有关爱的教育一书后感心得
“钳龙”通过精心收集，向本站投稿了5篇有关爱的教育一书后感心得，这里小编给大家分享一些有关爱的教育一书后感心得，方便大家学习。
篇1：有关爱的教育一书后感心得
“你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多人要冻死的啊！”“凡是从工作上带来的，绝不是脏东西，不管它是油石灰、漆或是尘埃，绝不脏。”这些看似平凡的话语，其中却蕴含了深刻的哲理。在欢乐中看破尘世疾苦，对劳动者给予足够的尊重。这一切我们常常忽略的，却正是世间爱的体现。
在这本书里，让我印象颇深的情节便是洛佩谛为了救一个一年级的小学生，被车压伤了自己。当时的他也只有2年级，可他却能够义无反顾的去救那个小学生，没有丝毫的犹豫。反观我们，即使是中学生，又有谁敢说自己能够毫不犹豫的上前施以援手？现在的我们即使是帮助他人也需小心翼翼，处处警惕。给予贫困人民的帮助，有多少是落在了空处？那些所谓的乞丐，又有多少是真正需要人们的帮助？甚至有一位月薪过万的乞丐在电视上阔谈成功的秘诀。试问：那些所谓的人间真情，究竟身在何方？
记得书中还曾提到，不论是士兵还是铁匠，他们都十分热爱学习。在那里学习已经是必修课，而我们却还有一部分人民无法得到教育。无论如何，我们都应该珍惜现有的学习条件，努力学习，报效祖国。
知错就改，很简单的四个字，可又有多少人能够真正做到？文中的卡洛斐在扔雪球时不慎砸中一位老人，眼镜都碎了，可他却还是在卡隆的帮助下承认了错误，并且多次去探望老人。仅仅是一个小学生就能有如此魄力，不得不让人敬佩万分。
由于时间有限，我没能将整本书阅读完毕。不过仅是我阅读的这些，带给我的思考与感触也是无比巨大的。我想能够在一个安静的地方，静下心来，慢慢的感悟这本《爱的教育》。
篇2：读了弟子规一书后感作文
读了弟子规一书后感作文
今天我读了《弟子规》一书，最使难以忘怀并受到启发的一段是“父母呼 ； 应勿缓； 父母命 ；行勿懒 ； 父母命 ； 须敬听； 父母责 ； 须顺承”。
这段“弟子规”的意思是，父母呼唤时，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。父母有事交代，要立刻动身去做，不推辞投懒。父母教导我们做人处事的道理，是为我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父辈教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理。让父母生气伤心。看到这里不由得我深感内疚，平时只要爸妈叫我，我都会假装没听见，只管玩我的。妈妈要是让我去做事，我会毫不犹豫地说让爸爸去做，爸爸让我去做事我会说我是你的.奴隶吗？每当爸妈教我怎么做人处事时，我会一只耳朵听，一只耳朵扔，把它当做耳旁风，根本不放在心上。我要是做错了事，爸妈说我，我会想尽一切办法为自己辩护，把黑板说成白板才肯罢休，有时让爸妈气得哭笑不得。
读了“弟子规”，让我明白了自己以前是多么的不懂事。从此以后，我要痛改前非，绝不犯错，要听爸妈的话，不再让爸妈伤心，做一个勤快懂事的好孩子。
篇3：阅读《爱的教育》后感心得
《爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力量……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字每一个句子都是那么的简单而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，也许这就是“爱”的魔力吧！这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞叹，赞叹故事中人与人之间那份美好的“爱”。
在所有的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是着急和担心，但由于家里当时的情况，不能分身，不得不叫大儿子前往看望父亲。
在医院，孩子不但照顾父亲，还一直照顾着一个外人，最后不但不和自己的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。看完这个故事后，不经让我感概万分：爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！
再请回过头看看现实，作为一名普通的幼儿教师，爱孩子是每个教师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：周老师怎么还不来？周老师去哪了？每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在安静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡；每天放学，我都会和孩子们聊聊今天一天中，你觉得最开心的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，从他们的嘴里说出来就是如此的开心。正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”爱时刻陪我左右！
爱，无处不在！点点滴滴都在身边！
篇4：一学一做教育心得
近日，段团委开展了“学习总书记讲话做合格共青团员”主题团课，深刻解读了“一学一做”教育实践的要求。作为团员，我们要深入学习习近平总书记系列讲话，牢固树立“四个”意识，扎实学习“一学一做”教育实践活动。
“学”是灵魂，学要有针对性、时效性。作为一名团员，要走在普通群众的前头。要针对自己所在岗位，深入学习自己的岗位知识，努力成为一名有干劲、有能力，业务知识熟练的一名优秀职工，不断提高业务技巧，使之能够更好的提高自己的工作效率。而且要不断的向思想先进的团员看齐，“择其善者而从之”，不断学习，不断提高自身综合素质。
“做”是实践，用“学”的灵魂牵动“做”的实践，做到服从管理，遵纪守法，积极参与各种团员活动，做一名工作积极，思想上进，品德高尚，能够发挥先锋作用的优秀团员;做一名不怕艰难险阻，有创新精神，有战斗力和凝聚力的合格团员。
通过“一学一做”的学习，让我有了更深刻的体会，有了进一步的升华，在今后的工作中，争做一名合格的团员。
篇5：一学一做教育心得
在“一学一做”教育实践中，通过不断学习总书记讲话时，我一直在思考，作为一个新时代的共青团员，应该具有什么样的品格与能力?
在中国青年志愿者行动实施_周年暨第_个国际志愿者日之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，肯定他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步，勉励他们弘扬志愿精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献，并向这支志愿服务队和全国广大青年志愿者致以诚挚问候和崇高敬意。总书记在讲话中说道，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”
理想与担当，这个在我学生生涯中一直出现的字眼，在总书记的寄语中，给了我很大的启发，也让我反思自身，我的理想是什么，怎么样做才算是担当，如何提升自己的能力去担当事情?
小学时代里，我对理想的认识是模糊的，那时候的我青涩单纯，以为今后应该要做一名科学家，一名大名气大能力的人才算是崇高的理想。但是，成长就是一个不断为现实妥协的过程，有的人天赋有限，能力有不同，终不可能都成为科学家，大名人，我不停的妥协，接受着自己变成一个平凡的人。在进入铁路系统之后，我自己也有了动摇，觉得理想是那么难以实现，因此为自身沮丧。在作为一名普通团干的过程中，渐渐的不谈及理想。但是，在这次教育实践的过程中，我又重新思考起理想的意义，如周恩来总理那样，从小立下为中华之崛起而读书的理想，并且为之奋斗一生的人，终究难得。可是，对于我而言，是不是有更适合我自己的理想呢?
20_年5月，我所在的柳州供电段金城江供电车间，遇到了一场五十年不遇的冰雹灾害，降水量在不到一个小时的时间里就超过警戒雨量，整个班组紧急出动，进行接触网设备抢修。在这次行动中，我的工长，共产党员王林，表现得非常出色，在别人不知所以的时候淡定指挥，从故障点的确认，到抢修计划的制定，到班组人员的安排，紧紧有条，从容不迫的使得工区管段内设备在这场五十年一遇的灾害中，安全渡过。
这次事件里，我是第一次为自己能力不足感到沮丧，也深刻的认识到自己技术的不足，并且思考着，怎么样才能提高自己的业务水平，如何能让自己也在下一次的紧急时刻担当起责任?
所以我想，或许我是不是应该树立一个职业理想，在今后漫长的职业生涯中，成为一个业务娴熟，技术过硬，有能力，有担当的人呢?或许这个理想算高尚，但这个理想应该能让我在慵懒，在散漫的时候提醒自己，说好的要成为一个能担当的人呢?
每临大事，应有静气，从容淡定来自于深厚的积累。理想是什么?我觉得理想就是能在迷茫之时警醒自己声音，能为自己进步提供动力的正能量。怎么样才算担当，经得了事，当得了事，成得了事，应该就算能当担，有担当了，这是我的目标，我为之奋斗的理想。
这次“一学一做”教育实践还在继续，我也应该继续学习总书记的讲话，努力提升自己，因为我离一名合格的共青团员，还有距离。
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