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电源教学反思如何写

2022-11-22 08:34:47 收藏本文下载本文

“鲁珀特”通过精心收集，向本站投稿了13篇电源教学反思如何写，以下是小编精心整理后的电源教学反思如何写，供大家阅读参考。

电源教学反思如何写

篇1：电源教学反思

首先是引入新课，我们往往都认为引入新课一定要采取一些新奇吸引人的手段或情境，其实，对于电源和电流的入门课，最简单的最贴近实际生活的就是最有效的入门，我从谈谈身边的用电器入手来引入新课，学生感觉到现在以及以后很长一段时间要研究的知识就是和我们联系非常紧密的知识，而且，这个知识并不象平时家长所教育的那么可怕。

其次是对于重难点的处理：

1、电流的形成

用课件来展示电流的形成过程，让电流这个抽象的知识变的形象化。非常有助于学生对电流形成过程的理解。

2、电流的方向

通过上课发现电源外部电流的方向在讲完电路以及电路图后再介绍更好，这样还可以及时地设置相应的练习，例如：指出电路中电流的方向以及标出电路中电流方向的习题等。

采用先让学生探索，教师再纠错的教学方法，能起以下几方面作用：

1.能充分曝露学生学习上的问题，使教学更有针对性。

2.不约束学生的思维，适合中学生好表现的年龄特点，有助于激发学生的求知欲，培养终身探索的兴趣。

3.避免学生以为学生内容简单而掉以轻心。

4.让学生在探索并解决问题过程中，体味成功的快乐。

通过这节课，我感觉到教师注重教学中的变化。开始我们备课考虑的因素不同，我们设计的教学方法会因这个因素而侧重。当我们了解到学生存在的一些问题是没有备课中没有重视的。我们在上课时就要机智地去处理，随着因素的改变要改变自己的教学。

篇2：电源教学反思如何写

1.精心设计问题，引领学生创新

整堂课每个教学环节，我都采取带着问题去引导学生认识各类化学电池的优缺点及不断改进创新的发展过程。

2.提供新科技信息资源，认识科技创新

目前，化学电池的研究进展日新月异。教学注重电化学知识与科技发展的紧密联系，教科书中提供了“锌银电池”“锂电池”“微型燃料电池”等阅读资料，目的是帮助学生了解电池工业发展的现状和前景。在教学中，我们还密切关注能源、环保方面的时事新闻，关注科技发展的动态，以适时地教学补充相关素材。老师应该为学生提供最新的优质的学习资源，才能激发学生开展科学研究的兴趣。为此，我查阅了大量的有关化学电池的研制及使用的新资料，提炼出汽车，飞机、航天飞机等使用新电池的一些信息，向学生渗透可持续发展，环境保护、科学研究等科技创新的观念。从而培养学生的'学习兴趣，创新意识，加强情感、态度、价值观和STS思想，这些方面都是新课程特别要求的。

3.发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展

采取把学生放在主要位置的教学方式是非常必要而且是合理的，以学生为主角这种方式，学生能做的，我们老师就不要代替。老师要给学生尽可能多的发挥创造、创新的机会，学生表现的机会，其实学生能做到，能够达到我们期望的目标，这节课学生表现得就比较充分，他们很快就能发现各种电池的优缺点，积极讨论出改进措施，但如果多给学生一些互动的机会，让更多的学生也能提出相应的问题，发表自己改进电池的一些设想，教学效果就会更好了。

篇3：电源教学反思如何写

在这一过程中，教师应对自己的教学目标、教学内容、教学方法、学生的参与和反应等方面随时保持有意识的反思，并及时地调整自己的教学活动，使之达到最佳效果。

1、对教学目标的体会反思

教师在每一个单元甚至每一个课时教学前，均应对教学中教师和学生要达到的目标有一个清晰认识，因为教学目标具有导向和控制功能，是教学工作的出发点和归宿。在教学前的教学设计中，教师应根据课程标准的要求以及学生的实际情况来确定教学目标，以免目标过高或目标过低，使教学效率低下，达不到培养学生能力的要求。

2、对教学内容的体会反思

首先是对教学内容的深度反思。例如，锌锰干电池由于学生通过阅读教材就能理解明白，学生自学后立即进行自主测试，而铅蓄电池和氢氧燃料电池难度比较大，只看教材不能很好理解，在设计学案时增加了问题导学，帮助学生分析原理，可以降低学习难度。

3、对教学方法的体会反思

“教无定法，贵在得法。”说明了没有适合所有教学对象，教学内容的方法，教师应根据自己的教学经验和教训、自己的教学水平、学生的基础对教学方法作适当的调整。

例如：对铅蓄电池和氢氧燃料电池教学时，把教学方法改为以问题为中心、以学生小组探究为形式，教学效率明显提高。在教学活动中，我们要关注和反思自己教学行为的明确性，教学方法的灵活多样性，调动学生学习积极性手段的有效性，教师在课堂所有活动的取向性，学生在课堂教学活动的参与性等诸多方面。

篇4：电流和电源教学方案

电流和电源教学方案

目标：

1、了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。

2、了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。

3、了解电源在电路中的作用。了解电动势的概念和单位。了解常见电池电动势的大小。

过程

一、电流

问：怎样才能产生电流？（电荷的定向移动）

问：产生电流需要有什么样的条件呢？（①自由电荷②导体两端有电压）

说明：金属中的自由电子，酸、碱、盐水溶液中的正、负离子，都是自由电荷，干电池、蓄电池、发电机等电源，它们在电路中的作用是保持导体上的电压。

问：如何规定电流的方向？（规定正电荷定向移动的方向为电流的方向）

问：金属中自由电荷是电子，那么金属中的电流方向和电子运动的`方向有何关系？（相反）

问：导体中电流的流向如何？（在电源外部电流从正极流向负极，在内部是由负极流向正极）

问：电流有强弱的不同，如何比较电流的强弱？(用通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值来描述电流的强弱)

说明：我们把通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值定义为电流，用I表示，I＝Q/t

问：在国际单位制中，电流的单位是什么？（安培简称安，符号A ）

问：还有什么常用单位？（毫安mA 1mA=10-3A 微安 μA 1μA=10-6A ）

二、电源和电动势

说明：一个闭合电路由电源、用电器和导线、开关构成，

问：那么电源的作用是什么呢？（使导体两端建立电场，电场力使导体中的自由电荷做定向运动，形成持续的电流）

说明：生活中有各种各样的电源，不同的电源，两极间电压的大小不一样。不接用电器时，常用干电池两极间的电压大约是l.5V ，铅蓄电池两极间的电压大约是2V 。电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的．电源的这种特性，物理学中用电动势来描述，符号是E ，电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电动势的单位与电压的单位相同，也是伏特。

问：从能量转化的角度看，电源的作用是什么？（把其他形式的能转化为电能，化学电池把化学能转化为电能，发电机把机械能转化为电能，太阳电池把太阳能转化为电能）

篇5：电源功率

电源功率越小，机器所产生的热量就小，这样机器连续投影时间就长，

电源功率

，

为了使用安全，投影机里一般装有过热保护装置。

篇6：什么是电源

什么是电源

电源主要指两个方面。一种是指产品是使用何种类型的电池来支持自身工作的。目前便携DVD播放机产品采用的电池种类比较多，常见的有口香糖充电电池、镍氢充电电池、内置锂充电池，以上这些都是可充电池，可以多次的`反复使用。产品使用哪一种类型电池，厂商都会和便携DVD播放机一起随机提供的，并且数量上也完全能够保证便携DVD播放机的正常工作。另一方面则是指除了使用电池之外，当用户不需要便携使用时，通过变压、稳压装置，便携DVD播放机可以接驳交流电进行播放使用。

篇7：什么是电源

什么是电源

从IBM推出第一台PC至今，微机电源已从AT电源发展到ATX电源。时至今日，微机电源仍是根据IBM公司的个人电脑标准制造的。市场上的ATX电源，不管是品牌电源还是杂牌电源，从电路原理上来看，一般都是在AT电源的.基础上，做了适当的改动发展而来的，因此，我们买到的ATX电源，在电路原理上一般都大同小异。

电源功率可分为：额定功率、最大功率、峰值功率。额定功率：环境温度在-5~50度之间，输入电压在180V~264V之间，电源能长时间稳定输出的功率。最大功率：环境温度在25度左右，输入电压在200V~264V之间，电源可以长时间稳定输出的功率。峰值功率：电源在极短时间内能达到的最大功率，时间仅能维持30秒左右。

篇8：什么是电源

什么是电源

电源是指MP4的供电方式。一般MP4都带有内置的的电池：

并且一般也会带有外接电源接口：

由于MP4播放器耗电量比较大，因此电池也是比较重要的部件，由于需要反复充电，锂电池效果好一些，当然价格也相对贵一些。

篇9：电源效率

电源效率和电源设计线路有密切的关系，高效率的电源可以提高电能的使用效率，在一定程度上可以降低电源的自身功耗和发热量，

电源效率

，

篇10：服务器电源

服务器电源有两种，一种是冗余服务器电源，一种是大功率电源，冗余服务器电源由两个PC电源组合而成，两个电源之间通过一些特殊的电路进行连接，在一个电源工作时，另一个电源处于备用状态，当工作的电源突然出现故障时，另一个备用电源能在很短的时间内接替故障电源进行工作，以防止服务器出现“宕机”现象，

冗余服务器电源一般用在银行、电信等不可“宕机”的部门，普通消费者往往并不适合采用。

篇11：电源回路

电源回路是主板中的一个重要组成部分，其作用是对主机电源输送过来的电流进行电压的转换，将电压变换至 CPU 所能接受的内核电压值，使 CPU 正常工作，以及对主机电源输送过来的电流进行整形和过滤，滤除各种杂波和干扰信号，以保证电脑的稳定工作，电源回路的主要部分，一般都位于主板 CPU 插槽附近。电源回路依其工作原理，可分为线性电源供电方式和开关电源供电方式两种。

1) 线性电源供电方式

这是好多年以前的主板供电方式，它是通过改变晶体管的导通程度来实现的。晶体管相当于一个可变电阻，串接在供电回路中。由于可变电阻与负载流过相同的电流，因此要消耗掉大量的能量并导致升温，电压转换效率低。尤其是在需要大电流的供电电路中，线性电源无法使用。目前，这种供电方式早已经被淘汰掉了。

2) 开关电源供电方式

这是目前广泛采用的供电方式，PWM 控制器 IC 芯片提供脉宽调制，并发出脉冲信号，使得场效应管 MOSFET1 与 MOSFET2 轮流导通。扼流圈 L0 与 L1 是作为储能电感使用，并与相接的电容组成 LC 滤波电路。

其工作原理是这样的：当负载两端的电压 VCORE（如 CPU 需要的电压）要降低时，通过 MOSFET 场效应管的开关作用，外部电源对电感进行充电，并达到所需的额定电压。当负载两端的电压升高时，通过 MOSFET 场效应管的开关作用，外部电源供电断开，电感释放出刚才充入的能量，这时的电感就变成了电源继续对负载供电。随着电感上存储能量的消耗，负载两端的电压开始逐渐降低，外部电源通过 MOSFET 场效应管的开关作用又要充电。依此类推，在不断地充电和放电过程中，就行成了一种稳定的电压，永远使负载两端的电压不会升高也不会降低，这就是开关电源的最大优势，

还有就是由于 MOSFET 场效应管工作在开关状态，导通时的内阻和截止时的漏电流都较小，所以自身耗电量很小，避免了线性电源串接在电路中的电阻部分消耗大量能量的问题。这也就是所谓的单相电源回路的工作原理。

单相供电一般可以提供最大 25A 的电流，而现今常用的 CPU 早已超过了这个数字，P4 处理器功率可以达到 70-80 瓦，工作电流甚至达到 50A，单相供电无法提供足够可靠的动力。所以，现在主板的供电电路设计，都采用了两相甚至多相的设计。如图 46 就是一个两相供电的示意图，很容易看懂，就是两个单相电路的并联。因此，它可以提供双倍的电流供给，理论上可以绰绰有余地满足目前 CPU 的需要了。但上述只是纯理论，实际情况还要添加很多因素，如开关元件性能、导体的电阻，都是影响 Vcore 的要素。实际应用中，存在供电部分的效率问题，电能不会 100% 转换，一般情况下消耗的电能都转化为热量散发出来。所以，我们常见的任何稳压电源，总是电器中最热的部分。要注意的是，温度越高，代表其效率越低。这样一来，如果电路的转换效率不是很高，那么采用两相供电的电路就可能无法满足 CPU 的需要，所以又出现了三相甚至更多相供电电路。但是，这也带来了主板布线复杂化，如果此时布线设计不很合理，就会影响高频工作的稳定性等一系列问题。目前在市面上见到的主流主板产品，有很多采用三相供电电路，虽然可以供给 CPU 足够的动力，但由于电路设计的不足，使主板在极端情况下的稳定性，受到了一定程度的限制。如要解决这个问题，必然会在电路设计布线方面下更大的力气，而成本也随之上升了。

电源回路采用多相供电的原因，是为了提供更平稳的电流，从控制芯片 PWM 发出来的，是那种脉冲方波信号，经过 LC 震荡回路，整形为类似直流的电流，方波的高电位时间很短，相越多，整形出来的准直流电越接近直流。

电源回路对电脑的性能的发挥以及工作的稳定性，起着非常重要的作用，是主板一个重要的性能参数。在选购时，应该选择主流大厂设计精良、用料充足的产品。

篇12：测定电源的电动势和内阻课堂教学反思

测定电源的电动势和内阻课堂教学反思

这是一节操作性很强的实验课，无论是从实验的应用价值、原理分析和电路设计到动手实验获取实验数据，并进行数据处理、得出结论和误差分析，都体现了理性思维在物理实验中的魅力及操作技能的重要性。

本节课安排了实验原理分析、电路设计及动手实验获取实验数据等内容，由于要求学生提前预习，极大的.提升了课堂效率，故对实验数据进行处理并得出结论和误差分析，在本节课都已完成。

从生活中常见的电源导入，了解电源的电动势和内阻是反映电源性能的物理量，进而得出测量电源电动势和内阻的实际需要及应用价值，体现了物理来源于生活又服务于生活的理念。接着复习闭合电路的欧姆定律内容，为实验设计做好知识铺垫。在推导过程则由学生自己完成并展评，充分挖掘学生的潜能。

在电路连接及数据采集中大部分同学表现积极，能按电路图正确选择并连接实验器材，完成采集六组以上数据的实验任务，为处理数据及误差分析提供了依据。但在实验过程中也暴露出不少问题，如：不注意电流表和电压表接线柱的接法；对单刀双掷开关连接不熟悉；电阻箱的示数不能准确读出；也未设计数据记录表格，而是随手记录在演草纸上且未与电路图放在一起，这为时处理数据带来不便，甚至会一无所获。

在收集好数据后，当场利用多媒体技术进行了数据处理，得出U-I图像，大大节约了课堂时间，并对从不同角度带领学生进行了误差分析。

本节课教学是比较成功的：完成了预定目标、时间把握恰当、学生也积极参与，体现了新课程放手让学生做、重在指导的教学理念。

篇13：电源购销合同范本

第七条提出异议的时间和办法

1、甲方收到产品后，如果发现产品的型号、规格、数量和质量等不符合本合同约定的，甲方可代为保管该产品(所产生的费用由乙方承担)，并在发现后7天内向乙方提出书面处理意见，且甲方有权拒付不符合本合同约定的产品的货款。

2、乙方在接到甲方书面处理意见后，应在内按甲方要求负责处理。

第八条付款方式及期限

1、货到现场，经甲方清点、接收产品当日内支付合同总价款的。

2、全部产品经甲方验收合格且办妥结算后个工作日内，付至合同结算总价款的。

3、合同结算总价款的 2 %作为保修(质)金，在保修(质)期届满无质量问题且双方确认后10个工作日内办理保修(质)终结手续,甲方在按合同约定扣除保修(质)期内应由乙方支付的各类款项和违约金后，向乙方无息支付。

4、以上付款，甲方将以转帐支票或电汇的方式支付，若甲方提出按六个月的承兑汇票支付的，则按银行同期贴现利息补息。以上款项的支付，乙方须向甲方提供中华人民共和国大陆地区合法有效的等额发票，否则甲方可顺延付款。

第九条履约保证金

履约保证金条款据实选择，如选择则在括号内打“√” ，不选择则在括号内打“×” 。 (× )在本合同签订时，乙方向甲方支付人民币 / 元现金或支票作为本合同的履约保证金。当乙方的全部产品经甲方检验合格后，甲方返还该保证金。乙方不履行本合同或履行本合同但不符合合同约定时，无权要求甲方返还该保证金。

第十条违约责任

1、乙方未按合同约定的日期交货的，应承担逾期交货的违约责任，每逾期一日，按合同产品总价款的0.2‰向甲方支付违约金。逾期超过 15 日，甲方有权解除合同，乙方除应支付前述违约金外，还应按合同产品总价款的20%向甲方支付违约金，造成甲方损失的，另行承担赔偿责任。

2、乙方未按合同约定的品牌、规格、型号、质量等要求向甲方供货的，乙方应按甲方要求更换直至通过验收。因此造成逾期交货的，乙方应按前款承担违约责任。

3、甲方接受乙方的供货并不免除乙方对产品的瑕疵担保责任。乙方除承担修、退、换的责任外，还应按瑕疵产品总价款的20%向甲方支付违约金并赔偿损失。

4、乙方按合同约定履行义务而甲方未按约定时间付款的，每逾期一日，按应付而未付款额的0.2‰向乙方支付违约金。

5、甲方接受乙方交货后，若发现乙方所提供的产品与合同约定的产品不符的，甲方可要求乙方退、换，乙方应在收到甲方书面通知二天内退换，并按该批产品总价款的20%向甲方支付违约金;甲方亦有权解除合同，甲方由此解除合同的，乙方应在收到甲方书面通知二天内按该批产品总价款的20%向甲方支付违约金，并退还甲方为该批产品已支付的货款(含定金、预付款)。

6、在甲方场所，乙方履行合同应当遵守甲方对于场所的各项管理规定，造成甲方或第三方损失的，由乙方负责全额赔偿，甲方可直接在甲方应付款中扣除。

7、甲方依本合同约定解除合同的，乙方所有人员、产品必须在甲方解除合同书面通知送达之日起3个工作日内撤离(甲方没有保管该产品的义务和责任)，否则乙方应按日向甲方承担场地占用费100元。

8、合同一方违反廉洁协议的，应当向合同他方支付合同产品总价款的5%的违约金，并赔偿合同他方因此所造成的经济损失，且合同他方可据此解除合同。

9、乙方应向甲方支付的违约金、赔偿金，甲方有权在应付未付款中扣除，违约金、赔偿金不足以弥补甲方损失的，甲方可继续向乙方追偿。验收结算时若有甲方实际支付的金额(含定金、预付款)超出结算应支付金额的，乙方应在甲方书面通知后两日内返还。

第十一条免责条款

由于不能预见、不能避免和不能克服的自然原因或社会原因，致使本合同不能履行或者不能完全履行时，遇到上述不可抗力事件的一方，应立即书面通知合同其他方，并应在不可抗力事件发生后十五天内，向合同其他方提供经不可抗力事件发生地的县级以上政府部门出具的证明合同不能履行或需要延期履行、部分履行的有效证明文件。由合同各方按事件对履行合同影响的程度协商决定是否解除合同、或者部分或全部免除合同的责任、或者延期履行合同。遭遇不可抗力一方未履行上述义务的，不能免除违约责任。

第十二条解决争议的办法

在合同签订、履行过程中发生争议的，双方应当本着友好、协作的精神进行协商;协商不成，提起诉讼的，双方同意由合同签订地人民法院管辖。

第十三条转让条款

未经合同其他方书面同意，任何一方不得全部或部分转让其在本合同项下的权利和义务。否则甲方有权解除合同，双方权利义务按第十条执行。

第十四条保密条款

1、在本合同订立前、履行中、终止后，未经合同其他方书面同意，任何一方对本合同和各方相互提供的资料、信息(包括但不限于商业秘密、技术资料、图纸、数据、以及与业务有关的客户的信息及其他信息等)负保密责任，不得向任何人披露上述资料和信息，但正常履行本合同项下义务的除外。

2、任何一方违反上述约定的，责任方应按本合同产品总价款的10%向合同其他方支付违约金，违约金不足以赔偿合同其他方损失的，应按合同其他方的实际损失赔偿。

3、保密条款具有独立性，不受本合同的终止或解除的影响。

第十五条法律适用

本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律法规。

第十六条其它

1、甲方采用直接送达或传真、挂号信、特快专递送达的方式送达与本合同有关的书面文件，直接送达以乙方代表签收之日为送达之日，传真以发出之日为送达之日，挂号信、特快专递地址在深圳市内以投递次日为送达之日、地址在深圳市外以投递之日起第三日为送达之日。乙方应确保本合同所记载地址或传真号码准确无误，如发生变更应及时书面通知甲方，否则送达不能造成的一切损失和责任，自行承担。

2、货物经甲方检验合格并交付后，即为甲方所有，乙方不得以任何理由另行主张权利。

3、本合同自双方签字、盖章之日起生效。

4、本合同未尽事宜，经双方协商一致，签订补充协议。

5、本合同一，甲乙双方各执，每份均具同等法律效力。

6、合同附件是本合同的组成部分，与本合同有同等法律效力。

7、其它约定：

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

电源购销合同范文3

需方： (以下简称甲方)

供方：(以下简称乙方)