考研英语长难句突破：宾语从句
“屁都不知道”通过精心收集，向本站投稿了7篇考研英语长难句突破：宾语从句，以下是小编为大家整理后的考研英语长难句突破：宾语从句，希望对您有所帮助。
篇1：考研英语长难句突破：宾语从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。今天我们就来重点讲一下其中的宾语从句。
在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句，分为动词宾语从句、介词宾语从句和形容词宾语从句。
1.动宾从句
(1)大多数及物动词都可以带宾语从句
【例句】We all expect(that)they will win, for members of their team are stronger.我们都预料他们会赢，因为他们的队员更强壮。
(2)部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句
【例句】I have found out(that)all the tickets for the concert have been sold out.我发现这场音乐会的所有票都卖光了。
(3)可运用形式宾语it代替的宾语从句
①动词find, feel, consider, make, believe, think等后面有宾语补足语的时候，则需要用it作形式宾语而将that宾语从句后置。
【例句】I think it necessary that we take plenty of drinks every day.我认为我们每天多喝饮料是有必要的。
②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前家it(双宾语)。
因为动词的原因，即动词需要有两个宾语才能将句子的意思表达清楚，it充当间接宾语，从句充当直接宾语。
【例句】I hate it when they say with their mouths full of food.我讨厌他们满嘴食物时说话。
(4)若宾语从句是以wh-等疑问代词或疑问副词引导的，则不可用it代替
【例句】We all consider what you said to be unbelievable.我们都认为你所说的是不可信的。
2.介宾从句
【例句】I know nothing about my new neighbor except that he used to work in a company.对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班，其他一无所知。
3.形容词+宾语从句
有些形容词具有动词的含义，所以也可以带一个宾语从句，常用来引导宾语从句的形容词有：sure, certain, glad, please, happy, sorry, afraid, satisfied, surprised。
【例句】Are you sure his answer is right?你确定他的回答是正确的吗?
英国桂冠诗人约翰・梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。
篇2：考研英语长难句突破：主语从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。今天我们就来重点讲一下其中的主语从句。
在复合句中充当主语成分的句子叫作主语从句。它的具体表现形式是：引导词引导一个从句作主语;或者it作形式主语+谓语/系表结构+引导词+从句。
【例1】that
That Chris Lee won the champion of Super Girl in arouse wide public concern.李宇春赢得超女冠军这件事引起了社会的广泛关注。
【例2】what
What caused the accident remains unknown.是什么引起了这一事故仍然未知。
【例3】where
Where my wife and I should choose to continue my further education is a question of great importance.我太太和我应该去哪享受我们的蜜月还没有最后决定。
【例4】which
Which university I should choose to continue my further education is a question of great importance.我应该考哪个大学的研究生是个很重要的问题。
【例5】when
When and where the test will be given is not yet decided.什么时候在什么地方进行考试还没定下来。
【例6】-ever
Whoever gets the job will have a lot of work to do.任何得到这份工作的人都将要有很多工作要做。
【例7】how
How we can protect the grain from damp needs to be discussed.我们怎样才能保护粮食不受潮需要讨论。
【例8】whether
Whether this is true or not remains a mystery.这是对是错还是个谜。
It句型
有的时候主语从句过长，根据人类短暂记忆规律，主语过长会影响理解和阅读，往往会用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾，加以强调，是为it句型。
【例】
It is a pity that we won’t be able to go to the south to spend our summer vacation.我们不能去南方度过我们的暑假很遗憾。
为表示强调，常以形式主语it引导从句。It+谓语+引导词+从句。由于主语从句一般被认为是单数形式，形式主语代表真正的主语，因此要用it。因此形式主语的谓语动词、be动词+表语均为第三人称单数形式或过去式。
英国桂冠诗人约翰・梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。
篇3：考研英语长难句突破：同位语从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。今天我们就来重点讲一下其中的同位语从句。
在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。同位语从句是名词性从句中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
【例1】I have a dream that one day, all roads will be made plain.我有一个梦想，有一天，所有道路将变平坦。
【例2】Museums play a role of education for the simple reason that they provide people with a good opportunity to have a deeper understanding of their own country’s tradition and cultures.博物馆在教育中发挥作用，原因很简单，它们为人们提供一个很好的机会，可以更深层次地了解自己国家的传统和文化。
利用同位语的方法对简单句进行扩充，迅速“化腐朽为神奇”，提升句子难度，对作文加分很有帮助。例如：李先生是个好老师。
Mr. Li is a good teacher.
Mr. Li, a man, is a good teacher.
Mr. Li, a real man, is a good teacher.
Mr. Li, the realest man all around the world in history, is a good teacher.
Mr. Li, one of the realest men all around the world in the history, is a good teacher.
Mr. Li, one of the realest men all around the world in the history that I have ever seen in my life, is a good teacher.
同位语从句的结构是：一个抽象名词+引导词+一个完整的句子
同位语从句一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
可以跟同位语从句的抽象名词通常有news, idea, fact, promise, question, doubt, thought, hope, message, suggestion, words(消息), possibility等。
【例句】I’ve come from Mr. Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.我从王老师那儿得知他今天下午不能见你。
英语中引导同位语从句的词通常有连词that, whether,连接副词how, when, where等。
【例句】I have no idea when he will be back.我不知道他什么时候回来。
注意：有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。
英国桂冠诗人约翰・梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。
篇4：考研英语 突破长难句名词性从句
考研英语 突破长难句名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组， 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
在翻译的时候，主语从句、宾语从句、表语从句一般可以按照英语原文顺序来翻译。同位语从句有以下五种翻译方法：
①可以直接翻译在所修饰词后面。
②放在所修饰的名词前面，充当定语。
③译成独立句子：先翻译主句，然后用“就是……”或者“即……”引导出同位语从句，或者把同位语从句译成独立的句子，由冒号或破折号引出。
④用代词指代：先把同位语从句中的内容翻译出来，在后面用“这”或“那”等代词复指它，参加句子主体的构成。
⑤译成宾语 ：把同位语从句修饰的名词转译成动词，而把同位语从句译成宾语。
【真题例句1】
What is harder to establish is whether the productivity revolution that businessmen assume they are presiding over is for real.
【解析】
句子可拆分为：What is harder to establish is //whether the productivity revolution //that businessmen assume //they are presiding over// is for real.
主句为What is harder to establish is whether the productivity revolution is for real.主句包含两个从句成分：从句what is harder to establish作主语；whether the productivity revolution is for real作表语；that they are presiding over为定语从句修饰the productivity revolution； 此定语从句中businessmen assume为主谓结构的插入语。以what， whatever， whoever， whether， when， where， how， why等词引导的主语从句及表语从句在翻译的时候，一般可以按照英语原文顺序来翻译。
【参考译文】
难以确定的是，商界人士认为他们所主导的生产力革命是否真的存在。
【真题例句2】
It has also been proposed that just because we know so much about people intuitively， there has been less incentive for studying them scientifically： why should one develop a theory， carry out systematic observations， or make predictions about the obvious？
【解析】
该句可拆分为：It has also been proposed that //just because we know so much about people intuitively， // there has been less incentive //for studying them scientifically： //why should one develop a theory， //carry out systematic observations， //or make predictions about the obvious？
主句为：It has also been proposed.That…for studying them scientifically是主语从句，形式主语it的真主语。because we know so much about people intuitively是这个主语从句中嵌套的原因状语从句。冒号后面是一个简单句，对前面内容起解释说明作用。has been proposed， has been这个动词不好排除，但是如果你发现后面连词that后又有一个连词because， 说明that引导一个从句，而这个because引导的`应是这个从句的原因状语从句，很自然它后面需要有主句。所以这个动词只是从句中主句的谓语动词，并不是整个句子的谓语动词。develop， carry out， make在冒号后面句子中，不能成为主句谓语动词。由此确定主句谓语动词为has been proposed.
It is +过去分词+that从句开头的主语从句一般按顺序译出。
【参考译文】
还有解释说，正是由于我们对人的直觉了解太多，所以我们没有科学地研究这些直觉的动力：对于显而易见之事，人们为什么要建立一种理论、进行系统的观察或是作一些预言呢？
篇5：考研英语 突破长难句比较结构
2015考研英语 突破长难句比较结构
比较结构是考研翻译中非常重要的考点之一，比较结构包括以下两种类型：①当要表达的事物之间在某一方面一样时，可用 as…as…（后接形容词或副词，as much / many…as…（后接名词或动词）结构，no less……than （=not any less……than……）……，no more……than （=not any more……than……）……。②表达事物之间差别的结构可采用 more （…than） 或 less （…than），后可接形容词、副词、动词或名词。但要注意的是 more…than 还可译作“与其说……，不如说……” 实际上，英语的比较结构比较复杂，翻译时应注意英汉两种语言在表达上的差异。处理时应先识别比较结构，然后判断比较对象。
【真题例句1】
There is more agreement on the kinds of behavior referred to by the term than there is on how to interpret or classify them.
【解析】
这是一个典型的than引导的比较结构。如若按照字面来译：“有更多的一致意见在这个词所指的不同表现方面，较少的一致意见对这些表现如何解释或分类”，译文显得生硬，我们需要转译。
【参考译文】
：译文1：对（智力）这个词所指的不同表现人们意见比较一致，而对这些表现如何解释或分类则有不同看法。
译文2：人们对（智力）所指的不同表现，比对这些表现如何进行解释或分类，看法更为一致。
【真题例句2】
For the women of my generation who were urged to keep juggling through the 80‘s， downshifting in the mid-90s is not so much a search for he mythical good life―growing your own organic vegetables， and risking turning into one―as a personal recognition of your limitations.结构分析：
【解析】
这句话的平行结构是两个名词短语：a search for he mythical good life―growing your own organic vegetables， and risking turning into one和a personal recognition of your limitations. 本句主干由not so much…as…固定搭配连接构成的一个长句，其准确的翻译应为“与其……不如……”，而这种翻译成中文之后通常让人产生理解上的障碍。这种搭配出现在客观试题的阅读文章中，通常可以直接把它理解成“不是……而是……”。
【参考译文】
对于我们这一代曾在整个80年代为生活奔波的`女性来说， 90年代中期过着放慢生活节奏的生活，与其说是追求神话般的美好生活――自已种有机蔬菜，冒着变得毫无生机的危险――倒不如说我们都认识到了自己的局限。
【真题例句3】
The ideal listener stays both inside and outside the music at the moment it is played and enjoys it almost as much as the composer does at the moment he composes.
【解析】
The ideal listener…… enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes 中does 代替enjoys，表示对音乐的“欣赏”。这里as much as 同样表示同等程度。
【参考译文】
一个真正懂得音乐的听众，应该是在听音乐时既置身于音乐其中，又可游离于音乐之外，他对音乐的欣赏程度，几乎等同于作曲家本人在创作该曲时的欣赏程度。
篇6：考研英语长难句表语从句讲解
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。今天我们就来重点讲一下其中的表语从句。
表语从句就是用一个句子作为表语，说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词、形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。引导词引导一个句子作表语，放于系动词之后。其结构是：主语+系动词+引导词+从句。
【例1】that
The trouble is ( that ) she has lost his money.麻烦的事是她丢了钱。
【例2】whether
The question is whether the film is worth seeing.问题是这部电影是否值得看(if不能引导表语从句)。
【例3】what
That’s what he is worrying about.那就是他在担心的事。
【例4】who
The question is who should go.问题是谁应该去。
【例5】why
That’s why I object to the plan.这就是我反对这个计划的原因。
【例6】when
That was when I was fifteen.这是我15岁时发生的事。
【例7】where
That’s where I first met her.那就是我第一次遇见她的地方。
【例8】how
The problem is how we can find him.问题是我们如何找到他。
写作中的句式升级：我们可以将所要写的简单句用如下方法升级成表语从句，从而提高所写句式的技术含量，博得阅卷老师青睐，冲击更高的分数。
【注意事项】
1. 表语从句一定要用陈述语序。
误：The question is when can he arrive at the hotel.(×)
正：The question is when he can arrive at the hotel.(√)
2. 引导名词性从句时if/whether(是否)用法辨析：
a. if不能引导表语从句，只能用whether来引导。
b. 引导宾语从句时if/whether可以互换，但介词后面的宾语从句只能用whether来引导。
c. 位于句首的主语从句只能用whether来引导，同位语从句也只能用whether来引导。
误：The question is if the enemy is marching towards us.(×)
正：The question is whether the enemy is marching towards us.(√)
3. 不像宾语从句，在有表语从句的复合句中，主句时态和从句时态可以不一致。
正：The question is who will travel with me to Beijing tomorrow.(√)
正：The question is why he cried yesterday.(√)
4. that在表语从句中不可以省掉。
表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是连系动词。
【例】The problem is how we can get the things we need.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西(how在表语从句中充当方式状语)。
篇7：考研英语宾语从句解析
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。今天我们就来重点讲一下其中的宾语从句。
在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句，分为动词宾语从句、介词宾语从句和形容词宾语从句。
1.动宾从句
(1)大多数及物动词都可以带宾语从句
【例句】We all expect(that)they will win, for members of their team are stronger.我们都预料他们会赢，因为他们的队员更强壮。
(2)部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句
【例句】I have found out(that)all the tickets for the concert have been sold out.我发现这场音乐会的所有票都卖光了。
(3)可运用形式宾语it代替的宾语从句
①动词find, feel, consider, make, believe, think等后面有宾语补足语的时候，则需要用it作形式宾语而将that宾语从句后置。
【例句】I think it necessary that we take plenty of drinks every day. 我认为我们每天多喝饮料是有必要的。
②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前家it(双宾语)。
因为动词的原因，即动词需要有两个宾语才能将句子的意思表达清楚，it充当间接宾语，从句充当直接宾语。
【例句】I hate it when they say with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物时说话。
(4)若宾语从句是以wh-等疑问代词或疑问副词引导的，则不可用it代替
【例句】We all consider what you said to be unbelievable. 我们都认为你所说的是不可信的。
2.介宾从句
【例句】I know nothing about my new neighbor except that he used to work in a company. 对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班，其他一无所知。
3.形容词+宾语从句
有些形容词具有动词的含义，所以也可以带一个宾语从句，常用来引导宾语从句的形容词有：sure, certain, glad, please, happy, sorry, afraid, satisfied, surprised。
【例句】Are you sure his answer is right? 你确定他的回答是正确的吗?
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