我们一起去旅游教案
“试探”通过精心收集，向本站投稿了17篇我们一起去旅游教案，下面是小编整理后的我们一起去旅游教案，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：我们一起去旅游教案
活动目标：
1、学习依照火车的外轮廓线剪出光滑边线。
2、较熟练地运用剪刀和其他工具。
活动准备：
幼儿用书《我们去旅游》、胶水、抹布等。
活动过程：
1、谈话引出主题：
“我们中有谁做过火车去旅游？愿意告诉我们大家，你做火车的感觉吗？”
幼儿了解一列火车由好几节车厢组成。
2、演示剪曲线的方法：
“当我们剪到车轮时，左手要慢慢移动纸边，右手跟着移动的纸边剪，剪出来的车轮就会很光滑。”
教师分别到每小组前演示剪曲线的过程。
将图片上所有的车厢剪下后再进行粘贴。
3、幼儿操作：
“如果你需要老师帮忙的话，可以提出来。”
幼儿操作，教师巡回观察、指导，重点观察偶尔是否掌握剪曲线的方法。
幼儿交流自己剪曲线的好方法和成功的经验。
幼儿在小组范围内，相互观摩同伴的作品。
篇2：我们去旅游作文
去年春天，我和妈妈还有他们组织的.旅游团去开封玩。
我们到了开封以后，先去了“开封府”。进门先看到了包公碑，上面刻的字的主要意思是颂扬包公一生清廉、铁面无私的精神。
第二天上午，我们又去了“清明上河园”。在门口，正在演出“包公迎宾”，是演员扮演的包公，旁边还有几个士兵。进了门，又看到了踩高跷。到了一个河的码头，又看了一个水上节目。是这样的：包公在河上巡视，发现几个强盗在抢一艘运粮船，就命他的手下去打败了他们。
开封很好玩，希望下次我还能来。
篇3：我们去旅游作文
我们去旅游作文
繁华的上海，有许多高大雄伟的摩天大楼。在这其中傲视群雄的就是上海环球金融中心。它楼高492米，有101层，100层是世界上最高的观光厅。
我们来到环球金融中心脚下，抬头向上看，哇！真的好高！太壮观了！我跟着妈妈来到了地下一层，开始游览。首先映入眼帘的`是世界上最精致的城市模型展示。太逼真了，真佩服制作者的巧手。来到电梯等候区，仿佛置身一个奇幻的世界。天顶上白色的数字不停的变化。妈妈告诉我说，那数字是显示目前电梯所在的楼层。这时电梯的门打开了，我兴奋的走进电梯，紧紧的盯住显示屏。电梯瞬间提升，耳朵还嗡嗡响，一眨眼就到了97层。太快了，好像是乘坐的时光隧道，直奔天空！
97层的观光厅犹如一道浮在空中的天桥，人在上面行走，仿佛漫步在云中。开放式的玻璃顶棚，不仅视野开阔，空气也更清新，我忍不住来了一个深呼吸。向外看去，蓝天白云好像就在身边游走，伸伸手就可以拉到怀中。正好有蜡笔小新漫画家的作品展览，非常幸运的观赏了蜡笔小新的原稿，真是意外惊喜，高兴极了！
跟随妈妈又上了电梯，这次到了100层。100层的观光天阁是悬空观光长廊，这里位于474米高，长约55米，是目前世界上最高的观光厅。长廊的地面上设有三条透明的玻璃地板！一出电梯门，不禁向后退了一下。哇，已经站在一块玻璃上了，低头就可以看见地面了，我吓得腿都软了。妈妈很恐高，估计腿也吓软了，为了带我来这里玩，看来妈妈是下了很大的决心。虽然我也害怕，但是我要勇敢。
我们牵着手慢慢走，尽量不走在悬空的玻璃上。扶着栏杆，透过巨大的玻璃望去，上海的浦江两岸的美景尽收眼底。远处的楼房仿佛是模型，路上行驶的汽车好像是玩具，行人也如同蚂蚁，一切都是那样小。“东方明珠”和“88层的金茂大厦”也显得格外的矮小。一切都是那样的美好与壮观！
等慢慢适应后，我终于大胆的在上面行走了。我战胜了自我，为了炫耀，我还特意在悬空玻璃处留影了，厉害吧！我还获得了攀登证书哦！
不知不觉，天已经晚了，我们依依不舍的离开了。今天收获很多，不仅收获了快乐还收获了勇气，有机会下次再去玩吧！
篇4：我们去旅游作文
今天，我和小伙伴们组成了—个“旅游团”。我说：“谁来当游？”大家都推荐我当导游，我说：“我们轮流当导游好吗？”大家都说“好吧！”
我说：“我先来当导游。”大家说：“好！好！”我给大家介绍我知道的风景名胜有：乐山大佛、嘉阳小火车、娥眉山……当介绍到乐山大佛的时候，有一位游客说：“乐山大佛的手指有多长？”还有一位游客说：“乐山大佛的脚有多宽？”我说：“乐山大佛的手指长8、3米，乐山大佛的脚背宽9米。”
刚开始的时候我觉得很紧张，因为想到要给大家介绍风景名胜又要给大家讲这么多知识，我的心怦怦地跳个不停。尽管这样，可是我觉得我还是度过了—个美好的—天，我真开心。
篇5：我们去旅游作文
今天，放学后我很高兴，因为今天是星期五，明后两天可以休息。所以很快就跑到家了。到家时，我大喊一声：“老爸”。可是没有任何回应，然后我突然想起，爸爸去了武夷山了，要过三天才能回来。我垂着头回了写字桌旁，坐下来写作业了。
第一次感觉老爸不在家里，非常非常的冷清，一点儿也不好。（注：老爸可是咱家的幽默大师哦！）爸爸出差的前一天晚上，还说了个笑话。一位老师叫同学用况且造句，一位同学是这样造的；一辆火车从这里经过，况且况且况且……，笑得我和妈妈前仰后翻。
星期六一大清早，我起来后听见喜鹊在叫，妈妈说：“喜鹊早上叫说明有喜事，在中午或下午叫就不是好事了。”我笑嘻嘻的说：“那有可能是我的毛笔字评比得奖了。”妈妈说：“有可能”。我接着说：“更有可能是爸爸安全到达了，开始登山了”。果然六点五十七分老爸发回了一条信息：“出发了”。晚上七点十五分我要去弹琴，去时我在想着老爸，八点十五分放学路途中我也在想着老爸您，不知我这位幽默而又尊敬的“陛下”您可是每时每刻都在想我这位小小的“公主”呢？记得那天，我打电话给“陛下”您，可是没想到您的手机竟然关机！我身为你可爱的小“公主”肯定是很担心的，心都提到嗓门眼了。后来尊贵的您打了个电话说：“刚才手机没电了，让你们担心了”。这时我才放下心来。
晚上我在想，老爸啊老爸，您啥时候才能回到这美丽的“城堡”，上上下下还有很多事需要你来管理啊！我可是很想你的哦。
篇6：我们去旅游作文
在一个阳光明媚风和日丽的一天，我们来到了位于美国洛杉矶的环球影城。好莱坞环球影城位于市区西北郊。20世纪初，电影制片商在此发现理想的拍片自然环境，便陆续集中到此，使这块土地逐渐成为世界闻名的影城。
我们进入景区后，先坐在一辆车上游览了拍摄基地。拍摄基地就是拍摄好莱坞大片的地方。进去一看，不愧是专业，几乎把任何场景都模仿了，有洪水、印第安村庄、还有4D做成的“金刚”的家（一只猩猩，看过的同学应该都知道）……做的最真实的当属地铁站了，首先就是一个地铁站的摆设，这不稀奇，马上就是灾难来临的时刻了。先是电路漏电，然后洪水从楼梯上倾泻下来，紧接着上面的汽车掉了下来，最后一辆地铁冲了过来立刻撞上了柱子，随着“咚”的声响，我们离开了“地铁站”。
去了拍摄基地，我们又去了“木乃伊的洞穴”（过山车）。过山车十分恐怖，先是慢慢的走，旁边有蜘蛛网、骷髅头等东西做出那种十分恐怖的感觉。突然，前面出现了一个法老，他说要诅咒你然后就开始了。过山车左摇右晃，一会儿上，一会儿下，一会儿正着开，一会儿倒着开。突然停了下来，后面突然出现了几个僵尸正追着你，然后以最快的速度向前冲了去，那感觉爽啊！
我玩了许多项目后离开了环球影城，那天实在是太开心了！我真的还想再去一次。
篇7：我们去旅游作文
《带一本书去旅行》，这题对一些人的理解可以说是在外面娱乐的时候或玩耍的时候随身带着一本书看看。但对我这种人的理解是，一人独自坐在哪里捧着书跟随者书的故事深深的旅游。
当你很无趣，没兄弟在傍陪伴时，你就可以找一位无声的好朋友。那就是书，他可以让你笑，让你开心，让你哭，让你伤心。无声的好朋友就是这么千变万化，但我从未找到这种方法去旅游！
首先，回顾一下五年级下册杨老师怎样教我们去旅游的。如：《埃及的金字塔》，第一自然段，讲解了什么？那些字词能抓住金字塔的特征。以此类推，接着要找文中的中心局，要知道它在讲什么？读课外书时，我们也会遇到一些列数据呀，作比较和举例子。这样更能让读者感受的更形象。以这种方法应该能基本去旅游了。
进入实战吧，短短的一句话：白色的奶油大雪糕（麦当劳），不贵不贵3块一根。又甜又白，舔一下，便有浓浓的甜奶香裹紧舌头。如村子里爆满了迷雾，那样弄。雪糕可不能咬着吃，不然很快就会吃完了。必须一下一下，一口在一口，小心翼翼地舔。慢慢的品尝如龟速的吃法。从3快，浓浓和迷雾，一下，一口和慢慢已经让我感受到在舔雪糕的滋味了，十分凉爽。
唉，一口吃完了在补一口好吃极了根本停不下来！带着这种方法去旅游，一定能够感受到它的魅力！！
篇8：我们准备去旅游幼儿园大班教案
我们准备去旅游幼儿园大班教案
问题及意图：创新是一个民族的灵魂和希望，学会探索又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势；另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科知识探索，必须协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此，学会协作探索，是未来社会发展对幼儿教育提出的新要求，也是《幼儿教育指导纲要》中明确的具体方向。本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望，培养幼儿的合作探究意识。
一、活动目标：
1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表，并按计划准备合适的旅游物品。
2、在合作探索中体验活动的乐趣。
二、活动准备：
1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。
2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
三、活动过程：
1、激发旅游愿望。
我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划，做好旅游准备。
（1）我们去旅游要准备些什么呢？
（2）小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。
（3）我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定的`计划表是最合适的。（幼儿分团讨论、记录）。
（4）展示计划，进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？
（5）小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
（6）结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
3、实施计划，准备旅行物品。
（1）三个旅游团来比赛，看哪个团能按计划准备，大家能互相帮助很快把物品整理好。
（2）师评价各旅游团整理情况，给每个团奖励导游旗和旅游帽。
（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里，随时拿放都很方便。
4、放开飞机VCD，幼儿做开飞机律动。现在请大家拿好自己的行李，带上旅游帽，坐上飞机去旅游。
我要开课请多指教。
篇9：我们去旅游的作文
我们一行19个人乘着汽车去旅游。第一站杭州烂苹果乐园。我们去了糖果小镇，怪街……说到怪街我就想起那边的一扇门，我使劲拉它，它不开，而且它的窗户也亮了。你说怪街怪不怪？我们玩了一些好玩的，可是人太多。
第二天我们去了北溪漂流，那才叫刺激。我们穿着救生服开始了漂流。我们的橡皮艇顺着水流冲了下去，溅起了很多水花。我们的小艇里有很多的溪水。衣服也湿了，挺凉快的，我们划着小艇，来到了石头比较多的水面上，一不小心我们的小艇搁浅了，我用船桨顶了好多下也不管用。姐姐和妈妈也用桨顶，可是我们的船还是纹丝不动，这是我真想跳下去踢船几脚，把船踢动。我刚要跳下去，妈妈拦住了我，后来妈妈跳上岩石踢动了小艇，我们的小艇赶上了大部队，来到了一处平坦的河流，我们开始了打水仗，我用水枪抽了水就向人家打，一下子就变成了攻击队长，突然出现了一个斜坡船冲了下去，溅起的水花都到了小艇上，我又变成了舀水队长。这就是我们有趣的北溪漂流。
【我们去旅游的作文8篇】
篇10： 我们去旅游教学反思
我们去旅游教学反思
《我们去“旅游”》，是让学生学着当导游，能把自己见过或熟悉的旅游景点及风景用较通顺的话语概括并表达出来。看到这个题目后，我就在想，二年级的孩子能行吗？他们有多少人出去旅游过呢？怀着试一试的心理，我的口语交际活动课于星期一如期举行了。课前，我让孩子们回家找有关的照片，但孩子们给我的回应是，家里没有单独是风景的照片。
针对这情况，我只好让孩子带自己出外游玩所照的相片来，以此作为交际的工具。为了让学生更快地对“导游”有大概的了解，因此我先创设个情境，让孩子带上“旅游”帽，自己扮演导游的角色，配合视频投影出来的图片，给孩子们做个介绍，让孩子们边看图片边了解景区里有哪些景点或好玩的。接着提问，让学生进一步知道老师刚才扮演的是什么角色，知道导游的作用是给游客介绍景点。
这样安排，老师给学生起了示范作用，学生很快就明白如何当一名“导游”，同时学生也被老师所创设的情境吸引了。然后再让学生拿着自己带来的照片，化身为“导游”来介绍风景，此时学生的情绪还是比较高涨的。但是，从学生出来示范介绍的过程来看，效果不尽如意。第一个出来的学生，她平时的成绩与口头表达能力就较较好，因此能很快模仿老师来介绍照片里的“旅游”景点。
而其余几个学生在介绍过程中能介绍照片里的部分景物，但不够连贯流利，有点东凑西凑的感觉。课后，我想为什么会出现这样的状况呢？后想在我的这一堂口语交际课上，虽然我较注重引导学生对口语交际进行评价，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评，以促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。但是由于我仅重视指导过程，却忽视学生训练过程，没有让每个学生都承担具体的交际任务，所以造成了这样的'结果：喜欢表现的学生乐于侃侃而谈，而一些性格内向的学生总是处于“倾听者”的角色，缺少口语锻炼的机会，造成教学中学生训练机会不均衡的现象。
面对不足，今后我需要注重学生词语的积累和知识面的扩展，多为学生提供好的语言交流环境，使每个学生都能获得口语交际的信心和勇气。
篇11：我们去旅游作文150字
我们去旅游作文150字
一天，我们棠东小学的二年级学生来到首都北京颐和园游玩。北京又美丽、又闻名，又长又宽的小湖中央有一座石桥，石桥两旁有一个人在给另一个人照相，还有一座座非常高的山。小湖的另一边开满了美丽的.荷花，小湖里有许多鸭子，有几艘手划船，小湖的水面水平如镜，天上的太阳艳阳高照。
我国的首都北京真美啊！我们真想再一次去旅游！
二年级:关耀安
篇12：我们去旅游作文400字
今天，我为大家介绍一个风景区，是天目山。你们一定想问我为什么我要介绍天目山吧!因为我外公外婆住在天目山的脚下。放寒假的时候我常去外婆家玩耍。所以我非常地了解天目山的风景，让我来给你们说一说吧!
杭州临安市天目山是国家四A级自然保护区，面积一点五万亩。有木本植物一千二百多种。由于天目山树木茂盛，利于鸟类栖息。其中鸟类有一百八十种。
天目山又是佛教名山，主要胜景有禅源寺，太子庙和开山老殿。由于天目山山高林密，气候凉爽，盛夏平均气温为二十五度。
你们听说过，天目山有一棵“五世同堂”的古银杏树吗?你们去过天目山的一定知道。因为那里有知道所有天目山里的植物和年龄，名字都知道的导游，可我只能给大家简单介绍一下天目山的风景。
天目山除了“十里不同天”树景外，还有古刹禅源寺，狮子岩，倒挂莲花，眠牛石，四面峰，西关龙潭等景点。
在那里有一棵巨大的柳杉树，早在宋代即称为“千秋树”树龄长达二千余年。胸径长二米以上，清代皇帝乾隆南巡游览天目山时封此树为“大树王”。
仙人顶是天目山的顶峰，海拔一千五百零七米。在顶峰可观日出，云海。
我们大家可不能忘了，陶醉于其中的同时，也要保护环境。
我们一家人去北京旅游
五一劳动节放假的时候，我们一家人去北京旅游，我高兴极了!
我们开车到了北京，先好好的休息了一个晚上，第二天一早，我就让爸爸带我去天安门看看，因为那里有让我们尊敬爱戴的毛泽东爷爷，我一直想去看看他。果真我的愿望实现了，没过半个小时，我们就到了天安门，那里人山人海，有放风筝的，有拍照的，外国人也很多。因为是五一，所以人多，排了好长时间的队，才见到了毛爷爷，他躺在那里，温和而安详，五星红旗当他的被子，人们都给他行礼，是那么的尊敬他。第三天我们去了石景山游乐场，那简直就是开心的乐园，门前鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。进去以后我都不知道该先玩什么，最后我决定先玩峡谷漂流，水流的那么快，拍了我和妈妈一身，下来的时候都湿透了。然后我又和爸爸坐了阿拉伯飞毯，妈妈吓的都不敢坐……我们从早晨一直玩到晚上，我真是太高兴了!
篇13：我们去旅游日记100字左右
今天，老师在课堂上问：‘’太空是怎么样的，里面有什么?‘晚上睡觉时，我梦见自己当上了宇航员，穿着像盔甲一样的宇航服，戴着笨重的头盔 。
坐在宇宙飞船上，透过窗口，看见数都数不清的星星，向我们眨眼睛，转过头来，看见像足球一样圆圆的地球，蓝蓝的是大海，绿色的是田野、高山，白白的是冰山，黄色的是沙漠。太空里真的很奇妙!
篇14：我们去旅游日记100字左右
一个美好的早晨，我早早的起床了，因为我要和爸爸、妈妈一起去香港旅游。
我们的这次旅游是自由行，第一天，我和爸爸、妈妈一起去逛街。第二天，我
可开心了，因为是去迪士尼玩，我玩了小熊维尼历险记，过山车等等。其中我最喜欢
过山车，因为又刺激又好玩。第三天还是逛街。香港旅游结束了，我觉得香港真好玩。
篇15：我们去旅游日记100字左右
过了很久很久，横店终于到了，我们飞快地跑到了买票的 地方买票，买了票后，我们兴致勃勃地向游玩的地方开去。
我们看到了清明宫的，也就是皇上的宫，那里的人多的不能再多了，差不多有乐清这么多，梦幻谷是儿童乐园，也是电影院。
两天后，我们都恋恋不舍地回家了
篇16：我们去旅游日记100字左右
今年暑假，爸爸妈妈带我去南戴河海洋公园，在海洋公园里，爸爸领我做三星快车，在三星快车上我有点害怕说 ：“爸爸，我害怕。”爸爸说：“勇敢点，两三分钟就停了。”爸爸还领我坐了彩球飘飞。
我还有用了呢!在沙滩上我支起了旱伞。下午我去滑沙滑草了。
太阳下山了，我们依依不舍的离开了海洋公园。
篇17：我们去旅游日记100字左右
今天我的朋友乔泰冕来我家玩，我妈妈带我们去椒江，第一个玩的是：喂鸽子吃东西，后来玩碰碰车，我撞他，他撞我可好玩了!最好玩的是挖沙子，我搭了一个房子。后来又坐船，本来是踩水车的，可是我不会，就坐了碰碰船。刚开始我和妈妈都不会，是卖船票的老板告诉我们，我们就知道怎么玩了。这一天我真是太开心了。
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9.我们一起走
10.我们一起“对着干”
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