英德华粤艺术学校口号
“kou嗨选手”通过精心收集，向本站投稿了5篇英德华粤艺术学校口号，下面是小编整理后的英德华粤艺术学校口号，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：广东英德华粤教育集团教师招聘信息
广东英德华粤教育集团教师招聘信息
化学教师招聘
工作性质：全职
工作地点：广东-清远-英德市
招聘人数：名额不限
薪资待遇：2500-3500元/月
学历要求：大学本科
工作年限：两年以上
更新时间：2011-4-26
职位描述
化学教育专业本科以上学历，两年以上工作经验。
应聘办法
●通讯地址：广东省英德市峰光西路华粤艺术学校内
●邮政编码：513000
●办公电话：0763―2287880 18926618387
●联 系 人：饶老师、谢老师
●e―mail: rxm0909@163.com
联系方式
联系人：饶老师
电话：（0763）2287880、18926618387
传真：（0763）2287880
邮编：513000
联系地址：广东省英德市峰光西路华粤艺术学校内
篇2： 艺术学校参考口号
艺术学校参考口号
1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2 为者常成，行者常至；
3 自信成功，自强成才，自律成长；
4 事在人为，路在脚下；
5 知行一致，行胜于言；
6 求实创新，与时俱进；
7 全面发展，提高素质；
8 自强不息，厚德载物；
9 树百年报国志，做世纪栋梁才；
10 敬人容人，助人爱人；
11 少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12 做人诚为本，做事实为基；
13 种下一种个性，收获一种命运；
14 敬业 修德 强能 健体。
15 别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16 以滥用水为耻，以节约水为荣。
17 道路的拐弯处，人生的转折点。
18 放飞你的青春，奔洒你的热情。
19 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20 绿色的生命需要我们的共同呵护。
21 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24 文明是快乐的源泉。
25 让我们的心灵像花一样美丽。
26 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27 学校是学习之所，文明是成功之本。
28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
29 让我们告别不文明的行为。
30 文明是彼此沟通的桥梁。
31 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36 星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
40 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
41 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的'一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42 爱校等于爱自己
43 文化是学校的灵魂
44 有你有我才有这有血有肉的***中学
45 十年树木，百年树人。
46 同一片蓝天下，我们一起走过。
47 爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)
48 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
50 一花一草藏世界,一言一行见精神
51 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵
53 脚下留情，草如茵
54 不要踩我，我是你们的绿化者
55 我是小草，是你的朋友
56 草坪为我们贡献绿色，请保护它
57 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
58 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
59 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
60 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
61 文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
篇3：文化艺术学校口号
1、放飞梦想翅膀，追求艺术高峰。
2、飞跃的青春龙飞凤舞，艺才纷呈。
3、让平凡的你，拥有精彩的人生。
4、阿尔特，您的选择，成功的选择。
5、为生活增添色彩，为创意增添感动。
6、梦想决定未来，阿尔特成就梦想。
7、艺路飞扬阿尔特，成就艺术梦想的摇篮。
8、我舞我抚我画，我活我的精彩。
9、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。
10、艺术让您的人生更生动、更精彩。
11、发扬中国传统文化，培养艺术人才。
12、艺术磨砺品行，品行决定人生。
13、探索人生方向，挖掘艺术潜力。
14、每个孩子都是我们心中的.艺术家。
15、培育艺术素质，彰显人生魅力。
16、艺术新星摇篮我们开启艺术，艺术放飞梦想。
17、造化可能偏有意，故教艺术玲珑这里。
18、这里，学习便是生活，生活便是艺术。
19、阿尔特伴你行，圆你艺术之梦。
20、阿尔特，助你走向艺术成功之路。
21、梦想的启航源于兴趣的培养。
22、阿尔特走一走，艺术全在手。
23、给孩子一个起点，给起点一个高度。
24、乐舞画都能成才，阿尔特就是艺术。
25、这里是你我梦想的起点你的未来我铺路，你的明天你做主。
26、阿尔特艺术学校，带你走进艺术人生。
27、久经岁月推敲，艺术自然流露。
28、让我们为你插上翅膀，随梦想而飞翔吧。
29、文艺演绎人生，阿尔特完美梦想。
30、因为你，我的人生别样精彩。
篇4：文化艺术学校口号
一、阿尔特，展现不同新自我。
二、艺术之路，由此起步。
三、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。
四、阿尔特艺术，万众瞩目。
五、登山不怕高，只要肯登攀。
六、有特长，人生更亮丽。
七、艺术的殿堂，翘楚的摇篮。
八、爱艺术，更爱学习。
九、阿尔特，让艺术梦飞翔。
十、每一个足迹都是一个崭新的开始。
十一、童真多锦，艺术添花。
十二、创名优学校，造精英之才。
十三、文采舞艺，尽在阿尔特。
十四、梦想的启航源于兴趣的培养。
十五、发扬中国传统文化，培养艺术人才。
十六、艺术的乐土，奇迹的摇篮。
十七、文艺演绎人生，阿尔特完美梦想。
十八、琴棋书画，传承中华。
十九、造化可能偏有意，故教艺术玲珑这里。
二十、这里是你我梦想的起点你的未来我铺路，你的明天你做主。
二十一、让平凡的你，拥有精彩的'人生。
二十二、阿尔特艺术学校，带你走进艺术人生。
二十三、艺术磨砺品行，品行决定人生。
二十四、阿尔特，您的选择，成功的选择。
二十五、高山流水有舞伴，豪情壮志任笔描。
二十六、为生活增添色彩，为创意增添感动。
二十七、久经岁月推敲，艺术自然流露。
二十八、梦想决定未来，阿尔特成就梦想。
二十九、阿尔特，助你走向艺术成功之路。
三十、培育艺术素质，彰显人生魅力。
三十一、艺术火种，点亮生命。
三十二、探索人生方向，挖掘艺术潜力。
三十三、给孩子一个起点，给起点一个高度。
三十四、飞跃的青春龙飞凤舞，艺才纷呈。
三十五、艺术的温室，社会的希望。
三十六、生活为名，艺术作主。
三十七、艺术人生，功到自然成。
三十八、因为你，我的人生别样精彩。
三十九、艺术阿尔特，人才大本营。
四十、艺术新星摇篮我们开启艺术，艺术放飞梦想。
四十一、放飞梦想翅膀，追求艺术高峰。
四十二、每个孩子都是我们心中的艺术家。
四十三、阿尔特走一走，艺术全在手。
四十四、今天的付出，明日的收获。
四十五、让我们为你插上翅膀，随梦想而飞翔吧。
四十六、艺术之旅，阿尔特必需。
四十七、身生彩蝶翼，磨砺破茧出。
四十八、明日之星的起点，艺术家的摇篮。
四十九、圆艺术梦想、步文化殿堂。
五十、阿尔特伴你行，圆你艺术之梦。
五十一、艺术让您的人生更生动、更精彩。
五十二、艺路飞扬阿尔特，成就艺术梦想的摇篮。
五十三、这里，学习便是生活，生活便是艺术。
五十四、我舞我抚我画，我活我的精彩。
五十五、阿尔特，总能发现新不同。
五十六、乐舞画都能成才，阿尔特就是艺术。
五十七、以艺术为土，铺成功之路。
篇5：杜牧诗之《过华清宫》《题乌江亭》(粤教版高二选修教案设计)
杜牧诗三首之《过华清宫》《题乌江亭》(粤教版高二选修教案设计)
《杜牧诗三首》教案
教学目标：
知识与技能：1、了解杜牧的生平及创作风格。
2、了解咏史怀古诗的思想内容。
3、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。
4、熟读、背诵《过华清宫绝句（其一）》《题乌江亭》。
过程与方法：自主、合作、探究
情感态度与价值观：体会作者对特点历史事件的看法，从而树立正确的人生观、价值观。
教学重点：了解咏史怀古诗的思想内容，学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。
教学难点：了解咏史怀古诗的思想内容，学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。
教学方法：诵读、讨论、归纳、演绎
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：之前我们学了李白、杜甫的诗，今天从今天开始我们来学习“小李杜”的诗。大家知道“小李杜”是谁 吗？
二、课前预习
1．文学知识小测
杜牧：字（牧之），（晚唐）时期诗人。因祖居长安下杜樊乡，因称“杜樊川”。与（李商隐）齐名，人称“小李杜”，以区别（李白）（杜甫）。著有《樊川文集》。
2．杜牧的诗作
七言律绝见长，俊爽圆淳，风流华美，气势豪宕而情韵缠绵，并常能寓讽谕、感慨于景物描写中。咏史诗成就最高，他运用史料去重新评价历史人物、历史事件，把历史、现实和个人思想融合在一起，不受传统观念的影响，阐发自己对历史的独特见解，十分有新意。称为“二十八字史论”,其中多有诗人深沉的历史感慨。他的咏史名篇有《泊秦淮》《过华清宫绝句》《赤壁》《题乌江亭》。
三、明确教学目标。
四、学习《过华清宫》（其一）
1.写作背景介绍
华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，是唐代的行宫，玄宗和杨贵妃曾在这里寻欢作乐。安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，写下这三首七绝。
2. 请你描绘一下诗人“过”华清宫时看到和想到了什么情景？
历史事件：杨贵妃吃荔枝。
3.诗人通过怎样的写作技巧来展现其对看到的景象的态度、目的？明确诗人的态度和目的。
诗人态度：批判、否定。诗人目的`：
借古讽今，反映帝王贵妃们骄奢淫逸的生活，以史讽今，警戒世君。
写作技巧：此诗以小见大，从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对统治者荒淫骄奢的生活的讽刺。
4.小测：对杜牧《过华清宫》（其一）分析不正确的一项是：（ D ）
A.这首诗通过唐玄宗命人远途给杨贵妃送荔枝的描写，深刻揭露了他们骄奢淫逸的生活。
B.起句写从长安“回望”骊山，“回望”点明了题中的“过”字。
C.前三句对荔枝一字未提，只在“红尘”二字中有一点暗示，结句才委婉地揭出谜底。
D.这首诗的艺术魅力在于情景交融，含义深刻，风格清新而明快。
5．小结：咏史诗鉴赏步骤
A 写了什么史实？--人？地？事？
B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？
C、诗人写作的目的？（述己志--知人；忧天下--明世）
D、写作技巧？
五．分小组按照以上步骤品读《题乌江亭》。
1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌哪些地方知道的？
2、对项羽的选择，作者的态度是什么？你从哪些词句中体会到的？
3、 诗人写这一历史人物的目的何在？
4、 你从这首诗中悟出怎样的人生道理？
参考：1. 项羽乌江自刎。题目，江东子弟。
2. 不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿” 因为只有能“包羞忍耻”以图东山再起才是英雄所为。可惜的是项羽一直到死也不知总结教训，只是归于“时不利”，确实有愧于其“英雄”之名。
3. 借古抒怀。这里表达了诗人对项羽刚愎自用的批评。诗人对历史事实作出了假设，表达了自己的批判、惋惜之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。
4. 此诗通过议论表达了一个人生哲理，即成就大事不可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫，其中说明了“败不馁”的道理，具有相当积极意义。
六．拓展阅读
夏日绝句(李清照)
生当作人杰，死亦为鬼雄。
自今思项羽，不肯过江东。
李清照、王安石的观点是什么？
参考：李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价，（抨击南宋委曲求全）
--王安石认为：败势已定，民心向背，历史规律不可背
七．咏史诗小结
1、咏史怀古诗的类别：
A、咏古迹 B、怀古人 C、忆古事
古事--借古讽今 借古伤今
古人--A、借古人自比（相似之处）
B、与古人对比（相反之处）
2、思想内容：
A、感慨盛衰无常 B、感慨国运衰微
C、抒发爱国情怀 D、评价历史是非
E、感慨壮志难酬，怀才不遇
F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
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1.华强队口号
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