实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结
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篇1：实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结
实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结
在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下，结合我校工作实际，深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下：
一、抓好思想再动员 继续深入学习讨论
我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想，按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程，并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论，讨论中，大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。
二、广泛征求建议 认真查摆问题
为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的`工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。
经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。
三、深刻剖析原因 明确整改措施
针对自查自摆的问题，深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对教育教学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念，工作配合上不够主动，缺乏服务意识。四是单位内部的各项管理制度还不够完善，抓制度落实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。
针对查摆出来的问题，认真研究了下一步的整改措施。下一步，我们将从四个方面认真加以整改。一是强化学习教育，以科学的教育教学理论指导学校工作。弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，要求每位干部教师进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇，教学教研论文不少于一篇。真正提高理论水平，增强业务的能力。二是要求每位干部教师始终高尚的师德，牢固树立“学为人师，行为世范”的意识，不断增强投身教育、奉献教育的热情，不断增强高标准、严要求、高质量的意识，努力克服工作中的消极情绪，增强将教育教学工作抓细、抓实、抓具体的实干精神，真正实现学校教育教学质量质的飞跃。三是定期或不定期举行家长开放日活动，增强学校与家长之间的交流和沟通，争取他们最大的理解和支持。四是进一步强化制度建设，制定和完善一整套行之有效的工作制度、监督制度和考评制度，真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制，实现学校内部管理的制度化、规范化。
四、切实加强监督 确保活动效果
本阶段扎实有效的工作为下阶段全面整改工作的开展奠定了坚实的基础，建议教育局相关领导在关键的第三阶段活动中，加强全市各学校整改工作的监督与检查，防止走过场、“光打雷不下雨”现象的发生，切实使“三整顿、一提高”活动取得实效。
篇2：学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结
学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结 -学校工作总结
我校干部作风整顿建设活动从3月14日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论 。学校3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回80多份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会1次；教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会1次，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意73%、基本满意22%、弃权1人；班子成员谭浩满意82％、基本满意18％，陈再树满意87％、基本满意13％，余隆军满意82％、基本满意18％。
在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的.气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。
篇3：整治“吃拿卡要”问题查摆整改提高工作总结
整治“吃拿卡要”问题查摆整改提高工作总结
整治“吃拿卡要”问题查摆整改提高工作总结一、开展自查自纠：要把自查自纠作为保持党的纯洁性学习教育活动“问题查摆、整改提高”工作的一项重要内容，认真开展自查自纠。重点抓好以下五个环节：
（1）动员教育（5月10日至5月20日）。要结合实际深入进行动员部署，讲清意义，明确规定，统一思想，提高认识，切实增强所属人员参与专项治理工作的自觉性。要运用多种形式，组织每位干部职工认真学习《公务员法》、《行政许可法》、《廉政准则》，中央《关于深化政务公开加强政府服务的意见》，省政府《关于进一步加强行政机关效能建设优化发展环境的意见》、袁纯清书记《在兴起学习弘扬“右玉精神”新高潮大会上的讲话》，市委、市政府《关于“转变干部作风、创优发展环境”的意见》，市纪委监察局《关于违反“转变干部作风、创优发展环境”有关规定的责任追究办法》，刘德跃同志《在全区党风廉政建设干部大会上的讲话》等法律法规和会议精神，使区直机关广大干部全面掌握有关要求，充分认识利用职权“吃拿卡要”的严重危害，进一步增强自律意识。
（2）查找问题（5月21日至6月20日）。要通过向管理和服务对象发放《征求意见函》、召开座谈会等方式，广泛收集意见建议。收回的意见要统一梳理分析，形成报告。各单位要对本单位的公共权力行使情况进行全面自查，重点检查条件设置、流程设计、时限设定是否科学，岗位廉政风险防控措施是否到位，是否存在这次重点整治的九种行为。各单位人员要对照这次整治内容进行自我剖析，并召开分析评议会，深入开展批评与自我批评。各单位的党政领导班子成员要与关键岗位工作人员、平时与群众有反映的工作人员开展个别谈话，提醒督促相关人员提高认识、查究问题、说明情况。
（3）整改落实（6月21日至7月20日）。各单位的干部职工要针对自查自纠的情况，特别是针对征求意见时群众提出的问题，针对领导谈话时点到的问题，进行深入分析，提出切实可行的整改措施和今后努力的方向。同时，对发现的问题进行梳理分析，找准结症所在，按照惩防体系建设的要求，(工作总结 )认真查找在教育、制度、监督等方面存在的漏洞和薄弱环节，修订完善规章制度，建立健全预防问题发生的长效机制，从源头上铲除“吃拿卡要”行为滋生蔓延的土壤和条件。
（4）公开承诺（7月21日至8月10日）。关键岗位人员，要结合岗位特点，做出“创优发展环境、抵制吃拿卡要”公开承诺。公开承诺要在办公场所醒目位置悬挂，主动接受监督。
（5）检查总结（8月11日至8月25日）。在自查自纠和整改落实的基础上，区直机关工委、区直机关纪工委要组织对各单位进行检查。对做表面文章致使自查自纠流于形式的'，要重新开展自查自纠；对掩盖问题的，一经发现，严肃处理，并追究有关领导的责任。
二、加强监督检查：要把强化监督检查作为整治吃拿卡要问题的重要措施，重点抓好以下两个环节：
（1）接受群众监督。要设立举报箱，公布举报电话（4043109），实行群众来访首接负责制，广泛接受群众监督。
（2）梳理排查线索。对信访移送案件线索或群众举报的案件线索进行分析，经领导组同意后，进行分类归口。特别是要把实名举报、线索具体的举报列为重点线索。所有举报线索要安排专人负责登记，实行台账式管理。对存在吃拿卡要行为的，一经查实，要按照有关规定从严处理。
三、建立长效机制：针对自查自纠、征求意见以及群众来访中发现的问题，要立足当前、着眼长远，坚持边查边整边改，下功夫建立长效机制。重点抓好三个环节：
1、强化能力建设。紧紧围绕区委、区政府的决策部署，组织党员干部通过加强新理论、新知识、新规则、新技能的学习，进一步优化知识结构，提高业务素质，通过知识培训、岗位练兵和实践锻炼等多种形式，切实加强党员干部业务能力建设，不断提高机关党员干部服务“发展总部经济、培育第三产业、创新社会管理、构建和谐矿区”的能力、依法行政的能力和服务基层、服务群众的能力，在推进工作中锻炼干部、培养干部、提高干部。
2、完善各项制度。坚持用制度管人、管事，在明晰工作职责的基础上，强化岗位职责管理，进一步健全职能职责、工作流程、工作要求等工作规范以及办事、办文、办会、工作督查等各项规章制度，进一步完善办公桌前要摆放统一制作的工作岗位牌（含姓名、照片、职务、岗位职责和格言警句等内容），有条件的党组织要将工作流程及工作职能职责上墙，切实以制度建设的完善，提高工作执行力，强化机关管理，转变作风，狠抓落实。
3、不断优化服务环境。进一步强化服务意识，规范服务行为，提高服务水平，不断强化廉政思想观念，继续推行党务公开、政务公开，塑造“为民、务实、清廉”的机关形象。结合自身实际，完善本单位本部门文明办公规范，规范办公室标牌设置，规范机关标语、牌板等设置，健全服务公示、服务承诺和限时办结制度，深化文明单位、文明行业创建活动，使机关的各个岗位都成为服务经济的平台和服务发展的窗口，展现机关干部良好的精神风貌。
篇4：县大讨论活动查摆问题阶段的工作总结
市检察院“三新”大讨论活动，在市委大讨论活动领导小组的直接领导下，在活动督导组的具体指导下，按照《XX市检察院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动实施方案》，第一阶段共落实时间14天，参加活动223人，其中正科级以上检察干警132人。活动中党组高度重视，加强领导，严密组织，狠抓落实，取得比较好的效果。
一、主要做法
第一阶段的主要任务是统一思想，提高认识，开阔视野，提升境界，营造浓厚活动氛围，奠定坚实的思想基础。我们主要是召开了三个会议，采取了八项措施，开展了三项活动。
三个会议：一是召开党组扩大会议。29日市院党组召开会议，党组成员、副院级领导和有关部门的负责人共21人参加了会议。会上党组书记传达了市委七届六次会议精神，组织学习了XX书记、XXX市长在市委七届六次全会上的重要讲话和市委开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案，决定成立市院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动领导小组和活动办公室。研究了活动的基本方案。二是召开机关部门负责人会议。30日，市院召开机关各部门负责人会议，传达市院党组扩大会议精神，调整近期检察工作，听取机关对开展大讨论活动的意见和建议。普遍反映这项活动开展非常必要，也非常及时，并认为我们检察机关开展这项活动应与当前正在开展的“大学习、大讨论”、“规范执法行为、树立良好形象”、“讲党性、重品行、树形象”、“社会主义法治理念经常性教育”、“政法机关作风纪律集中教育整顿”、“学先进、比创新、看实效”等活动结合起来。同时积极表示，要紧跟市委的统一部署积极参加，认真学习，努力做好并保证“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动内容的圆满完成。三是召开全体干警动员大会。8月1日上午，市院召开全体干警大会，邀请市委“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动督导组成员参加，就市检察院开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动进行动员部署。会上院领导传达了市委七届六次会议精神，宣读了市检察院开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动实施方案，并对如何开展好“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动进行了深入动员，使全体干警进一步明确了活动的重要意义、指导思想、目标任务、学习内容、方法要求、基本步骤和组织领导等，提高了认识，树立了信心。
八项措施：一是成立活动领导小组和活动办公室，落实组织领导和责任人、区分工作任务和活动目标，研究制定下发实施方案，明确指导思想和方法步骤、主要任务和具体要求，制定学习计划下发各部门，明确学习内容、学习方法和时间要求；二是决定编发“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动专题《简报》，及时总结院及各处室开展活动的做法和经验，指导和推动全院大讨论活动卓有成效的开展。目前已编发4期。三是制作宣传版报，将大讨论活动的指导思想、目标任务、方法步骤等刊登上面，放在院机关显著位置，让全院人员一目了然，人人皆知。四是制作学习笔记记录本，发到每个干警手中，要求随时记录学习情况、读书笔记、心得体会等，各部门在认真组织学习的基础上，市院活动办公室随时抽检笔记，根据学习记录情况，并加盖笔记等级（分优秀、良好、及格）印章。五是在院《检察视点》上及时开办了大讨论活动专栏，设领导讲话、活动动态、活动简报等栏目，及时反映全院活动开展的情况。六是在办公楼一楼大厅的电子屏幕上滚动显示市检察院开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。每天检察干警一进入大楼，首先映入眼帘的就是大讨论活动的字幕。七是及时向新闻媒体反映全院大讨论活动的开展情况，扩大对外宣传。八是积极与市委大讨论活动领导小组办公室联系和沟通，虚心学习借鉴兄弟单位开展大讨论活动的经验，及时报送开展大讨论的信息。
三项活动：一是读书讨论活动。按照方案要求的书目，在市院各部门中广泛开展读书活动，做到每篇必读，读后必做笔记，记后进行讨论交流。目前，按照学习计划，已基本完成所规定书目，个人读书笔记都在20页以上，心得体会不少于2篇、多的5篇。二是领导带头活动。院党组成员，各部门领导都注重发挥模范带头作用，无论是集中学习还是自学都做到了带头学习，带头讨论，带头写心得体会。三是交流心得体会活动。在各部门中普遍开展了心得体会交流活动，形式有宣讲体会的.，也有交流传阅的，还有组织展览的。市院活动办公室收集全体人员的读书笔记和心得体会进行检查评比，收到良好效果。
二、主要特点
1、党组重视、领导带头、氛围浓厚。党组两次召开会议，建立组织、研究方案、征求意见和建议；召开动员大会，党组书记亲自作动员报告，并邀请市委活动督导组领导亲临现场具体指导；明确检察长是第一责任人，分管领导是主要责任人，活动负责人是具体责任人；抽调得力人员成立活动办公室，检修办公设施，设立专项经费，开通网络和活动办公室电话，各部门设立联络员；办公室及时印发实施方案、学习计划、开辟专栏简报；院领导和部门领导带头学习、带头笔记、带头讨论等，都为活动创造了良好环境。
2、组织严密、方法灵活、逐项落实。集中学习期间，除特殊情况外，一般不安排其它活动，保证人员在位；每周坚持两个下午学习日制度，采取集中学习有登记，自己学习有记录；院印发了专用笔记本，并定期检查、讲评学习情况；落实学习计划，活动办公室不定期检查督导；印发学习要求通知，及时收缴学习笔记、心得体会和阶段总结等，保证了人员、时间、内容、效果的全面落实。
3、统筹兼顾、搞好结合、全面丰收。针对近期开展活动多、检察业务正处于出成果阶段、奥运会期间社会稳定等工作头绪比较多的情况下，党组提出“科学安排、统筹兼顾、特事特办、适当加班”的工作要求，坚持一手抓学习讨论，一手抓业务办案。采取多个活动全面结合的方法，做到保障重点，各显特色，全面丰收。
三、存在问题
一是今年活动多（六个大的学习教育活动），极少数人有厌学思想，感觉自身业务任务重，学习内容多、压力大，出现有学习情结不好、积极性不高的现象；二是个别部门的个别同志因外出办案，学习时间落实不够，由于时间短，没有得到较好的补课学习；三是少数同志学的不够深入，笔记记的达不到要求，心得体会写的也不够深入透彻。
四、下步打算
一是认真进行查漏补缺工作，不让每一个同志掉队。按照学习计划的内容和要求，逐人逐篇检查落实，真正达到学习内容、效果有保证，思想基础打牢固。二是坚持把理论学习当作一件长期的任务抓紧抓好，做到持之一恒。三是按照实施方案做好转段工作，并下大力把查摆问题这个关键阶段的工作做深做细，做出成效。
篇5：教师“一创双优”查摆问题阶段自我剖析报告
教师“一创双优”查摆问题阶段自我剖析报告
根据市教育局的安排部署，对照我校领导对“一创双优”查摆阶段的具体安排，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的问题，想办法积极解决，努力提高自身的业务素质和人格修养，现将自查结果汇报于下：
一、存在的问题及表现：
1、容易自我满足，“充电”意识不强。总以为小学生学习的内容较浅，学习的范围较窄，自己所拥有的英语专业知识足够用来教小学生，所以在专业知识学习上容易自我满足，有点不思进取，孰不知自己真正所缺乏的是创新的教学理念和切实是可行的教学方法。然而我对自己教育教学理论学习的要求不够高，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
2、“班主任意识”不够强。身为一名综合科老师，平日里不参与班级管理。因此导致自己大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就很少过问。有时，自己明明看到班上存在问题，自己想处理一下，却觉得自己不是班主任，管了就越权了，于是就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷。
3、平日的教学工作中创新意识不够强。小学英语是一门比较“活”的学科，这就要求小学英语教师要有很强的创新意识，而自己因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在教学方法上老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度和不加辩证分析地贯彻执行。
4、对学生没有足够的耐心。教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度，于是对自己的学生就慢慢地失去了耐心。
二、产生问题的原因分析：
1、平时疏于学习，主动性不够。以前我总认为，只要能把自己的.教学工作干好就行，其他学习都无关紧要，然而知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍，其实学习与工作是相辅相成的。自己学习的主动性不够，平日里总把工作忙、回家还得带孩子为由把自身学习置之度外。对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念不够强。我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为英语是一门综合学科，每班一周才两节英语课，所以对他们也不严格管教，耐心不够，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、进取心不强认识落后。认识落后，进取意识不够强，总以为认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施：
1、给自己不断“充电”，提高自身的素质和业务能力。认真学习业务知识和一些教育教学理论，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力。
2、端正工作态度，树立班主任意识严于律已，增强为学生服务的意识。虽然我们不是班主任，但我们工作的最终目标是一致的：要为学生服务上。所以在教学工作中，我们综合科老师要树立班主任意识，积极配合好班主任的工作，严一丝不苟地干好自己的本职工作。另外我们还要多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。在以后的工作中我将积极探索，开拓创新，树立大局意识，努力称职地为学生服务到底！
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1.查摆问题自查报告
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