孩子是帆,父母是风家长心得
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篇1：孩子是帆,父母是风家长心得
孩子是帆,父母是风家长心得
“父母是孩子的同龄人”，看到这句话的一刹那，我很疑惑，但接下来看到的解释却让我倍受教育。
孩子出生的那一刻，即为我们为人之父、为人之母的时刻，在孩子没出生之前，我们是孩子，有了孩子我们才为人父、人母。说实在的，在没看到上面的那句话之前，杂志里、报刊中也经常看到有关孩子成长与教育方面的文章，电视里更是经常能看到有关孩子成长与教育方面的报道，但是，非常的遗憾，我仅仅是看过且过，从未去总结什么。在我的潜意识里，孩子的健康、快乐才是最重要的。因此，虽身为人父，在孩子成长和教育的这个问题上，尚不曾有太深和太多的思考。
从孩子的成绩报告单上来看，我孩子的成绩还是不错的，虽然没有任何的特长，但总体表现还是比较正常的，在我看来，只要正常就是好的，正因为此，在孩子成长这一块，我没有太多的担心。在这里作为家长我真诚地感谢学校和老师在孩子的教育上面所做的努力和付出。
由于工作时间的原因，由于家庭条件所限，以及其他的一些因素，目前，我的孩子除了接受正常的幼儿园教育外，还没有其他形式的教育机会，当看到别的家长提着琴盒和孩子走在大街上时，说心里话我都有些羡慕，当看到有的家长背着画板和孩子并行的时候，我的神情依然是羡慕。但是，作为父亲，我还是为我的孩子做了一些努力：
第一、我为孩子准备了一块木制的黑板，通过这块黑板，我引导孩子进行最基础的学习，告诉孩子，什么是“横”、什么是“竖”、什么是“数字”、“数字”是如何写的，通过黑板我可以引导她进行一些简单的数字运算；通过黑板我可以引导她画一些简单的图案，我的目的仅仅是想拓展一下她的视野；通过黑板我可以引导她认识一些汉字，写一些汉字，我认为这样可以培养孩子的认字、写字兴趣，我是一个书法爱好者，考虑到小孩的模仿能力很强，所以，我很认真地在黑板上写一些字给她看，教她读，甚至也教她写，我想潜移默化，孩子在今后的写字中或多或少地会受到一些积极的影响，影响一旦有了，将终身受用；当然，黑板的作用绝不限于此，就目前的效果来看，孩子已经能认识一些汉字，能正确读出和写出一百以内的数字，另外，孩子目前还能够进行两位数以内的加减运算。
第二、我还一直为孩子在做一件事，那就是弹性地写孩子成长日记，孩子成长的`每一个点滴，我都会用心地去写，用心地去记录。有时我会将记录下来的东西念给她听，让她了解她的过去。在孩子成长日记里，我有时将自己的一些感触或对她的希望也写上去。在我看来，孩子是帆，父母是风，作为父母我们要给孩子成长的动力，为孩子的成长引航。
第三、看书是我的兴趣，而买书行为则是我兴趣的结果，但自从有了孩子以后，我买回来的书大多是中国传统的蒙学书籍，蒙学是先人们留给我们宝贵的精神财富，也是华夏灿烂文明的闪光点。我买回来的书有：《三字经》、《百家姓》、《子弟规》、《孟子》、《论语》、《诗经》、《大学》、《中庸》等。在我看来，书对人的影响往往是很深远的，甚至是一辈子的，我想借此来影响我的孩子。我自己认为学好蒙学则可以增强人的厚重，而且对一个人的人格、修养的培养，有着举足轻重的作用。另外我还为孩子买了一些有启迪的故事书，如《格林童话》、《睡前五分钟》等。现在我的孩子能背诵至少十句“三字经”，能讲一些故事，《百家姓》里也能认出一些字。虽然孩子现在还不太懂得书中的一些道理和意思，而且学到的东西也很有限，但是作为父亲我还是感到欣慰。我想我现在所做的，必将会影响到她的将来，换句话说，我今天的努力，在将来会给我带来惊喜。所以，我现在坚持与孩子共同学习，同时这也是弥补我们家长自身知识储备的不足。
第四、为了能让孩子有一个快乐的童年，除了生活上给予她应有的照顾外，家庭的环境我追求的是和睦、相亲、相近。艰苦的环境最能锻炼人，我的住房只有五十平米，却生活着五口人，而且还非常的和睦，我想，这对于我的孩子来讲，也是一比宝贵的财富。
第五、对于孩子的才艺培养，说出来真是惭愧，老师让家长准备VCD儿歌蝶片，可由于家里面连VCD、音响都没有，所以我忽略了，以致于孩子错失了表现自己的机会。今天我和孩子的班主任徐老师进行了沟通，老师非常愿意在学校来辅导我的孩子，我非常感激，希望我的女儿能有好的表现。不过有一点自豪的是，孩子无师自通地倒学会了剪纸，尽管没有什么创意，但我还是将她的“作品”收集并收藏了起来。
篇2：语言是风沟通是帆_高中作文
语言是风沟通是帆_高中作文
人是感性与理发一相结合的动物，因此生活在世上，人们需要相互沟通。
那么，相互沟通的工具是什么呢？那就是―语言。如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮；如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗；如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。
的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化；它能如的谐的.音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。
德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人这么小的力量挽救过些人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，她凭着语言去安慰那些受伤的心灵，让他们从痛苦中走出；在瘟疫泛滥的年代，她凭着语言去鼓励那些与病魔斗争的人们，让他们拥有勇气去战胜困难。
著有《人性的弱点》一书的著名心理学家卡耐基也是这样，他注重人与人之间语言的沟通，鼓励人们用语言打破隔阂，同时，他自身也停地给别人以鼓励以自信。
可见，语言的力量伟大的，它就如雨果所说的那样：“语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近。”的确，巧妙的语言拉近人的距离；鼓励的语言让自己和他人都更有自信；关爱的语言则使人间充满阳光！
所以说，语言是风，沟通是帆，只有让沟通扬起帆，语言吹送风，帆才得以驶得更远；只有让沟通扬起帆，语言吹送风，人与人才可能走得更近！
【点评】
此文采用议论文写法，审题准确，入题快捷，总分式的结构条理清晰。而充实的论据与生动的语言是本文最大的亮点。文中三个事实论据新颖恰当，论述层层推进，说理令人信服。语言运用方面，考生善用比喻方法，语言如行云流水，自然流畅。此文能充分展示考生良好的思辩能力和语文素养。虽然文中个别句子在表达上还不是很恰当，但瑕不掩瑜，此文的确是一篇佳作。
篇3：父母是孩子的一面镜子
父母是孩子的一面镜子
（作者：七甲镇 王洪莲）
不要做反面的镜子
◎王洪莲
相信每个人都照过游乐园里的哈哈镜，看到镜子里面被夸张、变形的自己，你会有什么样的感觉？可能是不太舒服吧。不过你笑了，因为你知道那不过是歪曲了的影像，你看起来并不真的是那样子的。 但是假设这是你看到过的唯一的自己的影像，你可能会相信镜子里畸形的那个人就是真实的自己，你也不会怀疑镜子。我们常说，父母是孩子的一面镜子，你身上的善良还是缺点都会折射给孩子，而孩子在镜子面前会看到自己的影像，从而也决定了孩子成长中对与错的.方向。 因为孩子没理由怀疑从父母那里反射回来自己的样子，无论是正确的，还是错误的。
有一次，我与老公在一家自助餐厅吃自助餐，结完账要上车回去的时候，我看见一位妇女从一个七八岁样子的小男孩怀里拿出三瓶饮料，并小声地说，
“真棒，下次妈妈再给你多拿点，反正这是免费的，不拿白不拿”。
从话语中，我知道了这位母亲吃自助餐，为了得点小便宜，让孩子偷拿了饮料。
对于这位母亲的做法，我真的很无语，这样教育出来的孩子，长大以后，他对偷拿别人东西的行为并不会感到是一种耻辱，只是几瓶饮料也就罢了，如果把犯罪都当成理所应当，那么这个孩子的今后一定是失败和不堪的。
人生路上，父母的陪伴真的很重要的，有的父母却会以己正身，始终把正能量传递给孩子，给孩子树立正确的生活路标。
一天晚上，店里忙了一阵，我刚想坐下来吃饭，这时候来了一位急匆匆的女顾客，手里还拽着一个小女孩，还没等我问一句“要点啥”，那女顾客就张口了，
“实在对不起，实在对不起，刚才我领着孩子买东西，那些东西都算账了，回到家，俺闺女从口袋了掏出一个棒棒糖，我根本没看见，也没算账。我跟俺闺女说，没算账拿走的东西就是偷，所以，我过来送钱给你，实在不好意思啊……”
一个小小的棒棒糖，瞬间让我看到了这位顾客的高尚的品质和善良的品行，这是父母作为一面镜子反射给孩子最美丽的形象，而且我笃定这位孩子的将来一定会是精彩而有质量的。
“父母是孩子的一面镜子”，是父母在潜移默化中传递的一种思想，一种能量，一种真实而有效的力量。
作者简介
王洪莲：笔名：沧海一笑。山东省龙口市七甲镇百好超市店主，业余爱好文学创作，曾在几十家报刊上发表了三百余篇文章。其中《村里来了一个会抽烟俊媳妇》、《尽美南山》、《我们永远在一起》等一批文学作品在全国烟草行业和报刊举办的征文中获奖。利用业余时间写过《放爱一条生路》连载小说。连续六年被东方烟草报评为优秀通讯员。
篇4：孩子是父母的老师
孩子是父母的老师
早莺新燕
所有的孩子小的时候都喜欢围着成人不停的问为什么，但他们获得的答案不同，孩子的思维方式也发生了巨大的差异。
有些孩子，在自己的询问声中极大地满足了自己的好奇心，新的问题也层出不穷地在他们的视野中出现、在思想里蓬勃地生长壮大，于是这些孩子的思维变得越来越活跃，知识面在不停地拓宽。
有些孩子，在自己的询问声中接收到了冷漠、嘲笑和呵斥，或者是漫不经心的伪答案，于是孩子越来越漠视眼睛里看到的新鲜事物，思维里活跃的细胞在懒惰、在蜕变，孩子的心灵里没有了疑问，脑海里死一般寂静，孩子对周围世界的感知能力越来越差。
成人习惯于以孩子们的老师自居，却不曾自省自己是不是个合格的老师，在孩子的眼睛里世间的一切都是那么新奇，在他们希望探索的世界里我们作为家长的成人又能给予多大的帮助呢？
一个2岁的孩子问：为什么有白天和黑天呀？
第一位家长回答：白痴，这还用问？孩子从此沉默了。――这位家长不知道他自己才是真正的白痴！
第二位家长回答：天亮了就是白天，天黑了就是黑天。――孩子在家长的回答中明白了自己要做的就是，正视和记住看到的一切即可。
第三位家长听了孩子的问题，好生为难，斟酌再三，找来手电筒和一个玩具皮球，告诉孩子这个皮球就好象我们脚下的地球，手电筒发出的光就好象太阳的光线，于是家长花费了很长的时间与这个孩子模拟地球自转的情景。让孩子通过自己的实验观察，了解到太阳光照到地球的那一半明亮的区域就是白昼，而背向太阳光的另一半黑暗的区域就进入了黑夜，在观察中孩子注意到了早晨、中午、和傍晚的形成过程。随后的日子里这样的游戏经常成为孩子和家长的闲暇娱乐节目，家长还不失时机地找来孩子的大、中、小三个篮球和玩具皮球，给孩子演示日、地、月的运行关系，及时地带领孩子观测月亮的阴晴圆缺和日食、月食现象。
虽然孩子还小，有些问题还不能真正地领会，但孩子在游戏中愉悦了身心，在家长的回答中明白了要想了解现象背后的道理可以通过实验去探索。而家长在回答孩子的问题的过程中更深刻地读懂了自己的孩子――家长和孩子在和谐的氛围中共同成长。
生活中这样的例子不乏其数，而每一位家长的答案也各不相同，家长不是百科全书，但孩子是，每一个孩子都是一本厚厚的百科全书，只是在孩子这本百科全书里有很多问题是没有现成答案的。
我曾奇怪为什么在孩子的眼睛里有那么多问题？成人熟视无睹的事情在孩子的眼睛里是需要思辩和答案的`，而我们成年人却不以为然。
一位同事的孩子四岁的时候，观察妈妈买来的一条鲫鱼，突然问：妈妈，鱼身上长鳞有什么用处？这个问题难住了受过良好高等教育的父母，他们查遍家里能查的书籍仍不得其解。
第二天同事来到单位向大家求教，可是知识分子云集的单位里，同事们讨论再三谁也不知道正确的答案，就连两个在大学里学生物的同事也是面对这个简单的问题不得要领。晚上我回到家里查阅了几套百科全书和十万个为什么，仍然没有找到答案，费了一个晚上的时间终于在一本“小学生百事问”中找到了答案，当我把答案告诉同事时，大家恍然悟出一个道理――其实孩子也是咱们父母的好老师呀！
前段时间上小学二年级的儿子参观了一个蝴蝶展览后，回来向我描述了许多关于蝴蝶的知识，为了能和儿子有共同话题我上网查阅了相关的网站，又跟儿子再次去自然博物馆参观了一次，自己感觉真是很长见识，儿子就象一个老师一样引导我丰富自己的知识。
前几天，儿子阅读安徒生童话集时问我：耶酥为什么被钉在十字架上？我支吾半天不能详尽，上网发帖子、找知识渊博的网友征答、在同事中求助，但大家都只是略知一二。最后我在基督教的网站查阅了圣经，又和儿子翻阅了百科全书，才找到了儿子满意的答案。
我常常在想，为什么我们成人面对这些以为显而易见的知识会熟视无睹，不闻不问？可是在孩子的世界里这些都是生趣盎然的、富于吸引力的问题，他们不断的在探求，于是孩子的思想就不断地成长、升华，他那本本来没有现成答案的百科全书渐渐丰满增厚，而我们在孩子的询问声中也慢慢地成长，慢慢地积淀着自己的知识底蕴，面对这样的现实你能不说孩子也是父母的老师吗？
(照片：一个2岁的孩子问：为什么有白天和黑天呀？――好奇的灿灿2周岁)
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篇5：语言是风沟通是帆800字优秀作文
语言是风沟通是帆800字优秀作文
人是感性与理发一相结合的动物，因此生活在世上，人们需要相互沟通。
那么，相互沟通的工具是什么呢?那就是—语言。如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮;如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗;如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。
的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化;它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒;它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗?”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的`老人了。
德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人这么小的力量挽救过些人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，她凭着语言去安慰那些受伤的心灵，让他们从痛苦中走出;在瘟疫泛滥的年代，她凭着语言去鼓励那些与病魔斗争的人们，让他们拥有勇气去战胜困难。
著有《人性的弱点》一书的著名心理学家卡耐基也是这样，他注重人与人之间语言的沟通，鼓励人们用语言打破隔阂，同时，他自身也停地给别人以鼓励以自信。
可见，语言的力量伟大的，它就如雨果所说的那样：“语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近。”的确，巧妙的语言拉近人的距离;鼓励的语言让自己和他人都更有自信;关爱的语言则使人间充满阳光!
所以说，语言是风，沟通是帆，只有让沟通扬起帆，语言吹送风，帆才得以驶得更远;只有让沟通扬起帆，语言吹送风，人与人才可能走得更近!
篇6：孩子是镜子教师心得
我们班的幼儿虽然才上了一个学期不到，有的早上还会不肯来上学，有的来时还会微微的哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样.
模仿是宝宝的特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。
好几个家长早上送孩子上学时对我不止一次的说过“顾老师,我们家[][]说昨天顾老师穿的白裙子好漂亮呀”“顾老师,我们家[]在家里让我们坐坐好,学您的样子给我们点名呢”.有的在QQ上和我聊天说“顾老师,我们家宝宝学你的动作姿势,语气和我说话呢,吃饭时会说,要把碗里的饭全部吃光光才行.”....这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。
在这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行!
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