《长相思①》的阅读答案
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篇1：《长相思》阅读答案
林逋
吴山青，越山青。两岸青山相送迎，谁知离别情?
君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮已平。
8.词中哪两句话巧妙地点出了主旨?请简要分析。(5分)
9. 有人说这首小词寄离情别意于山容水态之中，颇有民歌风味。你是否同意这个观点，为什么?(6分)
【阅读答案】
8. “两岸青山相送迎”是说吴山、越山，年年岁岁面对江上行舟迎亲送往，于人间之聚散离合已是司空见惯。“谁知离别情”用拟人手法，向亘古如斯的青山发出嗔怒，借自然无情反衬人生有情，使感情色彩由轻盈转向深沉，巧妙地拖出了送别的主题。(5分)
9. 同意。词的开头用民歌传统的起兴手法，“吴山青，越山青”，叠用两个“青”字，色彩鲜明地描绘出一片江南特有的青山胜景。上片写景，景中衬情;下片抒情，以情托景。并采用了《诗经》以来民歌中常用的复沓形式，在节奏上产生一种回环往复、一唱三叹的艺术效果。反复咏叹，情深韵美，具有浓郁的民歌风味，显出女主人公的柔情似水，一往情深。(6分)
【赏析】
词以一女子的声口，抒写她因婚姻不幸，与情人诀别的悲怀。开头用民歌传统的起兴手法，“吴山青，越山青”，叠下两个“青”字，色彩鲜明地描画出一片江南特有的青山胜景。吴越自古山明水秀，风光宜人，却也阅尽了人间的悲欢。“谁知别离情?”歇拍处用拟人手法，向亘古如斯的青山发出嗔怨，借自然的无情反衬人生有恨，使感情色彩由轻盈转向深沉，巧妙地托出了送别的主旨。
“君泪盈，妾泪盈”，过片承前，由写景转入抒情。临别之际，泪眼相对，哽咽无语。“罗带同心结未成”，含蓄道出了他们悲苦难言的底蕴。古代男女定情时，往往用丝绸带打成一个心形的结，叫做“同心结”。“结未成”，喻示他们爱情生活横遭不幸。不知是什么强暴的力量，使他们心心相印而难成眷属，只能各自带着心头的.累累创伤，来此洒泪而别。“江头潮已平”，船儿就要起航了。“结未成”“潮已平”，益转益悲，一江恨水，延绵无尽。
这首词艺术上的显著特点是反复咏叹，情深韵美，具有浓郁的民歌风味。词采用了民歌中常用的复沓形式，在节奏上产生一种回环往复、一唱三咏的艺术效果。词还句句押韵，连声切响，前后相应，显出女主人公柔情似水，略无间阻，一往情深。林逋沿袭《长相思》调写男女情爱，以声助情，用清新流美的语言，唱出了吴越青山绿水间的地方风情，创造出一个隽永空茫、余味无穷的艺境。
篇2：李煜长相思阅读答案
阅读下面的一首词，回答问题。(6分)
长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
(l)这首词的主题是什么?一重山，两重山和菊花开，菊花残这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。(3分)
答：
(2)有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢?请结合词中的意象作简要回答。(3分)
答：
长相思 李煜阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
6、(6分)
(1)这首词的主题是相思。(1分)一重山，两重山是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，菊花开，菊花残是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。(2分)
(2)作者的内心是凄冷的。(1分)这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷。(2分)
或：作者的内心是温暖的。(1分)相思枫叶丹喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的。(2分)
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[李煜长相思阅读答案]
篇3：《长相思》阅读答案及赏析
《长相思》阅读答案及赏析
长相思
陈东甫
花深深，柳阴阴。度柳穿花觅信音。君心负妾心。
怨鸣琴，恨孤衾。钿誓钗盟何处寻？当初谁料今。
1．这首词上阕是如何抒发感情的？请简要赏析。（6分）
2．词中塑造的女主人公思想情感有什么变化？请简要分析。（5分）
参考答案
1．前两句以乐景衬哀情，以春天的美丽反衬女子的孤寂之感；（2分）“度柳穿花”句通过动作描写来表现女子苦等音信的焦急心情；（2分）最后一句使用了直抒胸臆的'手法，直接呼告，抒发了女子心中的悲愤之情。（2分）
2．女子一开始痴情期盼，想方设法寻觅归人；（1分）之后意识到自己被弃的命运，对负心人非常怨恨：（2分）最后陷入悔悟与反思之中，情感转向冷静清醒。（2分）
赏析
这是一首描写弃妇的怨词。
“花深深。柳阴阴。”起笔用联绵辞深深、阴阴，将春花杨柳之繁盛写出。初读时，可能会以为这真是描绘大自然之春光。其实不然。“度柳穿花觅信音。”原来，花柳皆为喻象，喻指两情欢娱的世界。此句，写女主人公寻觅其情人的经历。觅字下得贴当，与花深深柳阴阴相呼应，则浮花浪柳之妖冶繁盛可知。女子终于明白：“君心负妾心。”情人已背信弃义。由此可以想见女子肝肠之寸断。
“怨鸣琴。恨孤衾。”这两句写尽女子被弃后的凄凉幽怨之味。无穷永昼，唯有寄孤愤于鸣琴。漫漫长夜，终是辗转反侧于孤衾。琴、衾，是当日情好欢乐之见证，竟成为一场悲剧之象征，触物伤心，如此日月，人何以堪？词句极短，而酸楚无限。“钿誓钗盟何处寻。”寻字，与上片之觅字，道尽女子的失落感与不甘心，皆见性情语。追怀当日山盟海誓，信誓旦旦，只因为相信“但教心似金钿坚”，此时全已幻灭。寻寻觅觅惝怳迷离，遂托出女子全部痴情。“当初谁料今。”上句是旧情之回澜，结句则是返转回来，从痴迷而悔悟。弃妇心澜汹涌，千回百折，终难平息，是在意内言外。
词人对弃妇抱同情之感，设身处地为其作词，难能可贵。此词纯为女子声口，明白如话，如诉如泣，故能感染人。篇幅短小，言辞简练，却淋漓尽致地展示出爱情悲剧女子痴情，故富于含蕴。
篇4：《长相思①》的阅读答案
（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔②行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒③碎乡心梦不成，故园无此声。
[注]①写于作者从京城（北京）赴关外盛京（沈阳）的.行军途中，②榆关：山海关。那畔：那边，此处指关外。③聒：喧扰，嘈杂。
【问题】
7.全词写出了▲之苦及▲之情。（2分）
8.有人认为“夜深千帐灯”一句，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相近，你认为相近呢？请简要分析。（3分）
【参考答案】
7.行军（羁旅），思乡（2分，每空1分，大意对即可）
8.答案示例一：相近。“夜深千帐灯”一句写出众多帐篷的灯光在漆黑夜幕的反衬下所独有的壮观场景，显出恢宏壮阔的气势。而“大漠”、“长河”的雄浑、壮阔正是与“孤烟”、“落日”的苍凉、孤寂融为一体。因此，它们意境接近。
答案示例二：不相近。“夜深千帐灯”，重在通过壮阔的景象，写思乡之苦，情感深沉含蓄，比起“大漠、大河”一句的雄浑的景象、恢弘的气势，意境差别较大。
（3分，两类答案均可。能从意境上作分析比较，言之有理即酌情给分）
篇5：《长相思》 阅读题及答案
《长相思》 阅读题及答案
山一程，水一程。身向榆关①那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。
注：①榆关：现在的`山海关
11、阅读上面的一首词，回答问题。（4分）
（1）上阙夜深千帐灯一句描写了怎样的景象？有什么作用？（2分）
答：_________________________________________________________________________________________________________________________
（2）下阙运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（2分）
答：_____________________________________________________________
参考答案：
11、（1）夜晚宿营于旷野（1分）；为引出下片的乡心蓄势（1分）。（2）对比（1分）或者借景抒情；思乡（1分）
篇6：诗词长相思·一重山阅读答案
李煜
一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
【问题】
8.这首词从时空两个角度表达了强烈的相思之情。“一重山，两重山”强调▲，“菊花开，菊花残”强调▲，由此，我们可以感受到词句中流露的相思之苦。（2分）
9.赏析“一帘风月闲”中“闲”字的'表达效果。（2分）
▲
【参考答案】
8.（2分）距离之远（相隔之远）
时间之久（每处1分）
9.（2分）用拟人的方法写风月的悠闲（1分），从而反衬出作者强烈的相思之情（1分）。或：一帘风月美丽动人，但因为相思的人不在身边，只能辜负、闲置这美好的景色（1分），不胜遗憾（1分）。
篇7：《长相思·秋风清》阅读答案及赏析
《长相思·秋风清》阅读答案及赏析
长相思
【清】李攀龙
秋风清，秋月明。叶叶梧桐槛外声，难教归梦成。
砌蛩 鸣，树鸟惊。塞雁行行天际横，偏伤旅客情。
【注】
①槛：栏杆。
②砌蛩：台阶旁的蟋蟀。蛩，蟋蟀。
③塞雁：秋天雁从塞上飞回，故称。
（1）有人评价这首词开篇三句“秋风清，秋月明。叶叶梧桐槛外声”“不着一字，尽得风流”，请作简要赏析。（4分）
（2）词的下片用了哪些艺术手法？这样写有什么作用？（4分）
参考答案
（1）“秋风清”既是白描也是曲笔，期中蕴藉着一片相思之情。“秋月明”蕴涵着相思离愁；秋风声是扰人梦寐的凄凉秋声，引发人的思归。开篇三句，通过具体可感的物象将乡思之情曲折传出，含蓄蕴藉。
（2）①视听结合，蛩鸣写忧愁塞雁写离愁；②象征，一一行行南飞的秋雁象征旅客思乡的心态；③反衬，南飞的秋雁与不得归乡的旅客作鲜明的对比，更显出其悲哀。（答出两点即可，每点2分，酌情给分）
赏析
《长相思·秋风清》，明代李攀龙所著，是一首抒写思乡的小令。上片起首三句，月明风清，秋色宜人，栏杆外梧桐叶被秋风吹动，发出阵阵轻响。下片，户外近景，传入耳中的是台阶旁蟋蟀的悲鸣，夜间寂静，树上栖息的鸟儿见月光而惊飞。仰首望天，映入眼帘的是大雁成行，横于天际。全词把极寻常的思乡之情，写得含蓄蕴藉，曲折动人，移情于景，借各种具体可感的意象把无形的思乡曲曲传出，文心细密，动人心弦。
这是一首抒写思乡的小令。上片起首三句，月明风清，秋色宜人，栏杆外梧桐叶被秋风吹动，发出阵阵轻响。思乡的词人睹景伤情，不禁悲从中来，更增添了思乡的愁绪，于是辗转反侧，归梦难成。
下片，写户外近处的景物。传入耳中的是台阶旁蟋蟀的悲鸣，夜间寂静，树上栖息的鸟儿见月光而惊飞。两句见出环境的凄凉、冷寂，正应词人孤独的'思乡心理。仰首望天，映入眼帘的是大雁成行，横于天际。北雁南归，更触动了他的乡情，使他这羁旅他乡的游子倍增伤感。从听觉、到视觉的转换，拓宽了词作的意象空间，加上烘托、反衬等修辞手法的运用，游子思乡的主题逐渐深入，水到渠成，引出尾句，以“偏伤旅客情”重笔直陈作结。
全词把极寻常的思乡之情，写得含蓄蕴藉，曲折动人，移情于景，借各种具体可感的意象把无形的思乡曲曲传出，文心细密，动人心弦。
篇8：长相思的古诗文阅读附答案
长相思的古诗文阅读附答案
阅读下面的一首词，回答问题。（6分）
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
（1）这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（3分）
答：
（2）有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的'意象作简要回答。（3分）
答：
由整理，仅供参考：
（1）这首词的主题是相思。（1分）“一重山，两重山”是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。（2分）
（2）作者的内心是凄冷的。（1分）这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷。（2分）
或：作者的内心是温暖的。（1分）“相思枫叶丹”喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的。（2分）
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