一根筋的美文
“yun天蓝”通过精心收集，向本站投稿了11篇一根筋的美文，下面是小编整理后的一根筋的美文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：一根筋的美文
一根筋的美文
一天早晨，我和学校的老刘主任一起晨练，我俩边走边聊。
突然，老刘主任问我：“老张啊，你都快50岁了，在副校级的位置也干了有些年头了，你就不想再往上挠哧挠哧？”
我停下脚步问他：“怎么挠哧？”
老刘主任面色严肃地说：“你呀，就是一根筋。你就不会脑子活一点！你看人家孙小婷，和你一样，都是副校级，人家才干了几年，就被局长提为正校级了。”
“我能和她一样嘛！”我哈哈一笑说，“我是站着尿尿，她是蹲着尿尿。”
后来，有消息传出：局长被纪委带走了。
孙小婷也不知去哪儿了。
篇2：一根筋老师四年级作文550字
如果我告诉你我的老师是一根筋老师，你一定会惊讶得半天合不拢嘴，老师本人听了也会大受刺激。但这是实情，您不妨耐住性子，听我把话说完后再向我吐口水也不迟。
细心的同学们经常会看到这样情形：中午放学了，老师们都已经吃饭休息去了，我们的`老师却经常会坚持改完最后一本作业才肯休息；放学了，校园里静悄悄的，我们的老师一定是阅完最后一份试卷才最后离开学校。她工作起来总是像一根不知疲倦、韧性十足的牛皮筋，我们常担心她绷得太紧太久而影响健康。
调皮的同学肯定忘不了，不论你是违反了校规还是班规，一根筋老师绝对是一丝不苟的依法予以奖励。她常说无规矩，不成方圆。一根筋老师在执制度方面的一根筋精神让我们渐渐的变得更加文明。
粗心的同学一定终身难忘，对那些学习上马虎的同学，一根筋老师常常在屡教不改之后笑着说，这些同学脑子可能缺一根筋。顽皮的同学也一定记忆犹新，对屡教屡犯的捣蛋鬼，一根筋老师常常轻轻的用手指敲着他们的头说，真想看看你的脑子里是不是多了一根调皮筋。
一根筋老师用自己的行动鼓励我们，让我们懂得勤奋进取，持之以恒；一根筋老师鞭策我们，让我们变得正直文明，一根筋老师鞭挞我们，让我们改正了很多缺点。
篇3：用好一根火柴美文
用好一根火柴美文
那是一个炎热的季节，结束了四年大学生活，我开始了创业旅程，在一家大公司从一个底层的小职员干起。经过近6年的坚守和努力，我凭着过硬业绩和素质当上了主管，在一个新的层次上开启新的职场旅程。
那一天，我搬进主管办公室，不知为什么，心潮巨烈翻涌，似乎在这一刻，心中所有往事都近乎控制不住地想要迸发出来，特别是看到平常把我当对手，到处给我使绊子的几个同事，红着脸找我请示事情的时候，我的心情无比复杂。
我刚上任，自然要有自己的想法。于是，我在办公室埋头干了两天，做了一个工作设想，这里既有市场营销方面的，也有人员选聘的，也有自身建设方面的……
很快，我把这份报告交给了总经理。那一天，总经理把我叫到他的房间，对我说：“程，这份报告我看了，很好，尤其是工作思路，有很多创新的地方，你再完善一下，过些日子我发给总部，说不定还能转发呢？”我听后，心里顿时一喜，当天晚上便又扎进办公室，用了一个通宵把方案重新完善了一下。可这次送上去后，经理没有再提意见，也没说什么，只把报告压在了他那里。
一转眼，一个月过去了，没有经理的首肯，我的方案就无法实行，可经理怎么没有动静呢？我心里直犯嘀咕。
一天，公司组织活动。经理让我发邀请函，特别邀请另外一个公司经理来参加。我有点弄搞不明白了，以前他们是激烈的竞争对手，可今天为什么邀请他来呢？我不好意思问经理，只好照办。更没想到，活动那一天，经理主动走上前和他握手，气氛非常融洽，并在午饭的时候敲定了一个合作项目。真难以理解，以前二人争的那么历害，今天怎么就变得这样温和了……
晚上，我们在草原上搞篝火晚会，大家载歌载舞，玩的十分高兴。趁着经理高兴，我在休息的时候问：“经理，我的那个报告，不知您还有啥意见。”经理停了一会，突然从兜里掏出一盒火柴，这是他刚才点篝火时用的，他抽出一根对我说：“程，你看这根火柴，我刚才用它点燃篝火，它带给了我们温暖和快乐，如果我用它把这片草原点燃呢？那恐怕就将带给我们一场灾难。”经理突然的'一个比喻，让我们摸不着头脑，愣愣地看着他。
经理看出了我的茫然，笑着对我说：“我说的是火柴的运用问题，其实也想和你说一说用人的问题。我把你的报告压了这么长时间不发，其实就是想告诉你用人的问题。方案其他方面的设想和安排我都非常赞同，可在用人方面，你计划把你部门的人换掉一半，我很不赞同。我知道，你想调离的几个人都曾经在工作上与你有过不快，更有些人做了一些不该做的事。但就像我刚才说的一根火柴的作用一样，这些人关键看你怎么运用，如果你弄不好，那么对于你这个部门的伤害是非常大的。这些人可都是骨干，假设你调来一批新人，你那雄心勃勃的计划恐怕就难以开展起来，更重要的是你突然把他们都换掉，公司会怎么看你……”听了经理的话，我低下了头，为我的鲁莽有些懊悔。
经理继续对我说：“程，我今天邀请我曾经的对手参加活动其实也是给你看的，我们也能聊的很好。其实人与人之间没有什么，关键在于沟通。我希望你把你部门的人用好，用他们点燃篝火，给你们带来温暖和快乐，可不能让们去燃烧森林，给你们带来灾难。”
那一刻，我陷入了沉思……
篇4：一根荆棘美文摘抄
一根荆棘美文摘抄
一根荆棘，把我绊住了。我的裤子挂了一个大大的洞，有红色的液体流了出来。我的腿受伤了，这根荆棘真的很厉害，它应该尝到了鲜血的味道。它拦在那里，不让我过去，像一只横卧的食肉动物，虎视眈眈着它的猎物。
怎么办？我不想做它的猎物。它已经尝到了甜头，应该绝不会罢休。我有点绝望了，后悔不该独自一人来到这里，遗憾没有带上“逢山开路，遇水搭桥”的工具。我想我肯定要失败了，我拿它有什么办法呢？退缩吧，回想曾经的自己，遇到困难时总是绕道行走。
“嘻嘻，你这个懦夫！拿出你年轻的.勇气来吧！”有个声音在头顶响起，字字直击我的心扉。我这是怎么啦？连一根荆棘都怕，畏畏缩缩，不敢向前。也许以前太多的打击，让我早已心如死灰；也许曾经诸多的失败，让我无精打采……我不是没有胆量，我是失去了勇气和自信啊。
谁能让自己振作呢？又有谁能帮我渡过难关呢？是你么？
聪明的你，遇到这样一根荆棘，你会怎么办呢？
篇5：一根断弦美文摘抄
一根断弦美文摘抄
法国巴黎，举世闻名的浪漫之都。一场盛况空前的音乐会正在举行。
欧利布尔，这位在四弦上纵情放飞高山流水，让整个世界为之倾倒的小提琴大师，带给听众的是一次倾情的灵魂放牧。
整个音乐厅座无虚席。一曲又一曲，每一个音符都是飞翔的天籁。
所有的听众迷醉了，大师迷醉了，巴黎迷醉了……
突然，轻轻“嘣”的一声，欧利布尔心头一紧，立刻明白是小提琴上的A弦断了。
可是这支曲子还只演奏了一半，听众仍如痴如醉沉迷在美妙的音乐里，没有谁听出那一声轻轻的`不和谐音。
中途退场更换琴弦，再接着演出，将给整场音乐会留下不可弥补的遗憾！思绪电光一闪之间，欧利布尔做出了一个大胆的决定：用其他三根弦继续演奏下去！
终于演奏完了全曲。当听众知道这曲中途的变故时，全场爆发出雷鸣般的掌声，经久不断。
欧利布尔又一次成功了！但这一次的成功，更加不同寻常。他用断了一根弦的琴征服于巴黎，在音乐史上，留下浓墨重彩的一笔。
人生也如一场音乐会，也有太多的不可预料。有的人面对瞬间的变故，束手无策，只有匆匆选择放弃。而有的人，在演奏人生乐章时，尽管偶然一根弦断了，却仍旧一脸从容，凭着用余下三根弦演奏的勇气和智慧，让心灵起舞，最终获得成功。
我们把前者称作常人，我们把后者尊为强者。
篇6：一根筋的牛事儿小学作文
一根筋的牛事儿小学作文
刘俊博可是我们班赫赫有名的人物，外号“牛角大王”。凡是他认定的事儿，他就非做不可，不管对错，你就是用八头牛也别想把他拉回来，他就是这样的“一根筋”——倔到底。
那天，刘俊博在上课时向贾嘉程要回自己的那张《猫和老鼠》的光盘，而贾嘉程偏偏就忘记了带来。这时刘俊博的拧劲儿上来了，还就得马上叫贾嘉程回去拿来。你说这上着课怎么出去?怎么回家?而无论贾嘉程怎么解释，刘俊博就是不听。结果，他俩上着课就吵了起来。老师把他俩带进办公室一顿狠批，刘俊博痛哭流涕，在许下N个保证后，才被老师放回了教室。剩下的.时间，刘俊博算是安静了点儿。
可是，下了课之后，刘俊博又向贾嘉程发起人身攻击，一会儿打一拳，一会儿踢一脚，一会儿又揪贾嘉程的头发……贾嘉程呢，在打架上简直就是个“白痴”，只会抱着头“哇哇哇”地哭。那刘俊博看贾嘉程好欺负就更来劲儿，继续欺负他。
我实在看不下去了，就偷偷地跑到老师的办公室告诉给了班主任老师，班主任“闻风而动”，把刘俊博叫到办公室又是一顿狂批。
可是，刘俊博哭着鼻子从老师办公室出来没一会儿。就像个没事儿人一样又说又笑又闹了，仿佛刚才啥事儿都没有发生过。牛吧?
后来呢?后来刘俊博又犯事儿了，又被老师叫到了办公室。别的老师就跟刘俊博开玩笑说：“刘俊博，给你妈说一声，下午从家里搬个办公桌，干脆就在我们办公室里办公得了。”那刘俊博不知害臊，还偷偷地乐呢。唉!真不知道该如何对待这种人!
篇7：隋朝开国功臣贺若弼浅析：一根筋
声律启蒙中有个对句：“宽对猛,是对非,服美对乘肥。”宽、猛，是、非，看似对立，实则统一，李世民对臣下魏征多么开明宽容，手刃亲哥李建成、幽禁老爹李渊，又多么狠毒凶猛，仁君暴君集于一身，充满了辩证逻辑。只搞猛的，只搞老好人，不用辩证法，都是单线思维，“单细胞”在历史上出名也是笑柄。
自古功臣多灾难，原因不是那么单一。功高盖主，居功恃傲，有意无意都是大忌，就算你心中有怨气，也不要表示出来，否则没有好果子吃。前有韩信，后有彭德怀，个中道理是相通的。韩信被抓时说:“果若人言：『狡兔死，走狗烹;高鸟尽，良弓藏;敌国破，谋臣亡。』天下已定，我固当烹!”要是他当初听了蒯(kuǎi)彻三分天下的计策，此时又何必感慨。胜者王侯败者寇?那只是个结果。内在的原因就是不够狠、不够猛、不够狡猾，再大的功劳也没用。
前文说隋文帝杨坚明察秋毫，对人苛刻，可谓严猛，他曾数落别人有“三太猛”，这人就是大功臣贺若弼。贺若弼(544-6),隋朝著名将领，589年因灭陈有功，被封为上柱国，进爵宋国公，官至右武候大将军，三年后因争权被隋文帝免职，607年被隋炀帝以诽谤朝政罪名杀害。
贺若弼犯事是正常的。他是个鲜卑人，“少有大志，甚为骁勇，善于骑射，博闻强识”，一介武夫。刚攻破陈国的时候，贺若弼就与韩擒虎谁功劳大起了争执，后来看到高颎、杨素都当上了宰相，愤愤不平，经常对人就说：“此二人惟堪啖饭耳。”我功劳可比这俩饭桶大啊，牛叉人一般都这么说话，但就这话惹了麻烦，杨坚当场免了他的职。鉴于贺若弼有战功，保留爵位，俸禄照发，不再任用。
6，贺若弼又犯了事：“复坐事下狱”。杨坚点出了他的问题，“公有三太猛：嫉妒心太猛，自是、非人心太猛，无上心太猛”,嫉妒，自以为是、看不起人，心里没皇上，尤其是第三条最危险。尽管贺若弼性格张扬、言语嚣张，但灭陈的功劳实在太大，后来杨坚还是把他给释放了。
607年，隋炀帝杨广建了个容纳上千人的大帐篷，接待突厥启民可汗和随从，贺若弼认为太过奢侈，与高颎、宇文弼私下议论，被人告发，被杨广借机杀害。与贺若弼同时遭难的还有宰相高颎。
一根筋不行啊。
作者： 沟边放驴
公众号： 资治通鉴读书会
篇8：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。
每次下课，我都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学PK，那“乒乒乓乓”的打球声好像在给他们加油助威：“好球r““扣球！”“加油！”“棒极啦！”而打球的同学好像得到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会打乒乓球。
在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球拍，我又琢磨着该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然看在是好哥们儿和同学的份儿上，我求师成功。
朱宝峰先教我发球，然后教我如何打球，再教我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球技，我天天和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我这样痴迷，就一次次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学习！”“知道了，妈！”我随口说道。
我虽然嘴上答应得好好的，可是，看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的行列中。有时，看到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他们可以，我就不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对着墙练。经过不断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数二了。这时，我才稍稍松了一口气。
这边刚刚可以松口气了，那边的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到考试开始了，我才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后悔，才知道了：早知今日，何必当初！
唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！
篇9：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
八岁时，我就对乒乓球有了很浓的兴趣，很想掌握打乒乓球的技巧。经过我的再三请求，爸爸终于帮我买了一双乒乓球拍。我拿着新的球拍，心里别提有多高兴了。
来着球拍站在球台边，发现球台好高啊，这让我很不方便接球，爸爸似乎看懂了我的顾虑担心地问：“真的要学吗？”我果断的'说：“要！”看了看我后，爸爸只好试着发一个普通的高球，虽然我信心百倍，但我是第一次打乒乓球，还是有点紧张的，所以手不由自主的快了半拍，结果球打在我的头上，痛的我“啊”的一声，摔开球拍，来摸头。爸爸看见了严肃的说；“如果你要做好一件事必须要克服困难，才能做好。”
我再次鼓起勇气拿起球拍，继续练习了。爸爸又发了一个跟刚才一样的球，我又开始紧张了。但转念一想：如果我起紧张，肯定会越学不会。于是我静下习来，调整呼吸。当球快到拍子的时候，我猛的回击过去，哈哈，真是名师出高徒啊。后来的几个球我都稳操胜握连连打中。我高兴的跳了起来，爸爸也为我高兴。
我终于学会打乒乓球。我发现只要经过努力，认真去做，就一定会做好。
篇10：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
这学期一开学，我就让妈妈给我报了个乒乓球学习班，我认识我的教练―严教练。今天一学习，我便体会到了打乒乓球的乐趣。
我们的教练让我们练习的第一个发球姿势是“平击发球”。教练先让我们把握拍姿势做好，正确的方法是：食指按住一面，大拇指再按住另一面，其他手指握住拍柄，虎口贴紧拍边，这才是正确的握拍方法；接着，左右挥动握拍的手臂，平面挥动；下一步就要开始抛球打了，要在球降落时，将球拍像刚才那样的动作挥过去。这样，就是“平击发球”了。
第二个姿势是“平空发球”握住球拍，让球往桌上弹一下，球上来时挥动球拍，由左下用力挥到左上，动作要领是挥拍要快，要看好角度，看准球了再打。这样就是一个非常完美的“平空发球了”。
第一次打乒乓球就学会了两个发球动作，真是收获太大了，我以后要努力学习，打好乒乓球。
篇11：打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”
关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”河北省邢台市小天才学校吴老师语文工作室四年级 郝春霖
我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。
每次下课，我都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学PK，那“乒乒乓乓”的打球声好像在给他们加油助威：“好球r”“扣球！”“加油！”“棒极啦！”而打球的同学好像得到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会打乒乓球。
在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球拍，我又琢磨着该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然看在是好哥们儿和同学的份儿上，我求师成功。
朱宝峰先教我发球，然后教我如何打球，再教我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球技，我天天和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我这样痴迷，就一次次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学习！”“知道了，妈！”我随口说道。
我虽然嘴上答应得好好的，可是，看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的`行列中。有时，看到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他们可以，我就不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对着墙练。经过不断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数二了。这时，我才稍稍松了一口气。
这边刚刚可以松口气了，那边的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到考试开始了，我才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后悔，才知道了：早知今日，何必当初！
唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！
指导老师 吴印涛
[解读]
读这篇作文，肯定有小朋友表示不同意见，喜欢打乒乓怎么就成了玩物丧志？诚然，体育作为全面发展的重要部分，小作者喜欢打乒乓完全合理，不该受如此诟病。但我们仔细看小作者的意思，其实是在讲过犹不及、一味沉溺于打乒乓而耽误了学习，也就是所谓的“一根筋”。这说明他本来就没有正确理解体育，没有正确理解打乒乓。不是打乒乓的错，而是“一根筋”惹的祸，这样看来，作文就别有意思了。
在写作上看，这篇作文好就好在通过自己的一言一行来反映自己的特点。作文虽然是写“一根筋”，但是整篇作文中只出现了一次，可是从字里行间我们又可以感受到“我”的学习打乒乓球确实有点儿一根筋的劲儿，这就是巧妙。
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