培养责任心的台词
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篇1：培养责任心的台词
乙：鸣鸣声声蝴蝶舞。
丙：我们上台来表演。
丁：三句半。
甲：三句半呀说个啥？
篇2：培养责任心的台词
丙：这个话题怎么样？
丁：重要!
甲：我是家庭小主人。
乙：孝敬父母懂道理。
丙：洗衣烧饭拖地板。
丁：有孝心。
甲：每堂课上专心听。
乙：认真作业不拖拉。
丙：琴棋书画样样行。
丁：进取心。
甲：碰到难题不退缩。
乙：静下心来勤动脑。
丙：不克服它不罢休。
丁：有恒心。
甲：自己事情自己做。
乙：自尊自爱不放弃。
丙：相信自己肯定行。
丁：自信心。
甲：不乱丢果壳和纸屑。
乙：地上有纸捡捡起。
丙：植树种花爱动物。
丁：懂环保。
甲：同学有难我来帮。
乙：答应别人应做到。
丙：诚实守信讲信用。
丁：有诚心。
甲：有错敢于来承认。
乙：承担责任来改过。
丙：下不为例最重要。
丁：有决心。
甲：生命安全是第一。
乙：活动游戏应注意。
丙：电脑电视能克制。
丁：爱惜自己。
甲：自尊心自信心。
乙：进取心同情心。
丙：恒心孝心和关心。
合：它们都是。
丁：责任心。
甲：我们都是好少年。
乙：从小就有责任心。
丙：爱家爱国爱自己。
丁：将来为国为人民。
篇3：培养责任心的半台词
培养责任心的三句半台词
乙：鸣鸣声声蝴蝶舞。丙：我们上台来表演。
丁：三句半。甲：三句半呀说个啥？
乙：有关培养责任心。丙：这个话题怎么样？
丁：重要!甲：我是家庭小主人。
乙：孝敬父母懂道理。
丙：洗衣烧饭拖地板。
丁：有孝心。甲：每堂课上专心听。
乙：认真作业不拖拉。丙：琴棋书画样样行。
丁：进取心。甲：碰到难题不退缩。
乙：静下心来勤动脑。丙：不克服它不罢休。
丁：有恒心。甲：自己事情自己做。
乙：自尊自爱不放弃。丙：相信自己肯定行。
丁：自信心。甲：不乱丢果壳和纸屑。
乙：地上有纸捡捡起。丙：植树种花爱动物。
丁：懂环保。甲：同学有难我来帮。
乙：答应别人应做到。丙：诚实守信讲信用。
丁：有诚心。甲：有错敢于来承认。
乙：承担责任来改过。丙：下不为例最重要。
丁：有决心。甲：生命安全是第一。
乙：活动游戏应注意。丙：电脑电视能克制。
丁：爱惜自己。甲：自尊心自信心。
乙：进取心同情心。丙：恒心孝心和关心。（合：它们都是——）
丁：责任心。甲：我们都是好少年。
乙：从小就有责任心。丙：爱家爱国爱自己。
丁：将来为国为人民。
队鼓一敲咚咚响
我们四人走上场
向大家做个汇报
快快讲
我们队员决心大
行动来个军事化
自己动手学自立
真不差
我在家里学做饭
烙饼煎鱼炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸
真解馋
自己锻炼洗手帕
干净手帕兜里放
自己洗袜又洗衣
心欢喜
自己铺床又叠被
收拾房间不怕累
房间布置要协调
我全会
练就一身好技艺
生活安排会自理
意志坚强肯进取
有志气
缝缝补补自己干
纽扣掉了自己缝
遇事不再喊头痛
我能行
(合)对!我能行!
师生团聚展笑颜
我们今天台上站
话新年今年兔年吉祥年
祝福话语说不完
敲锣打鼓道几言
表心愿一祝大家都平安
吉祥快乐无灾难
安全防护和自救
共同干二祝大家身体健
劳逸结合讲科学
加强运动是关键
多锻炼三祝大家要争先
学习模范和先进
正确树立人生观
讲奉献四祝大家心莫烦
新的学期胸怀宽
欢欣笑语暖心田
真舒坦五祝大家不畏难
学习顺利扎实干
积极进取勿懒散
朝前看六祝大家合家欢
尊老爱幼美德传
团结友爱谱新篇
谱新篇
篇4：培养责任心的半台词
关于培养责任心的三句半台词
乙：鸣鸣声声蝴蝶舞。丙：我们上台来表演。
丁：三句半。甲：三句半呀说个啥？
乙：有关培养责任心。丙：这个话题怎么样？
丁：重要!甲：我是家庭小主人。
乙：孝敬父母懂道理。
丙：洗衣烧饭拖地板。
丁：有孝心。甲：每堂课上专心听。
乙：认真作业不拖拉。丙：琴棋书画样样行。
丁：进取心。甲：碰到难题不退缩。
乙：静下心来勤动脑。丙：不克服它不罢休。
丁：有恒心。甲：自己事情自己做。
乙：自尊自爱不放弃。丙：相信自己肯定行。
丁：自信心。甲：不乱丢果壳和纸屑。
乙：地上有纸捡捡起。丙：植树种花爱动物。
丁：懂环保。甲：同学有难我来帮。
乙：答应别人应做到。丙：诚实守信讲信用。
丁：有诚心。甲：有错敢于来承认。
乙：承担责任来改过。丙：下不为例最重要。
丁：有决心。甲：生命安全是第一。
乙：活动游戏应注意。丙：电脑电视能克制。
丁：爱惜自己。甲：自尊心自信心。
乙：进取心同情心。丙：恒心孝心和关心。（合：它们都是——）
丁：责任心。甲：我们都是好少年。
乙：从小就有责任心。丙：爱家爱国爱自己。
丁：将来为国为人民。
篇5：培养责任心的经典台词
培养责任心的经典台词
乙：鸣鸣声声蝴蝶舞。
丙：我们上台来表演。
丁：三句半。
甲：三句半呀说个啥？
乙：有关培养责任心。
丙：这个话题怎么样？
丁：重要!
甲：我是家庭小主人。
乙：孝敬父母懂道理。
丙：洗衣烧饭拖地板。
丁：有孝心。
甲：每堂课上专心听。
乙：认真作业不拖拉。
丙：琴棋书画样样行。
丁：进取心。
甲：碰到难题不退缩。
乙：静下心来勤动脑。
丙：不克服它不罢休。
丁：有恒心。
甲：自己事情自己做。
乙：自尊自爱不放弃。
丙：相信自己肯定行。
丁：自信心。
甲：不乱丢果壳和纸屑。
乙：地上有纸捡捡起。
丙：植树种花爱动物。
丁：懂环保。
甲：同学有难我来帮。
乙：答应别人应做到。
丙：诚实守信讲信用。
丁：有诚心。
甲：有错敢于来承认。
乙：承担责任来改过。
丙：下不为例最重要。
丁：有决心。
甲：生命安全是第一。
乙：活动游戏应注意。
丙：电脑电视能克制。
丁：爱惜自己。
甲：自尊心自信心。
乙：进取心同情心。
丙：恒心孝心和关心。
合：它们都是。
丁：责任心。
甲：我们都是好少年。
乙：从小就有责任心。
丙：爱家爱国爱自己。
丁：将来为国为人民。
篇6：浅谈幼儿责任心的培养
作为幼儿教师应该早早将责任心播种在孩子的心田，讲究科学性，讲究艺术性，逐步培养幼儿的责任心，在幼儿园日常生活的各个环节进行渗透，锻炼他们承担责任的能力，为他们今后的人际交往及社会性发展打下良好的基础。下面浅谈几点看法：
一、要培养幼儿的责任心
教师要注意自己的责任心及行为习惯，以身教创造和谐的气氛，处处表现出责任心很强的样子，用强烈的责任心意识直接影响幼儿。如每次纸工课后，孩子们都不会主动将纸屑扔到垃圾筒里，随地乱丢。针对这一情况，那天我什么都没有说，而是自己弯腰捡地上、桌上的纸屑，有几个孩子看见了好奇地问我干什么，我说这些纸屑的家在垃圾筒，我送它们回家。让幼儿以教师良好的责任心为典范，并在自己行动体验中逐步巩固，才能使责任心成为人格的一部分。
二、幼儿时期的思维是具体形象的，榜样正符合幼儿的思维特点，所以它有强大的说服力和感染力。
故事、儿歌、歌曲等作品中的艺术形象有着巨大的魅力，会深深打动孩子，这些艺术形象所塑造的榜样具有很大的感染力，孩子最爱模仿，会给孩子留下深刻的印象。所以设身处地，树立榜样，对幼儿责任心的培养有很大的促进作用。幼儿教师可以经常给孩子介绍一些具有传统美德的故事;读一些有助于陶冶孩子情操的诗歌、儿歌;唱一些有助于孩子良好性格形成的歌曲。同时在班上要多树立一些现实生活中的榜样，营造一种良好的议论氛围，多对责任心强的幼儿积极评价和鼓励，会激发其他幼儿向他学习的动机。
三、培养幼儿的责任心需要家园同步教育。
教师和家长在教育思想上应保持一致，要经常进行沟通，针对幼儿的特点及其家庭情况制订出一套符合该幼儿实际情况的培养方案，进一步增强幼儿的责任心和责任感。如我发现班里有个小朋友杰珂上课老是开小差，老是摸自己的衣服，位子也老是坐不住，我就时常请他回答问题，只要发现一丝好的地方就给予表扬，并及时和他的.家长取得联系，使他们及时了解孩子在园情况，并予以配合教育。久而久之，杰珂不仅上课能认真听讲，而且在家后还会把学过的故事、儿歌讲给爸爸妈妈听，对学习有了一种高度的责任心。
总之，责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。幼儿期是一个一生中责任心形成的关键时期，所以，不管是幼儿教师还是家长都应抓住幼儿期这一关键时期，将责任心早早地播种在孩子的心田，对其进行循序渐进的培养，在日常生活的各个环节中进行渗透，使幼儿在潜移默化中形成良好的责任心和个性，放飞无穷的希望，在不久的将来收获一生一世的幸福。
篇7：浅谈幼儿责任心的培养
今年我接了一个新班，在新入园幼儿的生活中，经常会看到：每次玩完玩具后，地上撒得到处都是；自己喜欢的东西就一定要得到，不懂得分享与合作；吃不完的饭菜就悄悄地倒掉等等。针对这些情况，我经过观察与探索，认为应该加强幼儿责任心的培养，为此我在日常工作中注意以下几个方面：
一、为幼儿树立良好的榜样
爱模仿是幼儿的天性，也是幼儿发展的主要途径之一，榜样塑造着成长中的幼儿，促使幼儿逐渐形成良好的行为习惯。如：面对幼儿每次完玩具后的残局，我都会伤心地说：“小玩具，是谁把你丢这着儿了，你是不是想回家，我送你回家好吗？”于是把玩具拾起来，放回原处。幼儿开始时好奇，也学着做，时间长了，潜移默化，他们就形成了一种习惯，轻拿轻放，把玩具收好放好。孩子们在模仿中进步了。
二、分配给幼儿任务，赋予一种责任
让幼儿在完成任务中增强他的责任心效果是最好的。如：安排幼儿值日，当值日生，就有责任整理小毛巾、水杯、分碗勺等。再如：我班正在搞的每人养一盆花活动，每一盆花上都写有小朋友的名字，每人负责给写有自己名字的花浇水，搬出去晒太阳。这是老师给他们的任务，也是一种责任。孩子们很感兴趣，在活动中大大增强了责任心。这个活动效果很好，有的家长反映，孩子在家里也负责给花浇水、松土等。相信这种对花的责任心会迁移到更多方面。
三、教会幼儿对同伴负责
针对幼儿不会分享与合作的情况，我在让幼儿多听多看有益的、相互关心的故事、录像的同时，在生活中引导幼儿对同伴负责。如：我鼓励幼儿自己的事情自己做的同时，提醒能力强的幼儿去帮助能力差的幼儿，进行“结对子”、“好朋友”等活动，让他们在一日活动中体验同伴之间的情感，懂得相互关心、相互帮助。
四、引导幼儿观察成人的工作和生活，学会体贴关心他人
在教学活动中，通过多种形式介绍成人的劳动，让幼儿懂得父母的辛苦，知道父母和老师也会累，也需要你的关爱。如学习歌曲《我的好妈妈》，让幼儿知道妈妈上班很辛苦，我们要关心她。观察老师的工作，如知道老师每天都要拖地、打水、打饭等，也很辛苦，要尊重老师的劳动，不随地扔纸屑，不浪费饭菜等。
培养独生子女的责任心，是一项重任，我们幼儿教师责无旁贷。我们应该用自己的思想与行为社会做自己的贡献，培养一个个有责任心的人才。
篇8：如何培养孩子的责任心
如何培养孩子的责任心
一、让孩子学会自理
孩子自己的事情让他自己做，这是父母培养孩子责任心的重要方法。只有自己做事情，孩子才能意识到这些事情都是他自己的，才会学会对自己的生活负责。
在生活中，相信这一点也是很多父母做得不到位的地方。父母心疼孩子，孩子自己的事情也舍不得让孩子做，而是事事都替孩子包办了。父母这样做的理由，一是怕孩子吃苦受累，二是怕孩子做不好，给父母带来麻烦。但是，父母这样的怕，这样的包办代替，却无形中剥夺了培养孩子责任心的机会，使得孩子不懂得对自己的生活负责任，使他认为父母应该对他的`生活负责任。所以，要培养孩子对自己的责任心，父母就不要越俎代庖，要让孩子自己学习处理自己的学习、日常生活中的各种事情。
比如：穿衣服、刷牙、洗脸、洗脚、背书包、背水壶等。
让孩子意识到这些都是他自己的事情，从而使他负责任地去做好。
二、给孩子分配家庭任务
培养孩子的责任心，父母还可以从家务入手，给孩子承担责任的机会，如给孩子分配一定的家庭任务。
比如：让孩子定时给花草浇水，给小宠物换水、喂食，或者根据孩子的年龄和能力，让孩子倒垃圾、扫地、摆碗筷、洗衣服等。
让孩子意识到家里的这些事情也是他的事情，他也有责任去做。
给孩子承担责任的机会并不难，关键是父母要有这样的理念，有意识地在生活中交给孩子一些力所能及的事情，告诉孩子如何做到这些事情，而不是包办所有的家务。
三、在细节中培育孩子的责任心
责任心是一点点从小事中培养起来的，父母要注意在日常生活的细节中，如春风化雨、润物无声一般地培养孩子的责任心。
比如：
出门在外，和孩子一起过马路时，不要直接告诉孩子：“紧跟着我，这样你才安全。”而是在最初时认真地说：“你自己要注意红绿灯，红灯停，绿灯行，一定要记住这个交通规则！以后要学会自己过马路，不能乱闯。”
去超市时，可以对孩子说：“你已经慢慢长大了，可以帮妈妈拿购物篮，拎货物了......”
的确，每件小事都可以是培养孩子责任心的好机会，父母要从点点滴滴的小事抓起，让孩子通过自己的劳动和实践，感受到自己的责任，一点一滴地培养起神圣的责任心。
四、在过失中增强孩子的责任意识
孩子的过失更是培养其责任心的机会。在生活中，父母不要因为心疼孩子而替孩子承担过失。父母总代替孩子承担过失，会让孩子觉得自己做不好、做错了也没有关系，反正父母会为自己“收拾残局”，这样子孩子就难以对自己所做的事情产生责任心。
孩子自己承担过失的过程能让他们清醒而强烈地意识到什么是错误的，会明白下一次怎样做得更好，从而逐渐培养对事物的责任心。
无论父母希望孩子成为什么样的人才，都要着重培养孩子的责任心，培养他对自己、对他人、对一切事物的那份担当的勇气，因为这是孩子幸福生活和成功人生的基础。
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