党委每年党课
“黄依然”通过精心收集，向本站投稿了3篇党委每年党课，下面就是小编给大家带来的党委每年党课，希望大家喜欢阅读!
篇1：党委党课培训总结
20xx年下半年，我镇深入彻落实科学发展观及党的xx大和xx届三中全会精神，紧紧围绕县委、政府的中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，大力推进经济建设，不断创新工作思路，提高服务水平和质量，为xx经济发展和社会问题提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将理论学习情况总结如下：
一、学习情况
一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。
年初，根据组织部、宣传部理论工作意见，结合xx的实际，及时制定下发了《20xx年度***党委中心组理论学习意见》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。上半年，我镇党委中心组组织集体学习6次，出席率95%以上。领导班子成员共写了1篇理论调研文章，机关干部积极撰写读书心得体会和文章43篇。
二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。
今年结合形势和工作重点组织学习了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、科学发展观和省、市、县“两会”精神，使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。
每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。
二、学习特点
一是把学习“科学发展观”作为中心内容。
在安排学习计划时，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习十七届三中全会精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来;同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
二是把学习贯彻中央、省、市、县重大决策作为重点内容。
把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习十七届三中全会精神，把会议精神落实到实际工作中去;学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会”精神，把思想和行动统一到中央精神上来，增强全力推进xx建设的积极性、主动性和创造性;学习县两代会报告，坚持“保增长、抓转型、重民生、促稳定”的工作主线，推进xx经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。
三是把学习树立正确权力关、地位观和政绩观作为重要内容。
把学习领会和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。
三、学习成效
中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策等，推动实践具有重要作用。
党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕中央、省、市重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。
总之，下半年，我镇中心组理论学习取得了扎实的成效，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作矛盾有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在下半年努力改进和提高。
明年，我们将认真学习十八届五中全会精神和科学发展观，在推进新一轮解放思想上下功夫，在深化改革、扩大开放上下功夫，在扎实推进“创业富民、创新强镇”上下功夫。发挥好中心组学习的表率作用，通过举行讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织我镇党员干部开展学习活动，确保取得实实在在的成效。
篇2：严以用权党课党委讲话稿
各位同志：
大家好!
按照中央和省、市“三严三实”专题教育的安排部署，结合这段时间的学习体会，今天，围绕正确理解和全面把握“三严三实”要求，我与大家主要交流和探讨四个方面的问题：一是“三严三实”的背景与内涵;二是“三严三实”专题教育的重大意义;三是“不严不实”的突出表现;四是怎样自觉践行“三严三实”。
一、“三严三实”的背景和内涵
“三严三实”是在3月9日，参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己;所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，习在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，又先后多次强调，各级党员干部要做到“三严三实”。我们要学习“三严三实”、践行“三严三实”，首先要准确把握“三严三实”的科学内涵。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“三严三实”是一个有机整体，相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松;“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从严上要求，以“三严三实”的过硬作风推动各项事业发展。
二、“三严三实”的重大意义
“三严三实”要求，简洁凝练、指向明确，抓住了做人从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了为官律己的红线。全县各级党员领导干部要深刻认识“三严三实”的重大意义，把思想和行动统一到中央和省市委安排部署上来。
第一，“三严三实”是践行群众路线教育实践活动的延伸与深化。去年，我们在全县开展了党的群众路线教育实践活动，全县各级党组织和广大党员干部强化问题意识、突出问题导向，从小事抓起、从具体问题改起，“四风”问题得到有效遏制，取得了明显的成效，有了一个良好的开端。但是，作风建设永远在路上。新形势下，“三严三实”切中作风建设的要害，领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑;恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。开展“三严三实”教育，就是引导广大领导干部尤其是党员领导干部，树立正确的权力观、政绩观，去“虚火”做“实功”，增强责任意识，树立担当精神，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。
第二，“三严三实”是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。 “三严三实”要求，是新时期从严治党的行动指南，明确了从严治党的新要求、新标准，是针对新形势、新问题、新任务对严明党的政治纪律和政治规矩提出的新要求;既涵盖了领导干部学习工作生活的各个层面，也对每个层面提出了明确具体的要求。开展“三严三实”教育，就是要坚持“查病”与“治病”相结合，采取务实管用的载体，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效，加快形成全面从严治党新常态。
第三，“三严三实”是推进鄄城跨越发展的重要保障。当前，对鄄城而言，经济欠发达的基本县情没有根本改变，人民生活水平总体不高的客观现状没有根本改变。离开科学发展、转型发展，跨越赶超将一事无成。因此，我们在任何时候，都必须坚持发展这个党执政兴国的第一要务。开展“三严三实”教育，就是要把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，以优良作风提振精神状态，谋求新常态下的新发展。
三、自觉践行“三严三实”，持之以恒转变作风
当前，我县正处在爬坡过坎、跨越赶超的关键时期，迫切需要一支忠诚、干净、担当的干部队伍作保障。全县各级干部身处改革发展稳定、联系服务群众的第一线和最前沿，要以这次专题教育为契机，自觉践行“三严三实”要求，把“三严三实”转化为改进作风、干事创业的具体行动，推动全县“科学赶超、后来居上”。
(一)自觉做到严以修身
古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，把修身放在了第一位。对于党员干部来讲，严以修身既是立身之本，也是干事创业之基。那么，怎样修身?
一是要坚定理想信念。党的以来，一批老虎、苍蝇纷纷落马，最根本的还是理想信念出了问题。就在我们身边，近年来发生了几起涉及个人甚至是集体的贪污腐败案件。分析这些案件，最根本的原因，还是理想信念出了问题，最终走上违法犯罪的道路。孔子说“三省其身”，作为党员干部，我们也要经常反省自己：思想上有没有消极的苗头，行动上有没有损害党员形象，工作上有没有大意疏忽，生活上有没有贪图享受，自己的所作所为是否符合“三严三实”要求?通过不断的反思反省，进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。
二是要加强道德修养。人无德不立。在阐述社会主义核心价值观时指出:“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”作为党员干部，不但要具备一个普通公民的道德修养，而且还要作表率、作示范，普通人能做到的我们首先要做到。只有讲操守，重品行，明是非，慎己行，才能不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
三是要提升思想境界。现在，社会上流传一句话，说领导干部是高危行业，容易犯错误、出问题。我觉得还是思想境界不到家的问题。古代有个典故，说鲁国的宰相吃鱼，他说我的工资保证我天天吃鱼吃到老，你给我送鱼，这是贿赂，我丢了官，就吃不上鱼了，这就是境界。东晋时期，我们鄄城人吴隐之，到广州做刺史。离广州二十里一个叫石门的地方，有一口泉叫“贪泉”，据说不管谁喝了这泉水，都会变得贪得无厌。吴隐之不信这个邪。为了表明立志清廉，他特意来到贪泉，掬水而饮，并赋诗为志。以后他在广州，果然始终保持着廉洁的操守。这说明：真正的清廉之士，任何时候都不会改变自己的操守。我们作为党员干部特别是领导干部，手中握有一定的权力，一定要严以修身，纯洁党性，“修”出为人从政的大境界。
(二)自觉做到严以用权
党员干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，一丝一毫都不能乱用、私用。
一是要公私分明。如何用好权力，本质上是用权为公还是用权为私的问题。县委书记的好榜样焦裕禄，“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，儿子看戏没买票，他便严厉训斥，责令拿钱到剧院补票;女儿中学毕业，被安排到食品加工厂腌咸菜。为什么焦裕禄同志铸就了焦裕禄精神?关键就在于严格自我要求、严以用权，这也是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。与此形成鲜明对照的是，一些党员干部信奉“有权不用、过期作废”，一朝权在手，便把利来谋。实际上，权也好，钱也好，名也好，都是一把双刃剑，既会带来鲜花也会带来罪恶，既会带来荣誉也会带来镣铐，既能把人推向高峰也能使人跌入深渊，关键在于怎么对待。最新“三严三实”专题教育党课讲稿2015最新“三严三实”专题教育党课讲稿。
二是要依法用权。“法无授权不可为”，权力的边界是法制，权力运行要遵循法律的轨迹。当上领导干部，手中有了权力，奉承、追捧的人会多起来，攀交情、拉关系、请客送礼的人也会多起来。在这样的情况下，千万不要以为自己有多了不起、有多大魅力，实际上这些人是冲着你手中的权力来的。当前，我县正深入推进“法治鄄城”建设，大家一定要牢固树立法治理念，带头学法用法，坚持依法决策、依法行政、依法用权，自觉在法律法规和制度规定的范围内活动，千万不要越雷池一步。
三是要自觉接受监督。权力只有在阳光下运行、在监督下运行，才能正确行使。作为党员干部，要把监督看成是一种约束、一种爱护、一种警戒。第一要自觉接受组织的监督，以党章和党内的各项制度严格要求自己，习惯在被监督的环境下工作和生活;第二要自觉接受群众的监督，主动将自身置于人民群众监督之下;第三要自觉接受社会的监督，善于从不同的声音中吸取政治营养，改进工作。去年以来，我县开展了县级领导班子成员向县纪委全委会述廉工作，县级领导干部逐一做述廉剖析，并接受质询，起到了很好的警醒作用。下步，我们还将组织开展县直单位主要负责人向县纪委全委会述廉述责工作，把重点放在一些权力集中、资金量大、廉政风险较高，社会关注度高的单位，把内容聚焦在个人廉政情况(包括收入、住房、办公用房、车辆配置、婚姻、子女从业等)、党委履行主体责任和个人履行第一责任人职责等方面，县纪委委员还将有针对性地进行现场质询。述廉述责结束后，县纪委将对百分之二十以上的单位进行抽查，情况不实的该约谈的约谈，该问责的问责。这在方面，大家一定要摆正个人和组织、权力和监督、自律和他律的关系，争做自觉接受监督的表率，不做不受监督的“特殊党员”，切实做到严以用权、清正廉洁。
(三)自觉做到严以律己
严以律己既是对党员干部的基本要求，也是个人行为的内在规范。
一是要防微杜渐。“千里之堤，溃于蚁穴”。一些领导干部犯错误，往往是从一些不起眼的生活小事上自我放纵开始的。赖昌星曾说过这样一句话：“我不怕领导干部官有多大，就怕他没爱好”。领导干部的爱好，在不法分子眼里，就是攻破堡垒的突破口。因此，作为党员领导干部，一定要慎初、慎独、慎微、慎欲，严守做人、为官、处事、交友的底线，不但要管好自己的八小时以内，而且要管好八小时以外，始终做到耐得住清贫，经得住诱惑，管得住小节。
二是要心存敬畏。在辽宁考察时指出，领导干部要心存敬畏、手握戒尺，对党和群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、不越轨。大家可能从网上都看到了，最近，43岁的湖南省岳阳临湘市长龚卫国涉嫌吸毒被立案调查，被免去市委副书记、市长职务。龚卫国是省管干部，成为正处级干部时才37岁，吸毒事件的发生，再一次给领导干部敲响了警钟。所以，大家一定要始终保持心有所畏、言有所戒、行有所止，做到对信仰敬畏、对法纪敬畏、对组织敬畏、对群众敬畏，严护公道、严守正道。
三是要守纪律讲规矩。多次就从严治党、严守政治纪律和政治规矩提出要求。应该说，纪律和规矩既是“紧箍咒”，更是“护身符”，它不仅仅是为了限制人，更多的体现为保护人，如果打破了这种纪律和规矩，也就失去了纪律和规矩的保护，就会对个人、社会甚至国家造成危害。今年，我们专门制定了党员领导干部“十不准”：不准违反党的政治纪律和政治规矩，不负责任地发表同中央、上级党委和县委决定不一致的言论，结党营私、阳奉阴违;不准在工作中回避矛盾、推诿扯皮、弄虚作假，不履行或不正确履行职责;不准结党营私、拉帮结派、搞小圈子、跑官要官、拉票贿选，违规使用干部;不准插手干预工程招标、土地使用权出让、政府采购、房地产开发或从事其他营利性活动;不准违规收送礼金、购物卡、会员卡、各种有价证券、支付凭证等;不准在国家规定的工作日中午饮用白酒、红酒、啤酒等一切含酒精的饮品;不准违反“八项规定”精神，公款吃喝、公款旅游、公车私用、挥霍浪费等;不准大操大办婚丧喜庆事宜和借机收钱敛财;不准参与任何形式的赌博和封建迷信活动;不准利用职务之便和影响为家属、亲友及身边工作人员谋取不正当利益。对此，大家一定要严格遵守，真正让纪律和规矩立起来、严起来。
(四)自觉做到谋事要实
谋事是做事的开始，成事的前提。全县广大党员干部要多调研、多思考，善谋事、干成事。
一是要有“实心”。要树牢正确的政绩观，以“功成不必在我”的胸襟和境界，用“实心”谋事，既不好高骛远，也不急功近利，真正把事关改革发展稳定和民生的大事、硬事、实事谋成办好。比如招商引资和大项目建设，这是全县重点工作之一。鄄城要实现科学赶超、后来居上，要摆脱经济欠发达的面貌，必须依靠招商引资和大项目建设，这是管长远、管根本的路子。但是现在为什么个别乡镇、部门还在项目上瞎糊弄?说到底，还是没有用真心去干、用实心去干，停留在口头上多，体现在行动上少。实践证明，只有一切从实际出发，用“实心”去干，才能真正干成大事、实事、有利于经济社会发展的事，才能使鄄城的各项事情发展得更好更快。
二是要摸“实情”。对实际情况的掌握程度，决定谋事的质量和水平。这就要求大家主动深入基层，深入群众，把党委、政府的声音传下去,把群众的意愿和呼声摸上来,把群众的力量凝聚起来。在这方面，大家要学习张金水同志的工作作风，采取不打招呼的方式，把所联系乡镇的所有自然村都走到，真正坐下来和老百姓谈心，摸准实情。这次“三严三实”专题教育期间，所有联系乡镇(街道)的县级领导同志，都要把联系的乡镇(街道)的每个自然村都走到。我们的乡镇党委书记、乡镇长更要全部走到，谁落下了这一课，都要补上。
三是要长“实力”。实力就是能力，能力来自不断地学习积累和实践锻炼。要结合实际，大胆探索，积极创新，使主观认识始终符合不断变化的客观实际。当前很重要的一个抓手，就是创先争优，这也是我们的工作导向之一。创先争优体现在哪些方面?科学发展考核就是一个很重要的方面，如果大家都把考核办法研究透了，把今年计划争创的目标、力争达到的位次、力争拿到的分数等等，都制定了详细方案和措施，并付诸实施，那么创先争优的动力一定更强、力度一定更大、效果一定更好。所以，大家一定要坚持高标杆、高标准、高要求，敢于突破条条框框，想新办法，出新思路，定新举措，解新难题，力求各项工作都创一流、争先进、扛红旗，不断提高谋发展、抓发展和做好群众工作的能力。
四是要办“实事”。要把民之所需、民之所想、民之所困作为谋事之基，从群众最希望做的事做起，从群众最不满意的事改起，多做打基础、利长远、惠民生的实事。这两年，我们下大力推进乡村文明和城乡环卫一体化，取得了明显成效，其中很重要的原因，就是这项工作顺应了群众的呼声，做到了群众的心坎上，得到了群众的一致欢迎和广泛参与。对城乡环卫一体化工作，5月底市里将进行检查验收，6月下旬省里验收，这也是对我们工作标准、境界、能力、水平的综合检验。所以，我们一定要抓住这十来天的时间，把这项群众期盼的实事办实、办好。我们的工作只有顺应群众期盼，才能有的放矢、见到实效。
(五)自觉做到创业要实
一是要勤奋干事。马克思说过，一步实际行动比一打纲领更重要。科学赶超、后来居上不是喊出来的，而是干出来的。对党员干部来说，要干成几件对人民有益的事，就需要付出，需要吃苦，不流几把汗，没有几年的艰苦奋斗，是不可能的。湖南“布衣”刘春樵，为了改变蔡家岗的落后面貌，带领干部群众修水利、改农田、办企业，坚持发展经济，使老百姓吃得饱饭还有余粮存款，创造了蔡家岗经验，毛泽东同志曾亲笔批示:“光辉灿烂的希望就在这里”。这就是脚踏实地、勤奋干事的力量，也是“创业要实”的样本，值得我们大家认真学习。
二是要敢于担当。指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。可以说，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。如果只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，遇着矛盾绕着走、碰到难题往后退，那就没有资格做党员干部，更没有资格做领导干部。这几年，我们对全县重点工作，实行县级领导同志同奖同罚，目的就是要提高大家的担当意识、责任意识。现在，全面深化改革进入攻坚期和深水区，经济社会发展面临不小压力和挑战，作为党员干部，面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上、攻坚克难;面对急难险重任务要豁得出来、顶得上去;面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。同时正确处理好长远利益与眼前利益、国家利益与个人利益的辩证统一关系，防止出现急功近利倾向。
三是要一抓到底。要拿出一种不落实不撒手、不抓出成效不罢休的劲头，抓铁留痕，踏石留印，一抓到底，久久为功，推动事业不断前进。最近，我们就要选派第二轮“第一书记”，到贫困村抓党建促脱贫，在帮包对象上，优先考虑精准识别确定的省定、市定贫困村，这次帮包，一包两年，完不成帮包任务，不实现脱贫目标，帮包单位不脱钩，干部不撤回。今后，我们还要把更多的党员干部放到基层一线去，放到条件艰苦的地方去，放到矛盾多的岗位上去，在完成急难险重任务中锤炼意志、砥砺品质，在处理复杂矛盾问题中不断提升素质能力，培养干部“三严三实”作风。
(六)自觉做到做人要实
一是要做老实人。老实人不是庸人，是能干事、会干事，并且可以干成事的人。我们的工作就特别需要老老实实做人、踏踏实实干事、兢兢业业工作的人。广大党员干部要把做老实人、说老实话、办老实事作为一种社会责任，作为一种人格操守，作为一种行为习惯，体现在工作生活中，体现在一言一行中。比如工作日午间禁酒，过去一些同志中午喝了酒，脸红脖子粗，酒气熏天，不但干不了工作，而且扰乱办公秩序，给前来办事的群众留下非常不好的形象，无形当中就破坏了干群关系。这件事看似不大，其实不小，为此，县委专门下发了红头文件，希望大家一定要严格遵守。
二是要对党忠诚。党员领导干部要常修为政之德，做对得起党、让组织放心、让人民爱戴、让同志信任的领导干部。对党忠诚，就要一以贯之干实事，营造风清气正的干事环境;对人民忠诚，就要以扎扎实实的工作成效兑现对人民的承诺;对组织忠诚，就要胸襟坦荡，自觉遵守组织纪律、维护组织利益;对同志忠诚，就要真心诚意、尽心尽力。
三是要公道正派。公道正派是党员领导干部最重要的政治品质。大家一定要自觉规范言行，不该拿的不拿、不该去的不去、不该办的不办，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，以优良务实的党风促政风带民风。
四是要真诚待人。要说真话、实话，不说假话、空话、大话，言行一致、表里如一，决不能说一套做一套、对人一套对己一套、对上一套对下一套。要有容人容事的气度，从善如流的雅量，虚怀若谷，与人为善。
最后，我就“三严三实”专题教育再提几点要求。这次“三严三实”专题教育，重点是县处级以上领导干部，但作为鄄城来讲，各乡镇、街道和县直部门的负责同志都要参与有关内容学习，都要对照“三严三实”，查找问题，抓好整改。
一是要以上率下。这次专题教育，县委班子带头开展好专题教育，县级其他班子要结合实际搞好专题教育，县级领导干部要带头讲专题党课，带头学习提高，带头查摆解决问题，为全县党员干部作出示范。每一位党员领导干部都要按照“三严三实”要求，深学细照、躬身实践，感召和带动身边干部群众共同扬正气、树新风，形成上级带下级、领导带干部、干部带党员、党员带群众的生动局面，带动社风民风转变，凝聚科学发展正能量。
二是要坚持问题导向。要紧密结合各自实际，深入查找思想作风建设中存在的“不严不实”问题。问题查摆出来后，要把自己摆进去，深刻剖析“病灶”，认真抓好整改，树立忠诚、干净、担当的良好形象。同时，抓整改要与巩固党的群众路线教育实践活动成果相结合，持续开展专项整治活动，坚持不懈地反对“四风”，防止反弹回潮。
三是要从严从实。这次专题教育不分批次，不划阶段，不设环节，不以集中活动的方式开展。但越是这样，我们越要坚持高标准、严要求。要把专题教育融入领导干部经常性学习教育，着力把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等关键动作做扎实、做到位。同时，要建制度、立规矩，强化刚性执行，让制度成为带电的高压线。
四是要统筹兼顾。要把专题教育与加强党的建设结合起来，与推动发展结合起来，与建设法治鄄城结合起来，与做好日常工作结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进，以经济社会发展的成就，来检验“三严三实”教育的成果。
我的讲话完毕，谢谢大家。
篇3：党课：如何做好党委班子和谐的维护者
同志们：
下面我结合自己的学习和思考，分三个方面与大家交流一下“和谐”班子建设的一些认识和体会。主要讲三方面内容：
一是和谐班子及其重要意义(怎样认识和谐);
二是和谐班子建设中容易产生的问题及诱发因素(怎样看待不和谐因素);
三是构建和谐班子的实践思考(怎样构建和谐)。
一、和谐班子及其重要意义
对“和谐”一词的概念，我查了很多资料，很多学者提出过各种各样的理解，但有一点是共同的，就是“和衷共济、内和外顺与协调、和睦之意，是指事物保持协调性、一致性、平衡性、完整性和合乎规律性的状态”。我曾经看过西安交通大学席酉民教授对“和谐”的界定，他是这样说的：“任何系统的健康发展首先要强调‘谐’，指其组成、功能、机制、制度包括文化配置上的科学合理、比例得当，符合客观规律，并用这些科学、规律和法规等去处理这一方面的管理问题;其次要‘和’，指创造一种内部氛围，使系统成员有良好的感受，即以环境诱导、文化熏陶、自我主导、行为自律等手段，把握管理活动中那些多样性的难以简单用科学、规则把握的方面;最后，要注意达到‘谐’与‘和’的有机结合和互动，从而实现‘和谐’”。
根据学者的这些抽象界定，我对和谐从具体实践上去理解，觉得包含为两个方面的意思：就是一种良好的秩序，一种良好的状态。这种秩序就是：人与人、人与事、事与事的关系处于相互尊重、信任、帮助，处于融洽、协调、无根本利害冲突的一种秩序;这种状态就是：事态发展中的一种相对均衡、统一、协调、并良性互动的状态。两个方面同时并存、相辅相成、互为因果，构成了和谐的基石。我觉得，一个国家也好、一个社会也好、一个单位或者一个班子也好，如果能够维持这种秩序、保持这种良好的状态，就是和谐的。
应该说，任何一个事物的发展中，要达到一定的目标，必须具备一定的条件和要素。从班子建设实践看，构建和谐班子的要素，至少有五个方面：
1、结构要素：即班子搭配合理、优势互补、形成梯次、核心突出。一个班子的整体是由不同知识结构、专业结构、年龄结构、个性结构的个体组成，只有通过合理的搭配，才能形成的一个协调配套的系统。班子个体也不是全能型的，每个人都有他的长处和短处，性格、阅历、能力都不尽相同，只有做到专业互补、个性互补、特长互补，发挥长处，才能实现优势互补，形成合理的梯次。当然，互补绝不是人数上的简单相加，而是取长补短、提高质量的有序组合。这是和谐班子建设的基础。(插例：大家仔细观察《西游记》中唐僧师徒组合，不难发现，他们之所以能够取得真经，是因为他们几个人是一个几乎完善的领导集体。唐僧身为集团的领导者，是这个组合中的核心人物，他没有什么功夫，既不能腾云驾雾，又不能斩妖除魔，可他具备一个领导者所具有的素质，他意志坚定，目标明确，能够克服前进道路上金钱和美女的诱惑，他具有独特的领导权力;悟空是这个集团中能力最大的人才，他忠于职守，除妖斩魔，是一位拉得出、打得赢的战将;八戒表现了好吃懒做的性格，他经常与悟空拌嘴，内心极度忠于师傅，他敢于直言悟空的懈怠，有些时候虽然误会了师兄，但在无形中帮助师傅监督悟空的所作所为，为师傅决策提供了第一手材料，可以说是不可缺少的人才;沙和尚的功夫没有悟空和八戒高，可他的优点是忠于职守、任劳任怨，日常工作全都由他来承担，是典型的实干家。所以说，《西游记》的领导群体中，每一个人都在发挥着自己的独特一面，都在为唐僧确定的领导目标而努力奋斗，这个领导班子成员的搭配，给了我们很多的启示。)
2、素养要素：即成员政治坚定、业务精通、作风正派、廉洁自律。一个班子是否和谐，很大程度上取决于班子的整体素养，而整体素质的高低，又决定于班子成员的个体素养。因为人与人、人与事、事与事的关系都是由人来处理的，能不能形成相互尊重、信任、帮助、融洽、协调的人际氛围，关键在于成员个人素养。但这种素养不单指要求每个人的能力都很强，能力只是素养的一个方面，从构建和谐班子的角度讲要求，我觉得最根本的还是大局观念、共事理念和个人形象。这是和谐班子建设的根本。孔子说：“道不同，不相为谋。”如果班子成员各自为政，忽视整体利益，缺乏全局观念，即便个人能力再强，也无法形成合力，这样也就不能称为和谐。
3、人际关系要素：即尊重信任、沟通理解、内部融洽、形象良好。这是和谐班子建设的桥梁。“和”是指创造一种内部氛围，使系统成员有良好的感受。保持这种状态，必须打造和谐的人际关系。成员之间只有心胸开阔，为人大度，相互理解，相互包容，才能在感情上充分尊重、相互理解，实现情感认同;只有在常沟通、勤交流，相互支持，注重协调，密切配合，才能在工作上目标一致，齐心协力，才会产生巨大的和谐效益。(插例：据美国普林斯顿大学对1万份人事档案进行调查分析后发现，“智慧”、“专业水平”和“经验”只占成功因素的40%，其余60%取决于良好的“沟通”。美国著名的克莱恩咨询公司进行了一项调查，在谈到世界五百强企业家成功的因素时，三百位较成功的企业管理人有85%的人认为，他之所以取得成功是因为沟通和人际关系的能力超人一筹，只有15%的人只归功于他的专业知识和运作技巧。)
4、责权要素：即分工合理、通力协作、责权明晰、充分履职。这是构建和谐班子的载体。建立人与人、人与事和谐秩序必须赋予一个载体，这个载体就是职权，也就是说，这种和谐的关系，是在成员履行职责中形成的。它要求班子成员要有合理的分工与通力协作。既要按照党内职务和岗位职责进行纵向分工，做到责权明晰，形成人按职责干、一级管一级、一级抓一级的局面，让每个成员都有充分施展才能的“舞台”;又要分工不分家，相互补台，通力协作，发挥出一个团队的最大功效。
5、制度要素：即制度健全、行为规范、监督有力、赏罚分明。这是构建和谐班子的保证。制度带有根本性。保持一种相对均衡、统一、协调、并良性互动的状态，关键在制度。制度建设的重要性，邓小平同志有一句话阐述的十分深刻。他说：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。”我们也经常说，“不以规矩无以成方圆”，“有条”才能“不紊”。一个班子也一样，大家都按规矩办事，班子就会井然有序。这个规矩，就是民主集中制。只有把民主集中制原则贯穿到班子建设的方方面面，才能建设谋事和谐、共事和谐、干事和谐、治事和谐的和谐班子。
在单位党委班子里，我先后担任过委员、副书记、书记，一路走来我深深体会到：班子和谐事关队伍发展;班子和谐事关每个人的成长进步。随着时间的推移，自己对和谐问题重要性的认识也不断地深化，根据我自己的学习、思考和工作体会，我概括为5个方面：
1、和谐是一种动力源。干事业需要环境。使每个人保持应有的工作主动性、积极性和创造性需要环境。它包括健康向上的人际关系、良好的内部氛围等。这些环境很大程度上影响着成员个体的心理和实现自身价值的信心，决定着对团队的情感认同、目标认同。这种环境就是我们所追求的“和谐”。实践证明：和谐，能让人心情舒畅，从而快乐工作;和谐，能给人以挥洒个性的平台，从而勤奋工作;和谐，能使自己感到有价值有地位，从而拼命工作。这就是工作动力的源泉。
2、和谐力就是战斗力。战斗力有三个基本要素：作战者、作战工具及两者之间相互联系的方式。它的形成不但涉及到系统成员及子系统能动性、创造性的条件及环境，以及系统成员和子系统活动的情况，而且也涉及到系统构成、组织管理、内部环境、系统成员精神状态等方面内部和其间关系匹配程度以及系统内外部的适应程度。这种适应程度就是系统的和谐度，它制约和影响着战斗力能否向整体最优的方向发展。而在战斗力构成上的主体地位和决定性作用的是人，是人的素质以及一个团队的合力。人的个体素质至关重要，但形成团队后是一盘散沙，谈何战斗力!正所谓“团结出凝聚力战斗力”、“人心齐、泰山移”等至理名言，讲的就是这个道理。
3、和谐力就是工作效率。我们所追求的最终目标就是实现队伍又好又快发展。发展是和谐与效率的有机统一体，发展的程度取决于效率的高低，而效率源于和谐。大家应该都有这样一致的共识，在一个团队中，只有人与人之间形成共同认可的秩序，相互协调，相互协作，才能焕发每个团队成员的工作积极性、主动性和创造性，从而形成高效的工作效率，创造优异的工作绩效，这就是1+1大于2的效益原理。如果一个集体里面人们没有共同认可的有序关系，或勾心斗角、相互拆台，或各自为政、各行其事，或推委扯皮、矛盾丛生，那么什么事情都干不成，更谈不上效率，谈不上发展。
4、和谐力就是感召力。和谐是队伍建设的软实力，是一种形象、一种影响力、一种感召力或“引诱和吸引的能力”。实践证明，班子的成员如果能够从大局着眼，讲党性，讲原则，守纪律，按制度办事，互相信任，互相支持，互相谅解，互相补充，领导集体在群众中的威信就高，形象就好，自然就能得到群众的信任和拥护，在群众中一呼百应。(插例：我们这届党委班子就是最好的榜样，近年来一直保持了团结协作、公道正派、干事创业的良好氛围，连续三次被上级评为“先进党委班子”。这些年来，各项建设也取得了不斐成绩，靠的就是班子团结和谐、干净干事的模范引领，靠的就是整个队伍业以形成的讲团结、干事业、谋发展的清风正气。)
5、和谐出干部。和谐的环境，能够给人以施展才华、挥洒个性的平台，能够给人以公平竞争、良性互动的信念，能够给人以相互关心、相互帮助的氛围，使优秀干部脱颖而出。我们在座的每一位，都是和谐团队的直接受益者。这一点大家都很清楚，我们能够到达这个位置，靠的不是庸俗低下的人际关系，这种关系在我们这支队伍里行不通，没有市场。任何一个团队，只有关系和谐了、氛围融洽了，才能培养出更多的干部。(插例：我先后很多单位工作过，纵观这些年来提拔任用的领导干部，排除干部个体能力素质因素，从干部成长环境的角度分析，不管是哪个单位都是这样的情况：凡班子团结和谐、凝聚力战斗力强的，几乎每年都能培养出领导干部;凡班子团结力执行力不强、核心作用不明显的，好几年也很难培养一名干部。因此，我们每一个干部都要明白“团结出凝聚力、出战斗力、出干部”的道理，真正把我们各级班子打造成为高质量、高格调的、团结和谐的优秀集体。)
二、班子中容易产生的不和谐问题及其诱发因素
对班子建设中存在的不和谐问题，党委每年都要进行讲评，讲的都已经很客观、很深刻。现在，各级党委对和谐班子建设都十分重视，都把它作为推动建设的有效抓手，班子和队伍中不和谐的问题正在逐步减少或消除。在这里，我只是讲讲工作当中曾经碰到过或体验到的一些易犯的问题，给大家介绍一下。
(一)班子中容易产生不和谐的问题
1、分工不明确或分工分了家。分工不明确产生的后果往往是：好事抢着管，坏事没人管。(插例：有个招待所，由于党委分工不明确，成为了单位最难管的事情之一，谁都可以去管，谁都可以签字，导致招待所负责人都呆不下去，得罪谁都不行，结果你拿、我拿、他也拿。年年亏损是小事，但搞坏了风气，搞跨了班子。)分工分了家产生的后果是：你干你的，我干我的，谁都不干涉。对别人分管的工作，抱着“事不关己，高高挂起”态度，对自己分管的工作，也不许别人来过问、来插手。矛盾自然就产生了。
2、工作交流代替思想交流。这是比较常见的问题。思想上的沟通交流是构建和谐班子的桥梁，班子和谐首先是思想和谐。但在实际工作中，我们往往容易忽视，通常是就事论事的多，触及思想的少。只是沟通一些面上的工作，有了意见分歧，很难从思想上达成目标认同，久而久之，自然有隔阂，甚至“面和心不和”。关于积极的思想沟通交流问题，我的感触是比较深的。
3、缺乏民主气氛。造成这种局面的情况有三种：一是书记太主观，导致委员不敢言;二是的确存在与己无关的思想，不想言;三是能力跟不上，不会言。这是党内解决问题不和谐的表现，其后果往往导致班子决策失误，给队伍建设带来损失。
4、迁就照顾，怕得罪人。在全面实施量化考核、以数字说话、凭实绩用人的大背景下，我们思想上或多或少地产生了一些顾虑，都希望在考核的时候能考的好一点，得票数多一点，有的盲目信奉“和为贵”，多一事不如少一事，为人处事“多栽花，少栽刺”。导致工作当中迁就照顾，遇到问题和矛盾绕道走，遇到带刺的下属不敢直言面对，遇到歪风邪气不敢理直气壮，等等。这此问题，正副书记里面不太会出现，因为正副书记没有退路，但在一般成员当中，这问题就有一定的普遍性。这个方面希望大家不要有思想顾虑，在队伍教育管理中要敢于严抓严管，我们也将通过健全完善量化考核机制来保证这些敢于管理、敢于解决问题的干部不吃亏。事实上，分析这些年量化考核成绩优秀的.领导干部中，不乏有敢抓敢管、严格认真的，只要出以公心，群众是会认可的。
(二)诱发班子不和谐的原因透析
诱发班子不和谐的因素是很多的，和谐班子的“五个要素”中，任何一个所包含的内容出了偏差，都直接影响班子的和谐度。一般看来，大局观念强不强、能不能正确对待权力和利益、班子成员综合素质的高低、党委领导作风是否民主、正副书记之间的和谐度极其管理能力是诱发班子不和谐的决定性因素。从实践工作看，我觉得，有这么几个方面，要特别注意防止。
1、自由主义：仔细找找，思想上的自由主义倾向在我们现实工作和生活当中并不难发现，其表现形式有多种多样，最主要的是会上不说、会下乱说，当面不说、背后乱说。这种自由主义的思想危害最大，不仅能搞乱班子，而且能搞乱整个单位。
2、主观主义：决策上的主观主义，主要是指正副书记违反民主集中制原则作决策， 反映在现实生活中，在许多重大问题决策时有的喜欢个人说了算。现在搞“家长制”、“一言堂”，主观武断的情况少了，但是先入为主的情况还是的确存在的，往往在讨论的时候，自己先表明自己的意见，其他委员只能听之任之，睁一只眼闭一只眼。这是正副书记要极其注意的。(插例：现在推行了重大事项票决制、党委议事决策“三不一末”等制度就是为了解决这个问题，希望各级党委要切实抓好贯彻落实。)
3、争谁说了算：容易犯在正副书记身上。本应和谐共事，按照分工合作和集体领导的原则开展工作，给班子成员作出好样子。然而，有的同志在权力上争大小，地位上争高低，利益上争多少，工作中争谁说了算。这种不和谐的现象，直接影响了班子内部的团结和谐。
4、互相猜疑：班子内部不和谐，不少是因为相互猜疑造成的。这些猜疑，有的是工作通气不够产生的误会，有的是听信下属不负责任的传言产生的不满，有的是非组织的背后言论引起的矛盾。猜疑由小到大，积少成多，就会酿成不和谐因素，造成冲突。
5、有亲有疏：班子不和谐，并不全是工作原因造成的，班子内部亲疏不等，关系不平衡也是重要原因之一。比如在研究干部奖惩、晋职晋衔、提拔任用等敏感问题时，必须坚持公开、公平、公正。否则，班子成员都有自己亲疏人员，最后肯定摆不平，影响班子的和谐。
三、构建和谐班子的实践思考
主要谈谈书记、副书记在构建和谐班子实践中应注意的几个问题。
(一)加强团结构建人际关系和谐
团结是构建和谐领导班子的重要特征。团结必须坚持以事业的发展为基础，以感情交流为纽带，以党性为原则。
首先，我们应正确认识“和谐”与“团结”的两个概念的问题。它们在内容上有所区别，在内涵上相互交融，相辅相成。和谐，是指事物协调地生存与发展的秩序和状态。孔子曰：“君子和而不同、小人同而不和。”由此可见，“和谐”是“团结”的升华，“团结”是“和谐”的外在表现，“和谐”是“团结”的真实内涵。从实践来看，团结的班子不一定就是已经达到和谐的程度，但一个和谐的班子，它肯定是团结的。所以我们可以的出这样的结论：加强团结是构建和谐的基础。
团结是凝聚力、创造力、战斗力的体现，视为能力、人品、境界的象征。那么，怎样才算搞好了团结?看法不尽一致。现在不管是团结的班子还是不太团结的班子，都忌讳班子的团结问题，都说自己是团结的。这里除了有“家丑不可外扬”的因素外，主要是团结的标准不一致。有的班子比较团结，但用很高的标准一衡量，就会发现还有很大差距;相反，有的班子不太团结，但用很低的标准一衡量，就会认为是比较团结的了。班子团结的标准和参照系可以列出很多，我认为，至少要看以下五个方面：
1、理想信念牢不牢。领导班子团结的基础在于班子成员共同的理想、信念，共同的奋斗目标。班子的团结，不是多元信仰的组合，而是共同理想信念基础上的统一。在班子内部，只容许不同意见、不同看法的存在，绝不容许不同信仰、不同理想的存在。所谓共同的理想、目标，就是党的基本路线、党的最新理论成果、队伍的工作目标与奋斗目标。如果在这个大前提下都不能实现统一，班子的团结无从谈起。
2、原则性强不强。基层领导班子的团结具有深刻的政治内涵与强烈的原则要求，不是一般意义上的和和气气，客客套套。不讲原则的一团和气不是有层次的团结。我们在评判一个基层领导班子的强弱时，绝不能只是表象地、直观地看其“不闹矛盾”、“四平八稳”;也不能机械地把“老好人”当作“团结的楷模”。正确的评价标准应该是有活跃的政治氛围、有健康的思想斗争、有主持公道的正义声音、有符合群众意愿的工作决策、有言者无罪的民主空气。
3、精神状态好不好。团结是一门学问，也是一种精神。班子成员的精神状态是折射团结的一面镜子。班子团结了，大家心思往工作上用，精神昂扬，心情舒畅。反之，大家精神就萎靡，人心就涣散，各打各的“算盘”，各想各的心思，“不为最先，不耻最后”，看上去没有什么矛盾冲突，其实潜伏着不团结的隐患。当然，班子团结了，不等于每个成员的精神状态都好;但可以肯定：班子不团结，勾心斗角，“小环境”不好，每个成员的精神状态都会受到影响。
4、群众公论度高不高。班子成员思想上的“不合心”，必然导致行动上的“不合力”，“心不和”迟早会导致“面不和”，“隐于内”的问题迟早会导致“形于外”。群众的眼睛是雪亮的。对班子团结上的一些细节问题，他们也许未必了解得很具体，看法也难免有偏颇之处，但“去掉一个最高分，去掉一个最低分”，一般说来，群众对班子团结问题的综合看法大多数还是比较客观、准确的。因此，检查班子的团结状况，不能只听班子的“自我感觉”，而要广泛听听群众的意见，经过综合分析，才能得出符合实际的评价。
5、建设成效明显不明显。一个单位的建设发展与班子团结状况密不可分。班子团结，单位就人心齐，各项工作就生机勃勃;相反，班子搞“窝里斗”，单位就人心散，各项工作就难有起色，甚至问题不断。搞好班子团结的目的是把单位的各项工作搞上去。班子团结只有转化为推动单位各项建设的动力才有意义。因此，一个单位的建设面貌确实是衡量班子团结状况的重要标志。
搞好班子团结，大家都有责任，但关键是正副书记。单位好不好，关键看领导，班子行不行，先看前两名。正副书记团结了，让别人没空子钻。
下面谈几点个人在维护班子团结中的体会：
一应下好及时雨。在发现影响团结的苗头时，早打招呼早吹风，及时提醒，及时沟通，而不能回避矛盾。否则，小毛病也会演变成大问题。
二应谈好知心话。班子成员之间因沟通不够而产生误会时，“班长”应想方设法消除思想疙瘩。谈好知心话，遇事多商量，有难多帮忙，有利于达成共识、形成合力。
三应敲好当面锣。对原则性问题，“班长”绝不能含糊，要旗帜鲜明地敲当面锣。这是对“班长”政治素质和党性观念的考验，也是对其是否真正关心爱护同志的检验。是非标准明确，才能形成一种有提醒无提防、有主见无成见、有差异无扯皮的和谐氛围。
四、应记好友谊账。友谊是促进和谐的润滑剂。
（一）“班长”应重视班子内部的感情交流，带头记好友谊账，多看别人的长处，多想别人的难处，多记别人的好处，尽可能地使每个班子成员都能心情舒畅地发挥优势、做好工作。
(二)民主集中制是构建和谐班子的保证
做事情，要讲规矩;治理国家，要依法治理;管理队伍，要依据规章制度;党内治事，也要有治事的规矩，这就是民主集中制。民主集中制是我们党和国家的根本组织制度与领导制度，也是我们党最重要的组织纪律和政治纪律。贯彻民主集中制，构建和谐班子，关键是要处理好“四个关系”：一是要正确处理民主与集中的关系。就是既要善于广纳群言，充分民主，又要善于集中意见，行动一致。二要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要坚持集体领导，又要防止互相牵制，各自为政。三是要正确处理“班长”与委员之间的关系。真正建立平等一票的党内关系。四是要正确处理个人与组织之间的关系。做到个人服从组织。
贯彻民主集中制主要体现在班子的决策上。自己对这个问题也作了一些实践思考，觉得作为班长、副班长，关键是要当“主持人”，不当“主宰人”。在工作当中有这么几个方面要特别注意：
1、带责任不带职务，启发“一班人”敢于参与决策。党委书记既是党委日常工作和党委会议的主持人，又是单位主官，在党委决策过程中，往往容易以行政领导的身份出现，把党内平等的关系搞成主官与副职、首长与部门的关系，束缚委员参与决策的手脚。为此，党委书记应十分注意扮演好自己的角色，在党内生活中，做到丢开行政职务，牢记四种责任：一是教育启发的责任。教育启发委员的民主意识、参与意识、班子的整体意识，使每个委员都自觉地用好平等的一票。二是发扬民主的责任。党内称同志，不冠职务;批评指名道姓，不分上下;讨论允许争辩，不计言词。从而使大家感到：心平，议事有权;气顺，思维无阻力;理通，说话无压力。三是正确集中的责任。做到三个“防止”。防止以书记事先的共识定调子、作决策;防止以分管干部的意见为依据、作决策;防止以议事不透的简单多数为标准、作决策。四是带头落实的责任。决策一经确定，即要按照首长分工负责制的原则进行分工抓好落实。要给责任、给权力、给条件、给监督、追踪效果。
2、重真理不重权力，引导“一班人”主动参与决策。做到“四个坚持”、“四个尊重”。四个坚持：一是坚持安民告示，不搞突然袭击。二是坚持调查研究，不搞轻易定论。三是坚持充分讨论，不搞简单表决。四是坚持留有余地，不搞超载运行。四个尊重：尊重多数意见、尊重委员权利、尊重历史经验、尊重亲身实践。
3、开言路不开小道，鼓励“一班人”不懈参与决策。调动“一班人”参与决策的积极性，不仅是个理论问题，而且是个实践问题。因此，正副书记应该做到：一是广纳众议，敢于否定自己的不正确意见。一个班子里，各人的阅历、学识、经验和分管的工作不一样，因而对事物的认识就有表或里、浅或深、偏或全、伪或真之差异。书记也不可能事事都站在“里”、“深”、“全”、“真”的位置。书记意见一旦有失偏颇，就要敢于放下面子，放弃或修正自己的不正确意见，取众家之长，补自家之短，以求达到由表及里，从浅到深，以全纠偏，去伪存真的最佳决策效果。二是大度容人，不计较善意过头的批评。委员们站的角度不同，认识水平不一，在讨论和执行决策中难免有碰撞，有时甚至发点牢骚。书记对思想不通憋出来的牢骚，要不予计较，耐心开导;对工作困难急出来的怪话，要予以谅解，热情帮助，从而造成团结、友谊、不用设防的说话和议事环境。三是适当加压，逼着委员勤思多谏。有的委员忙于事务，对与己“关系不大”的事，不爱发表意见;也有的委员只给党委摆情况、提问题，不拿对策。针对这种现象，一是组织学习，倡勤反惰;二是命题准备，提前思考;三是点名发言，促使委员人人划到领导圈子内来，人人站到领导岗位上去。
4、当“领班”不当尾巴，带领“一班人”正确参与决策。作为“主持人”，在决策中，既同其他委员权力平等，又比其他委员责任更大。因此，书记应是领班，而不是跟班。这就要求班长在带领班子决策中，要有主见，反对议而不决。要有行动，反对决而不行。要敢挑担子，反对行而无果。
(三)干事业是构建和谐班子的有效载体
班子的和谐是在干事业的过程中不断谋合、逐步形成的。想不想干事、会不会干事，怎么干事，都影响班子的和谐，并关系到能不能干成事的大问题。所以在干事业的过程中，我们要善于运用和谐的理念，注意方法，讲求效率，善于在干事业中促进和谐班子的形成。我结合学习，觉得数学中的加减乘除的理念值得我们在工作中借鉴和思考：
1、运用加法理念做好集体领导文章，做到“和谐谋事”。一是坚持干事为先，做好统一目标的加法。“同气相求，同声相应”，二是坚持发扬民主，做好集思广益的加法。三是坚持科学集中，做好凝聚力量的加法。
2、运用减法理念做好建设和睦同志关系这篇文章，做到“和谐共事”。“舍得”二字给我们的启示是，从正职到副职都要有一种“舍”的意识，才能达到集体“得”的效果。“舍”即“减”，班子成员之间要善做减法，尤其要做到“三减”：一是正职甘于放手减“权”，总揽全局。(插例：刘备死后，诸葛亮担心别人不尽忠职守，立了一条“罚二十以上皆亲览”的制度，事无巨细，一概由自己处理。曾有人劝他说：“治家之道，在于各司其职，如果凡家事主必亲躬，将形疲神困，终无一成。”果然，诸葛亮本人不堪重负，“出师未捷身先死”，累死于五丈原，年仅54岁。)二是副职做到互容减“隘”，合力干事。“和则治、治则兴，争则乱、乱则衰。”(插例：战国时期赵国将相和的故事。)三是分工务求精政减“冗”，科学调配。
3、运用乘法理念做好队伍素质这篇文章，做到“和谐干事”。一是加强队伍建设，提高素质，打造推进落实的乘法效应。二是加强效能建设，优化环境，提升推进落实的乘法效应。三是加强作风建设，廉洁勤政，保障推进落实的乘法效应。好事千千万，顶不上坏事一小件，犹如“100—1 = 0”，作风上偏离了航道，既损害了党的形象，也破坏了发展环境，必须一以贯之、常抓不懈。
4、用除法标准做好群众满意这篇文章，做到“和谐治事”。和谐治事必须以和谐为执政方略，时时以群众满意程度为标准检查自己的工作。群众满意度该如何衡量?把群众需求当分母，把为群众服务水平当分子，那么这个分式值代表的就是群众满意度。首先，察民情，密切干群关系做大分子。其次，办好事，共享发展成果做大分子。第三，化民怨，解决矛盾纠纷做大分子。
(四)要特别注重个人的形象感召
形象是指能引起人们思想或情感活动的具体的形状或姿态。一个领导干部的形象，就是指他给外界的风貌以及人们心目中对他的印象和评价。它具体、生动、真实、可信。领导干部良好的形象是一种导向，一种感召力。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”讲的就是这个道理。比如，一提起孔繁森，人们就会从他一件件感人的事迹中，从他所表现的领导干部的品格、气质以及他高尚的人生境界中，构建了一个领导干部——人民公仆的形象，这一形象矗立在千千万万普通人的心里。这种震撼人心的人格力量和魅力，化做一种巨大的感染力和影响力，鼓舞人们去克服困难，夺取新的胜利。不良的形象，不仅败坏党风政风，更会使你周围的人迷失方向，失去信心。
试看下面几首民谣：①“一类人是公仆，高高在上享清福，二类人干官倒，投机倒把有人保”。②“革命的小酒天天醉，喝坏了党风喝伤了胃，喝得老婆背靠背，老婆告到纪检委员会，书记说‘该喝的不喝也不对’!” ③说你行，你就行，不行也行;说不行，就不行，行也不行”。 ④甚至把我们党的三大优良作风也改了：“理论联系实惠，密切联系领导，表扬与自我表扬”。
这样的领导干部、领导班子，在群众中还有什么形象可言!
班子的良好形象需要我们每个成员来维护，来培养。每个人尤其是正副书记，都要从自己做起，加强修养，完善提高，造就自己优良的人格魅力和品格。正副书记在工作生活中扮演着三个角色：上级领导中的下级;一个班子中的“班长”;下级中的首长。其个人形象尤为重要。我以为，作为正副书记，至少要树立五种形象：①忠诚事业的形象;②诚信重义的形象;③谦和亲切的形象;④公平公正的形象;⑤廉洁自律的形象。我们在座的都是各级领导干部，处在复杂形势的风口浪尖。要做到“清醒自省”确实很重要。
树立良好形象，需要坚忍不拔的修炼。这种修炼除了加强自身学习改造外，我觉得还有很重要的一条途径，就是不断反思自己：
当队伍发生这样那样问题的时候，反思一下：自己工作是不是尽了责?
当班子内部出现矛盾的时候，反思一下：自己是不是说了不该说的话、做了不该做的事、揽了别人的权力?
当别人不愿意跟你说真话的时候，反思一下：是不是自己有了不该有的作风、患了自己不该患的毛病?
当你感到自己说话没有人听的时候，反思一下：是不是少了自己不该少的威信?
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