小说《十万个为什么》读书收获
“哥上来找寂寞”通过精心收集，向本站投稿了8篇小说《十万个为什么》读书收获，以下是小编帮大家整理后的小说《十万个为什么》读书收获，欢迎大家收藏分享。
篇1：小说《十万个为什么》2022阅读收获与笔记
有一次，我偶然接触到一本书，它是《十万个为什么》，让我对它很着迷。它内容丰富，而且对于想快速了解大自然的你们很适合看这本书。
读了《十万个为什么》，我懂得了许多科学知识，知道了“为什么树叶在秋天会变黄”、“为什么鸟类和昆虫会飞”、“月亮距离地球有多少光年”等等。它的出现彻底改变了我的生活，改掉了我的一些坏习惯，比如喜欢躺着看书，因为这样对眼睛不好，所以我改了这个坏习惯，还得多亏了这本书啊!
大家都不知道刺猬的刺是拿来干什么的，而看过这本书的小伙伴都知道。刺猬身上的刺是用来收集食物用的，同时也是一种非常好的防身武器，连老虎和狮子都不敢招惹它。还有牛有多少个胃呢?答案是有四个!怎么样?没想到吧!
除此之外，我还明白了很多其它的问题。比如面包为什么会有小洞?那是二氧化碳的小屋子。马儿为什么要站着睡觉，那时因为在大自然的环境下为了防御狮子、老虎这些肉食动物的袭击……
世界上还有很多没有解开的的谜题，所以我们需要多读书才能正确解读它们，《十万个为什么》是我们的良师益友，引领我们共同探讨世界的奥秘。
小说《十万个为什么》2022最新阅读收获与笔记10
读一本好书就好像和品格高尚的人谈话，今天我就交了个好朋友，真有相见恨晚的感觉，它让我学到了好多。
从小时候的我就总是爸爸妈妈这个是什么，那个为什么是这样的，总是问个没完，问的爸爸妈妈都无语了，但是《十万个为什么》帮我解决了好多问题，开阔了我的视野。以前，我根本不知道九大行星和银河，听力《十万个为什么》的娓娓道来，我知道了金星，木星，土星，火星，地球，天王星，海王星，冥王星是太阳系里的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成。我们居住的地球只是宇宙当中一颗”小星星“。
《十万个为什么》里还教会了我多生活小常识，如：“苹果为什么能止泻”原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶;为什么晚上睡觉前要刷牙，因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么的丰富多彩，认识到科学知识的神奇伟大。它不仅让我开阔视野，增长知识，还能提高学习兴趣，真是个好朋友。
篇2：五年级暑假读书收获之《十万个为什么》读后感
这个暑假我读了好多的课外书，其有最喜欢最感兴趣的就是《十万个为什么》。
《十万个为什么》是一套科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
以前我不知道八大行星和银河，现在我知道了宇宙中有金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太阳系里的八大行星。而银河就是由许多像太阳系一样的星系构成的，我们现在居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”。
我还知道了一些有趣的自然现象，比如海底是什么颜色，人在死海为什么不会沉等等。也解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻?原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶。
总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，这本书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深的吸引了我。
篇3：小说《堂吉诃德》读书收获
世界文学名著就像璀璨的星空，繁星点点，星罗棋布。我读过JK。罗琳写的《哈利波特》，我读过笛福写的《鲁滨逊漂流记》，我还读过莫泊桑写的《项链》。这些作品创造出了很多栩栩如生的人物，有机敏过人待人诚恳的哈利波特，有乐观向上，百折不回的鲁滨逊，还有爱慕虚荣，自尊自大的玛蒂尔德，但西班牙小说家塞万提斯笔下的堂吉诃德给我留下了最深刻的印象。
《堂吉诃德》讲述了一个穷苦的没落贵族，沉迷于骑士小说，装扮成骑士行侠仗义的故事。这个故事虽令人啼笑皆非但是更多的是深思。
我认为堂吉诃德是可怜的，他受到流行的骑士小说的毒害，迷上了骑士道，试图恢复过时的骑士道，行为及其荒唐，效果也极坏，吃尽了苦头，出够了洋相，丢够了脸面。
我认为堂吉诃德是可笑的，他把自己想成骑士;把一匹老马想成一匹宝马良驹;把一个放猪的姑娘想成自己的心上人。他向商人挑战，结果被打的遍体鳞伤，在郊外他和风车大战，可被摔在地上，接着，他解救了一群罪大恶极的囚犯，却遭到了囚犯的抢劫。
我认为堂吉诃德也是可敬的，他维护正义，锄强扶弱，酷爱自由公正，为自己的理想前进。
《堂吉柯德》是一部伟大的作品，它让我看到了当时满口蛀牙腐败的社会，让我看到了骑士小说的荒谬及带给人们的毒害，还让我看到了英勇无畏的骑士精神。堂吉柯德不仅仅是一个名字，更是一种象征。在堂吉柯德身上愚蠢与聪明博学，荒唐和正义善良，无能和勇敢顽强就这样矛盾地融合在一起。
篇4：关于十万个为什么的读书心得
《十万个为什么》是一部解答动物、植物身上的疑点的科普书，朴实的文字，清新自然;人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、搞笑的故事啊!《十万个为什么》让我看到了在世界中还有很多很多我不明白的科学秘密，让我大开眼界。让我懂得了世界上有许多百奇不解的科学秘密。
这本书给我留下了深刻的印象。它行文生动活泼，语调简单。超多精彩纷呈的配图给我带来了强大的视觉冲击，更加直观地展示和了解各个方面的科学知识，使我在阅读中愉快地增长知识、开阔视野。这本书还透过“智力大挑战”，“世界真奇妙’等小栏目，让我了解到更多小知识，小趣闻。
这本书资料丰富多彩，形式活泼，选材广泛，既涉及到最新的科学领域和科技动态，也不忽略少年儿童在日常生活中遇到的问题，且能集科学性，知识性，趣味性于一体，满足我们小读者汲取知识，获取获取信息，开发潜能的愿望和要求。我们随意翻开一页，便能学到一则科学知识，可谓开卷有益。
不仅仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗!
十万个为什么：读了这本书，我想，世界上未知的秘密还有这么多呀!看来科学家们为了探索这些秘密费了很大的心思。
篇5：高中小说《三体》读书收获
听说这部奇书很多次了，一直没有真正去阅读，某日听了一个关于中国为什么没有科幻电影的讲座，其中提到《三体》在国内科幻小说界的地位，也提到该书的精彩之处，但演讲者认为该书还是不适合拍成电影，因为其故事铺垫太长，人物众多，剧情复杂，短短两个小时之内很难把故事讲清楚，这么一说我到来了兴趣了，下决心拜读一下这部神作。想到哪就说哪儿吧，先说我最敏感的一个词。思想钢印，听上去就充满硬度的一个词。
在《三体》第二部，这个词是面壁者。面壁者是人类发现三体危机时，通过分析三体世界生物不会欺骗、不会伪装和演示的特性，为了逃脱三体世界的监控，以寻求能够战胜三体的途径所挑选的人，面壁者拥有很多自由，有强大的调配资源的能力，但不需要向外界解释，以表象欺骗三体世界，真实意图是战胜三体。希恩斯发明的，更确切的说，这是一项技术，一项企图控制人类思维的`技术。作为面壁者的希恩斯，假装要为人类打上对于未来与三体世界的战争充满信心的思想钢印，造就一支拥有必胜信念的太空军，当时的情况来看，人类对于未来的星际战争缺乏信心，敌人太强大了。看到这儿时我不禁微微一笑，这不就是我们思想政治教育专业要干的活么?尤其在战争年代，这个职业绝对是必要的。当希恩斯在联合国大会上提出思想钢印的想法时，曾遭到大家的反对，是希恩斯是这样反驳的：“怎么一提到思想控制，大家都这样敏感?其实就是在现代社会，思想控制不是一直在发生吗，从商业广告到好莱坞文化，都在控制着思想”，在希恩斯对于人类危机的迫切性的分析下，联合国同意了他的思想钢印计划，只不过对这项计划的实施范围和过程进行了严格的限制。然而当希恩斯关于思想钢印的惊天大秘密被破壁者。破壁者是来自三体世界的专门破除和揭穿面壁者计划的人。揭穿之后，人们才发现所谓的信心都是假象，希恩斯本人是一个十足的逃亡注意者，他对未来根本就缺乏信心，所以他给人们打上的思想钢印看上去是使其获得信心，实质则相反，只是这种失败主义的逃亡情绪不会立马表现出来。
“思想钢印”的巧妙设计，让我对于文学作品的好感大大加深了，这正是哲学本身所缺乏的。无数的理论无数的论证，通过故事性的叙述竟然表现的如此淋漓尽致，而且给人很多空间，更加巧妙的在于，文学作品中的人物可以表达任何一种观点，因为人物的丰满，这些观点也会显得真实。希恩斯对现实中的思想控制那一段，何尝不是文化工业批判理论的表达，纯粹的理论本身有深度，而这样文学化的表达有厚度，这种厚度来自于一种可理解或者可想象的情景。这是文学创作的优势，亦是其薄弱之处。理论更多需要读者自己去挖掘，而不会明显的呈现，深者见之深，浅者视之浅。虽然刘慈欣在人物刻画也语言优美程度上确实不那么出色，但科幻小说的性质本身对这二者就没有太高的要求。
篇6：法国小说《最后一课》读书收获
《最后的一课》在表现其重大主题时，从沦陷区的现实生活中攫取并概括出典型化的生活场景，并从这些场景中挖掘出生活的本质特征，从而收到“以一斑而窥全豹”的艺术效果，给人们以深刻的思想启示和强烈的艺术感染。这篇小说把对普鲁士侵略者的憎恨和对祖国、对民族的热爱，熔铸于小学校的一堂法文课上，从而使这堂法文课的意义得到了升华，使我们感到这不是一般的课堂教学，而是一次声讨普鲁士侵略者的集会，是亚尔萨斯人民向祖国语言告别的仪式。这样，就给小小的场景和平平常常的情节赋予了深刻的内容。
《最后的一课》中的哈墨尔先生的形象，是凝聚着作者感情的一个形象。他是在亚尔萨斯省农村小学服务40年的小学教师。作者在刻划这个人物时，没有介绍他的全部历史，而是把他放在“最后的一课”的典型环境中，集中刻划，虽用笔墨不多，却能把他的声音容貌展现在读者面前。
在这“最后的一课”上，他比任何时候都更如认真地完成自己的教学任务。从服装上，他穿上了“只在上级来校视察”时或给学生们发奖的日子才穿戴的'衣帽;讲课的语言也变得“温和而严肃”。对于小弗朗茨背不过书来，也不再像以前那样诉诸于戒尺，而是由此责备起自己在教育工作中的一些没有尽职的事情。这时，他当众自我谴责的感情同小弗朗茨的悔恨自己没有学好法文是一脉相通的，同样是表现了对祖国语言的热爱和留恋。哈墨尔先生的自谴，为我们更为深刻地表达了他在民族命运生息攸关的时候，所表现出来的爱国热和高尚的情操。
作者还巧妙地通过小弗朗茨的观察，进一步刻划了哈墨尔先生离开本乡前痛心疾首的心情。他“站在讲台上一动也不动，眼睛死死盯着周围的东西”。40年来，他所在的这个学校，桌橙因长期使用变得光滑了;院子里那棵核桃树长高了;他亲手栽的啤酒花已经跳上窗子碰到屋檐了。这是他多么熟悉的地方啊!然而，现在他却要离开这里了，这该是多么让人伤心惨目的事情!这种描写决不是单纯地对故地的留恋，它却凝结着多少对祖国深沉的爱和对普鲁士侵略者强烈的恨啊!不是吗，当外面传来普鲁士军队的军号声时，他再也不能自制了，感情的波涛冲决了堤岸咆哮而来。他在黑板上奋笔疾书“法兰西万岁!”几个大字。这几个大字是法国人民爱国主义思想的高度集中和概括，也是《最后的一课》主题思想的升华和结晶。作者匠心独运，设计了这样一个画龙点晴的结尾，对于揭示哈墨尔先生的思想境界，对于表现亚尔萨斯人民对祖国的热爱和对敌人不妥协精神，收到了“一目尽传精神”的艺术效果。
篇7：著名小说《最后一课》读书收获
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这是在阅读法国小说家都德的短篇小说《最后一课》时给我感受最深的一句话。是啊，母语对于一个国家、一个民族都是不可分割的一部分，如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一个国家的人们如果语言彼此不通，那不就是一盘散沙吗?
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们————今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但要失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且还要失去一个民族赖以共同生存下去的纽带————本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。
面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。
这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。战争中的人们，无论从白发老人还是到年幼小童，他们都是那样地爱国!这，使我感动。我不仅想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样的!
篇8：小说《追风筝的人》读书收获
只能逼自己一把了，人生在世不能一直这样碌碌无为，浪费时间和生命。定个小目标，一个星期精读一本书，并且写读后感发布。这是20__年的第一本书。20__年2月2日开始读，一个星期完成。期间可写感受以及好词好句摘抄。
“为你，千千万万遍”我还不知道这句蕴含着什么样的深意。
“那儿有再次成为好人的路”那里是哪里?成为好人?是要赎罪吗?
“罄竹难书”形容罪行多得写不完。
“怙恃hù shì”1，指依靠，凭借;2，父母的合称。无父何怙，无母何恃。
“哈桑跟我喝过同样的乳汁。我们在同一个院子里的.同一片草坪上迈出第一步。还有，在同一个屋顶下，我们说出第一个字。
我说的是“爸爸”。
他说的是“阿米尔”。我的名字。”这段或许为后文买下了铺垫。
“梼昧táo mèi”愚昧。
第四章读到了哈桑给阿米尔提出的问题处。怎么说呢?一个有天赋的人被人发现其天赋并且毫不吝啬的称赞，他会很开心。但如果……
“厉兵秣马lì bīng mò mǎ，指磨好兵器，喂饱战马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。”
读到16章就停不下来了，一口气读完。怎么说呢?很压抑，在我以为是和平年代的世界上，还有这么多地方遭受着战乱。我不曾经历过，但也能想象得出那是怎样的人间炼狱。我从小到大，我一直以为我不幸福，我的童年枯燥乏味。我无趣极了。比起战乱国家的小孩，我的童年可真是人间天堂。书中有句话特别深刻：阿富汗有很多儿童，但没有童年。我在想，曾经落后的中国，是不是和战乱的阿富汗如出一辙?我很敬佩那些拯救中国的伟人。鲁迅的世上本没有路，走的人多了，也便成了路。周恩来的为中华之崛起而读书。
“为你，千千万万遍。”没读这本书之前我以为这是一句情话，读完之后，为哈桑对阿米尔的守护忠诚感到压抑。幸好，最后阿米尔完成了他对自己的救赎。
《人生第一次》纪录片里有一句话：人类最强大的武器不是核武器，而是豁出一切的勇气。尽管我没有作者的经历，也没有文中角色那样纯粹的善良。但是，在自己的生活中，也要生出勇气，好好生活。
【小说《十万个为什么》读书收获】相关文章：
10.三剑客小说读书心得体会
文档为doc格式
