幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些
“raven”通过精心收集，向本站投稿了6篇幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些，以下是小编为大家准备了幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些，欢迎参阅。
篇1：幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些
1. 何谓表扬激励法?就是在孩子有好的学习表现时，要及时的给予肯定和表扬。如在家写作业时，完成的比较快时，可以适时的说：宝宝，你真棒，你做作业才用了XX分钟，真快，并且都对了!
2.当孩子考试回来，分数可能并不是很突出，可以适当给予引导，这次考试题太难，老师都告诉家长了，不要责怪孩子。让他自感愧疚的心平静下来。因为考试已经考完，再批评也无济于事，不要让孩子认定自己不行，失去学习兴趣。这样的谎言是善意的，也是很有必要的。然后再详细的给孩子辅导解析错题
2.榜样示范法。学习突出的孩子是孩子心目中的英雄，也是家长讨论的焦点，谁家的孩子怎么优秀，怎么突出。可以告诉孩子：你看，XXX那么棒，你要学习他，让我们也以你为自豪，妈妈(爸爸)相信你会做到的，你看，XXX其实不如你聪明呢，你在很小的时候，都识字比他多很多。一定要超过他(她)!孩子的自信心就有了
二、培养自主学习能力。1. 目标激励法。让孩子自己制定一个学习计划和目标，什么时间掌握多少东西，考试达到什么水平，让他(她)学会自主学习，有奋斗目标的去努力学习
2.制定日常自学计划。让孩子制定一个他(她)自己的家庭学习计划，那么他(她)会积极的去做好，做好时别忘记适时给予表扬哦
三、自己探索学习方法。每门功课都有每门功课的学习技巧，让孩子自主去发现，鼓励孩子自己说出来，然后说出自己的看法，让孩子择优选用
总之，在整个过程中，让孩子有自主性、得到鼓励，而不是遭受打击，在学习中得到应有的认可、信任，那么，他们的学习兴趣会慢慢培养起来
四、家长参与法。家长可以多参加孩子的学习，如看看他们的故事书、动手陪孩子画画，唱儿歌等，表现出学习的快乐。让孩子认可学习是一件很快乐的事。
篇2：幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些
要培养幼儿良好的学习习惯，就必须加强培养幼儿的学习兴趣。例如讲到一个枯燥无味的新问题时，可以通过孩子感兴趣的故事入手，或者喜欢的小游戏来引入新课，这样孩子就会很快进入学习状态。
要给幼儿营造一个良好的学习氛围。当看到孩子在专注的学习时请不要去打扰他，过后还可以用语言鼓励他，这样可以激发幼儿对学习的热情。
要尊重幼儿的 学习特点。孩子的智力、经验、学习方式等存在个体差异，在生活或学习中要注重发现幼儿身上的闪光点，及时鼓励提升自信心。幼儿以此可以克服困难。
发挥幼儿的主观能动性综合性的渗透学习，劳逸结合。不要让幼儿感到学习厌倦，一天总是学，没有个盼头，这样对于喜欢贪玩的幼儿不好养成好的学习习惯。知识应该互相渗透，学起来要劳逸结合。
要从细微的学习习惯入手。习惯是人的生活或者学习逐渐形成的。幼儿年龄较小，家长或幼师要时常强调正确的握笔姿势、书写姿势等。培养幼儿书写时不要说话，不要东张希望的习惯，可以从这细微环节入手培养幼儿良好的学习习惯。
家长要给幼儿树立良好的榜样。要求幼儿做到的首先自己要做到。比如晚上要早睡，睡前不玩手机，平时多读书看报等。久而久之幼儿就会学着做，从而养成良好的学习习惯。
篇3：幼儿园孩子学习习惯养成方法总结
1.密切同孩子之间的感情：在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
2.给孩子提供决策的机会和权力
快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
3.教孩子调整心理状态
应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
4.限制孩子的物质占有欲
因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。
5.培养孩子广泛的兴趣
平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
6.保持家庭生活的美满和-谐
家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
篇4：幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些
1、增强学习快感，培养直接兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢?
首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。
优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。
篇5：幼儿园孩子学习习惯养成方法总结
激发孩子的学习兴趣
幼儿太小，他的接触领域很窄，对于学习的认知还是一个很模糊的概念，那么作为家长，就要引导幼儿去理解“学习”的含义，并通过孩子的性格与喜好建立孩子对学习的喜爱，通过“刺激”孩子的各种感知，比如视觉等，激发起孩子的学习兴趣。
建立孩子的自信心
幼儿的理解能力有限，难免会出现一些错误，也会出现任性的情况，那么这个时候的家长千万不要斥责孩子，更不能恐吓孩子，你要抓住孩子的一丁点儿小优点对他进行表扬，然后慢慢的引导孩子该怎么去做，该怎么去学习，才能让他做得更好。
正确利用孩子的好奇心
幼儿时期对什么都好奇，整个一好奇宝宝，这个时期的他就会有许多问题要问家长。家长们千万不可厌烦，更不能哄骗孩子，你要根据孩子的好奇心进行“诱教”，并鼓励孩子积极的询问，以达到养成不懂就问的好习惯。
让孩子建立时间观
家长每天要抽出时间与孩子交流互动，一起读书，一起认数字，一起写写字或背诵一下儿歌，在和孩子互动之前一定要事先告知孩子与孩子交流的时间，告诉他自己准备在什么时间与他做什么事情，让孩子从心里有那么一个时间表，这一点尤为重要。有许多中小学生没有时间概念，学习起来总是拖拖拉拉，这一点，值得家长们注意。
为孩子创造一个好的外在环境
一个有着良好氛围的家庭，才能教育出一个有好习惯的孩子。在孩子学习的时候，家长们千万不要自顾自的玩乐，更不要制造出噪声影响孩子。家长们可以在孩子学习的时候，静静地坐在另一边，看看书，写写字。一定要记住，家长，是孩子的第一任老师。
篇6：小班孩子学习习惯养成的好方法
1、注意力的培养
尽量少看电视，因为电视宝宝很容易注意力不集中，无法专心地做一件事情。从澎澎出生，我们家里的电视机基本处于休息状态，只有澎澎睡觉的时候我们大人才会打开电视。澎澎到了两岁，逐渐给他看一点动画片，但是每天也不超过20分钟，一直延续要现在。
另外孩子在对感兴趣的事物专注时（如看书、拼装游戏），大人绝对不可以随意去打扰他，等他把自己的工作完成，再喊他吃饭或者睡觉，因为饭冷了，还可以再加热，而孩子的注意力分散了，就很难集中了。
2、不折不扣地完成老师的要求
每周周日早上爸爸都会把“家园共育”上老师的要求打印出来，我们用手指指着逐字逐句读给澎澎听，这样他还认识了几个简单的字呢，然后对照着一一练习操作；还有“快乐英语”上面要求的单词和句子，爸爸也会打印好，贴在家里的冰箱上面，每天大声朗读多次。这样做目的是让孩子知道，幼儿园里的任务是一定要不折不扣完成的。现在每周四晚上，澎澎都会自觉地提出要完成英语作业，因为周五要交作业了。
3、尽量发现宝宝的兴趣
从今年1月1号到现在，每个休息日我都要陪着澎澎去长风公园的水族馆看鱼，风雨无阻。有时候我加班就由爸爸或家里的长辈带他去，以至于水族馆的工作人员都认识澎澎了。在水族馆澎澎认识了各种各样的小鱼、海龟，他最最喜欢看鲨鱼和潜水员工作，吵着说要学习游泳，长大了要当潜水员。以至于现在给澎澎洗澡洗头的时候他也不叫水进到眼睛里不舒服了。还有一个收获就是澎澎爱上了画画，画鲨鱼，这两次去，我干脆就带着笔和纸让他现场画。作为家长就是要善于发现孩子的兴趣所在，积极加以引导，确实可以起到不错的效果。
4、游戏中学习
每天放学，澎澎都与小区里的两个宝宝一起乘公交车回家，在路上别的孩子学习数学的加减法，澎澎也很感兴趣，我们就拿出扑克牌教他比大小，做游戏。先是单张扑克牌比大小，再是两张扑克牌加起来比大小，不知不觉他的加法有明显的进步，现在已经学会两位数与个位数的加法了。
孩子的教育真是一门大学问，在老师的帮助下，家长也是与孩子一起慢慢长大、成熟，让我们携起手来，多一点关心、耐心和放心，共同浇灌小花朵吧！
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