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我的课间游戏周记

2024-08-31 07:41:33 收藏本文下载本文

“zwj649”通过精心收集，向本站投稿了12篇我的课间游戏周记，下面是小编为大家带来的我的课间游戏周记，希望大家能够喜欢!

我的课间游戏周记

篇1：我的课间游戏周记

加上这一周，我在单位实习了差不多一月了，由于要写毕业设计的原因，我无时无刻盯紧财务科的一举一动，连套近乎带打听的，生怕哪些纰漏被忽视过去，被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在指导员的“逼”问下，我缴械投降道出实情。在指导员的笑声中我有些尴尬。但指导员还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题，但这些现象也是大多数单位常见的，虽然知道危害性但多数企业还是这么做，这也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。指导员说着还拿出一个夹“白条”的文件夹给我看，文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。指导员还开玩笑的说了一句，这正是体现了中国的国情，人情味儿浓重啊!面对指导员话，我有些茫然，大的道理我也讲不出来，但总感觉有些气闷。

篇2：课间周记参考

第一周

对于这个实训从刚刚放假到现在都一直很期待，对于各种各样的情形不知在脑子里幻想了多少遍了，现在要开始了却有点手足无措。本周是创业前准备的第一周，内容比较简单，主要是对创业团队进行自由组合，选好合作伙伴和企业人员。无论是选择供货商、投资伙伴、经营伙伴还是技术伙伴，我们都应以真诚、守信、能力强、素质过硬并且实力强大作为选择条件。好的合作伙伴是创业过程中的强大后盾和有力支持。一个成功的创业者不仅要有良好的个人素质，专业的技术能力，还要有很强的企业管理技能。要想创业成功，首先得有强烈的愿望和动机，要有责任感，对企业有所承诺，还要诚实，要给企业员工树立好榜样，赢得员工和顾客的信任和尊重。

经过一周时间的考虑和磨合，我们决定本宿舍6个人以及我们班的徐传亮进行合伙，并规定徐传亮为组长。后来经过组长介绍，又将三班的一名男生纳入我们组的名下。

团队是一个整体，要发扬团队精神，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

第二周

这一周的任务主要是确定企业名称和经营方向。老师布置完这个任务之后我们小组内就进行了一番讨论，有说经营服装的，有说经营

饰品的，有说经营盆栽的，还有说经营图书的等等。两节课的时间都没有确定下来经营方向。课下的时间我们又各自进行考察和综合考虑，在进行了几次会议之后最终决定我们的经营方向为甜品甜点和零食。考虑到我们主要面向的还是自己学校的师生，有一大部分是需要熟人捧场的，做一些小本买卖别人捧场的可能性也比较大，而且甜品和甜点我们平时也比较喜欢吃，课间什么的都会买一些，销量也会不错。考虑到这些，我们才决定把方向定位在这上面。

确定了经营方向之后我们开始为自己的企业起一个朗朗上口的名字。甜品最主要的还是甜。基于这一点，我们小组又进行了一次大讨论，最终定下了三个名字，一个是甜蜜补给，一个是甜蜜蜜，一个是亮亮甜品铺。在这三个名字之后我们始终决定不了用哪个名字。后来没有办法了之后投票决定，最终的投票结果是亮亮甜品铺，因为这个名字朗朗上口，叫起来也不麻烦还有一点诙谐的意味，最主要的是以我们组长的名字命名，可以打开一定的市场。

这周之后我们就要对自己的小铺进行宣传了，相信一定会有很好的发展的，加油。

第三周

本周的任务就要比前两周要麻烦一些了，主要是确定人员分配和企业规章制度。还是如同以前一样要在组内讨论，按照组员各自的特点进行分配。规章制度就要比较难以确定了，毕竟这是我们初次进行模拟企业，一切都是从零开始，难免生疏。但是经过我们的集思广益，又加上上网参考了一些企业的规章制度，结合我们自己经营方向的经营特点还是将自己的规章制度确定了下来，将最终成果发给了老师，也给自己留了一份，来规范我们自己的行为。

我们小组内成员聚在一起，讨论我们的人员分配和规章制度，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的规章制度以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的.不足之处，加深了我们对课题的了解程度。

第四周

本周的任务就不仅仅是纸上谈兵那么简单了，要进行市场调研而且要进行深入分析撰写调查报告。好在经过三周的磨合我们小组成员之间也更加的熟悉和默契，工作积极性也比以前有了提高。于是我们在课余时间进行了几次的市场调研，有单独行动的，有几个人一起行动的。我是跟一个舍友一起去的，我们的规划区域是大学城毓华园和毓秀园。我们走遍了毓华园和毓秀园的每一个可能有甜点的地方。包括超市、水果超市、糕点店。为了不引起人怀疑，我跟舍友一个买东西，一个拍照，还得时刻注意是不是被老板看见，忙的不亦乐乎，现在想来也很有意思。

每个人都调查完之后，我们将结果进行了汇总分析，并用了几晚上的时间集思广益编写了一份调查问卷，然后打印出了200份，在大学城以及校园内进行了拦截式发放，保证了问卷的随机性，可靠性。问卷回收之后我们又各自分配，对问卷进行了详细的分析，编写了一份调查报告上交老师邮箱。

这一周我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分析，得出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念，对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，这才是是本次实训课程的正式开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。

第五周

这周的任务相较上周要简单一些但是要绝对谨慎，因为我们这周的任务是财务分析，关系到我们的创业实训结果。我们经过详细的讨论，对我们的经营前景进行了细致的分析和估计，不敢有丝毫马虎。填写分析表的时候也是万分小心，填完之后又进行了几次检验，确保报表上借贷相等，这才把作业提交给了老师。

学习完风险性分析后，我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解，做任何事情都存在相应的风险，自己开店也不例外，这里存在的风险主要分为两大类，一类是内部风险，即自己的内部经营，经营是否妥当，关系到了店铺的发展与生存，因此要经营好一个店铺，首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识，能够对自己的店铺的发展负责，对自己的店铺有一个整体上的把握，能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划，并能处理好与顾客之间的关系，更好的发展。

第六周

财务分析之后就是撰写经营方案了，我觉得这是创业的重中之重。一定要对自己的创业项目进行大致的规划这样才有目标有方向，才能对未来的经营有大致的了解。

经营方案包括产品介绍、营销策略（4P价格、促销、渠道、服务）竞争分析、风险分析。

因为撰写这样一份经营方案的任务量也比较大，所以我们对任务进行了分配，我负责的是竞争分析这一部分，在写的时候我侧重于我们店铺的自身分析，整个创业实训市场的分析，校内超市的竞争分析，并用波特五力模型进行了概括总结，一目了然，最后用SWOT分析法，对我们所面临的优势、劣势、威胁、机会进行了详细分析，完成了我们经营方案的竞争分析部分。

值得一提的是，六周的配合让我们的小组成员更加的团结，更加的有战斗力，让我们对以后的创业实战更加的有信心。

第七周

实训的准备部分快要接近尾声了，这周的任务就是填写模拟的营业执照了。模版老师已经为我们准备好了，我们所要做的就是在课堂上认真听讲，按照老师的要求进行填写。课上的时候我们组长在店址抽签的时候人品大爆发，抽到了一个比较好的摊位B6，我们组的编号是G10，其他的按照要求进行了填写，圆满的完成了任务。我们整个专业还因为作业完成的质量高而受到了老师的表扬，我们都很开心。

篇3：大课间周记

大课间周记

一个星期三的大课间上，我和同学们做了一件有意义的事。

嘀铃铃，下课的铃声急促的响了起来，我在心里长长的出了一口气，两节紧张的课程终于结束了。今天的大课间我们不用去做操，可以好好的到楼下玩耍了。我们在教学楼外互相追逐，进行着“撕名牌”游戏，我的腿很长，所以跑得也很快，同学们都追不上我，他们只有被我撕掉名牌的`份。我们正玩的不亦乐乎，这时候，我们的音乐老师走了过来，她说她需要几名男同学去帮助她搬一些音乐器材，因为放音乐器材的教室要在放暑假的时候进行粉墙，怕把音乐器材给弄脏了。所以我非常积极的要去帮助音乐老师搬器材，由于需要把音乐器材移动到特别远的一个仓库，所以大家费了好大力气才将音乐器材搬到地方。

这个大课间我过的非常有意义，因为我做了一件力所能及的事情，不但帮助了别人，而且还快乐了自己!这就是老师常常给我们讲的“授人玫瑰，手有余香!”

篇4：课间十分钟周记

这周下课的时候，我们迫不及待的向操场奔跑过去。有的同学在跳小绳、有的同学一边晒台阳一边聊天、有的同学在跑步、还有的同学在仍垒球。

我一般和班上几个玩得比较好的同学一起玩，在玩打抢游戏，小A当大队长，我当副队长，而小B当僵尸。我们假装拿枪打他，他要追我们的时候，我们就躲到一个很粗的柱子后面，这样，小B就抓不到我们了。

课间十分钟虽然很短，但是我们已经玩得很开心很开心了，课间十分钟可真好呀！我最新欢课间十分钟了，我喜欢所有的课间十分钟。

篇5：课间十分钟周记

下课了，操场上有许多小朋友在玩，有的在打篮球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、还有的在拍皮球，玩得很热闹。

你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起劲啊！小小裁判都分不出谁胜负了。

你再瞧瞧有个小朋友在跳高，他像袋鼠一样跳得很高，平稳地落到软垫上。

你们再来看看哪边打蓝球的，这么都的人围着一个球，黄队快把球往球篮上投，我相信他一定会进球。

在短短的课间十分钟里他们玩的还是很开心、很快乐的。

篇6：课间十分钟周记

在学校校园里，下课了，同学们都走出教室来到操场上活动。

操场上真热闹。你看，操场的北面，有两队同学在举行拔河比赛，他们拔得很起劲，啦啦队们在喊：“加油，加油！”操场的南面是篮球场，有一群男孩子在打篮球。他们跑来跑去，打得很高兴。操场的中间是排球场，有几位同学正在奋力地扣球，他们谁也不服输。排球场前的空地上，有的同学在拍皮球，有的同学在练跳高，还有的同学在打乒乓球。课间十分钟，虽然很短，但同学们玩得多开心啊！

篇7：课间十分钟周记

说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。

“叮”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。

“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。作文

“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。

游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。作文

对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的知训，也使我们的大脑得到了休息。

走廊，是我们游戏的重要地点，即使走廊里十分拥挤，可我们照样能玩出快乐。

操场上，同学们有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，总之，操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。

在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动……等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。

“叮”上课铃声一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟。

篇8：快乐的课间周记

叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。

瞧，他们玩的多开心。小红和小丽在跳绳，蹦蹦跳跳的，好像两只好动的小兔子。嘭，球进了，怎么回事，哦，原来是小刚和小明在踢足球。我刚想过去和他们一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。怎么办呢，踢球看起来很好玩，老鹰抓小鸡看起来也不错，可是，课间时间只有十分钟，我该和谁玩呢?

嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了!我说“好吧!”。刚想过去和他们一起玩，叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个快乐的课间十分钟!

篇9：欢乐课间周记400字

叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，在走廊上参加自己喜欢的活动。有的跳皮筋，有的玩纸牌，个个玩得津津有味。

你看，女生正在跳皮筋呢。秦万琳一双脚在两根皮筋之间来回跳动，十分熟练，小辫子也随着左右晃动。别看钟燕个子小，但她的一双脚一下子也跳到两根皮筋的中间，顺利地完成了优美的动作。墙角边还有男孩弯着腰，手里拿着纸牌在使劲砸。原来是陶乐辰和王诗杰正在打纸牌。只见小胖墩陶乐辰拿了一张纸牌，涨红了脸使劲往地上砸，一下子把王诗杰的纸牌打翻了，陶东辰赶紧把两张纸牌都收回来，胖胖的脸上露出了得意的笑容。王诗杰垂头丧气只好又拿出纸牌继续玩。

叮铃铃，上课的铃声响了，催促着同学们进了教室，但愉快的欢笑声仿佛还在走廊里回荡。

篇10：小学生课间十分钟周记

这周下课的时候，老师喊过起立，同学们就像放飞的小鸟，飞快地跑出教室。操场上像是欢乐的海洋，立刻热闹起来了。

只见乒乓球台边站着两个同学在为乒乓球桌上的同学当裁判：乒乓球就像鲤鱼在跳龙门，一会儿从左边起跳飞到右边，一会儿又从右边起跳飞到左边。你接我挡谁也不肯示弱！乒乓球台边有几个同学在踢毽子比赛：在两个同学的脚上，像是长了翅膀一样飞来上去，地球爷爷也来凑热闹，时不时伸出大手使劲把毽子拉往下拉。不一会儿同学们踢得满脸通红，上气不接下气。小A和小B赶忙抬起左脚稳稳地将毽子接住踢了上去，毽子又飞来起来。小红在一边看到了大声喊：“小A、小B你们真棒，毽子接得这么快又准。”旁边也有一组同学在玩多人跳绳：绳子两端各站着一个同学拉着绳子的末端在甩绳，另外的同学们排起一条人龙，一个一个地往绳子里钻，跳一下就赶紧离开。小C紧张得跳一个钻不出去就又接着跳，三个，四个……啊呀！没力气跳了，小C被绳子拌倒了，他输了就换另一个人来跳，小C去甩绳。小D一个人在一边跳绳，看着他们玩得很开心，觉得有趣极了，也想参加！

“丁零零……丁零零……”上课铃声响起来了，同学们赶紧收拾好体育用品往教室里跑去准备上课。操场上立刻变得鸦雀无声，短短的课间十分钟，同学们玩得真开心。