信主要写作内容
“pennyaemi”通过精心收集，向本站投稿了7篇信主要写作内容，这次小编在这里给大家整理后的信主要写作内容，供大家阅读参考。
篇1：信主要写作内容
推荐信主要写作内容
安徽曼雷印度留学负责人介绍，大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1. 为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。
2. 必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。
3. 对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4. 必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
推荐信写作几大要点：
（一）不要拖时间,尽快起草：推荐信需要时间写,何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的.推荐信,以便使你的推荐者有充裕的时间,为你的推荐信效力。
（二）提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点,你得提供充份的信息。自然,要尽量具体避免空洞地陈述。同时,你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考,以免推荐者耽误了你的申请。
（三）各推荐信的打字书信字体,宜选不同的型式,以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者,可以直接以手稿填入。
（四）在逻辑推理下,推荐者不可能知道或了解你的特质,请勿提及。譬如说,学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现,除非其它教授曾经提及过,否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如,学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间,一般老师是不可能知之甚详,除非实在太特殊而略有耳闻,故也不适合在推荐信中提及。
（五）推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词,例如他任职于某公司时,勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句,不宜多引用,最好讲出具体事实,才不流于形式,尤其不要抄袭市面的书信范例,以免流于陈腔滥调,落入俗套。
（六）如果可能的话,推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文,最好推荐人之一是英文老师。
（七）适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。
篇2：信写作重点内容
推荐信写作重点内容
推荐人选择：要“牛人”，更要“熟悉你的人”
一般我们的概念中，如果能拿到“牛人”，比如某某大学校长，某某中科院院士的推荐信，将对申请十分有利。的确，如果推荐人在某个领域内地位显赫，声誉在外，可以大大增加申请人的竞争力，但我们看到，这些牛人和学生事实上没有什么学术关系，虽然有些人有能力找到这些“大牛”，但他们写出来的推荐信往往难以让人信服，因为他根本不了解被推荐人！所以，如果有条件找到牛人为你写推荐信，一定要准备一份自己的详实的资料，让“牛人”认识你。
其实更多时候，我们还有另一类推荐人，他们是我们的老师，他们教授我们课程，指导我们实验，是“熟悉我们的人”，也许这些教授通常知名度很有限，没有什么国际影响力。但不能否认，他们可以为我们写一份“有血有肉”的推荐信。
在国外，推荐信很多是老师亲笔完成，而且要求学生Waive the right to access the recommendation (放弃看到推荐信的权利)。也有一部分教授，因为向其索取推荐信的'学生很多，那么教授就让学生先写成推荐信的初稿，然后教授进行修改并最终定稿。而在中国，学生写完推荐信后找老师签字是一种普遍的做法。老师很少有时间帮助学生写作，更何况英语写作对于很多老师来说也绝对是一种挑战。
推荐信写作：具体事例更有说服力
马上面临的问题就是，我们怎样站到老师的角度看待自己，推荐信写哪些内容呢？推荐信的写作内容是有一定规律可循的，或者说在某一些部分是有固定模式的。比如说，推荐信的开头，一定会介绍老师和学生的关系，是如何认识的，等等。而之后的问题，就是对申请人的各项能力进行评价和推荐了。以哥伦比亚大学的推荐信表格为例，要求推荐人对申请人的聪明程度、学习目标、学习潜力、研究潜力、英语口语和写作、独立工作能力、与他人协作的能力以及学习动力等方面进行打分。而这些内容，都可以变成推荐信中描述的内容。但千万不要把这些内容写成一个给三好学生的评语，诸如此学生学习努力，认真听讲，乐于助人等等。每一个评价都需要跟一个具体的事例，由事例佐证评语。
特别提醒：推荐信要真实客观
推荐信写作过程中，有两点特别提醒。第一，推荐信的基调。推荐信通常是由老师评价学生，所以这样的评价要内敛，不要张扬；要客观，不要激进。整体基调应该是胸有激雷，而面如平湖。第二，推荐信中的推荐未必一定要好话连篇，有的时候可以给出中肯的建议，甚至是些许批评。这样，推荐信看上去才更真实、客观。但是所批评的东西一定是申请人可以改进的。比如说，如果推荐人评价学生在某一个领域上的知识不够丰富，有待提高，这就是可以改进的。
最后还要提醒大学，无论是推荐人写，还是申请人自己写，都一定要征求到推荐人的同意，并且争取推荐人的积极推荐。切不可自己编造一封推荐信，再伪造签名，这是万万不可的。
篇3：信写作内容详解
推荐信写作内容详解
英国留学推荐信的写作目的：英国大学要求申请能够得到了解申请者各方面人士的推荐函，主要是能证明申请者能够适合于修读所申请的课程，
若申请者仍在读或刚毕业，则学校教师所写的推荐函最有帮助。如申请者已非在学学生，则雇主或直属上司所写的推荐函也很有帮助。
英国留学推荐信的写作标准：推荐人的报告是甄选过程中最重要的一环，而且他们所提供的资讯可以作为入学审核决定的指标之一。
推荐人最好用该校或该公司抬头的信纸及信封来撰写信件，中文抬头的信纸及信封也可，如果真的没有任何信纸及信封，可请推荐人附上名片并在推荐函上盖上学校章或公司章(不过有些学校还是要有抬头的信纸及信封)。
英国留学推荐信的写作内容：(推荐函内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字)
1. 推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力的看法：
a. 以往的学业成就，包含考试成绩
b. 目前的表现
c. 学术潜力，例如日后考试成绩的推断
2. 推荐人应就其所知的申请人能力表现、兴趣及人格给予评论，这包括：
a. 英文说写能力
b. 分析表达能力
c. 个人特质，如进取心、独立性、自我激励、果断力等
d. 创造力、想像力
e. 可靠性和责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责的职务)
f. 兴趣的广泛性、包括参与活动和社会组织
g. 社交能力和个人关系
3. 申请人对所申请的.课程的适用性及对选读科系的学习能力
4. 申请人修完其课业后的生涯展望
如果是离校很久的申请者，推荐人可能很难就其学术能力给予评论，
此时，可能提供申请个人能力与自我激励能力的看法，且说明其认为申请者可能应付学位课程的理由，其工作经历及推荐人对申请者的工作绩效也应包括在内。
英国留学推荐信写作重要提醒：
必须有学校或公司信纸;
必须在结尾签名;
必须有学校或公司信封;
必须在信封粘贴处签名。
篇4：留学信的写作内容及
英国留学推荐信的写作内容
1. 推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力的看法：
a. 以往的`学业成就，包含考试成绩
b. 目前的表现
c. 学术潜力，例如日后考试成绩的推断
2. 推荐人应就其所知的申请人能力表现、兴趣及人格给予评论，这包括：
a. 英文说写能力
b. 分析表达能力
c. 个人特质，如进取心、独立性、自我激励、果断力等
d. 创造力、想像力
e. 可靠性和责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责的职务)
f. 兴趣的广泛性、包括参与活动和社会组织
g. 社交能力和个人关系
3. 申请人对所申请的课程的适用性及对选读科系的学习能力
4. 申请人修完其课业后的生涯展望
如果是离校很久的申请者，推荐人可能很难就其学术能力给予评论。
此时，可能提供申请个人能力与自我激励能力的看法，且说明其认为申请者可能应付学位课程的理由，其工作经历及推荐人对申请者的工作绩效也应包括在内。
英国留学推荐信写作重要提醒：
必须有学校或公司信纸;
必须在结尾签名;
必须有学校或公司信封;
必须在信封粘贴处签名。
化学专业留学推荐信
dear sir or madam:
as a chemistry professor with the graduate school of the chinese academy of sciences, i have the honor to recommend mr. xxx to study chemistry at your university.
a postgraduate educational institution, the cas graduate school is the school where all postgraduates from all research institutes within the cas system must undergo basic course studies for the first year. it was in this capacity that mr. x came to the school and became my student. in my contact with him for one year or more, i was deeply impressed by mr. x's performance. during the one-year period, i taught him three basic professional courses, namely, quantum chemistry, quantum chemical calculation, and experiment in hplc. the first two courses were very difficult theoretical courses for many students but mr. x showed very solid theoretical basis in both of them. this, plus his strong thirst for knowledge and hardworking spirit, left a very deep impression on me. finally he got more than 90 marks for both. but examinations were not his ultimate goal. it was strong desire for knowledge that motivated his hard study. when the study of the subjects was over, mr. x would fetch me on vacations to discuss about quantum chemistry. during the discussions i got to further know his unique and deep understanding on many pioneering issues in the field. meanwhile i got to know his desire for chemical research as his future career. it was really very pleasing for me that such an excellent student like him made such a professional choice.
mr. x has not only achieved prominent results in theoretical studies, but has made extraordinary performance in experiment lessons. for example the experiment in hplc lesson i taught was one of the important experiment lessons consuming many class hours. it called for the operation of many instruments, such as hplc, ir and uv. in this lesson mr. x was displayed conscientiousness and carefulness he was good at making observations and finding problems from phenomena. such a thinking quality made his experiment reports wonderful or even of certain scientific value.
although i have had contacts with mr. x for only one year, i feel that mr. x is a student of great potentiality academically. learning that he is planning to further his studies in the united states today, i am very pleased to recommend him to your university and sincerely hope that you will accept his application.
yours sincerely
留学推荐信
抬头可用的格式有：
Dear Sir/Madam;
To Whom It May Concern:
第一段：引文句子可以引用如：
“It is a pleasure to recommend to you (name),a former student of mine at (name of university).”
“I an very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).”
“I understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school,and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.”
“In my capacity as professor at xxxx University,I have known xxx for three years,as both his/her advisor and professor.”
第二段：这段可以提供最实质的内容，
资料共享平台
譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。
“(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year,as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.”
“(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.”
接下来，教授写一些有关申请人在课堂上的表现。如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。
“In my class (es), (name) did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.
“In particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality,and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”
如果推荐人是工作主管，首先一定要仔细陈述申请人的工作职责，并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。
“When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”
“S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”
要知道教授给你签推荐信是一个很繁琐的过程，一般来说一封推荐信需要3 个签名：推荐信上一个，推荐表格上一个，信封上一个，然后还要在推荐表上签一个日期。
篇5：致敬电(信)的写作格式及内容
致敬电也有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。(一)标题 致敬电(信)的标题可以由文种名直接构成，即在第一行正中写上“致敬电”或“致敬信”三字。有的致敬电(信)由文种名、致敬对象、致敬人共同构成。如“中国文学艺术工作者给毛 泽东同志的致敬电”。(二)称呼 称呼要写被致敬的单位或领导人的称呼，称呼前可以加上修饰语，如“敬爱的”，以表示尊重和亲切。称呼后加冒号。(三)正文 正文一般要写出以下一些内容：第一，抒发兴奋、激动、幸福之情。情真意切地表达自己深深的敬意和由衷的感谢。第二，具体叙述在对方的关怀、支持下所取得的巨大成绩。这是发致敬电(信)的主要意图，所 以对方的帮助、关怀要详写。第三，说明今后的打算和决心，表明距实际的要求还有距离，要在今后的工作中继续努力 ，不负领导的重望。(四)结尾 结尾可以写些表示祝愿和敬意的话。如“向您致以崇高的敬礼”、“向您表示衷心的感谢” 等。(五)落款 要署上发文单位的名称，人数不多时，也可在单位名称下，再署上个人姓名。署名下写上发文的年月日。
篇6：英国留学信的写作内容
，
此时，可能提供申请个人能力与自我激励能力的看法，且说明其认为申请者可能应付学位课程的理由，其工作经历及推荐人对申请者的工作绩效也应包括在内。
篇7：公开信写作格式和内容
公开信写作格式和内容
(一)重大节日活动针对相关人群公开信的写法与内容
1.标题
这类公开信的标题一般由发文双方名称和发文原因共同组成。如《共青团中央关于提倡婚事新办给全国共青团员、青年朋友们的一封信》。2.称呼
这类公开信的称呼针对发信对象和发信方式的不同，有的写集体的称呼，有的'写个人姓名。要写在第一行，顶格，称呼后加冒号。
3.正文
称呼后另起一行，空两格写正文。这类公开信的正文一般要包括以下一些内容：
(1)写些表示关怀、问候和祝愿的话。把发文单位、机关的良好祝福带给这些受信的群众或单位个人。
(2)真情实意地赞颂收信人品德、成绩、贡献及其影响，使收信人在这种特殊的气氛下感到鼓舞和自豪。
(3)发文机关、单位进一步提出勉励和希望、要求，使受信人可以不骄不躁，发扬优势，继续奋斗，为社会和他人做出更大的贡献。
(4)以饱满、热烈的感情发出号召。再次表示真挚的祝福和希望。
4.结尾
结尾一般写上一些表示敬意和祝愿的话语即可。
5.落款
落款即在全文结束后，在右下方署上发文单位或个人的称呼姓名，署明成文日期。
(二)针对具体问题的公开信的格式内容
1.标题
通常这类公开信的标题也由发信双方及发信事由与文种名构成。文种名有时简略为“一封信”。如“××关于××给×××的一封信”。
有时这类公开信题目也可只由受文者和文种构成。如“×××给×××的一封信”。
2.称呼
称呼要顶格书写后加冒号。一般用“同志们”、“朋友们”表示多数。有的则直接写收信者的单位名称或个人的姓名。
3.正文
正文开头在称呼行下一行，空两格后书写。一般来讲，针对某一问题的公开信正文要包括以下一些内容：
(1)说明公开信的发文原因。一般要针对某一具体问题展开叙述。
(2)简略叙述问题存在的一些情况。如果是事件，则说明在什么时间、什么地点、什么人，由于什么原因做了什么事，结果如何。若是某一现象，则要指明这是什么现象，有何表现，有什么倾向，有何危害，会造成怎样的结果，以及是什么原因造成的等等。
(3)阐明发文者对这一问题的真实态度。是提倡赞扬，或是批评反对，或者提出某种看法主张，要一清二楚地表达出来。
(4)提出希望或解决问题的意见及建议。
4.结尾
结尾若是提倡赞扬的事件可以写上表敬意或祝愿的话。如“此致——敬礼”等。
若是对某事的处理建议有看法，结尾则可写上“妥否请参考”字样。
5.落款
在右下方署上发文单位名称或个人姓名，并在下边写上发文日期。
(三)私人信件公开发表的公开信的写法内容
这类信件的写法同普通书信的写法一样。通常这类信件又可分为两种情况：寄给报社以求与对方联系的公开信和私人信件的直接公开。
【信主要写作内容】相关文章：
1.信写作重点内容
2.信自荐信写作
3.信写作攻略
4.信包含的内容
5.应用文信和写作
6.留学生信写作秘籍
8.信必须包含的内容
9.法国留学信写作及
10.考研英语应用文写作：信
文档为doc格式
