生活素材写作指导
“judyzou”通过精心收集，向本站投稿了6篇生活素材写作指导，下面小编给大家整理后的生活素材写作指导，希望大家喜欢！
篇1：生活素材写作指导
位于太平洋的布拉特岛的水域中，生活着一种奇特的鱼叫王鱼，王鱼又分为两种，一种有鳞一种没有鳞，而有鳞和没有鳞全看王鱼自己的选择。
如果王鱼从小到大都选择没有鳞，就能自由自在地生长50年。
但有的王鱼为了便于捕食小鱼，会选择让自己慢慢有鳞。王鱼的鳞很奇特，它是由分泌的一种有毒的粘液组成的，这种粘液能粘住一些小的动物，这些小动物被粘住后，王鱼就不费力地它的营养物质吸干，慢慢的将它变为自己的鳞。其实这不是真的鱼鳞，只是一种附属物，有了这些鳞的王鱼体积会变大，比那些没长鳞的王鱼要大到四倍以上。由于长了鳞变得捕食容易，所以王鱼经常能“不劳而获”，它游泳的速度也会变慢了，很容易被别的鱼抓住。
几年以后，长鳞的王鱼身体的机能退化，无法分泌粘液，它的附属物会慢慢的退掉，使它回到原本的样子。这对王鱼是很痛苦的，养尊处优惯了的王鱼速度追不上小鱼，经常会挨饿，它会变得异常烦躁，绝望地挣扎，还会选择自残。
选择长鳞的王鱼活不过，不是自残死掉，就是被别的鱼吃掉。死时的王鱼身上红红肿肿，到处是伤，样子特别凄惨。人们都说王鱼不应该选择那些附属物，那本来就不是自己的。
生活中，往往会有一些急功近利的人，抵御不了诱惑，或为了某种欲望和目的，来改变自己，满足自己的私欲，靠一些附属物过生活。孰不知，这样会让你失去本真的自我，过上自己从来没有想过也根本不愿意过的生活。
适用话题：贪欲忘却本性、不劳而获
篇2：生活素材写作指导
3月12日上午9时，深圳大鹏海域发现了一头抹香鲸，与海滩仅一步之遥，随时面临搁浅的危险。情况危急，为此，展开了一场大营救。
专家分析，这是一头长约12米，重达10多吨的抹香鲸，因迷路而游到了浅海。面对这个巨无霸，没有什么好的营救办法，只有想法驱赶，让它游回大海。
当地渔政部门开来4艘快艇，和渔民一起将抹香鲸向深海驱赶。还好，随着快艇马达的轰鸣，抹香鲸缓缓向深海游去，渐渐沉入水中。谁知，正当人们以为救援成功之时，抹香鲸又折返回来，游回了浅海。
参与救援的人越来越多，快艇也增加到了9艘。人们采用同样的办法，重新将抹香鲸驱赶进了深海。然而，进入深海后的抹香鲸并未继续向远海游去，而是原地打转转，始终没有脱离危险海域。更为危险的是，随着它的游动，距离海边越来越近，仅有20来米。
人们无论采用敲击驱赶，马达声响驱赶，还是声呐引导，都不能使它离开浅滩，游回深海。
时间一分一秒地過去，抹香鲸的体力越来越差。抹香鲸食量惊人，每天需要1吨食物，这里根本没有它喜爱的食物，加之搁浅后身体受到海床的挤压，随时都有丧命的危险。
情况十万火急，中科院、大专院校、香港海洋公园的专家闻讯赶来，甚至外国专家都赶来了。各路人马齐心协力，出谋划策，一心想尽快让抹香鲸重回大海。
然而，不幸的是，能用的办法都用上了，不管人们怎样努力，都无法使这头抹香鲸迷途知返，最终，彻底搁浅。
三天多的营救失败了，抹香鲸再也没有游回大海的力气，在远离家乡的地方咽下了最后一口气。
迷失方向，要懂得迷途知返;否则，任何外力都无济于事。
适用话题：自我矫正、迷途知返
篇3：传统教育素材写作指导
传统教育素材写作指导
中华民族是一个具有悠久历史的礼仪之邦，尊老爱幼的优良传统千百年来一直流传至今，因此从这个角度说，在公交、地铁等公共交通工具上主动给老人让座早已是司空见惯的善举，算不上什么新闻，也不值得媒体去大张旗鼓地报道。然而，80岁的毛婆婆给为自己让座的乘客拍照留影的做法，还是让让座这个小小的善举再次聚焦在公众面前，让人为之感动。
在现代社会，人们的文明素质越来越高，在公共交通工具上主动给老让座的现象也越来越多，这是社会文明进步的象征。然而，作为一位老人，如何对待别人善意的让座，不同的人却有着不同的答案。有些老人在接受别人的让座后若无其事、默不作声，还有些老人依仗自己年长而刻意逼座，这些都不是我们想要的答案。而今天，80岁的毛婆婆给我们提供了一个标准答案：爱也需要馈赠。
可以说，这是半年来毛婆婆最温暖人心的收获。毛婆婆表示，拍照只是希望留个纪念，因为感谢大家的善举，想这份感动保存下来。拍照只是举手之劳，但是在快门按下的刹那间我们所感受到的是一种爱的馈赠。也许有的老人会说，我没有相机也没有智能拍照手机，但这并不妨碍我们表达心中的感激，至少我们可以大大方方地说声谢谢或给对方一个真诚的微笑。
其实，对于那些主动让座的乘客来说，能够主动让座给老人完全是发自内心的善意，他们并不需要怎样的回报或馈赠，因为在他们做出让座举动之前，他们早就想好了，让座本身就是一种爱的奉献，不求回报。但是我们不能不承认的是，让座的本质就是将舒适留给别人，这也是一种付出，这种善举应该获得最基本的尊重。因此，从这个角度说，对让座者我们理所应当地表达我们的谢意。
社会的发展离不开文明作为基石，这就需要每一位社会成员以积极的心态参与其中，因为文明也需要良性互动。在毛婆婆家的电脑里虽然珍藏着让座者62张笑脸，但是我们相信，给毛婆婆让座的绝不仅仅只有这62人，有一些让座者因为种种原因婉拒了毛婆婆的拍照要求。所以，以拍照的方式做留念，毛婆婆感激的实际上是一群人，是对美德的积极回应。
62张笑脸，62次让座经历，62次美好的回忆。毛婆婆以自己独有的方式保存了一份感动，这不仅是一笔精神财富，对善意而言更是一种文明的馈赠。
传统教育素材写作指导范文
该校这位教师的解释可以说是漏洞百出，差生考不上高中，转到其他学校就能考得上?被一个学校开除的差生，其他学校会轻易接受吗?把初二年级后60名学生统一进行劝退，这种末尾淘汰制的做法，说白了就是为了升学率的数据上能够多几个百分点，以利于学校在来年的教育市场竞争中多一点宣传的虚头。
近年来，为了均衡教育资源，扩宽学生的求学路，国家对社会资本参与办学给予了优惠政策，各级私立学校便如雨后的春笋大量涌出。私立学校的大量存在推动着教育不断产业化，也让教育产生了市场竞争，而这竞争的“底气”自然就是学校的“升学率”。如何快速提高升学率?“劝退差生，让优等生去考试”便成为了最好的“捷径”。所以，正所谓“一将功成万骨枯”，我们所看到的众多名校背后，往往都有一批被无情剥夺求学权力的“差生”。
“师者，所以传道授业解惑也”。尽管有市场经济的因素，但私立学校立足于社会的根本也还是在于“传道解惑”，而非单一的“追名逐利”。这种“劝退差生”行为不仅与教育的初衷背道而驰，更涉嫌违法。当然，尽管“劝退差生”的行为主要集中在私立学校中，但并不代表公立学校就是一方“净土”，近几年，一些公立学校通过威逼利诱，让临考学生填写《自愿放弃中高考申请》的事件也频频刺激着公众的神经，其危害性和影响力恐比私立学校更甚，还望相关职能部门对其“重典治乱”。
孔子曰：学而不厌，诲人不倦。意思是说做人要不断学习，不感到厌烦，教育学生要有耐心，不感到疲倦。无论是公立学校还是私立学校，作为教育者来说，谋求升学率的提高本无口厚非，毕竟它是一个学校发展的重要因素。但提高“升学率”的方式有很多，比如，提高教师教学质量、加强学生的教学管理等，一步一个脚印的耐心打造学校的教学“根基”，丰富学校的文化“底蕴”，以量变求质变的方式提高“升学率”，名气便不请自来。
还望各位学校，别再拿所谓的“差生”为自己的名气“祭祀”了，让教育回归本源吧!
传统教育素材写作指南
这两天，重庆一中、南开中学、巴蜀中学高一的学生有点兴奋，原来，在老师的寒假推荐书目上出现了武侠小说《天龙八部》。“这次，爸爸妈妈再也没有理由拦着我们看武侠小说了。”
然而这事还不是太乐观，因为新闻说家长有人担忧有人理解。家长理解自然好说，而若担忧的话，你懂的。就连记者采访到的专家也提醒：并不是所有学生都喜欢读《天龙八部》，老师在推荐书目时，一定要让学生有选择性。推荐，难道不是有选择性吗?
武侠小说长期被视为另类，甚至被认为具有魔性。所指暴力魔性，不出“少不看水浒”的陈词;所指谈情说爱的魔性，那是担心“靖哥哥蓉妹妹”的话语方式催人早恋……一句话，读武侠小说浪费正经时间，还容易“不学好”。
这真是不折不扣的偏见。武侠小说，确有下品，但类似经过时间和一代代读者检验过的《天龙八部》这样的好作品，却是大不同的。无论是“侠之大者”的家国情怀和正义性，还是在传统文字坊淬炼过的文学价值，都在《天龙八部》这样的作品中有所体现。
其实，今天的家长中，不乏曾经痴迷过武侠小说的70后80后。牵引他们走向另一面的，无非是功利性的阅读观。这种阅读观的根源，当然该在应试教育机制上寻找，但毫无疑问，这种不够包容、狭隘的阅读观本身就自建障碍。
在他们眼里，对考试有用的阅读才是好的阅读，能够帮助做题的阅读才是有效阅读。这些年，我们见识过狼爸虎妈撕孩子闲书的报道，这是一种极端。只允许孩子在极其有限的课外书书目里进行选择的，也大有人在。其结果，不仅禁锢了孩子们的阅读好奇心，还激发了孩子们的反抗，比如被窝里和课桌下的偷读。
然而，这世上，还有一种“大阅读观”。所谓的“大阅读观”一定是非功利、无界限的。“开卷有益”，其基本涵义，也正是“大阅读”。
时代的进步，令曾经的误读和偏见不战而败。中国教育学会中学语文教学专业委员会等多家单位联合发布过一份读书指南，在推荐给高中生的书目里，《包法利夫人》赫然在列。某种意义上，这本曾经的禁书可比《天龙八部》厉害多了。
事实上，我们今天已经逐渐意识到，在阅读的问题上，不仅给予孩子们的时间有限，宽容度也有限。今天高中生的知识储备和视界，远超父母辈高中时所具有的。只要承认这一点，就有理由适当放手：推荐而不束缚，信任而不霸道。
篇4：生活好比写作指导 作文指导
请以“生活好比 ”为题写一篇文章。
要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。
（2除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）书写认真工整。
（4）不少于600字。
[思路点拨]
本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
【优秀范文】
生活好比一幅画
生活对于我这个懵懂少年而言，虽近在咫尺，触手可及，但却如梦般梦幻。
什么是生活？我问。戴着厚厚眼镜片的爸爸定了定，提着画笔笑了笑说：“生活……正如你眼前的这幅画。”我睁大眼睛盯着这幅还没画完的画，带着疑惑的心情开始无限遐想。
白皙的纸上画着一望无际的江水，正浩浩荡荡地流向远方，在画的一隅，一股江水怕打着悬崖；一棵石松像一位诗人一样朝着大海，似乎是在等待离乡的故友归来，风无情地吹着，但他仍面不改色地凝望远方。我恍然大悟，生活不正是如此吗？我们每个人都遇到不愉快的事，都会有离别的痛苦与不舍。正如画里一样，虽然经历困难，但只要想想重逢的喜悦。我虽不能有古仁人那种“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，但我们也要学习那种精神，要知道悲伤不可怕。让心间的少一份灰暗，多一份坦荡，让快乐永驻心头。
“那没有画完的画是什么？”我仰头望着爸爸。“自己的画应该由自己续写，在这张洁白的纸上，你应该描绘出自己心中的美景。画画如读心，要读出自己的心，如果自己都不了解自己，那么也无法破译出生活给你的启示。”我再看看那没完的画，心中的一切杂念都荡然无存。
画面中，正是傍晚时分，美丽的夕阳映红了江水，一只帆船正劈波斩浪地驶向远方，愈行愈远。此刻，我想到了李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的雄伟气势。我仿佛成了画中的哪只帆船，载着希望与梦想通往胜利的彼岸。正因为希望与梦想，我才勇敢地拼搏，才能坚定我的方向而不迷失自我。
我的脑海已满是景物，早已飞出纸张之外。爸爸提醒道：“生活不可能十全十美，也不可能十分充实，就和这画一般，你不可能在这纸上毫无缝隙地画满全部。太过于充实的生活反而会感到沉重的负担，有起有落，这才是所谓的生活！”
生活是一幅让人遐想与探索的画，丰富了我空灵的脑海。但纸张之外，我们的生活远远不止这些。
【点评】画中蕴含着生活的道理，关键取决于一颗善于感悟的心灵。
生活好比一杯茶
连着几天的阴雨，天终于放晴了。午后的阳光不是很刺眼，而和煦的暖风却吹得人昏昏欲睡。
在后院的小庭里，捧一杯香茗，读一本闲书，看庭前花开花落，望天空云展云舒，让人别有一番滋味。
茶香缕缕，扰我心扉。轻轻地抿一口茶，心中顿觉温暖。蓦地，我想起一句话：喝了阳光晒过的茶，心中便有了阳光的味道。的确，这丝丝光线在茶面上浮动着，连同这茶香，缓缓注入了我的心田。
生活中最大的享受莫过如此，面对此情此景，我又能感慨些什么呢？
我不是懂茶的人，也不像贤人那样可以畅谈人生，仅仅是发表一些自己的浅见罢了。
生活好比一杯茶
有人说，生活如水般平平淡淡；也有人说，生活如火般轰轰烈烈；我却道，生活如茶般余韵悠长。
品茶，需要宁静的心境。人生莫不如此吗？青年的风风火火终究是年少轻狂，只有远离了繁华与喧嚣，保持一颗平常心，方能领会其中真味。
试想，夜晚万籁俱寂，独余你一人倾听窗外月光流淌的声音，思索人生真谛，岂不美哉？
茶，当你细细品味时，方能明白其中真味。生活的历程与品茶的滋味何其相似？
初尝茶时，甜中带着微涩。这便如同年少的我们，总是喜欢幻想，憧憬着未来的美好，渴盼着长大。正如诗中所云：“少年不识愁滋味”。而后便略有苦味了。因为我们长大了，长大后才知道，现实与理想是不同的。失去了父母的庇护，不知我们是否能够担当起未来的风雨。最后才是甜，历经了风雨之后，我们早已能独当一面。而在每一次经历中都沉淀出一丝对人生的感悟。也只有此时，我们才能完全明白生活的真谛。
生活如茶，茶如生活，不知谁品其中味？你不妨在闲暇时，品一口茶，思索生活之味，如何？
【点评】对生活有着独特的感悟，文笔细腻。
生活好比一杯茶
它并不复杂，却让人捉摸不透；它并不甘甜，却让人回味永久。一杯热气腾腾的新茶，上边漾着香气，中间是褐色的茶水，下面还浮着些许茶叶。这情形，每个喝过茶的人都再熟悉不过了。
人们都愿闻着茶香，赏着茶色，喝着茶水，却无一例外地倒掉茶末。因为，那茶末终究是乏味，就如同倒掉那些无味的回忆，免得让它们破坏了我们的好心情。
至于人们享用的，尽然是茶水来。茶水的滋味就在于沏茶的功夫。有的茶沏的浓些，如同生活中浓墨重彩的大手笔，一夜飞升，功成名就；虽香中泛苦，却也回味无穷。有的茶沏的淡些，又恰似一件平常小事，峰回路转，意境别出，虽略显清淡，却也幽香宜人。
但茶叶与茶水毕竟难以分开，在一杯茶里轻轻搅上一搅，顿时一篇浑浊。哪里是茶水，哪里是茶叶，难以分辨。这时不妨冷静一下，醒醒浑噩的头脑，松松紧绷的神经，将自己从混沌钟解脱出来。稍待片刻，茶水与茶叶重又开始分层，一切又重归于静。
杯上腾起的香气，使人放松，让人陶醉。好比一次野餐，一个派对，一首交响乐，一场音乐会，可以给人以极度愉悦的精神享受。着意欣赏那香气，你会感觉到清新自然，怡然自得。隔夜凉茶，早已滋味全无，却充满苦涩。人的心灵就像一杯茶，若是盛满了愁绪，怎能笑对人生？不妨忘掉愁苦，从头开始，生活便又会重新充满快乐。
生活好比一杯茶，让我们静静地坐下，倒一壶开水，沏一杯香茶。不管是浓是淡，其中自有生活的永远清香……
【点评】小作者很热爱喝茶，而且懂得很多喝茶的道理。但是把喝茶提高到生活的高度就非常不易了！作文写的有深度。
生活好比一片树叶
一片初秋的竹叶，又瘦又小，从叶根到叶尖，色彩浓淡不一。但造物主却赋予了它神奇的本领：记录了生活的点点滴滴。
从叶根开始，柔柔的，淡淡的绿，那是我们的童年。童年是纯色的，是鲜嫩的，没有岁月的斑驳，没有沧桑的洗练，透透的，融融的。这时，叶柄离母体最近，就像童年的我们依偎在母亲的怀抱，能最真切地感知母亲的体温，倾听母亲的心跳。
向外，由嫩绿到浅绿，到深绿，颜色逐渐加重，生活便度过了童年，走过少年，到了生命了最旺盛的青年。浓重的绿，象征着生命的勃勃生机，象征着拼搏与希望。在这浓重的色彩里，人们以最饱满的热情去创造生活，最蓬勃的朝气去拥抱生活，以最无畏的脚步去追赶生活。于是，离母体远了。
再向外，颜色开始斑驳，浓重的绿夹杂着泛白的脉络，于是，我们的青丝染上霜雪，人生步入到了中年。那几丝的泛白，是我们的经验，是我们对生活的感悟，期间还有成长的艰辛，奋斗的不易，同时还有对生活的严酷的无奈。那凝重的绿，则是我们的动力。但无论怎样变化，叶柄始终连着母体，连着家，丝丝脉脉中传递着母亲的信息。
叶柄上的颜色渐渐褪去，叶尖处，已是枯黄。淡淡的、静静的，写满了疲惫、沉重、困惑与凄清，这是遍历生活苦难的丰富心灵的沉淀。忽地，这黄色的记忆一夜调成秋风，无声无息。
观一叶而知一生，它向人们展示着生活的过程及意义。在生活面前，最伟大的人也无法逆转光阴，我们只有选择、利用。生活是每个人不可转让的专利，每个人都有一片属于自己的叶，把它捧在手中，细细品味你的浓淡生活。
【点评】仔细观察，一片小小的树叶记载着生活的点点滴滴。本文以小见大，构思新颖。
生活好比一盘棋
有人说，生活像一杯清茶，虽没有牛奶的醇厚，却越品越香；有人说，生活像一条路，路边有盛开的野花，也有丛生的荆棘。然而，我却觉得生活就像一盘棋，它是我们永远的对手。
生活如棋，棋盘里洋溢着生活的气息。看吧，大胆者举棋从容，落棋有声；胆小者心思缜密，步步为营，开局总是先让数招，摸清对方杀路，再奋起直追；傲慢者却是抬眼望天，不可一世，终因一招失算，满盘皆输。人就是这样，把自己的一切都在这小小的棋盘里展露无遗，可是在生活中，却往往看不清自己。
生活如棋，在生活的战斗中充满着成功的喜悦。而每一个成功，都离不开对生活的精心经营。棋亦如此，走好一步棋，得时刻计算，等待时机，为自己创造机会，成功便一定属于你。
生活如棋，在生活的棋盘里当然少不了失败的痛苦。一会儿“大意失荆州”，一会儿“火烧赤壁”，更严重的时候甚至会“破釜沉舟”，如此种种，数不胜数。然而，棋会败，生活却不会败，只要我们能够认真总结，不弃不厌，继续拼搏，就一定能够“过五关，斩六将”，重新东山再起。
生活如棋，棋场里“落子无悔”，生活更是这样，从不许你后悔。有人总是在失败之际感慨：“如果不是那时我……现在，哼，我早就……”是啊，如果，我们在做每件事之前都细细打算，做好充分准备，那么就一定能积小成大，取得最后的胜利。
生活如棋，在生活中同样存在着机遇与挑战，兵贵神速，要想出奇制胜，就必须抓好每一个机遇，机遇与挑战并存，也许一招“空城计”摸到对手的虚实，反而助你反客为主；坐以待毙，只能眼睁睁地让成功一次次从你身旁溜走。
生活如棋，我们的一生将会在“楚河”“汉界”里度过。在这里，人们展现自我，感受成功，品尝失败。在对弈的过程中，我们取长补短，逐渐完善，直到击败对手。
我终于明白了，生活好比一盘棋，每个人都要为自己的成功而拼搏厮杀，直到死亡。让我们在这个生活的棋盘里好好地展现自我，下一盘精彩的棋吧。
【点评】紧紧扣住“生活如棋，展现精彩的人生”的主题，处处充满了哲理，写的大气磅礴。
陶海保
[生活好比写作指导 作文指导]
篇5：说明文写作指导及训练素材
说明文写作指导及训练素材
【写作指导】
运用文中的说明方法，介绍自己熟悉的物品，写成一小段文字。
指导方法：
写说明文是为了向读者介绍科学知识，所以只按观察所得写出来是不行的。例如写《蜘蛛》，只把看到的蜘蛛网什么形状，蜘蛛吃了几次虫等现象照录来，读者不能获得真正的科学知识，只有对观察到的现象进行分析归纳，才能科学的向读者介绍蜘蛛怎样捕虫，怎样结网等知识。如果我们平时还能注意观察其它的动物，植物，那么在写作时就有挑选的余地了。
善于查阅资料，不少知识只靠直接观察还不行，还需要查阅资料，学习别人的科研成果。全世界的蜘蛛有多少种蜘蛛为什么会吐丝蛛丝的种类有多少性能有哪些等等。这些只靠直接的观察是无法解决的，查查有关书籍，资料就弄清楚了。那你在写作时也就可以比较全面地向读者做详细的介绍了。当然我们的作文内容也就丰富了。
1、做好审题。
2、做好立意。
3、做好思路的开拓。
4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕某一事物，运用学过的`说明手法，将文章内容写得形象生动起来。
【训练素材】
有关素材：
（一）月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离约为384401千米。它的平均直径约为3476千米，比地球直径的1/4稍大些。月球的表面积有3800万平方千米，还不如我们亚洲的面积大。月球的质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面重力则差不多相当于地球重力的1/6。
月球的轨道运动月球以椭圆轨道绕地球运转。这个轨道平面在天球上截得的大圆称白道。白道平面不重合于天赤道，也不平行于黄道面，而且空间位置不断变化。
公转周期27。32日。表面的最低温度是-183摄氏度。
月球的自转月球在绕地球公转的同时进行自转，周期27。32166日，正好是一个恒星月，所以我们看不见月球背面。这种现象我们称同步自转，几乎是卫星世界的普遍规律。一般认为是行星对卫星长期潮汐作用的结果。天平动是一个很奇妙的现象，它使得我们得以看到59%的月面。主要有以下原因：
1。在椭圆轨道的不同部分，自转速度与公转角速度不匹配。
2。白道与赤道的交角。
（二）星星是明是暗的，主要有两个因素：
一是由于星星发光能力的大小；二是星星和人们之间距离的远近。
天文学家通常把星星发光的能力分为25个星等，发光能力最强的比发光能力最差的大约相差100亿倍。
星星的亮度常用星等来表示。星星越亮，星等就越小。在地球上测出的星等叫视星等；归算到离地球10秒差距处的星等叫绝对星等。使用对不同波段敏感的检测元件所测得的同一恒星的星等，一般是不相等的。目前最通用的星等系统之一是U（紫外）、B（蓝）、V（黄）三色系统（见测光系统class=link>测光系统），B和V分别接近照相星等和目视星等。二者之差就是常用的色指数。太阳的V=-26。74等，绝对目视星等M=+4。83等，色指数B-V=0。63，U-B=0。12。由色指数可以确定色温度。
离人们距离近的星星它的发光能力强，因此人们看到它就很亮。可是，即使发光能力相当强的星星，假如离人们十分遥远，那么它的亮度可能还比不上比它的发光能力差好几万倍的星星呢。
篇6：指导开展活动，丰富写作素材(网友来稿)
甘肃省临泽县城关小学 李春梅
作文教学是语文教学的“重头戏”，也是令老师、学生头疼的事，往往是老师费尽心机的指导，学生仍然感到记忆中搜索不到恰当的素材，无话可说。如果把作文教学与指导学生开展活动有机结合起来，则可以为学生提供一些素材，帮助学生煮“有米之炊”。
1、组织辩论会、故事会、演讲会。
这些活动可以为学生选定主题，给予指导，关键是要给学生充分的时间准备，让他们查阅书籍，或询问老师以获取相应的素材，并拟定初稿。这个过程非常重要，我们需要的就是这个过程。活动时可先小组内进行，再从中选出几组到班上交流，教师适时加以引导，活动结束后再让学生写感受或记一次活动。
2、适时开展艺术活动。
指导学生自编自演课本剧，把课本中死记硬背、抽象的内容通过演故事剧的形式，使之生动活泼，具体形象起来。如《特殊的考试》、《卖火柴的小女孩》、《凡卡》等。通过自编自演，加深了对教材的理解，开发了学生的智力，激发了兴趣，培养了创作能力。
3、办手抄报、板报。
学生办手抄报可谓是增强阅读效果，培养学生综合能力的有效措施，对提高学生作文水平很有裨益。可以要求学生根据主题选择内容，寻找合作伙伴。学生在活动中为了办出自己的特色，他们必须查找许多资料，对材料进行分类，或自己写写文章。然后组织、设计版面，再进行一番的绘画、抄写。这个过程融进了学生多少精力和智慧。因此学生学到许多课堂上学不到的东西，包括情感体验。从而不断丰富学生的写作素材，提高写作水平。
4、组织语文综合实践活动。
开展语文综合实践活动是提高学生语文素养的重要手段之一。好的语文综合实践活动可以帮助学生归纳重点、积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生的创新思维等。同时，活动准备和开展的过程中，从内容到形式，学生也在不断地经历着积累的过程。
要提高学生写作水平，不是一朝一夕的事，教学中要努力培养学生广泛的阅读兴趣，引导学生积累丰富的写作素材，开展各种有趣的活动，激发学生写作的欲望，使学生感受到写作文如同说话一般，达到不吐不快。
作者邮箱： lfjzhangye@163.com
[指导开展活动，丰富写作素材(网友来稿)]
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