孩子上幼儿园四个条件
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篇1：孩子上幼儿园四个条件
孩子上幼儿园必备四个条件
当家中的小宝贝3岁时，可能有许多爸爸妈妈开始会思考是否要让孩子进入幼儿园就读了呢？有些爸爸、妈妈甚至更早就开始收集这方面的资料，网络上从来没有停止过这样的话题，有专家曾就生理方面、心理方面、语言发展方面提出5岁再上幼儿园的观点，又有专家认为尽早进入幼儿园对孩子的各项发展比较好，面对众说纷纭的论点实在是难以在上幼儿园或不上幼儿园间做出取巍
年龄不是重点，进入幼儿园前先仔细观察孩子都具备这4个条件了吗？
1.观察性学习的能力
观察性学习它是孩子在观察老师与其它同侪互动后，不是在当下模仿，而是在之后记得，并且能展现出他学到的内容，其中包括学业及社交技巧的学习。
2.注意别人的能力
孩子能否注意其他小朋友在做些什么、玩些什么？可以持续多久？还是只能自顾自的活在自己的小天地e？
3.事物理解的能力
对别人说的话有听没有懂？常常状况外？
4.高度动机
对于周遭的事物会不会感到好奇？对于新的事物会不会有尝试的意愿？
欠缺这四个条件，那么就算老师上的课再怎么丰富、再怎么有趣，孩子也很难进入学习状况。这时候，如果老师也无法为孩子适时地调整教学内容或引导方式，学习效率绝对会大打折扣，况且幼儿园老师必须顾及到这么多孩子，在无可奈何的状况下，孩子难免被边缘化，而甚至有些被边缘化的孩子因为仍可以乖乖的待在教室e，极有可能是老师眼中的乖宝宝。
以上条件都具备了之后，或许还有爸爸、妈妈思考几岁才是小宝贝适合上幼儿园的.年纪？是否要上幼儿园？这些问题因为夹杂的许多家庭因素，往往令人陷入天人交战，我将大部分家长的疑虑做了以下整理。
问：上幼儿园似乎会三天两头就生病，等大一点、抵抗力较好时再去，是不是比较不会有这种状况？
答：根据不同的研究，学龄前的孩子每年得到的病毒感染从五次到十三次不等；换句话说，几乎每一、两个月就会生病一次，只是症状不见得都很明显，有时候一、两天就不药而愈了。
所有国内外的研究都显示相同的结论：就是送幼稚园或托儿所的小朋友，不论感冒、肠胃炎、或中耳炎的次数，都比在家的孩子多上一、两倍；这些孩子也比较容易引发气喘，或者被投予抗生素治疗。
既然大小感染不断，是上幼稚园或托儿所必经的宿命，家长大可正面的看待这件事实：每一次的感染，就是帮助孩子产生多一种病毒的抗体，让他们的免疫大军逐步迈向成熟。等到各式各样的抗体L集足够之后，孩子的抵抗力就趋于健全，也比较不容易生病了。
研究显示，经过幼托园所四年以上的“磨练”，孩子进入小学后，不论是生病的次数，还是请假的天数，都比学龄前在家照顾的孩子来得少。这样的差异会持续到上初中，两组学童才趋于平衡。
问： 送去上幼儿园刺激量比较够，但又不希望孩子太早社会化，学到乱七八糟的东西，该怎么办？
答：孩子要适应大环境，而社会化就是个必然的结果。我们都希望在这个过程中孩子可以建立规范、良好的行为模式、价值观，但偏偏不知道为什么上了幼儿园之后开始会模仿不好的行为；爱乱讲话，越制止越故意；甚至变得会找藉口或理由。我常会告诉家长，其实换个角度想这意味著我们的小宝贝越来越聪明，他们开始模仿、开始利用小伎俩，此时我们不妨多留意孩子的行为表现，与其限制，不如给予引导，让孩子建立正确的价值观以及培养真正的自律。
问： 孩子能力似乎比较弱，语言发展似乎也慢，是不是上幼儿园状况就会改善很多？
答：有些小朋友上了幼儿园之后，有同侪的刺激，的确语言发展可能可以渐入佳境，但有些小朋友则并不然，每个孩子的状况不同，互动能力、观察能力、模仿能力、学习能力都是影响的重点。
在遇到有这类困惑的家长，我们认为比较客观的做法是，先针对小朋友的特质、能力、家庭环境进行了解与分析再给予适时的建议。哪些是优先需要考量的？哪些是有迫切性的？哪些是可以同时进行的？对不同类型课程的比例轻重是多少？当我们选择了符合孩子需求的课程时，孩子才有可能做好预备。
问：平常都习惯跟家人在一起，不知道如何跟其他小朋友互动，希望送去上幼儿园训练独立，但又担心在学校会被其他小朋友孤立，而且我们一不在他一定会哭，该怎么办呢？
答：大多数的孩子刚开始去上学，或多或少会出现分离焦虑的情况，适应期需要多久？没有标淮答案，有的小朋友在爸爸、妈妈面前哭得难分难危但当融入团体时，他们早已将“分离”这件事抛诸九霄云外，玩都来不及了，何来时间难过呢!有的小朋友哭了持续将近半学期也不无可能，不论孩子的适应度如何，培养孩子独立终将都是必须。
你们家的小宝贝是属于哪一种类型呢？提供以下方法给大家试试：
适应度尚可-与孩子做好约定，别偷偷离开。「你下午放学的时候妈妈再来接你喔!到时候你再跟妈妈分享你今天在学校玩了些什么。」务必遵守与孩子的约定，否则一旦失信于孩子，分离焦虑感可能会加剧。
适应度不佳-预告+约定。对于适应度不佳的孩子并非不能适应新环境，而是对于新环境较敏感，需要花时间观察、评估、认可。就学前，营造上学是有趣的氛围，若已经选定好日后的学校、教育机构，可经常带孩子路过参观，让孩子提早有心理淮备。
适应度极差-预告+半天就学+约定。有个例子是这样的，3岁多的Eason从小就是跟爷爷、奶奶、爸爸、妈妈相处，偶尔有机会妈妈会带著Eason去亲子馆或公园玩，但Eason不知道该如何跟其他小朋友互动，只要周边没有他熟悉的人事物，肯定彻底崩溃、嚎啕大哭，这对于学习已经形成极大的阻碍，毕竟我们不可能无时无刻陪伴著孩子，未来终将要上小学、初中….，此时不妨寻找可以规律让孩子上课但却不用待一整天的学习机构，等上轨道了再考虑改为一般幼儿园的作息安排。
篇2： 孩子上幼儿园
从过去到此刻，无论是社会还是家庭，都对幼儿园有着不同程度的误解，他们并不了解幼儿园存在的科学好处，以为幼儿园只是孩子们一齐玩耍、集中生活的托儿所，甚至有部分家长将孩子送往幼儿园的理由仅仅只是自己需要更多的时间来工作。
一、幼儿园是孩子进入社会的试用期
在3岁之前，孩子属于家庭，3岁之后，孩子需要尝试去进入社会，而幼儿园则是孩子从家庭到社会这个过渡阶段的缓冲带。
在家庭之中，孩子作为这个家庭最重要的主角无论是生理还是心理方面都得到了父母们的极致呵护，但孩子不可能永远生活在父母的怀抱，他需要参与到未来的社会生活中来。
幼儿园给孩子带给了一个小型的模拟社会，在这个社会之中，孩子们会发现自己不再只是父母怀中唯一的珍宝，而只是这个小型社会众多参与者中的一个，帮忙孩子建立社会形态意识，完成自我主角的转换，以便于进入小学阶段时更加适应社会和群体生活。
二、家庭教育无法满足孩子的成长需求
大致上，许多人认为幼师是一个简单的职业，只需要维持二三十个孩子的日常生活便能简单胜任。
事实上，幼师的自我学习从未停止，换一句话说：真正成为一名幼师之时，也是真正的学习开始之时。
幼师朋友们除了在师范院校所学习到的专业知识以外，上岗后还需要透过各种职业化的培训提升自己的教育保育潜力。
3—6岁孩子是一个特殊的群体，他们才刚刚脱离父母的怀抱，不具备生理和心理自理潜力。
绝大部分家长并没有理解过相关的专业培训，以至于很多时候都无法读懂孩子的情绪和行为背后的好处，且家长们自身具备的条件也无法在3—6岁阶段培养出跟同龄人一样优秀的孩子，此时，幼儿园教育就显得尤为重要。
因为在幼儿园里，有一群十分专业幼师，她们深刻了解3—6岁儿童的成长阶段所需要的生理和心理教育，并且会持续透过自身的学习完善给孩子们更好的成长体验。
三、幼儿园让孩子学会更好的沟通
沟通是一个人在社会中生存最需要的潜力，而幼儿园和幼师朋友们能够让孩子学会更好的沟通，这种沟通不仅仅仅只是与他人的交谈，而是和自己的沟通、和他人的沟通（老师、同学），以及和世界的沟通。
孩子们学会与自我进行沟通主要体此刻孩子的情绪管理方面，这就是为什么我们的孩子们进入幼儿园之后越来越讲理的根本原因，他们在幼儿园里学会了如何用自我沟通的方式去处理自己的情感和情绪。
而与此同时，孩子们也学会了如何与家庭之外的人进行常态化的沟通，如何把自己的需求和想法透过合理的方式告诉别人，也学会如何聆听他人的沟通诉求，而这些显然不是在家庭之中在父母的教育之下能够获得的。
四、给孩子[成为自己]的成长空间
最好的教育不是让孩子成为父母心中的人，而是让孩子成为自己，让孩子具备独立的人格和处理生活的潜力。
我们需要让孩子进入到幼儿园之中，并且在这个环境之中学会如何成为更加优秀的自己。
许许多多的家长都能明显的察觉到孩子进入到幼儿园之后的改变，比如父母们带着孩子逛街的时候孩子会主动提醒父母避让车辆，注意红绿灯；比如孩子们要求父母也和自己一样餐前洗手。
这都是因为孩子在幼儿园的环境中建立的秩序意识，以及培养的良好行为习惯，而这些显然不是在家中能够透过父母的斥责和教导完成的，而是需要孩子们在特定的环境中自我的学习和成长。
五、幼师和幼儿园是家庭的重要分工
就教育环境而言，幼儿园教育是家庭教育之外十分重要的一种补充，以满足孩子们不同的生理心理发展需求，平衡家庭教育的利弊，缓解家庭教育的压力。
但并不意味着家庭只需要把孩子交给幼儿园，幼儿园的存在只是一种强大有益的补充，而不是替代。
两者之间需要充分配合，扮演着各自的主角，履行各自的义务，才能互补性的为孩子们创造更好的成长条件。
就教育主角而言，幼师是家长之外十分重要的一种补充，幼师这个主角不同于其他教师，幼师这个主角介于母亲和教师之间，所以既需要拥有母亲对孩子们的慈爱和宽容，又需要拥有教师对孩子们的专业和素养。
幼师从很大程度上释放了家长教育孩子的压力，帮忙家长获得了更多的创造家庭经济条件的时间和空间。
总而言之
幼儿园是孩子进入社会的试用期，在那里孩子们能够透过与其他孩子的相处在幼儿园的环境之中：
在幼师妈妈的引导下，建立规则意识培养秩序感，并且学会正确的认知自己和自己的社会主角；
学会和父母以外的人进行沟通和交际，并尝试接触学习，挖掘孩子所具备的健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的潜力。
这些潜力，或许将影响您孩子的一生。
篇3： 孩子上幼儿园
接孩子时“五要”和“五忌”
“五要”是——
要“持续平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。推荐家长朋友接孩子回家后，要尽量持续家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“走路回家”
孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，能够给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“主动沟通”
为了帮忙孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“用心配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习状况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，用心主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园持续“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。《延伸阅读：进入幼儿园后孩子的明显差异
要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
“五忌”是——
一忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是能够理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
二忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每一天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。倡导孩子喝白开水，因为白开水中内含饮料不具备而人体十分需要的微量元素。
三忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种状况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你这天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，推荐家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的状况，以免产生不必要的误会。
四忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每一天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
五忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，能够用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。
阅读精选（2）：
送宝宝上幼儿园的错误做法！
父母把3岁的华华送入幼儿园。但那里跟家并不一样，不明白上厕所往哪里走？不明白肚子饿了怎样办？不明白为什么总是呆在教室里不让到外面玩？不明白定下那么多规矩是为什么？这些无法解释的问题令华华心里感到某种不安、担心、害怕和惊慌，一些孩子则会出现极端的恐惧，会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。
想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母能够运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。例如：
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈必须会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度必须要坚决，否则孩子容易产生强烈的依靠心理，不利于焦虑的消除。
3、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母必须要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样貌，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法到达要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还能够采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依靠心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我这天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，能够先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：
第一是社交潜力弱。有些孩子的语言表达潜力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一齐玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园;
第二是自立潜力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活潜力都未具备的孩子在群众生活中肯定会感到不安;
第三表现不佳。有的幼儿因为智力较低，学习表现不好经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强，个性在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲能够对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
阅读精选（3）：
孩子上幼儿园了，这些事情值得注意
1.不要过于放纵孩子
第一次上幼儿园，难免会不适应、不愉快，所以这个阶段的孩子很容易发脾气，或者出现“耍赖”的现象。
此时，家长不应过度的顺应放纵孩子，能够多带孩子出去走走，或者一齐玩搞笑的游戏，以此来转移孩子的注意力
2.不要向孩子询问过多问题
宝贝离家一整天，做父母的肯定会有担心，这些担心会直接转化为像孩子不停询问问题。经常看到一大家人围着孩子问：这天在幼儿园过得怎样样啊，交到新朋友没有，有没有被欺负啊之类，这样不仅仅会引起孩子感到厌烦，还会将家人的紧张和反常传染给孩子，使孩子产生抗拒去幼儿园的心理。
3.不要给孩子买超多饮料或甜食
一些家长担心孩子在幼儿园喝水不足或吃不饱，在放学后会给孩子买甜饮料喝，给孩子吃超多零食。长期这样下去，会使孩子不喜欢喝白开水，也不再好好吃晚饭，影响孩子的健康。
4.不要只听孩子的片面之词
这个阶段的孩子，经常会把想象和现实相混淆。家长在向孩子提问问题时，可能会得到一个与事实并不相符的答案。两个孩子发生一些很小的不愉快，有可能会被孩子描述成“XX小朋友这天打我了”。另外孩子会将问题结尾作为答案，如家长问孩子“这天你有没有人玩？”，孩子可能会回答：“没有人玩。”出现以上状况，推荐家长应和老师多做沟通，了解到孩子在幼儿园中的实际状况，避免产生误会。
阅读精选（4）：
孩子上幼儿园，家长必须要做好这些准备
有些家长急于让孩子上学，直接给幼儿园交了学费就把孩子扔进去了，完全依靠于幼儿园，孩子出现什么事情全权怪罪幼儿园，没有发现自身的一点原因；有些家长想送孩子去幼儿园但是又怕孩子哭、又怕孩子生病、又怕孩子不习惯等等，最后使得孩子上幼儿园三天打鱼两天晒网，没有一点规矩性可言。这些种种问题最终归结于家长并没有做好充分的准备让孩子去幼儿园。
这天打电话到幼儿园进行咨询，牛牛也要入园了，思考着提前看一下，选取一个适宜的幼儿园。有位园长接到电话首先问我，“你做好准备了吗？你如果做好了应对孩子入园出现的一系列状况，那么就能够思考给孩子报名了，如果没做好准备的话，那么我想请家长做好准备之后再选取给孩子报名，这样对孩子的成长也好，同时也照顾了家长的情绪”。
长期从事幼儿教育工作，这点我显然清楚，但是有些家长并不明白‘做好准备’到底指的是什么。
在美国，孩子到了入园的年龄，父母也会送他们去幼儿园，不同的是，他们小孩子第一天入园是值得庆祝的一天，他们会想尽任何办法来记住这一天，不管是拍照还是绘画，父母都会帮忙孩子把这一天留住。不同于国内孩子一样，上幼儿园的时候总是会听到哇哇大声哭闹的声音，他们所做的是用爽朗的笑容来应对父母的再见。会有这样的结果原因之一就是他们已经做好了充足的准备，针对孩子的心理、孩子的日常生活、以及孩子在入园前父母制造的环境等等。
孩子到了3岁便能够上幼儿园了，这一点毋庸置疑，对于有些孩子来说上学他们会十分兴奋，为什么呢？因为父母将幼儿园讲的天花烂坠，勾起了他们的好奇心，我想这一点并不好，人们常说“飞得高，摔得更疼”，正是这个道理。幼儿园的环境与家中不同，在幼儿园，孩子需要与大家一齐学习、活动，由于大多数3岁小孩的社交敏感期很难被发觉，而且其情绪亦不够稳定，他们都需要时间学习与别人相处，所以就会出现哭闹、不想去幼儿园等各种问题。
那么入园前家长的准备工作到底就应是什么呢？
其实造成孩子不肯上幼儿园的原因很多，对于初上幼儿园的孩子来说，首先是因为不熟悉环境，个性是所接触的人的改变，会使孩子感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，孩子从个体活动过渡到有规律的.群众活动，难以适应。对于上过幼儿园已有一段时间的孩子来说，原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评，也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服，还可能是因为生病或其他原因，隔了一段时间没上幼儿园，对幼儿园产生了陌生感等。
对初上幼儿园的孩子，主要应做好入园前的准备工作，而心理准备是最重要的。有专家称：家长海选幼儿园，不如多帮忙孩子克服分离焦虑，顺利度过心理难关。家长要做的首先是：
1、做好准备，逐步过渡。在入园前，家长就要有意识地帮忙幼儿逐步做好心理上、生活习惯上和潜力上的准备工作。比如带幼儿去参观幼儿园的环境，用用心的语言介绍幼儿园的生活。不要拿老师或幼儿园作为做规矩的“杀手锏”，说一些恐吓孩子的话；改变孩子不良的生活习惯，构成良好的作息规律；培养孩子独立生活的潜力，让孩子从小就尽可能地与更多人接触，而不是事事都依恋家里的某一个人。
2、正确认识，冷静对待。孩子刚上幼儿园，难免有哭闹、情绪波动现象，这些都是正常的。但是有些家长却感到个性心疼，一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰，即便勉强离开了也放心不下，老想着去看一眼，其实这是不必要的。父母越舍不得，孩子焦虑感便越强，越不容易适应。那么这个时候父母首先要学会克制自己的情绪，才能使孩子良好的适应。
3、多给孩子讲幼儿园搞笑的事，引起孩子对幼儿园的向往。
4、家长能够给他做思想工作，最好邻居的小孩也有在一个幼儿园或一个班的，一齐去幼儿园，回来后让他们一齐讨论这天幼儿园发生的趣事，一来一去熟了后两个孩子一齐去幼儿园，彼此有了依靠就不会再哭闹不止了。
5、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应潜力。
阅读精选（5）：
篇4：孩子上幼儿园日记
孩子上幼儿园日记
昨天把珍珍送到幼儿园一天，主要是她自己也比较向往上幼儿园，主动说要到幼儿园去，早上背着小书包，包里放有1块巧克力和1块吸汗巾，告诉她肚子饿了就拿巧克力吃，出了汗要请老师帮忙换1块，上幼儿园第1、2天。
一到幼儿园就看见有小朋友在放书包，她也就迫不及待地也把书包放在那里，没和我说再见就直接奔入小朋友中间去了。因为幼儿园就在我家附近，所以有一个认识的杨令姐姐也在这个班。
下午4:30到幼儿园接她的时候，小朋友们正在吃饭，我和他爸偷偷地从门缝中看到珍珍穿着兜兜正在吃饭。
老师一看见我们就说珍珍一天表现都不错，看见其他小朋友搬凳子，自己也去搬凳子，老师告诉小朋友跳舞，她也认真地在一旁学着跳，吃饭吃得好，就是性格蛮倔的，中午睡觉的时候，脱了衣服不肯睡，说要找妈妈，还哭了，最后只好给她穿上衣服让她一个人玩。
等珍珍吃完饭，老师才喊她说爸妈来接你了，她就把凳子放在墙边，马上跑到放书包的柜子旁把书包拿着，奔着到了门口，望着我们笑了一下，但是人显得有些呆呆的没精神(他老爸回到家后说的)，而且嗓子好嘶哑。我让她给付老师、陈老师说byebye，然后我们牵着她的手回家。
在路上，我们就问她幼儿园好不好玩，她说好玩。明天还去不去幼儿园？她说还去。问她为什么嗓子都这么嘶哑了，是不是大喊大叫了？她说是的，还大声尖叫说“小花猫上学校！”每次都是我们问她，她不主动说话，家长之友《上幼儿园第1、2天》。看着天气挺好的，我们就带着她在楼下花园里坐坐。我出门之前从家里带了1个袋子，里面装了2个桔子和1瓶酸奶。珍珍看到后就说，这是给我的吧？我说是的。她就要求吃桔子。
边吃桔子我们就边问她：“幼儿园好不好？”“好！”“明天还去幼儿园不？”“去！”珍珍看上去还是没精神，而且话不是很多，有时还出现呆呆地望着远方的时候。她老爸看了有些着急。
“有没有和杨令姐姐一起玩？”“玩了。”“那有没有和其他小朋友一起玩？”“玩了，有杨令姐姐和一个大姐姐和我一起玩。”“有一个男孩子打我，穿蓝色衣服的，他打我。”珍珍抓抓胸前的衣服，“打得好厉害的。”
“那你有没有告诉老师？”“告诉了。”“教师批评那个男孩子没有？”“批评了。”“以后有小朋友要欺负你，你就跑掉，然后再告诉老师，好不好？”“好！”
“中午没有睡觉，是不是？有没有哭脸？”“哭了，要睡好久。”冬天都没有让她睡午觉，因为一睡午觉，她晚上就要好晚才睡，我知道到幼儿园午睡的时候可能有点困难，我想慢慢就会习惯的。
“巧克力吃了没有？”“没有。”“为什么没有吃了？”我从书包里找那块巧克力，发现没有，就问：“怎么没看见了？是不是掉了？”我又摸摸她上衣两边的口袋，没碰到，我觉得挺奇怪的。这时珍珍好像记起来了：“在我的口袋里。”拍拍左边的口袋，我再一摸果真有点硬硬的东西装在里面，就打开扣子拿出巧克力。“为什么没有吃了？肚子不饿？”“我正准备要吃的时候，就要吃饭了。”哦，原来是这样，我和他爸一笑。
“玩得出汗了没有，有没有请老师换汗巾？”“换了。”“你怎么给老师说的？”“付老师，我出汗了，请帮我换一块汗巾。”珍珍还连忙补充道：“我说谢谢了！”
等她吃完2个桔子1瓶酸奶1块巧克力后，我就带着她在园子里散步，珍珍边走边说：“我放学了，我是大姐姐了。”
晚上回到家，可能是中午睡觉的'事情让她印象深刻，爷奶问她还上不上幼儿园的时候，竟然说不上幼儿园了，因为老是让我睡觉，睡好久。还告诉爷奶有男孩子打她。还说幼儿园没有牛奶，我们就告诉她早上要去得早，才有牛奶喝。
今天8点珍珍就起床了，想着叫她早点去幼儿园，不肯穿衣服，还说不上幼儿园，到穿好衣服已经9点了，漱口洗脸喝牛奶后就已经9:30了，叫她去幼儿园，她说不肯去，我说妞妞姐姐今天会去幼儿园，还给她扎了2个小辫，准备了1块巧克力放在包里，她自己又拿了一小盒糖果放在书包里才答应去上幼儿园。在去的路上夸她好漂亮，是一个背着小书包上幼儿园的大姐姐了。
在幼儿园看见院子里几位熟悉的小朋友都来了，马上脱下书包，跑到小朋友中间去了。
下午4点就和他爸去接珍珍，因为星期五下午不吃饭可以早点接她。到幼儿园就碰到陈老师说：“今天表现不错，中午还睡了1个小时，要我陪着她睡，并且把衣服都脱了，只剩下内衣内裤睡觉，我们叫她不要脱这么多，她说睡觉就要都脱掉，你们在家里睡觉是都脱掉了吧？”“是的。”“今天慢慢好多了，吃饭也吃得好。”
到小班门口和付老师说了几句，付老师说：“刚才珍珍还叫我换一个台，说这个不好看，要看猫和老鼠的。”老师就叫珍珍，珍珍正在看电视，还是马上把凳子放好，跑过去拿着书包奔到门口来了。我叫她领着我看了她睡的小床，就在窗户边上。
和老师说byebye后，就慢慢地走回家，这次珍珍的嗓子还是很嘶哑，问她是不是又大喊大叫了，她又像昨天一样尖叫着说：“小花猫上学校！”今天看起来精神还不错，可能是中午睡了觉，而且又稍稍熟悉了一些。
篇5：孩子能不上幼儿园吗？
孩子能不上幼儿园吗？
说个真实的恐怖故事吧：某宝2岁，家住东四十条附近，划片二幼。但是！二幼已经整整五年没有收过她们家楼的孩子了！五年~整整五年~老师是这样说的：“我们的确是离您家最近的幼儿园，但您不是离我们最近的住户。”隔壁家孩子去年上幼儿园，一幼、二幼、五幼、新中街都报了，没中！连朝阳的幸福天使都报了，还是没中！最后，孩子去了红黄蓝。红黄蓝的大名好多妈妈都听过，口碑、档次、性价比就不用细说了吧，大家都懂的。落差啊！所以，今年宝妈各种提前电联、各种实地考察、各种专业对比，最后，只听了某园一堂公开课便交了1万的定金！为什么？满意？并没有！说到底：占名额！
简单说说幼儿园的名额有多稀有吧。幼儿园分公立和私立两大类。
公立幼儿园录取是有一定顺序的：第一顺位，子弟园。比如空军子弟去蓝天、海军子弟去海娃、国务院二幼啦、住建部幼儿园啦……第二顺位，有背景的。第三顺位，共建单位。第四顺位，能找到砸钱地儿的。第五顺位，占坑儿班适龄孩子。第六顺位，附近片区适龄孩子。注意，所谓“附近片区”“适龄儿童”，除了父母名下房本、孩子出生落户、年满3周岁、独生子女证书这些要求外，幼儿园还拥有最终解释权，可不管你附近不附近。
所以，那些说自己没有动用任何关系，孩子裸面就顺利进入知名公立园的亲，其实真的可以去买个彩票什么的。不过，有时候，幸福来的太突然，也不见得就是好事。您问为什么？话说教委最新不是又想出一新点子了嘛：“公立园严令禁止小学化！”什么概念？就是您家花个10万赞助费把孩子送一级一类以后，老师在8小时/天*5天内只负有托管责任，想学点什么，孩子加班、家长加钱。另外，说起托管，某顶级高校子弟园的妈妈曾经这样形容：有次在窗外悄悄看，一个班30多个孩子排排坐，仅有一个老师坐镇，教室里竟鸦雀无声，确定是雅-雀-无-声，掉根针都能听到的那种。我们不禁要问怎么管的？宝妈说，不知道！}人就}人在谁都不知道怎么管的！监控也不给家长看，孩子说不出个所以然，身上也没伤，但是小孩儿，那么多小孩儿凑一块儿，没一个出声的，您说可怕不可怕？
私立幼儿园也分两种，有资质的纯私立幼儿园和没有资质的家庭园。管理正规化、理念国际化的私立幼儿园通常收费非常贵族，而且很多会有国籍、身份的限制，名额属于洛阳纸贵。理念有特色、口碑不错的家庭园因为规模较小等原因，需要提前排队才能确定名额。其他幼儿园报名相对容易些，但也需要预交定金才能确定名额，龙年、小龙年、马年宝宝扎堆，学位紧张程度在各大论坛已可窥见，妈妈们还是别存侥幸心理为好。
那咱孩子不去幼儿园不行么？有的帖子里说了，别人家孩子自个儿爷爷奶奶带的，上学以后德智体美劳全面发展。亲，那是别人家孩子好么？别人家宝爸宝妈已经是红三代兼富二代了，请审视自身，量力而行！还是聊点有营养的吧，不去幼儿园？
老家儿看着？如果没有权威的专业的且与时俱进的教学经验和育人理念，就先放弃这种封建思想吧。哪个80后没在夜深人静的时候检索过自身的性格缺陷？这里难道就没有折射出我们父母性格中些许特征么？现在都讲性格决定命运，原生家庭决定原始性格，如果不想孩子拷贝家庭习惯、家庭人格，那还是送幼儿园理智一些。
保姆看着？这个话题还用讨论么？您要是靠谱的人，就别干这不靠谱的事了！
父母辞职看着？这话题太沉重了。要是展开了聊，估计爱恨情仇就说不清理还乱了。概括一下有这么几个问题：
1.辞职带孩子，等6岁上小学，父/母那时候再扔人力资源市场上，竞争力怎么样？工作适应性怎么样？是否具有空杯心态？
2.如果父母的职业发展带有不确定性，能不能保证自己永远不会因为“陪伴孩子”的这种自愿选择而抱怨？永远不会给孩子精神压力？
3.如果双方或者一方不工作，家庭收入水平，注意不是工资水平，会不会发生变化？会不会因为收入变化引发家庭生活品质的`变化？
4.父母的育儿水平、对幼教理念的认知范围和理解程度能否与孩子的发展需求相匹配？
5.孩子在完全自由的环境中成长，能否形成时间观念？很能否养成独立自主的生活习惯？能否构建与人分享的沟通观念？能否有效锻炼人际关系的处理能力？
6.父母的专业技术水平能否为孩子营造一个良好的成长与发展空间？比如普通话的水平、外语能力、语言表达吸引力、可为孩子提供实践活动的机会等等。
总之,亲，忘了那些什么不上幼儿园的幻想吧，也别指望幼儿园随时对你开放怀抱，抓紧报名！重要的事情说三遍，报名！报名！报名！
篇6：孩子上幼儿园证件
持有外国护照，但无引进人才类《上海市居住证》的外籍人士，或持有外国护照的子女，原则上相对就近入园，或到本区部分可招收外籍儿童的幼儿园和设立境外班的幼儿园报名，其入学收费、学籍管理等均按照教育部门有关规定执行。
进城务工人员的子女入园，父母必须持有关门颁发的《暂住证》、综合保险缴纳证明、房屋所有权证或房屋租赁合同(属本区范围并且房产持有人为幼儿的父母)等相关证件的`原件和复印件(一份)，到居住地附近的幼儿园办理登记手续，在招生名额允许的情况下作统筹安排。
篇7：孩子上幼儿园寄语
1、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
2、宝贝第一天上幼儿园是兴高采烈的老母亲紧张的心可以稍微放松了。
3、其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。
4、今日上幼儿园，以为自己还好，结果送进门之后还是满满的不舍，臭小子头也不回的走了，感觉还是懵懵懂懂的样子，妈妈期盼着你的每一次长大，离开爸爸妈妈的保护，展翅翱翔，飞到你想要去的地方，过自己想要的生活！
5、小院深静清风过，窗前开着栀子花。今日白露，儿子上幼儿园第二周。早晨醒来有一小会吵着不要去上学，但跟他聊天过后，自己就转过了弯，开心送他上学。
6、垚歌上幼儿园，第一天懵兮兮进去，第二天就开始大哭，哭了三天迎来周末。
7、幼儿成长的树荫，儿童健康的天使，祖国花朵的园丁。
8、经过一个多月的幼儿园生活，宝宝对幼儿园生活已经基本适应。全天的课程，生活，现已能比较完整的跟下来。还能在入园离园时主动跟老师问候。与小朋友也能融洽的相处，并能记住好多小朋友的名字和特征。
9、播下一个习惯，收获一种性格；播下一个行动，收获一种习惯。
10、看着女儿兴奋地看着幼儿园，开心地跟我说着，才感觉女儿真的长大了，真的要离我而去了。
11、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
12、第一天上学的孩子，入园检查开始都很好，都自己完成，一到分离各种奔溃式大哭，也不知道倔脾气起来了，今天能不能很好完成第一天！，
13、上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒，贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗？那样的你会更快乐。
14、宝宝现在特爱讲英文，尤其是我们跟她商量什么事时，她若不同意，总会煞有介事的说“no~no~no~”。宝宝学了跟种颜色的英文，她还会常指着她看到的东西说出相应的颜色。
15、宝宝每天上幼儿园还是含泪跟我说拜拜，这两天还尿裤子了。他对我的依赖性太强了，每天只想粘着我，不想去幼儿园。在家也不想给任何人抱，包括他的爸爸。我也不是怕累，我就觉得这样不太好，哪有孩子不喜欢爸爸的'怀抱的。他喜欢欺负他的爸爸，他爸对他很纵容，孩子一点都不怕他，只能让我充当坏人。
16、告诉自己要做一个坚强的妈妈，宝贝马不停蹄的长大了，入园第一天，希望你快乐！！！
17、虽然也有专家认为不要对孩子用这种诱惑的方式，应该让孩子认知上能够自觉。但不是所有的孩子都是这么顺，有时候出现问题，可以采取一些策略和方法，这可能是暂时性的，安抚性的，先让他不哭。
18、入园第一天…背上心爱的小书包…哭的稀里哗啦…
19、记录宝贝第一天上幼儿园，听老师说就中午吃饭的时候哭了一会儿，不高兴也没有大哭，今天你是小乖乖。
20、通过这样一个家访活动可以建立非常好的、温暖的情感，孩子会通过对父母的信赖，坚定的去信赖这个老师。幼儿入园如果孩子上幼儿园不哭了，就说明他接受老师了，他喜欢老师，信赖老师。
21、宝宝昨日第一天入园感觉还错，今日去就哭的很惨！妈妈无心上班，只期望时间过得快一点！再快一点！
22、小神兽开启校园之旅不慌不忙慢慢长大。
23、幼儿园的生活，是快乐的，是幸福的，愿亲爱的宝贝，你在幼儿园可以开心的学习，快乐的生活。
24、闪闪的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。
25、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！
26、孩子不在身边的日子，真的很不习惯。
27、今天是进修结束的日子，也是儿子第一天入园，把儿子送去幼儿园走的时候儿子没哭，我倒是没忍住，之后希望儿子快快适应幼儿园生活吧。
28、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。
29、贝贝刚上幼儿园那几天，每天早晨，只要一到幼儿园门口，就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸，也跟着流眼泪。
30、看着你不舍的眼神，爸爸的心也不好受，但是宝宝，这是你成长的第一步，要加油。
31、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
32、希望孩子能习惯幼儿园，能健康学习健康成长。
33、宝宝入园第一天，一早不肯起床哭了半天，送去交给教师了心里空落落的，以后宝宝就是个小小社会人了，期望你做一个勇敢，阳光，自信的孩子，加油宝贝爱你爱你爱你
34、幼儿园，又是一个新的开始，希望宝宝不要哭闹，好好玩。
35、宝宝入园第一天，前三周都是阶梯式的，一点一点慢慢来，让宝宝慢慢适应幼儿园生活！
36、看看女儿渐行渐远的身影，内心充满了不舍，女儿真的长大了，希望以后的道路她自己能走好。
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
38、幼儿园是人生长途中的第一站，为孩子们的童年留下最美好的回忆！愿孩子们走出一条精彩的人生之路！
39、宝宝第一次上幼儿园，纵使担心，害怕，不舍，还是要让她学会独立，坚强，勇敢。宝宝，加油。
40、就这样，年轮里多了一个圈，我们又走过一个春夏秋冬，在九月欣然相遇，如此理所当然。却又在下个七月，在命轮里刻下：离别。
41、幼儿园生涯是孩子一生中理解的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感激园领导及全班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。祝园领导及全班所有教师工作顺利！祝小朋友们健康欢乐！
42、上送宝宝上幼儿园，快到门口了，他转头对我说：“妈妈，你回去吧！接下来的路我可以自己走！
43、可爱真的是越来越皮了，忙的一刻不带闲的。还好上幼儿园了。
44、今晚可能要失眠了，回想老大上幼儿园一点感觉都没有，怎么老二上幼儿园还没去我就想哭。
45、小朋友，今天要去上幼儿园了，快乐的幼儿园生活，在前方等着你，要与小朋友们好好相处，快乐学习，快乐生活。
篇8：孩子上幼儿园寄语
一、你已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
二、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子成长。
三、宝宝你都一周岁啦，你看你的爸爸妈妈脸上那洋溢的笑容，他们比你还高兴！希望成长后的你，可以做个孝顺的好孩子！
四、才能像粥，要勤奋的水，加智慧的火，下功夫熬知识，方能出炉能力的大餐，滋养你理想的.躯干。新的学期来了，祝愿你学习有所成，梦想挂彩虹，理想腾蛟龙。
五、人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。
六、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦。爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识！
七、希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
八、在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你学业好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!宝宝，新年好!
九、希望新学期，在老师辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!
十、儿子你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！
十一、存旭，你是个有着双重性格的小女孩说儿歌时你总是同伴中声音最响亮的一个，跳舞时你的自信与出色总是同伴掌声的来源，游戏时你的精彩更是让同伴羡慕不已！可是，只要在生活中遇到一点困难，你又总爱哭鼻子期望存旭在新的一年，能够做个坚强的孩子，永远乐观，自信！
十二、你已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
十三、妍冰的每一次进步都离不开学校和老师的教导和帮助，希望你在以后的学习生活中更加懂事、努力，使自己成为一个快乐、懂事的好孩子！
十四、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
十五、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀！
十六、看不进书的时候照照镜子，查查银行卡余额，想想新婚姻法。
十七、宝贝是上天给我的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远!
十八、宝贝，你慢慢来，慢慢学习待人处事，学习独立自主，学习分享，感受酸甜苦辣之独立初体验。
十九、你那珍珠般的大眼睛里，盛满热情和聪慧。上课时高举的小手，敏捷的思维，令老师喜欢。唯一不足的是你喜欢与“惰”字交朋友。聪慧的你，可要擦亮眼睛哦！
二十、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都是古训，你要牢记。
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