有哪些锻炼右脑的小游戏
“心→不在烟”通过精心收集，向本站投稿了8篇有哪些锻炼右脑的小游戏，这次小编给大家整理后的有哪些锻炼右脑的小游戏，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：锻炼右脑的手指小游戏
《小动物做游戏》
你拍一，我拍一
小鸡小鸡叽叽叽
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二，我拍二
小兔小兔跳跳跳
(双手食指、中指伸直作小兔耳朵状放到头顶)
你拍三，我拍三
孔雀孔雀飞飞飞
(双手大拇指、食指相碰，其余手指伸直，作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四，我拍四
小狗小狗汪汪汪
(双手大拇指放在太阳穴，其余四指并拢，作小狗耳朵状)
你拍五，我拍五
螃蟹螃蟹爬爬爬
(双手五指伸开放在身体两侧)
我们一起爬上山
(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
《我们的小手真灵巧》
一只小狗汪汪叫
(竖起大拇指，做小狗的耳朵)
两只小兔跳跳跳
(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲
(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高
(四指做小鸟的翅膀)
五只小猫喵喵喵
(五指张开做猫爪)
六只大象在洗澡
(手指变成六做大象鼻子)
七只乌鸦吃面包
(手指变成七做乌鸦的嘴)
八只小鸡啄樱桃
(手指变成八做鸡嘴)
九只小虫在吃草
(手指变成九做小虫爬)
十个小孩哈哈笑
(十指张开做小花)
《小手拍拍》
小手拍拍小手拍拍，小手拍拍
(拍拍你的双手)
手指伸出来
(伸出你的食指)
眼睛在哪里
(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里
(指你的眼睛)
用手指出来
(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励孩子)
PS：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
《大拇哥》
大拇哥，二拇弟，中鼓楼，
四兄弟，小妞妞
(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山
(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听
(捏捏耳朵)
眼睛看看
(点点眼睛)
鼻子闻闻
(点点鼻子)
嘴巴尝尝
(点点嘴巴)
咯吱一下
(突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
《我是一个大苹果》
我是一个大苹果
(指着自己，表情夸张，双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我
(双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手
(双手做洗手的动作)
要是手脏
(用右手食指点着左手手掌)
别碰我!
(挥动右手表示“不”)
《小熊小熊圆圆脸》
小熊小熊圆圆脸
(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡
(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来
(在宝宝身上从上往下做滚状)
滚进一个山洞里
(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
篇2：锻炼右脑的手指小游戏
俯卧大龙球抓东西
训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。
训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。
难度设置：
A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到;
B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他(她)尽量自己保持身体的平衡。
帮助给予：
1由始至终的身体协助;
2口头指导或提醒。
压马路(3-6)
训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。
训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。
抱球翻滚(5-6)
训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。
训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。
难度设置：
A滚3-4下;
B从垫子一端滚到另外一端。
帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。
摇摇船(5-6)
训练目的：控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。
训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。
难度设置：——帮助给予：开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动，家长需要给予身体协助，从侧面轻推孩子的肩或臀，示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。一旦孩子掌握要领，及时撤消帮助，鼓励孩子自己利用自身的力量摇动身体。
软骨功(5-6)
训练目的：改善身体概念及计画动作的能力，并提供触觉刺激。
训练要求：用一条粗棉绳，两端结在一起成一个圈，让孩子将绳由头套下去，由脚下拿出来;或者由脚套进去，从头部拿出来。
难度设置：
A刚开始训练时，绳圈可以相对做大一点，容易取出;
B先训练从头套到脚，再训练从脚套到头。
帮助给予：提醒孩子不要用蛮劲儿，要学习技巧。
锻炼右脑的方法
1.利导思维
运用右脑还要发挥右脑利导思维的特性。有一个小故事：面对半瓶子酒，悲观主义者伤心的说，多么不幸呀，我怎么才有半瓶子酒。乐观主义者欣喜的说，太好了，我有了半瓶子酒。
2.学习外语是训练右脑的有效途径
只学一种语言时，开动的仅是左脑，学习几种语言才会启用右脑。反之，外语翻译的最高境界，也是要达到用右脑的“译神”。
翻译层次高低有别，有人把它分为这样三个级别，五个档次。低级为“译形”，只是译出字、句、段，表达了讲话的字面意思。这时只使用左脑。中级为“译意”，分为三个档次。下档译出话句、文本，表达了讲话的具体意思，这时仍只用左脑。中档译出语意，传达了讲述者表达的信息。这时左右脑并用。
高档译出讲话者的志和情，体会出了讲话者内心的状态。这时基本用右脑。
3.下围棋有益于活化右脑
下围棋不是你吃我一个子我吃你一个子的代数运算，而是占领一个范围的空间思维。据说，下围棋时在脑里浮现的是一个图形，一个形状，一个不断变换的空间，而这正是右脑思维的领域。
为什么会如此呢?原来，围棋是一种用黑白棋子攻取阵地的棋艺，靠围地决定胜负，只要一方围的地超过181目，他即胜出。这种起源于中国的神奇技艺据说是远古尧帝为启发愚顿的儿子丹朱发明的。这也显示了我国先哲思想的深邃。
4.运用CMT技术训练右脑
这是由自律法的世界性权威W·鲁特在自律法、坐禅法、瑜伽法的基础上创立的一种方法。这种方法的生理机制是创造一种条件，利用色彩激发右脑的功能，进而使侧重于形象思维、非逻辑思维和空间处理的大脑右半球和负责语言、抽象思维的左半球取得功能上的平衡。其重点是要集中精神，大力激发右脑功能。
具体作法是，参与者用画笔蘸上不同颜色的颜料，随意的、毫无目的的在纸上乱涂乱画。等乱涂乱画一阵子后，再静下心来观看自己的“作品”。这时要用海阔天空的联想和漫无边际的想象去观看、理解和分析自己的“作品”，有时就能在乱画或在观赏中激起新的设想。
乱涂乱画的过程，一方面促进精力集中，一方面可以使精神放松、情绪稳定。这其实是让左脑处于抑制状态而右脑处于活跃状态，激发了右半脑的创意功能。观赏作品则进一步激发右脑的想象功能、联想功能，从而促进创造性的开发。
篇3：有哪些锻炼右脑的小游戏
想象力训练捏黏土游戏
适合年龄：2岁以上
玩法：妈妈可先用黏土做出不同造型，让宝宝模仿。等宝宝上手后，可以让宝宝自由创作，随意捏出想要的造型，妈妈可在旁从中协助，并搭配说故事;若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。
观察力训练不同在哪里
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可以学之源右脑绘画书为工具，训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如：“白天有太阳，晚上太阳公公不见了，换成弯弯月亮出来了。”
集中注意力训练剪纸与串珠珠
适合年龄：2岁以上
玩法： (a)剪纸游戏：妈妈可先在图画纸上画出一简易图案，训练小朋友发挥专注力，用剪刀完整裁剪下来。 (b)串珠珠：妈妈可拿出细绳与彩色塑料珠珠，让小朋友学习一颗颗串入细绳中不同在哪里
思考力训练帮娃娃穿衣服
适合年龄：1岁以上
玩法： 可以把孩子常玩的洋娃娃当模特儿，问问孩子：“今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢? ”加入环境元素， 让宝宝发挥思考力，想想要帮娃娃穿什么衣服好!
应用力训练水果颜色配对
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可拿学之源色卡与字卡，让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。
数学逻辑活动训练一整日活动计划
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可为小孩从早上起床到晚上睡觉，做个长长的时间表。3岁前的宝宝，时间观念不强，家长可先把一天时间分成早上、中午、下午、晚上四段就好，然后把各时段的活动计划写下来;针对较大的宝宝，可以开始训练孩子看时钟，活动计划可改以整点或半点做分隔。
左右脑互换训练正向思考练习
适合年龄：1岁以上
玩法：出一些不如意的事情，问孩子的感觉，同时导向积极正面思考。 譬如：牛奶打翻了，如果跟孩子说：“看吧，打翻了，都喝不到了!”这就是消极反应。如果这时换个语言：“啊!还有一口耶，来我们再吸一吸……”此时孩子会破涕为笑，情绪就能转为正向积极。在这个活动中，左右脑互动转换，是很好的全脑开发及情绪控管练习。
右脑的功能
NPTN基因表达
研究者表明:特定基因变异会影响到大脑皮质的厚度，进而对智力造成影响。研究人员对小鼠和人类大脑细胞中的NPTN基因进行了研究。结果发现，NPTN基因在左脑和右脑的活动并不相同，右脑的皮质厚度和NPTN表达情况均要高于左脑，这种非对称差异使得左脑对NPTN变异的影响更为敏感。研究人员认为，左脑特定区域中NPTN基因功能的退化会导致某些特定的智力差异。
英国伦敦国王学院精神病学研究所的希尔文·德斯威瑞斯博士表示，最新确认的基因变异与突触可塑性有关，这有助于科学家理解在某些智力障碍形式中，神经层面上到底发生了什么。她指出，人的智力会受到许多基因以及环境因素的影响，而新确定的基因变异对智力的影响只是很微小的一部分，因而并不能代表“智力基因”的全部，但这一发现仍有助于探明包括精神分裂症、孤独症等在内的与认知能力受损有关的精神疾病的发病机制。
右脑的工作方式
左脑在记忆时靠的是语言，而右脑靠的是图像。左脑记忆遵守逻辑顺序，所以要花费一定的时间，也称“直线处理记忆”;而右脑可以一眼就 把对象作为图像保留在脑海中，记忆不花费时间，所以右脑记忆也称“平行处理记忆”。
具有“直线处理记忆”的左脑采用的是从局部到整体的累 积式工作方式，具有“平行处理记忆”的右脑则采用从整体到局部的并列式工作方式。左脑追求记忆和理解，它通过一点点的理解来学习知识;右 脑不追求理解和记忆，只要把大量的知识机械的装到脑子里就可以了。
具有“平行处理记忆”的人能够在短时间内记住大量的资料，拥有照相机般的记忆能力。许多领域都需要具有平行处理记忆的人。
小提琴家在舞台上边演奏边看乐谱，瞬间的一瞥就能记住几个小节或十几个音符。优秀的围棋手在下棋时，不仅考虑自己的下一步该怎么走， 同时也把整个棋局记个通透。下棋以后，他们立刻就能把刚才的棋局重新摆出来。无论是演奏家还是棋手，运用的都是右脑的平行处理记忆能力。
如果你原来记单词时喜欢一个词一个词的记，那你用的时左脑的直线处理记忆，记忆时左脑会配合着这种低速的节奏来工作，可能一天背下来 20个单词都困难。但是，如果以极快的速度同时大量的背很多单词，一天背下来200个，300个单词也不是什么难事。
当信息快速而大量的进入大脑时，右脑会自然的加快节奏来配合，记忆变成了一件很容易的事，因此，在学习时运用右脑的平行处理记忆， 效率将会大大的提高。
篇4：锻炼孩子左右脑的小游戏
1. 过家家游戏
在这个过程中，孩子需要记住他们自己和别人的角色，这就锻炼了他们的记忆力。
此外，他们还必须待在自己的角色里，这锻炼了他们的自制力。
通过这个游戏，孩子还能学习到一些社会规则，锻炼社交技能。
2. 听故事
听故事需要孩子专注地倾听很长一段时间，这需要他们有一定自制力，不去做别的事情。
听故事的时候，孩子还要记住不同的角色，以及故事的发展阶段。
当故事继续发展的时候，他们还需要将新的信息与故事进程结合起来。
3. 障碍物路线
这个游戏可能有些父母并不熟悉，所以这里配一些图片。
对于刚会爬行的婴儿，可以直接在他们爬行的路线上放几个沙发垫。
如果家里有能够制造“障碍”的物品，也可以用上。
大一点的孩子就能玩这个“躲避激光射线”游戏了。
障碍物路线游戏可以锻炼孩子的计划能力，他们必须事先计划，才能决定采用哪种行动跨越障碍。
父母可以不断变换障碍，孩子也会随之不断变换计划。
这个游戏还能锻炼到孩子身体协调能力。
4. 计时游戏
学龄前儿童不仅仅很难忍受等待，他们也几乎没有时间概念。
但是有一个办法能够让他们等待变得稍微容易一些。
给孩子一个计时器，或者一只表，一个闹钟，让他们一边看着计时器一边等。
告诉他们，当指针到哪里之后，就不用再等了。
这个游戏主要是为了锻炼孩子的自制力。
计时器让无形的时间变得有形，当孩子能“看见”时间的时候，等待会变得容易一些。
在等待的这段时间中，他们可以学习如何让自己平静下来。
不过有一点需要注意，孩子的耐力不长是很正常的，不要因为孩子不能很好进行这个游戏就批评他们。
5. 袋子探物游戏
将孩子熟悉的物品放进一个布袋里面(注意：不要放进可能会伤害到孩子的物品)。
让孩子伸手进袋子去摸这些物品，然后猜袋子里放了些什么东西。
激发孩子左右脑潜能的方法
0～1岁(启蒙期)
脑部特征：以右脑形象思维为主，最明显的特征是“脑映像”，孩子能在瞬间记住看到的事物。婴幼儿时期进入大脑的信息，有83%是通过视觉图像获得的，因此，通过良好刺激促进视觉发展，有助于孩子的右脑开发。
左脑开发：每天抽20分钟，进行“母子共读”。从小让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他脑海中留下印象，为日后的语言发展打好基础。
右脑开发：家长可在孩子面前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时，还可以用“音乐”熏陶孩子，训练他的听觉。
1～3岁(活跃期)
脑部特征：语言逻辑能力迅速提升，左脑作用显现，右脑也处于活跃期，开始用画表现看到的东西，逐渐能判断多少和分辨方位。
左脑开发：可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维;提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，如“小鸭子是不是在水里睡着了?”培养他的语言思维。
右脑开发：鼓励孩子绘画及多用左半身，如用左手拿东西，用左耳听音乐，增加左视野游戏等;并用和谐悠扬的乐曲激发他的右脑;用右脑记忆法训练他的记忆，培养他对图形的认知。
3～6岁(学前期)
脑部特征：左脑有更好发挥，词类范围扩大，能说较复杂的句子，数学逻辑能力提升;右脑形象及创造性思维起作用，语言中有明显感情色彩，对音乐很敏感，手能做出更多精细动作。
左脑开发：培养孩子独立阅读的能力，家长可以一面教他背成语，一面锻炼他用自己的语言讲故事;还要加强他对数的应用。
右脑开发：拓展孩子视野，多带孩子到大自然去，培养孩子的观察能力;有意识地训练孩子的左手左脚，如左手写字、左脚踢毽子等;还可鼓励孩子唱歌、跳舞、学乐器;配合围棋、象棋等棋类活动，活化右脑。
综上所述，聪明的孩子，既非左脑特别发达，也非右脑功能特别出众，同时唤醒孩子左右脑的潜能，才能打造真正意义上的聪明宝宝。
篇5：锻炼孩子左右脑的小游戏
1、鸭子
鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对，学鸭子走路)
走起路来摇又摆，(将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下)
一边走一边叫，(手心贴手心，一开一合。)
脚蹼连着脚趾头。(把手指张开)
下雨了，真开心，(笑)
潜下水去找食吃。(举双手做潜水动作)
2、一家人
大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来，向下按)
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)
个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚 (双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)
3、我的小手变、变、变
我的小手变、变、变、(边说边拍手，)
变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)
变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)
变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。)
变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)
变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)
4、关门
大门关上了，(双手大拇指碰在一起)
二门关上了，(双手食指碰在一起)
三门关上了，(双手中指碰在一起)
四门关上了，(双手无名指碰在一起)
五门关上了。(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)
大门打开了，(双手大拇指打开)
二门打开了，( 双手食指打开)
三门打开了，(双手中指打开)
四门打开了，(双手无名指打开)
五门打开了，( 双手小指打)
哈哈，我们一起玩。(拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”)
5、这里就是我的家
这里就是我的家，(双手成倒三角)
你从窗子往里看，(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)
爸爸正在擦地板，(双手大拇指碰碰头)
妈妈正在洗衣裳，(双手食指碰碰头)
爷爷正在看报纸，(双手中指碰碰头)
奶奶正在煮稀饭，(双手无名指碰碰头)
我正坐在马桶上，(双手小指碰碰头)
恩、恩、恩~~~~ (十指相插手心朝下按三下)
篇6：锻炼左右脑的小游戏有哪些
1.一枪打四鸟。右手大拇指和食指比划成“枪”，其他三根手指并拢在掌心;左手大拇指收拢贴近掌心，其余四指竖起，即为“四鸟”。然后，左手迅速变“枪”，右手变“鸟”，左右手迅速交替。
2.左手画圆，右手画方。两张纸铺于桌面，左右手各拿一支笔，分别用左手画圆，右手画方。也可左手画方，右手画圆。
3.搓搓锤锤。坐于凳子上，右手握拳，左手五指伸开，用右手上下捶自己大腿，左手来回搓另一条大腿，左右手重复交替。
4.大拇指小拇指。右手握拳，竖起大拇指，左手握拳，伸出小指;左右手迅速交替，右手小指，左手大拇指，左手小指，右手大拇指。
5.V与二。右手伸出食指和中指，做成一个V，左手伸出无名指和小指，其余三指并拢，是个二。右手V，左手二;左手V，左手二。左右手来回迅速交替。
篇7：锻炼左右脑的小游戏有哪些
《我的世界》
推荐理由：激发人类的想象力及创造力是一件非常难的事，小时候相信大家都玩过积木，玩家可以根据图纸来拼装出积木的最终形态，虽然这并不属于创作力，但同样调用了右脑来分析思维。而下面要推荐的这款游戏则完全需要玩家调用右脑的想象力及创造力。
《我的世界》是一款风靡全球的3D沙盘游戏，但它也算不上一款游戏，以为你它没有游戏规则，也没有玩法。玩家就造物主一样，在没有图纸的情况下，发挥自己的想象力来建造属于自己的城市。
失落之城
推荐理由：解密类游戏一直对右脑的能力要求比较高，因为人们需要对每一道谜题进行分析想象，依照自己的想象去进行解密。如果一次错误，那么右脑将会从新对谜题进行分析，得到错误的原因，然后组建第二套方案。
失落之城是一款解密类游戏，玩家需要解开一道道谜题，探寻陌生城市中的神秘力量。并且通过线索去搜集相关物品，才能解答相应谜题。
数独经典
推荐理由：相信每一位上过小学的玩家都玩过一款九宫格填数字的游戏，其实这种游戏被称为数独游戏，游戏中将会让用户在一个方格列表中填写数字，并且需要横竖斜所得的数值一样。而这类游戏就需要人们要拥有非常清晰的分析能力及想象力。
数独类游戏虽然冷门，但绝对称得上高智商游戏，目前这款数独经典游戏在全球下载量已经超过百万。游戏中内置了千余道经典数独谜题。想锻炼右脑的玩家不妨下载挑战。
你画我猜
推荐理由：当你面对一个词语时，让你形容它，最直接的方法就是将它画出来。当然，前提是要求你要拥有丰富的想象力及绘画力。比如鸡飞蛋打这个词语，你要怎么将它画出来?
你画我猜是一款画图填词类社交软件，游戏将会为玩家体验一个词语，让玩家通过画画向其他玩家表达，而其他玩家需要在规定的时间中答对答案。而这时候就需要双方的想象力及创作力。如果把鸡画成猫，就算爱因斯坦再世估计都猜不出来。
五子棋
推荐理由：五子棋类似围棋，但介于大多数人已经对围棋已经渐渐陌生，因此我们就以大家熟知的五子棋来锻炼右脑。大家在玩五子棋的时候，不仅需要照顾下一步走法还要发挥想象力，预判地方及全盘每一颗棋子的走位。通常玩家在下到几十颗子以后，往往需要观看棋盘很长时间才敢落子。
开发左右脑的游戏
1、石头剪刀布
开发左右脑的经典游戏。这是一种左-右-左大脑交替运动的游戏，分别锻炼人的语言、符号和判断能力。
2、换手游戏
3、给故事续结尾
故事别讲完，让孩子续上结尾。语言归左脑管、想象归右脑管，左右开弓
4、左视野训练
让玩具突然出现在孩子的左侧视野，锻炼右脑的视觉反应能力。
5、爬的哲学
爬是锻炼左右脑的具体形式。
6、抛接豆袋
抛接时手眼配合，对左右脑是一种良好的刺激。
篇8：锻炼孩子左右脑协调的小游戏
游戏1: 视觉大发现
原理 视觉——右脑;词语——左脑。通过视觉和词语的密切结合，锻炼左右脑信息整合。
玩法举例 在一副图里找一个东西。比如这里面有几只猫、几只狗、几个人等。或给一幅图，让孩子找出图中有几个圆?几个方块?
游戏2：听故事画图画
原理 通过听或读把一件事想像出来，利于左右脑协同。
玩法举例 由家长念一段话，或描述一个小故事，让孩子把它画出来。
游戏3：玩，就大声说出来
原理 练习用语言描述解决问题的过程，锻炼左右脑信息整合。
玩法举例 对孩子说：你这个玩具拼的很好，鼓励他说出来：比如先把这个和那个，怎么组合到一起。。。用语言描述出来。注意不是演示出来哦!
游戏4：词语翻筋斗
原理 将单词、词组、数字倒着念，有助于锻炼空间信息处理能力，避免言语优势太明显，影响其他方面。
玩法举例 比如把一个词组“白云朵朵”念成“朵朵云白”。
游戏5：给妈妈讲动画片故事
原理 观看动画片后，按情节顺序复述故事，锻炼信息整合能力和语言表达能力。
玩法举例 让孩子按照故事发展的顺序给家长讲一遍，切记不能是想起哪个片段就说哪个片段，要鼓励孩子自己整理好故事，然后完整复述。
游戏6：认钟表
原理 锻炼孩子去认读没标数字的钟表，来训练空间认知、空间记忆能力。
玩法举例 让孩子认读没有数字标记的钟表。
游戏7：看文字画连环画
原理 把听到的或读到的在脑中形象化，对于学习和记忆很重要。学习材料大多数都是通过文字信息来表达的，但记忆不仅仅通过文字。记忆也通过想象或形象化来记忆的。
玩法举例 让孩子看图读文字然后画出来。比如孩子读了一个小故事，让孩子在四张纸上，把这个故事画下来，描述出来。家长可以通过一些问题来提示他：先发生了什么事?这件事里有谁?猫说了什么?猴子说了什么?引导孩子把故事画下来，培养把言语知识转换成视觉形象的能力。
游戏8：迷宫游戏
原理 培养从迷路中寻找道路的能力，走迷宫。目的不是为了找到最快的道路，而是为了让孩子进行估算，视觉搜索。
玩法举例 小鼹鼠回到家，肚子咕噜咕噜叫。它想走到储存食物的仓库去吃东西，中途有走不通的道路，或通到地面上的道路，小鼹鼠很烦恼。它到底走哪一条路才能最快到达仓库呢?
注意：走迷宫游戏不要用铅笔完成，请务必使用手指。这是锻炼视觉工作记忆。因为铅笔是画出来了，有记录的痕迹。手指没有记录，完全靠脑子记。这就是训练脑的空间记忆。
游戏9：自我印象开发
原理 让孩子充分理解对方的立场，在小孩日常发生的情景中培养道德观念。对自我概念的形成有帮助。判断好坏是左脑，但考虑“若是自己将如何做”则是右脑的机能。这类问题对左右脑的联系开发常是很适当的题材。
玩法举例 在日常生活中遇到的情景，借景提问，比如公园的垃圾很多;在别人家的墙上乱画;不能玩秋千的小朋友只能看着;叔叔丢了钱。如果是你的话，你会怎么做?或你感觉如何?
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