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赞美朗诵稿

2023-11-10 08:00:15 收藏本文 下载本文

“乖乖的果实”通过精心收集,向本站投稿了4篇赞美朗诵稿,以下是小编帮大家整理后的赞美朗诵稿,欢迎大家收藏分享。

赞美朗诵稿

篇1:赞美军人朗诵稿

从来没有忘记过,

自己曾是一名军人

骨子里有刚毅的温情

脑子里是爱好和平的军魂

从来没有忘记过

自己是和平鸽的化身

我们不想看到战争

但是绝不允许外敌的入侵

从来没有忘记过

教导员教我们唱和平之歌

也从没有忘记过一个军人的责任

爱好和平不是惧怕战争

我们时刻为了祖国愿意再次从军

老山猫耳洞曾有一群穿裙子的男人

他们被称为最可爱的人

那就是我的战友我的兄弟

我的最亲近的人

有人已经早就富甲一方

有的还在为生存打拼

有的已经长眠在了战场的

相思树下

手把相思豆握的好紧

变的是流光月色

不变的是我们曾无悔青春

因为我们从来没有忘记过

守护正义

保卫和平

因为我们曾是军人

篇2:赞美家乡朗诵稿

老师、同学们:

大家好!我演讲的题目是《无锡的特产等您尝》。

我可爱的家乡——无锡,是太湖之滨一颗灿烂的明珠。它环境优美,土特产丰富,是个令人向往的地方。别的不讲,就单讲无锡的特产吧!无锡有三大特产:泥人、肉骨头和油面筋。

先说惠山泥人,那真是无人不知的玩意儿。一到惠山,一月月的店,小篷子挨挨挤挤,都是卖泥人的,每月店里摆满了姿态不一、形态各异的泥人。有端庄慈善的观世音,有威风凛凛的孔夫子,有笑容可掬的'“大阿福”,还有造型轻盈矫健的体育健儿。除了泥人外,还有各种泥捏的动物,每种动物也都栩栩如生。泥人中,最有代表性的是“大阿福”了。它满面笑容,腆着肚子,盘腿而坐,肚子上围着个红兜兜,中间有个“福”字,看上去,真是一副“福相”。去惠山的中外游客手里捧着泥人中,我看总有个“大阿福”。我想,也许是人们期望自己的生活,“福”上加“福”吧!泥塑动物中有憨态的熊猫、奔腾的骏马……件件惹人喜爱。可我特别喜欢的是那个“大肥猪”,它那大大的肚子还是个积钱罐呢!它帮助了我,也帮助了许许多多小同学,让我们养成了勤俭节约的好习惯。每当我看见放在桌上的“肥猪”时,总要轻轻地抚摸着它说:“你真可爱啊!”

再说说“三凤桥肉骨头”吧!人们一到三凤桥,那弥漫在空气中的番味准会使你放慢脚步。记得有一天,我和妈妈到三凤桥去办事。一到那儿,肉骨头那扑鼻而来的香味让我情不自禁地深探吸了好几口气。我缠着妈妈一定要买一盒,妈妈同意了。晚餐桌上,我们品尝着香酥可口的肉骨头,大家都多吃了一碗饭。爸爸笑着说:“怪不得每年年初,回无锡的人离开时,总要买几盒肉骨头带走,尽管天寒地冻,买肉骨头的人却排成了一字长蛇阵。”

最后,我再来介绍一下人人爱吃的清水油面筋吧!油面筋是圆圆的、呈淡黄色,一斤有好几十个,要装在一个大塑料袋里,看上去一大袋,可拎在手里却没有多大的分量。所以,来无锡玩的人离开无锡时总要带上两袋。作为无锡人,那油面筋塞肉可是家常菜了。肉糜拌好作料放在面筋里,吃起来真是别有风味!

我的家乡除了以上三大土特产外,还有水蜜桃、惠山油酥等特产。就凭土特产的丰富,也足以让我为家乡自豪了。我深信,家乡的土特产一定会好上加好,畅销国内外。欢迎您来无锡玩,无锡的特产等您尝!

谢谢大家!

篇3:赞美老师朗诵稿

《老师,辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的.汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长,

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

赞美教师诗歌朗诵稿_赞美老师的朗诵稿_感恩老师的朗诵稿默认分类你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了!老师!

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了,老师!

请接受我们崇高的敬礼!

篇4:赞美老师朗诵稿

甲:第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师像母亲一样,慈详的脸上总是露出可亲的笑容。

乙:老师一点都不“老”,干嘛称老师呢?一个问号在童年岁月诞生。

丙:岁月是一把刻刀,将我们从幼稚走向成熟生活的脚印印满老师的身影。

丁:岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿荫,长青的日子里盛满园丁的深情。

女合:老师啊!老师

春天里,你和我们一起去踏青,大自然让我们结下温暖的友情。

男合:老师啊!老师

夏日里,您和我们一起去赶海,波涛使我们拥有搏击的豪情。

女合:老师啊!老师

秋天里,我们一起去农村体验农民生活。

男合:冬日里,您曾与我们一起长跑。

雪花飘飘,使我们火热的心更加激动……

甲:我们怎能忘记,一周又一周,每天都闪烁着您忙碌的身影。

乙:周一升旗议式上

合:您与我们共同迎来国旗和太阳的升起

丙:周二数学课上

合:您与我们一起去解一道未知的二元二次方程

丁:周三品德课上

合:您给我们讲历史的光荣传统

甲:周四语文课上

合:您的作文题目是《我长大后做什么?》

乙:周五的主题班会上

合:您让我们学做新时代的主人

丙:周六的假日小队活动中

合:您告诉我们怎样帮助他人

丁:周日总该休息了吧

合:可您还是补课,家访忙个不停

甲:如果年轮以工作时间计算,您该比别人度过更早的年龄

乙:如果工作以实际时间来算,您比别人更早迈入21世纪的进程

丙:元旦到了,我们该送您点什么礼物

合:可任何礼物,也表达不尽我们对老师的深情

丁:那我们该为您做点什么

合:可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。

女合:让所有的日子苍老吧

男合:让我们的老师年轻

女合:让所有的岁月陈旧吧

男合:让我们的老师年轻

甲:让每一个学生从心底发出一个呼唤

乙:让五洲大地回荡一个共鸣

丙:让每一位老师都感到欣慰

女合:祝老师年轻!

男合:祝老师年轻!

合:祝老师年轻!

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