哪个软件多范文
“小麦扣”通过精心收集，向本站投稿了15篇哪个软件多范文，以下是小编整理后的哪个软件多范文，欢迎阅读与收藏。
篇1：SEO软件哪个效果比较好
seo软件是网站seo的辅助工具,能够帮助用户有效提升网站的排名.现在的seo工具比较多,但是不是所有的seo软件都能达到提升网站排名的显着效果,seo软件哪个效果比较好?笔者接下来说说自己的一些看法:
1、明确软件类型
seo软件也可以说是网站排名软件,目前市面上的seo软件主要是两种类型,一种是单独的seo软件,通过向网站发布信息建立外链接,提升网站排名,一类是组合营销软件,除了具备seo工具还具备其他的一些功能,能够优势结合,让这款seo工具的效果更显着.一般来说,虽然单独的seo软件可能更节省成本,但是组合营销软件的seo功能效果会更显着,而且企业的网络营销本就是多样化的,
2、软件中的网站
seo软件主要是通过向大量高质量的网站中发布信息,帮助企业网站建立大量高质量和稳定的外链接,所以seo软件中必须具备大量的网站,而且这些网站的质量要比较高.随着互联网的不断发展,不断会有新的网站出现,也不断会有旧的网站发布不了信息,这就需要seo软件也要不断更新软件中的网站.
3、软件的成功率
seo软件的效果,主要是两方面,长远的效果当然是看网站排名,但是网站排名并不是发送一两天信息建立外链接就可以实现的,自然排名的实现本就需要一个长期的过程,所以一时之间是无法看出来的.seo软件的直接效果就是发送信息的成功率,换言之,成功率高的软件,效果自然好一些.
4、其他辅助功能
现在市面上的seo软件大多可以通过发布信息建立外链接,最多也就是数量和质量的区别,但是只有少量类似skycc组合营销软件的seo功能那样具备多款查询和辅助工具,能够帮助企业做好站内seo,并对seo效果进行后续跟踪,然后调整方案,让企业的网站排名更高效.
篇2：中班数学教案哪个多哪个少
教学目标
在活动中发现数量的多与少。
会利用多种方法来知道谁多谁少。
发展目测力、判断力。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。
教学准备
玩具、红球、绿球、水果若干
教学过程
一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。
1、我们班一共有多少个小朋友啊?
2、我们班男孩有多少?女孩有多少?
3、那男孩和女孩那个人数多?那个人数少?
4、让幼儿明显的知道谁多谁少。
5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。
二、出示红球和绿球。
1、我们看看红球和绿球谁多谁少?
2、说说怎么知道谁多谁少的?
3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。
4、接着用玩具比较谁多谁少。
三、《变手指》游戏。
1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。
2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。
3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。
四、练一练。
教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少?用彩色粉笔表示出来。
篇3：中班数学教案哪个多哪个少
一、从感爱好话题引进，留意数学与生活联系认知心理学和建构主义以为，当孩子的学习材料是他们所熟习的并感爱好的事物的时候，他们就会主动地往尝试，并应用已有的知识、经验和认知方法对其进行创造。爱小动物是每一个孩子的天性，本次活动我结合孩子爱动物的这些特点，设置教育情形小动物来做客，导进语：“今天来了很多的客人老师，小动物们也来做客了。”让孩子对小动物的做客产生爱好，另外通过游戏让孩子感受数学就在身旁，增进孩子的参与热忱与探究欲看，取得亲身的体验。 二、灵活处理教材，根据孩子特点层层深进从幼儿的经验和已有知识动身，创设有助于孩子主动学习、探索、合作、交换的情境，层层深进让孩子轻松学习。活动刚开始教师请幼儿给小兔排队，再给小兔吃萝卜，以逐一对应的方式请幼儿比较二者的数目关系。直接地操纵图片，深进浅出的发问很快吸引了大部份孩子的留意，“是否是每只小兔都有萝卜吃?”幼儿很快就理解了“小兔和萝卜一样多”。接着仍以逐一对应的方式比较猴子和桃子的数目，“是否是每只小猴都有桃子?小猴和桃子谁多?谁少?”孩子的爱好很浓厚，通过自己动手操纵这对他们没有难度，孩子们很快发现小猴多，桃子少，教师在一旁鼓励孩子回答完全就能够了。然后，又请个别幼儿到黑板上演示教具，仍以逐一对应的方式比较小鸡和虫子的数目，在前面操纵的基础上，幼儿很轻易就理解了小鸡和虫子多少关系。通过层层深进、合作交换突破难点，让幼儿易于理解与接受。 三、关注学习方式，让孩子在操纵中主动学习教师努力为孩子营建宽松、民主的学习氛围，引导孩子积极参与数学活动。活动开始教师就安排幼儿自主操纵活动，让孩子在操纵中自主探索，通过自己给小动物排队，给小动物喂食，来感知动物与食品两组数目的多少关系。在操纵活动中创设了一些游戏的情境，把摆放材料变成有趣的手脑并用活动，使幼儿能积极参与到学习活动中，反复操纵而不感到枯燥与乏味，进步学习的爱好与效果。整个活动体现了以孩子为主体，教师为主导的和谐师幼关系，尽大多数幼儿能够主动参与学习，到达了预定的教学目标。但在活动中也出现了一些不足的地方：活动的最后延伸活动“送给教室里的猴子送桃子”，教师没有事前斟酌清楚游戏的细节题目，如：小猴的队伍里没有红旗，幼儿不知从哪只猴子送起;在让幼儿操纵前，教师应示范一下如何给墙壁上的猴子送桃子，幼儿有些手足无措，这一环节没有到达预期的目标。整个教学活动显得有些“虎头蛇尾”。
篇4：中班数学教案哪个多哪个少
【活动准备】
1、气球、灯笼图片若干;
2、画有多少不一两组物体的卡片。不同颜色的积木若干。
3、幼儿操作用白纸、彩笔。每人一份不同颜色的积木。
【活动过程】
一、游戏：师举画有多少不一两组物体的卡片，请幼儿快速判断，如果是一样多的，就把手举过头顶;如果是不一样多的，就把手抱住膝盖。比比谁的反应最快。
二、动物王国的迎国庆联欢会正在热热闹闹地准备着，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。出示红气球(6个)绿气球(5个)
1、请幼儿分类并且对应排列
2、比比两种气球是否一样多，哪种颜色的
气球多(少)，多(少)几个?怎样才能使他们一样多?
打乱对应排列的形式，如：不绿气球挤在一起或把红气球变成竖形排列，问：现在红气球和绿气球是不是一样多?(引导幼儿知道不管怎么排列它们的数量没有变化)
三、长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了4个红灯笼，第二次挂上了6个灯笼(两排对应排列)
1、两次挂得是否一样多?多(少)多少?
2、怎样才能使两次挂得数量一样多?(去掉多的两个、加上两个或多的给少的一个)
四、为了招待客人，它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄)，这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办?(幼儿自由回答)
1、示范教幼儿对应记录比较的方法。如红的和绿的比较，先确定记录符号，红的用红圆圈表示，绿的用绿圆圈表示。记录时，拿一个记录一个，强调要对应排列，进行比较。(师生共同记录)
2、请幼儿进行记录：红的和黄的比较(教师边出示幼儿边记录)。分别用红笔和黄笔作记录。
3、请幼儿拿自己的一份积木，边拿边记录。得出比较结果。
篇5：键盘盲打练习软件哪个好
键盘盲打练习软件哪个好 盲打软件排行榜推荐
盲打定义：盲打是指在电脑上打字的时候不看键盘，盲打是打字员的基本要求，要想具有一定的打字速度，必须学会盲打。盲打要求打字的人对于键盘有很好的定位能力。
金山打字通
金山打字通是专为上网初学者开发的打字练习软件，帮助助用户从零开始成为打字高手，金山打字通版启用时尚清爽软件界面，使用更方便、打字效率更高。
金山打字通2013版可以练习英文、拼音、五笔等多种输入法，想当年，金山打字通自带的打字游戏也是同学们在学校机房唯一能接触到的游戏，寓教于乐，大家在玩的时候自然就熟悉了键位，提高了打字速度，可以说金山打字通是学打字的最佳伴侣!
键盘盲打练习
现在已进入二十一世纪，网络几乎充斥了世界的每个角落。为了不落伍于这个时代，已经有越来越多的人开始涉足网络。此时，拥有一手熟练的打字技术便成为一门急需掌握的功课。而这一款集键盘按键练习、全部字符练习、手指位置显示和字符大小写区别练习为一体的键盘盲打练习软件将成为人们的得力助手。《键盘盲打练习》具有真人语音报键、五笔口诀背景音乐及错误提示等功能，特别适合儿童和电脑初学者打字手法训练(字符大小写能够有效将英语字母和汉语拼音区分)，
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中文规则三键盲打版是完全免费无恶意插件，优于一般软件含三键盲打，五笔，拼音，8种输入!用三键盲打仅打一二笔，三四笔，末2笔，可仅按空格上屏，无一重码，快超五笔!用拼音可打超大字符集数万汉字，可打生僻字罕用字!打字和打词均很少翻页!用内含三键输入，仅打汉字的拼音首码，和前2笔与末2笔，字均上屏还不到2键!
用户可选择适合自己的一种输入方式，选择同1键盘适合自己的一种按键键位!选“中与全角，4码唯1自动上屏，重1码空格键上屏，重2码;键，重3码‘键上屏!软件可任意补充字词，可手动调频字词顺序，详见安装后的信息窗口详细帮助!编码标准规范，简易高效，学用几乎无难点，无重点，无注解，无例外，极有规律!
篇6：做数学题用哪个软件好
一.数学作业帮
数学作业帮app特色
【拍题提问】
学习有难题，拍下来，连同语音一起发给老师，拍照搜题+老师答疑+私人老师。【挑选名师】适合自己的老师才是好老师。万千名国内名师、名校学子，经过实名认证和专业培训，在线等待为你答疑解惑。【实时答疑】连线老师，“白板+语音”互动答疑，讲到你懂为止。
【任性评价】
答疑结束后，根据答疑效果，评价老师，让自己喜欢的老师脱颖而出，随身相伴。“老师评价学生”的学校模式在这里彻底翻转。
【视频推送】
老师根据学生暴露的薄弱环节，推送跨学网独有的试题讲解视频、知识点讲解视频、课程视频，不但答疑效果及时巩固，还能由点及面，举一反三。数学作业帮app亮点1.学习问题，进行射击，与语音一起发送给老师，拍照以查找问题+老师的答案+私人老师。2.适合自己的老师是好老师。经过实名认证和专业培训后，成千上万名来自著名学校的国内著名教师和学生正在等待在线回答您的问题。3.连接教师，并以“白板+语音”交互方式回答问题，直到您理解为止。数学作业帮app点评数学作业帮app里面有专业的老师来辅导。涵盖小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科，难题解答只需拍照问老师，极速获取作业详解和作业答案。
二.番茄思维数学
番茄思维数学app特色
小学思维数学，点亮知识火花
数学作业不用慌，小学数学思维奥数帮你搞定难点，考点
涵盖奥数的经典例题和习题。名校老师讲解，结合趣味性和专业性的教学视频，以一种小学生更容易接受的方式进行学习和训练。
学习过程由潜入深，15分钟一节课，可以随时随地学习。通过简单易懂的动画视频进行知识点讲解，结合例题实际分析，再进行专门的习题演练，帮助孩子快速掌握奥数，锻炼数学逻辑思维。
番茄思维数学app亮点
【名师课堂】同步全国各地教材版本内容，包含人教版，苏教版，鲁教版，浙教版，沪教版，京教版等
【我的课程】随时随地方便学习，查看已有学习内容和进度。
【学习计划】根据学习进度，学习结果等多维度比较，制定高效学习计划，快速提高数学成绩。
番茄思维数学app优势
1、还有多种不同的数学知识练习模式提供给大家，学生们学习的不会枯燥;
2、这种在线教育的方式还是比较创新的，直接以视频的方式去学习;
3、更多学习内容都会在这里更新，让孩子们都能轻松学习数学知识。
三.贝塔数学
贝塔数学app特色我们会罗列出优质的数学文章，并将它们分门别类学生可以选择自己薄弱的知识点进行针对性的学习，帮助学生提高数学成绩。目前主要关注的是数学课程教学，疑难点解析，经典例题分析贝塔数学app亮点课前预习：让孩子不在面对枯燥的纸质课本，让孩子在轻松地学习过程中，获得更大的进步。课堂讲解：与课堂教材同步，知识点全囊括，逐字逐句精讲精析;课后练习：试题在线测试，同步练习册辅导，实时生成成绩单。贝塔数学app点评贝塔数学-小学同步辅导系列，收录了人教版小学数学的全部内容。通过阅读的方式学习每一单元，并配有每一单元的解析，以及每一单元的习题练习。通过课前预习，课堂学习，课后练习三个步骤的方式学习课文。
四.数学理论
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五.初中数学网课
初中数学网课app优势
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【汇编历年中考数学真题】
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篇7：细胞内钾离子和钠离子哪个多
细胞内液的构成是什么
细胞内液由小分子的水、无机离子，中等分子的.脂类、氨基酸、核苷酸，大分子的蛋白质、核酸、脂蛋白、多糖。其中的离子组成与细胞外液有很大差别。细胞内液的阳离子主要是K，其含量占细胞内液总阳离子量的90%以上，还有少量的钠离子和镁离子等，阴离子以HPO4、H2PO4和蛋白质为主，其他阴离子含量都很少。这些离子对于维持细胞内液渗透压的稳定和电中性起着重要作用，其中的HPO4、H2PO4和蛋白质在维持细胞内液pH稳定上发挥着重要作用。
篇8：软件开发的哪个城市就业机会多？
如题，#校园招聘#我是学软件开发的 我现在在内蒙古 我想出去发展不知道那个城市比较适合
[软件开发的哪个城市就业机会多？]
篇9：请问哪个股票分析数据软件比较好?
有炒股经验者.但无主见.或者想得到分析数据来进一步了解..可以考虑交个朋友详聊...谁举报..遭报应
[请问哪个股票分析数据软件比较好?]
篇10：中班语言活动哪个多哪个少教案
中班语言活动哪个多哪个少教案
活动目标：
1.通过图画的观察、比较，学习事物的多少，认识汉字“多少”。
2.发展幼儿语言，学习儿歌。
3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
挂图两幅，写有儿歌的纸。
活动过程：
一、观察图画，学习儿歌。
儿歌：多少
小鱼多，小狗少，
小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小猫少，
小猫气得喵喵叫。
1．让幼儿观察图画，逐句学习儿歌。
（1）出示第一幅挂图，引导观察。图上有什么动物？（小鱼和小狗）数一数，小鱼和小狗哪个多，哪个少？（幼儿数后，得出：小鱼多，小狗少。）
小鱼那么多，小狗才一只，看看小狗的表情如何？（很着急，急得汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。）
（2）出示第二幅挂图，引导观察。图上有什么动物？（老鼠和小猫）数一数，老鼠和小猫谁多谁少？（幼儿数后，得出：老鼠多，小猫少。）
小朋友看看这些老鼠在干什么？（老鼠们在高兴地吃苹果）一只小猫非常生气，坐在一边喵喵叫！
（3）幼儿完念儿歌。
二、通过儿歌的念读，认识汉字“多少”
1．出示儿歌挂图，引导幼儿找出已识汉字：小鱼、小狗、老鼠、小猫、大。
2．引导幼儿一字一句地读儿歌，引出识字内容“多少”，并将放大的汉字“多少”出示，让幼儿认读。
3．引导幼儿找出儿歌中多和少，并数一数，有几个多字宝宝，几个少字宝宝。
4．引导幼儿用多和少扩词、说句。如：不多、不少、很多、很少……我有很多书。他没有多少玩具。
三、延伸活动
幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已识字，请幼儿用水彩笔给汉字“多少”戴上花环。
活动反思：
幼儿语言能力的.培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师!
篇11：小班数学比一比哪个多哪个少教案
活动目标
1.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。
2.学习在标记图上从左向右地摆放物体。
3.引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。
4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5.初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备
1.教具 贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图。
2.学具 相同动物卡片若干套，标记图，相同圆片，相同方片，不同大小、颜色、形状的图形片。
活动过程
一.开始部分。
小朋友看，今天谁来我们班做客啦?
二.集体活动。
1.学习在标记图上从左向右的摆放物体。
教师出示标记图：有许多娃娃要做游戏，请小朋友帮他们排好队。第一个娃娃排在哪里?
2.学习对应地并排放物体。(难点)
娃娃想玩皮球了，请你们给一个娃娃发一个。皮球，皮球放哪里呢?皮球放在红线的下面，一个皮球和一个娃娃要对整齐。
3.学习对应比较物体的多少。(重点)
他是怎样给娃娃发皮球的?(一个娃娃一个皮球)娃娃和皮球哪个少?你从哪里看出来的`?
三.小组活动。
1.第一组，喂小动物。
先把盘子里的小动物排在红线上，再喂每只小动物一份点心，再说说动物和点心哪个多，哪个少。
2.第二组，圆片和方片哪个多。
先把圆片片排好队，再给每上个圆片片送一个方片片做朋友，送完以后，说说因片片多还是方片片多。
3.第三组，送片片回家。
先看看片片的家里是什么标记，再送片片回家。
四.活动评价
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
篇12：招聘软件哪个比较靠谱找工作用哪个软件好
1.boss直聘
这个软件最近几年火的不要不要。它的优点是针对互联网人员来细分，很多的岗位都是公司的直接负责人或是Boss,沟通起来全无阻碍哦，因为之前在其他的网站上，发布的个人信息，很多都会石沉大海，所以，急切找工作的人可以看看这个。很多的企业都会主动和你联系哦。
缺点：这两年也有很多的公司人事入驻负责招聘，所以之前的boss现在水分含量较高了。
2.猎聘
这个软件的主要特点是面对高层的管理人员，如果你事先发布好的简历，有一些猎头会直接找你联系哦。
缺点：职位较少，针对的阶层较为细分。
3.前程无忧
这个软件应该是很多人一直都在用的，现在也有了私信的功能，很是方便，适合传统行业的精英。
缺点：信息更新较慢，偏重于传统行业。
4.智联招聘
其实智联招聘之前的招聘职位的覆盖力度还是很大的，上面除了常规的全职工作外，也可以在多个细分领域找到不错的兼职。不过近几年智联招聘上的`职位质量着实堪忧，大多数岗位都是钓鱼岗位不说，甚至还有明目张胆的骗子职位被大肆宣扬。早起不明真相的求职群众还栽过不少跟头。
5.应届生求职网，中华英才网
这几个网站，大多比较适合刚毕业的应届毕业生或者是大四的实习学生，但是里面很多都是名企哦，要找工作的大学生，可以试下这个网站哦。
6.58同城，赶集
这两个软件比较偏重于学历要求较低的职位，比如兼职或者是销售员，店员，厨师之类的。
篇13：脑筋急转弯哪个国家荷花跟兰花一样多
答案：荷兰
有意思的脑筋急转弯
1. 森林里有一条眼镜蛇，可是它从来不咬人，你知道为什么吗? 答案：因为那森林里没有人
2. 为什么老李喜欢和自己的老婆和孩子一起打麻将? 答案：只有这样才能回收一部分薪水
3. 明明是放砂糖的罐子，却贴着一张写着“盐”的标签，你知道作用何在?答案：骗蚂蚁
4. 戒烟为什么要戒两次呢? 答案：戒了右手还是戒左手
5. 如果你生出来的儿子只有一只右手你会怎么办? 答案：怕什么他不是还有一只左手嘛
6. 什么车最不可能发生车祸? 答案：灵车
7. 常把手伸向别人包里的人，为什么却不是小偷? 答案：海关检查员
8. 美玲每晚都出去梦游，为什么她的丈夫不带她去医院治疗呢? 答案：她每回梦游回来都带回来两千元
9. 世界上哪一种鸭蛋不能吃，煮不熟，却打得破? 答案：比赛成绩的鸭蛋
10. 老王是个酒鬼，有一天他去看医生，医生警告他喝酒一次不可超过杯，为什么老王还是不怕，一次喝了杯呢? 答案：因为他连续看了两次医生
11. 有一间屋子的北边有肥料厂，南边有酒厂，它有项优点，你知道是什么吗? 答案：只要一开窗子就能知道什么风
12. 小虎的机车既没有锁，也没有违规，但是仍然被锁上了，为什么? 答案：不知道那个迷糊蛋锁错了
13. 明明是个“错”字，为什么小华却偏偏说要“对”? 答案：的确是个“错”字呀
14. 三个人一起下田，但其中一个人却老站在那里不动手，为什么? 答案：那是个稻草人
15. 外国人问路，小明拼命有英语对他说，他却一点也听不懂，这是为什么? 答案：因为他是法国人
16. 福尔摩斯花了半天时间，却查不出命案现场有任何线索及目击者，但他随即就宣布破案了，为什么? 答案：因为凶手自首了
17. 气候突然转冷，一只鸵鸟决定南迁，请问它头向南，尾朝北，而爪子该朝向哪一方呢? 答案：鸵鸟不会飞
18. 小杰最爱吹牛，但是为什么他说大家都说他讲话很实在? 答案：那是他自己说的
19. 经理想写封信给太太，于是口述由女秘书代笔写好之后，经理却发现漏了最后一句：“我爱你”为什么? 答案：女秘书以为是对她说的
20. 天上有十个太阳，为什么后翼只射下九个? 答案：他不想摸黑回家
好玩的脑筋急转弯
1. 什么时候，我们会目中无人? 答案：半夜我们一个人走在墓地
2. 谁会连续摇头半个小时以上? 答案：看球赛的
3. 考一个亲戚称呼问题，如果你曾祖父的儿子，就是娶了你妈妈的那个人，你应该叫他什么? 答案：喂乘儿子吃了没有
4. 嫦娥为什么后悔上广寒宫? 答案：因为月亮上没有赛月饼
5. 人在做哪一件事的时候，最好能闭上眼睛? 答案：死掉的时候省得吓人
6. 除了司机以外，还有谁可以每天搭公车而不必给钱? 答案：售票员
7. 在机场办出境手续时，才想起忘了拿护照，怎么样才能在最短的时间里拿到护照呢? 答案：打开皮包就可以拿到了
8. 对一个打算把头发留到腰部的人来说，最重要的一件事是什么? 答案：晚上不要穿着白衣服出门
9. 为什么有人说：“情人眼里出西施”? 答案：因为爱情使人盲目
10. 超人看到有人在银行抢劫，为什么不去阻止? 答案：找不到电话亭
11. 什么地方物品售价愈高，客人愈高兴? 答案：当铺
12. 车子应该靠右行使才对，为什么杨先生靠左行使却没事? 答案：因为他正行驶在靠左行驶的国家
13. 老陈工作时一直闭着眼睛，从不睁开，他究竟是做什么工作的? 答案：假装瞎子乞讨
14. 在没有停电、跳电的情况下，为什么吴先生按了开关电灯却没有亮? 答案：他接的是电视开关当然不会亮了
15. 小呆一天写作文时，发现不会写“笨”字，于是他查字典，但是却查不到这个字，为什么?答案：她笨的去拿英文字典去查了
16. 安妮的医师男友到外地出差一年，每两天会写一封情书给安妮，请问两个月之后，安妮会收到几封情书? 答案：一封也没有,有,但他太懒了,一封也没有寄
17. 阿三死了，为什么大毛理直气壮的说：“凶手不是我，绝对另有其人!” 答案：因为阿三是电视推理剧场中的
18. 一名国中女生上了传说中闹鬼的厕所后，为什么昏倒在厕所里面? 答案：他忘了厕所门是带拉的推半天推不开晕过去了
19. 某甲跟乙打赌：“我可以咬到自己的右眼”乙不信，甲把假的右眼拿下来放在嘴里咬了五下甲又说：“我还可以咬到自己的左眼”乙仍然不信，结果，甲又赢了，他是怎么做到的? 答案：他把假牙拿下来咬左眼
20. 大多数人是用左手端碗，右手吃饭，对吧? 答案：那要嘴巴干什么
篇14：比一比哪个多哪个少小班数学活动教案
比一比哪个多哪个少小班数学活动教案
活动目标：
1、学习运用并用对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。
2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。
重点：让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。
难点：会自己动手将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右下方。
活动准备：
磁性教具小狗8只，猫7只，鱼6只。
活动过程：
一、引出课堂内容。
（1）首先将8个小狗排列整齐。
教师：今天有许多的`小客人来到我们小二班作客，看看是谁来了呢？
教师：哦，原来是小狗呀！有多少小狗呢？（引导幼儿说出许多）
二、演示提问。
（1）将7只猫一一对应排列。
教师：今天小狗还请了许多的小猫去它们家做客，那我们一起来看看小狗和小猫是不是一样多？（引导幼儿说出不一样多）
教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。
（2）启发幼儿说出小狗多1个，猫少1只。
教师：请小朋友想一想，怎样才能使小狗和猫变成一样多呢？（添1只或减少1只小狗）。
（3）启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一
样多。
教师：小猫去小狗家做客，小狗端来了小猫最爱吃的小鱼招待小猫。
师边演示边提问：我们一起来看看小猫和小鱼是不是一样多呢？（猫多1只，鱼少1只）
教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。
教师：那小朋友们开动小脑筋仔细想一想，怎么样才能使小猫和鱼变成一样多呢？（添1只鱼或减少1只小猫）。
教师小结：我们这样一一对应的排列物体就能很清楚的看出来两组物体谁多谁少，并且给两组数量不一样的物体添一或者减一就能使两组数量不一样的物体变的一样。
三、小结活动，收拾教具，结束活动。
教师：现在小朋友们学会了给两种物体比较多少，回家以后也可以在家里给家里的东西比一比谁多谁少。
篇15：大班科学教案：哪个装得多教案及教学反思
大班科学教案：哪个装得多教案及教学反思
活动目标：
1、学习用同一个标准的方法量米，感知科学测量和统计方法。
2、通过探索发现同样大小的纸做成的圆筒和方筒，装的米不一样多。
3、能够积极参与操作活动。
活动准备：
1、教师用记录纸两张；
2、每张桌子米一筐；
3、幼儿人手一张记录纸、两张同样大小的长方形卡纸、一支笔、一根直尺。
活动过程：
（一）变魔术引出课题
教师出示两张同样大小的长方形纸，并示范用其中一张卡纸变成一个圆筒，交代幼儿往这个圆筒里装米，要几杯才能装满，请幼儿试一试。
（二）幼儿第一次操作量米
1、交代幼儿做圆筒时，要沿着黑线粘贴。
2、操作后集中交流，量了几杯米才把圆筒装满，并集中统计。
3、教师提问：同样的杯子，往同样大的纸张做成的圆筒里量米，为什么量出来的杯数不一样呢？请幼儿来示范刚才是怎样量米的。
4、教师小结原因：因为小朋友量米的标准不一样，所以同样的杯子，往同样大的纸做成的.圆筒里量米，量出来的杯数不一样。
学习同一个标准的量米方法：先在杯子里装满米，然后把直尺竖起来沿着杯沿轻轻刮一下，接着轻轻把米倒入圆筒里，不要把米倒出外面。
（三）幼儿第二次操作量米
1、教师把另一张纸变成一个方筒，请幼儿猜一猜哪个容器装的米多，并集中记录。
2、用老师教的方法量米，看圆筒能装多少米，进行记录。然后请幼儿自己做方筒，再次交代要沿着黑线粘贴，做好后用同样的方法量米，将结果进行记录。
3、集中交流操作结果。（错误的幼儿到区角继续尝试）
4、得出结论：用同样大的纸，做成圆筒比方筒装的米多。
（四）活动延伸：寻找生活中哪些装东西的容器是做成圆筒状的。（因为做成圆筒状装的东西多）
教学反思：
1、把这些材料放在区角里，让幼儿有机会练习。
2、在日常活动中，鼓励幼儿自己数数，比较不同物体数量的多少。
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