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迁就,只能让孩子更脆弱散文

2023-09-18 09:00:34 收藏本文 下载本文

“炸毛花生米”通过精心收集,向本站投稿了8篇迁就,只能让孩子更脆弱散文,这里给大家分享一些迁就,只能让孩子更脆弱散文,供大家参考。

迁就,只能让孩子更脆弱散文

篇1:迁就,只能让孩子更脆弱散文

迁就,只能让孩子更脆弱散文

人活在大千世界中,将会遇到各种影响自己生存观的思想,有的有益,有的有害。最让人心疼的是,我们明明知道,某事对自己没有好处,就是经不住诱惑,身不由己地参与其中,等到醒悟时,悔之已晚。譬如玩手机大人尚且爱不释手,小孩更不用说。

那么,怎样才能帮助孩子提高提高应对不良思想侵蚀的能力呢?加强自律、自控意识教育是正确的途径,从而培养正确的价值观和人生观。需要强调的是,迁就是要不得的,它只能使孩子脆弱。

孩子的自律意识、自控意识都是逐渐培养出来的,而不是与生俱来的。而这样的意识是在千锤百炼中养成的,绝非一朝一夕,绝非一蹴而就。容忍一次错误,迁就一次过错,就等于允许孩子犯错,就等于眼看着孩子走向罪恶的深渊。

伤仲永的最终失败,原因在于他的父母亲把他的天才当作向社会炫耀的资本,当作自己任意摆布的私有财产,而没有督促孩子继续努力,持续发展,结果适得其反。殊不知,天才也需要呵护,需要植根于“土壤”,才能生根开花,才能芳香四溢。伤仲永的失败就是因迁就而导致的,以至于毁掉了他原本辉煌的人生。

熟悉的路,我们往往只观前路,盯着目标,从而忽略一路随行的风景;陌生的路,我们却又会因为迷恋途中的景致,而耽误了行程。人生如路,我们身边的`人每天都在为自己默默付出,我们往往却视而不见,其实,每天都是一年中最美好的日子,一个今天胜过两个明天;世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

一个人的一生成长,需要学习各种事关命运的知识,以不断提升自身对社会的应对能力。活到老学到老,绝不能半途而废,绝不能一日寒十日暴。与其说学知识重要,不如说培养习惯重要。好的习惯奠定好的人生,父母再好,不可能陪伴子女一生。督促子女养成良好的学习习惯,是最最重要的事。

大家都知道,勤奋是贯穿一生的最优秀品质,勤奋的人惜时如金,惯于早起,或者锻炼,或者诵读。早晨是记忆力最好的时刻,用好了早晨的时间,就等于开启了良好的开端,因为,一日之计在于晨。人生从拥有美好的一天开端,才有可能拥有美好的一生。只有把每一天运作好了,一生也就掌握在手里了,这是毫无疑问的。

培养孩子应该有个明确的目标,好习惯应该首当其冲。

当家教中出现彷徨的时刻,应该多反思自己的一生,多反思一生中曾经失败的原因,那么,一切困惑会迎刃而解。

如果你正在督促孩子做作业,就需要严格要求,教育他始终按照教师教的规范格式书写,要不厌其烦,首先要学会耐心对待面前困难的精神;其次要持之以恒,努力做好眼前的事,今天的事,份内的事,不要为明天留下后遗症;第三就是养成不达目的不罢休的个性。只要做到这三点,日积月累,就会养成好的作业习惯。在好的作业习惯吸引下,孩子只会做得更好,而不会敷衍了事,因为,好的习惯力量时刻在推动着他,促使着他,容不得他丝毫迟疑。

迟到,看起来也许无关大局,但是,它会扭曲一个人的性格,走错成长的方向。一次迟到无所谓,两次迟到无所谓,久而久之,就会养成懒散的行为和习惯。邋遢的行为,邋遢的人生,就是这样形成的。

篇2:“餐桌故事”能让孩子更懂事

家庭聚餐时,在餐桌上讲述“家庭的故事”有利于培养孩子的自信心和自尊心,能让他们与同龄人友好相处。如果这时候与孩子坦率地讨论一些负面事件,则会让他们有更强的自控力,在面对逆境时有良好的适应性。

由马歇尔・杜克(MarshallDuke)教授领导的“家庭讲述计划”,利用三年时间研究了40个家庭,每个家庭都有一名9到12岁青春期前的少年。研究人员把这些家庭吃饭时的交谈用磁带记录下来,并且让他们回答一些问题,以助于判断家庭功能对儿童个性的影响。研究人员称:“我们对进入青春期的转变过程特别关注,因为这一时期对个性和自我观念的形成特别重要。”

研究人员分析了餐桌上常规的相互关系,以及交谈中涉及的话题的种类。他们注意到,几乎每个家庭就餐时,交谈都是由父母询问小孩当天在学校的情况开始的。最后,话题常常转向“遥远的事件”,比如周末的旅行计划,或者去奶奶家探望等等。

杜克教授经过分析得出结论:除了家长说什么之外,家长和孩子的共同讨论也很重要,孩子的心理成长在父母听他们讲话时得到益处。

让研究人员印象深刻的是,在家庭的故事和家族的历史中,包含着对孩子的成长非常重要的东西,比如告诉他们祖父母在哪里成长、如何相遇等。此外,与孩子一起坦率地讨论负面的事件,比如亲人去世等,有利于培养他们良好的适应性。因而,不要特意避免告诉孩子负面的事件,这个时候不要假装他们不存在,实际上,他们能够从中学会如何应对生活中不可避免的起起落落。

由于许多家长工作繁忙,使家庭聚餐的机会变得越来越少。杜克教授担心这样会失去培养孩子健康人格的好机会,他说:“全家人在一起就餐的机会应该被神圣地保持下来。”

篇3:怎么才能让孩子均衡营养更健康?

我们都知道,人们只有均衡营养了,身体才会更加的健康。但是许多人孩子往往有挑食、偏食的情况,这样就会导致孩子的营养摄取非常的不均衡,从而就会影响到孩子的身体发育,甚至还会影响到孩子的智力发育。那么,如果孩子出现了挑食、偏食的情况,应该怎么来矫正呢?

(1)找出孩子挑食、偏食的原因

是家长的影响还是饭菜做的不合口味等,只有找到了原因才能“对症下药”。

(2)少给孩子吃过甜过腻的食物

特别是饭前不要让孩子吃甜食,否则到了饭点孩子会没有进食的胃口,也对孩子养成按时吃饭的习惯有着不好的影响。

(3)培养孩子平时少吃或不吃零食的习惯

或者和孩子和平协商,只按规定的时间吃少量零食。少吃或不吃零食的习惯需要家长从孩子还小的时候就培养起来。

(4)父母要带头均衡饮食

孩子的模仿能力很强,如孩子不爱吃某种食物,可又是有营养需要吃的食物。家长可以自己带头吃,并表现得很好吃的样子。这样孩子也会跟着吃起来的。

(5)开发创意让孩子爱上吃饭

小孩喜欢听故事、做游戏。家长可在吃饭的时候利用讲故事、做游戏的方法讲讲吃各种食物的好处,恰到好处地提及偏食对长身体的害处。

(6)多带孩子到户外活动

户外活动可以增强孩子的抵抗力和免疫力。并且做到吃饭时不催促,不责打孩子。始终保持愉快轻松的气氛,使小孩保持良好的食欲。

当孩子出现了挑食、偏食的情况后,一定要注意多让孩子运动,这样孩子的胃口就会好一些。而家长在平时做饭也要注意花样的翻新,不但饮食的种类要多一些,而且饮食的外形也要多样化,这样可以激起孩子饮食的兴趣,从而就可慢慢的纠正孩子的偏食情况。

篇4:偶尔脆弱大家更容易接纳你散文

偶尔脆弱大家更容易接纳你散文

很多人外表坚强,形象威风八面,让人感觉很有距离感!

坚强独立就是他的标签。

有些人做事光明磊落,待人接物都能尽善尽美,但这种密不透风的完美,导致所有人都认为这是一种无法言表的违和感。

你做生意的时候,跟顾客成了好朋友,但顾客始终对你有些顾忌。

有时你跟人再怎么聊也很难拉近关系。你也想不出好办法去跟他友谊更进一步。

看似没有缺点的社交方式,不过每次都让你倍感失望。

很多时候,其实你只要:

敢于向对方说出自己的脆弱。

只要一招立马拉近距离。喜怒哀乐是人类的情绪所在,喜怒哀乐我们也能感受到某个人是真实的。

以前读初中的时候,英语老师是个刚大学毕业的女生。

大众长相,脾气暴躁,喜欢用强硬的态度压迫学生听话。

初中时期大家都非常叛逆。

老师越是压迫,大家就越是产生逆反心理。

刚开始一个月,同学基本不尊重老师,除了上课必须要做的事外,老师要求什么都唱反调,老师每天都气得发疯。

记得有一天,老师进教室一反常态,丝毫不理睬吵闹的'我们。

等我们吵得差不多了,只是平淡地说了句:我失恋了。

当时感觉空气都不流动了,一片死寂。

老师擦了下眼泪,哽咽地说:我们上课吧!

从此之后大家都规规举举,甚至还跟老师成了好朋友,玩得开心还能互开玩笑。

老师不经意地说出自己脆弱,我们顿时觉得老师非常有亲切感。

男生激起了自己的保护欲,女生觉得老师是个真实的女生。

人类都有保护欲与同情心,当另一人坦露自己脆弱的一面时。你会感觉对方把你当朋友,距离感马上拉近。

你有没有这种感觉,当你关注的某个人专业一流,展示给你的一切都太强太正面时,你反而不太相信他了。

因为他太完美高高在上,有点不真实。

觉得大家的距离太远。你关注他,他也不会注意到我。

距离就由此产生了。

在营销中也是如此,你是老板时,如果你的形象太刻意,太像个没感情卖货的机器人的话。

你的顾客就算买了你的产品,也很难对你产生什么亲切的印象。

所以有时适当示弱,适当坦露一下脆弱太重要了。

能快速释放你的亲切感。

要接收不完美的自己,坦露不完美的自己,是社交中制胜的重要法宝。

同时,一个自信的人,一个真正接纳自己的人,才会勇敢向众人坦露自己的优缺点。

正是因为这种真实感,接触你的人才会觉得你倍感亲切。

正是因为这种真实感,我们社交才能走得更远,不是吗?

篇5:断了线的风筝只能让它飞散文

断了线的风筝只能让它飞散文

亲爱的自己,从今天起为了自己骄傲的活着吧,好好爱自己,没有人会心疼你。

亲爱的自己,不要太在意一些人太在乎一些事,.顺其自然以最佳心态面对,因为这世界就是这么不公平往往在最在乎的事物面前我们最没有价值

亲爱的自己,永远不要为难自己,比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁,这些都是傻瓜才做的事。

亲爱的自己,学会聪明一点,不要老是问周围的人一些很白痴的问题,那真的很无聊

亲爱的自己,如果不开心了就找个角落或者在被子里哭一下,你不需要别人同情可怜,哭过之后一样可以开心生活。

亲爱的自己,学会控制自己的情绪,谁都不欠你,所以你没有道理跟别人随便发脾气,耍性子。

亲爱的自己,你可以失望但不能绝望,你要始终相信,tomorrow is another day

亲爱的自己,你不要老是想依赖别人,更不能奢望别人在你需要的时候第一时间站出来,毕竟你们谁都不是谁的谁。

亲爱的自己,永远不要轻易对别人许下承诺,许下的`承诺就是欠下的债!

亲爱的自己,这个世界只有回不去的而没有什么是过不去的。

亲爱的自己,别人对你好,你要加倍对别人好,别人对你不好,你还是应该对别人好,因为那说明你还不够好。

亲爱的自己,不管现实有多惨不忍睹你都要固执的相信这只是黎明前短暂的黑暗而已。

亲爱的自己,不要抓住回忆不放,断了线的风筝,只能让它飞,放过它,更是放过自己。

亲爱的自己,全世界只有一个你,就算没有人懂得欣赏,你也要好好爱自己,做最真实的自己。

亲爱的自己,好好对待陪在你身边的那些人,因为爱情可能只是暂时的但友情是一辈子的。

亲爱的自己,你必须找到除了爱情之外,能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。

亲爱的自己,记得要常常仰望天空,记住仰望天空的时候也要看看脚下。

亲爱的自己,相信你的直觉,不要招惹别人,也不要让别人来招惹你。

亲爱的自己,永远不要跟别人搞暧昧,你玩不起!

亲爱的自己,不要太低调了,有时要强悍一点,被欺负的时候,一定要讨回来!但是一定不要记恨,小人之见随他们去好了,怜悯会使你高贵。

亲爱的自己,要快乐、要开朗、要坚韧、要温暖,这和性格无关。

亲爱的自己,要自信甚至是自恋一点,时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。

篇6:教育感悟:你能让自己的孩子更乐观吗

期末考试过程中,我在楼道遇到一个平时表现非常优秀的孩子,问她:前面几科考得怎么样?她的情绪突然变得消沉,孩子告诉我:有一科考得很不好,完全发挥失常。我说,不至于吧?不就一个期末考试吗?一个过程性考试,跟平时天天做练习有什么区别啊?怎么至于发挥失常呢?她告诉我,妈妈告诉她,期末考试必须要比期中的时候进步三到五名,否则,不仅假期旅游项目取消,而且,要在各种辅导班度过两个月的时间。所以,她特别想考好,结果前一天晚上一直失眠到凌晨两点多。现在,一个悲催的暑假马上就要到了,她真的不知道如何去面对家长。

看着她忧虑的面容,我除了做一点看似徒劳的安慰之外,还能做什么呢?

我真想问问孩子的妈妈:你所做的,是要让自己的孩子乐观起来吗?

事实证明,有些人骨子里是有悲观情结的。这种情结,往往让人生跌入泥潭。相反,开朗乐观,使一个人充满阳光和自信。这样的人不仅较为健康,而且婚姻生活较为幸福,事业上也较易获得成功。

但是,我们的父母在促成孩子的乐观性格吗?难说。

现实中的孩子并不全是乐观的,他们往往拥有了丰富的物质条件,优越的学习成绩,但仍旧悲观失望,不能承受生活中的挫折,甚至患上抑郁症。心理学家发现,乐观性情是可以培养的,即使孩子天生不具备乐观品质,也可以通过后天的努力来实现。这就给我们的父母提出了要求,培养孩子积极乐观的性格,是家庭教育中不可或缺的一项内容。

如何让孩子乐观起来呢?

父母必须有乐观的思维方式。父母在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度,对孩子具有重要的示范作用,孩子通过观察和模仿会逐渐养成乐观品质。当孩子遇到挫折而悲观时,父母应带领孩子对问题进行多方面的思考和衡量,并让孩子明白他的思想中存在的逻辑错误。而现实恰恰相反,当孩子遇到挫折,受到打击,很多父母不是抱着乐观的态度去积极引导孩子从困境中摆脱出来,而是用埋怨、指责和失望的情绪继续给孩子带来灰色的情绪,让孩子向更深的“深渊”坠落。这样说看似有点偏激,实则并不过分。著名教育学家塞利格曼指出:父母批评孩子的方式正确与否,显著地影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。父母对孩子的批评应该恰如其分,不应把几次错误夸大成永久性的过失。父母应该具体指出孩子的错误及犯错误的原因,使孩子明白自己所犯错误是可以改变的,并知道从何处着手改变。久而久之,孩子就会明白,无论自己面对何种困境,只要持有积极的态度,总会最大程度地弥补过去所造成的损失,获得一个相对完美的结果。而一味地消极等待,甚至采取自杀、离家出走等逃避的方式,只会使事情更糟。要告诉孩子,“人生不如意之事十之八九”,失败是成功之母,遇到挫折不灰心,不丧气,敢于从头再来,才会真正实现人生的价值。

因此,父母不仅要尽量在孩子面前表现出乐观的情绪,营造快乐的气氛,更重要的是要真正拥有一颗乐观的心。父母乐观处事的实例是孩子最好的教科书。

其次,要鼓励孩子多交朋友,学会与人融洽相处。不善交际的孩子大多性格抑郁,不妨鼓励孩子多交朋友,特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人,让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然,孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处,跟亲戚朋友融洽相处。此外,家长自己应与他人相处融洽,做到热情、真诚待人,不势利卑下,不在背后随意议论别人,给孩子树立一个好榜样。

第三,忌对孩子控制过严,允许孩子有自己的广泛爱好。作为家长,当然不能对孩子不加管教、听之任之,但是控制过严又可能压制孩子的自然发展,对孩子的心理健康产生消极作用。许多家长过分包办孩子的事情,造成孩子缺乏主见,缺乏自信,也妨碍了孩子乐观性格的形成。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子才能感到真正意义上的快乐和自在。这其中就包括允许孩子建立广泛的爱好。一个孩子如果仅有一种爱好,就很难保持长久的快乐感觉。试想,只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时,心头必然会郁郁寡欢。相反,如果孩子看不成电视时爱读书、看报或完成某项小研究、小实验,同样可以乐在其中。有的家长硬逼着孩子“弹琴”、“画画”,出发点是好的,但往往由于没有注意到孩子的更广泛的爱好需求,而使孩子性格抑郁起来。

第四,为孩子营造温暖的感情氛围。一个充满了敌意甚至暴力的家庭,绝对培养不出开朗乐观的孩子。从小缺乏感情体验和感情依恋的孩子长大后不会对他人施以爱和同情,他们将养成冷漠无情的性格,很少体验快乐,难以与人相处,当然也就不会具有乐观精神。

因此,父母不能轻易在孩子面前恶语相向,甚至“动手动脚”。不论平时的工作有多繁忙,都要尽量抽出时间来陪陪孩子,利用假期带孩子去旅游、走走亲戚,利用做家务的空闲了解一下孩子的学习和心情,让孩子感受到父母的爱。有的家长为了体现自己爱孩子,把孩子交给有更多空闲的祖父母,甚至保姆,以为孩子能受到更好的照顾。还有的家长认为自己缺乏教育能力,因此,把所有教育孩子的责任都推卸给学校,推卸给老师。其实,这些做法都会让孩子因为失去对爱的真切体验而忧郁和苦闷,不利于乐观性格的养成。由于社会发展与个人自我意识的觉醒,离婚率增高。当父母因各种缘由不得不选择分手时,也应彼此宽容、谅解,心平气和地解决,而不应“反目成仇”。如果让孩子感到,虽然父母分开了,但他们对自己的爱依旧没有改变,这就能最大程度地避免对孩子的伤害,而让孩子对生活依旧保有乐观态度。

此外,不要给予孩子过分的物质享受。实践证明,物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌的心理,而对物质的追求往往又难以获得自我满足,这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反,对物质要求相对简单的孩子,更容易获得满足与快乐。

你,能让自己的孩子变得乐观开朗吗?

篇7:怎么才能让孩子更游有效的学习英语

孩子学习英语的方法

一、培养良好的听的习惯

1、养成用音标拼读单词的习惯。

2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿。

3、每天安排一定的时间进行听力训练。

4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感。

二、养成良好的说的习惯

1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语。

2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯。

三、养成良好的读的习惯

1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。

2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度;阅读有关英语报刊、杂志等.每周阅读2—3篇的英语阅读文章。

四、养成良好的写的习惯

1、书写:养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.

2、写作:写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强 篇章段落的写作训练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等。

3、养成每天写英语日记的习惯。

五、养成课前预习的习惯

六、培养学生动手记笔记的良好习惯

在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著。

七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯

八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯

在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果。

九、养成及时复习的习惯

人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能。

孩子学习英语的好习惯

1、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语,就必须做到:元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如,我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音:newspaper, popular, possible。我经常咬下嘴唇,苦练[v]这个音,夸张地朗读drive, vegetable, five等单词。

2、尽量多地听录音!这是最有效、最便宜的学习方法!听得越多,语感就越好!而且你的英语发音就越好听。

3、看到的、听到的,都尝试翻译成英文,随时随地训练自己的“口译能力”!

4、每天有计划的训练自己的“翻译能力”,最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是:中英文自由转换!这也是社会最需要的能力,当然这也是为你自己创造最大价值的能力!这个能力很难获得,一定要每天坚持练习!先准确翻译单词,然后是句子,其次是短文。

5、随时随地携带单词本,收集好单词、好句子、好文章!尤其是名言警句!

6、收集好文章,将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

7、出门前,立刻制造一个小卡片或小纸条,随身携带,经常背诵!这是最有效的学习方法!

8、要养成一种伟大的习惯:善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯,你的一天将是别人的两天,甚至三天!

9、要养成随身携带英语书的习惯!我在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了!什么都怕天天做,什么都怕坚持!

10、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏,只管疯狂地说!只有这样才会越说越好!You must enjoy losing face!

孩子英语学不好的原因

缺乏语感

语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文,我们能直接觉察到,这就是语感。语感不是天生的,是在学习中逐步培养并加强的,阅读材料上如果没有一定量的积累,就难以建立起语感,而没有语感,读起文章来就很费劲,尽管每个语法都明白,每个单词都认识,但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

缺乏文化背景

语言是文化的一部分,具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景,英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流,就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化,存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取,最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作),通过天长日久的积累,从而消除文化上的隔膜。

不适应语言风格

每一种语言都有其独特的风格,例如英语中大量地运用被动句,而汉语则习惯用主动形式来表达,如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践,那么他在阅读过程中就不适应于这种风格,总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”,这样的读书效率显然是不高的,讲出来的英语也是母语式的。

篇8:多看点,总能让自己的决定更理智些散文

多看点,总能让自己的决定更理智些散文

第一次知道百度是在大一上学期。也就是2007年下半年,那一年我还不知道编成语言,也不知道笔记本的开机键在哪儿,虽然在高考填自愿时我报的是计算机科学与技术专业。之所以选择这个专业,也是相信了老师“这个专业容易找到工作”的说辞。而这一决定,也导致了我大学四年郁郁不得志的悲哀。后来我才发现,“喜欢”对于一个人有多大的影响。如果再有一次,我应该会选择我喜欢的专业吧!然而,我又怎么会知道我会喜欢某个专业呢?

我出生在一个小镇上,当城里的孩子都在看日本漫画的时候,我还想着如何能在小溪中抓到更多的鱼。虽然母亲是一个初中教师,也会帮我订购一些儿童书籍,但是奔跑和打闹才是乡下孩子的童年。那些日子,我不怕蜻蜓,不怕青蛙,不怕泥鳅;放在手上,放在头上,放到衣服里。

大点了,就奔跑在上学与放学的路上。随着心智的成熟竟然渐渐嫌弃起那些童年的“伙伴”。下课后,做完作业,更多的是和差不多的小伙伴们聚集在谁的家里,围坐在电视机前,沉浸在小霸王电子游戏的世界。

小学四年级的时候,在城里上高中的姐姐领着她的同班同学到家里做客。从客人口中听说了比小霸王更让人无法戒掉的电子游戏——《红色警戒》。听客人们说,那是一个虚拟的军队战役类游戏,你可以用士兵,用坦克,用飞机,也可以用船,你可以按照自己的想法进攻,甚至每一次的玩法都会有所不同。即使是处于天马行空年龄的我,也无法想象那是一种怎样的游戏。同时我也第一次对电脑产生了好奇。

小学六年级的时候,我终于第一次见到了真正的电脑。当时学校为了提高学生的综合素质而开设了电脑课。所谓的电脑课就是要教会我们五笔打字法,而同学们却对扫雷和纸牌更感兴趣。后来的某一天,我终于见到了《红色警戒》的真面目,忘了当时的心情是怎样的,反正我从未喜欢上过这款游戏,更没有沉迷过。

就这样持续到初中毕业,我仍然是个电脑盲,除了懂得开机,关机,简单的`游戏,并不懂得如何用它做一些有用的事儿,当然也没上过互联网。高一的时候我的家搬到了城里。城里老师口中的坏孩子大都喜欢去网吧,而我是一个典型的好学生,即使没有老师的威胁也自觉地成为网吧门口的过客。好孩子也有长大的时候,当我能够分清黑白,懂得坚持原则的时候,我也会和同学三五成群的去网吧。在网吧我有了自己的号,体验了各种类型的游戏,挖掘了不同类型的电影,但是从未干过有用的事情。

报志愿的时候,我企图通过互联网找到最好的专业,我企图找到自己最喜欢的学校,简单的操作了两下,敷衍了自己的内心,安慰自己找不到相关的信息。于是,填写高中志愿成了我一生可以记起的,让我后悔的决定。

大学,由于所学的这个专业,也是由于大城市信息的丰富性,我渐渐懂得了电脑能为我带来什么,也让我认识了百度。那些我想找到的,对我有用的东西,都可以通过搜索获得。总在心里盘算,倘若在高中的时候就懂得利用网络整合信息,我一定会做一个更明智的选择吧!

如今,百度已经成了我生活必要的组成部分,甚至做很多决定之前,我都会百度一下。多看点,总能让自己的决定更理智些。

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