我的中学的优秀散文
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篇1：我的中学的优秀散文
我的中学的优秀散文
我时而感叹于智能科技的力量，让我零星的记忆在一个空间里顿时被激活了，时隔二十几年，一张张鲜活的面孔在群里呈现出来，有的尤新，有的陌生，心中不免有一种“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的感慨。
我是在初二的时候转入刘口中学的，转入刘口中学不是因为离家近，而是刘口中学是乡镇级中学，比我原本的乡村级中学高一个档次，档次高了，教育质量自然会好些，好的教育质量有没有和我的学习形成完美的结合，我的记忆是模糊的，总之父命难违，从此我便开始了离家求学之路。
刘口中学背靠黄河古堤，面朝万亩良田，四四方方，围墙高耸，四排红砖瓦房，院内大树参天，按风水来讲，这也算是一块宝地了。
初来乍到，对我这个住校生来讲，倒是一个很新鲜的事情。
这里有个篮球场，虽然地面不算平整，篮板斑驳，篮筐锈迹斑斑。
这里还有个单杠，我也尝试着蹦了几次，总是抓不到杠杆，只得摇摇头无奈的离开。
这里的老师和村里的老师不一样，这里的老师都有自己的办公室，上完课不用回家忙农活，白天加上晚自习，除了礼拜天，都和学生们生活在一起。
住学校就要吃伙房，吃的是大锅菜，喝的是“解放汤”，那个竞相拥挤的嘈杂场面，让我刚开始还有些欣喜若狂，但没过几周，我就有了欣喜过后的`失望。
每到饭时，厨师挥舞着大勺，用一条长桌在门口一档，上面架两口大锅，一锅菜，一锅汤，馒头都是学生每周从自家带的，每日上课前自己要去一趟伙房，把馒头放在蒸笼里，为了辨别，自己的馒头都要扎系在和别人不一样的塑料网兜里，或在网都上做一个特殊的记号，开饭时自己来取，取快了,就能拿到自己家带来的馒头或蒸的包子，取慢了或许就被一些不怀好意天性顽劣的学生给“偷”走了，我的失望也是因此而生。
有一周上学的时候，母亲担忧我上学艰苦，专门给我蒸了一笼大肉粉条馅的包子，我还生怕被别人“拿”去，在网兜上做了记号，但是连续三天，我买了六个网兜，做了六个标记，却没吃上一次包子，气得我只能拿阿Q的精神胜利法解闷：“奶奶的，肉包子打狗，一去不回，老子不在这里吃了。”
学校里有小伙房，小伙房就是专门为教职工及其家属开设的，我第一天去教职工食堂打饭的时候，伙房的李师傅用异样的眼神看了看我问：
“你是教职工家属吗？怎么没见过你？”
“我不是，是学校领导说让我以后到这里来吃饭的。”我胆怯的回答到，生怕又被赶回那个老丢“包子”的鬼地方。
“那你父亲叫什么？”他像审问一样的问到。我便给他报了家父的名姓，同时自己也感觉握饭缸的手不那么紧了。
“好，你父亲也当过我的老师，你也算教职工家属了。”李师傅边打饭边爽朗的笑声说道。
“不够吃了再盛……”。
感动，无比的感动，我终于也能吃上小灶了。
能吃上小灶，也让我滋生了一种想当老师的梦想，既能教书育人，又能让自己的学生为自己的后人去服务，伟大，无比的伟大！尊重，倍受尊重！
学校的尹老师是我父亲的同学，尹老师的儿子与我同班，所以我入学的时候没有住到学生宿舍，便跟尹老师同住，这种父辈同学子辈同窗的一屋同住，也让我心理上消除了很大的陌生感。
尹老师多才多艺，自然有很多老师串门聊天，其中就有我的班主任冯老师，两人经常谈天说地，博古论今。时而兴致来了，便拿起挂在墙上的二胡，合唱一曲《沙家浜》、《红灯记》。即便是多才多艺，那会唱的也多，唱完京剧唱豫剧，唱完豫剧唱革命歌曲，相对于枯燥的课本来讲，我倒更喜欢听他们说，听他们唱，听他们评论文章和时事。听到的和课本上学到的一样也不一样，我貌似趴在靠门口的桌子上写作业，其实满脑子都是他们博古论今的典故和激情高昂的旋律，其中很多是我在课本上学不到的东西，并更加津津有味和滋润心田，直到现在我还感觉受益匪浅。
冯爱民老师是我入学时的班主任，也是我的语文老师，其实在我的心目中他是一位画家，也是我人生中遇到的第一位我认为的画家。冯老师办公室门口有颗杨树，他没事的时候总是围着杨树看，远看完近看，近看完再远看，从下往上看，又从上往下看，时而踱步沉思，时而念念有词。等冯老师回办公室了，我也好奇地走到树下看，看什么呢？地上没有爬蚱，树上也没有知了，我愈加不解，便偷偷地探头看他的办公室，只见他摊开一张宣纸，点蘸笔墨，悬腕勾画，画了一会又走了出来围着树看，不管他做什么了，我先把好奇心收起来，要去上课了。
没过几日，冯老师拿着一幅画又来串门，两位老师展开画作评头论足，啧啧称赞，我也凑上前去看个究竟，我看到了山，虽身处平原，冯老师却把山画的那么形象，远看巍峨，近看秀美。冯老师明明观察的是杨树，怎么画作中矗立了那么多松柏？再看小桥流水，山峦叠嶂，画中两位长衫布艺骚客扶杖而卧，指点江山，和颜润曲，虽然只是一副水墨山水，但空间中好像散漫诸多颜色，活灵活现，现在想起那个场景，我只能用一句话来表达“高手在民间”，只可惜冯老师因病早逝，我也未能有幸藏其笔墨，心存遗憾。
升入初三的时候,我又爱上了书法,爱上书法不是我写的字好,而是我想写一手好字,更大的原因也是受到两位老师的熏陶。幸运的是,我初三时又遇到了班主任刘西豪老师,刘老师写了一手好字,他带的是我们的语文课程,我喜欢上他的课,上他的课不单单是因为他讲得好,更多的我会沉迷于他的板书,那个时候没有相机,如果拍成照片的话,每一堂课都会有一张完美的板书书法作品。刘老师作风严谨、幽默风趣，外柔内刚、文学造诣颇深，同时也是我们学校隶书的代表者，我也是从他身上认识到了隶书，领悟了些许的书法知识，他也是我人生中遇到的第一位我认为的书法家。
初中的生活说长不长，说短不短，在校的时候总感觉时间过得慢，现在想起来好像都在转瞬之间。班里的同学也各奔东西，在人生的道路上都在打拼着自己的一片空间。我也想不起来有多少挑灯夜读、刻苦学习的场面，想起更多的倒是和一群“家伙们”做出的一桩桩糗事，可能我也有少年轻狂、顽劣无忌的天性吧。
时过境迁，光阴荏苒，我当年的班长现在也成了母校的校长，曾经的清贫并没有阻隔我对她的眷恋，如果再来一场毕业典礼，我只想说：“敬爱的老师！亲爱的同学！祝你们永远灿烂！”
篇2：中学优秀散文习作
浅夏
级06班 赵t
致我生命中永远闪耀着光芒的你们，逝散在那个浅浅的夏天。 ――题记
犹记得的中考，当眼前被白花花的试卷填满时，没有意料中的紧张，只是平静，甚至眷恋。
考试、看成绩、毕业、升学，一切都那么自然，不舍与怀恋，都藏在了心里，被那个叫做“成长”的标签掩饰得很好。那是我们的六月，蒲公英和纸飞机的六月……
黑板上耀目的倒计时似乎没有改变什么，还是上不完的课、漫天飞舞的试卷；却似乎什么都改变了，平日里嬉笑的我们好像一夜之间开始成熟、沉稳。我知道，那一刻，我们品尝着成长的滋味。成长的滋味是从容的、恬静的，就像汗水。
当我终于结束了三年的初中生涯，拿着高中的录取通知书时，没有兴奋，只是怀念，就连最痛恨的习题也在眼眶湿润中变得格外温柔了起来。拍毕业照时，没有人喜悦，而我疑心是否眼花，看错了他们眼中的泪花。终于要说再见了吗？谁也没有欢呼，谁却也没有哭，只是清清浅浅地微笑，只不过眼中满含泪水。我知道那一刻，我们品尝着离别的滋味。离别的滋味是苦涩的、浅淡的，就像泪水。
离开初中校园还没有多久，高中的严峻就如排山倒海般呼啸而来，军训终于在所有人的翘首中悄然而至，不需要姿态，却也如一场惊鸿。淋淋漓漓的汗水反射着灿如春华的光彩，每个人眼中都闪烁着少年所特有的清辉。那是一双双怎样的眼睛啊，甚至没有被现实染上任何污浊与愁苦，眉梢眼角却已经能微微看出未来的样子。我们会仰望着天空，无论阳光明媚或星河璀璨，似乎那不仅仅是天空，还是一种期盼与希望。谁不期待着在高中的三年大展宏图呢？谁不期待着远方那诱人的光芒呢？我知道那一刻，我们品尝着梦想的滋味。梦想的滋味是甜蜜的、和煦的，就像方糖。
如今坐在考场上，我忘不了刚开学时的焦虑和不安，忘不了那时品尝过的落差与失败。成绩突然一落千丈，高中生活让我无所适从和接受。不是没想过放弃，也不是没想过逃避，只是心里总残存着一点梦想的甘甜，叫嚣着那个曾经不服输的自己……我知道那一刻， 我品尝着迷茫的滋味，前方懵懂而布满迷迷蒙蒙的幻影，身边有良辰美景虚设般的海市蜃楼，它们喧嚣、它们诱惑，而我就像大海里迷失了方向的船只，眼前空无一物，手中却不得不握紧那只掌握着航向的舵。还好，远处点燃了灯火通明的灯塔，叫梦想。
汗水的滋味很苦吧？眼泪的滋味很咸吧？
苦咖啡加了糖就甘醇，生牛乳加了糖就香滑。成长也好、别离也罢，或是奋斗与迷茫，因为有梦，所以坚持，正所谓“心火不灭，天奈何。”时光易老，梦想不灭。
我所看到的那个忧伤的夏天，正清清浅浅地勾勒出了梦想的光芒。
篇3：中学优秀散文习作
薄秋
2013级 10班 左扬
春，太软。冬，太厚。未等你纵享那自然的炽热，便已进入薄秋。
蓝，由湖蓝渐入青。金，由深黄化入橙。天空，不含一丝的瑕疵。偶尔渐入傍晚，如微风浮水般的卷积云，便夹杂着橙红艳丽的颜色，趁着余晖，在宝蓝色的天空上随意勾勒。云，勾勒出秋的黯淡。
愈到傍晚，秋愈加的薄。脱水的枯叶，或已残缺，或已微卷，但大抵还是脆的。偶尔一两片会被人踩在脚下，鞋底与叶面轻触，带着有意或无意的摩擦，瞬即清脆的略有些刺耳的破碎声就从脚底传出。那，是在宣泄对人的不满？我，不得而知。
抬头远望，那正翩然在半空中下落的，都伴着略有些刺骨的寒风，在行人的脚步前或低吟浅唱、或灵巧回转。或许是在倾诉对人的眷恋？我，亦无从考究。
还有一些残叶，吹落在了水塘里，倏地沉入水中，或是早早被卷入了池底的，有的只是默默地承受。然而在这其中，却也不乏那些拖着蔫卷残体的叶，带着些许还未褪去的绿和未换完的金，在刚刚触及水面的那一刹那拼尽全力，以背对天，以面俯地，用最美的舞姿在水面稍作停转，那是在跟母体做最后的告别吧，我想。于是，水面上又多出了一摸清浅的倒影。如涟漪般散开的波纹触动水面下的沉静鱼，它们便随之从四面八方散去。叶，拼出了秋的绚烂。
有时，清晨的秋也是薄的。未等你张开睡眼，那路口的风便带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气向你扑来，大地的一切似乎也在那么一瞬间毫无防备的变了样。花，没有了暖春的香，亦没有了明夏的艳。草，没有了春季的新，更无夏季的盛，单单只剩下的淡淡气息竟与秋的背景如此相融。夏末秋至，残荷秋菊。芳菊开林耀，静送枯荷雨。蓦然回首，那残缺之美亦别有一番风韵。侧耳而聆听，连那最为聒噪的蝉，大抵也嗅到了什么，趁着月光黯淡，匆忙地选择了“隐退山林”.而那之后，取而代之的便是略显空灵的夜――点点繁星，一轮明月。却也晕出了“水流青且浅”的韵味和不失“颇回故人车”的风范。诗与物，拼出了秋的味道。
四季轮回不敌薄秋之韵。薄秋，以一种略显绵柔之情，一枝独秀之态馈赠给人以婉转凄凉之韵。我想，待那昔日林荫化为只只花蝶，待那昨日苍穹带有绵软惆怅，那时，或许你就会懂得薄秋的音韵。
篇4：中学优秀散文习作
念那一抹桑葚香
级4班 刘芯如
我童年的'大部分时间，是在姥姥家的小院里度过的。
院中有高高的梧桐树，娇艳的芙蓉，低矮的枸杞，还有我最爱的桑葚树。那可真是个热闹的小院，一到夏天，各家的奶奶都会拿着椅子，在院里树下唠着家常乘凉。孩子们也都撒了欢，互相追逐着，笑着，闹着。我也不闲着，低头忙着捡掉落在地上的梧桐花。淡紫色的梧桐花散发出馨甜的香味，我陶醉在其中，贪婪地吮吸着夏天的甘露。梦里似乎都弥漫着浓浓的花香。
后来，我上了小学。幸运的是，小学离姥姥家很近，可以享受每天中午回家吃饭的特权。更让小伙伴们羡慕的，是姥爷每天都来接我上下学，风雨无阻。每天吃过午饭后，姥爷都会陪我在小院里玩耍一会，时而捉捉小鸟，时而采采野花，时而用野草编一些小玩意自娱自乐……但四季中我最喜欢的还要属夏天了。因为夏天不仅是花香四溢的季节，还是桑葚成熟的季节。每每紫红的桑葚果被姥爷从枝头掐下，递给我时，我都如获珍宝似的捧在手中，欣赏着，不忍将它吞下，尽管那一粒粒晶莹的果粒已让我垂涎欲滴。姥爷看着我的傻样便笑了，慈爱地摸摸我的头，说：“快吃吧，看什么？”我便满足地一口吞下，充分体验舌尖与果汁碰撞产生的美妙感觉。我记忆中的夏天，就是这样的美好而单纯，同时，还有那一抹诱人的桑葚香。
上初中后，由于功课过多，学校离姥姥家也较远，()所以就不常回去了，但那小院与桑葚仍让我魂牵梦萦。到了夏天，看到妈妈从商场里买回的桑葚，心中那个最柔软的地方便会被触动。拿起一个紫盈盈的桑葚放入嘴中，却没有过多的感觉，再也找不到当年的味道。终于，趁着初三毕业，我又一次回到了那久违的小院。但眼前的景象与我记忆中的相差甚远。杂草一棵也没有了，芙蓉也没有那么茂盛了，以前的桑葚树不见了，取而代之的是一排整齐的新式旅馆。只有那棵高大的梧桐依旧开着淡紫色的花，落了一地。记忆中原本清晰的小院倏地模糊不清了。是谁变了呢？现在小院的确干净整洁了许多，但也冷清了许多。没有了桑葚的陪伴，梧桐也变得孤寂了吧？我轻轻检起了一朵掉落的梧桐花，就像小时候那样，望着它，沉默不语，任凭儿时的记忆像潮水般漫天涌来。我意识到，再也找不到那伴我度过童年时光的桑葚树了，不由得一阵悲伤。但同时，眼前的梧桐花也沉默地望着我，那一抹我最爱的神秘的淡紫色又像在向我诉说着什么。它是在替桑葚树向我道别吗？抑或是在激励我奋进向前？我将它小心翼翼地夹进书里。我会珍惜这段美好的童年时光。
闭上眼，似乎又闻到了那一抹久违的桑葚香。这便就是留在我心底的最美的风景，念那一抹桑葚香……
我多想那茉莉花香 2013级 九班 张潇文
茉莉芬芳，清新淡雅，如同天国美丽的歌女婉转凄美的歌声，萦绕在我的心中，传到我的梦境里。
“奶奶，我想要那盆茉莉花。”我注视着奶奶的眼睛，用我自己几乎也听不到的音量说着这句话。那时，我六岁。
在我很小的时候，就被送到了在莱阳的奶奶家。我的奶奶是养花高手。在我两岁半的时候，奶奶教我认字。奶奶拿着她自己写的生词表，一个一个念出来，让我跟读。那上面的生词，我早已忘了，唯一记着的，就是“茉莉”.
“奶奶，什么是茉莉？”我好奇地望着奶奶说道。奶奶便把我带到了她的阳台。那里的鲜花争芳斗艳，琳琅满目，空气中弥漫着一股沁人心脾的香。阳台的中心，是一盆淡雅的白色花朵。我走上前，嗅着它的香。它的香让人感到很舒服，从鼻头暖到心头。“奶奶，这是什么花？”
“这就是茉莉。”奶奶眼里布满了笑容，摸着我的头。
从回忆中拽离，我已经六岁，马上要离开奶奶，跟着妈妈回青岛了。奶奶说，要我挑一盆花作礼物。我在无数高贵美丽的鲜花中，选择了茉莉。当时，茉莉正在开花，如同我初见它时一样，纯洁淡雅。
我把茉莉放在窗台，每两天都给它浇一次水，还和妈妈一起在花卉市场买了花肥，希望茉莉花可以永不凋谢。它每掉下一片花瓣，我都心痛如绞，并把它们夹到我最心爱的书里。直到一天清晨，窗台上布满花瓣，而茉莉却只剩下干瘦的花枝，和有些萎靡的绿叶。
我仍旧坚持给花浇水，希望可以在花枝上看到花骨朵，即使一个也好。但是半年过去了，也不见茉莉有结花骨朵的迹象。直到那天，奶奶来青岛看我了，还说要住一段时间。我问奶奶养花的技巧是什么，奶奶说，是爱。花是有灵魂的，是有心的，要多和它说说话。我按照奶奶说的做，不久，茉莉花就开了，虽没有在奶奶家开得那么精神，却也有一番独特的韵味。而且，它仍旧那么清新淡雅。
一个月后，奶奶回了莱阳。随着年级的增加，我的课业量也越来越多，总是间断性地忘记浇水，浇水的间隔有时甚至长达半个月。妈妈如果记得，也会偶尔帮我浇浇水。光阴似箭，日月如梭，三年眨眼而过。我在写作业的时候突然想起，我还有一盆茉莉，赶忙跑到窗台，只见到茉莉干枯的树枝。我马上浇水，水多得流了出来，却无济于事。茉莉的灵魂，或许早已在天国了。对不起，我的茉莉。
从此，我们家再也没有养过花。
茉莉芬芳，清新淡雅。天国美丽的歌女们啊，你们之中谁是那曾经陪伴过我的茉莉花？
篇5：中学优秀散文：灼夏
中学优秀散文：灼夏
踩碎时光的沙漏，我遇见另一个夏天。很陌生，但足够热忱。
那不再是杨万里与那浓笔重抹的碧荷红蕖的一场邂逅，娇艳明丽如同快活的牧笛，施施然悠扬。不再是星光半露，抚琴叹知音的孟浩然忽然听见的一滴清脆的竹露，澌澌然倾洒。不再是夜色如水，银烛冷屏下仍然轻扇双翼的流萤，悠悠然翩跹。
这个时节，从苍翠欲滴的树梢，一把厚厚的云堆再也撑不住了，哗啦的一下，将温润的春风浇成恣肆的暴雨。一股轰隆隆的雷声便在青灰色的苍穹跌落到山峰，带着凌厉的劲风从山峰跌落到平静的湖面，炸醒沉思的游鱼，炸醒岸边垂柳的每一朵飞絮，炸醒酣睡的大地，狂放如喷薄而出的岩浆。那么桀骜，那么痛快，而又那么风情万种。一米阳光，可以爆发最刺目的温度，透过法桐支离破碎的罅隙投下斑驳的光斑，拉长一切的阴影，暧昧却悠然。若是夜晚漆黑如泼墨，一捧月光，就可以让青藤明朗的脉络清晰，缠缠绕绕的.布满诸多思念，可以听见生命的拔节，远处一声鸟鸣，惊醒诸多梦中人。反正，夏天就是这样不遮掩，不隐瞒，却足以让你看见生命最原始的模样。
此刻，门前的溪水前一秒还在享受清细的莺啼，后一秒就被光溜溜的孩子偷袭。院子里粗糙生硬的枝干前一秒还在用体温融化积雪，后一秒就被任性的涂抹上深深浅浅的绿，没错，这就是夏天。热烈奔放如同纵情跳跃的吉普赛女郎，她旋转，旋转，高唱媚俗才是生活。一切的一切除了鲜艳明亮别无选择，而生命的成长用力的让人喘不过气来。如此明艳，如此倔强，不肯离开温暖一毫一刻，那是葵。赤金灼灼如烈焰，一大片一大片的肆意蔓延，不知转了多少个弯。若只是因着心中的期许，不问岁月更迭，不管世事迁移，都要向着太阳的方向粲然一笑，那它脚下的那片泥土，粗厚有力似乎满怀激情的泥土，每抓起一把，都一定会攥出血来，充满单纯的清冽的灵气，属于葵。
这方泥土气息清灼，植物光泽流转；这里蝉声嘶鸣，花香逼人；这里从青涩到醇厚，从透澈到迷乱。
在这里，我遇见另一个夏天，足够热忱。
篇6：我的中学时代经典散文
我的中学时代经典散文
我的童年教育虽然枯燥乏味，却也在我的思想里模模糊糊地留下学问重于一切的印象。政府官吏都是经过科举选拔的。但是只有有学问的人才有希望金榜题名。官吏受人敬重，是因为学问本身在中国普遍受人敬重的关系。
因此我最后决定努力向学。准备参加科举考试，父亲自然欣然同意，家塾的教育是不够的，因此父亲把我送到离村约四十里的绍兴府去进中西学堂，我的两位哥哥则已先我一年入学。我们是乘条又小又窄的河船去的。小船的一边是一柄长桨，是利用脚力来划的，另一边则是一柄用手操纵的短桨，作用等于船舵。沿岸我们看到许多纪念烈女节妇的牌坊。沿岸相隔相当的距离就有一个比较热闹的市镇。我们一大早动身，中途在一个大镇过了一夜，第二天下午就到了府城。
顾名思义，中西学堂教的不但是我国旧学，而且有西洋学科。这在中国教育史上还是一种新尝试。虽然先生解释得很粗浅，我总算开始接触西方知识了。在这以前，我对西洋的认识只是限于进口的洋货。现在我那充满了神仙狐鬼的脑子，却开始与思想上的舶来品接触了。
我在中西学堂里首先学到一件不可思议的'事是地圆学说。我一向认为地球是平的。后来先生又告诉我，闪电是阴电和阳电撞击的结果，并不是电神的镜子里所发出来的闪光；雷的成因也相同，并不是雷神击鼓所生。这简直使我目瞪口呆。从基本物理学我又学到雨是怎样形成的。巨龙在云端张口喷水成雨的观念只好放弃了。了解燃烧的原理以后，我更放弃了火神的观念。过去为我们所崇拜的神佛，像是烈日照射下的雪人，一个接着一个融化。这是我了解一点科学的开端，也是我思想中怪力乱神信仰的结束。我在乡村里曾经养成研究自然的习惯，我喜欢观察，喜欢说理，虽然有时自己根本就不知道其中的深意。这种习惯在中西学堂里得到继续发展的机会。我还是像过去一样强于理解而不善记忆，凡是合理的新观念我都乐于接受，对记忆中的旧观念则弃如敝屣。
中西学堂的课程大部分还是属于文科方面的：国文、经书和历史。记忆的工作相当多，记忆既非我之所长，我的考试成绩也就经常在中等以下。我在学校中显得庸庸碌碌，较之当时头角峥嵘的若干学生，显有逊色。教师们对我的评价如此，我自己也作如是观。
校中外语分为英文、日文、法文三组。我先选修英文，后来又加选日文。我的日文教师是中川先生，我从他那里学到了正确的日文发音。
1898 年，我在学校里听到一个消息，说是光绪皇帝听了康有为和梁启超的话，已经决定废科举，办学校。这使老一辈的学人大惊失色。但是康、梁的维新运动如昙花一现，不久慈禧太后再度垂帘听政，康有为和梁启超亡命日本，中国又回到老路子。我放假回到乡村时，看到大街的墙上张贴着黄纸缮写的圣旨，一面是汉文，一面是满文，写的是通缉康、梁的命令。看起来，维新运动就此寿终正寝了。这个维新运动，以后叫做戊戌政变。是近代中国史上的一个转折点。虽不为革命党人所乐道，而历史的事实却不能因政见不同而抹杀的。
篇7：我的中学生活散文
我的中学生活散文
一位作家朋友主编了一本《我的中学时代》，收入了几十位名作家的回忆文章，一下激发了我的灵感，忍不住也要写写自己的中学生活。
我是在本村学校上的初中，那个时候学生多，仅初中班就有十几个，不像现在孩子稀少，几个村子的学生合在一起也不如那时一个村子的多。我们学校位于公路旁，宽阔的校园里两排长长的教室，不时传出琅琅书声。
记忆中，上初中时参加劳动似乎特别多，印象最深的是每年的春季，校园内总要栽树，有时也到外面公共场所栽，学校给每个班规定好数目，同学们习以为常，视挖树坑为乐趣，虽然一个树坑还未挖完便大汗漓淋，但这丝毫不会影响大家的乐趣，每栽完一棵树便会有一种成就感，感觉自己成了大人。每次劳动结束，老师总要求同学们写作文，写出自己对劳动的认识和思想感受。我们学校的操场十分宽大，足够两个足球场的面积，这在村级学校中是不多见的。操场本是一个巨大的墓地，一场平坟运动，入土多年的先人遗骨被迁进了“新居”，同学们也便有了劳动项目，每逢星期六下午，大家各自从家里带来铁锨、筐、扁担等劳作用具，将一堆堆坟土进行平整，常常刨出一些死人遗骨，估计是没有后代的先人，历史的风雨冲毁了他们的坟头而且无人管理，变作小小的土丘，根本不像坟墓。女同学胆小，看见腐烂的白骨骇得一个个面如土色，男同学胆子大些，故意搞些恶作剧，将根根白骨扔在女同学的筐里，有位男同学甚至将死人头骨当做球踢，吓得女同学一声声尖叫，那男同学被告状后，遭到老师的一顿批评。
和许多同学一样，我在上初中时也出现了偏科现象，喜欢上语文、历史和物理课，讨厌数学和化学课，尤其是喜欢写作文，几乎每篇作文都要得到老师的.表扬，甚至当做范文读给同学们听，那个时候课外读物稀少，有一年学校从新华书店定了一部分《中学生阅读文选》，但去的迟了，被其他学校捷足先登要走了，只剩下一小部分，同学们人手一本已不可能，因我的作文写的好，语文老师对我特别“偏心”，早早的给我拿起一本来，我因此成了文选为数不多的拥有者，几十年后，几次整理废旧藏书都未舍得丢弃。喜欢读小说也是从初中开始的，我读的第一本长篇小说是《战地红缨》，此前根本不知小说为何物，那是在老师给大家读了一段后，我立即被书中的故事吸引住，至今清晰地记得小主人公张得欣将野狼崽子故意放在地主家里，因此招来老母狼对地主一家人的报复，心中的痛快丝毫不压于小主人公。这本书是学校的，并非私人所有，能拿到手从头至尾的读一遍成了许多同学的心愿，有位同学的母亲就是教师，在他的帮助下，这本书终于让大家轮流读了一遍。从此，读书成了我的第一大爱好，每次借到书，总想一口气读完，可以说到了废寝忘食的地步，《铁道游击队》、《煤城怒火》、《海岛女民兵》、《大刀记》、《沸腾的群山》等都是这个时候读的，后来学校有了图书室，读书更加方便，不用东借西求了。读书影响了我的人生，多年后，当我对生活有所感悟时，便拿起笨拙的笔胡乱涂鸦一些文字，虽然文笔拙劣，但至少记录了自己的思想火花和人生轨迹。
中学时期最大的变化是对女同学的态度，小学时曾在课桌上十分霸道的划上一条“边界”线，而且“边界”划分极不公平，并严格规定女同桌不可越雷池一步，只要稍不注意越过了便视为“侵略”，轻者发生语言纠纷，互相指责，重者甚至升级为“战争”。我的中学女同桌是个睡觉大王，自习课几乎成了她睡觉的代名词，常常蚕食“边界”，而且大有愈演愈烈继续推进之势，看情形似乎要将我的“地盘”全部占领，曾经对“边界”问题极其敏感，此时却变得异常的大度，竟容忍了对方明目张胆的“挑衅”行为，那条“边界”线在心里已如德国“柏林墙”那样被推到了。不仅如此，与女同学说话也变得彬彬有礼起来，不再粗俗不堪，有时甚至感觉有些脸红。每次到校之前，总要对镜观望一番，看看趁午休时去河里游泳头发有没有凌乱，瞧瞧脸上有没有下河捉鱼溅上的污泥，母亲再也不用一遍遍的唠叨，不修边幅已变成了历史。
农村学校条件差，到了冬季尤为明显，诺大的教室只有一个小小的火炉，而且烧的只是一些碎炭或煤泥，有限的热量几乎改变不了空间的温度，距离火炉近些的同学可以稍稍感觉到一丝暖意，稍远的却冻得瑟瑟发抖，实在坚持不住了，便有同学率先跺起脚来，大多同学则是观察老师的反应，见老师一脸的默然，胆子也就大了起来，教室里随即响起四十多双脚与地面碰撞发出的响声，这样的动作持续几分钟，感觉脚有些热乎了，老师便摆摆手，接下来又是一片寂静，只有那纤细的笔尖落在纸上的声音。
八十年代的第一年，我考入了市三中，从此进入了高中学习阶段，三中距家十几里路，那时家里经济拮据，连自行车也没有，我和几位同伴只好步行，在家和学校之间穿梭。每天早晨工厂大喇叭转播的中央人民广播电台《每周一歌》的优美旋律传入耳内，禁不住也跟着哼起来，《清早听到公鸡叫》、《我爱你塞北的雪》、《再见吧！妈妈》等歌曲至今记忆犹新，尤其是李双江的《再见吧！妈妈》，高昂的唱腔，激扬的旋律，听着听着就热血沸腾，恨不得自己也成为一名军人，为国戍边杀敌立功。在迎着旭日朝阳去，伴着夕阳晚霞归的重复中，我不仅有了健康的体魄，也树立起了持之以恒的信念，但命运没有让我完成高中学业，春夏秋冬的季节交替只进行了一次，我便结束了学生生涯，走向了社会，成为一名机电青工。
中学时代是一个人从幼稚走向成熟的过渡阶段，孩提时代的幼稚天真好似一条长长的尾巴，仍然顽固的拖着迟迟不肯离去，但青春的萌动依然到来，对人生既有浅显的理解，又有些懵懵懂懂，对未来生活有美好的憧憬，又对外面的世界充满好奇。如今几十年的尘埃早已落定，岁月的年轮无情的爬满曾经年轻的脸庞，中学时代的许多梦想早已随风雨飘忽而去，留下的只是人生阅历换来的那份可贵的淡定。
20XX年12月20日
篇8：我的中学时光散文
我的中学时光散文
1978年我12岁，参加沁县组织的初一尖子生会考，成绩优秀，被选拨到离家乡50多华里的县重点中学南里中学上学。我记的是那一年的初秋，玉米杆还是青绿色，高梁还泛白，从我们村到南里路两边的野花还在开放，看不到一点秋天的影子。父亲借了一位亲戚的一辆破旧的自行车驮了我和一口小木箱还有被子送我去南里中学，父亲骑着车打着口哨，可能因为他的儿子能考上全县的重点中学而自豪，50多里的路，他一个半小时就到了，而我坐在车后面，两眼流着泪，我才不稀罕什么重点不重点的，我不能离开家乡，不能离开奶奶，不能离开我妈，也不愿意离开我家乡一起玩大的伙伴。我恨我自己，为什么要考得那么好？我后悔啊，如果故意考差点多好啊，就不用离开家乡了，我的家乡松村也有中学啊，就在我家房子前面，只隔了一条街，走五分钟就到，我童年的玩伴们都在那里上学。
那年，南里中学刚刚被县里确定为重点中学，我们应该是第一批学生。刚入学时，我们住在一进校门两边的窑洞里，没有铺，更没有床，就是在窑洞的地面铺了一些麦秆，再把我们自带的襦子被子铺到麦秆上，我们就在上面睡觉。一间窑洞挤了十几个人，还有十几个大大小小的木箱，窗台上自然放满了木箱，挡住了外面的光线，所以不开门时，窑洞里漆黑一片。有好多次，夜里有同学起来方便，不小心碰倒了尿桶，靠近尿桶的同学遭了殃，不只被子洒满尿，就是身上也尿流不止，有一次，我旁边的同学直接被尿洗了头。后来，宿舍定了一条制度，就是谁值日就把尿桶放在谁的旁边，我也因此而被尿洗过一次头。这样的环境自然是跳蚤、蟑螂、虱子的乐园，我们每个人身上都有数不清的小东西肆无忌惮地活动着，上课的时候，几乎有一多半同学会趁老师不注意时把自己的手伸进自己的衣服里，很爽快地活动活动。升初二后，我们离开了麦秆、离开了窑洞，搬到窑洞后面教舍改装的大宿舍里，我们终于不用睡在地上，因为新宿舍里有用木板钉好的床铺，我记的我们班20多名男同学，都住在同一间宿舍里，一直到初中毕业。
我们的食堂在初一住的窑洞和初二住的宿舍中间。那时候，父亲每个月都会把学校规定的30斤粮食交到粮站去，我就会拿着粮站的收据到学校的后勤科领到一张烟盒大小的硬纸片，那张硬纸片上会有90个小方格，每一个小方格就是我的一顿饭。到了吃饭时间，先在食堂前排队，然后由管理人员在硬纸片的小方格上划一横，就可以走到饭锅、菜盆前领到自己的饭。我们正是长身体的时候，学校的饭基本上每次都吃不饱，家里条件好的`同学饭后一般都要出校门到离学校大概500多米的地方的一家饼子铺买饼子吃，我是吃不起饼子铺的白面饼子的，一个饼子要5分钱二两粮票，而我每月的零花钱只有两角，只够买4个饼子。我们班家里条件好的只有少数几位同学，多数同学都来自农村，家里条件一家不如一家，我们每半月放两天假，大家回到家的主要任务不是看父母、不是休息，而是回去拿干粮，我们带的干粮种类烦多，我记得有高梁面饼、有玉米面饼、有红薯饼，有位同学还经常带用玉米面做的山东煎饼，也有少数同学会带白面饼子的。大家的干粮大都会挂在宿舍的墙上，饭后一般都会再啃一个或两个干饼子才能勉强添饱肚子。我有一次感冒没去上课，躺在床铺上盯着墙上挂的一包白面饼子看的直流口水，后来实在忍不住了，就拿了一个嘎嘣嘎嘣下了肚，有好几天我一看见那位白面饼子的同学就打哆嗦，怕他发现。还好，30多年过去了，直到今天他都不知道我偷吃他饼子的事。
在南里中学的三年中，我经常逃学。我记得第一次逃学是刚刚入学不到半个月，从入学的第一天开始，我就度日如年，我想回家，我想回到父母身边，上课老师讲什么我根本听不进去，我一天一天数着、盼着假日的到来，好像是我入学后的第十三天，尽管还有两天就放假可以回家，但我还是在那天晚饭后出了校门，然后踏上了回家的路。50多里路我也不知道走了多久，也没觉得累，回到家时已是深夜，我家的大门关着，我咚咚咚咚的敲门声不仅把父母吓了一跳，第二天左右前后邻家都来我家看发生了什么事。我那时候走在逃学的路上，看见身边一辆两辆的自行车过去，就暗下决心，等将来参加工作有了钱，一定先给自己买一辆自行车。我逃学多次，每次都是在父亲的威严下哭哭泣泣离开家乡上学去。我也不知道三年中我逃过几次学，到我升初三后还逃过几次。我听说学校因为我逃学的事开过会，有一位校领导甚至提出要开除我，我也不知道为什么我没有被开除。
除了逃学，我最出名的事就是看小说。语文课我是不会看的，因为不敢看，语文老师是我们的班主任，一向很严肃，我有点怕他，所以上语文课我不仅不看小说，一般还要装作很认真的样子听他讲课。数学课我也看的少，初二以后数学课就不看了，也是因为不敢看，因为从初二开始我们班换了数学老师，这位换来的数学老师和我一个村，每次放假回到村里，我父亲总是要到数学老师家里转悠转悠，顺便问一下我的数学成绩，所以我几何学的还不错。除了语文、数学，其它课的时间统统都是我看小说的时间，因为上课看小说，我几乎被所有的带课老师批评过，也几乎所有的老师后来都认为我已经无可救药了就不再理我，所以我上英文、物理、化学等课时，会无所顾忌地把我看的小说放在课桌上。初三的时候，我连英文26个字母都记不全，物理和化学学到第几课第几章第几页我一概不知道，什么地理呀生物呀我书都找不见。对了，历史还是学点的，因为我喜欢。初中三年，我到底看了多少部小说，我记不得了，我虽然不后悔自己因为看小说耽误了学习，但我希望天下的孩子都不要学我，一定要把学校的每门课都学好，呵呵，也许上了大学就有看小说的时间和精力了。
我初中三年的学习成绩一年不如一年。要知道，我小学时的成绩不错啊，小学的老师都说我脑子好，学习也好，将来一定有出息。中考时我自然落榜了，而没考上重点初中在村里上学的伙伴有好几个都考上了县一中，我小学时的老师遇见我总要问我到底怎么了，为什么没考上高中啊？我知道为什么，因为我上了重点初中，因为我离开家乡，而那所重点初中不适合我，我那个年龄我的性格也不适合离开家乡和父母。后来父亲又找关系找校长让我去南里中学补习，我坚决不去，坚持就在家乡的学校补习，这才有了我后来的成功。
写这些东西，一方面是回味一下我的中学时光，回味一下那些艰苦的日子，另一方面想告诉一些家长，不要盲目地去为孩子选择重点中学，要选择适合孩子的学校，适合才是最重要的。
篇9：回忆,中学散文
回忆,中学散文
步入这所学校已经两个多月了，我在这儿生活的很快乐，我也在这儿结识了许多的玩伴，这里的生活也十分宁静祥和。
呵呵，也不知道他们过得怎么样了。与我共度三年的伙伴，他们是否和我一样？撰写着这样的一篇文章？
还是别幻想了，他们或许还在绞尽脑汁的应付那些山一样的试卷呢。呵呵，真羡慕他们啊！
在他们抱怨那些繁琐的学科时，我却在这里悠闲的写作。真不知道，我是该喜悦，还是该沮丧。
秋天到了，天也变冷了。不知道他们有没有发烧，有没有感冒，是否还像原来一样赖床？呵呵，真惬意。
母校的树林，或许早已殷红一片了吧？那些怡人的`枫树，尚许还在吧。中秋节也过去很久了，那些硕大的石榴是否早就已经进入熊孩子的腹中？呵呵，还记得去年这个时候，我溜进枇杷树林里，品尝那些酸甜可口的枇杷。当时我还给领导发现了，幸好我跑得快，才脱离了主任的魔爪。现在再想起来：呵呵，真可爱。
时光如流水一般，不让人有一丝停歇的机会。我们要珍惜眼前的时光，不能再让它们从我们的眼前流逝，哪怕是一分一秒。
＂少年不识愁滋味。＂那时，一年四季，我们都无忧无虑。回想童年，令我们陶醉。很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里。被我们遗忘了。那些刻在椅子上的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出寂寞的森林。
写到这，放下笔，深呼吸，检查写完的每一个字。
不要遗忘过去的一点一滴，也不要畏惧未知的未来。向前看，走好每一步路，珍惜每一件人和事。微笑的走下去。
篇10：中学唯美散文
中学唯美散文
风吹开的书页上小小的字句落入我的眼帘，“一番说干就干的事业，一场说走就走的旅行”。
心突然小小的震动了下，为了这份与优柔寡断截然相反的果敢，为了这份摒弃了从长计议的迅速。于是开始思考，我们的人生总是有太多的“还没准备好”和太多的“慢慢来”。总是习惯思考一切与计划相关的鸡毛蒜皮的琐事，等事事周全了才开始行动，殊不知，就在我们思考和等待的过程中，人生长河里早已千帆过尽。
有这么一个故事，暗恋女孩的四个男生在车站为女孩送行，火车即将开动的时候，女孩对男孩子们说：“你们谁愿意和我走？”第一个男孩说：“我……我还没准备呢。”第二个男孩说：“这事还得慢慢商量。”第三个男孩说：“我还得回家问问我爸妈。”只有第四个男孩在火车开动时，一跃而上，牵住了女孩的手。后来，他们俩回到这座城市，幸福地生活在了一起。也许故事并不真实，但我们多少可以明白，机遇是不等人的，它就像艺术家的灵感，稍纵即逝。人生没有草稿可以打，多数时候就像一场限时考试，而我们依旧能够直截了当地挥笔泼墨，即兴表演。
人生有太多事情是准备不了的，即使你的计划再周密，下一秒发生的事情也可能让你心力交瘁的准备都化为泡影。有一个冒险家，在一次长途旅行之前做了万全的准备，当他背着妻子为他精心准备的超大包裹在沙漠中前进时，发现妻子连救生衣都为他准备好了。可当他感到饥饿，想要停下来吃罐头时，在背包里翻来找去，才一拍脑袋懊悔地说：“我竟然忘记了带开罐头的起子了！”无论这个冒险家结局如何，他终究闹了一个百密一疏的笑话。有时候我们想的太多太多，却往往忽略了最必不可少的事情。当万事俱备的念头像泥浆一样充斥着你的脑袋，让你手足无措时，何不考虑一下带着简简单单的必需物品上路？青春的风景是不等人的。
不得不说，心动是一种微妙而美好的感情。心动不是三两分钟的心血来潮，更不是不顾一切的盲目莽撞，她是一位活泼的.撩人心弦的少女，她给我们那份为了自己真正喜欢做的事情下定决心，放手一搏的勇气，我们怎能负她？
可是，生活中的确有许许多多不尽如人意的束缚让我们不能奋不顾身，而我只希望，在将来的某一天，对的地点，对的时间，不辜负责任，不辜负情义，我能够真正面对我的心，为一次巨烈的心动而大胆去做。
可以不去从长计议，可以不想来日方长。
篇11：借景抒情中学散文
四月的天气温和而舒适，没有烈日炎炎，没有狂风暴雨可以随便穿上服饰多多少少都很舒适。真好。
迎春花开了，小家碧玉一样满面含笑；玉兰花开了，大家闺秀一样端庄美好；杏花开了，点点醉人点点飘摇，桃花开了，几分妩媚几分妖娆；丁香花开了，细雨中结了满腔的忧愁；鸟雀欢呼着，转着灵动的小眼睛左看右瞧；蜜蜂飞来了，忙碌的拥抱轻吻着花朵；蝴蝶飞来了，兴奋的围着一朵朵花儿在舞蹈；微风处，柳丝在烟色里随风飞扬，闪弄着自己嫩绿的姿色……
四月一个值的期待的花事的时节，四月一个虽然有几许的淡淡的忧伤但也充满着希望的时节。四月一个闲云淡淡阳光暖暖的时节，四月一个能入诗可入画的时节。四月一个好美的时节。
沏一壶青茶，在四月斜阳满地的院落，远离尘世的喧嚣和纷扰，静静地聆听落花穿过枝叶的叹息。流光辗转，岁月有痕。“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝”。人生有时候就像是茶杯里的茶叶，在滚热的水中上下漂浮，而终会大多都沉淀下去，而只有几片会浮出水面，飘荡在淡绿的杯沿，让清香蔓延，也吸引了饮茶者的欲望。而回首伫息，才发现走在沧沧凉凉的匆匆流淌的时光里，追寻的足迹散落在曲径通幽处曾经走失的风景中。其实今生我只愿做一缕春风，去轻抚那些娇颜的花蕾，留住四月永恒的芳菲。去萦绕淡淡花香，沉醉在清雅的芳香岁月里。于淡淡的生活中品一杯香茗，品人生的甘甜苦涩，淡薄名利，寻一清幽之地，寻一份安宁。一切顺其自然，一切随缘，慢慢感悟人生!
也许当人间四月天繁华落幕时再过不久这里的春天将会华丽登场了，也许近日来某个黄昏会降得一场春雨，随后便会唤醒沉睡的小草。
韶华易逝，光阴不逮。我们匆匆行走在人生的旅途中，熙来攘往，有谁真正去留意路过的风景?其实，人生得失也不过在一念之隔，佛经说：得就是失，失就是得。所以颜回居陋巷，一箪食，一瓢饮，也能得意其中.
春来，赞了又赞，春去，叹了又叹。但不管如何，四月芳菲暗香渡，花开花落自有时，春去终须去，莫赖东君主!
篇12：借景抒情中学散文
清晨睁开朦胧的眼睛，望着窗外，白茫茫一片，改变了一往的景象。下雪了，四月的.天气，按说应该是温暖的象征了，我好奇的站在窗口，看着那满天飞舞的雪花，飘飘洒洒，温柔的舞姿漫不经心的飘向大地，房屋，桥上，田里随即变成了白色。雪儿，你也仰慕春天吗，却为何痴痴地不想离去?
春雪不像冬雪那样下一点点，就感觉漫山遍野一片白茫茫，炫耀着自己的锋芒，春雪静静地落下，不会再有冬天那样固定的形体，落地就会化为乌有，你带着冬的尾声，连接着春的开始，为人们开启心中的希望。
雪下了一个上午也没有停下来，我忍不住漫步在这雪的海洋，昂起头，让雪花落在我脸上，凉凉的，有一种温柔的感觉，不像冬雪那样生硬，寒冷，刻意。
春雪不像冬雪那样张扬，感觉有种深沉的感觉，缓缓地带着春的信息，静静地飘落，让温暖的大地去温暖它的体温，心甘情愿的化一滴水，滋润一片干涸的土地。
春雪不像冬雪那样浮躁，有一种温文尔雅的感觉，就算落在脸上也有一种舒适温和，适度是它的计量。春雪给人们带来了希望，田里的麦苗大口大口的吸允着这份食量。
这场雪来的及时，来的酣畅。走在这漫天的雪花里，心随雪一起起舞，一起飘荡。
篇13：这就是我中学优秀作文
一对不大不小的眼睛、不大不小的鼻子、不大不小的嘴巴，长在不大不小的一张脸上，微粗的眉毛乍一看很有威慑力。
我马马虎虎但性格外向人缘不错，经常是大错不犯小错不断，还有些大大咧咧的，为此没少吃亏。我，爱说爱笑爱玩爱闹，有点小调皮、爱搞恶作剧，被发现后还会被扣上两拳。我，没有耐心，作业稍稍多一点就会被我磨蹭到半夜。我还有一点点懒，就算在家宅一天也不愿意动弹一下。我还爱做白日梦，做着做着，时间就飞逝了……
我的爱好可不少，我爱看书，什么科幻小说啊侦探小说啊我都爱看！我还喜欢打羽毛球，虽然说打得不咋地，但还是喜欢打。我喜欢听音乐，管它是什么音乐，只要有个旋律，我就是喜欢。我喜欢……
这就是我啊！世界上独一无二的我。这，就是我。
篇14：这就是我中学优秀作文
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。对于她来说，的确如此。弹指一挥间，她如同一艘小船经历了艰难终于划出了小河，进入了随时会受到风雨夹击的大海。面对镜子中的小脸，我陷入了对她的沉思……
她是个活泼开朗的女孩。喜欢和伙伴们开玩笑逗乐。她的尖叫和“鬼脸”可以使一个怒气冲天的人在一瞬间快乐起来，把所有的怒气都抛到九霄云外。对于自己所遭遇的不幸，她总能够很快地忘掉。因此，笑脸便成为了这个女孩的象征。
她是一个爱好广泛的女孩。每当学校里开展兴趣活动，她都一如既往地踊跃报名参加。由于一个人只能参加一项活动，她总是遗憾地说：“如果我是孙悟空，有着他那样大的本领，能够分身就太好了！”虽然这样，她还是不放弃自己的`那些爱好，有些活动没有参加，就向那些参加了的同学请教，从中搞懂自己疑惑的问题。因此，她现在是能歌善舞，羽毛奥数电脑，样样精通，可谓是“文武双全”。
她还是个热爱挑战的女孩。向往挑战的刺激和成功的喜悦。她曾说过这样的一句话“人生因挑战而完美！”也正是这句话，使她总是能够信心十足地面对困难，战胜困难。对于病魔的折磨、难题的考验，她从不畏惧，甚至不把它们放在眼里，在她的心里，只有一个念头，那就是——战胜它们！
此外，她还是个很有原则的人。对待别人，她总是很热情。只要别人遇到困难，她总是力所能及地帮助他们。同时，对待屡教不改的坏人，她会恨之入骨，不与其交往。对待自己感兴趣的事，她一定会做到最好。反之，她就干脆不做。
她还喜欢在群星璀璨的夜空下欣赏月色；在蓝天白云下与大海嬉戏。她还有一颗热爱祖国的心，并且可以为自己的祖国献出一切。
说了那么多，朋友们，你们可能已经猜到了我所说的那个人了吧？不错，那个人就是我——刘芬！
篇15：这就是我中学优秀作文
一：一拍即合
初中的学习生涯结束了，我还来不及为自己感到高兴，另一个难题又摆在了我的面前。这么多本用过的书，该怎么处理呢?望着那一本本曾经给我带来帮助的参考书，我不禁皱起了眉头。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一筹莫展的样子。我们背着沉重的书包，步履跳珊地向校外走去。突然，我们三个的脚步同时停住了，六只眼睛都集中在学校的书店上。“我们可以把这些书卖掉呀!”小玲先叫了起来。“对呀，对呀，折价卖给其他初中生，总比卖到废品站好。”如如也兴奋地说。‘“你说呢”她们两个同时把头转向我。我自然是求之不得，便响应道:“是，这样才叫‘物尽其用’嘛!”这下子，我们三个一拍即合。说干就干，第二天，我们一行人来到了此行的第一站—普雄中学。
二、初战告捷
普雄中学的大队辅导员客气地给我们指了一个设摊点，我们几个觉得地理位置不错，就快马加鞭地忙乎开了。
我和如如负责摆书，要把各学科的参考书分门别类地放开。小玲也没闲着，马不停蹄地在校园里张贴宣传海报和做宣传广播。各项工作都如事先安排好的那样有条不紊地进行着。
到了午间休息时间，我们也进人了正题。普雄中学的学生们三三两两地走到我们的书摊前，饶有兴致地看了起来。我们三个一声不响地坐在原地，谁也不敢上前去推销我们的书。眼看着那些来买书的同学翻了几页就走开了，我们也只有干着急的份儿。“同学，你是几年级的呀?我来向你推荐几本书吧。”一个熟悉的声音传来，我循声望去，只见小玲正笑容可掬地招呼着同学呢，如如也赶紧站起身来帮肋小玲。两分钟后.负责收钱记联的我迎来了第一位客人。我学着商店收银员的样子对那位同学说:“谢谢光顾。”末了还不忘加一句:“介绍你的同学来!”
就这样，我们的工作都走上了正轨，书摊前门庭若市。一天下来，我们卖出了50多本书。初战告捷，我们的喜悦之情滋于言表。
三、轩然大波
接下来的一天，我们来到了白玉中学。据说，白玉中学的学生都很热爱学习。我们三人跃跃欲试，准备大展拳脚，再创新高。
篇16：怀念我的冀县中学散文
怀念我的冀县中学散文
一九八四年至一九八七年，我在冀县中学读的高中。当时的冀县有三大出名，暖气片、化肥厂和冀中。华北天冷，一到冬天，城里人家家户户都要安装暖气片，因此造就了我们县的暖气片厂；冀县是一个农业大县，种地必须用化肥，化肥厂想不火也难；冀县还是一个穷县，经济十分落后，老百姓的孩子不好好读书，除了种地，就没有第二条出路，因此冀县的学生读书都十分拼命，冀县中学也就闻名周边。
当时的冀县中学十分难考，全县3000多名初中学生一起参加中考，除去考入师范的几十名学生外，只有在全县排名前300名的中学生才有资格上冀县中学。那个时候高中还唯分数论，不讲关系，不论门第，总体来说还算比较公正。当时有个说法，说是只要考进了冀县中学，基本上就等于拿到了大学的录取通知书了。那可是上世纪八十年代，是千军万马过独木桥的高考时代，能够得到这样的赞誉，真的很不简单。
我算是那个时代的幸运儿，运气也出奇地好，有幸考上了冀县中学，因此也十分自得。还记得从我考上冀县中学那天起，村里的乡亲们只要见了我都会问我，孩子，你的学习成绩那么好，将来准备去哪个城市去念大学呢。我知道乡亲们是好意，却把我问的很不好意思。我感觉这是捧杀，万一自己将来考不上大学，那可就丢死人了。从那个时候起，我就深深理解了荣誉与压力并存的道理。
冀县中学地处县城的东北角，当地人习惯把那个地方叫做北关。校门口临着县里唯一的一条大街，朝南，是一个拱起的青砖大门洞，中间的大铁门一般情况下是不打开的，只开两边的小门，供行人出入。那个时候汽车、摩托车很少，人们骑的一般都是自行车，进出也十分方便。大门洞前还有青砖铺成的五个台阶，很宽大，显得十分威严所派，尤其对我们这些初入县城的乡下孩子来说。
校园是呈正方形的，由南向北建的。一进学校的大门，正前方是初中部6个班的楼房，有三层高，每屋楼房有2个班，从一屋到三层分别是初一、初二和初三的教室。整个校园里也就只有这一幢楼，余下的全是红砖到顶的平房，因此初中部这幢楼在整个校园里就十分显眼。这幢楼也谈不上什么建筑风格，方方正正，笨笨拙拙，呆呆板板，和校园的古朴风格比较起来，显得有点不伦不类。
往左边就是教师的家属院，一律都是红砖到顶的平房，和村里家庭条件好的民居没有什么两样。连排平房是单身教师的宿舍，一个单身教师一间，不分男女。如果教师成了家，就会分两间，有的教师就用红砖围墙把两间房围起来，成为一个独立的小院。平时在那边出入的都是老师，或老师的家属。当然，也有胆大的学生去老师家坐客，不过，在当时这种情况是很少的。反正我是从来没有去过。
进了学校大门口往右边走，就是十几排的男生宿舍，挨着西边的围墙，从南到北依次排列。每排有三间宿舍。宿舍内全是大通铺，下边垒的是红砖，上面放的是木板，木板上边铺的就是我们学生的被窝卷，每个宿舍住十来个人，很是热闹。男生宿舍永远是校园里最有活力的地方，尤其是早上起床时，好多男生尿急了，来不及上侧所，就开始在宿舍边上小便，很不雅观。学校批评了好多次，可是我上高三那三年，这股歪风斜气一直没有被刹住。
进了学校的大门口，沿着学校的中轴线朝北走，就进入主校园区了。左边是三排用冀州古城墙上的方砖垒成的青砖教室，全是平房，一排有六间教室，从南向北依次是高三、高二和高一。冀州古城墙有人说是三国袁绍坐冀州时建筑的，我也翻了历史，没有找到这方面的资料。这种方砖十分巨大，一块方砖能顶我们现在的六块红砖。就是到现在，我还是十分留恋这些古朴的教室，高大，质朴，敞亮，亲切，厚重，还显得特别有文化。只可惜，这些教室在我们毕业后不久就全部被拆除了，在原地建起来千篇 一律的教学楼，一点特色也没有了。
在学校中轴线的东边，和教室区对称的就是学校的办公区、教研室、实验室和会议室。平时除了学校领导和备课的老师在哪里出入外，学生们一般是不会光顾这些地方的。除非是上化学、物理的实验课，因为实验室在那边，才不得不去。因此，平时这一片区域人烟稀少，显得很冷清。我在冀中读了三年高中，到这边院子去转的次数，实在屈指可数，印象也不太深。有的时候回忆起我的高中时，经常搞不清楚那些房子都是干什么用的。
沿着学校的中轴线再往北走，右边是一个小操场。在小操场里有三个篮球场，从西到东依次安装了三对篮球架，用于篮球教学和平时的篮球比赛。在小操场的东北边空地上，还有双扛、单扛什么的，晚自习的时候，我们男生喜欢在这些单扛上玩倒挂，脚挂在单杠上，头朝下悬着，当时感觉十分过瘾，现在想想就觉得可怕。平时我们上体育课，基本都是在小操场。小操场的东北角那片平房，是女生宿舍，与东西教师的家属院相邻。平时男生是很少去那边的，具体情况不太清楚。
和小操场相对称的左边是学校的大礼堂。大礼堂的面积很大，却很破旧。大礼堂的东门是正门，上边还刻有文革时的口号，好象是“千万不要忘记阶级斗争”。大礼堂能容纳一千来人开会，学校的全体学生教职员工大会，都是在这个大礼堂里召开的。我很荣幸，当年我的三好学生的表彰决定，也是在这个大礼堂里当着全体师生宣布的。在那年年代，当三好学生其实也简单，就是按学习成绩排队。当三好学生的好处也多多，每月能够得到14元的生活补助，要知道，当年我们每个月的生活费才12元钱。
大礼堂北边的有一排很不起眼的平房，那是学校的食堂，是当时我们最为向往的地方。因为当年我们正处在长身体的年纪，感觉顿顿都吃不饱，吃不够，一到吃饭时间，就拼命地往食堂跑。食堂边上竖起了一个高高的水塔，比初中部的三层楼还高，是校园里最高的建筑。食堂平房的窗前，有一溜二十来个卖饭窗口。平时下课后，我们去食堂打了饭，不是蹲在食堂前面的空地上吃，就是躲在大礼堂的边上吃。遇到刮风下雨，学校还会打开大礼堂，让我们蹲在大礼堂的水泥地面上吃饭。不象现在，学生还有吃饭的桌椅，可以坐下来慢慢吃饭。
再往北走，就出了学校的北门，来到了大操场。这个大操场有几十亩大，很是空旷和荒凉。大操场的中间，是一个标准的四百米跑道，地上填的都是煤渣灰，没有一点塑胶跑道的影子。等要开运动会了，就有白石灰在跑道上划线。每年学校的运动会就是在这个大操场召开的，热热闹闹的。平时，学校每天6点钟的早操，也是在这个大操场跑的。想想，初中6个班360人，再加上高中18个班900人，每天早晨1260人排着队，摸着黑，一声不吭地在这个操场上跑上三圈，那个场面想起来都让人感觉挺震憾的。
大操场的西北角，是冀县师范学校的家属院，也是一些红砖的平房。从外面上看，房子显得挺破旧，和冀县师范学校悠久的历史一样长久。冀县师范学校成立于1923年，当时叫直隶六师，冀县第一批的共产党员就产生于冀县师范学校，1993年迁去了衡水市。在大操场的东边，是一片盐碱地，再往东，就是北关村了。在大操场的北边，就是冀州的古城墙，只是被扒光了方砖的古城墙，只剩上一条土墙，斑斑点点的，好象一位垂死的'老人，显得十分沧桑。当年上学时，我经常和同学们去徒手爬这段高二十来米的土城墙，每次爬完城墙后，浑身上下都是土，简直成了一个“土猴”。
再往北，越过冀州古城墙，还是一大片的盐碱地，荒草遍地，一望无际。由此地往东北走上二里路，就是有名的衡水湖了。我们冀县人一般不说衡水湖，冀县人都管冀水湖叫做千顷洼。上高中时，我最喜欢和朱刚才、谷世维一起从学校跑到千顷洼边上去玩了，一玩就是好长时间，感觉特别快乐。我还记得，当年我们三兄弟躺在千顷洼边上地上感慨道，哇，这么多水呀，应该和海差不多吧。等我现在看惯了海，才感觉千顷洼的实在太小了。可是，虽然海边很美，水也很辽阔，我却再也找不出当年和刚宁、世维一起看千顷洼的感觉了。
学校的老师都很好，对我们也都很亲切，教书也很卖力。教英语的赵老师长得十分帅气，是女生们眼中的“男神”。赵老师当年有四十来岁，走路喜欢背着手，烟永远也不离手。无论赵老师走到哪里，浓浓的烟草味就会带到哪里。因此，上赵老师的晚自习特别舒服，不用东张西望，只要闻到了烟味，就知道赵老师来巡视了。教语文的是韩立泉老师，五十多岁，个不高，圆脸，河北大学中文系毕业的高材生，听说因为成份不好，才分配来我们县中教书，不然的话，会很有成就的。只要韩老师一上课，讲不上五句话，必骂“毛”，然后就开始发牢骚，一套接一套，一直发到下课铃响起，才急忙转入正题，草草收场。每堂课都是如此。可是，我们都特别喜欢上韩老师的语文课，因为凡韩老师上课，我们在下边计划在下边干什么就干什么，他不管，我们也落得一下自在。
教数学的杜老师有个儿子，比我们早两年高中毕业，考上了天津大学，成了杜老师的骄傲。当年杜老师的年纪也比较大了，快到退休的年龄。杜老师很有经济头脑，除了教书，还和老婆一起在学校南门对面租了一间民房做小卖铺，吃的、喝的、用的，应有尽有。我经常见到杜老师在这个小卖铺里陪着他老婆卖东西，好多次，杜老师都没有认出我来。刘凤亭老师是教政治的，基本上是照本宣科，可是他讲课十分卖力气，一堂课下来，经常是汗湿衣背。刘老师的个子也不高，人挺瘦，却有着一双北方人少有的水旺旺的大眼睛，讲话的声音尖细、洪亮。当刘老师讲完话后，他的头上总有向根头发立起来，很是可爱。
在我所有的高中老师中，最为可怜的要数教高二的语文师志斌老师了，也就是我们高二的班主任，南宫人。师志斌老师四十来岁，精力特别旺盛，头发一直梳得很整齐，油光发亮，长得也很精神，教书也很细心，谈吐也十分文雅。师老师很有远见，早就看出了我们班高考时肯定能够放个卫星，一直都想带我们班一直到高中毕业。冀县中学1986年的高考不太理想，学校也有换一下高三班主任的打算，犹豫了很久。因此，直到我们高三都开学两个月后，才又让原高三班主任韩立泉老师代替了师志斌老师当我们班的班主任。师志斌老师很不高兴，最后一次给我们开班会时，还流下了热泪。没过多久，师志斌老师就主动要求调回了南宫中学教书。听说，1987年冬天，师志斌老师就英年早逝了。呜呼哀哉，真是可惜。
师志斌老师的眼光确实没有错，我们班在1987年的高考中不仅放了一个卫星，还放出了一个惊天动地的大卫星，一举创下了多项校史纪录。全班共有35个学生，当年竟然有33人考上学校，其中出省读书的就有11人，本科就达到了24人，升学率竟然达到了让人匪夷所思的94.2%。因为我们高考成绩太突出了，当年教我们班的3个老师被评上了全国特级教师，其中就有我们的班主任韩立泉老师。我们班同学私下都认为，这个荣誉本来应该是属于师志斌老师的。我们班在1987年高考时所创下的升学率，直到高考扩招15年后，才被另一个班打破过一次。
1987年大学放寒假后，我们高三六班的同学曾经在学校里聚过一次。校园依旧，同学依旧，只可惜，当年我们班的同学没有来齐。再后来，我们班的同学就再也没有聚过了。十年前，我回老家时，也顺路到学校转了一下。学校早已发生了翻天覆地的变化，连校名也改成了“冀州市第一中学”。我感觉很不习惯，还是觉得“冀县中学”好。当年我读书时校园里的所有建筑都被拆掉了，建起了成群成片的楼房，虽然环境也整洁了好多，我却不太喜欢。在我们曾经的男生宿舍原址上，建起了教师别墅，都是独门独幢的。后来，我在学校里找了好久好久，才找到了一点当年的痕迹。原大礼堂后边的那排平房，学校还特意留下了半堵墙没拆，说是为了便于让当年的学子能够再次回忆当年校园的模样。只凭半堵破破烂烂的砖墙，我是无法回忆起学校当年的模样的。我梦中的冀县中学，就这样永远地失去了。
今天早上，我偶尔看到一个微信朋友发送的家乡中学的照片，有感而发，情不能已，于是顺手写下了这篇回忆冀县中学的文章，一气呵成。我写完后，意犹未尽，又胡诌了几句：
校园美，校园美，美在美在小花蕾。桃李虽不言，树下自成晖，待到来年春风起，犹有花枝垂。
校园美，校园美，美在美在心相随。师道道又尊，苦学不觉累。待到来年秋风起，举杯共一醉。
校园美，校园美，美在美在梦千回。分别早经年，心中思常随。待到来年欢聚时，师生泪纷飞。
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