学生该如何对付粗心？这几个习惯帮你改正粗心
“猫心”通过精心收集，向本站投稿了9篇学生该如何对付粗心？这几个习惯帮你改正粗心，下面就是小编整理后的学生该如何对付粗心？这几个习惯帮你改正粗心，希望大家喜欢。
篇1：学生该如何对付粗心？这几个习惯帮你改正粗心
作者 | 纸盆
1、好好读题
“好”要体现在哪呢?首先就是独体要慢还要仔细，而且读题的时候要边读边用笔将题目里给出的条件划出来还有一些关键字和单位，这些都是需要注意的重点，划出来是为了避免你看错和忘记。还有就是没读完题目就不能轻易的下结论，这样可能会导致你题目做错。
2、草稿要工整
我们做理科题的时候特别是数学，很多题目都是需要计算的，所以我们打草稿的时候最好工整要规范，吧一道题的草稿规范写再一个地方，不能东一个西一个，如果某一步写错了就能从哪一步重新写，而不是要东找西找的看草稿。
3、验算
验算是一定要的，很多时候就是通过验算，找出了你做错的原因和步骤，也不能为了省时间而省略验算，特别是那些计算题，验算更是需要的。
4、做题要专注
有时候做题不够专注也是你粗心的一个原因，所以做题的时候要摒弃你所有杂念，不要让外物影响到你，慢慢的养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离你。
篇2：粗心的习惯作文
“咔擦”！
只见老师一个大红叉打在了我已经快要得一百分的数学测验上，我站在老师旁边定睛一看，哎，太可惜了，居然将“3”看成了“5”，原本可以轻轻松松得一百分的，可就是这个粗心一直跟在我身后，让我和那只大铅笔一样——粗芯（心）每个人都有自己的坏习惯，而我的坏习惯则是粗心大意。那次数学测验中，原本会做的题目，就因为我粗心，将一百分的“天堂”一下子变成了“酒吧”（98），这2分就因为这个可恶的粗心而泡汤了。老师说我太粗心了，批评了我。
回家后，又是一场“口水雨”，妈妈又在那边唠叨，什么不能粗心啦，题目做完要检查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的.一位。“口水雨”过后，妈妈才在我本子上签上字。粗心不仅给我学习上带来了麻烦，还在我的生活中带来了不便。这不，就在那次周末，我准备去广电中心学习主持，因为我吃饭吃慢了，导致时间紧迫。我顾不上什么，拿上包就走了。到了车站，我等了好久，也等不到71路车。这是，只见远处开来了一辆绿色的公车，我急急忙忙地走上去，因为颜色一样，我将6路车看成了71路，开到一半，我才知道自己做错了车。我下了车，三步并作两步，跑向广电中心。因为粗心，我坐错了车，迟到了。全班27双眼睛盯着我，我感到不知所措，感到了粗心带来的麻烦。粗心这个坏习惯一直跟着我，給我带来了无尽的麻烦与苦恼。
哎，什么时候我才能将粗心这个坏习惯克服呢？
篇3：如何帮助孩子改掉粗心习惯
如何帮助孩子改掉粗心习惯
查理 的 如何帮助孩子改掉粗心习惯“明明那些题他都会，由于太粗心，考试时都做错了”“我儿子人很聪明，可就是个‘马大哈’”……这是我们经常听到的来自父母的抱怨声。日前，一位焦虑的妈妈专门给本版写来了一封信：“儿子是小学一年级新生，最近的几次考试成绩很不理想，只有80多分，这在班级里算很差的成绩。可是卷子发下来，那些错题他又都会，就是太粗心了。像一个段落之前要空两格，我教了他无数次，他也晓得，可考试时就忘了。现在我非常焦虑，毕竟一年级就成了‘差生’，对孩子的影响非常深远。请问该怎样引导粗心的孩子呢？”学习粗心是小学生的通病。为此，记者采访了心理老师和几位成功帮助孩子改掉粗心坏习惯的家长，让我们来听听他们的观点。专家观点目标激励循序渐进学习粗心是小学生常见的问题，家长不妨试试下面的方法。一、把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。二、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。三、要避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。四、用目标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个“×”，下周或明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。 ――刘鹏志家长妙招准备一本错题集我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关：一、知识掌握不扎实；二、缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎；三与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。我觉得要克服孩子学习粗心的毛病，首先要培养孩子良好的学习习惯：一、上课要专心听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，不要囫囵吞枣；二、设法提高孩子平时做作业的质量；三、可给孩子准备一本错题集，让孩子把每次做错的题目抄下来，把错误的地方用红笔画出来，然后按正确的方法再做一遍，分析错误原因进行总结。这样坚持下去，粗心的'毛病一定能改掉。――张光培养专注力很重要这位母亲的困扰，我也曾遇到过。那时儿子也刚好上小学一年级，做题目非常粗心，成绩也不好，我一度非常忧虑，后来咨询了很多人，才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。刚从幼儿园升到小学的孩子，本来就贪玩，再加上办公室嘈杂，使他不能集中精力做作业，久而久之，他便养成了一心二用的坏习惯。这里，我觉得有必要提醒父母，在孩子学习之初，一定要为其营造心无旁鹜的环境。像有的家长不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或打牌搓麻将，这都会对孩子造成干扰。为此，我进行了积极地补救。除了让他有个安静的学习环境外，我还有意识地培养他的专注力。比如，选择他喜欢的也适合的知识，在规定时间内让他学完，然后给他奖励；同时承诺，只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务，他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。后来他自己也感受到这样做的好处，常常在人多的时候拿着一本书看，主动考验自己。做事情全神贯注了，自然就不粗心了。――金阳巧用心理暗示我也是一名教师，我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正。首先我们要适当掌握一些心理辅导技术，运用有效的强化方法。有时我们因为孩子粗心而打骂孩子，一遍又一遍地说他粗心，再要求他“以后不许再粗心了”，其实这样做是在强化孩子的粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息。如果我们反过来，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔细心时马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。另外还有一点要注意，那就是不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨，否则他很可能认为自己就是这个样子了――每个人包括孩子都会有一种求证心理，他经常犯，刚好证明自己就是这个样子。总之，努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机地肯定他，让他感觉到自己其实是可以很细心的。篇4：初中学生粗心训练方法
第一，语言上适当克制。数学物理分别对待!
即便孩子犯了上述类似的错误，也坚决不要把粗心挂在嘴边。
任何人总有那么些许的习惯，习惯的养成更多的是重复的效果。从小学升入初中，正经历着人生学习的一个大的转变，本君看来，就是圣人偶尔也会丢个啥，更何况还是这些茁壮的温室之花。
如果孩子是初次犯错，特别是第一次，孩子做题或者考试丢了单位少了符号，首先分好学科。比如对于初中数学粗心犯错，那就不要一个劲的说怎么这么粗心，怎么老是这样错等等。而是把错题抄下来，让孩子放轻松去重新做一遍，假如孩子做对了，那就证明孩子对于这样的题目已经掌握了，这个时候就适当安慰，帮孩子进行比较，及时找到出错原因，而不是一味责骂。
而对于初中物理，这个时候就需要家长花更多的心思了，毕竟物理小学没有学过，除了告诉孩子，这样的错误可以避免，帮助孩子进行错误整理和记录，然后结合日常生活中常见的现象进行简单比较说明，还需要把孩子做题中总是出现的极易避免的问题罗列一下，旁边注上鼓励的话语，同时心平气和的和孩子讲述自己的类似经历，强调这些错误经常发生的后果以及及时改正的好处等等。
务必记住：千万不要一发现就大发雷霆，无数遍的对着孩子“你怎么这么粗心，你能不能不粗心等等”。
第二，行为上尽力合适。寓教于乐才是王道。
特别注意培养孩子的耐心、毅力以及观察力。这不是嘴上说，必须要付诸行动。
父母才是孩子最好的老师!日常生活中，特别在孩子面前一定要注意做事有始有终，无论什么事情一旦开始就一定要用心完成，其实晨练真的是一件很有意义的事情。每天清晨和孩子一起出门晨跑，过程中和孩子交流给予孩子最大的尊重，用最暖心的鼓励带给孩子最真实的呵护。
结合数学和物理两门学科来看，初中数学偏综合计算，做题切忌浮躁，耐心很重要!一遇到不会可适当思考一下，回忆一下相关的公式定理看看该选择哪一个，静心做题调整心态比刷题更为重要，这就是为什么要培养耐心和毅力!而初中物理除了会遇到计算外，经常会碰到课本上见不到，但是生活中经常出现的物理现象，并且让你结合相关原理进行说明，这个时候除了考查基本知识的掌握外还在考查孩子的对知识的应用，如果平时注意观察，那么做题就会快速而且准确!
因此除了选择晨跑进行耐心和毅力的培养外，要适当给孩子进行生活上的指导，一些简单的家用电器的使用，一些日常生活的现象，比如彩虹，筷子放在水里折断了，在比如镜子的使用，放大镜的使用。不需要说物理原理，只要把生活中的经验给孩子讲述就可以了。
经常这样与孩子交流，不仅能增进之间的感情，而且会让孩子变得善于学习，即使遇到难度大的新题型也可以从容应对，而且做完题目会知道仔细检查，毕竟作为家长的你一直在做表率，有始有终!
尽管万事开头难，第一次的尝试总是会遇到层层阻碍，但是，如果不去尝试又怎么会知道结果呢?还要尽可能的不在孩子面前抱怨工作的辛苦，生活的艰辛，一定要展现给孩子最为阳光的一面。只有父母的表率做成了，孩子才会继承和发扬。
第三，行动上大力扶持。给予孩子最大程度的帮助。
家长不仅仅是孩子的启蒙老师，还是孩子的坚强后盾。
在上述两步进行的同时，还需要用行动去帮助孩子规范学习程序和方法，最好的途径就是坚持检查孩子的作业，每天的作业都和孩子规定好时间，劳逸结合的完成，当然这点想做到很难，因为现如今很多初中学生作业都写到半夜。
并不是因为作业有多少，而是因为很多孩子不会规划，就拿初中数学和初中物理来说，先做物理再写数学肯定速度上快很多，因为物理的作业基本上就是结合常识进行回答，计算比较少，而数学更多的是需要仔细，而且做完会需要耐心检验。
还有一点很重要，一般情况下，在孩子坚持一段时间的作业后就需要给孩子休息时间，这里不是让孩子去玩，而是，针对孩子所学的内容和孩子进行交流，比如拿着孩子的课本进行简单的提问，时间不用很长，10分钟就够了。适当的穿插休息，能够愉悦孩子的身心，而且再次投入到学习中会更快的进入状态。
克服粗心大意训练方法
围绕细心做文章
遇到孩子粗心的问题，一般的妈妈要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显。其实，妈妈如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。
一位妈妈曾经这样介绍她的经验：
有时，我不总是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会把这些记录下来。
在我们家墙壁上贴着一张细心表，孩子每细心一次，我就给他画一个红色五角星;当五角星满五个时，我就会给他一个小奖励，如带他去吃一次肯德基等;当小奖励满两次时，我就给他一个大奖励，给他买身新衣服、买个新文具盒等。这样坚持一段时间，我发现孩子的细心点越来越多了，而粗心的毛病也明显地减少了。
妈妈要特别注意这一点，当孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。“你真是屡教不改”、“你就是一个‘小马虎虫’，我看你这粗心的毛病是真改不了了”，当家长说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。
人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。
帮助孩子找到“粗心点”
一位10岁孩子的母亲在解决孩子的粗心问题方面很有心得：
我家孩子数学成绩不好，经过我和孩子仔细分析他每次做错题的原因，我们得出一致的结论：不是题不会做，而是每次都会把题目看错。由此，我得知，容易看错题目就是孩子的“粗心点”。于是，我便告诉孩子：“你粗心的原因是每到审题时，你的思维就滑过去了。怎么办呢?以后你每次再做这样的题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易错了。因为你没让思维滑过去，而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。”
孩子用我教他的方法去做，效果果真很明显，每次做作业时，因为粗心出现的错误少多了。看，面对孩子的粗心，妈妈与其批评孩子、给孩子上“政治课”，不如具体地帮助他们找到问题的症结所在，采用正确的方法帮助孩子解决问题。
培养孩子整齐有序的生活习惯
孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家长便饭”。
所以妈妈要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。
生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。
让孩子准备一个错题本
一个孩子的作业本、作文本里到处都有错别字，孩子因此很自卑，他的妈妈对此也很无奈。
于是，孩子的妈妈便去请教儿童教育专家，在教育专家的指导下，妈妈想出了一个好办法。她和这个孩子一起统计和整理他作业本里的错别字，整理完之后，她和孩子都惊奇地发现：原来，总是写错的字就是那么几个。最后，她让孩子准备了一个小本，把整理出来的错别字写在这个本子里，并且和孩子一起分析这些字写错的原因，把这些也写进本子里。
在妈妈耐心的指导和孩子的认真坚持下，一周以后，这个孩子作业本里的错别字已经明显地减少了。
如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨让他准备一个错题本。
其实，只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上、意识上得到纠正。孩子以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。这就如人在冰上走路，因为冰很滑，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼，所以犯错误的可能自然会少了很多。
篇5：改正数学粗心，这3个方法让你成绩得到大飞跃
作者 | 纸盆
1、字迹清晰
数学是非常严谨的一门学科，如果一个符号写错、甚至一个小数点位置错误，那么你的答案就是错的，就是这么不讲理，所以我们书写要自己清晰，一定要让人看得清干净工整一点，避免考试因为你的字迹不清晰或者书写错误而丢分。
2、坚持验算
每做完一道题目后，最好要留点时间重新验算一遍，检查一下你的过程是否正确，计算有没有失误的地方，然后再去做下一题，验算是必须的，很多时候就是因为验算了，才避免了很多不必要的丢分。
3、审题要全面
很多人因为审题时间不够而导致题目漏看了一些关键的条件，所以我们审题要全面一些，留多点时间去看题目去思考，最好边看题的时候要用笔边把题目的关键字词、数字、条件、单位都划出来，时刻提醒你不要漏掉这些重要的答题线索。
篇6：粗心妈妈易忽视的喂养习惯
粗心妈妈易忽视的喂养习惯
常听一些妈妈抱怨：别人家的孩子如何能吃，而自家的宝贝一上饭桌就变得拖拖拉拉，吃什么都提不起兴趣，连哄带骗也不奏效。
专家指出，其实不少宝宝的偏食、厌食多与不良的饮食习惯息息相关，而这些习惯又源自平时大人的粗心和不在意的喂养。
粗心妈妈的8个忽视
忽视1、不注意适时添加辅食
添加辅食对小宝宝来说不仅仅是营养的需要，同时也是乳牙咀嚼能力和味觉发育的锻炼。一些粗心的妈妈，在宝宝需要增添辅食时，仍完全喂养母乳或配方奶粉，这就造成宝宝咀嚼功能发育缓慢，只能接受流质食物，排斥需要咀嚼的食物，如蔬菜、水果等。
建议：从4个月开始，你需要随着宝宝月龄增长，按照由少到多、由稀到稠、由软到硬、由细到粗、由一种到多种的原则逐步添加辅食。6~8月龄是学习咀嚼和吞咽能力的关键时期，在这一阶段要经常给孩子吃一些有硬度的食物，如馒头、面包干等。
忽视2、任凭零食随意吃
对于刚开始品尝美味的宝宝来说，甜蜜蜜的糖果和巧克力的诱惑是无与伦比的。在非用餐时间，如果不注意控制巧克力、蛋糕等小零食的摄入量，一旦让它们撑饱了宝宝的肚子，到就餐时间自然没有胃口。
建议：适当给予宝宝零食
1、少吃零食。零食毕竟不是正餐，多吃会影响宝宝的食欲和胃口。
2、选择适合宝宝年龄、营养价值较高的零食，如坚果、优质的蜜饯、豆腐干等。
3、和正餐一样，零食也不能想吃就吃，合理安排宝宝吃零食的时间，一般饭前和临睡前不要吃零食。
4、对于吃饭不好的孩子，建议父母控制好零食的量，平时要把零食藏在孩子不注意的地方。
零食也并不是一无是处，吃得科学，零食也可以为宝宝生长发育加油。
忽视3、营养好却活动少
宝宝吃得好却活动少，无法消耗饮食中的高能量，自然也就不会有饥饿感。
建议：多给宝宝创造一些户外活动的机会，不要让宝宝整天沉溺于电视、电脑游戏中。
忽视4、三餐不固定
一些妈妈娇宠宝宝，认为宝宝不愿吃就随他去，等他饿了自然会吃。时间一长，就造成宝宝进餐时间紊乱。
还有一些妈妈忙于工作，自己吃饭不定时，想吃便吃，宝宝也跟着没有固定进餐时间。妈妈自身的饮食习惯不正确，为宝宝树立了负面榜样。
建议：
以身作则固定三餐时间。吃饭前5~10分钟可以提醒宝宝要准备吃饭了。如果孩子较大，还可以让他负责盛饭端菜和分碗筷。这样可以让孩子有一个心理准备的过程。到了吃饭时间，家庭成员配合营造愉快的就餐气氛，如果宝宝一时不想吃，你要提醒他，“现在不吃，那就只有等到下一个吃饭时间才能吃哦。”
忽视5、纵容不良的进餐习惯
在宝宝的眼里，每日的活动都是游戏，吃饭也不例外。一些宝宝习惯边吃边玩，还有的喜欢边吃边看电视。对于这些不良进餐习惯，都易造成宝宝吃饭时分心，影响食欲。
建议：吃饭时间收起所有的玩具，并关掉电视，让宝宝的注意力集中在吃饭上。在宝宝吃得很好的时候，你需要及时鼓励他。在吃饭中间孩子下地跑一圈再回到餐桌，只要他马上回来，是允许的，但千万不要追在孩子后面喂饭。
忽视6、进餐时表现自己的饮食好恶
每个妈妈都有自己饮食上的'好恶，自己不喜欢吃的，坚决不会让它出现在饭桌上，或者理所当然地认为，宝宝也不爱吃。大人是孩子的榜样，妈妈的不喜欢也成了宝宝“我不要”的理由。
建议：不要在宝宝面前表现出你对某些食物的好恶，让宝宝感觉，每一种食物对身体都是有用的，而且味道都很不错。
忽视7、宝宝吃饭特殊化
一些妈妈想让宝宝吃得更多，习惯将他的用餐时间安排在大人吃饭前或吃饭后。殊不知，宝宝吃饭也需要一个良好的氛围，和桌上大人们一起吃得香喷喷，自然比自己一个人吃要好得多。
建议：给宝宝安排一个固定的就餐座位，鼓励宝宝和全家人一起进餐。在宝宝不能自己独自吃饭之前，妈妈可以边喂宝宝，边自己吃；在宝宝掌握基本吃饭技巧之后，妈妈可以放手让宝宝尝试自己用餐。
忽视8、不注重营造用餐氛围
用餐应该是在愉快氛围中完成的，可是很多妈妈并不注意这点。当宝宝表示不愿意吃饭，性急的妈妈就会表现出很不耐烦，不是打就是骂，逼迫孩子吃下去。在这样的氛围下，谁还有好胃口呢？
建议：强迫宝宝吃饭并不能最终解决问题，如果宝宝实在不愿吃，也不要强迫，等半个小时再试试看。饥饿是最好的厨师。如果宝宝还是不知道饥饿，那一定是有消化道的问题，这是应该到医院去请医生诊治，不要随随便便吃一些保健品。
对于孩子的吃饭问题，全家上下的意见要统一。不要认为孩子还小不要紧，或者觉得孩子吃饭不好会饿着，所以他想吃什么就让他吃什么。同时还要提高你的烹调技巧，把饭菜做得美味可口也可以增加宝宝的食欲。
上一页 1 2 下一页篇7：二年级小学生数学总是粗心该怎么解决
01计算的重要性
计算对于数学的重要性不言而喻，就像数学与之生活。计算是整个数学大厦的地基，地基不牢则大厦不稳。
小学大纲要求学生掌握整数、小数和分数的四则运算，并达到一定熟练程度。小学低年级的计算当然还是以基础计算为主，包括口算、竖式计算和巧算。在小学低年级，当务之急是帮助孩子养成良好的计算习惯，提高准确率，遵循先准后快，先方法后速度的原则。如果现在的基础计算正确率都无法保证的话，进入更高年级后，小数、分数出现，结果就可想而知了……
02易错点盘点
计算在各种考试中都占很大比重，计算是每次考试中孩子最容易得分也是最容易失分的项目，那现在就和王老师一起来看看，你的错题是哪一类呢?
1知识的结构性缺失
这类错误属于知识点缺失，或是知识点没掌握牢固。
2非知识性错误
①熟练度不够
同样的题，有时能算对，有时却会出错。这就要多练，增加熟悉度，提高速度和准确率。像1+1=2，就算再粗心也不会出错，所以每天的练习特别必要，让一些基础口算题能像1+1=2这样熟练，才能在考场上游刃有余。当然，娴熟的运算能力对提高孩子数学学习的自信也特别有帮助。
②心理方面的原因
如何应对小学数学学习中的“粗心”?
一、认真检查，养成习惯
做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因粗心出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。其实如能做好第一点，这一点就容易了。
二、先求准确，再求速度
做题想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行底!心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个数字每个符号，不要想当然地省略步骤，尤 其是在还不够熟练的情况下。会做的题，错误便是罪过!再此基础上再锻炼速度，记住：欲速则不达，永保“质量”第一。
三、互相监督，共同克服
同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的粗心毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服粗心。治疗粗心是个意志问题，只要你不甘落后，相信自己一定能战胜它。
四、多做多练，游刃有余
课下多练习计算类题目，提高自己的口算笔算能力，可相对减少粗心出错的频率;多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，你才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免粗心，检查错误。
五、细活训练，以小见大
杜绝粗心成为习惯，还要从生活点滴做起，例如，写正楷字，画工笔画，择洗蔬菜，计算水电费，物价等等，认真对待每件事，做好每个细节。通过干细活，训练细心，化服急躁慌张的毛病，远离马虎。
六、严格要求，适时奖罚
每犯一次粗心，及时给自己一次惩罚，比如罚做题或干不喜欢的事，用笔把毛病原因记下作为警示。我见过一位粗心很严重的孩子，他在手腕上套橡皮筋，每粗心一 次就拉一次，每次的疼痛感让他逐渐改掉了坏毛病。同时，每当自己认真正确地完成作业后，给自己奖赏，激励自己远离粗心。
篇8：因为粗心导致犯错的检讨该怎么写
因为粗心导致犯错的检讨该怎么写
尊敬的单位领导：
对于此次我制造的一批电路板产品出现了质量问题的错误，在此我怀着懊悔、自责的心情向您递交我的这份检讨书，以深刻反省我的错误，深挖错误原因，提出改正措施，争取最大限度得挽回损失，征求原谅。
回顾错误：当天上午我由于精神状态不佳，身体有些疲惫。在检查样品过程当中，思想上出现了松懈状况，想当然得认为样品质量是合格的，并没有严格按照企业产品检测规范落实每一步的检查。这才最终造成了出产电路板的质量问题错误，给企业造成了损失，给客户带来了不便。
领导批评以后，我对错误进行了深刻认真得分析思考，认为造成这次错误的主要原因在于：
一，我思想上的松懈马虎。按理说我入职以来也有三年多时间了，也算是一名资深技术员。可是却没有想到我的思想方面任然存在这样低级的松懈状况，思想上想当然、求进度、贪图省力。殊不知世事无绝对、凡事须谨慎，错误问题往往就是在松懈马虎的一瞬间就酿成的，只要思想上松懈一丝一毫，那么错误就会趁虚而入，防不胜防。
二，没有足够的警惕感，对于结果预判力不强。当天上午我查看样品的时候警惕感不足，虽然感觉到这一批样品线路排布有些细小异样，却没有细入观察，导致出现了这么低级的错误。
三，近期天气冷暖温差大，没有注意作息调节，导致感冒，精神状况不佳，也是一个原因。
总而言之，我的错误是明显的，是客观存在的，是不容许我抵赖的。面对错误，我感到深深得自责与懊悔。在此，我要郑重得向领导保证：我会从这次错误当中充分吸取经验教训的，我一定要端正自己的工作态度，牢固树立产品质量把控意识，切实遵守企业产品质量检测纪律规范，防微杜渐、仔细扎实以今后长期的良好工作成绩表明我对错误的检讨与改正。
签名：
时间：20**年**月**日
粗心犯错检讨书范文
亲爱的父母：
在此向您递交这份严重的检讨书，以深刻反省本人忘记锁单车的情况，希望借助检讨让本人深刻意识自己的错误因素，努力改正错误，重新做回一名让您心以满足的人。
回顾错误经过：自咱们家新买单车以来，这个单车一直是母亲大人出外买菜的重要交通工具。然而这段时间，由于小升初考试临近，我要在周末参加补习班，也需要使用单车。出于我原本粗心马虎的缺点，母亲大人千叮咛万嘱咐得告诉我一定要注意锁单车，因为新买的单车是很容易被偷的。无奈，由于我天真烂漫的性格，加上未经世事，不懂得咱们国度生长着一群盗车高手，他们也可能是生活无以为继的人们，对于高新科技的机动车的盗取技术不够娴熟，对于单车如此简单易懂的构造真是手到擒来。小人由于常年观看欧美影视作品当中的小小主人公骑单车一般是不用锁车的，结果也就没有锁车，结果咱这辆单车毫无悬念得被盗车分子标记上“狂妄自大、藐视盗威”的便签，只在停车短短十几秒后以迅雷不及掩耳之势得被人骑走了(乃是事后通过监控查询到的，保安大叔原本迟迟不肯为一辆单车活动。)
此次错误，充分暴露出了咱的许多缺点：
一，粗心大意、马虎不仔细。母亲大人千叮咛万嘱咐要求锁车，为什么不就锁车呢。这个错误跟在学校犯的也基本是一样的，老师三番五次要求写文章一定要记得标点符号，咱就怎么没记性呢。这就充分说明了咱粗心大意的缺点啊，马虎不仔细，就很容易犯错嘛。
二，天真烂漫、不懂果情。片面得欣赏借鉴了欧美影视作品当中夸张的艺术表现形式，以为单车放在那里就可以了，如此浪漫的行为如何禁受得住果情的摧残?这就充分暴露出了咱天真烂漫的缺点，天真原本是可爱的，然而因为无知也在一定程度为“人”可耻。
三，没有先知预判能力。现如今的社会进步文明发展，对人才素质要求很高。已经不能局限于简单得学习数理化了，更需要具备先知预判能力，预判未来一分钟那都算小儿科的技能，如今时代不要求先知未来一天时间已经很落伍了。此次错误暴露出了小人在日常学习生活当中，不注重自身生物技能进化，不注重与时俱进，不注重勇攀高峰，实在是原地踏步、不思进取啊。
总结错误，实在令人痛哭流涕，就此分析改正错误：
今后一定要记得锁单车，到任何地方一定要锁单车，而且不能用简单的钢锁。最好使用铁链连环锁、人力把握锁、人眼监控锁，以及身不离车锁。
签名：
时间：20**年**月**日
粗心犯错检讨模板
尊敬的领导：
非常抱歉地给您递交这篇书信检讨，以深刻反省我在驾驶单位接送大巴的时候不小心将单位用车刮蹭的错误。
回顾错误，在这一次例行的接送任务过程当中，由于下雨路面湿滑，我又高速行驶，加上对于过弯路段不熟悉导致了车辆右侧与道路护栏发生刮蹭。我的错误虽然没有造成严重交通事故后果，可是也让车上乘客受到惊吓，也让单位车辆蒙受了不同程度的损失。
经过彻夜反思，我思考出造成我此次错误的原因：
第一，自信主义、经验主义，想当然的思想作怪。我总以为开了这些年的单位接送车辆，早已经对于车辆操控了然于胸，可是我多少忽略的天气状况的多变加上各地路况的复杂变化，对于车辆临时应变显得疏忽。
第二，犯了开车粗心疏忽的大忌。当时由于没有预想到路况临时有变可以产生了更多难以琢磨境遇，我依然以正常方式行事。而且没有考虑到路面有结冰等恶劣情况，在拐弯的时候没有降低车速，导致车辆略微打滑，造成了这次事故。
总之我的错误是严重的，后果是惨痛的，我要深刻反省。现在向您郑重保证：我今后再也不会如此犯错了。
签名：
时间：20**年**月**日
篇9：粗心的妈妈学生作文300字
粗心的妈妈学生作文300字
“每次都把东西乱放，现在连钥匙也找不到了！”爸爸责怪道，只见一妈妈一满脸涨得通红。
我吓得屏住呼吸，和一妈妈一在车子里焦急地寻找钥匙的踪影，座位上，垫子旁，连很小的'细缝也没放过。我用小手摸了又摸，可是仍然一无所获。“那怎么办呢？我明明把钥匙放在座位上，现在怎么找不到了？”一妈妈一边找边嘀咕着。“钥匙又没长翅膀，怎么会不翼而飞呢？一妈妈一，我们再找一遍吧！”我从家里拿来了手电筒又找了一遍，连车底都找过了，可是钥匙好像和我们玩捉迷藏似的，就是躲着不出来，我们只好垂头丧气地回到家。“现在只能换把锁了，”一妈妈一无可奈何地说。就在一妈妈一准备弯腰换鞋的时候，“叮当”一声，钥匙忽然从一妈妈一的口袋里掉了下来，我惊喜地叫起来：“钥匙，钥匙！”这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！
哎，我那粗心的老一妈一啥时才能改掉丢三落四的习惯呀！
教师评语：小何同学以“找钥匙”——“出现钥匙”的故事情节，把一个粗心的一妈妈一活灵活现地展现在我们的眼前。
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