根据意思写词语
“为啥取名那么难”通过精心收集，向本站投稿了5篇根据意思写词语，下面是小编为大家整理后的根据意思写词语，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：根据词语编故事
根据词语编故事
小鸟克达尔，是这个故事的主人公。自从妈妈将克达尔生下来之后，它就快乐地在林间飞舞，在花间穿梭。
但是，好日子维持不了多久，这不，故事就开始了――
“啦啦，快乐的小鸟，啦啦，快乐的小鸟……”瞧，克达尔又在兴高采烈地唱歌了！它的`歌喉真动听呀！“汪汪汪，汪汪汪！”这是谁的声音，啊，猎狗来了！鸟儿们都飞去了，可克达尔却来不及逃走，被猎狗捉去了……
当它醒来时，发现自己正瘫坐在鸟笼里，耷拉着脑袋，无精打采的。它见身旁坐着一个老人，正专注地看着它。见它醒来了，老人眼中流露出一丝高兴的光彩。克达尔连忙对老人说：“能放我出去吗？”老人说：“不行，你要当我的老伴！”克达尔听了，心里好难过好难过。
一天过去了，一年过去了……渐渐的，老人老了，鸟儿长大了，老人的孙子也长大了。那天，老人的孙子来看望老人。他小心翼翼地走近老人，说：“爷爷，我来了！”爷爷见孙子来了，说：“哟，孙子回来了，抱一下！”但孙子没有投入老人的怀抱，而是走近了那只鸟笼。他对爷爷说：“爷爷，把鸟儿放了吧！”爷爷坚定地说：“不行，它要做我的老伴！”“放了吧。鸟儿喜欢自由！瞧，那边，花园中，一棵棵的翠柳迎风飘舞！”孙子请求着。“叽喳，叽喳！”小鸟也哀求道。
“还是放了它吧，也许大自然才是它们的家吧！”爷爷的语气中略带忧伤。当爷孙俩来到窗外，将把小鸟放了的时候，“叽喳、叽喳”的声音响彻整个花园。园子里，一群鸟儿在翠柳旁飞翔……爷爷感动得流下了泪水：“对，大自然才是鸟儿们真正的家！”
以后，克达尔就一直生活在那片翠柳中。
篇2：语文练习：根据意思写成语
语文练习：根据意思写成语
（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切 地希望得到。(梦寐以求)
（2）形容非常瘦，瘦的像一根柴。（骨瘦如柴）
（3）上气不接下气，形容十分慌张或者 恼怒。（气急败坏)
（4）比喻自己没有立场和主见。只是随着潮流走。（随波逐流）
（5）形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。（处变不惊 ）
（6）佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和悟彻。也比喻感到清凉舒适。（醍醐灌顶）
（7）说话或写文章，在的地方用一两个警句点明要旨，使内容更精辟。(画龙点睛)
（8）形容人口吃、结巴。词义运用错误。（张口结舌）
（9）军旗一挥将掩杀过去，便赢得胜利。亦比喻事情才开始做，就获得成功。（旗开得胜 ）
（10）像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去，多用于贬义。（趋之若鹜）
（11）碧玉剑人有危难不援助而采取看热闹的态度。（袖手旁观）
（12）比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。（滴水穿石）
（13）比喻坏人互相勾结，暗中约定好一致行动，以掩盖罪恶。（狼狈为奸）
（14）存心不听别人的意见。（充耳不闻）
（15）像游鱼那样一个接着一个爬出去。（鱼贯而出）
（16）只能够看见他人的.后背和脖子，表示赶得上或比得上。（名落孙山）
（17）形容一下子明白过来。（茅塞顿开）
（18）不停的叫苦。（叫苦不迭）
（19）笨得没人能比得上，形容愚笨得很。（愚不可及）
（20）洞察事物透彻分明。（明察秋毫）
（21）比喻失败后再次得势。（东山再起）
（22）不仅是当面指点，而且是提着耳朵叮嘱，形容长辈教导热心恳切。（耳提面命）
（23）离开了故乡，在外地生活。多只不得已。（流离失所）
（24））形容房屋高大华美而众多。（ 美轮美奂 ）
（25）指不能用道理是他明白，形容愚昧、固执或蛮横。（顽固不化）
（26）比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。（见风使舵）
（27）比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。(重见天日)
（28）拿自己的心去比照别人的 心。（将心比心）
（29）放弃根本，而追求细节末枝。比喻轻重主次颠倒。（ 舍本逐末 ）
（30）用一只手上面的人怎么做下面的人就跟着怎么做，多用于贬义。（ 上行下效 ）
（31）比喻推动了坏事物的发展，并帮助他制造声势，含贬义。（弄巧成拙）
（32）形容经常看到、不足为奇。( 熟视无睹 )
（33）指突然就发生了。（突如其来）
（34）趁敌人没有防备的时候进攻。 （攻其不备）
（35）在敌人意料不到的时候或地方出击。（出其不意)
（36）路途十分遥远。（千里迢迢）
（37）奇形怪状的石头突起重叠的样子。(怪石嶙峋
（38）比喻说话、做事不直截了当。(转弯抹角)
（39）比喻假借别人的威势吓唬人。(狐假虎威 )
（40）自己哄骗自己以为也能欺骗别人，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。（自欺欺人）
（41）一同死亡，毁灭。（同归于尽）
（42）仰慕名声而特地前来。（慕名而来）
（43）把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）
（44）比喻人力或物力前后接不上。（青黄不接）
（45）指隐藏起来或不公开露面。（销声匿迹）
（46）形容外面强壮，内里空虚。（外强中干）
（47）花(拳 )绣腿 — 拳术虽然好看,但并不实用.
（48）裹(足 )不前 — 指停止不敢前进.
（49）( 掌)上明珠 — 指父母所疼爱的女儿.
（50）掩人(耳 )目 — 喻存心欺人.
（51）措( 手)不及 — 形容事出仓促,来不及准备.
（52）( 口)诛笔伐 — 用言语或文字谴责攻击他人.
（53）交头接(耳 ) — 凑近耳朵,低声私语.
（54）张口结(舌 ) — 张开嘴巴,无言以对.
（55）唇亡(齿 )寒 — 用来比喻两种事物彼此的关系密切,互相依靠.
（56）(足 )智多谋 — 智识丰富多计谋.
（57）(指 )日可待 — 喻等待的时间不必很久.
（58） 螳(臂 )挡车 — 比喻不自量力.
（59）举案齐(眉 ) — 喻夫妇相敬有理.
（60）捉襟见(肘) — 形容一个人穿得很破旧,衣服没法遮住身体.或比喻一个人经济情况不好,没有办法应付事情.
篇3：根据词语的解释及同义词
一、根据词语的解析
盘踞。 《汉书·霍光传》：“党亲连体，根据於朝廷。” 明 陆深 《停骖录摘抄续》：“愚民误中妖术……聚为烧香之党，根据 汝 潁 ，蔓延 河 洛 。” 依据。作为根据的事物。 元 虞集 《牟伯成墓碑》：“谈笑倾倒，援引根据，不见涯矣。”《醒世恒言·独孤生归途闹梦》：“这般没根据的话，就骗三岁孩子也不肯信，如何哄得我过。”
二、根据词语的同义词
遵循 [ zūn xún ]
凭借 [ píng jiè ]
遵照 [ zūn zhào ]
三、根据词语的造句
1、这些话一点根据都没有，纯是子虚乌有的臆测。
2、老根据地人民群众想念红军，想念毛领导。
3、根据文意再举两个例子，句式与例句相同。
4、警察根据线索追根到底，终于抓住了这个罪犯。
5、你作出这样的结论，根据是什么?搞这种活动应该根据自愿的原则，而不应该强迫命令。
6、小华根据自己了解的情况做出了正确的判断。
7、根据上述事实，我们完全可以做出正确的判断。
8、对事情的判断不能只凭感觉，更重要的是要有事实根据。
9、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
10、刘伯承、邓领导率领大军进军大别山，开辟了大别山根据地。
11、根据气象报告，今晚的风将会是凛冽的或是强烈的。
12、根据以往的经验，老师估计这次考试难度不会太大。
13、根据中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议，兴建了这座纪念碑。
14、科学家根据太阳、地球和月球的运行规律，可以准确地推算出日食和月食的时间。
15、毛领导、朱德创立了井冈山革命根据地。
16、毛领导创建了井冈山革命根据地。
17、当年，毛领导率领红军在井冈山开创了第一个革命根据地。
18、看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。
19、作文时要先列提纲，再根据提纲起草。
20、有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。
21、这部电影是根据一个真实的故事拍摄的。
22、根据树的年轮可以推算出它的年龄。
23、根据下面语句的格式，仿造两句话，一起构成排比句，要求与前一句子意思相衔接。
24、我根据她的脸色揣测她有点不高兴了。
25、这篇作文不限定范围，可以根据自己的生活经历随便写。
26、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
27、老师要发掘学生的潜力，然后根据其特长进行培养。
28、你要根据事实说话，不要妄下断言。
29、根据他的描述，老师大致推断出这起打架事件发生的原因。
30、你们那里究竟是什么情况我了解得不具体，但是，以一蒉障江河，根据一般情况推测，大体上也可以知道一些。
31、这个结论没有事实根据，不能成立。
32、根据学校的部署，本周日全校师生在校园内植树。
篇4：根据材料写英语读后感
根据材料写英语读后感
阅读下面摘自 China Daily 的一则简讯，写一篇100词左右的读后感。
要求：1 必须包括对上述主要内容的感想，可以适当增减细节，使其连贯、完整。
2 词数：100左右
River Pollution
A great deal of dead fish can be found floating on the surface of the Huaihe River(淮河), because of serious pollution this summer. In a report, Anhui Daily called on residents (居民) to help protect the river against pollution.
读后感
Chinese people are now face to a serious problem--pollution. And this problem is a little bit different from others--the goverment can not solve it by themselves. We need everyone to protect our environment. But we also know that it is very hard to call everyone to join us to protect the environment. But it seems that they have found the way to let everybody know it. In a report, Anhui Daily called on residents to help protect the river against pollution. I am so glad about it. And i believe that somewhere the pollution must stop.
篇5：根据寓言写寓意
根据寓言写寓意
寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
【试题展示】
阅读下面的文字，写出寓意。
磨盘围绕着磨心不停地转动，终于有一天磨盘忍不住爆发了：“我这么大个儿，为什么一天到晚要围着你团团转?别在这里碍事。没有你，我会做得更好。”磨心只好无奈地走开。磨盘于是高兴地铆足劲转，但是转不了几圈，就滚到了地上。
【技法指导】
根据寓言写寓意的题目，除了以文字题的方式呈现外，有时也会以漫画题的方式呈现。解答这类题目，需要我们在立足文字或者图画的基础上，理解文字或漫画所阐述的道理。
我们可以从以下几个方面入手解答。
一、认真读文、读图
如果是以文字方式呈现的题目，通常都是以简短的人物故事或者拟人化的故事方式呈现。因而首先应该全面把握文字内容。具体而言，就是要明白文字介绍了哪些人做了哪些事情，明白文字中不同人物之间的主次或者从属关系，从而寻找到讽刺对象。如例子讲述的是磨盘认为自己不需要磨心也能够转动的故事，主角是磨盘，所以揭示寓言的寓意就要从磨盘这个角度出发。
如果是以漫画的方式呈现，那么一般都是当下的热点问题，或者是大家长期以来关注的问题。对于这类题目，我们首先把图画还原成文字进行阐述。在还原的过程中，一是选择好恰当的角度，如选择上下左右中的一个角度开始，或者选择一个主体开始。二是要特别关注图画中的文字，它常常能够确定漫画讽刺的主要方向。
二、找出规律，不要无限拔高
这类题目通常呈现的是一个具体的故事或者某种具体的场景，要求我们寻找出这个具体现象后面的'一般性规律，即通过这个故事或者图画明白了什么道理，或得到一个什么启示。不过与我们平时阅读的寓言不同，作为考试中设置题目的寓言，通常都是批评或者讽刺某种不正常的风气、现象等。
一些学生常常对寓言的寓意进行无限度的拔高性解读，这是一种错误的思维。命题人拟题，必然会考虑学生的认知水平，所以我们在回答的时候，通常表述为“讽刺了某某现象”即可。
三、规范表达，增加得分亮点
这类题目的回答，有模式可循，通常表述为“通过……，讽刺了……现象”，或者直接回答为“讽刺了……现象”。
【同步训练】
1.阅读下面的寓言，写出寓言的寓意。
有只麻雀羡慕雄鹰，于是天天到岩石边练习飞行技术。这天它正在空中扬扬得意时候，忽然一只雄鹰发现了它，因为麻雀找不到躲避的屋檐，最后成了雄鹰的美餐。
答：_______________________________________________
2.阅读下面的寓言，在横线上填写恰当的话。
一把有刃而无柄的宝剑，原被扔在废铁堆里赋闲，后又被拿上市当废物卖钱。农夫看中了他，便买到了手，价钱便宜得简直等于白捡。
农夫的计算倒也很简单，给这废剑安上一个把子，便可用他来干粗活。家里，用来把细木条砍，林间，用来剥取韧皮编鞋穿，也还可以修枝削节做藩篱木杆。
这样的生涯转眼过了一年，剑刃上豁齿处处，绿锈斑斑，孩子们还骑着他当竹马玩。
一天，长凳下刺猬与剑交谈：“人们歌颂宝剑，多少壮丽诗篇!难道你好意思劈柴削木杆?难道你被当作玩具不脸红?”
“我没有自由啊!”宝剑喟然长叹，
“_______________________________________________”
3.欣赏下面的漫画，揭示出漫画的寓意。
答：_______________________________________________
4.欣赏下面的漫画，揭示出漫画的寓意。(不超过20字)
答：_______________________________________________
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