广场舞对校园文化建设的作用
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篇1：广场舞对校园文化建设的作用
广场舞对校园文化建设的作用
【摘 要】高校校园文化是一个由诸多环节构成的整体，其中各种文化组成了一个积极向上的校园文化环境，对高校大学生的全面发展起到积极的促进作用。
【关键词】广场舞；校园文化
建设校园文化的目的在于传承前人积累文化的同时又构建具有自身风格的新文化，使校园永远走在时代发展的前列，为大学生的发展能健康的，进步的持续奠定基础。广场舞以其特有的功能影响着这个群体中人群的价值体系，思维方式，心理等方面，有利于提升大学生精神文明水平，提高道德品质。对校园文化建设的促进作用，使人们了解广场舞运动的优越性及其对高校校园文化建设的积极作用，充分发挥其作用。
一、校园文化特殊作用
（一）校园文化环境
广场舞的推广和普及，以一种积极向上的活动，带动学生对这项体育活动的兴趣、爱好。使得校园文化的内容丰富、涉及面广泛。对学生有着积极的引导作用，充分发挥了校园文化，不仅仅是以锻炼身体为目的，而是以加强学生的相互交流、相互认识、相互沟通，增加校园文化的多样性，丰富校园文化使其不在具有单一性，让更多的学生喜欢上，这样的校园文化。
（二）校园文化的特点
1. 校园文化包含的内容。所为的校园文化，是指校园中的参与者，校园文化的组织者校园文化的文化环境、校园文化环境与社会环境的融洽性。校园文化又是以一个多人群、多文化，多涵盖了的群体、多方面的文化范畴。
2. 校园文化的特点。高校是一个大家庭、多民族聚集的社会大家庭。它包含着不同性别、不同年龄、不同民族、不同信仰、不同生活方式的多组织，多方面的聚集的多因素的环境。这些构成了一个独特的、一个独立的小社会、小生活的环境，而校园文化是这些群体融合在一起的必要条件，不管你是来自哪里的，都需要更好的融入这个具有社会特性的大家庭中。在这样一个大家庭中你的一切关系到，你与他人的交流、认识、互信。这就是校园文化的特点。
假如你想在这样的文化环境中有重要的作用，就必须有你自己的一定特色。而广场舞真正的适合这种环境，它不仅仅是一项普通的运动，而是起到连接作用的。让参加者有更多的交流的地方，有更多的.想法可以实现，也可以通过这样的活动，更深刻的了解，什么是校园文化环境，什么是自己想要的生活方式，及什么样子的价值观、人生观、认识观。通过校园文化的带动，让你身边的人行动起来加入，属于自己的校园文化环境中。为以后更好的了解社会、了解生活有好的适应环境的能力。
二、广场舞运动优越性及其价值
（一）广场舞运动的优越性。广场舞运动又作为一种体育休闲形式存在，它既可以使其学习者对身体素质、身体形态的塑造，又可以使的学习者对交流、学习一种新的健康方式。健身和娱乐性的广场舞所产生的广泛社会影响就说明了这一点。广场舞运动的存在并不是只有一种统一的模式，而是有很多种模式。
（二）广场舞运动的价值。广场舞并非一般意义上的纯体育项目。广场舞是群众参与很强的艺术表演形式，也是大众健身的方式之一。自娱性是广场舞的最大特征，大部分广场舞都由民众自发。“广场舞”是一种形式自由活泼、场所不限、人数不拘的自娱性健身方式，对调节人的身心，提高身体素质有独特作用。由于简单且娱乐性强，因此，深受广大民众的青睐。如果把这些内容引入高校课外活动中，无疑对学校课余生活内容的补充、学生身体的锻炼具有积极作用。它是以体育健身为核心，以流行舞蹈动作为素材，体现时尚、活力，并带有欣赏性和娱乐性的新兴运动方式。目前，绝大多数在校大学生仍保持着传统的体育锻炼模式。
三、广场舞在校园文化建设中具体开展的对策、建议
（一）广场舞更深的进入体育的选修课堂。体育选修课堂是校园体育文化环境的基本特征。通过体育选修教学，使得学生具有一定专业技能，从而在以后的就业、工作、生活中得到帮助，而对于体育专业的学生更能通过学习充实自己，走出校园可真正达到一专多能的要求，广场舞中学生能够掌握运动间的融合，使得学生能够在广场舞中有自己的创新。
（二）广场舞融入其他闲余时间。广场舞能满足学生求新、求异的个性，使学生以更加积极的态度参与到课外活动中来，而不会无所是事，提高校园文化的品味。广东已有很多的中学将广场舞加入到了课间操，使课间操不在像以前一样单调，充分提高学生积极锻炼的兴趣。
（三）成立社团。社团的成立，在其中又可以促进同学之间的交流学习；而且不单单可以促进广场舞水平的提高，更可促进大学生的各方面发展，更有利于校园文化环境的构建；在社团中促进了学生的文化交流，开阔眼界；参加各种活动，以丰富学生的课余时间，加强学生与学生、学生与社会的交流。
（四）组建教师广场舞俱乐部。校园体育文化的氛围能够陶冶情操，净化心灵。在校园里，繁忙的教学工作，使教师们感到焦虑与疲劳，让教师参加广场舞活动能够使教师们忘掉工作的烦恼、焦虑和紧张心理压力，获得精神愉悦，尤其是比较年轻的教师，有很多比较喜欢广场舞运动的。通过广场舞运动丰富教师的业余生活。
四、结语
广场舞在校园体育文化的氛围能够，使人们感到焦虑与疲劳，让参与者对消除烦恼、焦虑和紧张心理压力，获得精神愉悦。通过广场舞运动丰富参与者的业余生活。
参考文献
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篇2：文学作品对校园文化建设作用论文
文学作品对校园文化建设作用论文
当人们的物质生活得到满足以后，人们关注的则是精神生活。在学校教育中，日常教学除了教会学生文化知识以外，还要让学生养成树立正确人格，推进校园文化建设。由于文学作品可以使学生心灵得到净化，因此文学作品的应用对校园文化建设有着重要作用。
一、文学作品对学生的教化作用
文学作品的主要作用有认识、教育、审美三种，因此它具有能净化人类心灵的神奇功能，文学作品的创作并不是娱乐，它关系着人们精神健康和社会发展，起到教育人的作用，并对学生成长有着至关重要意义。从我国古代开始，就一直重视文学作品对人类的影响，用文学作品教育人类，在《诗经》中有这样的一句话：“美教化，移风俗”，这句话就是在体现文学作品对人类教育是有着教化作用的[1]。但这种教化作用是体现在两方面的，一是积极作用，主要表现在向学生传播高尚品德与情怀，使学生懂得做人与做事的道理，在面对困难时应该勇敢去面对；二是消极作用，主要表现在向学生传播低俗、不健康、影响学生发展的思想内容，因此，在进行文学作品教育时，一定要选用积极的、能够引导学生不断向上发展的作品，形成良好的校园文化氛围。
二、在校园文化建设中应用文学作品的主要作用
（一）增添学生的知识量
学生是知识的接收者，也是知识的运用者。学生在写作中为了提升作文水平，经常会选用典故或诗句等对文章进行渲染，这就需要掌握一定的文学知识，促使学生进行文学作品阅读。著名作家巴金曾说过：“我是从读者成为作家的。”这样的坦言也向我们证明了阅读文学作品的重要性。如果能够将别人的作品进行详细的解读，那么当自己文学作品阅读量达到一定数量以后，自然就会有了自己的创作风格。每个作家在成为文学大家之前都是对别人的作品进行了大量阅读，并揣摩其中的深意，然后进行尝试性创作，最终形成了自己的作品。校园是知识的集散地，也是文化形成中心，要构建良好的校园文化，首先就要进行文学作品的阅读。
（二）增强学生意志
文学作品是人类的精神食粮，能够为学生提供更多的精神力量。在学生的学习和生活中，经常会遇到很多困难，这就需要学生勇敢的去面对，而不是选择逃避。而文学中有很多这样的作品，能给学生精神鼓励。如前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，在新中国成立之初就受到追捧，一直到现在还在影响着青年学生的思想，法国作家大仲马的《基督山伯爵》也在鼓励着学生在遇到困难时不要怕，要勇敢的去面对。《基督山伯爵》的主人公唐泰斯受到了恶人的陷害，被判终身监禁，关在一座孤岛上，所有人都以为他这辈子就这样结束了，但是唐泰斯不甘心被人冤枉，在牢狱中度过一生，所以他努力学习，磨练自己的意志，最终逃出了牢笼，重获新生。使读者认识到只要怀揣向善之心、奋斗之心，早晚有一天会将困难克服，最终从苦难中挣脱出来。
三、将文学作品引入校园文化建设的主要方法
（一）成立文学图书馆与奖励机制
文学作品能够陶冶学生情操，增添学生学习动力。要形成良好的校园文化首先就要构建文学作品阅读平台[2]。在每个学校中都设有图书馆，但图书馆藏书众多，供学生选择的书籍也很多，为了学生方便进行文学作品阅读，学校最好在图书馆中成立文学作品藏书室，即图书馆中的文学图书馆，使学生沉浸在文学海洋中。与此同时，为了提升学生的文学学习热情，可以举办文学知识学习比赛，鼓励学生学习，对文学知识掌握多且应用得好的学生进行奖励。
（二）成立文学学习社团，做好文学学习宣传
社团活动是学生喜欢参加的.，在各种社团纷纷成立以后，学校也要组织学生成立文学学习社团，让学生参加进来，经常组织社团活动，让学生看到文学社团的趣味性。为了提升社团知名度，社团要经常请文学大家进行知识传播，通过面对面的形式进行文学知识交流与解答，开拓学生视野，在交流后学生就会对文学作品产生不同认识。如在学生阅读《三国演义》之后，在一场交流会中，很多学生比较喜欢刘备，讨厌曹操，认为刘备是仁义君主，而曹操则是奸诈之人，但是在交流会上，有关学者却给出了这样的论断：刘备的仁义程度让人感到虚假，曹操虽然奸诈，但不得不说，曹操才是真正的军事家和政治家。在这场交流会以后，学生对刘备与曹操就有了新的认识。
（三）成立文学作品赏析课
为了增添学生的学习热情，扩大学生知识面，学校每学期都让学生参与选修课学习。学校成立文学作品赏析课，加强学生对文学作品的赏析能力，在课程设置上不限专业，选在晚自习时间进行学习。这样既不占用学生的学习时间，还能让全校学生更好的了解文学作品。在教学中可以借助多媒体进行讲座，让学生轮流上台讲解自己对某部作品的看法，教师进行辅导，给学生自由发挥的空间。此外，在进行文学作品的学习中，学校还可以让学生编排话剧，让学生参与到表演中，增添学生的学习兴趣。
结论：
综上所述，在校园文化建设中离不开文学作品的影响，文学作品对学生的影响也是潜移默化的，一部好的文学作品能使学生受益终生，所以，在构建良好的校园文化时，一定要增加学生的文学作品阅读量，在无形中塑造学生良好品格。
篇3：视觉识别系统对校园文化建设的作用论文
视觉识别系统对校园文化建设的作用论文
摘要：文章主要针对视觉识别系统对高校校园文化建设的作用进行研究，首先分析了校园视觉识别系统，其次分析了当前高校校园文化建设中视觉识别系统的建设现状，最后从视觉识别系统体系设计，帮助高校校园文化提升品牌塑造力、结合视觉识别系统，全方位展示校园文化生命力、视觉识别系统的应用，帮助高校校园文化汇集师生凝聚力、高校校园文化建设中，视觉识别系统增强校园管理约束力几个方面详细，目的是促进高校校园文化建设的发展。
关键词：视觉识别系统;高校校园文化;内部管理约束力;师生凝聚力
引言
高校是培养高素质人才的重要场所，积极在高校校园文化建设中融入视觉识别系统，结合特定的高校校园环境，明确其中的设计内容与性质，同时体现出方向、原则等功能，运用文字、记号、符号、图形等构成元素形成全面的视觉图像识别系统。更好地将校园文化形象工程与文化功能之间结合，提高校园文化地域性与环境景观设计，增加校园文化内容建设的同时，提升其服务能力，为高校教师提供更高质量的物质环境，满足精神需求。
一、视觉识别系统
高校视觉识别系统主要是在高校校园文化建设中，帮助高校更好地将校园形象以视觉要素的方式整合一统，充分对校园文化进行规划与设计，贯彻落实高校教学理念基础上，凸显校园的文化特质，同时将校园文化转变为具体的符号或者语言形式，充分将其展示出来[1]。视觉识别系统具备组织化、标准化、系统化与统一化的特点，将这些特点优势融入到视觉识别系统设计方案中，更直观地体现出高校校园文化深厚的文化底蕴以及高校的人文精神，并且形成个性鲜明的高校文化形象，并对高校特有的文化气质进行全面展示。结合实际需求对高校校园文化进行科学创建，视觉识别系统是重要组成，同时也是校园文化建设的代表成果。高校校园文化识别系统主要包含学校文化识别系统、学校理念文化识别系统、学校行为文化识别系统、学校视觉文化识别系统、学校环境文化识别系统。
二、高校校园文化渗透视觉识别系统的必要性
具体高校视觉识别系统中，基本识别系统组成要素与应用要素是主要构成部分。其中基本要素系统中，将学校的校园标志（图案、文字组合）、学校的中英文名称、专用字体、标准字体、标准色彩等囊括在内，应用要素系统将高校的办公用品、财务用品、公关用品、事务用品以及校园环境导示等囊括在内[2]。高校校园文化建设中，作为先进文化的创造者以及高校人才培养的重要场所，不断传播先进知识，自身也汇集了很多优质文化，是高技术人才盛产地，对于高校校园文化建设，其中的视觉识别系统具有特殊存意义，是高校校园文化形成的主要基础与内容，可促进校园文化快速提升与完善，并将高校的类型以及文化气质、高校精神、品格等进行提取升华，全方面整合设计，为社会公众呈现出规范化、体系化、个性化、品牌化的高校校园文化。高校校园文化设计中，视觉识别系统的融入，对外能够体现出高校校园文化的气质，对内帮助学生提升综合素质，同时增强社会对高校校园文化的认可度，提升高校校园文化的美誉度。高校校园视觉识别系统中的形象识别系统，对高校校园文化进行更高层次的凝练以及升华，同时将其中隐藏的文化内涵外化，进一步推动校园文化的发展进步。
三、视觉识别系统在高校校园文化建设中的地域性研究现状
当前很多高校积极对校园文化进行建设，当然建设中融入视觉识别系统，需要注重高校地域性特点的结合，比如A高校在进行校园文化视觉识别系统建设中，结合地域文化特点，积极将视觉识别系统与高校校园文化相结合，完善整体校园文化建设系统，体现高校地域性文化特点，同时为高校校园文化建设凸显鲜明个性，为传统校园文化创新增添更多亮点，将高校中爱国创业、敬业奉献等精神转变为气质形象的方式，更直观地向社会展示，同时还将在校园文化中的铁人精神积极展现，不断利用视觉识别系统完善高校校园文化的发展功能[3]。当地包含很多高校，石油院校、师范院校、设计院校等，不同的高校校园文化特点不同，建设校园文化期间也需要通过系统指示的方式，将校园文化中的缺陷进行展示，同时将其中的弊端及时改善[4]。在视觉识别系统建设中，地域文化非常关键，包含高校的自然资源、环境发展以及历史背景等，同时也是人文精神的重要体现，地域性文化具备非常强的传统型、独特性与地域性。校园文化建设离不开地域文化，保证地域文化的稳定，才能保证校园文化建设的稳定，同时将地域文化中的地域性特点充分体现出来，激发出视觉识别系统的重要价值。高校校园文化建设，必须与城市地域文化相结合，凸显校园文化中视觉识别系统建设，逐渐形成较好满足高校校园文化发展需求的良好环境，使得高校校园文化可良好地对各种资源进行科学了解与掌握，抓住适当的`建设切入点，提高校园文化建设质量。当前高校校园文化建设中视觉识别系统研究不断深入，必须认识到视觉识别系统对高校校园文化建设的作用，才能真正发挥出视觉识别系统的价值。
四、视觉识别系统对高校校园文化建设的作用研究
在校园文化建设期间，视觉识别系统具有较为重要的作用与意义，通过视觉识别系统，帮助校园文化建设凸显特点，丰富高校校园文化建设内涵，促进校园文化建设特性的全面提升，使得校园文化建设结构更为丰富，并在一定程度上为高校文化建设面向社会提供更加系统性与个性化的帮助。
（一）视觉识别系统体系设计，帮助高校校园文化提升品牌塑造力
对于高校校园文化建设中建设视觉识别系统，因为视觉识别系统内容十分庞杂，同时视觉识别系统各项内容又被不断细化，其涉及范围不断扩展，从教学、管理到科研、品牌等方面，逐渐延伸到高校校园文化建设中，在各个意识层面凸显校园文化[5]。从校园文化建设的规范性与形象化方面，不断在高校校园文化建设的严谨性进行结合，同时文化理念创新以及完善良好的行为规范制度等，都贯穿着视觉识别系统，丰富校园文化内涵。校园文化建设中，设计期间需要艺术类专业人员帮助校园文化建设，增加美学设计中的表现力，将高校文化内涵充分展现出来，帮助校园文化将其中的文化、地域等美的元素进行浓缩。当然这个设计阶段，需要整合高校中的校园景观、大师风采、学子精神面貌、校园建筑以及校园情怀等，实现校园文化中硬件元素与软件元素的科学汇合，实现在视觉识别系统设计中，校园文化建设思想的碰撞与灵感的迸发[6]。比如，中国的农业大学，通过校园文化在校徽中的设计，结合农业大学文化特色，在其中融入植物色彩，彰显出农业大学生机勃勃与蓄势待发的气势。从视觉识别上，将校徽设计为盾牌形式，将农业大学坚固、持久、厚重与稳定的校园文化核心凸显出来，农业最先让人想到农业生产，所以在校徽设计中，融入锹和犁，还能很好地彰显出对人才培育的理念。视觉体验上，采取麦穗作为设计载体，将农业大学中的农科与工科体现出来。对校园文化建设需要不断修正与讨论，并且还要广泛征求发展建设建议，再次对其进行完善，反反复复的过程中，帮助校园文化凝练精髓，采用系统化的设计，提高校园文化建设品质，同时打造校园文化品牌，提升校园文化品牌价值。
（二）结合视觉识别系统，全方位展示校园文化生命力
对于高校校园文化建设，必须结合视觉识别系统为基础，彰显出不同的校园文化生命力，从不同类型与发展阶段上对特色型展现，凸显出个性化。尤其是高校校园在开展文化建设方面，个性化提升主要体现在内容与形式上，高校校园文化内容建设上存在一些差异性，当然具体的校园文化建设形式上也呈现出特殊性。正因为如此，积极在高校校园文化建设中融入视觉识别系统，结合高校校园文化本身的发展历程、学科特色、社会环境、文化底蕴以及地域文化等，对校园文化建设贯彻落实因地制宜的要求，尊重校园文化建设的实事求是原则，将高校校园文化建设的前瞻性、现实性、科学性与实践性等有机整合，并且利用视觉识别系统，为高校校园文化建设创造特定的校园文化氛围，并且展示个性化特征，凸显高校校园形象，将高校校园文化风采展现出来，为高校校园文化建设增添个性化与鲜明化特点[7]。比如：北京大学的校徽设计中，校徽由两个篆字“北大”共同组成，从视觉分析角度对其分析，因为上面的“北”字像两个“人”，下面的“大”字像一个“人”，便有“一人肩负二人”之意，突出“以人为本”的理念。将北京大学的教学主旨与中心全面展示出来，同时结合校园文化建设与完善，与时代发展相契合，丰富高校校园文化建设内容，全方位展示高校校园文化建设特点，彰显高校校园文化的生命力。
（三）视觉识别系统的应用，帮助高校校园文化汇集师生凝聚力
当前的高校校园文化建设中，采用视觉识别系统对其建设，充分对科研水平、教学能力以及形象设计等进行系统整合，组建创造性活动，将高校校园文化建设中的教学、科研、管理、组织、营销以及公关等进行创新，形成知识密集型创造性活动类型。高校校园文化建设中，内涵为大学精神与办学理念。视觉识别系统的建设，将高校校园文化中外在形象以及校园文化的内在观念等科学融合，为校园文化建设带来特性化，同时采用视觉冲击较强的视觉符号，积极将高校的办学理念赋予更多鲜活性与生动性，同时全方面呈现给社会，从而从中增加师生对校园文化建设的认同感，帮助师生认识到社会对校园文化的认同感。利用统一的视觉识别标识、个性化的文字、鲜明的色彩、详细的名册、细致的名片、各类书籍、社会报刊、杂志封面等视觉形象，将办学理念进行展现，加强高校校园的内部管理力度，提高师生对高校的主人翁责任感，在校园文化上形成统一的认证。在校园文化建设中，运用视觉识别系统将校园形象变得更加鲜活，为校园文化建设筑建灯塔，无声无息的滋润着学生与教师，无形中提升教师的品格、学生的品质，引领高校校园文化建设朝着正确的方向前进，引领高校全体师生员工思想，规范师生的行动。视觉识别系统在高校校园文化见色或中有效的导入与整合，提升校园文化建设的凝聚力，提高校园文化在社会上的影响力，规范高校师生的行为，提高师生员工自身的言行与高校校园文化形象的统一性，多个角度对高校校园文化进行优化，同时帮助高校校园文化实现与自然环境的和谐共处，营造浓郁的、高尚的校园文化氛围。
（四）高校校园文化建设中，视觉识别系统增强校园管理约束力
高校校园文化建设期间，确定系统建设目的的同时，发挥高校校园文化建设中视觉识别系统将校园文化的符号增添个性化、艺术化以及鲜明化等作用，同时也能够帮助校园文化建设统一具体的文化建设内容，并且体现出文化建设的个性化与人性化特征，将大学管理系统进行系统化处理，实现管理系统的程序化。积极将校园文化建设的内部管理流程进行统一规范，同时校园文化建设中的制作以及文化展示等，通过视觉识别系统变得更加清晰、明确以及形象、深入。在高校内部管理建设中，认识到高校内部管理对校园文化建设的重要性，其中的各项行政管理改变五花八门的特点，实现统一规范。具体到高校的校园印章以及旗帜等，规范合理的制定校园干部公务名片，保证名片设计格式合理内，对高校中平时的管理工作进行科学排序[8]。积极制定新型的系统标示以及各种校园文化纪念品，校园文化建设中的办公用品也十分关键。保证校园文化建设细节的控制，逐层对校园文化作出适当调整，全方面优化内部管理，重视管理细节的控制，充分彰显出内部管理功能，将校园文化凸显出来。积极落实视觉系统在校园文化建设中的建设，升级校园文化结构，提高管理力度，为校园文化发展奠定基础。
五、结束语
综上所述，市场体制不断变化，大众化、信息化需求增多，这种环境下，高校作为文化传播以及知识创新的重要载体，为市场输出高质量人才。高校校园文化建设中融入视觉识别系统，对高校校园文化建设起到关键性的影响，帮助高校校园文化完善校园文化系统，同时从细节上控制校园文化建设，结合视觉识别系统帮助校园文化抓住建设的契机，打造特色化、个性化与丰富内涵的校园文化。
参考文献
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作者:韩婷婷 单位:太原学院
篇4：高中音乐教育对校园文化建设的作用论文
高中音乐教育对校园文化建设的作用论文
一、好的音乐可以净化高中学校育人环境
在高中校园环境中，经常性的实施有价值的音乐教育活动，对于整个学校的育人环境起到很好的促进与净化的功能。在校园环境里，除了课堂有限的教学时间外，还可以借助校园广播等渠道。有目的性、有针对性的选择一部优秀的音乐作品进行播放，让学生能够从这些音乐作品里感受我国优秀的文化与民族传统，充分的感受到我国悠久而博大的民族音乐文化。这样可以潜移默化的培养学生们的爱国精神与热情，让他们在音乐的陶冶下受到感受，进而实现文化教育的功能。我们要去深挖音乐的独特育人功能，打造一个良好的教学环境，用音乐去感染学生，用音乐去营造一个良好的文化氛围。
二、音乐可以提高高中学生的审美能力
一个优秀的音乐作品，其集中了情感和美感艺术，能够让学生在欣赏的过程中不断将音乐知识内化为其内在的审美观与品德修养。但是从这些年来的发展去看，因为家庭、学校和社会缺乏对音乐教育的重视，让学生在音乐鉴赏能力上表现出了一些偏差。从当前学生的音乐爱好偏向便能够看到这一取向。据一项调查表明，当前大部分学生都热衷于韩国、港台等地的流行歌曲，追星的学生比比皆是。而热爱中外民族歌曲与教材中的歌曲的学生很少，熟悉和了解优秀的民歌歌唱家的学生更是少之又少。从这一点能够看到，国内的高中音乐教育还有欠缺的地方。比如当前普遍使用的教材不够新颖，欠缺对知识和内容的更新及与时俱进。许多学生的知识面不广，音乐基础与修养差，对流行歌曲过于热衷，而传统与民族的音乐却被冷落。我们从校园文化建设的层面上去看，上述现象对学生的身心发展十分不利。由于音乐市场鱼龙混杂，良莠不齐的音乐作品充斥着市场，很多流行歌曲更多的追求宣泄和“无病呻吟”，而处世不深的高中生过多的接触这种音乐必然会受到其中不良因素的影响，限制其身心健康的正常发展。当然我们也不能将流行歌曲一棒子打死，现代高中音乐教育需要将新鲜的时代音乐元素纳入其中。我们可以将一些流行歌曲引入课堂，与学生一同欣赏歌曲的社会价值与艺术价值。通过对比分析，让学生掌握一个科学的音乐鉴赏的方法，从而提高学生对音乐的鉴赏能力，能够自觉的抵制不良音乐作品的影响。这样以来，不但大大提高了学生的音乐鉴赏水平，还能够端正校园文化建设的方向。
三、丰富多彩的音乐文化,促进学生整体素质发展的作用
（一）巧设情景，营造良好的课堂文化氛围
在高中音乐教学课堂上，我们的教学方式应当使用学生喜闻乐见、易于接受的教学方式。老师可以灵活的导入和设置情境，让学生一边去仔细听，一边去想象音乐场景。这样更容易激发学生的热情与动机。让学生可以在愉快轻松的环境下掌握音乐知识，而且还可以让学生通过感官体验，培育其音乐想象、情感表达和认知能力。总而言之，音乐能够为学生的学习和审美体验插上想象的翅膀，让其自由的翱翔。
（二）合唱是校园文化建设必不可少的环节
在西方发达国家的音乐教学过程中，合唱是一个十分重要的环节。一般在评判一个学校的音乐教学水平的时候，合唱是最集中的体现。因为合唱需要很多学生一起配合与协作，这样的高度配合的过程最后形成一个精确分工、高度规律性的艺术。通过合唱的组织与进行，可以培养每一名学生的责任观与艺术感，让学生在其中各司其职，互相配合，以实现最后的艺术盛宴。随着我国改革开放的不断深入及与国外的频繁交流，我们更应该引入这个音乐教学方式，重视合唱的功能，从学生音乐的整体性教学出发，提高学生的整体音乐素质。当前，很多学校都开始组建合唱团进行合唱教学，并组织各种比赛，这就是很好的.实践。在学生参与到合唱实践的过程里，通过延长技巧的掌握，不但能够提升其音乐素质，还能够激发其学习音乐的兴趣与热情。这也是利用合唱来进行音乐教学的出发点与宗旨。此外，还可以借助活动的丰富与多元，进一步为校园文化建设注入了新的活力与生机，是以音乐教育促校园文化建设的必要环节。
（三）开展音乐活动是推进校园文化建设的重要手段
在高中校园开展各种音乐活动对校园文化建设有着十分积极的意义。著名教育学家奥尔夫提出，音乐教学关注的是人对音乐的体验与感受。而这样的体验与感受并非依赖外界灌输所得，而是要借助学生自发的习得。因此，在高中音乐教学的过程中，要尽可能多的创造机会让学生多去体验和参与。当前，许多学校都开展了丰富多彩的音乐教学活动。一些学校为了进一步丰富学生的课外生活，设立了校园艺术团，并组织各种演唱比赛。在各个文艺活动过程里，同学们都纷纷展示其才能，表现出生机勃勃的校园文化气氛，促进校园文化建设的发展。在各种实践活动的过程中，学生借助自我表现和灵活表达，让他们更容易释放学业的压力，促进其更好的投入到学习中。此外，音乐实践还能够激发学生的交往意识和思维技巧，促进其在其他方面创造力的提高。通过音乐教育促进校园文化建设的深入开展，对于学生的全面发展有着十分积极的意义。
篇5：校园媒体对校园文化建设的作用论文
高校学生的精神文化建设是校园文化建设的一部分，更是校园文化必不可少的支撑。宣传激进的精神文化将会促进学生人文精神的发展，使整个学校的文化风气逐步提高。
1校园媒体传播方向和模式
校园传媒，既是一种媒介机构，把高校和社会连接起来，起到桥梁作用；又是一种平台，为大学生提供与企业联系就业的机会。它可以使某家企业创办的校园媒体，也可以是学校内部自己创办的，更可以是学生个人或团体组合创办的。它包含封闭、集中、延续性；容量大；开发成本低；具有文化独特等特点以下我们将就校园媒体的传播特点做出总结。
1.1校园广播
通过在课间休息、午间休息、晚间休息，播放校园广播，为在校学生创造了一种轻松和谐的氛围。学生媒体人可以选择广播的内容，除去一些避讳的党政内容，国家违反内容，例如，暴力，黄色等不利于高校学生身心健康的内容。校园广播不仅锻炼了在校学生媒体支持能力，也使得听广播的学生收获到一份额外的知识。现今的校园广播，已经突破传统校园广播的形式，即只能人工在线广播。随着科技发展，已经制造出智能的广播器，可以录音，并按人们设置的时间自动播放，极大的提高了校园广播的效率。
1.2校园展板
校园展板，由学生设计制作，其将会展示每月发生在校园的重大事件和国家发布的重大政策，例如，国家提出的“两X一做”，学生团体以此为主题，做出宣传海报或其他有宣传效果的展品，把它们张贴在展板上，供来往学生和教师观看。通过校园展板，学生可以及时了解到校园内部发生的事件，了解到学校的文化风气，加强学生对母校的热爱。同时，也会使得学生了解到我国颁布的重大政策，对我国基本情况有一定的了解。了解一个国家的`政治法律，是每个公民应该做到的事情，而现今大学生对于政治的兴趣，下降的趋势越来越显著，通过校园展板，可以提高学生对于我国政治的掌握水平。
1.3校园外联
校园外联是在学校允许的情况下，学生组织的一个部门。它是学校与外加社会商业联系的商圈。通过学生自主寻找外界商业或政府，或者学校找到外资公司，派出学生，与相应公司部门人员联系、沟通，并说服他们投资学校或学校的项目，从而为学校获得资金，并对外宣传学校。这不仅为学生提供了与社会人士交流、沟通的机会，也为学校增加了声望，让更多人了解到学校。同时，外联部更是学校走入社会的一个代表，在与其他单位进行合作，树立起学校学生会的招牌，让各大单位乐意与我们合作，扩大我们学校的影响力和活动开展的社会效应，获得人气。
篇6：校园媒体对校园文化建设的作用论文
随着科技和信息技术的高速发展，我国已逐渐进入信息化的社会。媒体就传播信息的重要媒介之一，现今媒体较传统媒体而言，实现了一秒共享的特点，即世界互联网化，数据可以一秒上传、下载。发生在世界某一角落的新闻，全世界都将轻易获取。同理，校园媒体是校园文化建设的重要媒介，对校园文化建设起到了极大的作用，以下是我们对其所起到作用的总结。
2.1为校园文化建设良好风气
大学生活相当于小型社会，但对于大学生来讲，对于社会和自我的认识，仍处于局限的境界。优质的校园媒体将会在高校中引领好的风气，通过宣传好的人文知识、文化；帮助学生积极与外界社会建立联系等，建立起大学生对于自我和社会的认识，并在在大学生思想政治方面，大学生自己的人生观、世界观、价值观、道德观等起到重要的作用。在此过程中，也为学校奠定了校园文化的基础，使得校园逐渐得以笼郁深厚的文化气息。拥有好风气的校园，不仅为学生提供了优质的学习环境，使得学生耳濡目染，培养好的文化和精神，并为学校增光加彩，吸引更多优质生源前来就学。
2.2为大学生提高能力提供机遇
为校园媒体工作的学生，例如，工作于校园广播的学生，设计校园展板的学生，还有学生会外联部的学生等等，虽然他们提供了辛勤的义务劳动，但是在这个过程中，他们提升自己的能力，提升自己广播主持的能力、设计创新的能力、与人交流沟通的能力等等。不仅为校园媒体工作的学生获得了提高能力的机遇，其他处于校园的学生，通过学校的名声而将会获得相应的工作或者机遇，从而将书本上的知识真正化为实践和动力。这都依赖于校园媒体的对外宣传，因此，校园媒体对于校园内的大学生具有十分重大的意义，进而对校园文化建设起到了重大作用。
2.3为校园文化建设培养中心人员
在校园中生活得的主体是学生，校园文化作用的结果对象和受益者是学生，而校园文化的创立者之一也是学生。通过校园媒体团体进行活动实践和对新闻的采编，，不仅丰富了校园的文化生活，又可以使一些大学生通过校园媒体团体的新闻采编活动和实践活动，来增长对于新闻的辨识能力和活动实践的能力，并逐步提高他们的能力水平和人格素质，进而为校园文化建设培养中心人员。好似接力棒一样，一届又一届大学生接过校园媒体的责任，主动承担起建设校园文化的重任，并将良好的学校风气和校园文化传承和发展下去。
参考文献：
[1]张斯文.校园媒体对高校校园文化建设的作用[J].长江丛刊，(26):224-224.
[2]赵文欣.浅析新、媒介影响下的校园媒体对大学校园文化建设的影响和作用[J].神州，(5):26-26.
[3]庞亚新.校园媒体对大学校园文化建设的功能探析[J].价值工程，(5):294-295.
篇7：广场舞对群众文化建设的作用论文
广场舞对群众文化建设的作用论文
【摘要】随着我国经济的不断发展，人民的物质精神生活水平也有了很大的提高，因此以广场舞为代表的群众文化活动应运而生。广场舞的产生极大地丰富了人民群众的日常生活，并且对提高群众身体素质也有着重大作用。本文基于群众文化的概念，结合广场舞的含义与特点等进行分析，讨论了广场舞对群众文化建设的积极意义，并且提出了一些在进行广场舞活动时的注意事项，希望能够为群众文化建设提供一些理论依据。
【关键词】广场舞；群众文化；建设伴
随着我国文化事业的发展，人民群众的文化生活形式也变得多种多样起来。如今，全国各个地方都能够看见广场舞的影子，它已经成为城市生活中一道亮丽的风景线。可以说广场舞已经是群众文化表现的主要形式之一，同时也是一种具有时代性的文化活动，为我国群众文化建设起到了积极的促进作用。将广场舞视为群众文化建设的重要因素，不仅是对人民群众精神生活需求的满足，也是构建和谐社会的需求。
一、群众文化概论
所谓群众文化，指的就是人们在自身的职业以外，以自身为基础单元，进行自我参与、自身娱乐的社会性文化。群众文化的主体是人民群众的活动，这种活动主要是以自娱自教作为主导，从而满足自身的精神生活。群众文化的主体是群众，客体是活动。而且群众文化的内容包含广泛，主要以文化娱乐活动为主，而且还包含了群众文化工作、群众文化事业以及群众文化队伍的建设。从社会历史上来说，群众文化史在人类社会进程当中创造的物质与精神财务的总和，是人们在日常活动当中不断创造的。而从人们日常生活上来说，群众文化也是社会的意识形态与之相适应的制度与组织。
二、广场舞的类型
作为一种艺术形式，广场舞具有灵活性与综合性。广场舞的特点之一就是参与人数众多且舞种丰富。无论是什么民族、什么国家、什么风格的舞蹈都可以成为广场舞的组成要素。人们在进行广场舞活动的时候，正是通过这种多种多样的形式来表达自己对生活的热爱。总的来说，广场舞可以分为以下两个大类：（一）原生态广场舞原生态广场舞是广场舞的主体，它基本适合所有的年龄段，且数量多、种类丰富。而且不同地区原生态广场舞所占的比重也不同。一般来说，农村地区比城市地区原生态广场舞所占的比例较大。所谓原生态广场舞主要包括：东北秧歌、新疆舞、蒙古舞等诸多形式。而且这些广场舞都是当地群众自发的组织，特别是一些传统节日当中，原生态的广场舞有些还具有悠久的历史，是我国传统文化的重要成员。（二）二次创作广场舞二次创作广场舞源于原生态广场舞，是人民群众重新整合与创造出来的。这种广场舞即我们城市日常所见的广场舞类型，它在保存有原生态广场舞历史特点的同时，还融入了许多现代舞蹈的元素，更具有时代性，也更加贴合当代人民的需求。对原生态广场舞的二次创作并不是一件简单的事情，但是在广场舞火热发展的今天，还是有许多的优秀作品出现在我们的日常生活当中，可见人民群众对这种文化的喜爱。
三、广场舞对群众文化建设的积极作用
（一）建立特殊标志，渲染文化氛围如今，广场舞已经成为了许多社区集体文化建设不可或缺的标志了。广场舞是自由开放的，也是热情奔放的'，它能够将更多的文化元素纳入到社区的建设当中，同时也会吸引越来越多的群众参与其中，从而提升一个区域人群的文化气氛。（二）丰富群众生活，满足人们的文化需求随着对自身素质的培养越来越重视，以及对生活品质的要求越来越高，普通百姓对于文化的需求欲望也日益增加。人们对其居住的区域是否满意，关键就取决于区域文化的建设能否达到要求，广场舞恰恰能够充实人们的业余生活，为区域文化建设增光添彩。而且广场舞也属于一种自娱性的活动，只要你想，就能够加入当中，对于时间、场地、服饰、水平等没有任何的限制，人们参加广场舞既可以提高自己的审美能力，同时也能够提升自己的身体素质，促进区域文化建设的和谐发展。（三）抒发情感，强身健体从本质上来说，推广广场舞的目的就是为了提高人民的身体素质，强身健体。经常参加广场舞的人可以有效地提高自身的心血管系统以及呼吸系统的机能，对人的心肺功能有很好的改善作用。随着年龄的不断增长，人的身体会逐渐衰弱，对于一些老年人来说不适合做一些剧烈运动，因此广场舞就成了中老年锻炼的最佳方式之一。此外，参加广场舞活动还可以起到陶冶情操、增进人际交往、调节身心健康的作用。人们在参加广场舞的过程中心情是放松的，情绪是愉悦的，因而有利于消除大脑的疲劳和工作压力。（四）提高人们的团体凝聚力群众通过参加广场舞活动，除了能够使身心得到放松，身体健康，还能增加生命活力，达到激励人积极向上的作用，对个人文化素质以及道德思想水平的提高都有很强的促进作用。通过丰富的文化生活，以及长期与周围的人合作活动，使得群众之间逐渐产生一种感染力和凝聚力，从而使得城市的群众集体文化生活活跃起来。这是一种潜移默化的过程，在这个过程中城市的文明形象也会逐渐提升起来。
四、广场舞实践对策
广场舞虽热，但是并不是所有人对此都有了解，而且在广场舞的编舞上具有一个明显的问题就是偏女性化、老龄化。如何更好地开展广场舞活动，让广场舞的影响力扩大，我们可以从以下两点来进行：（一）发展具有区域特色的广场舞现在意义上的广场舞主要指的是城市人民进行的广场舞活动，当前很多的广场舞都是以爵士、恰恰的舞步为主，尽管比真正的爵士、恰恰要简化很多，但是依然还是有一定的门槛，并且不一定适合我国民众的审美。如何设计出更加贴近我国文化、与人民群众生活更加切合的舞步，是我们需要考虑的问题之一。广场舞在排舞上具有独特性，每一种舞曲都具有鲜明的舞蹈风格。不同的人对于不同的风格都有自身的看法与偏好。所以我们在进行广场舞的选择与编舞的过程中，可以结合广场舞爱好者以及广大人民群众的兴趣爱好来设计舞步，以赢得他们的青睐。例如，我们可以在一些舞步当中加入一些健美操的元素，将音乐与舞蹈统一地结合起来，不仅可以使得广场舞更加多变化，也能够起到全民健身的目的，让更多的人在广场舞当中受益。（二）通过比赛案例宣传广场舞要宣传广场舞，比赛就是最有效的途径之一，同时也是吸引更多群众参与到广场舞的重要手段。基于目前的广场舞主要设计对象为中老年女性的特点，我们更加应该加大宣传，增强男性对广场舞的认知与认可，从而达到全民健身的目的。所以，我们在开发出新的广场舞舞步、舞曲的过程当中，设计一些更加适合男性的舞步，让男性也能够在广场舞当中获得一种存在感。
五、开展广场舞活动应该注意的问题
在开展广场舞活动的过程中，依然还有一些诸如噪音扰民、管理松散、阻碍交通等现实问题。要使得广场舞的开展对群众文化建设起到积极作用，就必须正视以上几个特点，并且加以改正，我们可以通过以下方法来更加合理地开展广场舞活动：（一）噪音扰民问题在日常的生活当中，我们经常可以听到一些人抱怨广场舞音响声音太大，打扰人们休息。所以，这就要求参与广场舞的人员应该尽可能地选择合适的方法，平衡两者之间的利益冲突。例如采用一些柔和的音乐或者避免过早地进行广场舞活动，既能够减小对周围居民的影响又可以正常地开展广场舞活动。（二）管理问题广场舞的开展势必会聚集一大群人，人群过大势必就会出现一些管理上的问题，从而产生各种矛盾。这就需要广场舞的负责人做出有效的管理，保证广场舞活动的正常有序。（三）阻碍交通问题在选择广场舞活动的地点时，应该尽量避免交通道路，以免由于人群侵占了交通道路而发生安全事故。因此在选择地点的时候，可以选择在公园、活动中心等禁止机动车行使的区域开展。
六、结论
总的来说，我们应该加大对广场舞这种具有鲜明时代特色的群众文化形式的支持，并且鼓励更多的人加入其中。作为组织者应该及时地为广场舞注入新鲜、适合的元素，并且要与时俱进，结合时代的发展，让广场舞始终走在时代的前列，为人们创造一个和谐的文化生活环境。但是，在开展广场舞活动的同时，我们也要注意不要影响到他人，不要为他人带来不便，使得广场舞建设更加地和谐化。
篇8：广场舞在群众文化建设的地位和作用论文
广场舞在群众文化建设的地位和作用论文
【摘要】本篇文章针对广场舞在群众文化中的地位和作用展开了较为深入的研究，其中包括广场舞的形式与艺术特点、广场舞的发展现状、广场舞有利于群众文化生活的繁荣发展、广场舞有助于群众文化建设的和谐发展以及对广场舞的相关建议等，以期能够对我国广场舞的顺利发展带来一些具有参考性的意见。
【关键词】广场舞；群众文化；文化建设
前言
在最近几年来，伴随着我国经济水平的不断提高，人民群众的物质生活与文化生活也开始变得更加丰富，在无形当中促进了广场文化的蓬勃发展。广场舞作为人们茶余饭后的一种健身和娱乐方式来说，不仅满足了广大人民群众的精神文化需求，同时还为群众文化的建设工作提供了全面的力量支持。基于此，为了能够将广场舞的积极作用与文化内涵充分地发挥出来，笔者结合广场舞在我国的发展现状进行了详细的分析。
一、广场舞的形式与艺术特点
在无数个清晨或傍晚，我们都能够在各个社区空地、休闲广场以及公园中看到一支支广场舞队伍，他们跟随着节奏轻快且朗朗上口的广场舞曲轻盈地扭动着身体，这些广场舞参与者们无一不是神清气爽且面带笑容，给人带来一种积极向上且欢乐幸福的感受。广场舞在最近几年来快速发展成我国人民群众的休闲娱乐健身项目，并且逐渐形成了其特有的文化内涵与艺术特色。通常情况下，广场舞都是由普通民众自发组织的，比较多见于小区内的空旷场地、公园以及广场等室外场所，广场舞的参与人数可多可少，并且不会受到年龄与舞蹈基础的限制，可以说是一种通俗易学且老少皆宜的休闲健身活动。此外，广场舞的艺术表现形式也比较丰富多变，还可以根据不同地区中的民族特色和文化喜好来加入一些不同的舞蹈元素，例如腰鼓舞、健身操以及交际舞等。总的来说，广场舞正在跟随着时代的发展而不断地变化着，并且已经成为了我国群众文化建设体系中不可或缺的一项重要项目，对国民生活幸福指数的提高带来了一定的促进作用[1]。
二、广场舞的发展现状
舞蹈是一项拥有着悠久发展历史的艺术形式，在语言还尚未出现时，古时的人类就在运用舞蹈动作表达意愿和交流感情，并且通过舞蹈来庆祝一些值得高兴的事情。经过了漫长的历史发展后，人们的物质资源与精神生活已经变得愈发丰富，从而创造出了可供自己日常休闲与健身的广场舞蹈，让广场舞深深地扎根到了我国群众百姓的生活当中。如今，广场舞的艺术功能与表演形式开始出现了比较明显的变化，自从我国正式进入到改革开放阶段以来，中国共产党与国家的政府就一直在深入地开展群众文化的建设工作，尤其是在90年代后期，各个地方上的政府部门还相继修建了一些可供群众休闲放松的文化广场。伴随着社会发展速度的不断加快，广场文化已经逐渐地演变成为了一种成熟的文化现象，越来越多的人民群众都开始去主动地加入到表现广场艺术的队伍当中。在最近几年来，随着“健身风潮”的掀起，广场文化也开始被逐渐地延伸到了农村地区，尤其是在人们健康意识不断强化的今天，农村居民也开始将广场舞作为自己休闲放松和锻炼身体的首选。除此之外，信息技术的大范围普及也对广场舞的发展提供了很多的优秀资源，人们可以在网络当中学习到最新的广场舞动作与技巧，从根本上提高了广场舞在基层群众中的影响力[2]。
三、广场舞在群众文化建设中的地位与作用
（一）广场舞有利于群众文化生活的繁荣发展
广场舞在我国群众文化建设中的一项首要作用即为让群众的文化生活变得更加丰富与繁荣。广场舞作为一种十分简单且亲民化的艺术形式来说，不仅让我国基层群众的文化生活变得异常丰富多彩，而且还为社区文化活动的开展提供了更加多元化的选择。由于广场舞本身具有着多元化与自娱性的特点，并且还不会受到舞蹈基础、服装道具、时间、基础设施等客观条件的影响和限制，因此更加符合现代人快节奏的工作与学习生活。除此之外，在参与广场舞的过程中，人们可以达到陶冶身心和增进社交的作用，更好地满足于现代人健身、娱乐、交友的精神生活需求。广场舞的快速发展集中化地表现出了我国群众文化的特征与发展方向，同时还为新时期背景中的群众文化提供了较好的发展平台与文化元素。在广场舞的帮助之下，我国的群众文化同时还会带动起其他文化活动的深入开展，各个地方上的政府部门与文化管理部门应当在现有的基础之上进一步加大对广场舞的宣传和推广力度，并且还可以根据当地群众的反响来组织一些内容丰富的广场舞文艺活动，通过此种方式来促进我国群众文化建社工作的顺利开展[3]。
（二）广场舞有助于群众文化建设的`和谐发展
广场舞的快速发展与大范围普及促进了群众之间的交流和互动，爱好者们会在参与广场舞的过程中彼此关爱和沟通，继而让自己的精神得到一定程度上的慰藉，在无形当中促进了人民群众对幸福生活与美好世界的追求和向往，在日常的工作与学习过程中拿出更多的精神和动力。由于广场舞的目的就是服务和娱乐大众，因此它所采用的也多是令普通百姓比较青睐的活动方式，在舞蹈歌曲与舞蹈动作的编排上也大多都比较贴近弘扬时代精神的主题，在其中蕴含了强劲的生命力与正能量。广场舞诸多的特点和优势有助于群众正确价值观念、社会观念以及人生观念的形成，通过最普通却最有效的文化传播方式来达到矫正群众不良行为习惯的作用，成功实现了振奋人心与凝聚力量的积极作用[4]。
（三）广场舞是检验群众文化成果的有效措施
广场舞是一项有组织的集体文化活动，可以将群众文化工作的建设成果与开展成效更好地展示出来，客观且全面地检验群众文化活动的普及状况。通过上文中的内容可知，广场舞的最大特点与优势即为开放性与自娱性，这两点都是群众文化建设工作的创新与发展所非常需要的。广场舞的组织者需要做到统筹规划和安排，根据参与者的实际需求和情况来制定具体的活动方案，确保整个广场舞活动可以开展得非常顺利且高效。毋容置疑的是，广场舞在我国的群众文化建设工作中起到了提供平台与活动资源的作用，由于一些参与群众受到了时间、空间以及经济等诸多客观条件的限制，无法去带有营业性质的文化和娱乐场所进行消遣和运动，从而导致他们的日常空闲时间变得无所事事，十分容易去
接触一些不良文化。广场舞活动则能够为普通基层群众提供更多的娱乐与休闲选择，让他们可以在集体的氛围内更好地体会由群众文化所带来的精神满足。各个地方上的文化场所也可以利用广场舞的编排优势，让群众的文化活动形式变得更加新颖有趣，在此基础之上表现出群众文化艺术的技巧水平。
四、对广场舞的相关建议
（一）文化主管部门要提高对广场舞的重视
通过调查结果可知，很多地区中的广场舞活动都在社区广场、空地以及公园等地点开设，政府与文化管理部门并没设置专门的文化活动场地，这种情况就严重影响到了基层群众文化建设工作的顺利开展。在日后的管理工作当中，各个地方上的文化主管部门要结合自身的实际情况来加强对广场舞活动的重视与规范化引导，文化主管干部应当切实地参与到由群众所自发组织的广场舞活动当中，深入且全面地了解群众在参与广场舞活动时所遇到的困难与问题，从根本上促进群众文化建设工作的顺利开展。
（二）社区要加强对广场舞的管理
纵观广场舞在我国的发展现状来看，参与者大多都是中老年人群，他们利用自己的业余时间自发地组织广场舞活动。然而，由于参与人数越聚越多，广场舞活动在开展的过程当中就存在着一些不得不去重视的安全隐患。为了避免安全事故的出现，社区应当充分发挥出自身的工作职能，定期地举办一些符合本社区实际条件的广场舞交流活动，通过此种方式来宣传全民健身与终身运动的健康理念，并且在潜移默化的过程当中促进群众文化建设工作的顺利开展。
（三）引导群众积极参与广场舞
在开展广场舞活动的过程当中不难发现，很多广场舞组织中都存在着热爱舞蹈且拥有一定舞蹈功底的成员。各个地方上的社区与文化管理部门如果可以对这些成员加以正确的引导和培训，那么一定能够让广场舞活动开展得更加规范化与专业化。除此之外，广场舞活动的组织者与参与者也要去不断地吸收和接纳一些新元素和舞蹈形式，根据当前的流行文化来改革广场舞内容，以此来增强群众的文化艺术水平。
参考文献：
[1]王芳，张艳丽.广场舞在群众文化建设中的地位和作用[J].科技创新导报，2012（29）：241.
[2]陶宇恒.广场舞在群众文化建设中的地位和作用[J].东方文化周刊，2014（18）：1.
[3]连秋莲.论广场舞在群众文化建设中的地位和作用[J].青年文学家，2014（6）：167.
[4]陈与兴.广场舞对社区群众文化建设的积极作用[J].大众文艺，2013，5（1）：59.
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