大学心理学院工作简报
“剑指第一林舒晴”通过精心收集，向本站投稿了11篇大学心理学院工作简报，这里小编给大家分享一些大学心理学院工作简报，方便大家学习。
篇1：大学心理学院工作简报
大学心理学院工作简报
学院要闻
◆7月15日，我院党总支举办了“三严三实”专题讨论会，时任副校长萧正洪参加了讨论会。按照学校开展“三严三实”专题教育实施方案要求，本次讨论在前期专题党课和个人学习的基础上，以“坚定信仰、解放思想、推进学院科学发展”为主题，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念;如何树立正确的世界观、人生观、价值观;如何进一步解放思想，牢记大学使命，加快推进学院科学发展。
◆8月30日，我院赵晶晶研究员获国际精神疾病基因协会优秀青年科学研究者奖。
◆9月8日，我院—第一学期工作部署会议在教学九楼学术报告厅召开。学院全体教职员工参加了会议。会议由学院党支书记李录志主持。
党支书记李录志传达了学校20新学期工作部署会议精神。院长王振宏结合学校新学期工作部署会议精神，对学院师资队伍建设、重点实验室建设、创新人才培养、科学研究、学术交流、学生工作及学院文化建设等方面总结了学院上半年的工作情况，并对下半年工作进行了部署。董增云副院长就学校近期有关工资调整、现行职称评审制度、新进教师考核、国内差旅费管理办法等相关文件内容进行了通报与解读。本科生教学秘书杜娟就近期专家进校巡视诊断、青年教师教学基本功大赛、毕业生论文开题等方面作了说明。
◆9月15日，教育部公示了第七届教育部科学研究优秀成果(人文社科)获奖名单，我院王振宏教授论文“Respiratory Sinus Arrhythmia is Associated with Trait Positive Affect and Positive Emotional Expressivity ”(Biological Psychology ,93卷第1期)名列二等奖。
◆9月17日-9月20日，第十九届欧洲认知心理学大会在塞浦路斯的塞浦路斯大学召开，我院院长王振宏教授应邀参加了此次学术会议，并做了题目为”积极情感对认知冲突解决的影响：趋近动机强度调节作用”(The Effect of Positive Affect on Conflict Resolution: Modulated by Approach Motivational Intensity)的学术报告(symposium)。这一研究成果近期已被国际权威心理学权威SSCI期刊Cognition & Emotion录用在线发表。会议期间，院长王振宏教授还与国外著名学者进行了广泛的接触，了解国外相关领域研究前沿进展，并积极宣传陕西师范大学心理学院与心理学科的发展，表达了在相关领域与国外大学开展合作研究的意向。
◆9月18日，我院心理学国家级虚拟仿真实验教学中心申报工作全部结束。按照学校安排，申报工作自6月25日启动，成立了申报工作领导小组，组长由王振宏院长担任、副组长由李录志书记担任;设申报工作组，下设申报书统筹与撰写组(组长：杨剑峰)、认知与行为虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：宋晓蕾)、航空航天及人因工程心理虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：姬鸣)、认知神经与心理生理虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：杨剑峰)、心理病理与心理咨询虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：朱蕾)、视频和网站与支撑材料组(组长：何宁)、后勤服务组(组长：董增云)。在时间紧、任务重的情况下，申报工作组全体成员全身心地投入，在历时近三个月的申报工作中，经专家多次现场指导，对申报材料进行评审并提出合理化修改建议，经申报工作组对材料数次修改与完善，顺利完成了申报工作任务。
◆根据陕西师范大学关于陕西省高校巡视诊断工作的实施方案，心理学院高度重视，统筹规划，制定了详实的工作方案，动员全院师生理解巡视诊断工作的相关精神和要求，部署和落实了迎接巡视诊断的各项工作。
9月26日学院召开了巡视诊断工作部署会议，对巡视诊断工作任务进行了分解，并制定了详细有序的国庆假期工作方案，各个任务小组查缺补漏、通力合作，严格按照时间节点完成了相关工作任务。
9月29日，我院2015年迎接陕西高校巡视诊断工作动员部署会议在教学九楼学术报告厅召开。学院全体教职员工参加了会议。会议由学院党支书记李录志主持。学院领导分别就“我校迎接陕西高校巡视诊断工作动员部署会议”精神进行了传达，并对学院迎接陕西高校巡视诊断工作进行了部署。
10月26日下午，陕西省巡视诊断专家组成员束鹏程教授来我院进行实地走访座谈。学院院长王振宏、书记李录志、副院长何宁、张宝山、董增云及教师代表参加了座谈。首先，院长王振宏从学院基本情况、教师队伍建设、发展与定位、学院特色等方面作了介绍，并对人才培养及学科建设取得成绩及存在问题进行了客观分析。束鹏程教授听取汇报后，高度肯定了学院学科建设所取得的成绩，同时就博士生培养、师资队伍建设、实验室建设、教学方法改革等方面提出了建设性的意见和建议。他指出谋求学科发展要重视科研产出，要发展优势学科，科学研究方面要发挥团队协作的作用，凝聚团队力量，重点突破，心理学学科建设还有较大的发展空间，希望学院加大建设力度，并在全国学科评估中取得佳绩。在巡视检查期间，按照巡视组要求，学院提交了完善的检查资料，向专家组全面真实的展示了学院所取得的丰硕成果，顺利完成了此次巡视检查任务。
◆10月22日，我院党总支召开“三严三实”第二专题研讨会。第二专题讨论以“遵守党纪、严于律已、身体力行，推进学院科学发展”为主题，围绕学习心得、作风建设和学院发展展开讨论。高子伟副校长参加了专题讨论，并对学院发展提出要求和希望。
◆10月29日-30日，由中国科学院心理研究所、荷兰莱顿大学语言学中心&莱顿大学脑与认知研究院主办，陕西师范大学心理学院承办的'“韵律加工的心理语言学研究研讨会”在我校学术活动中心召开。研讨会内容涵盖语言产生、语言理解、语言获得、音乐加工及其计算建模过程中韵律等语言信息的作用机制。
◆10月29日下午4:30，在教学九楼会议室，社科处马瑞映处长莅临我院做关于国家社科基金项目申请的指导报告。报告由王振宏院长主持。
◆依照学校人才建设会议总体部署和《陕西师范大学关于2015年人员补充工作的意见》精神，学院班子高度重视2015年师资补充工作，召开专项工作会议研讨、部署学院2015年的人才补充工作。通过广泛宣传，多途径联系，进一步加大人才引进工作的力度。2015年共收到应聘简历20人次，学院对应聘人员进行严格筛选，有9 位应聘者进入考核答辩环节，先后于3月25日、4月20日举行两场考核答辩会及5月28日专场高端人才考核会，经过考核答辩、学院院务会议研究，上报校人事处8人，其中人才引进5人，常规补充2人，师资博士后1人，并全部获批。8人中有3人来自海外著名大学，5人来自中科院心理所或985高校，他们均有多项科研成果在SSCI或SCI期刊上发表，具有较强的科研潜力。目前，获批的8人有7人来院报到，已投身于学院的教学科研工作当中。
本科教学工作
◆9月，按照《关于做好我校20推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》要求，经学生本人申请，学院推荐和教务处审核，我院邵曦明，马美，赵嘉宁，杜水云，李潇潇，李冰洁6名同学获得免试攻读硕士学位研究生指标资格，朱丹，刘英芝，马晓霞，吴静瑶4名同学获得免试攻读硕士学位研究生补偿指标资格。
◆10月，按照教育部和省级政府、省教育厅关于开展高等教育教学成果奖励工作的要求，经个人申报、学院推荐、校内外专家评审、结果公示等评选程序，我院王振宏教授主持完成的“心理学本科实验教学内容体系及模式的改革与实践”成果被评为校级特等奖，并被推荐参加2015年省级教学成果奖评选;王有智教授主持完成的“公共心理学课程教学内容和方法改革研究与实践”成果被评为校级二等奖。
◆10月21日，我院党支书记李录志、教学副院长何宁，在实习带队教师吕薇、辅导员郑姬洋子的陪同下先后前往西安市第八十五中学和西安市精神卫生中心，看望并慰问了实习本科生。
◆10月30日，我院在9209室举办了第八届青年教师教学基本功大赛学院预赛的比赛。青年教师朱蕾、马国杰、张春雨、常明、庄想灵和罗扬眉等教师参加了此次比赛。本次比赛由教学副院长何宁主持，由李录志书记、陈青萍教授、王有智教授、吕薇讲师等教师担任评委，学院部分教师和学生观摩了比赛。经过教案评比与15分钟课堂演示以及现场答辩，评委讨论决定推荐朱蕾副教授参加第八届青年教师教学基本功大赛全英组决赛，推荐庄想灵副教授参加理科组决赛。
与研究生教学工作
◆7月2日，我校研究生教学督导委员会副主任委员安书成教授莅临我院对我院研究生培养质量保障环节进行了检查、指导与座谈。我院研究生代表和研究生秘书参加了座谈会。
◆7月6日，我院在陕西师范大学雁塔校区举行了级心理健康教育专业学位硕士教育实习总结大会。
◆7月9日，我院游旭群教授主持的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“我国教师职业心理健康标准及测评体系研究”(11JZD044)自立项两年多以来，现已在研究工具开发、政策性建议提出、学术论文发表等方面取得了突破性进展。
◆8月18日，我院青年教师吕薇博士的“特质积极情感的脑与迷走神经活动基础及可塑性” 获批国家自然科学青年基金项目立项。
◆9月5日，学院下发《心理学院2015年下半年学位论文答辩工作安排》的通知。我院博士1人、硕士4人通过答辩资格审核，完成学位论文检测及博士论文预答辩、硕士论文预审读等相关工作。
◆9月15日，我院何宁副教授的“社会评价、自恋人格对功利性道德决策的影响机制研究”(15XJA190001)和罗扬眉博士的“积极期待与幸福感关系的神经基础”(15XJC190001)获批20教育部人文社会科学研究西部项目立项。
◆9月30日，我院参加了陕西师范大学全国科普日高校科普开放活动，开展了驾驶舱飞行模拟、桌面模拟飞行体验。该活动通过虚拟现实技术展示飞行阶段特殊情境，让参与者直观感受飞行操作情境，并了解飞行员工作机制。
◆9月30日，我院院长王振宏教授在我校召开的国家自然科学基金项目申报动员会上交流了我院2015年国家自然科学基金项目申报的经验，分析了申报过程中出现的问题，说明了在动员教师申报和提高申报质量方面拟采取的具体措施。
◆10月8日，我院基础心理学硕士研究生赵荣、胡雯两位同学被推选为硕博连读生。
◆7-10月,我院新增17篇SSCI或SCI期刊发表、在线发表论文：
1.Luo Yun, Zhenhong Wang*, Hui Zhang, Aihong Chen, Sixiang Quan.. The effect of perfectionism on school burnout among adolescence: The mediator of self-esteem and coping style. Personality and Individual Differences,88: 202-208
2.Hui Zhang, Zhenhong Wang*, Xunqun You, Wei Lü, Yun Luo.(2015). Associations between Narcissism and Emotion Regulation Difficulties: Respiratory Sinus Arrhythmia Reactivity as a Moderator. Biological Psychology, 110: 1–11
3. Jingjing Zhao, Yonghui Wang, Donglai Liu, Liang Zhao, Peng Liu. (2015). Strength of object representation: its key role in object-based attention for determining the competition result between Gestalt and top-down objects. Atten Percept Psychophys , 77:2284–2292
4. Yuan Li, Jijun Lan*, Chengting Ju. (2015). Self-esteem, gender, and the relationship between extraversion and subjective well-being. Social Behavior and Personality, 43(8):1243–1254
5. Yuan Li, Jijun Lan*, Chengting Ju.(2015). Achievement motivation and attributional style as mediators between perfectionism and subjective well-being in Chinese university students. Personality and Individual Differences, 79(6):146-151
6. Baoshan Zhang, Fengqing Zhao, Chengting Ju, & Yingying Ma. (2015). Paternal Involvement as Protective Resource of Adolescents' Resilience: Roles of Male Gender-Role Stereotype and Gender. Journal of Child and Family Studies, 24(7): 1955-1965
7. Chengting Ju, Fengqing Zhao, Baoshan Zhang*, Jingsong Deng. (2015). Effects of fathering style on social problem-solving among Chinese teenagers: The roles of masculine gender stereotypes and identity. Personality and Individual Differences. 77: 124–130
8. Baoshan Zhang, Qianyun Gao, Marjolein Fokkema, Valeria Alterman, & Qian Liu,(2015). Adolescent Interpersonal Relationships, Social Support and Loneliness in High Schools: Mediation Effect and Gender Differences. Social Science Research, 53: 104-117
9.Caina Li, Ying Sun, Man Yee Ho, Jin You*, Phillip R. Shaver, Zhenhong Wang. State Narcissism and Aggression: The Mediating Roles of Anger and Hostile Attributional Bias. Aggressive Behavior, 2015, DOI: 10.1002/ab.21629
10.Lei Zhu, Adelita V. Ranchor, Marije vander Lee, Bert Garssen, Robbert Sanderman, Maya J. Schroevers. (2015). Subtypes of depression in cancer patients: an empirically driven approach. Supportive Care in Cancer. DOI 10.1007/s00520-015-2919-y
11.Xiaohui Yang, Xiaohui Xu, Liqi Zhu*.(2015). Media multitasking and psychological wellbeing in Chinese adolescents: Time management as a moderator. Computers in Human Behavior. 53 , 216–222
12.Ping Wang, Zhihui Pan, Xi Liu, & Xuhai Chen*.(2015). Emotional intensity modulates vocal emotion decoding in a late stage of processing: an event-related potential study. Neuroreport, 26(17), 1051-1055.
13.Liu Ya., Zhenhong Wang*, Sixiang Quan, Mingjun Li. (2015). The effect of positive affect on conflict resolution: Modulated by approach-motivational intensity. Cognition and Emotion, DOI:10.1080/02699931.2015.1081874
14.Mingjun Li, Zhenhong Wang*.(2015).Proactive Personality and Job Satisfaction: the Mediating Effects of Self-Efficacy and Work Engagement in Teachers, Current Psychology, 1-8
15.Moyun Wang*, Liuqing Xie. (2015). The influence of category representations on exemplar generation. The Quarterly Journal of Experimental Psychology. Online, DOI: 10.1080/17470218.2015.1082141
16.Baoshan Zhang, Xinwei Yan, Fengqing Zhao,& Fei Yuan. The Relationship Between Perceived Stress and Adolescent Depression: The Roles of Social Support and Gender. Social Indicators Research,2015, 123: 501-518
17.Yanling Bi, Lijie Ma, Fei Yuan, & Baoshan Zhang*.(2015). Self-Esteem, Perceived Stress, and Gender During Adolescence: Interactive Links to Different Types of Interpersonal Relationships. The Journal of psychology, DOI:10.1080/00223980.2014.996512
篇2：学院大学新生心理普测方案
为了贯彻落实xx省关于加强和改进大学生心理健康教育工作的有关文件精神，提高xx学院大学生心理健康教育工作的针对性和实效性，进一步加强大学生心理危机预防和干预工作，xx学院心理健康中心将于20xx-第一学期开展大学新生心理健康普测工作。实施方案如下：
一、普测时间
测评：20xx年9月21日晚自习
筛查：20xx年9月22日-26日
报告：20xx年9月25日-10月10日
约谈：20xx年10月25-11月30日
总结：20xx年12月1日-10日
二、普测对象
20xx级所有大学新生
三、普测工具
心理测评软件
四、普测流程
（一）前期安排
1. 20xx年8月28-31日，安装心理测评软件手机版，进行初步使用，确定测评的注意事项，熟悉测评程序，打印二维码；
2. 20xx年9月4日-15日，对心理主管、辅导员等学生工作人员进行培训，使其了解心理测评的重要意义，学习安装并使用心理测评软件，导入学生数据，能够对学生心理测评进行科学指导；
3. 20xx年9月18日，对各学院心理委员进行培训，使其了解心理测评的重要意义，学习安装并使用心理测评软件，能够对学生心理测评进行科学指导。
（二）心理普测
20xx年9月19日，心理主管、辅导员、心理委员等指导新生安装心理测评手机软件；对心理测评步骤及指导语进行讲解，实施测评。
（三）筛查
20xx年9月19日-22日，心理主管导出测评结果，对有疑似心理问题的新生进行筛查，按照学院班级进行分类，制定名单，并进行统计。
（四）报告
20xx年9月25日-10月10日，心理健康中心对各二级学院的统计结果进行汇总，分析处理测评数据，针对不同群体的学生分门别类地制定心理健康教育方案，撰写新生心理测评报告。
（五）约谈
20xx年10月25-11月30日，
1. 根据测评结果，制定约谈提纲；
2. 根据各学院疑似心理问题学生名单，对心理健康教师进行分配；
3. 召开约谈工作讨论会，确定约谈的.内容、形式及要求；
4. 将约谈结果进行汇总；
5. 对约谈中发现有疑似心理问题的学生进行跟踪，并通知相关学院领导及辅导员进行关注。
（六）总结
20xx年12月1日-10日，心理健康中心对各二级学院约谈发现的问题进行汇总，进行总结、汇报。
五、相关要求
新生心理健康普测是大学生心理健康教育工作的重要组成部分，对及时了解掌握新生心理状态具有重要意义和作用。希望各学院高度重视，各负责教师认真对待，确保此项工作顺利有序按时完成。
学生工作处
20xx年9月11日
篇3：学院培训工作简报
学院培训工作简报
针对20XX河北科技学院教师与教学管理人员暑期培训实施意见，由教务处组织，各系部秘书参加的培训报告的主要内容如下：20XX年7月7日上午 8：00 徐副院长作暑期培训动员报告，报告以落实学院的培训计划为准绳，以生动具体的教学问题为依据，对所取得的工作成绩给予肯定，对存在的问题做中肯切实的指导和建议，在紧张有序的会议过程中徐院长用体贴细致的'关怀对下一步的工作做好了具体的布置，为整个教学管理工作做了鼓舞和动员。教务处对暑期培训计划的实施和培训落实情况
7日上午10：20 教务科长马冬艳做了“成绩管理、期末考试管理和教学质量检查”的培训报告，主要内容有三点：一为规范期末考试管理，确保命题的科学性、试题管理的安全性、考试管理的严密性，特制定本制度。本制度适用于每一学期期末考试命题、试卷管理、考试安排与监考、试卷密封与评卷、成绩登录与报送的管理。
7日下午3：00 学籍科长李伟做关于“学生学号编码、班级代码和班级名称编制办法”的培训报告，主要内容有：为进一步规范我院学生学号、班级代码和班级名称管理，适应学院快速发展和信息化管理的需要，特制定本办法。
8日上午8：00 实践教学科长康明杰做“教室管理制度试行办法”的培训报告，主要内容有：为规范教室管理，保证正常的教学秩序，提高教室整体管理水平，特制定本制度。8日下午2：30 教学科长李爱超做“关于20XX－第一学期选课及课程表编排相关工作”的培训报告，主要内容有：课程表编排是一项系统而又细致的管理工作，务必做到认真、严谨，责任到人。
篇4：学院党建工作简报
学院党建工作简报
为认真贯彻自治区党委《关于贯彻<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>实施意见》，进一步推动学院党建工作，学院党委于xx年8月30日召开党建工作座谈会。学院领导，支书记、副书记，支部书记和相关部门的同志参加了会议，会议由纪委书记XX同志主持，党委书记、副院长XX同志做了重要讲话。
会上，各总支紧紧围绕党组织覆盖情况、党员培养发展情况、存在的问题、下一步的工作思路进行了认真汇报，并提出了许多好的建议。会议认为，学院各级党组织认真贯彻全区高等学校党的建设工作会议精神，全面落实《关于贯彻<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>实施意见》，积极开展创先争优和基层组织建设年活动，党建工作取得明显成效。但离上级党组织的要求，仍有较大差距，需要进一步加大党建工作力度。总体思路是，紧紧围绕服务大局和促进教育事业科学发展这一主题来开展，围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本来推进，围绕贯彻好党委领导下的校长负责制这一领导体制来加强，围绕抓好基层打牢基础这一重要支撑来深化，为学院发展稳定提供坚强保证。
XX书记听取汇报后，对各党总支党建工作情况给予了充分肯定，对部分建议做了明确答复，并要求组织部对有些问题调研后提出建议，制定学院加强党的建设的'意见。XX书记还进一步宣传了自治区八次共产党全国代表大会上区党委对高校党建工作的要求，充分说明中央和自治区对高校党建工作的高度重视，明确指出了学院党建工作目前存在的问题，提出了下一步工作要求：一是要实现党组织全覆盖。要高度重视入党积极分子的培养工作，从新生入学就开始抓起，及早培养。要责任到人，明确2—3名正式党员培养一个入党积极分子，加大培养力度，提高培养质量。加强支部建设，有3名以上党员的应当建立党支部，学生党支部尽量培养学生党员担任支部书记。二是党组织活动要常态化。认真落实好“三会一课”制度，开展丰富多彩的组织活动，增强党组织的凝聚力和战斗力。院系党总支要建立党政联席会议制度，多沟通、多商量，加强团结，互相支持，共同推进党建工作。三是党组织负责人、党务干部要带头履职尽责。要有创新精神，工作中要有思路、有计划、有担当责任的勇气，有亲民、为民的思想境界。四是抓好思想政治工作。把培养什么人作为工作重点，加强学生的教育引导工作。
篇5：学院管理工作简报
学院管理工作简报
一、圆满完成单招服务工作
我院XX年单独招生考试工作于4月12日顺利结束。学院对本次单独招生工作高度重视，专门成立了以张震院长为组长的单独招生工作领导小组。同时成立了XX年单独招生工作纪检监察组，对整个单招考试全程监督。学生工作处负责相关宣传及学生接待工作。接到任务后，学生工作处全体职工高度重视，召开专题会议，安排部署相关工作，提出了高标准严要求，务必做好单招各项接待及宣传工作。4月10日起，学生工作处及各院系学生志愿者投入到单招接待工作的前期准备中，打扫卫生、铺设被褥，为所有单招学生提供一个舒适的住宿环境。4月11日，近两百名志愿者投入到接待工作中，带领单招学生报名确认、安排住宿、确认考场，给全体单招学生提供了全方位贴心的服务，体现了我院“一切为了学生”的管理理念。前来我院的学生、家长及带队老师，对学院办学条件和校园环境给予了高度评价，对学校浓郁的校园文化氛围留下了深刻的印象。单招服务工作圆满完成。
二、XX年春季运动会胜利召开
4月16日上午，伴随着激昂的运动员进行曲，我院XX年春季运动会顺利开幕，在国旗的引领下，红旗方阵、鲜花方队和7个院系的方队依次通过主席台。他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，脸上洋溢着青春的的笑容，展现了我院大学生优良的精神风貌。在比赛中，全体运动员充分展示了积极向上、乐观进取、奋力拼搏的精神风貌，表现出了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。运动会上，各个代表队都做到了凝心聚力、团结一致，表现出高度的集体主义精神;各代表队的领队、辅导员与同学们一起参与，为运动会顺利进行提供了强有力的保障。
在组织全院学生参与运动会的同时，学生处也积极响应工会号召，组织人员参加教工运动会，取得了拔河、跳大绳、毛毛虫竞速三项集体第一名，展现了学生处团结向上，积极进取的优良作风。
三、我院人文素质教育动员大会暨“做文明机电人”签名仪式隆重举行
XX年4月23日下午15时40分，我院人文素质教育动员大会暨“做文明机电人”签名仪式在B教学楼116教室隆重举行。院党委书记吴长运、院长张震、纪委书记张玉臣、工会主席魏新华、学生处长苗杰出席了本次大会，大会由院长张震主持。学院教师代表、全体辅导员、学生代表共300余人参加了本次大会。
魏新华主席首先宣读了《河南机电职业学院关于加强人文素质教育的实施方案》，介绍了我院人文素质教育工作的内容设置、考核方式、组织设置等内容。涂凯迪老师作为教师代表做了题为“培养全面发展的人，做有责任感的教师”的发言，表达了教师要率先垂范、潜移默化的影响学生。史洋洋同学作为学生代表发言说，人文修养是大学生充实自身的内核，大学生应不断充实自身的人文素养，成为更好的人。会上，学生会主席田灏同学宣读了《争做文明大学生倡议书》，学生团委副书记周玉昕同学宣读了《河南机电职业学院学生文明行为承诺书》，部分学生代在《河南机电职业学院学生文明行为承诺书》上签字。
吴长运书记在会上做出重要讲话。从为什么要加强实施人文素质教育、人文素质教育包括哪些内容、如何培养学生的人文素质、以及要求等四个大方面，对人文素质教育的重要性和具体内容等做了深刻的解读;要求学院各部门加强配合、做好评价，骨干力量发挥带头作用，将我院人文素质教育工作扎实地推进下去。张震院长对学院在人文素质教育工作中已取得的成果给予了充分肯定，并要求全院师生深刻领会、认真学习、坚决贯彻学院人文素质教育的精神，不仅重视对学生技能的培养，更要重视对学生自身人格修养的`完善与提高，培养符合企业需求的高素质人才。
最后，在场的全体师生纷纷在“提升人文素质，共创文明机电”的条幅上郑重签名，表达了参与学院人文素质教育的积极态度。本次大会的成功举行，为我院人文素质教育扎实、持续地开展打开了良好的开局。
四、荣获“河南省五一巾帼标兵岗”荣誉称号
“五一”国际劳动节前夕，我院学生工作处被省总工会授予“河南省五一巾帼标兵岗”荣誉称号。
学生工作处现有在职教师10人，其中女教师6人，是一支充满朝气和活力，甘于奉献、勇于创新的年轻团队。学生处始终坚持贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本、德育为先、成才第一”的核心工作理念，积淀形成了“深化教育，加强管理，严格纪律，狠抓学风”的工作原则，树立“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的服务意识，构建了科学、系统、开放、全员参与的大学生思想政治教育体系，多层次、全方位的学生成才服务体系，走出了一条以促进学生全面发展和成才为目标，以优良学风建设为抓手，常规工作不断线，特色工作重总结，重点工作有突破的学生工作新路子，取得了突出的成绩。先后获得院“三大跨越”先进集体、省“学生资助管理先进集体”荣誉称号。
学生处始终重视团队的力量，在人员的管理上，更多地体现“以人为本”的思想，践行着“以人为本”的管理理念，不断增强处室女职工队伍的凝聚力，营造和谐的工作环境。在今后的工作中，学生处全体职工将不断进取，开拓创新，勇争一流，为我院“一三五”发展目标的实现建功立业。
篇6：学院第二季度工作简报参考
一、本科工作
1. 积极参加提案竞赛，推动教风学风建设
为响应学校弘扬优良教风学风的号召，提高全院学生参与教风学风建设的积极性，组织好学生参加学校的教风学风提案大赛，林学院举行了教风学风提案大赛院内选拔赛。5月17日下午，大赛决赛在第五教学楼B203室如期举行，学院党委副书记苏相利出席活动并致辞。此外，参与活动的还有学院各年级辅导员和各本科学生班级代表。
2. 加强课程实践，提高学习乐趣
公共艺术设计课程作业展在我院院楼及校园各处进行了为期一周的展出。这次展览的作品出自11级园林专业学生之手，主要由风景园林与城市规划系李剑老师和吴宝娜老师负责指导。公共艺术设计课程是面向园林专业的选修课程，作品展从xx年09级园林开始，这次展出已是第三届，每一届展出都展现了学生对艺术与生活不同的理解。希望环保与艺术在城市公共空间有更多的应用，让忙碌的城市人有更美好的艺术享受。
3.第七届创新创业训练计划宣讲会
我院第七届创新创业训练计划宣讲会在院楼127举行。此次宣讲会旨在加强同学们对学校创新创业计划项目的了解，解答同学们对于该项目的疑问，同学们的参与热情极高。创新创业训练计划已经开展多年，成果丰硕。
4.xx届本科毕业生毕业典礼暨学位授予仪式隆重举行
我院xx届本科毕业生毕业典礼暨学位授予仪式于华山新学生
活动中心隆重举行。在学院本届毕业生当中，有7人获得校优秀毕业生光荣称号，有2人获得全国林科优秀毕业生光荣称号;共有57人继续攻读研究生，29人出国深造，升学率达到15%。四年来，在综合测评中，共有5人次获得国家奖学金，101人次获得国家励志奖学金，有22人次获得校一等奖学金，234人次获得校二等奖学金，343人次获得校三等奖学金;在专业(行业)竞赛中，有12人次获得国家级奖励，有27人次获得省级奖励。
5、重视理论联系实际，加强实践学习
(1)xx年5月，我院与广东象头山国家级自然保护区管理局签订校外教学实习基地建设协议书。
(2)xx年6月，我广州市民用建筑科研设计院签订校外教学实习基地建设协议书
二、研究生工作
1.认真做好导师资格认定工作
认真执行研究生院招生办的工作部署，推进研究生导师资格认定改革、招生制度改革，加强导师队伍建设，提高导师教书育人的责任意识，完成了林学院-博士研究生导师资格审定。截止5月30日止，林学院共有在职博士研究生导师10人，硕士研究生导师52人(含校外导师4人)，专业学位硕士研究生导师55人。
2. 研究生培养工作
按照社会需求、结合学院特点、强调特色培养原则，修订《级在职专业硕士人才培养方案》;采取课程多导师制教学模式进行研究生课程教学方法探索，对教学中存在的问题及时采取措施，改善教学条件和纪律，规范研究生管理。
3. 研究生论文答辩工作
xx年上半年有5位博士毕业、55位学术型硕士、25位全日制专业学位研究生、34位在职专业学位研究生获得学位。推荐1篇博士论文、2篇硕士论文申报校级研究生优秀论文。
4. 我院举行xx级在职专业学位研究生开学典礼
4月19日上午，在职专业学位硕士开学典礼在我院院楼716报
告厅举行。我院党委XX副书记、副院长XX、副院长XXX、院长助理XX教授、各系主任以及部分研究生导师出席了开学典礼。典礼由副院长XX主持。典礼结束后，风景园林和林业两个班随即进行了第一次的班会，并于当天下午开始上课，投入到紧张的研究生课程学习中。
5.xx级风景园林专业硕士深圳班举行开学典礼
5月11日上午，林学院20xx级风景园林专业硕士深圳班在深圳农科中心举行开学典礼，林学院XX院长、XX副院长、XX副院长、深圳农科中心总经理XX出席了典礼。典礼由深圳农科中心XX副总经理主持。
三、科研工作
1.科研项目申报
组织并完成国家林业局林业软科学研究、林业科学技术普及项目、林业行业标准项目、广东省省林业标准化项目、广州市科技计划项目、等申报工作，严格按照学校科技处要求，完成了横向项目的结题工作。xx年4月，我院《森林冰雪灾害损失评估、减灾及次生灾害防控技术研究》获广东省科学技术奖励二等奖。
2.合作交流
xx年4月9日，中山市东成家具有限公司XX董事长一行来访我校并商谈相关合作事宜;4月12日，我院到台山市红岭种子园考察，并与种子园签订校外教学实习基地建设合作协议;5月13日，我院XX院长到东莞岭南园林公司考察;6月10日上午，四川农业大学旅游学院卢昌泰书记和职教基地项目办向劲松主任一行到我院开展调研活动。6月23日，甘肃农业大学林学院李广院长一行7人到我院开展调研工作，双方就学科建设、本科专业设置、人才培养、实验室管理和实践教学基地建设等方面进行了热烈的讨论和交流。
3. 学术交流
开展林业科技活动月工作，组织“教授讲坛”活动，多名教授副
教授积极参与，同时也邀请了香港园艺专业学会的专家教授等，为师生作了一场场丰富精彩的学术报告，如“林木遗传改良与林业产业开发的研究与实践”等10场专题学术报告。
四、学生工作
(一)我院第26届“森林杯”足球赛圆满落幕
4月11日中午，我院第26届“森林杯”足球赛决赛在启林南足球场拉开战幕。经过一个月的激战，杀入决赛的10联队与11木工展开激烈对决。双方势均力敌，比赛异常胶着，在最终的点球大战中11木工以5：4的`战绩成功卫冕。
(二)快乐驿站第六届Team Building团队建设活动顺利举行
我院快乐驿站主办的第六届Team Building团队建设活动于4月12日在启林南运动场火热进行。比赛最终结果为一等奖12木工4，二等奖12园林4及13旅管1，三等奖12林学2、12木工1及12旅管1，优胜奖12园林3和11旅管4。
(三)举行岭南园林助学金和科研经费颁发仪式
篇7：理工大学学院教育工作简报
理工大学学院教育工作简报
下面是一篇XX理工大学理学院某学期的工作简报。简报内容详实，十分具有参考价值。欢迎读者朋友们阅读赏析。
一、日常教学管理与运行
*开学初，学院及各系部完成了本学期教学计划执行的制定、教学任务的安排、教师教学日历、教学系部教研活动计划和教学工作计划等教学文件的收集和归档工作。
*完成了09级毕业班学生的学分清查及毕业补考的安排等相关工作;课程培训公共课程等相关工作;完成了公共基础课程培训、下班辅导和各类学科竞赛等课酬发放工作。
*针对严峻考验的就业形势，根据学校的要求，学院及时调整了本科招生专业计划，并提前做好级信息与计算科学专业教学任务的安排，确保该毕业生的校外就业实训时间。同时，数学系加强了对级数学与应用数学专业和信息与计算科学专业的专业方向选修指导。
*完成教学任务的系统录入和秋季教材的征订工作 根据各教学系部编制的教学任务书，教科办及时完成了2013-第一学期教学任务录入教务管理系统工作，包括我院承担的《高等数学》、《概率论与数理统计》、《线性代数》和《大学物理》等全校公共基础课程，共计238个课头。完成了2013-20第一学期我院本科专业教学周课时和校历的编制工作;按时完成了2013-学年秋季教材征订、审查和上报工作，并根据书商反馈及时修订了部分教材征订计划。
二、期中教学质量检查
*成立期中教学质量检查领导小组：组长：刘光萍;副组长：颜七笙、王泽文;成员：乐励华、李琪、符五久、邓玲娜、李迎、胡康秀、徐德华、邱淑芳、郭名静、司红伟、陈火弟、陈国华、肖俊芳。
领导小组下设检查小组：抚州校区检查小组 组长：刘光萍;副组长：颜七笙;成员：陈火弟、乐励华、符五久、司红伟、黄国辉、鲁勇花、许小勇、王小君。南昌校区检查小组组长：刘光萍;副组长：颜七笙;成员：李琪、邓玲娜、李迎、徐德华、胡康秀、邱淑芳、郭名静、陈国华、肖俊芳。
*分校区召开期中教学质量座谈会 4月23日下午在抚州校区902资料室，院教科办陈火弟主任主持召开了学生代表座谈会，与会学生对开学以来所有任课教师课堂教学的现状、教学管理中存在的问题及改进教学工作的建议积极发言。会后教科办还组织了《理学院数信系教师课堂教学情况问卷调查》，全面了解和掌握我院教学工作的现状，及时发现和研究解决教学工作中存在的问题。
4月26日晚上7点在核工楼1216举行了期中教学质量检查学生座谈会，漆萱环书记，颜七笙副院长，各系部主任和学院各专业学生代表参加了会议。会上，各学生代表轮流发言，畅谈了本专业课程设置、课堂教学、课程安排及学风情况，提出了许多意见与建议。与会人员认真听取了学生们反映的情况，并一一作了详细记录，同时漆书记，颜副院长针对学生的意见与建议一一做了解答，并要求学院教学管理部门及时解决学生们提出的问题。
*开展微课教学竞赛活动 在学院精心组织下，各教学系部积极配合，开展微课预选赛，在此基础上，学院举行了微课选拔比赛，经过遴选，吕波、郭名静、张席敬、张美英4位教师制作的微课视频代表学院全校微课决赛,最终吕波、郭名静2位教师的微课视频被评为学校优秀微课作品，全校共6位教师的微课作品代表学校参加全省高校教师微课大赛。
学院通过OA邮箱和QQ群上传了吕波和郭名静2位教师的微课视频，供全院教师在线观摩学习，在广大教师中引起了积极的反响，各教学系部及时开展了微课教学专题研讨活动，以微课推动了教研活动深入开展。信息技术系针对本系教学课程的特点，在2周内收集了大量课堂教学的第一手资料供任课教师学习借鉴，为本系教学研讨活动提供了很好的素材，同时，信息技术系积极开展教师之间互相听课活动，形成青年教师相互学习，共同进步的良好风气。
*开展“教案讲稿抽查及优秀教案讲稿评选”活动，整个检查评比活动自5月6至15日分为系部检查与评比、学院抽查与评优、教案及讲稿展示与交流三个阶段进行，各教学系部对90%以上任课教师的教案及讲稿进行了检查，学院重点检查了近三年引进的青年教师和新开课、开新课教师的讲稿和教案。
检查结果：(1)理论课教案优秀(45%)、良好(55%);理论课讲稿优秀(40%)、良好(60%);(2)实践课教案优秀(17%)、良好(83%);实践课讲稿优秀(17%)、良好(83%)。
评比结果：经评选，周凤英老师编写的《概率论与数理统计》、彭凤梅老师编写的《大学物理》、梁坚老师编写的《大学物理实验》、李艳芳老师编写的《大学物理》、刘红兵老师编写的《大学物理》、夏贇老师编写的《高等数学》教案及讲稿推荐到学校参加优秀教案及讲稿的评选。
三、教学改革与实验基地建设
* 20我院教师申报了11项省级教改项目，2项校级改项目，其中邱淑芳主持的“海量数据环境下的统计学课程体系研究”和李琪主持的“基于答疑型微课的.《高等数学》教学新模式的研究与实践” 已通过学校初选，申报送省级教改项目立项。
*大学数学教学部“概率论与数理统计”课程组以颜七笙教授为负责人，组织申报了“概率论与数理统计”省级精品课程。此次申报活动，很好地总结了“概率论与数理统计”多年来的教学经验与成果，同时明确了今后该课程的建设与发展的方向。
*2013年3月27日，数学系陈火弟、胡康秀和胡彬3位教师到江西财经大学附属中学，落实数学与应用数学专业教学实习基地建设相关事宜。
*2013年4月16日，数学与应用数学专业10级师范生在数学系陈火弟老师和辅导员冯会敏老师的带领下前往到江西财经大学附属中学教学见习，先后现场观摩了财大附中初中部沈彩云老师主讲的“分式”、高中部张琦老师主讲“不等式的证明”的示范课。
四、各类学科竞赛
*数学系：3月初，组织了“数学专业组第五届全国大学生数学竞赛”校内选拔工作，成立了以胡康秀、李水平、苏循团和苏淑华等四位教师为主的竞赛指导小组，共有2010级、2011级数应、信计两个专业78名同学参赛。
篇8：学院毕业生离校工作简报
毕业生离校工作简报
在X年毕业生离校期间，各学院结合自身实际，按照学校的统一布置在毕业生中开展了富有特色、卓有成效的各类教育活动。相关学院还邀请了联系的校领导参加了学院的毕业生大会、优秀毕业生座谈会等活动，取得了良好的教育引导效果。
1.资源与环境工程学院
一是学院领导向毕业生表达亲切关怀。学院领导和老师通过下到宿舍为毕业生送行、送寄语、向毕业生发送温馨短信等方式表达对毕业生的关怀和祝福;二是为特殊毕业生提供贴心帮扶。环境092班李贺同学绩点分不足70分，在得到老师的精心指导和热情鼓励后认真踏实地完成毕业设计并获得了92分的高分，他的论文也被学院推荐参加学校优秀论文评比，该生最终获得了学位证书;矿加091班马俊良同学，大二时因违纪受到学校留校察看处分，在得到辅导员李晓波老师鼓励后，积极参与科技竞赛活动，并在今年的挑战杯科技作品大赛中获得全省二等奖的好成绩，根据《学生手册》的规定，该生最终顺利地拿到了学位证。
2.建筑与测绘工程学院
一是为每位毕业生印制了《给届毕业生的一封信》。信里面详细印制了离校工作相关事宜，包括离校手续办理时间节点与温馨提示等，信的背面就是学位证与毕业证的带领委托书，既告知了毕业生如何文明离校，又方便了毕业生办理相关委托手续;二是制作了毕业生合影墙，提高毕业生的归属感。毕业生的合影墙让每位毕业生合影都留在母院，当他们回校时候能够切实感受到母校的温暖与在母校的足迹。
3.冶金与化学工程学院
毕业生以“评师”替代谢师宴。学院部分老师收到了一份特殊的奖品——印有届稀土工程专业毕业生集体照的水晶相框。毕业班学生经过无记名投票评选出的“心目中最难忘的20名教师”的感恩奖品，毕业生希望以更有意义的方式来替代谢师宴，感谢老师们多年来的教诲和关怀。为倡导毕业生“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，拒绝举办毕业酒会，该院多次召开毕业班班主任、班干部、主题等班会等，并通过QQ群、飞信及网站宣传等形式，引导毕业生以写祝福语、邀请老师召开“告别母校”主题班会等多种绿色简单的形式表达毕业离校的情感和对老师的谢意，新颖的谢师方式也取得了良好的成效，为毕业生做到安全、有序、文明离校打下了基础。
4.材料科学与工程学院
设置班级、宿舍党员责任岗，推行党员班委制，确保全体毕业生文明有序离校。在毕业班中改变班委设置形式，由每宿舍推荐一名党员组成新班委，同时在其中推选2名班级负责人(一般由原班长、支书担任，实行单双周负责制)，对新班委以党员标准提出明确要求，一是保证自身的文明有序离校;二是以宿舍为单位管好自己的责任田，每名党员班委负责自己宿舍成员的通知传达、思想引导、不良行为劝阻等系列离校工作;三是要求班级负责人每天到辅导员处签到，及时落实学院布置的工作，并同时向辅导员反馈班级动态。通过以上措施，学院有效的掌握了班级学生动态，及时遏制了3起不良事件苗头，总体上保证了2013届毕业生安全有序离校。
5.机电工程学院
一是制作“青春纪念册”。精心安排摄影人员为毕业生服务，随时帮助他们在校园的各个角落留下青春的回忆，给毕业生留下珍贵的校园回忆。与此同时，在优酷网、人人网等网站出现了多部机电工程学院毕业生创作的“微电影”。二是为大学划上圆满句号。工业工程091班薛庚在离校前的最后一段时间里，组建了“‘微’博爱”爱心服务团队。自发募捐了衣物、书籍、文具等用品近5000件，并全部邮寄往四川省凉山州的贫困山区。他们制作海报、设立募捐点、进寝室向同学募捐，活动得到很多同学的支持，学校越来越多的同学加入他们的队伍，自发捐出了他们的物品。活动在全校范围内引起了轰动，学校许多教职工也参与进来，将衣物、书籍送到募捐点。该活动也引起了社会网络媒体的'广泛关注，中国新闻社刊发通稿报道了学院毕业生的毕业理想，同时人民网、腾讯网、新华网等共20多家媒体纷纷报道，得到了外界的广泛好评。
6.电气工程与自动化学院
开展“十个一”文明离校工作。“十个一”文明离校工作内容涵盖毕业主题教育、离校手续办理、师生温情送别、优秀经验报告等多个方面，具体内容为：开好一次毕业生教育大会;安排好一个值班;组织好一次优秀毕业生座谈会;理顺一个离校手续;指导学生办好一场毕业酒会;做好一次先进报告会;组织好一次毕业典礼及学位授予仪式;做好一次证件发放;做实一次宿舍送别;该学院还向每位毕业生发放一本《毕业就业心灵指导手册》，引导他们如何正确处理离校情绪、初入职场如何度过心理适应期、就业困难学生如何进行心理调适、往届毕业生如何充实自身找到满意工作等，起到了较好引导毕业生带着感恩之情文明离校的工作效果。
7.信息工程学院
建立“党员爱心服务站”。充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范带头作用，成立学生党员志愿服务站。服务站主要包含：一是毕业班党员“站好最后一班岗”;二是在校生党员“亲身帮助学长学姐”，设立文明离校服务岗，每层宿舍楼都设有全天候的学生党员、干部值班岗，帮助学长、学姐看护财物，收拾寝室、提行李，买车票，送站等;三是学院学生党员组成“爱心搬运队”，帮助学长学姐联系废品回收、协助办理行李托运、离校手续办理等;四是“毕业三送服务”，送一份清凉(一瓶水)、送一句贴心话、送一份纪念合影(为毕业生与寝室、与同窗、与校内的建筑、与自己的老师、与宿管阿姨合影留念等等);五是建立地区校友联系QQ群，在毕业生离校之际，学院通过级就业群发布我校在上海、广州、深圳、北京等地的校友会信息，让毕业生毕业后仍心系母校，感受校友温情，并开展毕业季微博等服务。
8.经济管理学院
以“情感”为主线，突出“爱国情、母校情、师生情、同学情”，积极组织开展内容丰富、形式多样、主题鲜明的毕业生离校主题教育、毕业生座谈会、考研优秀学生交流会、师生篮球足球友谊赛、毕业赠言、毕业欢送等毕业纪念活动，以情感人、以理化情。同时，毕业生也以最真挚的感情为依托，在临别之际为表达对母校和老师的感谢及感恩之心，通过向学院老师赠送毕业生签名球衣来表达对老师的祝福;毕业生还为评选2013年“良师益友”进行了评分工作，全体毕业生对本专业每位教师的讲课情况、学术水平、与学生沟通情况、关心指导学生情况、公道正派情况和严谨治学情况等方面进行客观评价，评选出自己最喜爱的老师为“良师益友”，以表达毕业生对老师们四年来教书育人辛勤工作的感谢，形成了自以来毕业生评选心目中“良师益友”老师的感恩传统。
篇9：学院毕业论文检查工作简报
201x年9月23日，天津市教委专家组到我校检查本科毕业论文工作，学校主管教学工作的XX副校长、教务处XX处长、XX副处长及公共卫生学院等6个相关院系主管教学副院长参加了会议。此次毕业论文重点检查学校相关管理制度的科学性与合理性及执行情况，毕业设计(论文)质量保障体系的运行效果。
首先XX副校长对教委专家组来校检查表示欢迎和感谢，对我校毕业论文工作进行了简要的介绍，希望各位专家对我校毕业论文工作积极提出意见和建议，促进我校毕业论文工作水平的不断提高。
然后，各位专家听取了教务处的工作汇报，认真查阅了毕业论文相关管理文件及资料;抽查了做毕业论文的6个专业的80份本科毕业论文，并就有关问题与学校有关人员进行了交流。
天津市教委专家组对我校毕业论文的管理制度和文本质量给予了高度肯定，评估结果为优秀。
1、学校各级领导高度重视毕业论文(设计)管理工作和互查工作，学校管理制度健全，又制定了《毕业论文管理规定的补充细则》、《本科优秀毕业论文(设计)评选的有关规定》，细化了论文规范要求，各院系也制定了各自毕业论文的管理文件。开发了毕业论文的选题系统，进行了试运行。
2、实行校、院、室三级管理和教学督导专家抽查评估制度，人员落实，运行有效，管理严格，流程合理。
2、指导教师力量较强，师生比约1:2，来自校内外实践基地的指导人员占四分之一以上。
3、毕业论文(设计)文本总体规范、质量好。
同时专家们也提出了我们今后努力的方向：首先，希望进一步加强网络信息化管理，建立健全毕业论文(设计)网络信息化管理。其次，加强院系自查，进一步提高毕业论文(设计)的.规范性。
市教委专家同时也为我校本科毕业论文工作提出了努力的方向，希望进一步建立健全毕业论文(设计)网络信息化管理，并加强院系自查，进一步提高毕业论文(设计)的规范性。针对专家组提出的意见和建议，学校校领导、教务处以及各院系进行了认真的研究与讨论，并提出了整改方案。今后我们要继续加强网络资源建设，建立健全毕业论文(设计)网络信息化管理。进一步加强论文的规范性要求，使我校的毕业论文管理工作再上一个台阶。
此次市教委专家入校检查督促了我校对毕业论文管理文件、制度、以及文本质量和规范性、网络化管理的细化管理，促进了我校与其他天津市高校的毕业论文工作的交流，指出了本科毕业论文的管理趋势，明确了发展方向。
篇10：毕业生离校学院工作简报
毕业生离校学院工作简报
在X年毕业生离校期间，各学院结合自身实际，按照学校的统一布置在毕业生中开展了富有特色、卓有成效的各类教育活动。相关学院还邀请了联系的校领导参加了学院的毕业生大会、优秀毕业生座谈会等活动，取得了良好的教育引导效果。
1.资源与环境工程学院
一是学院领导向毕业生表达亲切关怀。学院领导和老师通过下到宿舍为毕业生送行、送寄语、向毕业生发送温馨短信等方式表达对毕业生的关怀和祝福;二是为特殊毕业生提供贴心帮扶。环境092班李贺同学绩点分不足70分，在得到老师的精心指导和热情鼓励后认真踏实地完成毕业设计并获得了92分的高分，他的论文也被学院推荐参加学校优秀论文评比，该生最终获得了学位证书;矿加091班马俊良同学，大二时因违纪受到学校留校察看处分，在得到辅导员李晓波老师鼓励后，积极参与科技竞赛活动，并在今年的挑战杯科技作品大赛中获得全省二等奖的好成绩，根据《学生手册》的规定，该生最终顺利地拿到了学位证。
2.建筑与测绘工程学院
一是为每位毕业生印制了《给届毕业生的一封信》。信里面详细印制了离校工作相关事宜，包括离校手续办理时间节点与温馨提示等，信的背面就是学位证与毕业证的带领委托书，既告知了毕业生如何文明离校，又方便了毕业生办理相关委托手续;二是制作了毕业生合影墙，提高毕业生的归属感。毕业生的合影墙让每位毕业生合影都留在母院，当他们回校时候能够切实感受到母校的温暖与在母校的足迹。
3.冶金与化学工程学院
毕业生以“评师”替代谢师宴。学院部分老师收到了一份特殊的奖品——印有届稀土工程专业毕业生集体照的水晶相框。毕业班学生经过无记名投票评选出的“心目中最难忘的20名教师”的感恩奖品，毕业生希望以更有意义的方式来替代谢师宴，感谢老师们多年来的教诲和关怀。为倡导毕业生“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，拒绝举办毕业酒会，该院多次召开毕业班班主任、班干部、主题等班会等，并通过QQ群、飞信及网站宣传等形式，引导毕业生以写祝福语、邀请老师召开“告别母校”主题班会等多种绿色简单的形式表达毕业离校的情感和对老师的谢意，新颖的谢师方式也取得了良好的成效，为毕业生做到安全、有序、文明离校打下了基础。
4.材料科学与工程学院
设置班级、宿舍党员责任岗，推行党员班委制，确保全体毕业生文明有序离校。在毕业班中改变班委设置形式，由每宿舍推荐一名党员组成新班委，同时在其中推选2名班级负责人(一般由原班长、支书担任，实行单双周负责制)，对新班委以党员标准提出明确要求，一是保证自身的文明有序离校;二是以宿舍为单位管好自己的责任田，每名党员班委负责自己宿舍成员的通知传达、思想引导、不良行为劝阻等系列离校工作;三是要求班级负责人每天到辅导员处签到，及时落实学院布置的工作，并同时向辅导员反馈班级动态。通过以上措施，学院有效的掌握了班级学生动态，及时遏制了3起不良事件苗头，总体上保证了2013届毕业生安全有序离校。
篇11：学院双联工作简报
2016年学院双联工作简报
5月10至14日，学院电子系书记黄建华、信控系主任任泰明、保卫处副处长刘建国等赴学院联系村开展双联帮扶工作。
为了做好本次下乡工作，学院组织全体成员召开了工作会议，从实地走访调研、开展入户慰问帮扶活动、双联政策理论宣传、确定调查村路灯安装和使用情况等方面对本次双联工作进行了详细安排。11日上午，工作组成员从兰州出发，安全到达榆树村驻地后，立即进行卫生打扫，并与两村干部联系，对接安排相关工作。工作组成员一起研究确定了此次双联工作的具体内容：一是通过政策理论宣讲，让村民及时了解扶贫攻坚的好政策和学院深化双联行动的决心和信心，进一步增强了村干部带领群众致富、村民自主增收的信心。二是进村入户进行相关调查工作，为今后精准扶贫帮困打下基础。三是深入小学进行留守儿童教育教学工作开展情况的调研。
工作组到达后，首先映入眼帘的是绿油油的冬小麦、油菜籽和各种农作物幼苗长势喜人。两个村的村容村貌也有了很大变化，村庄整洁，道路干净，村民忙碌，处处呈现出欣欣向荣的景象。工作人员查看了已修通的榆树村、连柯村两村水泥道路，此路的修通方便了两村人员往来，促进了当地经济发展。两村道经多次施工已全部硬化，道路两旁民房整齐有序，主要道路两旁路灯到位。农村超市、商店等经济活跃。工作人员还查看了两村的健身器材和小学教学设施使用情况，参观了新建的榆树村和连柯村综合办公楼，了解了施工计划、施工安全及工作进度等。通过结对帮扶，两村摆脱了贫穷落后的状态，正走在奔小康的道路上，更加坚定了我们进一步做好联系户帮扶脱贫的信心和决心。
按照工作计划，工作组人员在村干部的带领下，还先后走访了李九峰等5个帮扶家庭，详细询问了各自家庭生产生活情况，鼓励他们抓住机遇，积极探寻脱贫致富的新路子新方法。在精准扶贫和精准脱贫政策指导下，两村已达到脱贫指标，现在还要努力奋斗奔小康，目前是爬坡过坎的关键阶段。村民李九峰家通过肉牛养殖和果树种植，家庭收入稳步提高，经济能够满足两个孩子学习、生活之需。全家主要精力投入到孩子的'教育上，今年女儿高考，成绩好，有希望考上好的大学，实现上大学梦。儿子明年考高中，力争考上好的高中。家长担心读高中、上大学的费用支出高和就业困难等，工作人员向他们介绍了国家生源地助学贷款的申请政策和程序，帮助树立信心等。随后又走访其它几户，了解帮扶效果。这几家或因子女均上班，家庭经济收入好，或家庭产业效益好，或勤劳致富，几户帮扶对象总体家庭殷实，生活条件好，感谢共产党的富民政策和学院双联工作，对最终奔小康充满信心。
当前，榆树村和连柯村除了农业生产外，村里的奶牛、肉牛、猪和鸡等养殖业已经初具规模。工作组成员走访了奶牛、养猪大户，与养殖人员面对面交谈，考察了养猪场、奶牛场生产情况，了解养殖户数、养殖品种、养殖数量、养殖收益等生产经营情况。多年来，通过学院与两村双联活动，使农村人的精神面貌发生了变化，原来懒散的人也走出家门经商、打工，家庭收入不断增加，村里有许多村民建房，村的环境发生了很大的变化，村民的文化和道德素质也显著提高，对公益事业更加关心了，也学会了解和关心国家大事，促进了村的精神文明建设，为新农村的发展打下了基础。
工作人员在我院挂职干部、榆树村支书谢云、连柯村支书张克功的陪同下先后走访了小学。在榆树村小学现场实地调研，了解学校教学和建设情况。刘校长介绍了榆树村小学基础设施建设、办公条件、教师人员结构、教师工资、各年级人数、小学生身心健康教育以及幼儿园设施建设等。刘校长高兴地说，在学院大力支持和帮助下，孩子们能和城里的孩子一样接受正规教育了。扶贫先治愚，帮扶先支教，学院为两村未来可持续发展作出了巨大贡献。
工作人员调查了留守学生学习生活状况。榆树村、连柯村均有许多留守儿童，年龄在几岁至十几岁不等，这些孩子大多数与祖父母一起生活，虽然有人照顾衣食起居，但其教育及身心健康令人堪忧，有些孩子因父母常年不在身边而变得孤僻、冷漠，不爱与老师和同学交往，给教育教学带来一些影响，希望引起党和国家的重视，尽快出台相关政策给予弥补。
在榆树村小学，工作组深入到学生节目排演现场，看望了我院支教的2名学生，更进一步了解小学教育教学情况。工作组与她们进行了深入交流座谈，特别是她们的学习、生活、工作和安全等方面情况。据了解她们在老师的指导下，很快融入角色，渐渐地和师生建立了良好的关系，教学工作渐入佳境。付出必有回报，教书育人成绩显著。前几天，张川县刚刚在这里进行了教学评估和展示，教学效果好，受到学校老师和学生家长的高度称赞。
晚上, 在全面了解村道道路硬化、路灯、留守儿童、文化建设、种植、养殖等情况后，工作组与村干部就村委会民主选举、村基层组织建设、村文化建设、村教育发展、村民致富技能培训、特色产业发展、新农村建设等话题进行了广泛交流。作为帮扶单位，大家体会到要进一步做好双联工作，集学院和镇、村干部的智慧，为新农村奔小康出谋划策，在村文化建设、致富技能培训、教育发展、留守儿童教育与管理、小学师资技能培训等方面发挥学院的智力优势，结合村情民意，科学规划、启发引导、稳步实施，合理推动两个村的农业农村工作等，提出了许多新的看法和建议。
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2.大学学院工作计划
6.工作简报
10.大学学年鉴定学院意见
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