美丽汉字征文600字
“来一块小甜饼”通过精心收集，向本站投稿了8篇美丽汉字征文600字，下面小编给大家整理后的美丽汉字征文600字，希望大家喜欢！
篇1：美丽汉字征文
它们，是中华民族的代表;它们，是中华民族的精髓;它们，是中华民族的骄傲。它们是谁?―――汉字
它，在一代又一代人手中绽放美丽的光辉;它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化;它，是人类智慧的结晶;它，点燃了文明的圣火。它就是我们通用的语言文字――汉字。
如果你说它并没什么的话，那你就大错特错了，是它使得我们人类的文明得到了延续，是它使得我们中华民族得以发展。它们各有独自的魅力。写到海这个字，眼前会出现辽阔的大海，看到暗字仿佛眼前会出现阴暗的角落，叶字一出现好象一片娇嫩的绿叶在你面前。当你写下一个个汉字时，仿佛身临其境。它们像一群变化多端的小精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅画，都是一曲音乐。
汉字跟世界各国文字比起来，拥有较为悠久的历史。从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有哪一个演变过程不该去细细品味。
中华民族是诗的民族，这些富有魅力的文字仿佛天生就有诗的灵性，这些有感情，有声音，有气味的小精灵，怎能不诱发你写诗的兴致啊!现在
国有大多数人在学英语，可那26个字母并不具有感情，声音，气味。我并不是盲目的维护汉字，而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我，在我学习了一些西方文字后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。
汉字培育了中国古老的文化。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，但这汉字却成为了这群羊羔的领头羊。我们最爱说的话永远是中国话;我们爱写的字永远是老师教的汉字!我们要做有志向的中国少年!汉字，你那奇特的魅力和无限的活力将会永远被世人所珍爱!我爱你，汉字!
用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、美丽它吧!历史和文明将会开拓出一个新的领域。
篇2：美丽汉字征文
像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小?,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上.汉字,我们中华民族的汉字!
美丽的汉字不是僵硬的.符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化。记载着中华民族的精神历史。
汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
美丽的汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……
汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大;行书的它流畅通顺，使人一目了然;正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅;草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序;远看犹如鸿鹄群游。
美丽的汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净用一生的时光做赌，注，奉献我的心与一切。
篇3：小学生美丽汉字征文
美丽的汉字中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱美丽的汉字。
在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字的“美”，就像花瓣般撒落我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。
感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般地诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领地”，看着这些美丽的字，就令人赏心悦目。它们当中一个特殊的群体——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳，“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然入纸了。还有伞、风、目……都拥有共同的特性，为汉语增添了几分绚丽的色彩。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫，如同音乐般优美动人。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的'结合，那效果一定非同一般。
爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱美丽的汉字。
篇4：美丽汉字征文行走的阅读600字
我与故宫博物院的三重奏
舒缓的旋律声中，翻开妈妈为我推荐的少儿版《中国通史》，中华文明的灿烂辉煌徐徐向我走来：春秋战国时诸子百家争鸣萦绕耳边；开元盛世的景象扑面而来；擒鳌拜，平三藩，收台湾，亲征准噶尔，驱逐沙俄，大力发展经济的康熙皇帝更是令我佩服不已。透过书页，我看见武英殿上擒拿鳌拜的惊险一刻，大殿之上的皇帝镇定中透着喜悦。如今的武英殿虽已成为故宫博物院的典籍馆和书画馆，但它却奏响我去首都、看故宫的心愿。
踏着欢快的步伐，20xx年的暑假，我如愿以偿地和爸爸妈妈一起来到北京，走进故宫。站在宏伟壮丽的建筑群里，周围的一切令我目不暇接：雕栏画栋的房屋、精美绝伦的头饰，金銮殿、九龙壁……真希望自己长好几双眼睛啊！逛累了，走不动了，我们便移步御食园小憩片刻。“一盏清茶，一碟糕点，聆听斜阳细细讲述宫墙内过往。耳畔余韵，唇齿留香。”这二重奏奏出了故宫独有的味道。
不久前，我在新闻里看到故宫博物院院长单霁翔获得“影响中国”20xx年度文化人物，便充满好奇地阅读了他的故事。“走遍九千多座房屋，一千两百多座建筑，每天沿着宫墙走一圈，踩破二十双布鞋。”这些数字实在令我佩服；“借助先进科技，制作丰富的数字化展览和作品，故宫又充满了年轻的活力。”这样的创意更让我惊喜。
回想自己在故宫拍3D影像时翱翔在故宫的红墙建筑群之上，真是感到古老的故宫插上了现代的翅膀。这第三重奏结束了我的圆梦之旅，更宣告了炎黄子孙的智慧、信念和中国精神！
篇5：美丽汉字征文获奖名单
奇妙的文字游戏
上海市明珠小学C校区 四年级 汪隽宇
正月十五是我们国家重要的传统节日——元宵节。
除了吃汤圆、看花灯，最吸引我的便是那奇妙的文字游戏——猜灯谜。
今年元宵节，我们一家恰好在世博园吃晚饭，我一边吃着甜甜的汤圆一边问爸爸：“等会儿能去看花灯、猜灯谜吗?”“你能给我们讲讲灯谜的起源我就带你去。
”爸爸这个问题可真难倒了我，灯谜的起源我一无所知啊!于是，我堆出一脸萌萌的笑，摇了摇妈妈的胳膊耍赖：“虽然我不知道，可是我知识渊博的妈妈一定知道，让妈妈来回答呗!”妈妈戳了戳我的脑门，替我做了回答:“猜谜语在我们国家有多年的历史。
在春秋战国时期就有口头流传的“隐语”“廋辞”，秦汉时就成为一种书面创作了，三国代猜谜盛行，在宋朝，大家开始将谜条系于五彩花灯上供人猜，明清时，猜灯谜在汉族民间已经十分流行了。
猜灯谜不仅是我们中华民族智慧的结晶，而且是体现我国传统文化的一门综合艺术。
有趣吧!”“哇!原来灯谜有这么悠久的历史啊!那我们快去继承中华传统文化吧!”我迫不及待地拉着爸爸妈妈走出了餐厅。
外面一片灯火辉煌，园子里人流如潮，好热闹呀!看，彩灯下挂着许多五颜六色的小纸片，是灯谜!我兴奋地拉着爸爸妈妈凑过去。
“丰收，打一字。
”仰头看到这个灯谜，我心里一乐:“这还不简单?丰收了，禾多，不就是移动的‘移’嘛!爸爸笑着点点头说：“记下来，等会可以去领奖品。
”“八九不离十，打一字，应该是杂志的杂吧?”“嗯，杂可以拆成八、九、十。
”妈妈也同意我的答案。
我们在人流中快乐地穿行，寻找下一个目标。
“来看看这个，”妈妈读到：“桃花潭水深千尺。
打一成语。
”“呃，是深不可测嘛?”我想了想回答。
篇6：美丽汉字征文获奖名单
我与国画
上海市进才实验小学 四年级 陈知逸
说起我和国画之间的渊源，这还得从我幼儿园时画的儿童画说起。
记得我读幼儿园时，在王老师门下学习画画。
没过两年，我的画画水平突飞猛进。
王老师摸着我的头说：“陈知逸同学，你儿童画画得不错，现在你可以学着画国画了。
”说着王老师让我看了些国画作品，第一次看到这样的画，觉得这有一种说不出的美!回到家，我问妈妈国画到底是什么?妈妈笑着说：“国画是用毛笔蘸水、墨、彩作画，一般画在绢丝和宣纸上，这可是中国人独有的画画方式哦!”一听是中国人的画画方式，我来劲了，暗下决心，一定要学好国画。
第二天，我在王老师那里开始学习国画了。
可我刚落笔，却发现毛笔不像铅笔那么“听话”，我轻轻一点，想画只小鸟的眼睛，可墨水立刻晕满了四周，这哪像眼睛，简直就成了黑眼圈嘛!我及时补救，用白颜料修饰，可越弄越糟糕，我生气地把笔一摔，对王老师说：“我不想画了!”就倔在旁边不动了。
王老师向妈妈低声交代了几句，后来妈妈就带我回家了。
回到家，妈妈把我拉到一边，什么也没说，只见她拿起笔，蘸了点墨，在纸上轻轻点了一点，墨慢慢晕开，妈妈又在纸上重重地一划，“我看到了太阳，我看到岩石了!妈妈你真厉害!”我惊讶地看着妈妈。
妈妈笑了：“墨汁点下去，你能看到它变成了不同的形状，说明你静下心来欣赏它的美，学画首先要静心。
其次，中国画就是在点墨轻重的晕染之间展现它不同的美，这就是中国画的美!”我似乎明白了一些，慢慢地在以后的画画中体会它的美，也不反感它了。
新年到了，我学了五年的国画也可以见人了，我和妈妈挑了一些画作裱了送人，许多人看了我的画后，竖起拇指夸我：“美丽可爱的小画家诞生了!”我感到很自豪。
这就是我和国画的缘分吧，我想这份缘分还将继续。
篇7：美丽汉字征文获奖名单
我心中的那盏灯
上海市竹园小学(张杨校区) 四年级 龚艺梵
中国，是一个文明古国，五千年的历史源远流长，中华美德更是值得世代相传的优秀品德。
“子路借米”的故事让我明白了尊老爱幼的美德，“七岁之师”的故事告诉了我谦虚礼貌的道理。
出自伟大领袖毛主席的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”则是尊敬师长的最好写照。
中华的美德故事可以说是数不尽，道不完，而它们就像一盏盏明灯，时刻照亮着我成长的路。
“铁杵磨针”就是其中之一，且听我慢慢道来。
话说唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，趁老师不在，悄悄溜出门去玩。
他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵，李白纳闷地上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆乐呵呵地说：“只要天天磨铁杵，总能越磨越细，还怕磨不成针吗?”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
在我的生活中，也发生过这样的事。
记得一次偶然的机会，我有幸观赏了一场拉丁舞表演，他们帅气灵动的舞姿伴随着轻快优美的音乐，顿时深深吸引了我，我便也开始学习拉丁舞。
起初的热情令我很快地掌握了基本步的课程，但是随之而来复杂的舞步和高深的技巧，让我感到前所未有的压力，我的热情瞬间被眼前的困难扑灭了，同时让我不禁有了放弃的念头。
这时，我想到了李白，想起了老婆婆的话，想起了“铁杵磨针”的故事。
顿时，心中仿佛有一股力量推动着我，帮我斩除了放弃的念头。
于是，我下定决心一定要坚持到底，当别人在休息的`时候，我在刻苦练舞;当别人在嬉笑玩闹的时候，我仍在琢磨老师讲的知识点……。
终于，功夫不负有心人，我的进步得到了老师的肯定，胜利的金牌也挂在了我的胸膛。
中华美德故事不仅是知识的殿堂，还是精神的财富，更是无形的宝藏，它们就是我成功道路上的明灯，永远伴随着我，勇往直前，一路前行。
篇8：小学六年级美丽汉字征文
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。汉字的“美”，就像花瓣般撒落我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。
感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，奇妙地组合起来，魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的`“领地”，看着这些美丽的字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳，“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然纸上了。还有伞、风、目……使汉字色彩更加绚丽。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果确实非同一般。细细品味，似乎有一种身临其境的感觉——流水潺潺从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎正处群山环绕之中，眼前犹如出现一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。若是碰上什么烦心事，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等它们彻底消失时烦恼顿释，如释重负。
汉字的更奇妙处在于它的书法艺术，每一个中国字就是一幅美丽的画,横平竖直,下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴圆缺”，怎样将它表达出来呢?若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩;若是满月，就可用字型稍宽、稍扁的隶书来表示，给人一种团圆的感觉，反衬出满月的圆与特殊。书法将汉字的奥妙发挥得淋漓尽致!
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史!成就了伟大的中华民族!
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