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钱塘湖春行阅读练习题附答案

2023-06-21 08:23:38 收藏本文下载本文

“Master”通过精心收集，向本站投稿了11篇钱塘湖春行阅读练习题附答案，下面是小编为大家整理后的钱塘湖春行阅读练习题附答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

钱塘湖春行阅读练习题附答案

篇1：《钱塘湖春行》阅读练习题及答案

1.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：___________(1分)

(1分)最爱(爱)

2.“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕.是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

3.请选了下列说法有误的一项是( C)(2分)

A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

4.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)

4抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

5.请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”(2分)

这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。

6、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是(D )

A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

7、、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

答：开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

8、下列说法有误的一项是(C )

A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。【《钱塘湖春行》阅读答案及翻译赏析】《钱塘湖春行》阅读答案及翻译赏析。

D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

9.点明诗人游览的地点和季节的诗句是 (2分)

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

10赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”一句。(3分)

以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。

11.首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)

11.这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。

篇2：《钱塘湖春行》阅读练习题及答案

(1)这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了给游人带来喜悦之情。(2分)

(2)这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。(2分)

3. 诗句“几处早莺争暖树”句中，“争”用得好，好在哪里?(2分)

4. 展开想象，把诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表现的情境描写出来。(2分)

答案

(1)(2分)答：“行”字为线索(答“春行”也可)，1分;“早春美景”，1分。

(2)(2分)答：示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力;如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

3.(2分)写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。(意对即可)

4.(2分)答案略，所写内容要符合诗句内容，语句要优美。(对“乱花”“浅草”有描写即可)

5.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“ ”“ ”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。(2分)

6.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

答案：

5.莺争暖树(1分)，燕啄春泥(1分)

6.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(1分)对西湖美景的喜爱之情(1分)

篇3：《钱塘湖春行》阅读练习题及答案

1、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?

2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

3、概括这首诗的内容。

4、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。

5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外，还间接地记述了诗人的情景。

篇4：钱塘湖春行古诗阅读附答案

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

满井游记

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和，携数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

9.（2分）选出下面加点词解释有误的一项。

A.几处早莺争暖树（向阳的树） B.局促一室之内（拘谨不自然）

C.娟然如拭（美好的样子） D.泉而茗者（煮茶喝）

10.（2分）选出下面各组中加点词词义不同的.一项。

A.游人虽未盛风力虽尚劲 B.红装而蹇者而城居者未之知也

C. 罍而歌者而城居者未之知也 D.局促一室之内始知郊田之外未始无春

11.（2分）从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词。

12.（2分）用现代汉语翻译下面的句子。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

13.（2分）请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。

14.（2分）说说你对《满井游记》最后一句的理解。

【答案】三（12分）古诗文阅读

9.（2分）B

10.（2分）C

11. (2分）早莺新燕渐欲浅草才能微润始解乍明新开始掠将舒未舒浅鬣（前后分别各选2个即可）

12.（2分）像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。

13.（2分）几处早莺争暖树

14.（2分）回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。（意思相近即可）

篇5：《钱塘湖春行》练习题

1.本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。

2.《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。

3.赏析不正确的一项是( )

A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

4.赏析不正确的一项是( )

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

5.解释诗句中加粗的词语。

①几处早莺争暖树( )

② 最爱湖东行不足( )

参考答案：

1.《白氏长庆集》白居易唐乐天香山居士

2.诗人行踪早春喜悦三四颈对偶

3.D

4.C

5.①向阳的树

②不够

篇6：钱塘湖春行练习题

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首(其一)

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

(1)这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。

(2)欧阳修诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。

修辞手法：拟人、

表达效果：______________

(江苏扬州市中考试题)

答案：

(1)早春(或“初春”) 暮春(或“晚春”“季春”)(2)修辞手法：夸张表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人和勃勃生机;用夸张手法说“酒醒春已归”，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)。

分析·助读：解答这道题时，由于审题不细心，考生很容易疏忽题干中的提示语，抓不住诗句中一些关键词语，把两首诗的不同时段答成“春天”“夏天”或“开花时”“落花时”，把修辞手法答成“衬托”“对偶”，把表达效果答成“突出了人物喝醉了”“忘记留住春天”等。

诗歌描写的时令季节都是有特征的，春花秋月，莺歌雁飞，是大自然的语言，也是诗歌的意象。如果说，从静态的景物不容易看出时令季节，那么可以从景物之间的关系以及它们的相互作用推知答案。春天湖水初涨，刚刚平了湖岸，云气压在水面上，看上去同湖面连成一片;初春时早来的黄莺活跃在向阳的枝头，燕子也回归了江南水乡，这都显示了时间特征。各种颜色的野花零零星星地开着，春草刚刚长出地面，还不太高，这些都生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光。

《丰乐亭游春》写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。在这鸟儿啁啾、杂花乱飞之时，太守却醉了，次日酒醒，春无踪迹。表现了春景的迷人和春日的短暂。表达了作者对美好春光的留恋与怜惜，所以说这个时段是暮春。

对欧阳修诗三、四两句的修辞手法与表达效果，考生大多只看到“鸟歌花舞”的拟人手法，没发现夸张的手法。春天的消逝，绝不是酒醒时刻就过去了，客观上说是一个渐变的过程。而这里作者却把它写成“酒醒春已归”，似乎在一场酒醉之后，一觉醒来春天就飕然消逝。夸张手法是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。这里不是扩大夸张，故意把客观事物说得大、多、高、强、深，也不是缩小夸张，故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅;而是超前夸张，在时间上把后出现的事物提前一步。例如：“农民们都说：‘看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来。’”当然，对于作为初中生的`同学们来说，能够说出这是夸张的手法就够了。

用夸张手法说“酒醒春已归”，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。

篇7：钱塘湖春行练习题

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.诗中能够突出表达诗人情感的一个词是。

2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

(江苏徐州市中考试题)

(八)1.农村早春傍晚时分充满生机的生活画面 2.采桑放牧赶路投宿 3.(1)示例略。说说对农村生活的感受即可。(2)那面飘扬的青旗。(让赶路投宿的人看到了希望，那里恰好是宁静乡村中的一个热闹之处。)给画面带来活泼的气氛。(点出这一点即可)

参考答案：

(八)1.最爱(爱) 2.这两句诗写莺和燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。(说明：须抓住两点，即描写的景物和所表现出的春的特点)

篇8：钱塘湖春行阅读答案

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

阅读题目(一)

1.全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖______的明媚风光，抒发了诗人________的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

2.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。

3. 解释诗句中加粗的词语。

①几处早莺争暖树( ) ② 最爱湖东行不足( )

4.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是( )

A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的'活力。

C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

5.赏析不正确的一项是

A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

参考答案：

1.孤山寺;白沙堤;春;早春喜悦三四对仗

2.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

3. ①向阳的树 ②不够

4.C

5.D

阅读题目(二)

(1)《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首七言律诗，写的是西湖的早春景象。诗人通过对______、______、______、______等极有早春特征的动植物的描写，表达了对早春西湖的赞美和喜爱的思想感情。

(2)有人认为，《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥”，把“几处”改为“处处”，“谁家”改为“家家”，更能突出莺歌燕舞的气氛。你同意这种说法吗?为什么?

(3)“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达了诗人怎样的思想情感?

(4)请你对“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”作点赏析。

参考答案：

(1)早莺新燕乱花浅草

(2)“几处”说明早莺尚少，“谁家”犹言某家，“衔新泥”说的是刚刚开始筑巢，新燕可数。莺是春天的歌手，燕是春天的信使。莺燕不多，故为早春。“几处”“谁家”既突出早春，又富有情趣。如改为“处处”“家家”，则不突出“早春”特征。

(3)表达了诗人游春时欢快、喜悦的心情。

(4)示例：这两句，从“莺”和“燕”的动态中，把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描述出来。

篇9：《钱塘湖春行》阅读答案

《钱塘湖春行》阅读答案

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖______的明媚风光，抒发了诗人________的`感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。【《钱塘湖春行》阅读答案】《钱塘湖春行》阅读答案。第______句和第______句是颔联，颈联运用了________的修辞手法。

2.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。

3. 解释诗句中加粗的词语。

①几处早莺争暖树( ) ② 最爱湖东行不足( )

参考答案：

1.孤山寺;白沙堤;春;早春喜悦三四对仗

2.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果(言之有理即可)。

3. ①向阳的树 ②不够

篇10：钱塘湖春行阅读答案

钱塘湖春行阅读答案

《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。也是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。白居易是在公元822年(长庆二年)的七月被任命为杭州刺史的时候创作了这首诗。

作品原文：

钱塘湖春行钱塘湖春行白居易

[1] [唐]白居易

孤山寺①北贾亭②西，水面初平③云脚低。

几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄⑦春泥。

乱花⑨渐欲迷人眼，浅草⑩才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

全文翻译：

从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚刚同河堤平行，云气低低地萦绕在水上。

几只早出的黄莺争着飞向朝阳下温暖的树，也不知谁家有刚从南方回来的燕子衔着春泥在筑着新巢。

纷繁的春花渐渐要迷住眼睛，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的美景，可总是不满足，绿杨浓阴下的白沙堤。

1诗的三、四句运用了一种什么修辞手法来表达作者的'内心情感?请作简要赏析。

解析：诗中描写的是诗人漫步郊野所见的春日景色。诗歌移步换景，依次展现，字里行间洋溢着盎然生机，给人触目皆新的感觉。

答案：诗的三、四句运用了拟人的手法，赋予蝴蝶以人的感情。和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地摹写出蝴蝶似乎沉醉花丛、留恋不去的翻飞形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出。

2.这首诗描绘了一幅什么样的画面?请做简要的分析。(5分)

3.请从景与情的角度，赏析本诗结尾两句。(6分)

答案：

2.这首诗描摹了一幅春日郊外麦浪葱葱、花草盎然、生机勃勃的动人画面。(2分)诗人在诗中写了和煦的春风，麦陇的新稻，草丛中不停的小青蛙，无忧无虑飞舞的蝴蝶，遍地的花田草甸，(2分)借以表达出诗人悠然自得、惬意喜悦的心境。(1分)

3.诗的结尾两句运用了触景生情，情景交融的手法。(2分)诗人赋予笔下的蝴蝶以人的感情，彩蝶翩跹，为和煦的春风所陶醉，为野草花的芬芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去。(2分)“烂醉”二字，语新意丰，既传达出春天的芳馨氛围与醉人魅力，描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态，也将诗人目睹此景时的陶然之情和盘托出。(2分)