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鄂教版三下科学实验题复习题填空题

2023-06-09 08:18:37 收藏本文 下载本文

“也是我”通过精心收集,向本站投稿了8篇鄂教版三下科学实验题复习题填空题,下面是小编整理后的鄂教版三下科学实验题复习题填空题,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

鄂教版三下科学实验题复习题填空题

篇1:鄂教版三下科学实验题复习题填空题

1. 凤仙花是用 ( 种子 ) 繁(fang)殖(zhi)的。

2. 凤仙花(耐旱不耐寒)喜欢(阳光充足 通风)的环境。

3. 凤仙花的一生经历(种子发芽长出茎叶长出花蕾开花结果 )六个阶段。

4. 用花盆种养凤仙花,先要往花盆里装的土。

5. 用花盆播种凤仙花,可按照(播下种子掩上土浇适量的水放在有阳光 的地方)。

6. 植物的叶是由 (叶柄叶片)构成,其中(叶片上有叶脉)。

7. 凤仙花播种后,每隔天左右浇一次水,开花后每隔()天左右浇一次水。

8. 凤仙花的果实如(纺锤形),果实内部有,种子的颜色是黑色的。

9. 生物从(出生到自然死亡)都要经过几个不同的时期,所经历的几个时期叫(生命周期)。

10. (春天) 是养蚕的季节 。

11. 蚕是由 ( 蚕卵) 孵化出来的,蚕卵是由 ( 蚕蛾 ) 产出来的。

12. 蚕卵孵化时间约为 ( ) 天,前 ( ) 天采用自然光线,打开门窗换气,最后 ( ) 天要把蚕卵用干净的黑布包上,进行黑暗保护,直至幼蚕孵化出来。

13. 蚕宝宝出生后就要(吃桑叶或蚕叶)了。

14. 蚕宝宝的胸部有 () 对足,腹部一共有 ( ) 个环节。

15. 蚕宝宝长到 (一定的时候) 后就不再吃食物了,停止吃食后,蚕就要开始(吐丝结茧)了。

篇2:鄂教版三下科学实验题复习题填空题

1. 一个简单的电路由(开关导线电池小灯泡)四个部分组成。

2. 人们把容易导电的物体叫(导体),如(人体大地)等等;把不容易导电的物体叫(绝缘体),如(塑料陶瓷)等等。

3. 电磁铁由(线圈)和(铁钉)两部分组成。

4. 电磁铁的磁力大小与(电流的大小)和(线圈的多少)有关,和(电池的正负极)没有关系。

5. (增大电流)或(增加线圈)可以加大电磁铁的磁力。

6. 通电后(有)磁性,断电后(无)磁性的装置叫电磁铁。

7. 电灯通电后将电能转化成了(光能)和(热能)。

8. 电能与其他形式的能之间可以(相互转化)。(电)能可以转化成(其他形式)(其他形式)能可以转化成(电)能。

9. 电流通过导体时,导体会(发热),这种热叫(电热)。

10. 冬天,我们一般穿质地较(厚)颜色较(深)的衣服,夏天则穿质地较(薄)颜色较(浅)的衣服。鉴别布料的方法有(手摸)(用放大镜看)(在火上烧)。

11. 婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的,它可以吸收相当于自重()倍的水分

12. 雨伞是用(吸水性较小)的材料做成的。

13. 蒸发一般发生在(液体的表面),且在(任何温度下都可以发生)。

14. 在不同表面的容器里装上水,表面积越大的容器蒸发的速度就(越快)。

15. 在常温下为了保持食物的新鲜,人们常用(保鲜膜)包装食物。

16. 做运动服应该选择(吸潮透气)等特点的布料。

17. 用温度计测水温时,温度计的液泡应浸泡在水中,既不(碰容器底),也不(碰容器壁)。木材砂石等自然存在的材料,人们叫它们 (天然材料 )

18. 砖瓦水泥等人工制造的材料人们叫它们 (人造材料 )

19. 盐酸具有 (腐蚀性 ) ,使用时要当心

20. 随着人们生活水平的不断提高,许多家庭对住房都进行了 ( 内部装修 )。

21. 装修材料美化了我们的房屋,但使用不当,会(危害我们的健康 )。

22. 我们可以采用(折划闻)等方法认识装修材料的特点。

23. 根据岩石的特点,我们可以把岩石按(岩浆岩,沉积岩,变质岩)分成三类。

24. 要知道装修材料的硬度可用 (划) 的方法,要知道装修材料的气味可用 (闻 )的方法,要知道装修材料的脆性可用 ( 折) 的方法。

篇3:鄂教版三下科学实验题复习题填空题

1. 蚕蛹是 (纺锤形 形,灰褐色。)

2. 蚕茧中钻出来的小虫子叫 ( 蚕蛾) ,它是由 ( 蚕蛹 ) 变成的。

3. 蚕卵孵化需要的条件是 (纸盒要干净适宜的温度阳光充足有一定的湿度空气清新。)

4. 蚕的一生要经历 (蚕卵蚕蚕蛹蚕蛾产卵后死亡)四个阶段 ,这几个阶段的形态变化,人们常把它称为 (变态 )。

5. 蚕一生要蜕皮 ( )次,一般每隔 ( )天蜕一次皮,每蜕皮一次就长大一些。

6. 冬天,我们一般穿质地较(厚)颜色较(深)的衣服,夏天则穿质地较(薄)颜色较(浅)的衣服。

7. 鉴别布料的方法有(手摸)(用放大镜看)(在火上烧)。

8. 婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的,它可以吸收相当于自重倍的水分

9. 雨伞是用(吸水性较小)的材料做成的。

10. 蒸发一般发生在(液体的表面),且在(任何温度下都可以发生)。

11. 在不同表面的容器里装上水,表面积越大的容器蒸发的速度就(越快)。

12. 在常温下为了保持食物的新鲜,人们常用(保鲜膜)包装食物。

13. 做运动服应该选择(吸潮透气)等特点的布料。

14. 用温度计测水温时,温度计的液泡应浸泡在水中,既不(碰容器底),也不(碰容器壁)。

15. 能使小灯泡亮起来的连接,形成了电流的(通路),人们称这种电流通路为(电路)。

篇4:鄂教版三下语文复习资料以及复习方法

复习内容及目标:

(一)字的部分

1、熟练掌握本册一类生字,做到读准字音,正确分辨字形;(每课的生字词语听写力争100分)

2、会认读二类生字;

3、能借助查字表读准查字表中的生字。

(二)词的部分

1、正确理解词语的意思;

2、能积累文中的四字成语,好词;

3、正确写出部分词语的近义词和反义词。

(三)句子部分

1、能借助文中关键词语理解重点句子;

2、能运用修改符号修改病句。

篇5:鄂教版三下语文复习资料以及复习方法

第1课时:

一、生字

(一)会认字:

二、多音字

片子 照片 扇子 正确 正好 风华正茂 华丽 参加 参考

一片 片面 扇风 正月 华山 人参 参差

头晕 晕倒 摇晃 将军 将要 闷热 兴冲冲

光晕 明晃晃 将士 烦闷 冲天炮

尽量 扎针 冠军 夺冠 角度 塞住

尽管 挣扎 衣冠 角色 边塞 要塞

扎辫子 堵塞

同意 要求 互相 处理 承担 漂流 高兴

胡同 需要 照相 到处 负担 漂亮 兴旺

第2课时:

一、形近字、同音字

胞( )岗( )底( )炊( )幻( )

抱( )冈( )低( )饮( )幼( )

侍( )拖( )怀( )密( )仰( )

待( )托( )杯( )蜜( )迎( )

领( )治( )淡( )斧( )抢( )

邻( )冶( )谈( )爷( )抡( )

奏( )吞( )杏( )辰( )娇( )

秦( )唇( )香( )晨( )骄( )

进( )枕( )检( )错( )免( )

近( )忱( )捡( )借( )兔( )

二、易写错弄混的字

披——报 岗——冈 杯——怀 幻——幼 测——侧 捕——辅——铺 副——幅 侍——待近——进 鸭——鸦 娇——妖——骄 幸——辛 武(不要多一撇) 挖(不要多一撇) 切(不要写成提土旁) 暖(左边不要写成“目”,右边不要写成“爱”) 冻(注意右边是“东”,中间不要多了一短横) 幸(下面一横长) 虎(别忘了第三笔是横勾) 抓(右边不要写成“瓜”) 孤(右边不要写成“爪”)

鲜(注意声母是“x”)

第3课时:

1、词和短语 要求:会听写,会解释。

甜丝丝 香喷喷 白生生 白茫茫 美滋滋 汗涔涔 笑吟吟

火辣辣 慢吞吞 孤零零 黑乎乎 笑嘻嘻

不甘示弱 勃勃生机 翩翩起舞 五彩缤纷 漫山遍野 瑞雪初降

香气扑鼻 大大咧咧 娓娓动听 戛然而止 恭恭敬敬 身临其境

引人入胜 受益无穷 盖世无双 呆若木鸡 恍然大悟 聪明机敏 波涛澎湃 窃窃私语 景色奇异 物产丰富 起伏荡漾 小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩 依依不舍 强劲有力 月光如水 手不释卷 不分昼夜 废寝忘食 匆匆忙忙 光彩夺目 长年累月 兴高采烈 呼朋引伴 扑朔迷离 百思不解 寻根问底 集思广益 全神贯注 百折不挠 乐此不疲 柳暗花明 茅塞顿开 心花怒放 芬芳艳丽 色彩缤纷 饥肠辘辘 闷闷不乐 稀奇古怪 欢呼雀跃 莽莽撞撞 一声不响 掩耳盗铃 白浪滔天 日薄西山 依然如故 山清水秀 尽善尽美

黄钟大吕 河清海晏 入乡随俗 海阔天空 流水不腐

十年树木,百年树人 有心栽花花不开,无心插柳柳成阴

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 有志者,事竟成

光阴似箭,日月如梭 不鸣则已,一鸣惊人

轻轻的海风 雪白的浪花 五彩的贝克 软软的细沙 晶莹的珍珠

满船的鱼虾 欢乐的笑声 美丽的晚霞 银色的涟漪 闪亮的群星

第4课时:

1、辨析近义词

宁静—— 温润—— 蕴藏——

奇异—— 郑重—— 震惊——

依偎—— 疑惑—— 羡慕——

环顾—— 丰富—— 滋润——

茂盛—— 急切—— 糊涂——

2、辨析反义词

苦涩—— 柔软—— 怀疑——

憎恨—— 破坏—— 厌恶——

居然—— 富饶—— 清澈——

热闹—— 小心翼翼——

3、照样子写词语

(1)苦涩 奇异 柔软 疑惑 憎恨

(2)伸缩 起伏 粗细 得失 胜负 昼夜

第5课时: 句子练习

1、表示转折语意的句子及关联词。

从那以后,汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。可是,他永远也忘不了那个月光如水的夜晚,永远也忘不了爸爸那坚定的话语。

我很后悔,居然没有问他的姓名、电话和地址,也不知道他的年龄与职业,但他的话深深地印在我的脑海里。

在“可是、但是、虽然„„但是„„”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。

2、简单的排比句、比喻句

将下列句子的修辞手法写在括号内:

(1)春风吹皱了河水,吹醒了小草,吹绿了柳树,吹鼓了杏树的花苞。( )

(2)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾„„ ( )

(3)有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。( )

3、用修改符号修改病句。

按要求将修改符号写出来

表示删去后修改:

表示添加到指定的位置:

表示删去的内容:

表示改变前后语序:

修改病句练习。

1、学校开展了学雷锋的高潮。

2、这本书的内容和插图都很美丽。

3、造纸是我国古代的四大发明。

4、经过努力,我的错别字大大进步了。

5、王浩同学出席了电视台举行的智力竞赛。

6、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

7、下雨了,五颜六色的红伞成了街上一道风景线。

8、改革开放后,市民们买菜更方便了,蔬菜、萝卜、白菜等摆满了菜摊。

9、在我们军训期间,受到教官们无微不至的关怀。

10、现在我国经济状况正处在发展中的国家。

11、白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是我们学习的榜样。

12、教育事业是培养和造就革命接班人的一个重要阵地。

13、开展爱国卫生运动,保障人民的健康和疾病。

14、这个学期,我战胜了许多困难,然而取得了显著的进步。

15、今年,全国的粮食和稻谷都获得了大丰收。

16、大家要注意安全,尽量防止不发生事故。

17、从这件小事中,说明了一个大问题。

18、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。

19、迎面走来一个穿着花衣服,扎着一对小辫,脸上笑盈盈的。

20、解放前,我国的粮食生产长期不能自给。

21、你的意见我基本上同意,完全赞成。

22、他被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。

第6课时

一、关于对重点课文内容的理解

1、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”“假若一直和时间赛跑,就可以成功。”请联系你的生活实际,谈谈你对这两句话的理解和感受。

2、苏东坡写的对联先是怎样的,又来又改成了什么样?为什么要重新写那副对联?从这个故事中,你受到了什么启发?

3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更宝贵。”说说你对这句话的理解。

4、“有果子大家吃才甜。”这句话是什么意思?

二、要求背诵的课文

背诵全文:《春的颂歌》、《美丽的槐乡》、

背诵自己喜欢的部分:《海底世界》

复述课文:《发愤立志》、《点金术》、《聪明的徐文长》

按课文内容填空:

1、在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像( ),那是( )在游动。

2、海底是否没有一点声音呢?不是的。海底的动物常常在( )。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像( ),有的像( ),有的像( ),还有的好像在( )„„

3、五月的槐乡,连风儿打的旋涡都( ),整个槐乡都( )。

4、清澈的小溪里,一群小蝌蚪在玩构图游戏,一会儿像( ),一会儿像( );小鱼在追逐嬉戏,有的( ),有的( )。春天的到来,让它们的心中( )。

第7课时:古诗

1、古诗诵读中有八首古诗,会背会默写,会说诗意。

2、不待扬鞭自奋蹄。(臧克家的咏牛诗作——《老黄牛》)

春蚕到死丝方尽。(唐李商隐《无题》)

大雪压青松,青松挺且直。(陈毅《青松》)

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(宋王冕《墨梅》)

积累

关于读书的名言:

当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友,当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。——法国 伏尔泰

书籍是时代波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——英国 培根

你还知道哪些关于读书的名言:

关于时间的名言:

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ——罗懋登

最浪费不起的是时间。 ——丁肇中

时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。——华罗庚 你还知道哪些关于时间的名言:

关于人胸怀广阔的名言:

世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。 ——法国 雨果

关于磨练意志的名言:

平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造就不出时代的伟人。

——俄国 列别捷夫

关于志向的名言:

志当存高远。——诸葛亮

立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。——张孝祥

关于脚踏实地的名言

千里之行,始于足下。——老子

关于友谊的名言:

海上升明月,天涯共此时。——张九龄

海内存知己,天涯共此时。——王勃

友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。——法国 蒙田

学科学,爱科学的名言

打开科学之门的钥匙是问号。——法国 巴尔扎克

不知则问,不能则学。——荀子

为学患无疑,疑则有进也。——陆九渊

关于团结的名言:

众人拾柴火焰高。

一花独放不是春,百花齐放春满园。

天时不如地利,地利不如人和。

关于智慧的名言:

智慧是倒不下的山,知识是挖不尽的矿。

脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打,它是不肯出来的。

——英国 莎士比亚

我还知道的名言:

1、东岳泰山,巍峨雄伟;西岳华山,险峻如壁;南岳衡山,幽深秀丽;北岳恒山,陡峭深邃;中岳嵩山,雄浑奇异。

2、知道这些词语的意思:上网、超市、中国印、黄金周、三峡工程、绿色食品、白色污染

盆地、齿轮、蜗居、林海、树冠、松针

3、冠军、状元、天下第一、盖世无双、夺冠、折桂、问鼎、名列前茅

复习方法

一、让学生进行广泛地阅读,并有条理地加以归纳

首先要熟读课文,查阅平时摘录的笔记,再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识,在学生阅读、复习的过程中,教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。如:阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。找出本册的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。理出本册所学的写作方法,并能举例加以说明。有了一定的线索,学生阅读复习时就能有的放矢,只要朝着这个目标脚踏实地地去做,那么就会既巩固了基础知识,又会有新的感受、新的收获,真正达到“温故知新”的目的。

二、背诵默写,积累佳句

近年来,命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查,为顺应这一考试发展趋势,在全面阅读全面复习的基础上,教师应要求学生勤于动手,把课文中学过的名言、警句、俗语、格言,以及篇段中的佳句摘录出来,并让他们认真地背诵,正确规范地书写。在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识,以便在阅读和写作中都能运用自如。

三、理解分析,举一反三

理解分析是积累的进一步深化。教学生会读,读得流畅、通顺,背得熟练,还未达到积累的目的,我们还应指导学生细细地体味语言的内在含义。在复习时应注意引导学生理解一些关键性词句的含义,以及作者所要表达的某种思想感情,教师可以通过举例,让学生去理解去分析,启发学生“开动机器”,善于分析问题,善于通过表象看本质,练就一双慧眼。

四、教给方法,学以致用

积累的目的,在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。所以,在全面复习中,教师要重视对学生进行学法的指导,让学生真正掌握答题的方法,使他们在考试时能有“法”可依。复习说明文时,可以指导学生学会分析说明顺序的方法,让他们明白每一类说明文都运用了相应的说明顺序,并可通过抓住一些关键词句来确定文章所用的是何种说明顺序;复习关键词句所指代的具体内容时,可让学生自己总结出词语所指代的具体内容往往在这个词的前一句话中掌握了解题方法,就能使学生在考试中得心应手,事半功倍。

五、设计试题,查漏补缺

在学生掌握了基础知识,学会了解题方法后,就要联系实际,认真考查他们的综合能力。考查的最好方式就是设计试题,进行模拟测试。

1、教师让学生自己动手查找有关课本、练习,自己设计试题出一份试卷,并事先保存好答案。然后同学间相互交换试卷进行测试,考后让出卷的同学批改。这样做,既让学生在选择试题的过程中进行了一次综合复习,又使学生初步懂得了哪些知识是重点,应如何去掌握。在评改试卷时,还能发现他人的错误,以引起自身的警惕,真是一举两得。

2、教师也可用模拟试卷或自己命题,对学生进行测试,来验证学生的能力达到了何种水平。但不管使用哪种方式,测试后,教师都要让学生及时纠正错误,查漏补缺,然后在复习时有针对性地不断补充,不断完善。

篇6:鄂教版三下晏子使楚教案

鄂教版三下晏子使楚教案

教学目标:

<情感态度价值观>:

了解宴子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。

<知识与技能>:

1.分角色朗读课文。

2.理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。

3.会认8个生字,会写14个字,认识理解难点词语。

<过程与方法>:

在读和演中激发学生兴趣,引导学生探究学习。

教学重难点:

精读晏子与楚王针锋相对的话,了解楚王三次是怎样侮辱晏子,晏子是怎样反驳的,理解句子中含着的意思,体会晏子超人的智慧和善辩的口才,以及维护齐国尊严的思想品质。

课时安排:

1课时

教学过程:

一、解释课题,导入课文。

1.出示课题“宴子使楚”。理解“使”,出使。

2.介绍宴子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说,你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如:孔子、孟子等。

3.说说课题的意思。

二、初读课文,整体感知。

1.学生用自己喜欢的方式自由读课文,教师提出初读要求:

(1)根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。

(2)想想课文讲了哪几件事。

2.课堂交流

(1)课文讲了三件事,楚王三次想侮辱晏子,晏子每次都反驳了楚王,维护了齐国的尊严。(学生交流,其他同学可以补充。)

(2)读一读难读的句子。

3.了解剧本的格式。

三、再读课文,走近宴子。

1.大声朗读课文,想想课文让你感到最气愤的是什么?让你感到最高兴的又是什么?

2.课堂交流,并朗读相应的课文。

(1)最气愤的是楚王“想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。”

(2)最高兴的是“从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。”

3.从楚王的变化中,你能说说晏子是一个怎样的人?

四、深入阅读,体会智慧。

1.研读晏子和楚王间的第一回合较量。

(1)找出晏子面对楚王的侮辱,如何反驳的句子。

(2)自由朗读这句话,你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。(让学生自由说理)

转折点:由狗洞推想到狗国,向楚王质问:楚国到底是个怎样的国家?

(3)晏子面对楚王的侮辱,他又会怎样对接待的人说这番话呢?请选择合适的提示语,然后读一读,说说你为什么这样选择? (怒发冲冲地 心平气和地 冷静地)。

(4)有感情地朗读课文,编排剧本。

《晏子使楚》原文

晏子使楚。楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐命使,各有所主:其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’

晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

篇7:鄂教版五年级下册科学复习题

小学五年级科学复习资料

科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习资料

1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。

2、大小相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮);轻重相同的物体,体积越(小)越容易(沉),体积越(大)越容易(浮)。

3、潜水艇是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。

4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。

5、一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗?( 做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。

6、铁块在水中是沉的,轮船为什么能浮在水面上?

答:因为轮船好像一个很大的铁碗,它的体积比铁块大得多,排开的水量也大得多,船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力,所以船就可以浮在水面上了。

7、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易浮。

8、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。

9、放在水面上的物体,都会受到水的浮力。当物体静止在水面时,它受到的浮力(等于)它受到的重力。浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。

10、物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,排开的水量越大(浸入水中的体积越大),受到的浮力就越大。

11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻,所以上浮。

12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比相同体积的水重,下沉;比相同体积的水轻,上浮。

13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重,下沉;比相同体积的液体轻,上浮。

14、在水中上浮的物体,受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体,受到的浮力(小于)重力。

15、测量液体轻重的仪器叫作(比重计)。

科学五年级下册第二单元《热》复习资料

1、当我们感到冷时,我们可以通过(运动)、(多穿衣服)、(吃热的食物)、(靠近热源)等方法来保暖。

2、衣服本身不能产生热量,为什么它能让我们的身体热起来?

答:衣服本身不能产生热量,但它能减缓身体向空气散发热量的速度,起来保暖的作用。

3、装有热水的塑料袋在冷水盆中是(浮的)。因为相同重量的热水和冷水相比,热水的体积要大,相同体积的热水和冷水相比,冷水的重量要重。

把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中,这袋冷水先(下沉),然后会(上浮)

4、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满冷水,上面橡皮塞上插一空心玻璃管,把瓶子放到热水中,水变热时水位上升;把瓶子放入冷水中,水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4摄氏度以下时正好相反,是热缩冷胀。

其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。

5、空气的热胀冷缩 我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化,将瓶子放入热水里时,气球鼓起来了。放入冷水中时,气球瘪下来了,说明气体也有热胀冷缩的性质。

空气比水的热胀冷缩的变化要明显。

解释热胀现象:A、常见的物体都有微粒组成的。B、这些微粒是不停运动的。C、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而强烈和扩大。

6、金属的热胀冷缩 铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上,都说明大多数金属都有这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与大多数相反,是热缩冷胀。

7、热是怎样传递的 观察热的传递,用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究,发现热在传递时由热源为起点,由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远,热传递的时间越长。

热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。

8、传热比赛 一般来说,金属的传热能力强于非金属,通过金属和非金属物质的组合,可以有效地控制热量的传递。

铜铝钢传热性能比较:铜>铝>钢

9、设计制做一个保温杯。制作保温杯:(1)、隔绝空气与水相接触,设计一个用热的不良导体制用的盖子。(2)、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。

棉衣棉被作为热的不良导体,所起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。

科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料

一、时间在流逝:我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等。时间以(不变的速度)在流逝,平时觉得时间有快慢是(我们的感觉)在起作用。心情愉快时,感觉时间过得( 快 );心情焦急、烦燥时,感觉时间过得( 慢)。

二、太阳钟:在时钟还没发明之前,人们根据(太阳)在天空中的位置来计时,日出而作,日落而息,人类最早使用的时间单位是(天)。我们古时把一天(一昼夜)分成(十二个)时辰,每一个时辰为现在(两小时)。

三、用水来测量时间:古代的水钟有受水型和泄水型两种,都是根据水量的变化制成的,受水型是根据水量的增加,刻度一般在下面的容器上,泄水型是根据水量的减少,刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流时,水的流速是不固定的,随着水量的减少速度变慢。容器中水越少,则水下流的速度就越慢。

四、我的水钟:将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为:1、先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)2、确定总水量,3、使水的流速保持一样。受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变。)泄水型(使水流成水滴)4、测出一分钟的水量。5、推测出其余十分钟的水量。

五、机械摆钟:摆钟的摆一分钟(摆动60次),每分钟摆动的次数(相同)。一条细绳,上端固定,下端挂一个小重物,就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中(方向不变)、(速度不变),(幅度越来越小)。

六、摆的研究:不同的摆自由摆动时的快慢是(不一样)的。我们通过(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)来研究,发现摆的快慢与(摆绳的长度)有关,与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)无关。摆绳(越长),速度(越慢)。摆绳(越短),速度(越快)。

七、做一个钟摆:在不改变摆绳长度的前提下,摆锤的长度发生变化,发现摆锤越长,速度越慢,得出结论,摆的速度与摆的长度(摆绳加摆锤的长度)有关。摆越长,速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物,发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现:摆的速度与重物的位置有关,重物越往下,摆的速度越慢,越往上,摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变快,重物上移,由快变慢,重物下移。

八、制作一个一分钟的计时器:计时器的组成:齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器,可以制成水钟、摆钟等。

九、实验题:

摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素有关。请你选择其中的一个因素进行研究。

研究的问题:摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?

我们的猜测:有关。摆绳越长,速度越慢。摆绳越短,速度越快。

实验的材料:摆锤、摆绳、铁架台、秒表

相同的条件:(摆锤的重量)、(摆动的幅度)

不同的条件:(摆绳的长度)

实验的步骤:1、做一个摆长为30厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。

2、做一个摆长为15厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。

3、比较两次实验的数据,得出结论。

实验的结论:摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。

科学五年级下册第四单元《地球的运动》复习资料

一、昼夜交替现象:在地球上看到昼和夜不停的交替出现,我们可以提出这样的几种假说:1、地球不动,太阳围着地球转。2、太阳不动,地球围着太阳转。3、太阳不动,地球自转。4、地球围着太阳转,同时自转。实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。

二、人类认识地球及其运动的历史:观点和学说,地心说:古希腊天文学家托勒密提出。主要观点:1、地球是球体。2、地球处于宇宙中心。3、地球静止不动4、太阳围着地球转。日心说:波兰天文学家哥白尼提出。他的著作是《天体运行论》。主要观点:1、地球是球形,2、太阳处于宇宙的中心,3、地球是运动的,每24小时自转一周,4、在太阳是静止不动的,5、地球围着太阳转。

三、证明地球在自转:将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上,摆摆动时转动底盘,摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变,而是基本不变。日心说发表3后,傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现:随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移,由于摆的方向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据,已为世界所公认。

四、谁先迎来黎明:地球的运动方向是:自西向东(逆时针运动),正好是太阳运动方向相反,。我们可以通过(世界时区图)来判断时间。世界时区图是以地球的(经线)为标准,将地球分成(24)个时区。

越是东边的时区,就越先迎来黎明。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为(0度经线)。每相邻两个时区的时间相差(1)小时。

北京处于东八区,纽约处于西五区,相差13个小时,北京是白天时,纽约是黑夜。

五、北极星不动的秘密:地球是围绕着(地轴)进行转动的是(自转),夜晚看天空北极星不动的,是因为(北极星)处在地轴的北部延长线上,地球转动时,地轴始终倾斜指向北极星。

地轴是(倾斜)的(23°),在一年四季里地轴倾斜的方向是(不变)的。

六、地球在公转吗:公转就是地球围绕着太阳转动。公转的方向是(自西向东),公转的周期是(1年)。

地球公转的证据是:(一)、星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。(二)、恒星的周年视差。(三)、从卫星、飞船上的观测。(四)、利用太空望远镜观测。

七、为什么一年有四季:四季形成的原因是:地球围绕太阳公转,并且地轴是倾斜的,方向和角度也不变,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,因此气温也有规律地变化,形成四季。

1、当阳光直射点在赤道时,我们的家乡可能是(春季)或(冬季)。

2、当阳光直射点在北回归线时,北半球的阳光是(直射),处于(夏季);南半球的阳光是(斜射),处于(冬季)。当阳光直射点在南回归线时,南半球的阳光是(直射),处于(夏季);北半球的阳光是(斜射),处于(冬季)。

八、极昼极夜现象的解释:在地球的南北两极,半年时间是白天半年时间是晚上,这种现象就是极昼、极夜,而且南北两极正好相反。

主要的原因是:1、地球是倾斜的,方向始终指向北极星;2、地球围绕太阳公转

篇8:鄂教版一年级下册语文复习题

鄂教版一年级下册语文复习题第二部分

四、请把笔顺规则相同的字送到格子里。

水 问 红 小 边 向 间 风 还 只 阳 光 叫

先中间后两边_________________

先内后外______________________

先上后下______________________

先左后右______________________

先外后内 ______________________

五、按原文内容填空。

1.我( )( )( )( )年级啦!我真高( )( )这( )多( )( )。我们一块儿( )( ),一块儿玩。大家都是好朋友。

2.( )亮弯弯,像( )小船。

3.晨( )( )醒了( ),( )( )醒了树,树( )醒了( ),( )( )醒了( )。( )变成了雨滴,低落( )大海( ),海( )变蓝了,洗亮了( )起的( )( )。

4.我( )( )铃铛,我会发( )清脆的响声,我很快( )。

我是( )( )( ),我会朗读,跑步,我很快( )。

5.我是( )鸟,我会再空中( )翔,我很快( )。

6.影子( )( )条( )黑狗,我走它( )走。影子( )左,影子( )右,( )拍( )( )也拍( )。

7.靠( ),靠( ),靠父母,( )算是好汉!

8. ( )( )你们的窗子吧,( )( )你们的房( )吧,让( )进( ),让( )进( ),进到你们的( )屋( )。我带着金黄的( )束,我带着林( )的芳香,我带着亮光( )( )温暖,快( )地( )你走( )。快起( ),快起( ),快从你枕头上抬起( )( ),睁( )你被睫毛盖着的双眼,你就会看( )我的到( )。

六、照 样 子,根据图画写句子。(12 分)

例;荷叶是青蛙的好朋友 。

大树是___________________________。

天上的星星,____________________。

一亮一亮_________________________。

______________________是小鸟的路灯;

河里的星星,__________________。

七、仿写句子。

1、我们一块儿学习,一块儿玩,大家都是好朋友。

我们一块儿_______ ,一块儿 _________ 。

2、影子是一条小黑狗,我走他也走。

______是______ , _______也_______ 。

3、月亮弯弯像只小船。

___________________________像 。

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