记一次朗诵比赛
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篇1：记一次朗诵比赛
为了庆祝20xx年的到来，学校将在今天举行一场别开生面的朗诵比赛。
赛场设在操场正中央，栏板摆在评委席的正前面，评委席在花坛前面，栏板上写着“庆元旦朗诵比赛”七个大字。
看着评委们、同学们，我心慌意乱，一时之间不知从何读起。这时我心想：虽然其他参赛选手朗诵的超好，但是我一定会超过他们的，就算拿不到好成绩我也问心无愧，因为我努力了。
我一字不漏的朗诵完，“敬礼…放下”，我说。没等老师叫我们回到座位，我就已经“嗖”的回到了座位。
评委们评了98.6的高分，同学们欢呼声、掌声一片，全场沸腾起来。我们迈着轻快地步伐走向领奖台，耳边不时响起雷鸣般的掌声。我拿着奖状，心里发出兴奋的呼喊：耶……
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“同学们，老师们，大家好，我宣布，四年级朗诵比赛，现在开始—”你听，这是我们学校的朗诵比赛开始了。
经过各班漫长的准备，我们终于迎来了朗诵比赛。和你们说吧，我们个个可是信心百倍，要知道，为了这次比赛，我们排练了好多次呢！
我的心“咚咚”直跳，十分紧张。“万一出差错了怎么办？万一发挥不好怎么办？万一……”我想着想着，内心更紧张了。我们踏着整齐的步伐，一个接着一个地上了场。“尊敬的'各位领导—”从话筒里传出了领诵者李亚宁同学动听的声音，她那天籁般的声音，把我们震惊了，不知怎么的，有了她的声音，我原本紧张的心竟然平静了下来，大胆地、声情并茂的读了起来，开放地做起动作来，不管了，把台下的观众当作空气，就当这只是一次普通的排练，毫无压力、放松心态的去练吧！领诵者们配合得天衣无缝、无可挑剔，同学们朗诵地铿锵有力，生动形象，总之，在我们的努力下，朗诵效果比往日的更加棒，十分好。“我读书，我收获，我读书，我快乐。让我们的生活因读书而美丽，让读书谱写生命的华章！”时间过得很快，转眼间我们已经朗诵完了，我们再一次踏着热烈的掌声走下了台。
下午，班主任兴奋的告诉我们：“这次我们班在整个级部获得了第四名，是一等奖。”“哦—”我们听了立刻从凳子上跳了起来，欢呼雀跃。这是我们同学之间通过努力和相互合作得来的，我为自己是四年级八班的学生而骄傲。“团结就是胜利，万岁！”
篇3：记一次朗诵比赛作文
今天，我、陈晗……参加了区实验小学举行的诗歌朗诵比赛。
我们是最后一个出场，看见前面的选手表现都很出色，饶是我参加过许多的表演，也忍不住有些发颤。我就想：“我能不能胜过他们呢？”我多想此时来一场地震，或一阵火灾，让我多准备一些时间，哦，不！是不用参加比赛，呵呵！
当主持人说：“下面轮到第8号选手朗诵：《哪一个季节你最喜爱》。”把我从幻想中拉了回来，台下响起了热烈的掌声。此刻我的.心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我连忙捂住胸口安慰自己：“别怕！要相信自己！”我的心仿佛已经听懂了，慢慢的平静下来。我们走上舞台，将道具摆放好，我开始朗诵：“每一年有四个季节……”我的目光炯炯，完全投入到诗歌里去了。读到一半时，无意中瞥见了评委一眼，发现评委像看见有趣儿的、好玩儿的小玩意儿一样，盯得我全身起鸡皮疙瘩，由于害怕被打扰，所以，我无视了评委。
当我们读完时，掌声以排山倒海响起。我走下台，“朗诵的真好！”其他学校的同学不约而同的说，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他（她）们征用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢！我笑了笑，脸红得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么欢畅……
篇4： 一次朗诵比赛
“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己……”这是我们班的同学正深情地朗诵着普希金的诗《假如生活欺骗了你》。对了，现在我们班正在举行朗诵比赛。
“下一位，梁栋”这是叶老师的声音。“我朗诵的是《蜂》，不论平地与山间，无限风光尽被占……”当一位同学朗读完以后，我们大家便都投入到了紧张的情绪中。终于轮到我了，我走向讲台，怀里向揣着一只小兔子，怦怦直跳。“我朗诵的题目是《假如生活欺骗了你》，“我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀……”我的声音一直在颤抖，刚才练习的感觉完全没有了。我想：怎么这么久还没有完啊！真是度日如年啊……终于读完了，鞠了躬，走下了台，此时我的心情终于平静了下来。可不一会儿又提到了嗓子眼上，因为我想到刚才我一定读得很差吧，我的心情不觉又低落了下来。这时，赖欣欣走向了讲台。我心里想：她可是一个朗读高手，她一定会读得很好吧。我的目光注视着她，心里也在默默的为她加油，希望她能成功！“我朗诵的是《假如生活欺骗了你》”她的确读得很好，比我强多了，随着它语速的增快，我的心跳也逐渐快了起来，“而那逝去的将变得可爱”这句完美的结局令我激动。我不由自主地为她鼓掌。想知道结果的心快蹦出来了。当老师念到第二名的时候，我听到了赖欣欣的名字。我的心回到了原来的位置，“她果然拿到了名次，我的心在呐喊。
“铃……”又下课了，随着一阵阵热烈的掌声，朗读比赛结束了。
篇5： 一次朗诵比赛
这个星期三的下午，辛运星作文班的教室里传来阵阵掌声。哦！原来是同学们正在举行朗诵比赛呢！我们一起去比赛现场看看吧！
老师先把我们分成两组，再告诉我们比赛规则，我们听完规则后，便开始了激烈的对决。
第一轮，比赛双方不甘示弱地派出队员，我们红队迅速派出了队员，他就是我们的队长――宋泽航。我们派完了队员，看见蓝队还在纠结，不知道选谁上场参加第一轮的比赛，正在他们队犹豫不决时，老师说：“你们还不选好的话，你们就减去一分。”蓝队吓得只好慌忙推举出何佳译同学。
我们组先开始朗读，宋泽航朗诵的是作文《我爱夏天》。只见他吐词清楚，声音洪亮，而且极其富有感情！
对方组打头阵的是何佳译，她给我们带来了作文《美人蕉》。她的声音虽然有点小，但是普通话标准，读得很有感情，在她优美的朗诵中，让人仿佛真的见到了美丽的“美人蕉”。
比赛还在继续，一个接着一个，终于轮到了我了，我朗读的作文也是《我爱夏天》，虽然和宋泽航的一样，但我还是沉稳地走上台，面向同学们，大方地读了起来，尽管普通话不太标准，但我还是慢慢地读完了。
老师要开始评价了，这时候，我心里面忐忑不安，想老师会怎样评价我的朗读呢？结果最后老师表扬了我，我心里高兴极了。
第一场比赛双方打成了平手，老师又让我们进行了一局比赛。比赛结束了，老师还是没有分出胜负，老师见我们都很勇敢，就给我们每人发了一张激励卡，我们的心情别提有多开心了。
这场比赛让我感受到了朗读的精伦美妙，令我受益终生，既增强了我的自信心和勇气，又锻炼了我的朗读能力，希望老师以后多开展这样的活动。
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