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课余生活记录范文

2023-03-29 08:17:17 收藏本文 下载本文

“余光”通过精心收集,向本站投稿了18篇课余生活记录范文,下面是小编为大家准备的课余生活记录范文,欢迎阅读借鉴。

课余生活记录范文

篇1:记录课余生活的作文

“哈哈,亲爱的小草,我来啦!”这是我每天回到家的第一句话。

原来,这两天我们在上实践课。上园艺课的时候我学得很认真,所以学会了种草。我把草带回家,每天回到家就会给它浇水,有时候还给它施肥,它虽然只是一棵极为普通的小草,但我却十分珍爱它。有一次,我半夜醒来,想起没有给草浇水,马上起身给它浇水。过了好久,在我的精心照料下,它渐渐地长大了。在阳光的照射下,它闪闪发亮,好像这就是它给我的回报;在微风中,它微微点头,好像在跟我道谢。我真是太喜欢这棵小草了!

其实,养花只是我课余生活的.一部分,平常我还爱唱歌,跳舞,做手工,骑单车……这丰富多彩的课余生活让我的童年变得多彩多姿!

篇2:记录课余生活的作文

我的课余生活既丰富多彩,又有滋有味。我最喜欢与爸爸妈妈下五子棋,决出谁为棋王的事了。星期六我上兴趣班回来,就与爸爸摊开棋布进行三局二胜的较量。第一盘爸爸先声夺人,一副洋洋得意的神态,似乎在说:”你是小孩,根本不是我的对手。”我暗自给自己加油,一定要攻防结合,把爸爸打败,消灭他的嚣张气焰,我第一盘失败也正是自己不够仔细,一不小心被爸爸收了一副,正是”一着不慎,满盘皆输。”第二盘我汲取了教训,每一次出手都考虑再三,既要防爸爸的进攻,也给自己创造进攻的机会,做到攻守平衡,爸爸见我滴水不漏,投子认输。我高兴地跳了起来,妈妈在旁提醒我:”楷楷,你要胜不骄败不馁。”爸爸第三世盘也被我击败,我以2:1胜出,我心中乐开了花。星期天,妈妈也成了我的手下败将,我成了我家的棋王。

篇3:记录课余生活的作文

我的课余生活充满了无穷的趣味,其中最喜欢的是----读书。它能让人心情平静、心旷神怡。

可以说我是一个书迷,我家的书简直是一个微型的新华书店,装满了好几个书橱。有时候,我总是自己待在小屋里,尽情的在书海里畅游,甚至都忘了吃饭。话说知识是人类飞向天空的翅膀,正因为这一点,让我越来越喜欢读书了。

书,是开启知识大门的金钥匙。它能让我在知识的海洋里自由自在的遨游,还能让我在知识的乐园里无拘无束的玩耍。我妈妈看我喜欢读书,便费尽周折的给我买书、借书。这也让我在书中得到了足够的知识。

看,这就是我的课余生活,丰富而有趣。

篇4:记录课余生活的作文

我的课余生活很丰富:打乒乓球,上网,骑自行车,跟同学一起去玩,帮妈妈去市场买吃的……数不胜数,但我最喜欢的还是看看书,因为苏轼说过:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”!

我家有很多书,如《格林童话》,《爱的教育》,《论语》,《三字经》等许多名着,都是爸爸买的,每天晚上要睡觉前都会拿上一本读上半小时,我越读越不想停,尽管爸爸催我去睡觉了,我还是说等一下。

故事里的人物和故事深深吸引了我,当我读到某一件事发生时,主人公还不知道时,我就替主人公紧张;当我读到坏人被打败,正义又一次胜利时,我心里就非常高兴。

读书慢慢得就成了我的课余生活之一,而且我非常喜欢读书!

篇5:记录七彩的课余生活作文技巧

记录七彩的课余生活作文技巧

记录七彩的课余生活作文技巧

作者/王后军

童年――生命的春天。在这美好的季节里,成功是美丽的,失败是美丽的;笑是美丽的,哭同样是美丽的……在我们七彩的课余生活中,一定有许多难忘的事情,选择其中一件将它记录下来,和更多的朋友一起分享吧。

◆ 素材链接――有话可说

同学们,这是我们第一次尝试着用手中的笔来诉说心中的故事,一定会有些不知所措,该怎样顺利地完成小学的第一次作文?下面让我们一起走进生活,去寻找作文的素材。

我们的生活就像七彩的童话,在五彩斑斓的记忆中有许多精致的贝壳在闪烁,用心去拣一枚最炫目的来细细端详。从事情发生的地点去想,它可以发生在飘满落叶的公园里,也可以发生在书声朗朗的教室里,还可以发生在充满热闹和欢笑的教室里……如果我们把发生在上课以外的事情做一个分类的话,也许可以分成:体育活动――游泳、下棋、打球、滑冰……文娱活动――跳舞、唱歌、弹琴……科技活动――科技航模、电脑绘画、车模比赛……闲暇活动――游山玩水、养鱼种花、访亲探友、照相、野炊……公益活动――环保志愿者、学雷锋做好事、“啄木鸟”纠错字行动……当然我们选择的写作材料它还可以是你第一次独自过马路,第一次当家作主,第一次在比赛中获奖,第一次帮助别人或被别人帮助……只要是真实的,只要是自己亲身经历的,只要是最能拨动自己心弦的,就一定是最棒的写作材料。

◆ 素材加工――言之有序

选好想写的一件事情后,请闭上眼,让这件事像放电影一样在脑海中闪过。这时候要仔细想一想这件事情发生的时间、地点,还有哪些人参与;开始怎样,接着怎样,最后怎样。在写的过程中不能写成“流水帐”,要像导演一样事情中无关紧要的偏枝末节删除。

四只蚂蚁

一次偶然的机会,有个小朋友抓了四只蚂蚁观察,想一想,怎样来写啊?

开头要先交代清楚这四只蚂蚁的来历,可以直接说:前几天我抓了四只蚂蚁。还可以说:为了完成老师布置我们观察小动物的任务,我抓了四只小蚂蚁。

写完了开头接着就要写一写这四只蚂蚁外形特点了。只要你能仔细看一看就不难发现蚂蚁的身体基本上由头、胸、腹三部分组成,头部有触角一对。胸部位于头部和腹部之间,由前胸、中胸和后胸三个胸节组成。每一胸节上有一对足,腹部紧接胸部后方,由许多环节组成。如果再仔细观察也许会发现每只蚂蚁在外型上的不同之处。

在写完蚂蚁的外形后,接着写一些我和蚂蚁交往的具体情形了。诸如喂蚂蚁吃白糖,在喂食白糖的时候可以将四只蚂蚁分开喂食,把每一只蚂蚁吃白糖的情形并分别写下来,这样观察就很细致了。

最后自然就是结尾了,可以写你对这几只蚂蚁的感情,也可以写一些最后这几只蚂蚁会怎么样了等等都可以。

实际上,我们在三年级写所有有关小动物的作文都可以按照这样的顺序来写,只要抓住小动物的外形特点和生活习性就好了。

◆ 定格瞬间――写出精彩

理清了作文的写作顺序后,再想一想:在这件事情中最令你难忘的是什么?令你感到最精彩的'是什么?请你定格在这精彩的瞬间――人物的语言、动作、神态……多用些笔墨进行描述,这样你的作文就精彩了。下面我们仔细读一读下面精彩的片段再按要求试着写一些。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少的快乐。(《金色的草地》)

我和________。有一次,__________。就这样,_________,给我们带来了___________。

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀怕,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。(《爬天都峰》)

我奋力_______,一会儿______,一会儿_______,______,我和___,还有______,终于________。

男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。(《槐乡的孩子》)

男孩常常是_______。女孩有的_________,像_____;有的_____,像________。当_______,孩子们______。

写完了这篇作文,一定非常快乐。这时还得大声读一读自己的习作,看看写的句子是不是通顺;所用的词语能不能准确表达你想说的意思;使用的标点符号是不是正确;在作文中有没有错别字……做完这一切,你就可以放下笔轻松轻松了。明天将有更多的朋友来阅读它,欣赏它……我相信你也一定能从中感受到第一次写作的快乐。

篇6:课余生活记录作文:老鹰捉小鸡

下课了我们有出教室,我看见了一块空地,于是我对大家说:“我们玩老鹰捉小鸡吧。”“好。”我们一起奔向那块空地。

第一局,我荣幸的当上了老鹰,第一次攻击,我用了耗体力的办法,我围着“母鸡”转,“母鸡”上当了,跑了一圈、两圈……渐渐的,“母鸡”没力气了,我以迅雷不及掩耳之势抓住了一只“小鸡”,那只“小鸡”吓得叫了起来,她叫的时候,我立刻离开“母鸡”身后,第一局老鹰获胜。

第二局开始,这一局我是母鸡,由于战略是我订的,我也有防御的办法,第二局当“老鹰”采用了问问题的方法,他出了几道题,题目是“六乘以二等于几?”我在班里算一个小有名气的算题高手,我回答:“十二。”“老鹰”说:“对了。”“老鹰”说完,我假装放松警惕,我把睁大的眼睛闭上了,其实,我正眯着眼睛看着他呢!他往我身边有去,突然,我睁开了眼睛,一下子绕道了“老鹰”的身后,捅了捅“老鹰”。他转过头来,目瞪口呆地望着我。我大喝一声:“走!”“老鹰”听见了,立刻向后窜了几步,我和“小鸡”立刻离开了老鹰的攻击范围,第二局“母鸡”获胜。

第三局开始,这局我是“小鸡”,我们“小鸡”不但战斗力不强,这局还“冤家路窄”遇到了上局的老鹰,这局的“母鸡”还是个“粗心鬼”,几只“小鸡”被抓走了,他还在发呆……最后我被抓走了他还在看天空,四五秒后,他才发现。

上课的铃声响了,我们依依不舍地走进了教室,到我们约好了下课继续玩老鹰捉小鸡!

小作者:俞子钦

公众号:优页作文选

篇7:课余生活

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学,我会在操场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了,放寒假时,下雪了,我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势,玩了起来。我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。

到了暑假,我们有时会结伴出去,去登山,去郊游,去亲近自然。在山上野餐,品味野趣。闲暇时,我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。

别说我只会玩,我也会和老师、同学讨论学习方法,提高我的学习成绩。课余时间,老师让我帮助学习不好的同学提高成绩,我就会认真地给它补课,努力地为他们解决疑难,在其中也让我享受到了为师者的乐趣,进一步巩固了自己所学的知识,还真是赠人玫瑰,手有余香啊!

我经常去散步,看到需要帮助的人,我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活,既丰富多彩又有意义。

三年级:陈淑桢 三年一班

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篇8:课余生活

生活宛如一条无止境的长河,弯弯曲曲,曲曲折折,磕磕碰碰。但是,却有着无限的向往,无限的美好,无限的快乐。我的课余生活就是如此。

"书籍是时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代,"读书,是一件多么快乐的事。书,在我的课余生活里是不可缺少的一部分。是书给了我知识,是书给了我快里,是书给了我充实。

只要我的手中拿了一本书,我就会津津有味的看起来。

篇9:课余生活

课余生活有很多种也数不清,我最爱的课余生活是,运动!

要是整天坐着,头脑里只想着东西,哈哈!这种是最烦的。哪里像运动,可以解开疲倦,抛开烦恼,锻炼身体。清除更多的能危害大脑的细菌,只要运动过后,细菌就会变成汗水从我们的身体里流出来。

在下午最后一节课下课后,我就和一帮同学去打篮球,砸鸭子。这两种都是我最爱的运动之一。

篇10:课余生活

我的课余生活可以说是丰富多彩的的,但是又是单一的。

很多人的课余生活就像一条彩虹,十分多彩。各种各样的生活:看书,板球,写作业,玩电脑……

而我的课余生活则像是一本书。表面普普通通。实际里面内容却是丰富多彩,记录了我每一天的课余生活。

篇11:课余生活

我最喜爱的课余生活,就是打羽毛球。我虽不是打的出神入化,招招都赢,但偶尔接几个球,打几盘赢,还是有的。我不仅把打羽毛球当做强身健体的一种好方法,还把打羽毛球当做一种调整心情的良方。

只要是打起羽毛球,我就会觉得浑身是劲;一来愉快,就会有那种在秋高气爽的季节里,我们沿着秋风做在乡间的小路上的气派。

呀,不好!一团雾水跟一团,跟成一团烂泥团;真是来得不能在巧了。羽毛球,就像火箭般直冲过来。我手上的球拍当然不罢休,也就投机取巧地去接。可真是天助我也,那羽毛球恰好冲到了球拍上,又打了个反弹手,让“落网之鱼”落在了对手的地盘上,让对手也袖手旁观。哈!哈!哈!我高兴地连滚带跳,这是我第一次打败对手,心里还有不高兴的吗?

一回举手,一回跑;连滚带跳少不了;投机取巧好不了,一来成了落网鱼,打得对手袖旁手。

打羽毛球不但可以强身健体,还可调整心情。

每当我遇到啥不高兴的事,第一个念头就想起打羽毛球。

开始了,对手发了个反弹手。我也就将计就计让球拍来个反弹手。只听“砰”地一声,打出了“天空飞人”。对手也就毫不示弱,还了我一个“天空飞人”。

“敢还我一拍,好!那就让你尝尝芳香扑鼻!”我很有信心地不肯罢休地一击。

那球一下子,就向对手的脸部冲去。他防不胜防,结果没接到不说,连他的鼻子也遭了殃!

顿时,在场旁观的人笑得差点儿掉了大牙!

打羽毛球不但可以强身健体,还可调整心情,真好!

篇12:课余生活

每当放学之后,我都会回到家,先用手机读十八分钟英语,只要连续坚持打卡180天,就会获得奖学金;随后,我就会写作业,但是我的作业一般在学校就完成了。最后,我还会抽出时间来练习合唱课的曲目,以及音乐剧的表演。

但是,最不平常的,就是周末。周末除了上课之外,其余时间我想干嘛就干嘛,我一般都会先看会电视,然后阅读40分钟的《寄小读者》,这是我们五年级必读的书。虽然,很多同学都觉得《寄小读者》无聊,写的不好看,但我觉得很有趣。内容是冰心收录的写给孩子们的通讯。

其次,就是唱歌。我觉得唱歌会让我解压,感到轻松,可以把自己的一些感情投入到歌声里去。练习音乐剧虽然会感到累,出很多汗,但看到在舞台上的效果,心里还是很甜的。付出就会有收获。在临近去维也纳的日子里,老师夸我进步很大,声音干净。让我成为了这次维也纳演出的领唱。这可是我第一次当领唱,虽然会有一点的紧张,但是我会把我最好的一天展现给观众。

我课余生活里的每一件事,不管是英语打卡还是练习唱歌,都离不开两个字,那就是“坚持”,做每一件事都要持之以恒,虽然会有一点辛苦,但是每努力一次,我就会离成功更近一步!

篇13:课余生活

我的课余生活有跑步、画画和唱歌,其中我最喜欢的是画画,它能给我带来了美丽和快乐。每次我画画时,我的画中有红红的太阳,蓝蓝的天空,可爱的小鸟,还有美丽的小房子,小房子上冒烟,飞上天空,变成云朵。

有一次,我和妈妈做了一个游戏,我把它画了下来。画上画着我和妈妈在金黄的沙滩上玩耍,我捡了一个贝壳,走到一棵树下,走十步,把贝壳埋沙滩里面,再走到别的地方,再走回到那棵树下,走十步,把沙滩挖了一个很深的洞,终于找到了贝壳,好玩极了,后来,我又把贝壳埋起来,跑过去把妈妈叫来,对妈妈说:“我刚才捡了二个贝壳,把它埋在沙滩里面了,您猜一猜,我把它埋到哪里了呢?”妈妈听了这句话,到沙滩上找了又找,挖了又挖,就是找不到,忽然,妈妈一想,对我说:“孩子,这沙滩太大太大了,妈妈根本找不着,妈妈认输了。”我就告诉妈妈在哪,又让妈妈去找,妈妈挖呀挖,挖了大半天,才找到了那个贝壳,可是我说:“还有一个,我一共埋了两只贝壳,后来妈妈又从那个洞挖呀挖,终于把第二个也挖了出来,这时,妈妈累了,坐在沙滩上说:”儿子,你可真厉害,难住了妈妈……”

画画不仅给我带来了快乐,也给我留住了美好的回忆。所以画画是我最喜欢的课余生活。

篇14:课余生活

我的课余生活非常丰富多彩,书法、读书、象棋……样样都是我的最爱。

说起书法,它可是我最感兴趣的。虽然学书法还不到半年,但在这短短的时间里,我却深深地爱上了这门艺术。学书法可以陶冶情操,培养细心,锻炼耐心,从书法中可以学到很多很多。在这半年里,每次学习我都专心致志、孜孜不倦,现在我的楷书已经写得很漂亮了。汉字就像一个人,做好做赖全凭你自己,只要掌握好汉字的结构,注意起笔、顿笔和出锋,反复训练,就会熟能生巧。这就是我练书法的心得,我也奉劝大家学一学硬笔书法,真的很有趣。

除了书法,读书是我的另个最爱。一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的感情,读一本好书,就好比和一位伟人在对话交流,在心灵间的沟通,所以名人曰:“好读书,读好书,读书好。”说起最爱读的书,我首推《三国演义》,蜀、魏、吴三国鼎立,竞相争霸,作者写得娓娓动听。刘关张桃园三结义、三英大战吕布、赤壁之战、诸葛孔明三气周瑜,都是经典的篇章。我还喜欢科幻小说,罗琳的《哈利波特》全集我都看过,“伏地魔’、‘小天狼星’……人物特点个性鲜明。除了这两本书外,我还喜欢杨红樱的《马小跳系列》,主人翁马小跳的天真、活泼、顽皮、可爱,深深地印在了我的脑海里,我喜欢的书还有……

我爱丰富多彩的课余生活,我更爱五彩斑斓的童年生活。

篇15:课余生活

我的课余生活丰富多彩,有时写毛笔,有时游泳,有时弹古筝,有时画画,有时看书······其中,我最喜欢看书。

我一看书就会入迷。我常常一边吃饭,一边津津有味地看书,切却没有尝到香甜可口的饭盒多汁多味的菜。我上厕所的时候夹一本童话书进去,我一边上厕所,一边目不转睛地看书,都没有闻到臭烘烘的臭味了,也不懂得出来了。等家人敲门了,我才出来。

有一次,我正在看书,妈妈说:“宝贝,我要出去买菜,等下你听到厨房里的水壶发出“呜呜”的声音,那是水沸腾了,你要记得去关电源哦!”我说了声“好”,又开始看书了。我看着看着,就入了神,水壶发出了响声,我一点也没听见。后来,妈妈回来了,她来到厨房。“哎呀!”妈妈惊呼道,“宝贝,你怎么没有关掉电磁炉的电源呢!你过来看,水壶里都没水了,水壶快哟啊被烧坏了!”我红着脸走过去,不好意思地低下了头,说:“对不起!妈妈,我看书着了迷,忘了关电源。“妈妈笑着说我是”书呆子“。

在课余生活中,我和书交朋友,书让我尝到了快乐,让我消除了我学习后的疲劳和烦恼。书扩大了我的视野,读懂了古诗经文,又学了不少课外的知识,还懂得了怎样做人。

篇16:课余生活

我的课余生活像一个魔法瓶,里面有数不清的爱好,比如画画、唱歌、看书……打我最喜欢的还是制作模型。

小时候,一次来到表哥家,看到表哥在制做飞机模型,那模型仿佛真的是一架飞机,栩栩如生,表哥看我喜欢,就把它送给了我,我对这架飞机模型爱不释手,从此,在我幼小的心灵中,萌发了一个小芽。到现在,我应经有40多架模型飞机、坦克了,那些模型摆在我的书柜里,证明了我的“光辉成就”。

我开始做模型的时候,也就做些小车、简单飞机,但慢慢的,难度越来越高好了,一次,我和爸爸遇到了一个难题,我绞尽脑汁,还是没有想出来,反而一不小心把前面的心血给弄散了,我看着已经“奄奄一息”的模型,不禁掉下了“金豆豆”,我大声吼道:“不学了!这么难,以后再也不玩了!”爸爸见了,开导我说:“叶同,你这就不对了,如果你现在打‘退堂鼓’,那你前面的'模型不都白搭了吗?爱迪生发明了电灯,也经过了上万次失败,如果他当时放弃了,我们现在还在黑不隆冬的房子里呢!”爸爸的这一番教导不禁让我破涕为笑,我们又研究了好几久,终于度过这道“难关”。经过日积月累,我的模型也愈来愈多了。

做模型让我明白一个道理:不管什么困难,千万不要低头。哦,我爱你,模型!

篇17:课余生活

我喜欢的游戏有很多,捉迷藏、石头剪刀布、木头人……我最喜欢的还是那个“世界里面有什么?”

“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响起了,我和胡俊,胡君凤、桂瑾嘉玩起了这个游戏。游戏的规则很简单:先说出标题“世界里面有什么?”再按照节奏,依次拍两下桌子和拍两下手。如果说错了、拍错了或者节奏错了,将要接受惩罚。

我们几个商量好了游戏的顺序,游戏便开始了。我们四个异口同声地说道:“世界里面有什么?”我们的双手接着拍打着桌子,“砰、砰。”

“桌子。”“椅子。”“黑板。”“书本。”按着节奏,我们的游戏一直说了下去。下一局说着说着,到胡俊那就卡了,胡俊脸瞬间就红了。我赶紧鼓起了掌:“接下来胡俊为我们表演节目!”同学们赶紧拍手欢迎。胡俊走向走廊,鞠了一个躬,说了一个搞笑故事。他的动作也做得活灵活现,一会儿手指弯曲,做出了一个“妩媚”的动作;一会儿脚抬高,做出了一个快要摔跤的动作,把我们逗得哈哈大笑。过了好久,我们的笑声才平静了下来,接着开始了游戏。

“世界里面有什么?”伙伴们的双手拍打着桌子。“水杯。”……呀,我怎么说错了,不是应该等到拍桌子的时候再说吗?我可真活该。同学们笑了起来:“哈哈哈,到你了!到你了!快点表演吧!”正当同学们让我表演节目时,“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了。

我长吁了一口气,逃过了一劫!

篇18:课余生活

我的课余生活非常丰富,比如打乒乓球、踢足球、画画、上网跟同学们聊天等等,可有趣了。在其中,我最喜欢画画了,我从五岁开始学画画,一直坚持到现在。

有一天中午,外面下着鹅毛大雪,我看了一部电影,非常精彩,我就把画面拍下来画,于是,我就坐在阳台上画到了中午。该吃饭了,我还是专心致志地画着,爸爸叫我出去吃饭,我连听都没听见。到了下午4点,我终于画好了,虽然脚和手都冻紫了,但是我还是很开心的。

在学校里上美术课,老师给我们出示了一张图片,让我们同学照着画,大家都愁眉苦脸地说:“这该怎么画呢?”只有我拿出笔,很快就画成了。大家都说“给我画一张,给我画一张!”吵得我的脑子都乱了。老师看到了,夸奖我画得很好,下次再画好一点,就更棒了!我听了很是开心。

到了暑假,有一次画画比赛,我立刻就去报名。到了比赛场,老师给我们发工具,就开始画了。我一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就完成了。评奖结果出来了,我得了第二名,我听了非常遗憾,我暗下决心:下次还要好好练习,取得更好的成绩!

画画让我的生活充满了欢乐,我喜欢画画,画画是我在课余生活中最有趣的活动。

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