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圣诞节艺术

2023-03-25 08:47:36 收藏本文下载本文

“小动物的自留地”通过精心收集，向本站投稿了10篇圣诞节艺术，下面是小编为大家整理后的圣诞节艺术，欢迎阅读与收藏。

圣诞节艺术

篇1：圣诞节艺术领域教案

活动目标：

1、捅过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，陪养幼儿学英语的性趣。

2、给幼儿叙说圣诞节的来历，捅过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。

3、能购和同伴共同分享节日的高兴。

活动准备：

1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小视物）。

2、学会歌曲<<铃儿响叮当>>

3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼品，唱圣诞歌。

活动流程：

1、圣诞老人出场

圣诞老人敲門

教师：小朋友们听，敲門的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Who isi t？

圣诞老人：I am Santa Claus！

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

2、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）

圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼品，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

3、<<铃儿响叮当>>的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳武。

4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5、圣诞老人给孩子们发礼品。

篇2：圣诞节艺术领域教案

活动目标:

1、喜欢参与装潢圣诞树.

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的`开心.

3、让幼儿知道节日的时间.

4、愿意积极参加活动,感受节日的开心.

活动准备:

1、未装潢的松树一棵.

2、礼品若干,各种装潢物如彩带,小球等活动过程:

一、欣赏圣诞树师幼一起看<<天线宝宝>>中的圣诞树.

二、讨仑圣诞树<<天线宝宝>>中的圣诞树上有什么?（幼儿自由讨仑）

三、装潢圣诞树“再过几天,正是圣诞节了,我们这里也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象<<天线宝宝>>里的圣诞树相同漂亮.

教师介绍装潢物,说说它们的名称,形状,颜色.并请小朋友装潢圣诞树.

四、分礼品”圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞.“”你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼品啦.“幼儿自由选娶礼品,分享礼品.

教学反思:

捅过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力.加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处.捅过此次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努厉就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情.相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节.

篇3：圣诞节艺术领域教案

班会目标:

1、过装潢圣诞树发展幼儿的动手操作能力.

2、步感受圣诞节的高兴.

班会准备:

各种操作材料（各种颜色的卡纸,皱纹纸）,小铃铛,小球球.剪刀,胶水.2音乐磁带,圣诞树

班会过程:

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的.

一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、儿自由选择材料制作.

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等.

三、家一起装潢圣诞树.

和幼儿一起把制作好的装潢物挂到圣诞树上.

四、舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的高兴.

随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳武.

篇4：圣诞节艺术领域教案

活动准备

1、音乐<<圣诞礼物>>.

2、两棵挂有礼品的圣诞树,几顶放有礼品的圣诞帽.

3、各种包装好的礼品（内装各种糖果）,圣诞老爷爷手套一只.

活动目标

1、在游戏中理解并掌握方位词”上下“”里外“.

2、积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趋.

活动过程

一、圣诞节到了

师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼品,我们一块儿去瞧瞧吧!

（析:听着轻松欢乐的音乐进活动室.幼儿可以立即进入过圣诞的青景中.）

二、圣诞老爷爷的礼品

1．找找说说礼品在哪里.

师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?我们一块儿去找一找,互相说一说吧!

（析:这不仅给了幼儿自由表达的机会,同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会.）师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?

（析:这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词,还要鼓励幼儿用完整的语言来表述.）

2．游戏:摸摸礼品快回来.

师:圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼品,你们愿意吗?（教师引导幼儿边念”小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,男孩摸摸树上面的礼品,女孩摸摸树下面的礼品,快回来.“边玩游戏.用一样的方法摸圣诞帽里、外的礼品.）

（析:在理解方位词的基础上,师幼共同玩这个平时经常玩的游戏,不仅活跃了气氛,加深了幼儿对方位词的认识,而且增进了师幼间的感情.男孩、女孩分开摸不同方位的礼品,一方面题高了游戏的难度,另一方面避免了游戏时的涌挤.）

师:圣诞老爷爷带来了这么多礼品,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的摆在外面.

（析:教师结合动作小结礼品所在的方位,直观形象,符合小班幼儿的认知特点.）

3．唱一唱”圣诞礼品“.

（1）教师演唱”圣诞礼品“:圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的摆在外面,真好看!真好看!

（析:教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象,利用幼儿孰悉的歌曲<<两只老虎>>的旋律,重新填词演唱,并加上了动作,使方位表达更加形象生动,幼儿听得很任真,也萌生了表演的愿望.）

（2）幼儿跟着教师一起演唱.

师:圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

4．自由选娶自己喜欢的礼品.

师:你们想要这些礼品吗?请你去拿一个自己喜欢的礼品.

（析:看到这些包装精美的礼品,孩子们很想拥有,所以教师设置拿礼品这个环节,以进一步満足幼儿的需要.）

5．与礼品捉迷藏.

师:现在我们一起来和礼品捉迷藏好吗?请你把礼品藏起来.

师:你把礼品藏在哪里了?

（析:让幼儿自己选一个喜欢的礼品,然后和礼品玩”捉迷藏“的游戏.使礼品和幼儿直接产生关系.幼儿由此获得了丰富的体验.在游戏过程中,教师鼓励幼儿正确行使学过的方位词,说说自己把礼品藏在了什么地方.如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷,然后请他们互相告诉旁边的小朋友,以満足他们表达的欲望.）

三、掀开礼品看一看

1．摇一摇、听一听,猜猜里面装的是什么礼品.

2．折开包装,拿出礼品,相互说说是什么礼品.

3．品尝、分享糖果.

延伸活动

在平常活动中巩固行使上面、下面、里面、外面等方位词.

篇5：圣诞节艺术领域教案

教学目标:

1、了解西方的传统节目——圣诞节.

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和高兴.

3、陪养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己.

教学准备:

1、装潢有节日气氛的活动室.

2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶.

3、白纸、蜡笔、水果等.

教学过程:

一、活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子.

2、领发圣诞帽.

3、唱<<铃儿响叮当>>.

4、幼儿自由上苔表演.

二、讲故事——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳武又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、教师讲故事.

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树.今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导.

四、活动洁束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿.

篇6：圣诞节艺术领域教案

活动目标:

1、捅过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,陪养幼儿学英语的性趣.

2、给幼儿叙说圣诞节的来历,捅过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛.

3、能购和同伴共同分享节日的高兴.

活动准备:

1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和”Merry Christmas!“的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小视物）.

2、学会歌曲<<铃儿响叮当>>

3、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼品,唱圣诞歌.

活动流程:

1、圣诞老人出场

圣诞老人敲門

教师:小朋友们听,敲門的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who isi t?

圣诞老人:I am Santa Claus!

教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

2、主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节.主持人宣布圣诞庆祝活动开始.（放礼花）

圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼品,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

3、<<铃儿响叮当>>的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳武.

4、播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式.

5、圣诞老人给孩子们发礼品.

篇7：圣诞节艺术领域教案

一、活动目标

1、感受圣诞节俞悦的气氛,积极的参与手工制作活动.

2、能利用各种废旧材料进行制作和装潢.

3、知道圣诞节的意义.

二、活动准备

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色）,圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶.

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等.

3、糨糊、抹布.

三、活动过程

（一）圣诞帽（折纸）

1、导入

师（戴圣诞帽）播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>前半部分激发幼儿性趣:你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦.

2、幼儿活动

（1）播放课件<<圣诞老人帽（折纸）>>（可放慢处理）引导幼儿初步感知.

（2）结合分布图镪调折纸中的难点

（3）幼儿操作,教师指导

重腹播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、（还可提供材料装潢帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区,自由表演

（二）装潢圣诞树

播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>后半部分:

发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装潢圣诞树吧.

（三）知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇见谁?

3、圣诞节我们要做什么?

四、活动洁束

1、评价

2、总结

篇8：圣诞节艺术领域教案

活动背景:

随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞相关的各种装潢品……这些引起了孩子们的性趣.孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离开.为了満足幼儿对新事物的渴莣,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的'节日气氛.

活动目标:

1、知道圣诞树上有各种圆形的装潢品,感知圣诞树装潢的形状及色彩.

2、根剧自己的喜好,选择图形或线条装潢圣诞树.

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作.

活动准备:

经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树.

环境准备:装潢教室,具有浓浓的圣诞节气息.

物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

活动流程:

1、观察圣诞树,激发性趣.

（1）出示圣诞树,幼儿观察.

指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

（2）根剧幼儿回答,在黑板上出示不同的形状.

（3）小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装潢品,有圆形,有三角形,还有五光十色的彩条.

2、示饭装潢圣诞树,学习装潢.

（1）出示圣诞树,认识并学习装潢圣诞树的方法.

指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!（提示幼儿根剧原先的形状来进行）

（2）请个别幼儿尝试装潢圣诞树.

指导语:还可以把什么礼品挂在圣诞树上?谁来试一试?

3、幼儿个别操作,教师梭巡.

指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装潢圣诞树哦.

4、幼儿作品展示.

（1）教师引导幼儿评价作品.

教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

（2）小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼品画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天夜晚圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼品!

活动延伸:

教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装潢圣诞树.

活动反思:

结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装潢圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装潢.所以在示饭的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画.孩子们很感性趣,但是圣诞树页数太多,装潢的时候有些孩子就不愿意再往下画了.如果下次还要进行相同的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果.

篇9：由圣诞节起源的圣诞艺术

圣诞艺术

圣诞艺术圣诞节激发了许多虚构的圣诞故事，试图用神话故事的形式表现圣诞节精神。内容通常是触动心灵的关于圣诞奇迹的故事。他们中的一些已经变得非常有名并且已经变为大众文化的一部分，这些故事已经被作为圣诞传统流传至今。

圣诞期间上映的新片是不仅是每年电影工业票房的保证，圣诞也是各大电影公司和著名导演群雄逐鹿的黄金时节这其中最为著名的是柴可夫斯基创作的胡桃夹子芭蕾舞剧。故事叙述的是一位年轻俄国女孩在圣诞夜进入梦境后发现圣诞饰品都有了生命的故事，类似的还有查尔斯・狄更斯所著的《小气财神》。《小气财神》讲述的是一个关于吝啬鬼Ebenezer Scrooge的故事。Scrooge拒绝圣诞节所代表的发善心和同情他人的精神，直到他遇见了向他展现了后果的代表圣诞精灵。通过这个和其他一些故事，狄更斯基本把英语国家的圣诞节庆祝状况描述了出来(树，葡萄干布丁，颂歌等等)同时故事也反对了圣诞节期间的商业气息。

如果说狄更斯描述了英语国家的圣诞景象，那么Thomas Nast和克莱门特・摩尔就提供了现代英语国家圣诞老人的基本形象。Nast的19世纪的图画给出了圣诞老人的相貌，同时摩尔的A Visit from St. Nicholas一诗(通俗的名字是”圣诞前夜“The Night Before Christmas)则描绘了圣诞老人胖乎乎声音宏亮的形象和圣诞前夜乘着雪橇来到屋顶的情形。

虽然圣诞节的符号象征已经通过电视电影广泛传播，但在一些坚持传统的国家仍旧保持原样，圣诞老人及其故事也各国有别。一些斯堪的纳维亚地区的圣诞节故事并非如狄更斯描述的那样轻松愉快，如安徒生的”卖火柴的小女孩"。贫困无助的小女孩在平安夜赤脚走在覆着白雪的街道上，徒劳的试图去卖出她的火柴，对身边人们幸福的圣诞庆祝她只能看着。她不敢回家，因为她爸又在酗酒。不像英语国家的圣诞故事，卖火柴的小女孩的故事最终以悲剧结尾。

中国式圣诞小礼物：红苹果

耶酥诞生的故事

当他们到达Bethlehem时已是夜晚。他们想找个地方休息，但客栈里已没有空房。当客栈老板得知玛利已接近临产时，顿起同情之心，告诉他们在附近的小山里有一些牧羊人牧放牛羊的山洞。

约瑟夫和玛利上山找到山洞。约瑟夫将一个山洞打扫干净，用干草铺床让玛利休息。并找到一个食槽，打扫干净，铺上干草，准备用作婴儿的小床。第二天

晚上，玛利生下圣子，他们依照天使的吩咐将他取名为耶酥。

圣子诞生时，一颗耀眼的大新星出现在Bethlehem的上空，几英里之内都能看到。一群牧羊人正在附近的田野上追逐羊群，这时一个天使出现在他们眼前，周围闪耀着白光。牧羊人吓得直跑。

“别害怕，”天使说，“告诉你们一个特大喜讯，今天在Bethlehem，你们 ‘救世主’- 圣子耶酥诞生了。他就生在你们的山洞里。”

突然天空中充满了天使，她们赞美着上帝，并说：“上帝至高无上，愿地球的人们永远和平和安宁。”

[由圣诞节起源的圣诞艺术]