如何正确有效的学习弹钢琴
“羊羊没有飞行器”通过精心收集，向本站投稿了6篇如何正确有效的学习弹钢琴，以下是小编精心整理后的如何正确有效的学习弹钢琴，希望对大家有所帮助。
篇1：如何正确有效的学习弹钢琴
有效的学习弹钢琴的方法
1融洽的师生关系,是顺利进行钢琴教学的前提
和保证(这一点我觉得非常重要)
我有一个学生曾经告诉她妈妈,罗老师是她最崇拜的偶像,她要努力把钢琴弹好,还有一个小男孩写了一篇作文是我最喜欢的钢琴罗老师“其实举以上两个列子并不是趁机想自催宣传一把自己有多牛,而是激发了我很多的感想,我觉得钢琴老师首先应努力成为孩子的”朋友“----可以无话不说的知心朋友,然后才是”老师"----传道.授业.解惑的老师。
因为幼儿的认知水平和理解能力都相当稚嫩，教师要主动的和孩子进行交流对话，所谓“亲其师，方能信其道”，先让孩子对教师的个性.风格等现有一定的了解,不急于直入教学主题,当师生之间产生了一定默契之后再过度道实质性的钢琴教学,通过教师亲切友好的谈话.讲解和富有表现力的钢琴弹奏等教学活动,在不知不觉中,使孩子对老师产生由衷的爱戴和敬佩之情,由此孩子便会心甘情愿的听从老师的教诲和学习钢琴弹奏知识。
2巧妙童趣的介绍钢琴这个庞大的玩具
钢琴对于3至5岁的小朋友来说俨然就是一个庞然大物，幼儿在看见钢琴的时候大脑里肯定有很多疑问：这个大家伙是干什么用的?它为什么会发出这么多大象老虎和小鸟的声音?我是否也能弹好听的乐曲呢?等等，针对幼儿的好奇心，通常我会当着孩子们的面把钢琴的顶盖轻轻掀开，让孩子们亲眼目睹“钢琴的内脏”，然后用他们的小手弹响钢琴，也可由老师即兴弹奏孩子熟悉的小儿歌，这时你会发现孩子们无比的兴奋和激动，原来钢琴是这样的，一些小疑问就自动解决了，孩子的兴趣也慢慢激发起来了，在幼儿对钢琴具有一定感性认识以后，教师就可以抓住机会进行正常的钢琴教学了。
3斟酌教学语言，化解学习困惑
开始进入钢琴教学阶段了，你会发现由于幼儿的生理.心理尚处于初级阶段,对事物的分析.判断能力还很低,对于一些音乐知识,如读谱.节奏.节拍.手型等等各方面都会另一些幼儿费解,这时教师可以大胆引用幼儿日常生活中常见的事物及动作游戏来比拟。例如：高低音谱号，我会让孩子们自己去想象它像你在哪儿见过的东西?这时他们会说，高音谱号像棒棒糖和小蜗牛，低音谱号像耳朵。很多小孩在学到《玛丽有只小羔羊》的时候会特别的兴奋与激动，似乎在这首曲目里面找到了与他们共鸣的地方，这时教师可以根据这个标题给孩子讲解一个生动好玩的故事，彻底的燃烧起孩子想学的欲望，我记得我的这群孩子中的绝大多数就从这首小曲子爱上钢琴了。。。等等这些形象的比喻让孩子心领神会，轻松学习钢琴。
4规范教学行为，提升教学理念
边弹边唱，提高视奏和读谱能力
匈牙利著名教育家柯达伊强调：不先歌唱就开始学乐器的儿童，一生中注定没有音乐。前苏联钢琴教育家涅高兹也说过：学习任何一种乐器之前，学生---无论是幼童.少年.或成人,应当已经在内心掌握了一些音乐,也就是说,他们已经把一些音乐记在脑中,藏在心里,并且可以用自己的听觉听见它。”那我们教师每次指导孩子学习一首新曲时，先让学生认识五线谱，感受音乐的节拍特点.旋律走向及音乐情绪之后就开始尽可能的先让孩子大声反复地唱一段旋律，包括里面的休止符。这样做的结果不仅有利于培养幼儿的读谱.视奏能力,还可以让孩子较快地理解音乐,培养他们的音乐综合感觉。
耐心的示范，教师应当成为幼儿最直接和最好的榜样
示范法是钢琴教学的基本方法之一。因此老师应该认真耐心地进行弹奏示范，突出重点,并明确讲解弹奏要领及练习方法等。当教师进行示范演奏时，幼儿受老师潜移默化的影响，并通过不断模仿老师的弹奏动作.触键方法.音乐呼吸及表情处理等,获得钢琴表演的最直观和感性的经验。通过教师的示范引导，使学生将自己的钢琴表演和实际的音响感受结合起来，有助于发展学生的音乐想象力
正确的钢琴学习顺序
1.声音(音乐表现)
没有良好的富有表现力的声音，那不是音乐。由此，我看到太多的训练的多年的钢琴演奏者毫无乐感，他们的音乐感受力表现力甚至不如那些没有经过一天音乐学习的普通人。因为音乐是符合人性的，所有人只要“人性”还在，就能领悟音乐。有老师的正确引导，可以加快这个领悟的过程，缩短领悟的时间。然而，遗憾的是，我们社会中大量的钢琴教学基本与音乐无关，学生反而与音乐失去了联系。被老师遮蔽了领悟的耳朵与心灵，可悲啊!
2.读谱技术
读谱技术。乐谱是通往音乐的导航图，正确高效的读谱技术，可以让你迅速地找到“音乐本身”。优秀的钢琴课程必须要把读谱问题放在重要的位置，基本的读谱技能是钢琴教学前2-3年必须彻底解决的问题。
3.演奏技术
演奏技术。演奏技术是通往音乐的交通工具。没有良好的技术体系(注：指以非连音、断奏和连音3种触键法为基础的10多种基本技术，以及根据音乐情境生成的成千上万中不同的声音。)，你拿着乐谱这个“导航图”，也到不了音乐的圣地。拥有良好的技术体系，你的交通工具就是“飞机”“高铁”，一般水平的技术能力，你就只是拥有一辆破卡车或拖拉机，再或马车、牛车，没有技术能力，你就是走着、趴着往目的地。
演奏钢琴正确的坐姿
1钢琴座位同钢琴的距离
上身坐直，双臂轻轻提起双手并将其置于键盘之上，双臂自然下垂于身体两侧。这时候要注意观察孩子的肘部，如果小臂与大臂间的肘部夹角小于90度，那么说明孩子坐得离钢琴太近了;如果小臂与大臂间的肘部夹角比90度大的过多，整只胳膊有点“伸直”了，说明孩子坐得离钢琴太远了。正确的肘部角度是比90度稍大一些。
2确定坐在琴凳上的深浅
很多孩子在弹琴时喜欢像平时坐沙发一样坐在琴凳上。在弹钢琴时，需要身体的重心前移，躯干略向前倾，支撑点放在脚上，以便弹奏需要时，移动重心，将重力运送于指尖。为此，坐凳宜稍浅一些。当然，也不能坐得过浅。如果坐在凳的边缘，又会使身体的大部分重量都落在双脚上，会导致身体失去调节重心的灵活性，弹奏音域较宽的曲子时容易失去平衡。
3幼童学琴的踏脚凳
幼儿学琴时由于脚够不着地，身体会缺乏稳定的支撑。所以家长需要准备一个踏脚凳，适合的踏脚凳的高度不是大腿与地面呈水平状，而是从大腿根到膝盖处略微下斜，使孩子的重心前倾即可。
4琴凳的高度
给孩子选购琴凳时最好要可以调整高低的，孩子坐在上面活动身体时琴凳要纹丝不动才好。双手置于键盘上，肘部与键面要呈基本水平。
篇2：怎么才能有效的学习弹钢琴
学习弹钢琴的技巧
均匀跑动技巧，这个指音阶式跑动和琶音式跑动，把二十四个自然大小调的音阶和琶音都弹得滚瓜烂熟，速度力度完全均匀。
初级手指独立技巧，指五指范围内平稳均匀的颤音。 一个八度范围内，非连续性的三、六度双音技巧。
八度技巧，包括抒情性的八度和技巧性的八度。八度技巧包含二十四个大小调的八度音阶和八度琶音，以及分解八度和八度颤音。
有力的，深沉的，饱满的和弦技巧，人的一只手五指最多能奏出一个九和弦，当然双手齐用的话奏出十五和弦都没问题。
双音技巧，包括二十四个大小调的联奏三、六度音阶，双音半音阶。
复调技巧，要求一只手能清晰地演奏出两个以上声部的技巧。李斯特的《风景》中共有七个声部，平均每只手要负责三个声部。
特殊技巧，包括大跳，重复音，长颤音，双手颤音，双手刮奏，高难度手指独立等。
怎样控制弹钢琴力度的强弱
主要取决于下列三个因素：
(1)、发力关节的力量。关节的力量，是指掌关节、腕关节、肘关节、肩关节的动力。这个排列顺序，也就是潜力从小到大的顺序。
(2)、投入某部肌体的重量。某部肌体的重量，从轻到重依次是手指，加上掌关节，再加上前臂，再加上上臂，再加上上半身，直到全身的重量。
(3)、投入琴键的速度。速度，即指端触动琴键的速度。速度与力度成正比。 速度的最慢起点是发出最弱的琴音。过慢，声音回发不出来;速度加快，力度随之增强。
以上三个因素的关系，颇为复杂和微妙。
比如，关节的潜在能力有大小，但潜能大的关节也可奏出弱音，潜能小的也可弹出并非很弱的音。
再如，各部肌体的重量不等，但在速度的制约下，用了较重的肌体部分，也能弹得很弱。反过来也一样。
某一特定力度，比如mƒ，既可以多用点重量部位，减慢点触键速度获得，也可少用点重量部位，但加快点触键速度弹出。不过，力度虽相似，音色却有重要的差异。伴随钢琴力度变化对比而来的丰富的音色变化，正是从这复杂关系中产生出来的。
从理论上可以说，弹弱的力度，用力量潜能小的关节，少投入些重量，用慢的速度触键。弹强的力度，则用相反的方法。但实际应用中不可简单化处理，而是要利用三个因素种种相互结合、转换的可能性，以适应音色的需要。
但有一点是明确的，假如要弹出最强音，那就非动员全部关节的潜力，投入全身的重量，用尽可能快的速度触键不可。
从技术训练的意义上说，要把每个关节的潜能——有时是动作力，有时是凝聚力——发掘出来。要能随意地调用重量和控制触键速度。有了这些技术能力，才能随心所欲地弹出力度的对比和变化。
提高钢琴练习效率的有效方法
一、重视课后的第一次练习
许多学生不重视课后的第一次练习，认为上完课就“万事大吉”，以致于“突击”时才发现老师课上讲的内容已经忘了一大半，找不到感觉，弹不到位。所以，学生在上课之后应尽可能在最短的时间内复习上课内容。因为上课时老师必定会对学生的演奏指出一些问题以及建议的演奏方式，所以，在课后第一次练习时首先要认真仔细地浏览一遍乐谱，在浏览的同时回忆上课时老师的讲解，再加上自己的理解，动手在谱面上做详细的标记，然后再进行练习。在练习过程中要求慢速练，边看谱，边看标记，边动脑，手脑眼并用，反复练习几次，这样有助于及时消化上课内容。
而对于新布置的曲子，在课后的第一次练习中需要注意的是不要打开乐谱马上弹，首先要回想老师在课上讲到的对曲子的要求和需要掌握的技术难点以及练习方法。急于先动手而不动脑的练琴习惯是不可取的。
二、全面读谱
我们要完成一部钢琴作品，读谱是第一步，也是最基础、最关键的一步，如果注意认真识谱，在脑海里留下一个正确的初步印象，就可以避免走许多弯路。拿到一首新曲子，首先我们应该通过“读谱”去思考一下乐曲的作者、创作年代、创作背景以及作品的风格类型，以便于对作品有个整体的印象，这样在练习过程中就不致于偏离风格。其次，要注意谱面上的各种音乐表情术语、力度标记以及速度变化标记等，挖掘隐藏在这些术语之内的音乐形象以及情感定位，这样有利于练习者把握乐曲的情绪及风格，准确地表达作者要塑造的音乐形象，力求达到作者的要求。再次，要仔细读谱面上的细节问题，比如指法、节奏等。许多学生不注意看谱子上的指法标记，对此不屑一顾，随心所欲更改指法，一旦练熟后才发现有些乐句要求较快的速度，有些乐句要求连贯，而现用的指法完成起来又十分困难，不得不改正过来，这样势必影响练琴的效率。最后，在读谱时，除了上述内容，还要注意的是从作品的调式调性、和声、旋律等方面去仔细研究，挖掘作曲家乐思的丰富内涵，这样才能对作品有更深层次的认识，并尽可能完美地演绎出来。
总之，读谱是练琴中所面临的第一个环节，这个过程完成质量的好坏，将对整个练琴过程产生直接的影响。所以，在钢琴练习时一定要抓好“读谱”这一环节。
三、分解式练习
钢琴作品具有多声部、多层次的特点，弹奏时左右手分担着不同声部、不同节奏、不同织体的任务，往往一只手要弹奏几个不同音乐形象及不同力度的声部。为了更快更准确地掌握作品，采用分解式的练习是行之有效的。
1.分手练习
钢琴的弹奏是由双手的相互协调与配合共同完成的。在弹奏过程中要做到这一点，必须以单手的良好弹奏作为保证，如果单手弹奏过不了关，双手弹奏必定会出现困难。而分手练习的目的是为了减轻大脑的负担，使精力更加集中，便于对每一只手的弹奏进行仔细的检查，能把音乐的各个细节都做到符合要求，使声音听起来更清楚细腻，为双手合练打好基础，从而提高练琴的质量。所以，我们拿到一个新的音乐作品时，一定要先进行分手练习。
在单手练习时，不能急躁，要使单手的指法、音色、节奏、乐句、触键等都尽量做到谱面上的要求，并学会找到合理而连贯的动作路线，直至每只手都能够单独准确流畅地弹奏。可以尽快地明确两只手各自不同的分工和责任，并能听清两手各自的旋律或和弦的进行。然而有些学生在练琴时急于求成，贪图省事，一开始就左右手配合，以为这样可以节约练琴时间，加快进度，事实却并非如此。错音、错节奏、错指法等问题往往就是由于没有认真地进行分手练习而出现的，至于双手的配合、乐句的呼吸及音乐表现更是无从谈起。
分手练习不仅仅可用于在学习一个新乐曲的开始阶段，即使在弹奏熟练之后，仍需时常使用分手练习这一方法，有分有合、分合交替才能加深对乐曲的理解以及提高练琴的效率。
2.分声部练习
在钢琴练习过程中，应当养成把各个声部和层次区分开来练习的习惯，这种练习方法在练习复调音乐作品中尤为重要。因为复调音乐有多个声部，而且主次线条都是独立的，在一只手上同时弹奏几个不同声部，声部之间旋律线条相互交叉的情况经常出现，所以必须通过分声部的练习才能准确地表现多声部音乐。在进行分声部练习时，首先是需要正确地找到织体中的各个声部，然后分析每个声部的旋律线条如何进行。在练习过程中，先练乐曲的某一声部，当这一声部练习熟练后，就可以改练另一声部。当每个声部都练习得准确无误了，就可以将各个声部合在一起进行完整的练习了。对于声部较多的乐曲，其中各个声部的独立性较强，各个声部音色不尽相同，要仔细地辨别并把握音色，就必须对每一个声部进行单独的训练，使每个隐伏的旋律完美地演奏出来，达到多个声部层次清晰，使恰当的音色、清晰的和声进行与旋律声部默契地配合，使每一次的练琴效率不断提高。
3.难点练习
任何一首乐曲在练习中都会存在一个甚至几个技术问题，这些地方往往是练习时的难点和重点。有的学习者常常是从头到尾一遍一遍地练习乐曲，遇到不顺畅的地方又从头再来，或者干脆忽视弹错弹断的地方，错了就继续弹，下一遍弹又继续错，这样的练习方法是有百害而无一利的。遇到难点，应努力克服，尽量解决，这就需要我们将难点部分抽出来进行单独、反复的练习，只有这样，困难才会迎刃而解，提高练琴的效率。
四、听觉训练
这里所说的“听觉训练”是指在倾听音乐作品结构、音色、音响效果等方面的训练，而并非视唱练耳课中那种关于音高、节奏的听觉训练。
钢琴音乐是听觉艺术，是以听觉为基础的。要想使演奏的音质及音乐的表现力得到完善，在练琴过程中学会倾听自己的琴音是至关重要的。而这种敏锐的听觉不是天生的，而是长期训练出来的。很多钢琴学习者在练琴过程中只注意手上功夫的训练，曲子弹得熟练，手指跑得飞快，技术方面也没有什么障碍，但弹出的音却很粗糙，为什么?问题就在于他们只“看”自己弹琴，而没有“听”自己弹琴，忽视了对耳朵的训练，导致音乐总是显得冷冰冰、干巴巴，缺乏应有的表现力。这种对音乐形象的音响效果漠不关心直接导致了演奏的呆板和没有意义，也就更谈不上运用听觉来协调、改进自己的弹奏效果了。
要应用好敏锐的听觉能力，首先是要有倾听的习惯。这种习惯产生于内心的情感，只有内心对作品的音乐形象整体风格有了一定的理解时，内心才会有对声音的追求和设计，有了想法再去听细节问题。比如，要听弹出的每个音的音色是否达到了要求，听弹出的时值、音高是否丝毫不差，听弹出的声部线条是否清晰平衡，听弹出的音量、音色是否均匀统一，并随时根据声音来检查和调节自己的弹奏方法。如果学生会运用听觉来指导自己练琴，不再是手指盲目的机械动作，就会更加有目的性，大大提高练琴的效率。
五、有谱无琴和无谱无琴练习方法
1.有谱无琴练习方法
钢琴学习中的许多内容不一定都在琴上练习，也同样可以获得，但这一方面往往被大家忽略了。所谓的有谱无琴练习方法，就是不间断地经常把乐谱当作书籍来阅读，仔细认真地去研究谱面，并从中发现音乐新的含义。这就要求学习者训练自己看着乐谱，想像音乐的实际效果的能力，即眼睛看着乐谱，耳朵能“听”到音乐的进行，通过仔细读谱体会各种表情术语、速度术语的确切含义。因为只有真正理解了各种表情术语、速度术语的意义才能把握好音乐作品的主题思想和整体风格，尽可能完美地处理音乐细节，表现音乐的内涵。除此之外，还应该通过读谱分析乐曲的和声进行、调性关系、声部之间的关系、乐曲的整体结构以及音乐材料的运用，只有在理论指导下的实践才能站得住脚。在曲子弹熟的情况下，“有谱无琴”这种练习方式对于音乐的处理、提高音乐表现起着很好的作用。
2.无谱无琴练习方法
“无谱无琴”的练习方法就是在没有乐谱和钢琴的情况下，集中注意力默想自己所弹奏的音乐作品。这实际上是一种更高层次的练习，需要在思想高度集中、毫无杂念干扰的情况下进行。这种练习具体就是练习者随时随地默想自己所练习的作品，仿佛眼睛看着乐谱、耳朵听见音响，作品实际演奏时的强弱、指法、音乐情绪等各个方面都能尽收眼底、蓄藏心内。这种练习方式能够使音乐真正在演奏者的心中扎下根来，并融入到他的思想中去，使其将心中的音乐完美地演绎出来。
六、结论
一言以蔽之，钢琴的练习必须遵循科学的方法，良好的练习方法会大大提高练琴的效率。上述的几种方法并不是截然分开的，而应当把它们根据实际情况结合在一起，灵活运用这些科学的练习方法，不断地探究，认识、发现并解决问题，苦练加巧练，保证练琴质量，提高练琴效率。然而这些练习的方法都需要极大的耐心，因此只有以坚强的意志克服各种困难，才能从根本上提高钢琴演奏水平，最终领悟练习钢琴的真谛。
篇3：如何正确有效的学习服装设计
学习服装设计的方法
1、首先你可以从画图开始。
(我默认题主不具有美术基础，如果你具有美术基础，请直接浏览下一步)而画图你可以从画人体开始。
掌握人体比例动态。人体比例也就是专业里常说的人架子，很多新手在刚开始学就急着画服装，服装画的稀巴烂不说，人画一个个和萝卜一样，不是肩宽就是身长腿短。画龙画虎难画骨，服装就是皮，人体才是骨头。
你人体都没画好怎么在上面加衣服?
如何画好效果图?推荐你一本最经典的书，《美国时装画技法》，你是美术生的话，手绘这方面默认是有功底的，按照书上来画就可以了，重点是先掌握人体比例和动态，然后上色。
2、学习绘制时装画，效果图，款式图。
这三个家伙基本上很多新手都会把他们混为一谈，其实他们完全是不一样的东西。时装画就是画，它强调的是艺术性，而不是设计性。效果图是拿给你将来公司老板，让他们看的服装的“预览”图。款式图就是拿给你的版师和样衣师看的服装的制作图。
推荐书籍《美国经典时装画技法》。这本书大大滴良心，里面都是铅笔稿，你们拿碳笔、铅笔、碳荆条画都可以。而且服装内容都是一些大师的高定高成!纯干货!还不够学的吗? (PS：初期不推荐临摹一些创意时装画，里面人体都有所拉长和改变，不适合初学者学习)
市面上有好多都叫美国时装画技法的，请瞅准黑本的!
在临摹时装画的期间可以去看看三大构成的书籍(平面构成、色彩构成和立体构成，这是设计的基础为以后自己创作积累)。
很多业余人士都想当然的认为设计师你会画图就行，你图画得越好，你肯定设计的越厉害。然后这里我想说的是，你会画图不代表你会设计，手绘画图只是你表达设计的一种形式(工具)，你图画得好烂和你将来设计的好烂没有半毛钱关系!我不会手绘难道就不能用AI啊，PS啊，CorelDRAW啊等等来做图吗?
设计靠的是你的审美能力，而不是你的手绘能力。之后肯定会扯进来一个绘画对你审美能力提高有没有帮助的问题，这里也请你们不要把审美能力和绘画能力混为一谈，你的审美不是因为你画得多而提高，是应为你看得多了吸收的东西多了才提高的好吗，你去看画展你去博览会你去浏览建筑等等不能培养你的审美吗?
3、如何学习立体裁剪?
立体剪裁：这是重点，有很多书都可以看，个人推荐：
所谓立裁就是拿块白坯布，在人台上用大头针和剪刀一边进行服装的造型，一边裁剪，得到自己想要的“版”。
有人会认为立裁是比平裁(打版)更高级的一种裁剪 方法，其实不然，对于没有经验的人来说，在平裁里玩玩处理不好，哪里要增加几厘米哪里减去几厘米，袖山弧线袖窿弧线多弧等等，而在立裁中这些问题都会迎刃 而解。这个意义上说立裁也不需要高深的技巧。小池千枝说过：把衣服裁得合体对于立裁来说是最容易的，并非什么了不起的技巧，立裁是要在衣服与人体之间创造 好一个理想的空间，只有这个空间才与衣服的机能和造型相关，才是流行真谛，因此也才是最难的。推荐书籍日本文化服装学院的《立体裁剪基础》，恩对，没有图别找了。
4、如何学平面制版?
平面裁剪(就是打版)：推荐一套《服装造型学》，有好几本，从基础篇开始看，然后是技术篇I、II、III…
不过呢，如果是自学，看打版书会很痛苦，建议找培训班学吧。花点钱，但是省很多时间。
制版就是打版，所谓打版就是用铅笔在纸片上画衣片的平面长开图的方式制出“版”，再把这个版放在面料上裁剪下来。一提制版我也很头疼，这中都属于经验积累的东西，一些 关键点的松量之类的。推荐书籍刘瑞璞出的《服装纸样设计原理》，纸样版里用的是日本文化式原型(国内除了纸样版还有一种就是张文斌出的东华版，不过东华版和纸样版越改越一样了，都是抄的文化式的。日本除了文化式还有登丽美式、伊东式等等，欧美的有纽约式、洛杉矶式、伦敦式等等)，不过国内制版书籍教材能叫得上就他们两位了。
日本文化女子学院出了很好的几本书，都是关于打版的 以前在北服上课就是用那个做的教材。自己学加短期班、杠杠的搞定没问题。
学习服装设计的建议
1，很多优秀服装设计师不是专业服装设计出生。阿玛尼原来学医学的，从未专门学过设计。后来进了服装公司做橱窗陈列，才逐步做了服装。
2，服装设计有自己的特点最重要。有的擅长面料设计，就专注于新型面料开发，把它做成自己的设计特点;有的擅长做裁剪结构;你擅长平面设计，可以重点做图案设计。上官喆就是做平面设计转服装的。第一桶金来自给别人最tee图案设计。现在国内小有名气。这不是说其他技术不重要。而是利用所长将其发挥极致，做出自己的特点。
3，多看服装类、时尚类书籍。什么事情，只要坚持学习，总会掌握。
4，报班学习。有条件，报个技术类培训班会上手很快。
5，多动手练习，什么都不如自己动手练习和做重要。
6，切记，设计最高的境界，不是技术，是思维!所以，既要学习技术，又不能拘泥于技术而已。这是平庸设计和优秀设计的区别。要做到这点，一定要博览群书，多看，多思考。设计究竟是为了什么?_?什么才是”好”的设计。我曾列过一份'设计师的10本读书清单”，都是文史哲类的”。因为大多数人都会提供技巧类的书。
学习服装设计必看书籍
早期：
《服装构设计》《服装款式设计》
《服装色彩设计》《服装工艺学》
《人体素描》《色彩构成、平面构成、立体构成》
《基础图案》《中外服装史》
《服装材料》《服装CAD》
《服装纸样放缩》《服装市场与营销》
中期：
《论语心得》
《围城》
《庄子》
《论语》
《增广贤文》
后期：
《颈椎病防治140问》
《图解脊椎病自疗法——图解中医养生书系》
《黄帝内经》
《90%的腰痛都能治得好》
《生命的重建》
《活着》
篇4：怎么学习韩语才正确有效
学习韩语的方法
一、掌握语音 扩大词汇
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音;在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、注重口语 总结语法
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”
三、培养兴趣 激励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用网络 丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。
学习韩语的建议
一、是多听，每天20-30分钟的带子;
二、模仿开口，每天10分钟，记住5句，第二天对人讲出来;
三、积累词汇，每天5到10个，要回头复习;
四、学了语法目的在灵活造句，进入写日记和十句话的短文练习中;
五、多接触韩语歌曲影剧，多了解韩国文化和政治经济新闻，准备本词典随时翻;
六、一定要进入韩国人的交际圈内练习和巩固语言，讲出来你就赢了，这也是你的目标价值所在。
7、韩教好还是中教，中外合碧最好。韩教能克服你与韩国人口语开口的第一关，矫正你的原始发音，中教能告诉你学习的奥秘，用老师的经验减少你的摸索和苦悟，对于语法来讲普遍是中教讲解的清晰到位!
学习韩国语的前景展望
首先 建议不要认为学习韩国语是很有前途的，对于任何一门外语来说都是有用的，但是韩国语在世界范围内只有两个国家可用，一是韩国二是朝鲜，目前朝鲜不开放，能用的机会很少。去韩国留学学成以后很难在韩国社会立足和发展，因为单一民族国家还是很排外的，一般我们学成后都是回国发展。
其次，中国有200多万朝鲜族，这些学生从小学日语，一般精通日语韩国语和汉语，他们天生是 翻译 的材料，这点和日本语不同，因为我们没有大和民族，所以汉族学日语非常有用，中国很多学校也培养汉族学习韩国语，这个和朝鲜族学的朝文系有很大不同，朝鲜族学朝文好比我们汉族学中文，一般毕业的去向是去朝族中小学任教，而韩国语或者说朝鲜语这类专业主要是为培养汉族会韩国语的人开设的，创建之初更多是为各类国家机关培养和输送汉族韩国语人才，很多机关还属于保密的特种行业。在企业做 翻译 ，朝鲜族更有优势!
第三，汉族的传统文化和韩国的固有文化其实差别很大，民族个性反差也很大，韩国人并不真的信任我们汉族，在企业里这点很明显，而我们也很难与这些比较狭隘的民族和睦相处，我大学学了4年本科专业朝鲜语，在社会工作了近7年，说实话，我建议还是学 英语 这类大语种。小语种的优势，特别是韩国语的优势和前比已经发生了很大变化，应用的范围和未来的前景已经不是太乐观了，韩国语学习汉语比中国人学习韩语 更加容易，这点你们可以问问韩国留学生就明白了，现在韩国留学生在各国来华留学生里比例最高，在中国发展 创业 的更是很多，这些先天的优势，并不是我们这些汉族学生能比的，我们之中很多人即使学了 韩语 也没有到韩国留学的机会，所以我建议大家慎重选择学习韩国语，但是作为一种爱好，我觉得作为兴趣和爱好，学习一下韩国语还是有些意义的，但是希望学成韩国语后吃这类专业饭的人还是要慎重选择，大语种作为交流的工具应用空间更为广阔，毕竟语言只是工具和桥梁，最终站稳脚跟的还是一个人的综合实力，希望朋友们多了解下这方面的东西，或多或少有些帮助!
篇5：如何正确有效的学习英语
学习英语的有效方法
培养自身对英语的兴趣
兴趣往往是学习的良师益友。如果对英语学习毫无兴趣，那么是学不好的，如果迫切想要提高英语水平，一定要试着培养对英语学习的兴趣才能达到事半功倍的效果!
上职业学校学习英语
现在社会上有很多职业培训机构，特别是针对商务英语，商务口语这块的，速成班真不会少，绝大多数都请了外教。因此可以说是学习英语最快的方法。代价就是你要花钱，而且想学好收费不会低。
自己猛背单词
为什么世界上公认汉语比英语难学?这是因为汉语的语法比较难的关系!也许上学的时候我们也要学习英语语法，但比汉语简单多了，英语的学习主要还是词汇量。会背单词就ok。单词多了能让外国人听懂就成，很多非英语国家的老外语法也就那个样!
经常看英文电视剧
一些有英文字幕的电视剧是可以帮助提高英语水平的。但要注意一点，就是老外 电视剧字幕都是非常快的，语法也不严谨。因此把看美剧作为提高英语水平的主要方法是不切实的，锻炼听力还可以!
多和老外交流
怎么学英语最快?学习英语最快的方法!多和老外交流是提升英语水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次实地演练。在一些大城市老外还是很常见的，如果你有个兴趣可以去给他们当旅游向导。
做到联想学习
英语学习最怕死板了，如果不会举一反三是学不好英语的。有的人只会背单词，那么从头到脚只能背单词了，他学习英语就不快。举一反三的能力要注意培养，这样才能成为英语达人。
坚持下去
最后又是老生常谈了，就是要坚持，学习语言肯定要坚持的，无论是英语还是法语德语日语西班牙语。除了坚持就是要开口说，不要“闷声发大财”。口语比书面语言重要，不要被中国的应试教育欺骗了!
学习英语的建议
首先，要夯实基础，因为不管做任何事，基础最重要。就好比建房子，要想房子建的高，地基必须打牢。如果是零基础的坏，肯定是从音标和语法开始学起。
这时我们可以私人老师或者买附带录音的书籍，当然当前网络如此发达，你也可以在网上下载一些英语入门基础。
英语基础包括：字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型。
这些东西一定要熟背、熟读、熟写，更要多听来培养自己的语感。
看英语视频。前期看带英语字幕的视频，后期直接看不带字幕的视频。
带字幕的视频，即能锻炼我们的听力，还能锻炼我们读的能力，听觉、视频、英语环境综合来培养我们的语感。
后面对英语熟悉后，尽量不要再去看字幕，这样才能让自己完全融入到英语环境中，毕竟我们用英语，听和说是最常用的。
个人建议《走遍美国》、《新概念英语》是不错的学习资料，很多人也都在用。
接下来，就是说了。英语就是用来交流的，要大胆而自信的说出来。学习英语就是要有一种疯狂劲，如果天天沉默的在那里不张嘴去说，即使你其他方面再好，也是哑巴英语，你也没有将英语学到自信。
要大胆的说，要善于交际，去认识外国朋友。在改革开放的今天，母语是英语的外国人在哪里都不罕见，大胆的去认识，去交朋友，去说。也许你说的英语很瘪嘴，不要怕，他们是能够听懂的，就像我们国家不同地方的人口音完全不一样，但我们仍可以听懂一样。相信身在异乡的外国朋友也是很喜欢和你交朋友的，毕竟你才是这个国家，这片土地的主人，更何况他还想向你学习中文呢。所以这是一件互慧的事情。
总结一下，我们学习英语，就是要多读，多说，多听，多背，多写!勤于锻炼，大胆开口。好的方法，也要有坚持和努力。
英语学习习惯的培养
1、坚持听说先入为主。
在入门阶段尤其要加大听说训练的比重。除了仔细听懂老师(或磁带录音)的英语并认真模仿外，还要在老师的指导下模仿课本中所学的语言材料的内容，自己编写对话并在班上表演。这样做，可以有效地提高自己在实际的交际活动中使用英语的能力。
2、要养成开口的习惯。
从学习第一个字母起，就要乐于开口。要养成良好的朗读习惯，大声朗读单词，朗读句子，朗读课文。学习顺利的时候，要朗读，学习开始感到吃力时，更要坚持朗读。学习课文时，尤其要把好开口关。每天早晨或晚饭后要坚持课文的朗读训练。较短课文要在朗读基础上进行背诵。较长课文要坚持学会改写成短文，并在写好短文的基础上口头转述这类课文。要养成在课堂上大胆回答老师提问的各种问题，尤其是要养成用英语回答老师提出的各种问题的良好习惯。还要养成在课内外说英语的好习惯。
每天早上用20分钟到半小时朗读课文，记句子、单词、词组。语言学家指出，为了有效地学习外语，每周平均时数不得少于10—12小时。我们每天上课一小时，就要复习一小时，复习的一小时中应包括早晨的朗读。
朗读、背诵、口头转述课文，口头回答问题，课内外坚持学说英语等口头学习方式有利于脑、眼、口的高度协调，对提高学习效果，增强学习兴趣都有极大的作用。在英语学习中切忌只用眼与手的哑语学习方法。不乐于开口，不勇于开口是学不好英语的。
3、积极参加课堂活动。
在课堂上争取机会回答问题，朗读背诵课文、上黑板做练习。当别的同学回答问题或翻译句子时，你应当在心中默答、默译，验证一下你的句子是否正确。不要等老师叫到你，你才参与课堂活动。不要当哑巴，不应当学习哑巴英语。
4、做课堂笔记。
老师讲课时，你要尽可能记下老师说的内容，使自己的思路始终跟着老师转。上课时老师讲的都是语言规则、重点和难点。你一方面紧跟老师，不致走神，另一方面又练习了写的能力。
5、定时复习。
每天课后要复习当天的内容。过一个阶段，还要进行阶段复习。使学得的知识在脑子里留下深深的痕迹。
6、认真书写，认真完成书面作业。
从字母书写开始，就要按书写要求进行书写。初始阶段应该在规范的练习本上进行。要防止在白纸上胡写乱画。抄写句子与课文时，要注意单词间隔，掌握单词的移行规则，以及字母大小写的规定与要求。要养成良好的书写习惯，写好每一个字母、单词和句子，这对今后整个英语学习都有重要的意义。对单词潦草或不规范的抄写，对学习单词的读音有很坏的影响;对句子马虎地书写对建立句子概念和识别句型也是不利的。良好的书写习惯对培养坚毅的学习意志与刻苦的学习精神都有极大的作用。
7、利用一切机会进行听说练习。
目前同学们学习英语的条件比以前好多了。录音机的普及，英语广播和电视台播放的英语节目，这都给我们提供了极为方便的学习听说的机会。课外我们可以反复听课文录音，学习正确的语音语调，也可以把自己的朗读录下来，和标准录音对比一下，找出自己的缺点加以改正。
在遇到外国人时，不妨大胆地和他们谈上几句，检验一下自己英语口语学得如何。
要多看英语影视节目，收听英语广播。当然你不可能懂得这些节目的全部内容，只能听懂个别的词和句子，但如果你坚持下去，你会感受到正确的语调，讲话的速度，逐渐培养语感。当然，这种练习不能占用太多的时间。
8、自学习惯。
从获得英语单词拼读能力后，即应开始正规的自学。
自学包括课前预习、课后复习、课堂作业与家庭作业等环节。
课前预习应该是既为新课作准备，又要初步掌握新课的词汇、句型、课文。预习时，要把新课作为检查过去已学知识的一面镜子，并力求找到新旧知识的联系。这样的预习才会取得明显的效果。在课后复习中，面对已学教材应尽力回顾老师讲课的情景，要回顾老师的表情、板书、语言乃至老师的教法。养成这样的复习习惯，对学习英语大有意义。复习中尚存的疑难点要在反复思索之后，及时请教老师或同学。课堂作业时，应充分利用课堂所学知识自我解答疑难，更应立即回顾课堂情景，以提高自我反馈的效果。家庭作业应在复习的基础上进行，同时要把家庭作业作为检查课堂学习的标尺。要善于养成把家庭作业与课堂所学知识紧密而有机地结合起来的习惯。轻意问他人或畏惧难题就不能取得良好的学习效果。
篇6：如何正确有效学习计算机二级
学习计算机二级的方法
第一步
做足准备，调整心态。安心复习不要有太大压力，给自己心理暗示，通过认真的学习一定会顺利通过。心理暗示很重要，可以更好的刺激自己的学习激情。
第二步
掌握好书本知识，点面结合形成知识网络，举一反三，掌握每个基础知识。
第三步
上机操作，熟悉往年真题考题，知己知彼方能百战百胜。一遍一遍巩固练习，和书本知识结合积累经验，定时做题模拟考试环境。
计算机二级考试复习策略
正确的复习方法
其实计算机二级并不难，大多为记忆性的知识，需要灵活运用的很少。
所谓万变不离其宗，因此教材应至少通读两遍，把该记住(如变量、函数等)的都记牢，并不断复习巩固。参考资料则不宜过多过杂，题海战术不是最有效的，可根据考试大纲，对所做题型进行适当分类整理。比如在二级考笔试中，一般有四大类，每一大类又有若干小类，包括计算机硬件和软件系统的常识，一些基础概念、数制、各种外设的常识、主机常识等，以及计算机最新发展的一些基本常识，如互联网、多媒体等;二是DOS操作系统的知识，如目录、路径，文件等知识;三是某一语种的基本知识，如命令函数的功能和用法;四是该语种的程序阅读和理解，一般是给一段小程序，要求考生理解其意义，或选择或填空。
笔试
做笔试题最好在电脑上实验。如果是程序题，把程序输进电脑进行运行，看得出什么结果。若是命令和函数，也可在电脑上测试，这样你会发现许多有趣的技巧或别的东西，记忆深刻。
一般说来，笔试部分只需五套模拟试题外加两套历年真题便可搞掂。但做这些套题时不能走马观花，要反复练习，认真分析，加以总结。“北大飞腾”的系列参考书非常具有代表性，解题技巧和复习重点一目了然，最重要的是价钱还不贵。
机试
机试相对较难，二级没过的人80%栽到机试上。
机试部分除了多练习别无他法。上机的编程题分数较多，如果只是纸上谈兵，没有实际的编程经验，很难应付考试。对二级考生，为准备上机编程，应熟练地掌握30～50个左右的程序例子。上机题一般都有输出结果，而要产生输出结果，必须运行程序，运用程序调试方法。在运行中调试程序，是一项重要的技能。“华东理工大学上海捷成系统工程部”的一套软件就很好，如果能做好这套软件里面的三十套全真模拟机试题，考出优秀绝对没有问题(今年所考的机试题竟有90%与那套光盘内容相同)。
考场上
考前应提前30分钟到侯考室，并带好准考证和身份证，为避免丢失，最好用一透明塑料袋封装好。进入界面后应仔细核对准考证号和身分证号，以避免不必要的麻烦。要一字不漏地细心审题，如要求所生成的表单或菜单等存入指定目录 应回到此目录下检查 不仅要看内容是否符合题意 还要注意大小写。如是程序编写或改错 应该运行一遍 确保万无一失。考完按下“交卷”后最好不要马上离开，等监考人员确认交卷正常并同意离开时再走。万一不幸死机，千万别惊慌，擅自关机重启，而应举手报告监考人员。
由于机试是分批抽题考试，每次考完一批，都可询问考完同学的一些题目，运气好的话有可能抽到相同的题。当然，考完之后最重要的是记得存盘，否则就前功尽弃了。
备忘录
从开始，全国计算机等级考试每年考两次。上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二、四级。上半年考试时间为4月第一个星期天上午 笔试 ，上机考试从笔试的下一天开始，由考点具体安排。下半年考试时间为9月倒数第二个星期天上午 笔试 ，上机考试时间从笔试的下一天开始，由考点具体安排。
计算机二级考试技巧
二级 高级OFFICE科目
题量是二级中最大的，120分钟答不完题是最多的，很多考生，都是到了考试结束才被迫交卷的，所以更需要技巧。
小编的建议是：PPT一般比较简单，可以先做;Word一般不难，但题量相当大，答题时间可能会比较多，可以放在第二做;Excel一般最难，特别是碰到处理函数的题目，那就得注意了，谨慎答题。
这里再说一下，想考高分的同学注意啦，只有答案和操作过程完全正确，才能得满分。这就是你们平时做题的时候，为什么答案正确，但依然得不到满分的原因，因为你的操作过程是不完全正确的。总之，二级office高分技巧就是：除了平时认真上课之外，一遍，二遍，三遍练题，练出技巧，练出效率，练出高分!
二级 ACCESS科目
题量也挺大，40个选择题，先做完，遇到不懂的选择题，也要选个答案，不要空着，选了至少还有25%的几率对，虽然这25%的几率可能从来不光顾你，但万一人品大爆发，光顾了呢?
选择题之后，建议根据答题顺序先做基础操作题，再做简单应用题，最后做综合题。为什么?因为这个顺序就是从简单到难的过程。基础操作题18分，一般比较简单，争取拿满分，最多只允许自己错一个小问。
接着是简单应用题，这道题24分，是大家丢分比较严重的题，主要考查询内容，一般有5个小题。其中前面1-2道小题还是挺简单的，必须确保自己答对。剩下的3道小题，平时准备好，也不会太难。小编送你一句话：高分从来只眷顾有准备的人!
最后一道综合题18分，希望你最好不要抽到VBA模块的编程题，但是万一抽到了，也不要怕，这道题也是分小题的，前面2个小问一般都比较简单，要确保自己能拿到。后面的小题，要是不会，那也没有办法了，只能怨自己准备不好。
这里，给你一个最简单的办法：明天1天，把练习题库里的VBA代码题全都背一遍答案，背的时候，注意找规律，这道题是有规律的!
二级 C语言科目
这部分考生一般都是工科生，学校有上过C语言，大部分的人都不愿意做习题，所以二级过级率从来都是垫底的!
这部分考生，小编的建议是：首先，认真对待考试，学校上的专业课一般与国考知识有相关性，但从来没有针对性。就比如C语言，考试主要考函数和指针部分，但学校这方面的知识一般只做了解，不会重点讲解，所以要特别注意。
其次，再怎么没有时间，也要抽出10天的时间，好好做些题。说实话，从考试优秀的名单来看，C语言考试优秀的人比例是挺高的，只要好好备考，考个优秀一点都不难。
最后，说一下答题建议：先做40个选择题，再做编程题，采取先易后难的原题进行答题。
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7.有效学习演讲稿
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