学院青联把爱说出来活动策划书
“江湖潘子”通过精心收集，向本站投稿了19篇学院青联把爱说出来活动策划书，下面是小编为大家整理后的学院青联把爱说出来活动策划书，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：学院青联把爱说出来活动策划书
学院青联把爱说出来活动策划书
一、活动主题
把“爱”说出来。
二、活动背景
三、活动目的
1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然；
2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种；
3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助。
4、通过这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面。
四、活动意义
加强校园文化建设，改善青少年的.社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。
五、活动概述
1 此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：
2、活动以丰富的形式呈现；
3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导。以争取给学生和家长最正确的指导。
六、活动对象
福州某中学的学生们及其家长。
七、活动时间、地点
时间：5月6日至5月中旬；
地点：福州某中学的操场、教室。
八、活动形式
主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现。分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施。
九、嘉宾邀请
1、举办活动的中学的校领导；
2、校心理咨询与训练中心的老师；
3、表演嘉宾
4、媒体记者
篇2：把母爱说出来作文
把母爱说出来作文
= 母爱是世间最美好的，拥有一个好母亲是我最大的幸福。从小到大，妈妈对我疼爱有加，可是，我从未向她表达过自己对她的爱。而今天老师偏偏布置了要对爸爸或妈妈说“我爱你”的特殊作业，不由分说，我选择了妈妈，我决定“厚着脸皮”向妈妈真情告白。
放学的路上，我的心“嘭嘭”直跳，都不知该如何是好。我边走边想象着自己对妈妈表白后的情景。到家了，我心跳加速，比参加考试还紧张，该如何表白呢？今天的妈妈似乎比以前更关心我了，左一句右一句的问候，顿时使我的.心无比的温暖，今天的作业也似乎进入了快乐节奏，一切仿佛都在等待着我对妈妈表白的那一时刻到来。其它的作业都完成了，我怀着忐忑不安的心情来到了厨房，看到妈妈忙碌的身影，我拉住了她，妈妈好奇地看着我，“我......我......”唉，真笨，怎么也说不出“我爱你”，妈妈顿时皱起了眉头：“到底要说什么呀？”“我……饿了。”实在不好意思说，就拿这当借口。
饭后。妈妈问东问西。“作业写完了没有？”“写好了大部分。”“没写好赶快些，要吃梨吗……”“妈妈，我爱你！”我打断了妈妈的问话。妈妈瞪大了眼睛紧盯着我，我害怕极了，突然，妈妈露出了甜美的微笑，比平时美多了，她抚摸着我的头说：“我的女儿懂事了，我也爱你啊！傻丫头！”我高兴极了，一头埋进妈妈的怀抱，贴的很紧……
原来，要对妈妈说出“我爱你”会使人的心灵这么满足呀！把爱说出来，真好！
篇3：把爱说出来，感觉真好！
把爱说出来，感觉真好！
从小到大，我一直沐浴在爱的海洋中，但还从没对疼爱我、呵护我的爸爸妈妈表达过爱呢。今天上午，老师布置一项特殊的`家庭作业：看着爸爸妈妈的眼睛，认真地说声：“我爱您！”
吃完午饭，妈妈一个人在洗碗。机会来了，我鼓足勇气，慢慢地走到妈妈面前：“妈妈，我……我……”妈妈奇怪地盯着我，我的脸顿时火辣辣的。“我……我想吃鸡大腿！”不知怎改口说成这句了。“哦，你这个馋猫，明天买吧！”妈妈笑着答应我。
看似简简单单的一句话，可我怎么说不出口呢？妈妈很快做完家务就去午休了，眼看这次机会白白溜走了，只好拿出课外书来看。想想自己的任务还没完成，也无心看下去，放下书，悄悄地来到妈妈的房间，见妈妈已经睡了，便没有惊动她，又拿起书，呆呆地坐在椅子上，一字也看下去。
“嗒、嗒嗒……”报时电话突然响起来。不好，妈妈醒来，就得去上班了，等她回来时，那可是深夜了，我得抓住这次机会！我提着书站到妈妈的房门口，“妈妈，我……我……爱你。”话刚出口，就不再传播了，似乎连我自己也听不到了。
妈妈笑着望着我，“怎么啦，宝贝女儿？”想想妈妈对我的爱，点点滴滴，仿佛就在眼前，我再也忍不住了，一下子扑到妈妈怀里，“妈妈，我爱您！”声音虽不大，却让妈妈惊呆了。当妈妈知道来龙去脉时，爽朗地笑了，笑得是那样灿烂，那样的甜蜜。我也陪着妈妈开心地笑起来。
啊，把爱说出来真好，正是这个爱字，让我如释重负，让妈妈如此开心。虽然我不能天天对爸爸妈妈说声“我爱您”，但我要用实际行动来表达对他们的爱。
篇4：把爱说出来的演讲比赛稿
我们总是羞于表达自己的情感，哪怕对最亲近的人——爸爸妈妈，都不好意思说出自己内心想说的话，好像感觉不需要，好像感觉很肉麻，但其实，将自己的情感大胆的表达出来，把心中的爱说出来，对自己只是一时的兴起，对别人却是深深的爱意……
今天是中秋节，每逢过节，身边总少不了亲朋好友的祝福，但对自己的父母，总是没有什么祝福。今天收到朋友的短信——“呵呵，中秋节快乐!”很习惯的回了一句——“你也是!中秋节快乐!”又给几个好朋友送上祝福。其实，这也不是什么客套，只是习惯于给朋友送祝福，对父母好像就没这么——“客套”了。
我突然发现，在接受祝福的同时，我的嘴角是上扬的，对于朋友真心的祝福，我是不会当作一种客套的话语的，用心感受，接受朋友用心的祝福。也许一句“中秋节快乐!”对每个人来说都是句客套话，但是，这句客套话真的可以变成真心的祝福。我相信我收到的都是“中秋节快乐!”都是真心祝福，而且保证送出的“中秋节快乐!”都是真心祝福。我想，是因为这种真心，我的微笑才会露在脸上。
既然我收到祝福会微笑，说明收到祝福的感觉很幸福。所以，我要为爸爸妈妈送上真心的祝福，送上美好的幸福。
反复思量，到底有没有必要对爸爸妈妈说一句“中秋节快乐!”经过再三思考，我张开曾经对父母“紧闭着的嘴巴”——“中秋节快乐!”
妈妈听后，先是一怔，后来竟跟我拽了句英文“Thankyou!”对爸爸说，爸爸很“僵硬”的说——“嗯，谢谢啦!”
“呵呵……还谢谢……爸妈可真不习惯……”看着他们脸上绽花的笑容，听着他们有点不知道所措的笑声，我心里这样“幸灾乐祸”的想着。
我相信，爸爸妈妈拥有了女儿真心的祝福，拥有了中秋节美好的幸福!
把爱说出来，让别人懂自己的心，懂自己的爱。给于别人祝福，给于别人幸福，更何况——将爱送给的只是最熟悉的人。
最后，我真心希望所有同学以后能够把心中的感情表达出来，心中的爱意说出来，让每个人收到祝福，拥有幸福!让自己不再羞涩，让自己不再内向——把爱说出来。
篇5：把爱说出来初中作文
在我小的时候，父母被病魔夺去了生命，这些年都是姐姐在照顾我，在这个世界上姐姐是我唯一的亲人。
放学后，我在写作业，姐姐来到我身边，递来几块饼干，说：“先吃点，饿了吧！”我的心头一阵温暖，当我抬起头，看到姐姐的脸，几道皱纹已悄悄爬上了才三十出头的姐姐额头上，几根白发掺杂在满头的乌丝里，竟是那样的让我心痛！我真想抱住姐姐，对她说：“我爱你”，但害羞的我终于放弃了，尽管我的心怦怦跳个不停，小脸憋得通红。那一刻，我就像是一个犯了错的小孩，嘴巴撅起，脚不安动来动去。
姐姐似乎觉察到了我的不安，问道：“小红，怎么了？”
我更紧张了，我真不知道该怎么说，“我……”
“什么事，说吧！”
“我……。我……。能不能喝点果汁呀！”我不知道该庆幸自己的灵机一动，还是该愧疚自己的懦弱胆怯。
第二天早晨，天空飘着毛毛细雨，路上的行人都把外衣裹得紧紧的。
我背起书包就要上学，姐姐叫住了我，她拿来一件外套，帮我披上，我可以感觉到姐姐的手在微微颤抖着，原来，姐姐穿着睡衣就跑出来了，风不时掀起她睡衣的边角，让她不时打起一个个寒战，风不时掀起她的头发，让那扎眼的白发在我的眼前飘过……那一刻，我想起了这些年来姐姐为我付出的艰辛，为我所受的委屈，我再也忍不住了，我激动地抱住了姐姐，把脚踮起来，在姐姐耳边轻轻地说：“我爱你，姐姐！”姐姐先是一愣，眼睛里似乎闪动着点点泪光，然后笑了，说：“要迟到了，快走吧！”
我转过身，竟感觉心里的那方天空是那样的明净——把爱说出来，真好！
篇6：把爱说出来初中作文
我和妈妈的感情一向极好，没有所谓的代沟。开心的时候，常常没大没小地互相逗乐，互相揭短。即使如此，我也从未对妈妈说过一句“我爱你”，并非我不爱她，而是我羞于启齿。我总觉得正儿八经地对妈妈说那句话，挺别扭的。
9月26日是妈妈的生日，我正可以借此机会来向妈妈表达出我对她的爱。在妈妈生日的前一天，我事先买了一张贺卡，在贺卡里面小心翼翼地写上一句句充满诗意的祝福语。我想，光把它送给妈妈是远远不够的，我要一边送给她，一边把“我爱你”这三个字跟妈妈说。
吃完晚饭后，我把贺卡夹进书中，股足了勇气，走到妈妈身边，刚要开口，嘴却不听使唤了，我知道那是不好意思开口。于是，我以要去洗手为借口，走到了卫生间。想到妈妈平时为我付出了那么多，为我的成长简直操碎了心。难道我对妈妈说一句“我爱你”都不行吗？况且今天还是妈妈的生日，难道我就做不到吗？想到这些，我取出夹在书中的贺卡，郑重地走到妈妈身边，把贺卡递给她，并说：“妈妈，您养育了我十几年，对我的付出是巨大的，现在我只想对你说一句‘我爱你！’”我边说边注视着妈妈，只见她那双慈祥的眼睛一直看着我，脸上挂满了灿烂的笑容。随后，妈妈把我搂入怀中，抚摸着我的头，亲切地说：“小傻瓜，妈妈也爱你！看来，你不仅个子长高了，心也变细腻了！”我开心地笑了。我们母女俩的笑声在客厅中久久回荡……
原来，爱是需要勇气说出来的，啊！把爱说出来真好！
【篇五：把爱说出来，真好！】
把爱说出来，真好！
爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题，于是每个人心中一个长久的诺言。世界因爱而美丽，因爱而精彩。人们常说母爱是世界上最伟大的，如果对妈妈说上一句”我爱你”，妈妈应该会多么欣慰啊！
今天下午一回家，我立马“奋笔疾书”，三下两下把作业搞定了，便在心里酝酿着这“宏伟”的计划。“咚，咚”老妈回来了，我的心一下子提了起来。老妈哼着流行曲，看样子心情不错，她跟我打完招呼，就奔书房去了，我紧随其后。“想干嘛？”妈妈轻轻一笑。“妈妈，我……我爱你！”我吞吞吐吐地说道。“你？得了得了，别再拍我马屁，想玩电脑是吧，没门！”嗨！你说这老妈，怎么就这般不解我意呢？无奈之下，我只得像泻了气的皮球，悻悻退出。
可我不甘心酝酿已久的计划就此泡汤，于是决定进行第二次表白。我怀着忐忑不安的心情又一次进入书房，我走上前去拉住妈妈的手，“趴，趴”在她脸上亲了两口，然后凑到她耳边大声说：“妈妈，我爱你！”说完，还不时冲妈妈做了几个鬼脸。妈妈起初愣了一下，随即哈哈大笑，一把将我搂到身边，拍着我的头说：“乖宝贝，妈妈也爱你！”谢天谢地，妈妈终于明白了我的.心意。
当我抬头看时，妈妈眼里早已是充满了幸福的泪水，我用手轻轻擦去她的泪水，我和妈妈相视而笑了。
篇7：把爱说出来初中作文
我第一次发现，原来把爱说出来并不难。
今天，老师布置了一项特殊的作业，回家对爸爸或妈妈说一声“我爱你”。
在回家的路上，我想妈妈平时为我付出那么多，我对她说一声“我爱你”也是应该的。暑假去宁夏，妈妈一直把我送到机场，在等候飞机时，她千叮咛万嘱咐，一定要紧跟老师啊，千万别走丢了……看我上了飞机才离开。在宁夏五六天里，天天给我发几十条短信，每天晚上还要打电话询问我的情况。回来时，又早早地在机场迎接我……这些给我留下了难以磨灭的印象。
今晚回到家，吃完饭，妈妈正在房间写论文，我轻轻地走进房间，把妈妈拉到床边坐下，我拉着她的手，刚想说“我爱你”，可关键时刻却掉了链子——嘴巴却不听使唤了。只说了：“我……我……我……”妈妈被我弄得一头雾水，不知道怎么也结巴了：“你、你、你怎么了？”“我……我……”我依然是那个样子。
“你怎么了嘛！？”妈妈疑惑不解地说，“是不是上午英语没考好呀？没事的，我们什么时候因为考试打骂过你啊？说出来，我们帮你分析。”
“我、我要喝水。”我说不出来那三个字，只好编了个借口糊弄一下。
“想喝水就说嘛，杯子在那呢！干嘛吞吞吐吐的？”妈妈恍然大悟。
我捧起杯子“咕嘟咕嘟”猛喝了几大口水。趁着喝水的工夫，我想：妈妈那么爱我，从小到大，妈妈在我的成长中要操多少心啊！难道我对她说一句“我爱你”都不行吗？想到这里我鼓起勇气，搂着妈妈的脖子说：“妈妈，我爱你！”妈妈先是一愣，既而微红了脸，笑道：“傻丫头，妈妈也爱你！”妈妈把我搂在怀里，我感到她的心跳在加速，声音也颤抖了。我依偎在妈妈的怀里，感受着母爱的温暖。
妈妈，我只对你说一声“我爱你”，你就欣喜若狂，可你在我成长过程中付出的点点滴滴，我却认为那是天经地义的事。妈妈，我虽然没有每天说一声“我爱你”，但我会用我的行动报答你，我一定好好学习，长大后为社会多作贡献！
原来把爱说出来并不难，把你的爱说出来吧！作文
篇8：把爱说出来初中作文
在我的书架上，有一本我最喜欢的绘本——《猜猜我有多爱你》，晚上睡觉前，妈妈经常抱着我，跟我一遍一遍地读这个故事。
要睡觉前，小兔子抓着大兔子的耳朵，对他说：“猜猜我有多爱你。”大兔子说：“这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长很多，他张开手臂说道：“我爱你有这么多。”嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举的有多高我就有多爱你。”小兔子说。大兔子说：“我的手举得多高我就有多爱你。”小兔子又有了个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上，说：“我爱你一直到我的脚趾头。”大兔子把小兔子甩过自己头顶，说：“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳的这么高，耳朵都碰到树枝了。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子指着面前的那条河喊起来。大兔子说：“我爱你，远道跨过小河，再翻过山丘。”“我爱你一直到月亮那里。”小兔子实在太困了，说完，他便闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，然后他躺在小兔子身边，微笑着轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
这本书真的很感人，我和妈妈每次读完后，都感动得拥抱在一起。我觉得，爸爸妈妈对我们的爱就像大兔子对小兔子一样，总是无私地爱护着我们保护着我们。妈妈每天早晨总是早早起床，帮我弄营养丰富的早餐，接送我上学，晚上很晚才睡觉，夜里还经常起来帮我盖被子；爸爸工作很忙，可他只要有空，就带着我和妈妈去郊游，给我讲故事，让我学到了学多书本上没有的知识……
我和小栗色兔子一样幸福。我也像小栗色兔子那样爱自己的爸爸妈妈。可是，我却很少向他们表达我对他们的爱。看完这本书，我决定我也要把我的爱告诉他们。
有一次晚上睡觉前，我也学栗色小兔子躺在妈妈的怀里，搂着妈妈，拉拉妈妈的耳朵，轻轻地问妈妈：“猜猜我有多爱你？”妈妈故意说：“我不知道哦！”我在床上又蹦又跳，大声对妈妈说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来！”把妈妈激动得一直紧紧抱着我。
我还要大声对所有爱我的人说：“猜猜我有多爱你——我爱你，从头爱到脚。我爱你，从地上到月亮上！”
篇9：把爱说出来初中作文
母亲节，老师给我们留了一项作业——对自己的父母说“我爱你”三个字。
这个作业对其他同学来说就是张嘴、闭嘴的事，可是对我来说却很难，并不是说我不爱他们，而是我性格内向，面对养育我多年的父母，我也难以启齿。
回到家，我躲在房间里，埋头苦“想”。要怎么样给爸妈说呢？要不干脆就别做了吧，反正老师也不知道。但是一想，不成，这样不就不诚实了吗？我陷入了痛苦中。眼看一天就要结束了，我决定鼓起勇气去和妈妈讲这三个字。
妈妈正在洗衣服，我的腿像灌了铅一样，慢吞吞地走到妈妈身边。“妈妈，我……我……”顿时，我感觉脸火辣辣的，嘴也好像被粘住了似的，说不出话来。妈妈问我：“怎么了，怎么不说话了？”被妈妈这么一问，我更是六神无主了：“我写作业去了。”情急之下，这么一句话从我嘴里蹦了出来。
于是，我又回到了房间。唉，失败。仔细想想，失败的原因是我没有勇气说，不好意思说。那想一条不用说的妙计不就行了吗？对，一道灵光在脑海闪现，。于是，我拿出纸和笔，在纸条上写上了“爸爸，妈妈，我爱你们”。然后，我悄悄溜进厨房，放到最显眼的地方。虽然是在自己家，但是怎么有一种做贼的感觉呀？一切进行完毕后，我装作若无其事的样子坐在沙发上看电视。一会儿，爸爸回来了。妈妈进厨房准备做饭，我紧张地连遥控器都拿不住了。
吃饭时，爸妈都没有任何异常，奇怪，难道他们没有看到纸条？难道纸条被风吹走了？种种疑问在我脑海中产生。带着无数的疑问，我回到房间，我猛然发现我的枕头上放了一张纸条，上面写着：“我们也爱你”。
看着纸条，我的心忽然激动起来，一股热流拥遍了全身，我冲出了卧室，恭恭敬敬地对正在一起看电视的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们。”
感谢老师的作业，它不但锻炼了我的胆量，更让我体会到了爱是需要表达的。
篇10：把爱说出来初中作文
我们总是羞于表达自己的情感，哪怕对最亲近的人——爸爸妈妈，都不好意思说出自己内心想说的话，好像感觉不需要，好像感觉很肉麻，但其实，将自己的情感大胆的表达出来，把心中的爱说出来，对自己只是一时的兴起，对别人却是深深的爱意……
今天是中秋节，每逢过节，身边总少不了亲朋好友的祝福，但对自己的父母，总是没有什么祝福。今天收到朋友的短信——“呵呵，中秋节快乐！”很习惯的回了一句——“你也是！中秋节快乐！”又给几个好朋友送上祝福。其实，这也不是什么客套，只是习惯于给朋友送祝福，对父母好像就没这么——“客套”了。
我突然发现，在接受祝福的同时，我的嘴角是上扬的，对于朋友真心的祝福，我是不会当作一种客套的话语的，用心感受，接受朋友用心的祝福。也许一句“中秋节快乐！”对每个人来说都是句客套话，但是，这句客套话真的可以变成真心的祝福。我相信我收到的都是“中秋节快乐！”都是真心祝福，而且保证送出的“中秋节快乐！”都是真心祝福。我想，是因为这种真心，我的微笑才会露在脸上。
既然我收到祝福会微笑，说明收到祝福的感觉很幸福。所以，我要为爸爸妈妈送上真心的祝福，送上美好的幸福。
反复思量，到底有没有必要对爸爸妈妈说一句“中秋节快乐！”经过再三思考，我张开曾经对父母“紧闭着的嘴巴”——“中秋节快乐！”
妈妈听后，先是一怔，后来竟跟我拽了句英文“Thankyou！”对爸爸说，爸爸很“僵硬”的说——“嗯，谢谢啦！”
“呵呵……还谢谢……爸妈可真不习惯……”看着他们脸上绽花的笑容，听着他们有点不知道所措的笑声，我心里这样“幸灾乐祸”的想着。
我相信，爸爸妈妈拥有了女儿真心的祝福，拥有了中秋节美好的幸福！
把爱说出来，让别人懂自己的心，懂自己的爱。给于别人祝福，给于别人幸福，更何况——将爱送给的只是最熟悉的人。
最后，我真心希望所有同学以后能够把心中的感情表达出来，心中的爱意说出来，让每个人收到祝福，拥有幸福！让自己不再羞涩，让自己不再内向——把爱说出来。
【篇二：把爱说出来，真好！】
我和爸爸妈妈的感情一向很好，没有什么争吵，开心高兴的时候，经常没大没小的互相逗乐，互相闹着玩。尽管如此，我也从未对我的爸爸或者妈妈说一句“我爱你”，并非我不爱他们，而是很不好意思对他们讲。我总觉得正儿八经地对爸爸妈妈说那一句话，挺别扭的。
吃完了饭，我终于鼓起了勇气。我对正在洗碗的妈妈说：“妈妈，老师布置了一个特别的作业，今天我要做一样我从来也没有做过的事，而且还要把它做好。”
我深呼吸了一下，提醒自己一定要说出来，慢慢地走到妈妈面前，刚要开口，可嘴却不听使唤了，我知道那是不好意思了。于是又借着作业还没写完的理由，走进了我的书房，边做边想，妈妈平时为我操碎了心，难道对妈妈说一声“我爱你”都做不到吗？亏我还是六年级的学生呢！
想到这里，我悄悄的把妈妈拖到我的房里，然后，郑重其事地说：“妈妈，我……我……我爱你！”当时我的脸红的像一个红通通的大苹果。妈妈先是愣住了，然后把我搂进怀里，微笑地说：“妈妈，也爱你。”妈妈激动的泪水溢满眼眶。看见妈妈那甜甜的微笑，我高兴地说：“妈妈，您上了一天的班一定累坏了吧，让我帮您捶捶背。”我举起拳头在妈妈的背上轻轻地捶来捶去，妈妈高兴地说：“真是我的好女儿。”
妈妈，您是多么伟大，我只为您做了一点点小事你就高兴得不得了，而您却为我做了许许多多的事情，我却不怎么懂事。”
把心中的爱说出来，真好！
篇11：把爱说出来，真好六年级作文
把爱说出来，真好六年级作文
我和爸爸妈妈的感情一向很好，没有什么争吵，开心高兴的时候，经常没大没小的互相逗乐，互相闹着玩。尽管如此，我也从未对我的爸爸或者妈妈说一句“我爱你”，并非我不爱他们，而是很不好意思对他们讲。我总觉得正儿八经地对爸爸妈妈说那一句话，挺别扭的。
吃完了饭，我终于鼓起了勇气。我对正在洗碗的妈妈说：“妈妈，老师布置了一个特别的作业，今天我要做一样我从来也没有做过的事，而且还要把它做好。”
我深呼吸了一下，提醒自己一定要说出来，慢慢地走到妈妈面前，刚要开口，可嘴却不听使唤了，我知道那是不好意思了。于是又借着作业还没写完的理由，走进了我的书房，边做边想，妈妈平时为我操碎了心，难道对妈妈说一声“我爱你”都做不到吗？亏我还是六年级的学生呢！
想到这里，我悄悄的把妈妈拖到我的房里，然后，郑重其事地说：“妈妈，我……我……我爱你！”当时我的脸红的`像一个红通通的大苹果。妈妈先是愣住了，然后把我搂进怀里，微笑地说：“妈妈，也爱你。”妈妈激动的泪水溢满眼眶。看见妈妈那甜甜的微笑，我高兴地说：“妈妈，您上了一天的班一定累坏了吧，让我帮您捶捶背。”我举起拳头在妈妈的背上轻轻地捶来捶去，妈妈高兴地说：“真是我的好女儿。”
妈妈，您是多么伟大，我只为您做了一点点小事你就高兴得不得了，而您却为我做了许许多多的事情，我却不怎么懂事。”
把心中的爱说出来，真好！
篇12：把爱说出来真好作文素材
把爱说出来真好作文素材
我和妈妈的感情一向极好，没有所谓的代沟。开心的时候，常常没大没小地互相逗乐，互相揭短。即使如此，我也从未对妈妈说过一句“我爱你”，并非我不爱她，而是我羞于启齿。我总觉得正儿八经地对妈妈说那句话，挺别扭的。
9月26日是妈妈的生日，我正可以借此机会来向妈妈表达出我对她的爱。在妈妈生日的前一天，我事先买了一张贺卡，在贺卡里面小心翼翼地写上一句句充满诗意的祝福语。我想，光把它送给妈妈是远远不够的`，我要一边送给她，一边把“我爱你”这三个字跟妈妈说。
吃完晚饭后，我把贺卡夹进书中，股足了勇气，走到妈妈身边，刚要开口，嘴却不听使唤了，我知道那是不好意思开口。于是，我以要去洗手为借口，走到了卫生间。想到妈妈平时为我付出了那么多，为我的成长简直操碎了心。难道我对妈妈说一句“我爱你”都不行吗？况且今天还是妈妈的生日，难道我就做不到吗？想到这些，我取出夹在书中的贺卡，郑重地走到妈妈身边，把贺卡递给她，并说：“妈妈，您养育了我十几年，对我的付出是巨大的，现在我只想对你说一句‘我爱你！’”我边说边注视着妈妈，只见她那双慈祥的眼睛一直看着我，脸上挂满了灿烂的笑容。随后，妈妈把我搂入怀中，抚摸着我的头，亲切地说：“小傻瓜，妈妈也爱你！看来，你不仅个子长高了，心也变细腻了！”我开心地笑了。我们母女俩的笑声在客厅中久久回荡……
原来，爱是需要勇气说出来的，啊！把爱说出来真好！
篇13：把心中的爱说出来作文
把心中的爱说出来作文
爱有许多种，有人会大声地表达出来，有人却把它深深地藏在心底，而要数藏得最深的，还是我的数学老师——叶老师。
自从换了数学老师，我们身边就多了一个“唐僧”，天天在我们耳边念各种“经”。晨读的时候念、上课的时候念、午休的时候念、甚至连放学排队的时候也要不停地念。看看，这才刚到教室，早读管理员刚刚打开电脑，准备带我们一起早读，叶老师就开始念“学习经”了，“你们几个参加晚托班的同学啊，你们晚托班的老师检不检查你们的作业？什么？不检查！那就别上了，这样下去，不但学习学不好，作业做不好，还费钱费时间……”一直到语文老师走进教室，问我们为什么还没有早读，叶老师才舍得停下来。
数学课上，叶老师写了几道计算题，刚让我们开始做，他又开始念“作业经”了，“你们作业动作要快一点，正常五分钟能做完的题，你们要做十分钟。等你们以后上中学，那作业更加多了，别人九点就做好了，按你们这个速度十一点也做不完，这样不仅学习跟不上，身体也被搞坏了。动作这么慢，以后找工作都没人要……”一个同学做完了，叶老师又开始念结尾部分：“各位同学，你们看看人家动作多快，再来看看，你们都做到哪里了……”
中午，写作业时，叶老师又开始念“纪律经”：“做作业一定要安静，因为你自己乱说乱动，就会打扰到别人学习。所以，哪怕你和别人说一个字，我都会把你赶出去，因为你已经打扰到别人学习了……”
终于要放学了，没见叶老师的.身影，大家都偷偷地松了一口气。可是刚刚整队要出发时，一串“路队经”又从我们身后传来：“你们看路队长整队都整了几次了？你们竟然还讲话，还不快去重新排队……”直到我们的路队排得整整齐齐，没有一个人说话，叶老师才带我们向校门口走去。
尽管叶老师那么爱念经，但我知道他是真心对我们好。叶老师每天早早就来到教室，陪我们早读，抓学习、管纪律，直到我们放学以后，他还在学校批改作业，准备第二天上课的内容。他正是从心底里想让我们变得更好，才会每天从早到晚不停地“唠叨”，念各种“经”。
有一天，叶老师出去开会没来学校，同学们都觉得这一天过得很别扭，好像少了点什么似的。快到放学的时候我们才发现，原来是我们的“唐僧”没来，没了叶老师的念经，我们还真有些不习惯了。
叶老师，请您把对我们的爱大声说出来吧，或许我们还不能完全理解，但是我们已经完全准备好“接收”了。
篇14：学院团日活动策划书
学院团日活动策划书例文
一、活动背景：
中国素来以礼仪之邦着称，五千年的文化沉淀，为我们留下了众多的文明礼仪。在二十一世纪，文明礼仪已成为我们学习，工作，生活的.根基。没有了文明就没有了道德底线，那纵然我们拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用?
二、活动目的：
让同学们了解文明礼仪在生活中的重要作用。
三、活动意义：
让同学们的课余生活得到丰富，学习一些日常生活礼仪并运用到生活中。
四、活动主题：
加强大学生日常礼仪规范
五、活动主办部门：
贵州民族大学理学院团总支组织部
六、活动时间：
XX年10月25日
七、活动地点：
八、活动流程：
(1) 根据日常的礼仪规范列出一些题目。举行知识竞赛。
(知识竞赛规则：
竞赛以抢答形式进行，答对一题记一分，答错或者不答不扣分。得分高的胜出。)
(2) 准备一些关于礼仪的书籍资料进行学习。 (3) 同学可根据所给出的生活情景来发展一段日常交流。
篇15：学院团日活动策划书
一、活动名称
“理性爱国，和平共处”主题团日活动
二、活动背景
近期中日关系由于日方非法扣押中国船长事件再掀波澜，中国部分高校大学生举行的抗日游行被别有用心的人煽动，利用，发生暴力事件，在社会上产生了不好的影响。作为日语专业的学生，面对错综复杂的中日问题，应如何正确看待中日关系，理性处理好这一问题，湖南师大外国语学院10级日语一班特举行本次“理性爱国，和平共处”的主题团日活动。
三、活动的目的及意义
为了增强在校大学生的个人素养，引导在校大学生用正确的方法和方式爱国；同时为了迎合专业需求，拓宽日语专业学生的知识面，让日语专业的学生全面，深刻地了解这次中日冲突事件，正确对待中日关系，坚定自身的立场，理性规划未来，经征求同学们意见后决定开展这一次主题团日活动，引导大学生坚定理想，激励大学生的爱国热情并服务社会，营造正面教育的强大声势，使之树立国际意识，争做中日文化交流及和平的.使者。
四、活动时间
20**年11月5日上午8点到10点
五、活动地点
外国语学院306教室
六、活动参与人员
外国语学院10级日语一班全体同学
七、活动形式
本次活动以观看视频，讨论及问答的形式举行。
八、活动具体流程
(一)准备阶段（10月27日——11月4日）
1、11月27日团支书召开团支部内部会议，初定本次团日活动的主题；次日征求全班同学意见，确定本次团日活动的主题为“理性爱国，和平共处”。
2、10月28日——10月30日团支书召开团支部内部会议，商讨活动形式及内容，明确人员分工。由团支书负责计划并撰写本次活动策划书，总结书，联系场地和人员安排；宣传委员负责活动宣传，活动PPT的制作，会议记录；组织委员负责活动参与人与的联系，活动主持；体育委员负责PPT的播放；班级记者负责活动摄影及活动完成后撰写报道并与相关媒体上发表。本次活动由团支书总负责。
3、11月2日通知全班同学于11月5日早上8点在306教室开展“理性爱国，和平共处”的团日主题活动，活动时需佩戴团徽。鼓励同学们结合主题关注时事，利用空余时间积极讨论。
（二）实施阶段即：团日活动开展（11月5日）
第一部分：
1、邀请2名同学联同团支部干部提前30分钟到活动场地，对现场进行简单的布置（黑板设计，规划同学的座位分布，将活动中所需的物品道具放到指定的位置，调试好多媒体，打好团旗）
2、其他同学提前5分钟到场，同学们有序的进场入座。
3、团日活动开始前，团支书点到。预计2分钟。
4、由团支书引领进行“戴团徽，打团旗，唱团歌”活动，引领同学们深入认识团旗，团徽和共青团的历史，增强同学们的团员意识。
第二部分：和平共处
1、让同学们观看一段日本主流媒体对此次中日冲突及中国大学生的游行暴力事件的看法和态度。使同学们了解到“排华”只是少部分日本右翼分子的行为，绝大部分的日本居民都是友善的。
2、让同学们自由发表看法。
3、主持人向同学们提问：“作为日语专业学生，我们应该怎样做中日文化交流和和平的使者。”“大家对未来职业的规划是什么？”
4、由主持人对同学们的发言进行总结，引导同学们正确认识中日关系，争做中日文化交流和和平的使者。
5、团支书对此次团日活动进行总结。
6、主持人宣布活动结束并致结束语。
7、团支书组织同学清扫教室。
(三)总结阶段
1、请全体参与活动的同学就此次活动写一篇团员日记，发表自己的感受。
2、由记者负责将此次的活动的视频，照片等发到校园网上，听取其他同学的意见。
3团支书负责收集所有同学的意见，撰写此次活动的总结。
九、宣传报道
通过通知的形式号召同学们参加此次活动；通过文字稿，视频，照片等途径在活动前后报道此次活动，为活动预热和宣传总结。
十、注意事项
1、做好前期宣传工作，包括口头通知各文字稿宣传工作。
2、分配好工作任务，确保活动的顺利进行。
3、提前与老师联系好教室场地。
4、视频资料和幻灯片要提前做好，保证现场能正常播放。如果条件允许，带一台笔记本电脑区场地，以防电脑中病毒不能播放等突发事件。
十一、活动组织人员工作安排
1、团支书负责计划并撰写本次活动策划书，总结书，联系场地和人员安排；
2、宣传委员负责活动宣传，活动PPT的制作，会议记录；
3、组织委员负责活动参与人与的联系，活动主持；
4、体育委员负责PPT的播放；
5、班级记者负责活动摄影及活动完成后撰写报道并与相关媒体上发表。
十二、活动预算
会场装饰布置3元
十三、举办单位
外国语学院xx级日语一班团支部
篇16：学院联谊活动策划书
学院联谊活动策划书
为了加强学院各二级院系团总支学生会成员间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强学院学生会的整体凝聚力，我院将举办一次联谊活动，同时对部门来说，为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力，
一. 活动主题：
“快乐学生会，温馨你我他”为主题的联谊活动
二. 活动目的：
1、丰富学院各二级院系团总支学生会成员的课余生活;
三. 活动意义：
1. 增进了两个系的团总支学生会的友谊;
2. 为两个部门的干事提供了展现自我的.舞台;
3. 通过交流可以更深刻的让每一位干事能够辨证看到自己的优缺点。
四. 活动时间：
3月9日(星期二)18：30
五、活动地点：
b308
六、参加人员：
工商系团总支学生会组织部与工程系团总支学生会组织部全体成员
七. 活动内容：
(一) 活动前期
1.工程系与工商系分别选派一男一女作为活动主持人;
2.两系分别准备5个节目，形式不限;
3.由工商系提供两个趣味游戏;
4.工程系和工商系组织部部长分别准备发言稿;
5.申请教室并购买瓜子和水果;
6.准备活动的背景音乐;
7.活动场地的布置。
(二)活动期间
1. 主持人开场白然后引领大家齐唱《朋友》;
2. 工程系组织部部长发言并自我介绍;
3. 工程系组织部的工作干事做特色介绍;
4. 工商系部长发言并自我介绍;
5. 工商系组织部工作干事做特色介绍;
6. 节目表演：两部门交叉表演;
7. 第三个节目后，做第一次互动游戏;
8. 继续进行节目的表演;
9. 第七个节目后，全体一起跳《兔子舞》;
10.有主持人倡导大家畅所欲言，从而交流在组织部工作半年的感想;
11.主持人作出总结发言;
12.全体以歌曲《友谊天长地久》结束活动，
(三) 活动后期
1.两部门合作清理活动现场;
2.工商系组织部干事写活动总结。
八. 注意事项：
1、在会场内和会场外都要保持安静，节目的声音不宜过大;
2、会议期间手机请调成震动。如需接打电话，可离开会场，或者尽可能小声接打，不要影响到他人为宜;
3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象;
4、请妥善保管好自己的贵重物品;
5、联谊会结束后及时打扫整理会场;
6、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系;
7、确保每位干事都参加活动;
8、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场;
9、活动开始前先确认表演伴奏带能够正常播放。
九、经费预算;
瓜子、水果……………………………………………100元
十、主办单位：工程系与工商系团总支组织部
承办单位：工程系与工商系团总支组织部
篇17：学院支教活动策划书
学院支教活动策划书
一、活动主题：关爱儿童，传递爱心。
二、活动背景：随着寒冬的到来，人们都为大年新年家人欢聚一堂而百般激动时，xx小学的孩子们却面临万分困难。作为留守儿童的他们不仅要抵抗寒冬，更重要的是又得面对孤独的年三十和学业上的压力。
三、活动目的及意义：1、调动在校大学生的爱心，引起对支教活动的兴趣，号召大学生积极参加支教活动。
2、了解当地情况，丰富对农村的认识，拓宽大学生视野，明确时代赋予的使命，让大学生发挥个人才能，获得锻炼，培养大学生吃苦精神和奉献精神，争做时代先锋。
3、为了给予留守儿童们一些温暖与学业上的帮助，我们东华理工艺术学院青年志愿者们愿意奉献自己微薄之力。
四、组织单位：主办单位：艺术学院青志协全体成员 协办单位：学生会部分志愿成员
五、活动时间：十一月中旬
六、活动地点：xx小学
七、活动准备：1、办公室安排理事会议，商讨活动的策划，安排方面的问题，实践部主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。
2、宣传部大力做好宣传活动，展板宣传，海报宣传，赞助横幅，单页宣传等等。
3、对此次活动进行提前申报与通知。
4、支教志愿者要求：有团队精神，能吃苦耐劳，有较好的表达能力(把复杂的`知识简单化，思路清晰，有条理)，能活跃课堂气氛。
5、对于学生出行的安全意识进行强化和安全责任进行落实。
6、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。
7、收集此次培训活动的资料。
8、每次上课之前都要了解到支教的时间和我们上课的时间是否有冲突，
注意排开，在支教的同时不能影响自己的专业学习。
9、准备每个星期支教的人员，一个班级2~3人，个星期2次以上的支教次数。
因为xx学校比较缺少专业老师，我们可以联系音乐系或体育系的同学一起加入我们支教的行列。
10、我们要与xx小学保持长期的联系，我们是长期性的活动。由办公室的人询问学校校长及各个负责人的联系方式。
八、活动流程：1、活动当日于7:30在南区食堂门口集合，由组织部人员进行点名，点名完毕出发前往xx小学。
2、寻找教室，开始与学生进行交流，可以运用我们的专业特长，引导学生赏识艺术、了解艺术、热爱艺术。
3、支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。
4、剪纸，折纸，废物改造利用。
5、给学生们发纸、笔等等，让他们发挥自己的想象力，画一幅画，主题可以是自己的一家、自己梦想的未来等等。
6、画完让学生们把画交上来，然后一张张给大家看，与孩子们进行交流，活跃教室气氛。
7、点评完毕可以和大家进行小游戏，比如成语接龙。也可以带领学生们到操场上组织一些集体游戏。
8、所有活动完毕过后，作总结，与学生进行道别。
9、支教结束后，与当地校方主动联系，听取校方意见意见。
10、召开部长会议对此次活动进行总结，查缺补漏，做好汇报工作。
11、确定长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。
12、办公室成员完成活动总结，宣传部制作活动短片等。
九、注意事项：1、提高团队人员的安全意识与团队意识，不能私自离队，听从组织安排。
2、做事要善始善终，不做就不开头,要做就做到底,不找借口,不轻许诺言,但有诺必行。
3、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。
4、对待孩子要由耐心，爱心与奉献心。不可对孩子进行打骂。
5、不打扰接受支教的学校正常的上课秩序。
6、注意自身安全和每一名孩子的安全。
7、考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如一些户外活动的组织。
篇18：学院剪彩仪式活动策划书
一、活动名称：
国际标业学院《标业风采》剪彩仪式、演出。
二、活动主题：
此次，我校国际标业学院将进行《标业风采》剪彩仪式，作为本书开版的开头秀，通过正式剪彩、优秀的节目，展现标业学子的对标业的美好愿望、展现他们的艺术风采。并以此为契机，激发学子们对招标投标领域的`浓厚兴趣。
三、活动内容：
⒈由国际标业学院《标业风采》编辑部负责组织和策划工作。
⒉全院学生以班为单位选送节目，经审核筛选后上台表演。并邀请院外优秀专业人员做指导、协办。
⒊届时全校师生均可前往观看。
四、活动目的：
促进标业新风尚的形成，激发学子对标业的热情，展现标业学生风采，并以晚会轻松的形式使新生们对大学的生活有全新的认识和感受。
五、活动时间：2xxx年11月22日下午四点
六、活动地点：a4 前厅
七、活动对象：全校学生，各位领导、嘉宾及其老师。
八、实施步骤：
a 11月1日节目初审。
b 11月6日节目二审。
c 活动开始前一周左右，全体成员进入最后准备阶段，宣传方案启动。
d 11月15日前主持人定稿，发送邀请函，所有服装、设备、道具、全部到位。
1、准备阶段（-11-01至2009-11-10）
2、实施阶段（2009-11-22）
a 11月11日舞台布置，节目彩排。
b 11月22日下午4点晚会正式开始。
c 晚会结束后全体成员做好会场的清理工作。
⒊总结阶段：
国际标业学院《标业风采》编辑部内部讨论并总结经验得失。
九、宣传事项：
于11月15日把准备好的宣传海报张贴于宣传栏，并通知全院各班级。
十、经费预算及来源：
前期宣传：海报、条幅、宣传栏，预计：150元。
剪彩费用：彩带、红绸子、剪子、礼炮，预计：300元。
场地布置：地毯、背幕、音响。（由赞助商提供）、外加租两套音响，预计：100元。
服装：主持人服装、礼仪小姐服装、演员服装.预计：450元。
其它费用：请柬、水果、纸杯、矿泉水，预计：150元。
总计：1150元。
来源：赞助方。
可以拥有此次晚会的冠名权（包括晚会冠名并邀请赞助方嘉宾参加晚会，另外晚会过程中可商定穿插与赞助商有关的活动），并且会以横幅，发放宣传单，各类活动相关海报提名做为宣传手段。
注：以上宣传费用均由赞助商提供，获得冠名权的商家，在晚会中须穿插小游戏或抽奖，奖品由赞助商提供。
十一、注意事项：
⒈注意维持观众出入会场的秩序。
⒉注意安排演员上下台。
⒊节目审查工作要严格、公正。
⒋注意总结活动的得失成败，为以后开展活动累积经验。
十二、活动人员安排：
指导：国际标业学院行政院长：赵健
负责组织：国际标业学院《标业风采》编辑部
执行组：国际标业学院《标业风采》编辑部全体。
协办：国际标业学院学生会、校大学生艺术团、校社团联合会。
篇19：大学学院活动策划书
一、活动背景
学风建设是衡量一个学校教学水平的一项重要的软标准之一。它是实现学校办学目标、提高办学层次的重要途径;是学生成人、成才和成功的重要手段;是成功素质教育办学理念的重要组成部分。学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风不仅是大学生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。为了了解学生们的学习动态，加强学风建设，激活学习氛围。我们以全面客观洞察学风动向，服务学生为宗旨，推出了这次“学风建设问卷调查”活动。
二、活动时间：3月份
三、活动目的`及意义：
为学校及各教育服务机构提供科学、可靠的参考数据;同时感受学生们的学习、生活氛围，听取心声，反映实质;推动学校学风建设的浪潮，让人人重视自我，提高自身素质。
通过这一次学风建设调查实践活动，有望提高我们协会成员的才干，真正掌握一门服务于大众的技术。
四、活动的开展(具体计划视情况可能变动)：
调查阶段(3月3日—3月5日)
1、全体会员3月2日之前到达学校，2日晚上19：30召开工作准备会议，把任务及问卷按编号分到各小组。(注：如时间太早，部分学生未返校导致调查对象资料不完整;4日晚上各班晚点名，可抓住这个契机搞调查)
2、调查队伍分18组，具体见内部安排资料。
3、严格保证问卷质量，不可随意浪费问卷。以问卷有效回收率评估各组的工作绩效。
4、确保5日晚上之前全部回收问卷并按问卷编号排好。
数据统计与分析阶段(3月6日—3月11日)
1、调查问卷的统计10人作业。人员分别是李文轩(负责人)、严懿(负责人)、
李艳华、石兴谊、薛琪薪、慈天华、徐荣、韦晓容、彭飞燕、梁苡铭。
2、1312份÷20份/时=65.6小时
65.6小时÷10人=6.56小时/人
6.56小时/人×5元/时=32.8元/人
时间（时） 工作人数 金额（元）单价：5元/小时 spss框架设计、问卷整理 2 2 4×5元/时=20 出错耗时 1 10 10×5=50 后期统计分析 找出问题 2 3 2×3×5=30 深入分析、讨论 3 3 3×3×5=45 总结小报告 4 3 4×3×5=60
总计：32.8元/人×10人+20+50+30+45+60=533元
总结写报告阶段(3月12日—3月20日)
1、12—17日撰写报告，18日之后修改，并请相关专业的老师予以指导。
2、20日上交报告。
五、经费预算
1.调查问卷印刷 0.15元×1320份=198元。(学工部负责)
2.问卷录入与资料汇总 533元
3.撰写与修改报告 240元(平均3小时/天×8天×2人×5元/时)
4、总计：971元
六、注意事项
1.注意抽样程序的合理性，保证样本的代表性和真实性。
2.工作量较大，需所有会员参与，注意协调;保持认真负责的工作态度
3.注意对新助理的培养
4.和学工部合作，保持联系。
七、项目总负责人：
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