早春游曲江,早春游曲江施肩吾,早春游曲江的意思,早春游曲江赏析
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篇1：早春游曲江,早春游曲江施肩吾,早春游曲江的意思,早春游曲江赏析
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早春游曲江作者：施肩吾 朝代：唐 体裁：七绝 芳处亦将枯槁同，应缘造化未施功。
羲和若拟动炉鞴，先铸曲江千树红。
篇2：春游曲江,春游曲江喻坦之,春游曲江的意思,春游曲江赏析
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春游曲江作者：喻坦之 朝代：唐 体裁：五律 误入杏花尘，晴江一看春。
菰蒲虽似越，骨肉且非秦。
曲岸藏翘鹭，垂杨拂跃鳞。
徒怜汀草色，未是醉眠人。
篇3：下第春游,下第春游施肩吾,下第春游的意思,下第春游赏析
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下第春游作者：施肩吾 朝代：唐 体裁：七绝 羁情含蘖复含辛，泪眼看花只似尘。
天遣春风领春色，不教分付与愁人。
篇4：《同水部张员外籍曲江春游》古诗鉴赏
漠漠轻阴晚自开， 青天白日映楼台。
曲江水满花千树， 有底忙时不肯来？
一个久雨之后轻阴转晴的傍晚，曲江涨起了新碧，绿树如洗，万紫千红，临风吐艳。兴致勃勃的韩愈，邀约张籍、白居易同游曲江。可惜白居易因雨后泥泞未去。游罢归来，韩愈写了这首诗，寄给白居易。
从美学观点看，水中之月，镜中之花，往往格外给人以美的享受。大概，水中、镜里反映出来的形象，总在似与不似之间，给人一种澄明而又微茫仿佛的美感，其动人情处，往往超过实体。本诗写景之美，正从水中得来：久雨乍晴，蓝蓝的天，明晃晃的太阳，千门万户的楼台，姹紫嫣红的花树，统统倒映在“曲江水满”之中。花树和楼台的倒影斑驳地叠映在水里。于是，花从翠楼顶上长出来，鱼从绿树中间穿过去。偶然，微风乍起，吹皱一池春水，这楼台花树，摇晃生姿。这不比岸边实景更令人神摇心醉吗？
诗的.结构也很有新意。它打破了绝句三句便转的规律，一连三句写景，第四句才陡然一问作结。这种结构上的特点，也很值得玩索。
这首诗是写给白居易的，除了倾诉自己的激情之外，也有惋惜和埋怨对方爽约的意思。诗人没有直接表露自己苦候、失望、埋怨的情绪，而是巧妙地极写曲江雨后空气清新景物明净所特有的美。曲江的春天，曲江楼台花树的迷人，愈是渲染得美好，愈显出辜负这良辰美景是多么可惜。末句虽只轻轻一问，尽管语气十分委婉，却把诗人这种心情表述得淋漓尽致。诗人构思巧妙，也于此可见。
篇5：早春游农家六年级记叙文
早春游农家六年级记叙文
在我七岁那年的春天，爷爷说要带我们去他的老家——合肥的一个县城看望乡下的亲戚，顺便踏踏青 。一行十几个人，开了三部车浩浩荡荡地出发了，经过两个多小时的车程，我们终于在乡间的一座瓦房前停下了。
简单寒暄之后，随行的老人们纷纷进屋聊天，准备午饭了。我和妈妈在屋外溜达，乡下的空气确实清新，视野很开阔。远处是黄灿灿的油菜花田，近处是一片绿油油的“草坪”。“这些草长得真好!”我兴奋地说。“傻孩子，这哪里是草，是麦苗。”乡下大妈妈从屋里走出来解释道。我连忙对妈妈吐吐舌头，小声嘀咕着：“没文化真可怕!”
院子里一只大狗正躺着闭目养神，我不敢打扰它，蹑手蹑脚地绕过它进了屋。屋里空间还挺大，就是比较简陋，一张床、一张桌子、几个板凳，地面跟外面一样就是土地，不过打扫得挺干净的。最吸引我的是屋子左边一个用水泥砌成的半高灶台。灶台上放着一口大铁锅，锅盖是木头做的，妈妈揭开大锅盖，我踮起脚伸头一看，乖乖!这么一口大锅，恐怕跟我的.澡盆差不多大了!看来乡下人平时干农活肯定很辛苦，饭量都很大。
该做饭了，乡下大妈妈先点燃了一把干草丢进灶台下面的“大洞”里，又陆续将劈好的柴火放进去，灶肚里立刻燃起了“熊熊大火”。“哎呀，妈呀!吓死宝宝了!”我不由得叫出声来。一旁的大人笑得前仰后合。
吃饱喝足，也该去帮着洗洗碗了。来到屋后的井边，我学着大人的样子，一手抓紧麻绳，一手把拴在麻绳上的小水桶扔进井里，水桶底部的“小门”因为水的压力缓缓打开，井水“咕嘟咕嘟”地涌进桶里，我怕拎不动，只装了小半桶水就开始往上提了。说来也真是有意思，我刚开始提桶，桶底的“小门”就悄悄地合上了。“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔萝卜——”我费了九牛二虎之力终于把水打上来了。
快乐的时光总是短暂的，该打道回府了。我一边跟乡下亲戚挥手道别，一边大喊：“待到早春日，还来游农家。”
篇6：早春游篁岭作文
早春游篁岭作文
寒假里，我们一家三口驱车前往“中国最美乡村”——婺源县篁岭景区。听说篁岭是一幅流动的缩写版“清明上河图”，我真想马上看到她的真面目。
我们要入住的宾馆“晒秋人家”坐落在山腰，爸爸开着汽车绕着盘山公路，开了一圈又一圈，我的耳朵都发涨了。好不容易来到半山腰的停车场后，我们又换成景区的电瓶车，继续沿着盘山公路往上骑。好在时间不长，3分钟后我们终于抵达了宾馆。宾馆里的房间温馨舒适，床软绵绵的，睡上去既舒服又温暖。打开窗户，映入眼帘的是一座座连绵起伏的高山，壮观极了！
第二天，天蒙蒙亮，我们就去爬山。哇！山里的空气非常清新，我忍不住深深地吸了几口。虽然是早春时节，种满了油菜的梯田已油油的一片，有的还早早地开出了黄色的`菜花，真是美不胜收。走着走着，我们来到了垒心桥。这是一座长298.15米的空中悬索桥，固定在两座山之间，下面就是悬崖。妈妈刚上桥就说两腿发软，要爸爸拉着手才敢往前走。我却一点也不害怕，边走边看远处的风景，山头在云雾里若影若现，犹如仙境一般。走到桥中间，我们突然发现有一段桥面是用玻璃铺成的，吓得妈妈紧紧抓住栏杆，说什么也不敢往前走了。在我和爸爸的再三鼓励下，妈妈死死拽住爸爸的手，迈着小步子一步一步往前挪，好不容易才走到桥的另一头，妈妈手心里全是汗！
桥的另一边风景独美，我们在观景台上用望远镜向远处看去，一片片梯田在云雾的笼罩下层层叠叠，美丽壮观。还有那山间错落有致的徽派建筑，白墙黑瓦，古老而又宁静，仿佛是一幅绝美水墨画。
篇7：早春游望,早春游望司空曙,早春游望的意思,早春游望赏析
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早春游望作者：司空曙 朝代：唐 体裁：五律 东风春未足，试望秦城曲。青草状寒芜，黄花似秋菊。
壮将欢共去，老与悲相逐。独作游社人，暮过威辇宿。
篇8：同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人
唐代韩愈
漠漠轻阴晚自开，青天白日映楼台。
曲江水满花千树，有底忙时不肯来。
译文
淡淡的阴云薄雾傍晚自行散开，万里青天白日朗朗映照着楼台。
曲江上春水弥漫两岸繁花千树，你有啥事那么忙啊一直不肯来？
注释
张员外籍：即唐代诗人张籍。张籍曾任水部员外郎，故称“张员外”。曲江：水名。即曲江池。在今陕西省西安市东南，是隋炀帝开掘的一个人工湖，唐代为著名游览胜地。白二十二舍人：即唐代诗人白居易。白居易排行二十二，又曾任中书舍人，故称“白二十二舍人”。
漠漠：迷蒙一片。《西京杂记》卷四引汉枚乘《柳赋》：“阶草漠漠，白日迟迟。”淡云，薄云。唐刘禹锡《秋江早发》诗：“轻阴迎晓日，霞霁秋江明。”开：消散。唐刘禹锡《浪淘沙九首》其六：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。”
青天白日：谓天气晴好。宋杨万里《明发房溪》诗：“青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。”
有底：有何，有什么事？对这句问话，白居易有诗《酬韩侍郎张博士雨后游曲江见寄》作答：“小园新种红樱树，闲绕花行便当游。何必更随鞍马队，冲泥蹋雨曲江头？”时：相当于“啊”，语气词。
赏析
诗歌开篇描写了当天气候的变化。前三句描写了雨后曲江两岸的美丽景色。傍晚的天空还飘浮着淡淡的阴霾，但很快就消散了，显出了蓝天白日，碧空如洗，同楼台相映成画，美好的春天也就更为动人了。在曲江上，红花绿树倒映在江水之中，更衬托出春天的美丽。诗人用淡雅的语言描绘出一幅清新的画卷，节奏欢快自然。
从美学观点看，水中之月，镜中之花，往往格外给人以美的享受。大概，水中、镜里反映出来的形象，总在似与不似之间，给人一种澄明而又微茫仿佛的美感，其动人情处，往往超过实体。此诗写景之美，正从水中得来：久雨乍晴，蓝蓝的天，明晃晃的太阳，千门万户的楼台，姹紫嫣红的花树，统统倒映在“曲江水满”之中。花树和楼台的倒影斑驳地叠映在水里。于是，花从翠楼顶上长出来，鱼从绿树中间穿过去。偶然，微风乍起，吹皱一池春水，这楼台花树，摇晃生姿。这实比岸边实景更令人神摇心醉。
诗的结构也很有新意。它打破了绝句三句便转的规律，一连三句写景，第四句才陡然一问作结。这种结构上的特点，也很值得玩索。
这首诗是写给白居易的，除了倾诉自己的`激情之外，也有惋惜和埋怨对方爽约的意思。诗人没有直接表露自己苦候、失望、埋怨的情绪，而是巧妙地极写曲江雨后空气清新景物明净所特有的美。曲江的春天，曲江楼台花树的迷人，愈是渲染得美好，愈显出辜负这良辰美景是多么可惜。末句虽只轻轻一问，尽管语气十分委婉，却把诗人这种心情表述得淋漓尽致。诗人构思巧妙，也于此可见。
创作背景
此诗为朋友间赠答之作。一个久雨之后轻阴转晴的傍晚，曲江涨起了新碧，绿树如洗，万紫千红，临风吐艳。兴致勃勃的韩愈，邀约张籍、白居易同游曲江。可惜白居易因雨后泥泞未去。游罢归来，韩愈写了这首诗，寄给白居易。
篇9：早教中心春游活动方案
设计思路：
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。
本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
活动流程：
本周一（2018。3。19）：
1、发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。
2、给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。
下周一（2018。3。26）：
1、开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。
2、安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。
3、环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。
下周六（2018。3。31）
地点：农耕年华
活动一、闹春
亲子游戏
（一） 对歌
目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。
玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌（也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌）采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。
（二） 贴心亲子
目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。
活动二、惜春
家长、孩子自由结伴活动
1、观赏并爱护花草树木
2、放飞自带的风筝等
3、摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。
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