读书节《阅读?传承?超越》征文
“废柴鱼子酱”通过精心收集，向本站投稿了8篇读书节《阅读?传承?超越》征文，以下是小编收集整理后的读书节《阅读?传承?超越》征文，欢迎阅读与借鉴。
篇1：读书节《阅读 传承 超越》征文
读书节《阅读 传承 超越》征文
读，研之始大五是个纠结的时光。
读研、当医生、从事其他行业、考公务员……每一个都那么美好，不情愿舍弃其他的可能。因你现在的选择可深深地影响你的人生轨迹和人生成就。
晚上我辗转反侧，早上焦虑易怒。在一次聊天中，带教老师听了我的苦闷后，介绍了一些书给我，望亮眼明心。
在读《金刚经》时，闻见佛告须菩提：“凡所有相，皆是虚妄。”
试回望，有多少的外在，曾让我为之心狂、行妨？
“见诸相非相”“如是生清净心。”是佛祖留予我们的解惑的大智。
联系自己的情况，面对可选择的几条道路，我要下一个很重要的决定！我要亮眼明心。
命运啊，我虽曾蒙蔽吾心，犹豫封步，但我还来得及，希望能找到属于我的塞维利亚，那是我再次被信任、再次起航的地方，我希望我能成为吾志的麦哲伦，为吾愿奔走环球，为生命带来芬芳。
如何开始亮眼正视？
“不识本心，学法无益。”启于佛智，为了问道后能勤而行之，先需尝试了解我的本心，正视自我，不被自己的外相困惑、自卑、停步。
这竟在我之前的生活里不知不觉地完成了并进入了第二个阶段的初级阶段。
我是个能说会道的兔唇儿，曾用我的努力学习说清每一个字、每一句的话、学习演讲的故事去宣传“自立自强”的精神、感动了评委、观众，并因此获得“校园十大年度人物”提名奖。其实，在今兔唇美容术很成熟的现今，我能和一般人一样说话是得益于我家人能早期、全程的支持我的手术治疗。对于我，一个与众不同的人，真正困扰我的是--外在。除了证件照，我没有青春期的我的正面照。能不拍照，能不照镜子，我绝不！我左侧头、右侧头、仰头、低头，我头发乱--不是耍帅，是自卑，是不敢正视自己。
我的青春脸谱是愤怒、恐惧、退缩，但日久后我发现这样只会让我的嘴脸更狰狞，丑陋，而微笑会扯平我的'忐忑，让我正常、好看、讨人喜欢！而且，微笑和自爱也是他人对你微笑、尊重、喜爱的开始。正如懂得275种微笑的美国超模泰雅所说：“只要好好笑，就能改变一生。”
当我不再被自己的静止的肌肤的身相所心狂时，我自然地开始了新的修行--对自己动态的更内在的身相的解放，努力了解人的生相、住相、异相、灭相，以期不被虚相行妨。
于是我高三时报考了医学--一个能帮助人正视自己的，追求人类普遍真理的专业。
在广州中医药大学的五年里，我相识了中西医。在课堂、讲座上，了解她的过去、现在；在网络里，谈谈她想要的未来；在实验室，如在探戈舞会上与这美妙的奇女子前后左右周旋，幻彩、乐响精彩交映；在图书馆，如在我们的家里交换日记，比秘密更多的是甜蜜；课外的活动，24个奖项是我为她送上的24个惊喜礼物；科研项目的顺利结题，是我对她的了解和爱的升华……
但我发现她有些调皮，有时难以琢磨、参透；有时，她会闷闷不语，你要找新的方法去逗她开心；她走路总是走得很快，我必须加大我的步伐。
我常思如何才能配得上她，途径很多可哪个最好？
看了书、回了味、思久后，我学会了不贪婪，不贪念其他途径能为我带来的不同的美好。
我要成为研究生！因为他们在学术上，在追求真理中更专注，更讲究。这不仅能更好地实现精诚济世的承诺，同时也能亮眼、正视自我和世间万相。这是我完成第二阶段的必经途径。
讲究源自对优秀的渴求。瑞士和中国都以制造业为主，但瑞士的制造在世界上被认为高端的代表，为国家挣得高利润的同时也不被他人排斥、抵抗。因他们讲究不将就，对细节、品味和质量的高要求、不断提高和坚持。在中国，山寨品如何成为驰名品牌，就跟本科生如何成为名医的途径是一样，就是对自身事业的讲究不将就。如其名，研究生就是培养“讲究”这做事风格的极好的途径。
专注是源自“清净心”，为的是集中最大的力气前行，不偏离吾志。在灯红酒绿的今天，《道德经》里曾提及的五色、五味、五音更让我们产生分别心，不专注自己的真愿，而为他相烦扰。记得在《读者》里有这么一个故事：为了让家更美满欢乐，父母买了好看的花瓶做装饰。但当孩子弄碎了它时，忘了专注点的父母就会为了花瓶这外物而打骂孩子。始于美好的愿望，而最终的结果却是家庭多了哭闹、恼怒。是花瓶为这个家带去破碎吗？不是，是人的不专注。成为了研究生，研究的不仅是学问，同时也是对心的探究。
你问，研究生的学习、研究也要在医院，为何不去当临床医生在实践中学习？
复归于无物、搜炼古今、格物致知是古人推崇的研究方法。在新时代，在实验室里试验、出外调研、电脑上数据挖掘成了探索知识、真理的新的重要的途径。
那我将去哪里呢？在考研辅导机构给我的《考研学校目录》里，我找到了她。
在中医类学校里把最主要精力放在科研的中国中医科学院便成为我这中医学子的“天竺”。其中，胡镜清老师是我欲拜学的人。不仅因他和我的名字（刘刃）都悄悄地反映着我们相同的价值判定--物至极方至用，更因中西医结合临床方向的他研究的方向是探讨老人病的规律，是在整体观指导下的对规律的探讨。明白了我心的我开始不自主地想象和胡老师、师兄姐在一起，感受他们的不言之教，听可夕死的道理；渴望在实验室、医院、社区里观其复，归其根，专注于视之不见，听之不闻，抟之不得的微妙，信常御今，以期老吾老以及人之老。
若没考上呢？
还能调剂啊！ 即使不能成为可西行能受佛光的人，但不妨碍我殊途同归。我愿意为心中所向，扬帆出发，另辟新路，同取归经典，济大生。
距离研究生考试还有5个月，只要从现在有计划地努力，我就有机会能与一样喜欢、力求探索终极本质、规律的人在一起，能和他们一起亮眼正视，循序而渐进，熟读而精思，择其善者而从之，上下而求索。
在老师推荐的《金刚经》、《道德经》里，我看到了正视的力量和正视了自己的未来。正视是为了见自己，见天地，见众生。
我素正视本身本心，去杂相，复归于朴，专气致柔，常问己能婴儿乎容上德，不失道？
我今患不知人，欲正视世间，净六尘，得无量正觉。因失道的我必将是如恐将竭的无以盈的谷麦。
我希望在我最好的时光里碰到我的导师，那是我的运气！
感激喜成人之美的老师的介绍、帮助，如为我点了一盏灯。因读书让我启于大智，正视我心，明白我愿，成为莫在一思停的人，开始了新的读书学习的旅程。
去杂心，一路向前，扬帆吧，少年！
篇2：阅读经典传承美德征文
读了十余载的诗书，难免也学着许许文人墨客为经典下下定义。不知觉地也沾上了几分死读书的浑气，别人说的经典与我无关，经典与我的相遇一定是第一次翻开一本书的第一页，那本书带给我的一种耐心，鼓动着我慢慢品读它的味道。
经典容易让人掉泪，不错，正如巴金所说，我落了泪，但是我落泪之后却感到一阵舒畅，同时还觉得有一种渴望，一种力量在我的身体里产生了，我想做一件事情，一件帮助别人的事情，我想找个机会不自私地献出我的精力。这就是经典的力量，经典是对这个社会有所启迪的。
阿Q是一个经典，我想鲁迅这个“男人”，难以忘怀自己的寂寞与怒意，在自己的世界中自我拉扯，要不怎么就造就了阿Q这么经典矛盾拉扯的形象呢，阿Q质朴愚昧又圆滑无赖;率真任性又正统卫道;排斥异端又向往革命;憎恶权势又趋炎附势;蛮横霸道又懦弱卑怯;敏感禁忌又麻木健忘。是因为封建社会对人造成心理的畸形影响，充满奴性的中国人民和冷漠、无反抗、麻木的封建思想。一个小小的阿Q，我们能感受到中国农民水生火热的苦难。
经典是对现实有所教益的。我一直很欣赏阿Q的精神胜利法，乐观的面对生活。我想，与其这么多大学生抱怨就业难，工作苦，不如回到书本，品品啊Q的精神胜利法，放低自己的位置，感谢每一缕阳光。但是我想，经典最后阿Q的死是最好的结局，我们哀其不幸，却远远地怒其不争，他把精神胜利法最为对生活的妥协，阿Q短暂的一生太苦，太悲，这种悲哀是全人类的悲哀，是一个可怜生物之群的缩影，这个民族也必定也是悲哀的，我想经典阿Q还是活在书里的好。
我想，没有经典作品出现的民族是世界上最可怜的民族，有了伟大的经典作品，我们却没有去保护，去热爱，去阅读的民族是最黑暗最无望的民族。
现在，我们的科技日新月异，大量的新型媒体使纸质的图书失去了市场。人们快节奏的生活中容不下慢节奏的阅读，缺失了现实的动力，一些原创者灵动的源泉也逐渐枯竭了。我想，我们需要的'是一个人文安静的大环境，而我们缺少也正是我们内心的平静和生活纯朴的快乐。
微博上有一句话觉得很赞，钱可以决定你旅行的远度，心决定你旅行的高度。我想，所谓品读经典需要的我们心灵所达到的境界。心静，读书。
篇3：阅读经典传承美德征文
《三字经》想不大家都不陌生吧，它与《百家姓》、《千字文》并列成为三大国学经典启蒙读物，《三字经》是中华民族最珍贵的文化遗产，它短小精悍，千百年来，家喻户晓，其内容涵盖了历史、天文、地理、及一些民间传说。
《三字经》全文一千一百多个字，三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，听着很有节奏，作者是王应麟，但是基于历史原因，《三字经》难免含有一些艺术瑕疵，不过其独特的思想价值和魅力人被世人所公认。
所谓：熟读三字经，可知千古事。也确实如此，它有着永垂不朽的生命力，传承了一代又一代，它有着课本上学不到的历史故事和做人道理，还附这一个个小故事呢，比如：《以人为镜》、《乘风破浪》、《铁杵磨成针》等等。都告诫着我们该如何面对生活。比如像《铁杵磨成针》中的：李白小时候是一个很是贪玩的小孩子，有一天，他逃学出去玩，在一个小路边看见了一个老奶奶，老奶奶正拿着一个粗粗的铁杵，在岩石上反复磨来磨去，李白看了很是奇怪，就跑过去问她，老奶奶说：“孩子，我正在磨针绣花呢!”李白很吃惊，问道：“老奶奶，这根铁杵这么粗，你怎么把它磨成绣花针呀?”老奶奶笑道：“乖孩子，知道水滴石穿吗?只要我一直在这儿磨，总有一天啊，这粗粗的铁杵就会变成纤细的绣花针的，明白吗?快去上学吧，奶奶相信你，你会成大器的!”李白听完，心里有种说不出的感觉，从此，他天天刻苦学习，终于长大成了一位有名的诗人，从一根粗粗的铁杵，终于变成了一枚绣花针。
瞧!这下你对《三字经》应该了解了吧。你可别看它仅一千多字，它的内容可丰富了。说到这里，我倒想起了在生活中《三字经》所教给我做人的道理呢!
那天下午，我们约好了和杨雯雯一起出来玩，在好乐多门口见，那时正赶上是夏天，天气很燥热，我们就站在那里一直等着她，朋友们都等不及了，孙晓倩跳出来大骂道：“杨雯雯也太过分了吧?她自己慢得像只蜗牛，还要我们在这里受罪，真是的，像她这种人，算什么朋友啊!我们自己走了算了。”她们似乎都很赞同，但我只是淡淡的应付了一句：“再等等吧!”虽然我也有些受不了了，但我不能走，应为这是我想到了三字经里的一句话——曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。“是，雯雯是没有信守诺言，但我们不能像她一样，我们是有道德的人，做好别人的榜样才算是。”我对她们说。她们听了这话，态度有了一些转变，我们依然在那里等，一直等到她来了，但似乎谁都没有对她提过这件事。
读了《三字经》，我真是受益不小啊，不仅学会了待人处世要宽容、有诚信，还学会了只要有恒心，铁杵磨成针等等数不清的东西，这全得归功于《三字经》啊，既然这样，那就让我们大家都爱上国学经典，了解历史文化，感受一下民族文化的博大精深和历史传统的无穷魅力吧!
篇4：阅读经典传承美德征文
中华文明可谓历史悠久源远流长。在文明的进程中，一个个名人的流芳百世的故事像一座座里程碑，铸成了中国独特的文化长城，将传统美德发扬光大，让中华文明之光薪火相传。
读了《文明美德伴我成长》这本书后，我更加感受到了中国传统美德的魅力，一个个名人轶事也深深印烙在我心中。人生如白驹过隙，只有践行中华传统美德，才能实现人生的真正价值。我不禁回想起书中的大公无私的包拯，正直清廉的于谦等人，他们不正是靠着坚强的勇敢的信念等中华传统美德流传千古的吗?
作为一名小学生，我们应当为祖国而自豪!我们无法视死如归，无法刚正不阿，可是，我们可以笑、孝、啸。
笑，是无言的礼貌，一个微笑让你赢得整个世界。笑，不用一分钱，价值千百万。
孝， 是一种责任。父母者，人之本也。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
啸，为中华之崛起而发奋图强。各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。
成长中的我们无时无刻不伴随着文明和美德，小中见大。还记得那一次，我在校园里走廊中行走，忽然，一个人匆匆从我身旁走过，整个人撞在了我身上。我没有厉声责问，而是微笑了一下，处之坦然。那一刻我发现他的脸上浮现出惊讶的神情，然后郑重的道了个歉。正是这拐角处的相遇，使我们成了好朋友。这也许就是笑的力量，礼的力量，宽恕的力量。这都是我们中华的美德呀!
从小事做起，从身边做起，让我们做祖国的好孩子，做父母的好孩子，竭己所能，为发扬传统美德而努力，共创美好未来!
更多热门相关文章推荐阅读:1.高三关于《奉献--永恒的美德》的征文
2.高三关于中国传统文化的作文
3.关于传统文化作文800字
4.我身边的传统文化征文600字
5.我身边的传统文化征文1000字
6.2015阅读经典传承美德征文600字
篇5：阅读经典传承美德征文
2015阅读经典传承美德征文600字
泱泱中华大国，苍苍历史往事。中国，一个五千年的文明古国，真乃，“江山代有才人出”，一辈辈，一代代，一年年，不论古今，不论久近。经典层出不穷，人才源源不绝。记载着沧桑的历史往事，传承着久远的文明文化。
两千五百多万年前，出现了一位圣人——孔子，他的教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断的记录下来。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集、编纂后，成为《论语》。
《论语》，是我爱读的一本书。它虽出于古代，但意味深长。虽单只语录，但耐人寻味。他记载着孔圣人的言行、举止、如何处世、如何做人等等。更重要的是具有一种伟大的思想，传承着一种恒久的文化。
宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用，以及古人对《论语》的推崇。这本曾被誉为“治国之本”的《论语》，对于我们现代社会、现代人的生活，实则也存在着影响与意义。
当一间间教室中，传出“知之为知之，不知为不知”这朗朗的书声时。
孔圣人的.思想观念、处事原则，也在渐渐的影响着人们，改变着人们。
孔子在做人方面有深得人心的研究。
子曰：“君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”正道明了君子与小人的区别：君子每天牵挂的是自己的道德修缮，小人惦记的则是自己的家乡;君子心中始终有一份规矩、法度，不得超越作文，小人满脑子想的则是小恩小惠、小便宜。这些这正是贬低小人，弘扬君子之风。教导人们不要做小人，要做正人君子。
孔子的处世之道更是意味久远。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”告诫我们，与好朋友相处要有度，不要什么事情都大包大揽。
读过《论语》，心中的迷雾驱散开来，思想得到净化。
《论语》正是经典，正是历史的积淀与智慧的攒集，正是圣贤、崇高、伟大的代表。
《论语》告诉了人们生活的真谛，让我们懂得如何做人、做事，怎样过上心灵所需的那种快乐的生活。
在生活中，“经典”还有太多太多，它们——是岁月长河中闪光的明珠，是沧桑岁月里不朽的传奇!
篇6：阅读经典传承美德征文
关于阅读经典传承美德征文800字
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。
同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神，然而在中国历史上面对物质世界的诱惑卖国求荣的夜大有人在，这就要求我们时刻要以祖国的利益为重。弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。 中华民族是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化勇于创新的'民族。中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学好问是分不开的，杜甫的“读书破万卷、下笔如有神”和古人“头悬梁锥刺股”的故事都说明勤学的道理，读书还要善疑好问，不学不问怎能有所提高?不耻下问、大胆质疑、多思考，才能有所超越，由此看来，勤学好问对我们来说尤为重要。
勤俭廉政也是中华民族的传统美德，不为金钱和物质所惑，不为权势所动，这就要求我们从一点一滴的小事中学会勤俭，培养廉政美德。 弘扬中华传统美德还要敬长、知礼、诚实守信，对人彬彬有礼体现了对他人的尊重，当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人、一个民族来说是至关重要的。随着构建和谐社会、树立八荣八耻的提出，为我们带来了民族的希望。 同学们，当你向老师和长辈们彬彬有礼问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你向父母表达自己的一份孝心的时候，当你学会“宽于待人、严于利己”的时候;当你敢于承认自己错误的时候··
你所做的一切不都是在承继传统美德和弘扬民族精神吗!让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们为拥有一座美丽的家园而自豪，让我们每一个人都讲文明、懂礼貌、诚实守信!
篇7：阅读经典传承美德征文
在一个偶然的机会，我读到了海伦•凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书，一下子就被吸引住了。当我一口气读完之后，细细咀嚼，不由得被主人公海伦•凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。她感人的一生不断地激励着我。
海伦•凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。然而，她不被命运所屈服，虽然处在一个看不见也听不见的封闭世界里，但对这个美丽新鲜而又充满生机的世界充满了热爱。
她坚持以一个正常人的标准来严格要求自己，为了这个目标，她付出了无数的艰辛和汗水，一步步、一点点在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，最终取得了惊人的成就。在这本书里，更让我震惊的是，海伦•凯勒作为一个又瞎又聋又哑的人，她竟然考上了大学，并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生中还写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
海伦•凯勒不仅把自己的一生用于帮助那些对人生充满失望的残疾人，也以自己的奋斗精神激励着正常的人们去珍惜生活，热爱生活。读着海伦•凯勒一生中那些了不起的故事，总会让人若有所思。一个在我们眼中近于废人的柔弱女子尚且能取得那么高的成就。而作为一个身体健全的人，有谁会像她那样自强不息呢?我们又该如何珍惜自己的生命呢?翻开她的自传《假如给我三天光明》就可以给我们答案。我和我们周围的人，都很珍惜自己的宝贵年华。
每当一学期结束，我总结自己的学习成果时，总是近乎惊奇地发现，我所得到的知识是那么少，每天除了课堂上所学到的知识，其余那么多的时间都在干着些什么?每天的生活，如果都当做再过三天就要死去那样地安排，情况会怎么样呢?那样我们每天除了认真完成自己的功课以外，把课余的时间充分利用，安排得井井有条，这样就会明显地突出人生的价值，这样得到的成果就会有多么的大呀!让我们像盲人珍惜视力那样珍惜自己的生命吧!
更多热门文章：
1.阅读经典传承美德征文1000字
2.2015阅读经典传承美德征文
3.关于阅读经典传承美德征文800字
篇8：阅读经典传承美德征文
诵读经典，是中华民族对青少年进行启蒙教育特别是道德教育的有效途径，有利于引导青少年锻造人格，塑造品德。近期，我们为了进一步加强中小学思想道德建设，在全县中小学校开展了敬老、孝老活动，即，要求学生回家帮助父母做一件力所能及的事，为老爷爷、老奶奶端一碗饭，倒一口水。为使活动扎实有效的开展，我们通过诵读经典，使中小学生思想受到教育，心灵得到感化。
一是创设诵读氛围，增强吸引力。在中小学校、幼儿园，推广经典上墙，以经典名言为主题的宣传字画赫然醒目，利用阅报栏、黑板报登载古典内容，在教室走廊、宿舍、餐厅、橱窗张贴通诵易懂的古诗句及名言警句，使学生的.心灵在潜移默化中受到感染和熏陶。
二是分类施教，把握阶段性。我们要求幼儿园和小学低年级学生主要诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》，只求背诵，可作一般理解，小学高年级学生和中学生要求背诵《论语》，引导他们在诵读的基础上理解经典内涵，用先贤训诫昭示做人、做事的道理，规范自己的言行。
三是坚持每日一读，学玩一体，寓教于乐。如，北关示范小学自编的《习惯伴我成长》，注重国学经典教育与师生落实日常行为规范结合起来，倡导学生每周做一件对自己、对同学、对班级、对学校、对家庭、对社会有益的事情，任元汉小学自编的《孝道》一书，成为我县各学校校本教材，学校被县政府命名为孝文化教育基地，该校就是通过晨读让学生熟记理解，使学生内化为遵守校规校纪，诚心做事，诚实为人，孝敬父母，尊敬长辈的自觉行动。他们还把古典诗词编成易学易唱的儿童歌谣、情景剧，让学生身临其境中学习和践行经典。
四是加强家校合作，提高诵读质量。充分利用家长学校，宣讲走进经典古诗文的重要性，取得家长支持，家长和孩子一起诵读古诗文，让家庭、社会都成为学生诵读经典的场所，使古诗文的诵读由校内向校外延伸，营造家庭小课堂，社会大课堂，让孩子尽情倘佯在诗词的海洋里，对开展经典诵读活动起到了较好的效果。
更多热门相关文章推荐阅读:1.初三优秀作文：传承优秀文化，争做美德少年
2.高二叙事作文：传承着的传统美德
3.作文：牵手美德，传承美好
【读书节《阅读?传承?超越》征文】相关文章：
2.读书节感想征文
10.关于传承五四精神青春征文
文档为doc格式
