心中的歌唱给母亲听
“天然怪”通过精心收集，向本站投稿了5篇心中的歌唱给母亲听，下面小编为大家带来整理后的心中的歌唱给母亲听，希望大家能够受用!
篇1：听!地球母亲在歌唱初一作文
听!地球母亲在歌唱初一作文
“叮咚——叮咚——”听，地球母亲在歌唱，多么欢快，多么悦耳，小溪叮咚叮咚，小河叮咚叮咚，人们的心情也叮咚了起来。
透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。
现在呢？
“呜——轰隆——呜——轰隆——”听，地球母亲在歌唱，多么沉闷，多么忧伤，烟囱呜呜地排除废气，工厂机器轰隆地怒吼着，人们脸上的笑容渐渐减少。
小河里留着黑色的污水，小花有气无力地垂着头，一切仿佛失去了生机，太阳炙烤着大地，空气里充满了沉闷。
一艘艘火箭飞船直奔太空，带去了人们离开地球家园寻找新住所的美好愿望。因为家园污染，地球母亲那姣好的面容变得憔悴，有谁这样想过：用自己的全力甚至生命去拯救地球？虽然身边不断地贴出“保护环境，从我做起”等环保标语，可是……瞧！离着垃圾箱不过一米，好遥远，人们懒得过去，随扔在地上，面不改色地向前走去，过路人瞧也不瞧，大步流星跨过去继续向前……
高速发展的经济，带来丰富物质文明的同时，也带来了水污染、土壤污染、大气污染等。它们像噪音，穿插在地球母亲的乐谱中，是不和谐的音符，宛然一幅漂亮的山水画被泼上了墨汁，失去了原有的韵味。
各种灾难接踵而至：赤潮、沙尘暴、干旱、洪水……高耸的'烟囱吹响灾难的前奏，粗大的排污管奏出噩梦的序曲，地球在逐渐被这些灾难和噩梦吞噬，直堕向毁灭的深渊……
贪得无厌的人们似乎被噩梦惊醒，开始了艰难而漫长的治理之旅……
未来，乐谱是高音i的“滴答”还是低音6的呜咽？
这都是一个未知数，取决于人们的觉悟与努力。
听，地球母亲在歌唱……
篇2：歌唱给自己听的作文
歌唱给自己听的作文
“唱给自己听！”
声乐课已经上了一个月了，却不可思议的始终未开口唱一个音符。可是，我一个人时，却能够唱得很好。那段日子，我国的浑浑噩噩。声乐老师姓东方，只是它似乎从未放弃过我。那一次，东方老师组织我们去秋游。
“来，我们唱首歌，‘让我们荡起双桨’一，二，唱！”东方老师饶有兴趣地组织大家唱歌，我却怎么也张不开口。
“你这个笨蛋，你这个胆小鬼！”我在心里拼命的骂自己。我认输了，我就是胆小鬼。为什么我就是不敢唱，为什么我就是会走音，难道我就是比别人笨？
我好难过，不，不是难过，那种自卑的.感觉，已经不是仅仅一个“难过”可以形容得了的！初秋，阳光笑得好灿烂，在这个收获的季节，我却得到了什么？和煦的风暖暖的吹过，但是我觉得好冷，好冷……。我悄悄的离开了队伍，离开了那个属于优秀者的队伍，一个人坐在不远处的草坪，呜咽了起来。
“我真笨！”我责怪自己。
“你不笨！”东方老师居然听见了我的话。
“我……可我……”
“你喜欢唱歌吗？”
我使劲的点了点头。
“那你还怕什么呢？坚定自己。”
“只是……”我的心里依然矛盾着。
“你害怕别人的议论，别人的评价？”
“嗯！”东方老师一语中第，哦我用小的几乎听不见的声音应了一声。
“记住！唱给自己听！”
唱给自己听？我一下子被那五个字砸了个天昏地暗。就是，为什么我一定要在意别人的看法？我就是我！放声歌唱，唱给我自己！我立刻跑到对面的湖边，大声地唱了起来，压抑已久的情绪和委屈瞬间爆发，那一刻，我把什么音准，什么节拍，全都丢在了脑后，整个世界似乎只有我自己。眼泪不知不觉中又纷飞乱舞，不只是喜极而泣，还是悲伤落泪，呵呵，不管了，做好我自己！
我他在柏油路上，边哼着歌边迈着轻快的步伐，看着蒲公英一朵朵向着梦想飞去，我才恍悟，又是一年秋风乍起，我对自己说：那个懦弱的门槛我迈过了，以后还怕什么？不管容颜老去，或是光阴蜕变，我就是我自己！
篇3：心中的歌儿唱给母亲听教学方案
心中的歌儿唱给母亲听教学方案
一、教学目标
1、通过各种音乐活动激发学生对妈妈的爱。
2、创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。
3、运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，发扬集体合作精神。
二、教学内容
1、欣赏：《摇篮曲》舞蹈片断；
2、欣赏歌曲《我在妈妈的眼睛》、《小背篓》、《祖国像妈妈一样》等；
3、学唱歌曲：《天下的妈妈都是一样的》；
4、创编歌曲。
三、教学重难点
歌曲的创编既是重点也是本课的难点。
四、教具准备
VCD带、磁带、大歌纸等
五、教学过程
1、组织教学
师：小朋友们，很高兴能到我们**班上课，希望通过这堂课，我们都能成为好朋友，好吗？谢谢！能成为大家的朋友，老师特别开心。下面老师给小朋友们带来了一段舞蹈，给点掌声，好吗？老师这段舞蹈让你想起了谁？（播放《摇篮曲》师创编舞蹈）
2、引题
师：你想起了谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵美丽鲜花。
（师范唱《我爱妈妈的眼睛》前两句）放音乐《我爱妈妈的眼睛》。从妈妈那深情、慈爱的眼睛中，你看到了什么？——如：当你生病的时候，妈妈会怎样？当你在学习上遇到困难时或当你受委屈时，妈妈又会怎样？……
师：是啊！妈妈无时无刻不佩在我们身边，照顾我们——世上只有妈妈好……
师：多么动听的歌声啊！在你们心中还有哪些唱给妈妈的歌呢？——如：《只要妈妈露笑脸》、《只要妈妈笑一笑全家喜洋洋》、《我的好妈妈》（孝敬妈妈）、《鲁冰花》（想念妈妈）、《小兔乖乖》（信任妈妈）……
师：说起妈妈，我们有唱不完的歌。妈妈关心我们，爱护我们，我们学会的第一句话是叫妈妈，我们学会的第一支歌是唱声妈妈（欣赏《小背篓》）——第二段加上老师的`律动
师：这是少数民族的妈妈，其实天下的妈妈都是一样的，你的妈妈，我的妈妈，他的妈妈。（引出《天下的妈妈都是一样的》）——欣赏一遍——当妈妈整天为我们忙碌的时候，你有什么心里话要对妈妈说吗？——生表达心里话——第二次欣赏歌曲+律动——跟琴学唱《天下的妈妈都是一样的》——跟唱。
师：真高兴有妈妈陪着我，真高兴有妈妈爱着我，真高兴我永远是妈妈的小宝贝。我该送什么礼物给妈妈来表达我对妈妈的爱呢？你听，有位小朋友给妈妈送来了一份礼物——（旁白）——他的礼物师把心中的歌唱给妈妈听，那么，我们也把自己心中的歌唱给妈妈听，好吗？
3、创编
师：同学们，可以结合老师给你们的歌词或者你自己的心里话，把心中的歌唱给妈妈听，你可以唱一句或几句都行，我们分小组，你们可以先把编好的歌唱给旁边的小朋友听——师可示范创遍一两句。
（生创编）
4、升华
师：小朋友们优美的歌声，唱出了对妈妈最真、最深的爱，妈妈在每个人的心中都是最美的，那么，除了生我、养我的妈妈外，你们还会说什么是妈妈——祖国、老师……——是啊！祖国就像妈妈一样（放《祖国就像妈妈一样》）从这首优美的歌声中，你听出了祖国妈妈是怎样的？（富饶、美丽…）是的，我们伟大的祖国是多么繁荣富强，是她培育我们茁壮成长，让我们为我们亲爱的祖国妈妈献上深深的祝福吧！——齐唱《太阳、红旗》
5、小结
师：带着对妈妈的爱，请小朋友课后给妈妈或者祖国妈妈画张像，把妈妈最美的样子记录下来，好吗？——下课。
篇4：歌唱母亲300字作文
歌唱母亲300字作文
周四黑老师为了让我们更孝敬母亲，就让我们全班一起唱一首歌叫《母亲》。
当班长念完歌词以后，黑老师用手机先给我们放了一遍歌曲，我们便跟着歌词唱了起来。当我唱到‘‘你入学的'新书包，有人给你拿；你雨中的花褶伞，有人给你打时”我想起了妈妈每天进校时才把书包给我背上，放学了，妈妈总是第一时间把书包接过去，下雨时，妈妈也是顾着我，自己有时淋着雨。
唱着唱着黑老师的手机没电了，我们只能跟着哼哼，但是大家依旧庄重严肃，我猜想他们一定和我一样想起了往日母亲对他们的关心和慈爱。最后黑老师让全班每个人说一句祝福妈妈的话。我对妈妈说：“祝妈妈每天都开开心心，无忧无虑的。
通过这件事，我以后要更加努力学习，孝敬父母。
四年级:李娇
篇5：听大自然在歌唱作文
我从未细细聆听大自然的声音，直到早晨那场雨……
早晨，爸爸和我一起去散步。天阴沉沉的，云层很厚。狂风像个不请自来的客人，先是刮起地上的叶子，让叶子在空中跳起了舞；紧接着，它又吹弯了大树的腰，大树一上一下的，好像在向我们鞠躬。天空突然一亮，一道闪电划过，紧跟着便下起了雨，这雨如细沙，洒在地上，发出“沙沙”的声音。
渐渐地，雨越下越密，珍珠般大小的雨点打在我们身上、树叶上、地上，发出“啪啪”的`声音，时轻时重，时快时慢，活像一支乐队在快乐地演奏着。爸爸拉着我飞快地跑回家。
我还想看看雨是如何肆虐的，就趴在窗台上仔细观察。此刻，雷雨交加，天空像个爱哭的小宝宝，一直哭闹不停。雨毫不留情地打在窗户上，发出“噼噼啪啪”的声响。雨更大了，窗外白茫茫一片。
不看雨，听听雨声又是何感觉呢？于是，我躺在床上，耳边还是不间断的“噼啪”声。你听，雨声像军队整齐划一的脚步声，多么清脆、多么洪亮。
你听，狂风席卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，我仿佛置身于波涛汹涌的大海中，随着海浪一直颠簸。伴着雨声进行曲，我渐渐进入了梦乡……
一觉醒来，雨停了，阳光普照大地，一切都是这么清新！你瞧，雨滴坐着小草滑滑梯，直溜到草地上；原本含苞待放的花骨朵儿，现在露出了甜甜的笑脸；大树喝饱雨水后变得更挺拔了，正抖着枝叶在欢唱；小鸟站在枝头“叽叽喳喳”地欢叫，好像在告诉小动物们：“雨停了，大家快来庆祝吧！”
你听，大自然的声音多美妙啊！
你听，大自然的演唱多精彩啊！
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