寻找温暖情感美文
“兔兔伯爵”通过精心收集，向本站投稿了10篇寻找温暖情感美文，下面是小编帮大家整理后的寻找温暖情感美文，希望对大家有所帮助。
篇1：情感美文：寻找
情感美文：寻找
心情似回忆，酸甜苦辣自知。
——题记
漫长而充满艰辛的旅途，像似广阔无垠的海般，暗藏着波涛汹涌的浪；又似历经沧桑的岁月，隐喻着亘古不变的痕。
辣辣的阳光散射了满地的光辉，厚大的青伞砌满了务实的黑胶，闷热的空气荡摇了青绿的枝叶……白色的裙底，也在风中丢失了原有的姿态。
妈妈说，我不会害你，只想让你生活得更好。
几年前的某天，我听从了母亲的意思，这是我不得已，加一半的期待而顺从的，可那结局却不曾翻篇，甚至往更深入的情节发展着。在一次次的等待中沉默，在一遍遍的重复里放手，只为避免那没有穷尽的.可有可无带来的伤痛。
我要的，从来就很多。请不愿、或者不能给我时，放我离开。
人是感性的理智动物，而我，从来也无法隔离那份在温网里的期待。我总是在习惯里沉沦，习惯了做乖乖女，听从父母的愿；习惯了力所而为，做却能做之事；习惯了在人海沉默，看看谁会挽救……只是，到底这其中到底有多少人在理所应当的接收着，又还剩有多少是带着些许的尊重。可我，或许是没有资格的，于他来说。
走着走着，我，回了原地。
开心的事，短暂而易忘；痛苦的事，漫长而难忘。习惯了的，其实，在一次又一次的轮回中，会慢慢忘记，即便是我曾认为一生都不会有变的事，也会磨失殆尽。印象中存活的原地，成了过往记忆的标识。或许，这世间没有永恒，那我，是不是该试着为自己活，试着抓住是属于自我的……
妈妈说，也纯粹只是妈妈说，毕竟，她不曾知道你的遭遇。我就像都在墙角的梅，独自开放自己的印记，在等待那专注的惜花之人；我如深居幽谷的兰，仰头凝望清美的弯月，在巧遇那坚毅的自由之风。
时间，慢慢的溜着，而我，缓缓的荡着。
岁月消散无痕，自我回归本我。在时间的流逝中，我的灵魂找到了我想要的，至于物质，跟所需的再决定又何曾不可。我，其实在不断的迷失，又在不断的找回，并不知，要何时才是永久的存在，这时候，是不是有总比无好。
没有过的，总归是好的，在人性的欲望里。我叛逆的时期、寻找自我、追寻本我的欲望也该在人前人后躁动，那份伪装的坚强也该更牢固。
或许，不曾会有人读懂你。
篇2： 寻找温暖经典美文
寻找温暖经典美文
有的人天生不受人待见，就连亲生父母都选择漠视而非疼爱。这样的人受尽冷眼，温暖成为他们最稀缺的东西。
梅正是这种人，从小生活在亲人漠视的家庭里，在学校也是独行侠，没有亲人的照顾，也没有朋友的关心。在这样的环境中成长的梅，明白自己不受人待见，总是把自己隐藏在角落，不让别人有机会伤害自己，也不让自己有机会受伤。
一直以来，梅就期待着成年的那一天。她知道只有离开这个家，才能自由，才能找到属于自己的温暖，不再奢求亲人的关怀。试想，一个五岁的小女孩就要自己洗衣服、做饭，长大一些后就要做兼职赚生活费，而这些事情她的兄弟姐妹完全不需要做，全部由父母一手包办。如此令人心酸的差别待遇，怎能不让梅渴望自由，渴望温暖呢？
就在梅十八岁生日的那一天，她的父母意外去世了，她的兄弟姐妹以她已经成年为借口把她赶出了家门。面对亲人的无情，梅带着自己长期做兼职攒的钱和几件衣服离开了这个伤害了她十八年的家。虽然如愿离开了家，但是梅没有丝毫开心的感觉，反而心痛难忍。她一直想问父母：为什么要生下自己？为什么又要漠视自己？自己到底犯了什么错要接受这样的对待？梅得不到任何答案，为了未来的生活，她选择把过去的悲伤埋在心底，重新开始自己的人生。
幸运的是，梅在离开家的当天就找到了一份管吃管住的工作。虽然工作很辛苦，但是梅已经心满意足了，只希望能够顺利读完大学，找到一份好的工作，找到一个能给她温暖的.男人。梅的大学生活就在上课和打工之间奔波，直到毕业了她都不知道有一个人四年来一直默默注视着她。
那个人叫辉，是梅的同班同学。他喜欢梅，却又不敢向梅告白，一直偷偷地看着梅。替上课迟到的梅签到、帮没有电脑的梅打印作业资料、分组做作业的时候把梅拉近自己那一组……一开始，辉是同情梅，因为他很早就知道梅的家庭情况，忍不住帮助她。慢慢地，他被这个坚强的女孩吸引了，甘愿为她做任何事。为了不让梅有负担，选择什么都不说。毕业的时候，他打听到梅要去的单位，也用尽关系让自己可以继续看着梅。
原本辉以为自己会一直这样偷偷地看着梅，等梅结婚之后再放下这份说不出的感情。只是上天似乎有意打破他们两人这种局面，让梅感受到辉对她的心意。那天，梅下班的时候忘记拿走一样重要的东西，就匆忙回到办公室，却看见辉把一叠资料放在她的桌上。突然看见梅，辉吓了一跳，在梅的追问下说出了一切。这是梅第一次感受到别人的关心和照顾，一阵暖意温暖了她那颗冰冷的心。接下来的日子里，辉光明正大地关心梅，让梅深受感动，不久之后两人终于走到了一起。
梅终于寻找到属于她的温暖，她不再怨恨亲人的无情，反而感谢父母让她来到这个世界，让她寻找到一生的温暖。
篇3： 温暖情感美文
温暖情感美文
又到岁末，竟然想不起来该用一种什么样的方式去纪念或者回忆。岁月的点点滴滴渐渐磨平了我的性格和内心的激情，因而更愿意将自己放在简单的日子里。
灰蒙蒙的天空满是厚厚的阴霾。已经过8点了，天才蒙蒙亮。我裹紧了身上的大衣，低着头一步一步向办公室走去。
今年只剩下几天的时间了，没有辞旧迎新的欣喜，只有越来越多的工作压得我透不过气来。
然而文学是我的最爱。当我把它从爱好变成职业以后，便如人饮水，冷暖自知。在一次次艰苦跋涉中走向终点，留恋每一处动人的风景。不论胜利还是失败，我都勇敢地去面对。人生的路何尝不是如此，在历练中渐渐成熟，激情燃烧的岁月演绎成娴静、平淡的生活。多年后，我依然平凡如昨，在生活中扮演着平庸的角色，从来没有拥有过自己的'人生舞台，而身边又有多少人随波逐流，将自己独特的个性湮没在茫茫人海。舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？
坐在桌前，习惯性地把视线移到窗外。那棵白杨树上最后一片叶子正随着寒风颤抖着飘落下来。我的心情也一点一点地融入了每一片叶子、每一根枝条、每一条脉络中，幸福、痛苦、欢乐、泪水，都在它无言的注视中融化、积淀、酝酿、升华。每次站在窗前，就是我与它独处的日子，在我的生命里，与杨树相对无言的时间超过所有的人。杨树与我无声的对话便构成了一种神秘的默契，仿佛是我的影子。
一夜春风来，我们便整装待发，欣欣然地投入大自然的怀抱中，努力向上长；夏天的暴风骤雨，我们轻轻抖落身上的水珠，用汗水和泪水浇灌着生命的花朵；秋天来了，当金灿灿的色彩向我们铺开，我们展开笑颜，同时向所有的叶子和果实痛痛快快、利利索索地挥手，头也不回，因为我们知道，叶子、果实的离开就好比清除了衰老、抛去了陈旧，是一个必然、一种整合、一次更新，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的生活。
冬天，是一年中最后的季节，是一个轮回的结束。回首曾经的梦想，是该收获欣慰还是捧起悔恨。岁月看似无情，但是，只要我们坚持努力，多年后，时间必然会给我们一个明确的答案。
重新审视杨树，不觉中已经从幼苗长到四层楼高了，粗壮的枝条，挺拔而骄傲，或许没有人理会它的存在，它依然活得孤独、活得自信、活得潇洒。寒风摇撼时，它倔强地挺立着，我隐约看到它枝头上的芽，新的生命其实已经开始了。
太阳终于出来了，温暖就在那一瞬间蔓延开来。
篇4：寻找快乐情感美文
寻找快乐情感美文
某次聚会，聊到快乐这个话题，在座的年轻人纷纷说，这年头生活压力太大，特别是看到别人总是比自己好，心情很难“乐”起来。这时，当公务员的张君说了一件往事。
若干年前，张君大学刚毕业，奔波于上海、南京、杭州等地找工作。在上海求职，人家说他不是名牌大学毕业生，不要；在南京应聘，人家说他眼睛近视，不行；在杭州面试，又因为身高差了那么一点惨遭淘汰。那个黄昏，张君的情绪跌落到最低点。正当他把自己看成是世界上最倒霉的人时，一个挑着蛇皮袋的拾荒者与张君擦肩而过。令他感到惊奇的是，拾荒者竟然哼着小调，而且是节奏欢快的那种。“他凭什么快乐？就因为今天多捡了几包破烂？我一个大学生活得还不如他？”那一刻，张君顿悟了。心情释然之后，他回到一个偏远的小县城上班，几年后因为工作突出被调到市里。
其实，快乐是一件很容易的事。张君说，在不顺心的时候，想起当年的经历，他就能很快找到愉快的心情。
张君说的是“知足常乐”的道理。一个人快乐与否，关键是看心境，常言道“人生不如意之事十有八九”。生活中的不如意是很正常的.，就看你怎样对待了。很多人的“不如意”，又是通过和别人“比较”而来的。人比人，气死人，要摆脱这种烦恼，很多时候，还真得借点“阿Q精神”来自我安慰。那就是，要“比较”的话，多些“纵向比”，就是和自己的过去比，少些“横向比”，不要和别人比。这个办法对全靠自我奋斗的人特别管用。一切过去，我们的生活一直都在进步，我们有什么理由不高兴？
保持快乐的心情，还有个办法是把事情的结果多往坏处想，也就是适当地降低期望值。把事情想坏些不会有坏处。比如：你是个做小生意的，去年赚了5万元，你不妨认为这是因为去年运气好，今年就未必有这种好运了。结果可能是，今年全国经济继续稳步增长，你的小本生意也跟着增收5000元。如此，年终算账时，对比年初的“预测”，你心里还能不高兴？
如果这些还不能让你快乐起来，那就给你一个消极的理由吧。中国有句老话说，“富不出三代”，这并不是信口开河，而是大有玄机的。人生就是一座连绵起伏的大山，人人都在爬，只不过有上坡的也有下坡的。如果将一代又一代人的足迹连起来，那么，上坡和下坡的经历都差不多。你和邻居相比，邻居大红大紫，你默默无闻，那是因为刚好他那一代人在某个坡上，而你这一代还在一处低谷往上爬。总有一天，你们的后人会在某个点上相遇，然后方向换过来了，你往上，他朝下……如此循环往复。换句话说，如果你不是富豪，那你就是富豪的祖先！看长远些，人类发展就是这样一种轨迹。你还有什么想不开的？还不如快乐地走下去！
也就在前些天，刚好听说了某单位的人事变动情况。该单位宣传科三个人都是我的朋友，科员甲得到提拔，科员乙原地踏步，科长本来有希望升职，结果却没能如愿，便和科员乙一起闷闷不乐。根据有关“快乐原理”，我对甲说，你得到了提拔，说明工作有进步，可喜可贺；对乙说，你暂时没提拔，说明发展空间比他们大，也是好事；对科长说，你成功地打响了一场“保位战”，进一步巩固了自己的地位，还不快快请客？
言毕，三人相视而笑。
篇5：温暖心灵情感美文
光阴，唯温情可居，且稳稳地生在心底。
一湖静水，于心深处流动着自然之音，舒缓有致，兀自成曲，你若聆听，那自是一曲在禅心里供养的梵音。一壶香茗，由经年的春水慢煮，菩提入味，浓淡相宜，你若去品，那便是在半盏琉璃里沉淀的初心。
如此至美，是在山水无言的行走里，用心触摸到的温度，花木相安，一湄静好，葱茏一程山河岁月的妖娆。
那些带着香息的时光，都与阳光同在，不只是有花木在阳光下成长的纹络，还有，心脉在雨露里洗礼的纯澈，阴晴相和，皆因心上那一叶菩提根植的情结。
枯木逢春，是喜悦。二月里初绽的花蕾，和枝头新发的嫩芽，以及万物萌发的初醒，声声，都在春风里低吟着春思的悸动。
花开半夏，是无涯。莲开时节，静水在心上流淌着纯净，远山为人生积淀一份厚实的心性，雨落心湖，莲心如初，恰好的温度，让山水成为心上居住的一方晴朗，与之同行，是值得交付一生的好时光。
秋叶飘零，是归根。行走的路上，一颗温暖而足够坚强的心，便是所有的行囊，而生活，也往往厚待于一个知足常乐的人生，所有的期许与美好，都将在一叶静美的归宿里落脚。
梅雪相依，是懂得。雪舞倾城，字里无色，落在心上是莞尔，会意处，相依成曲，一季心絮对白，在陌上纷芜的风声里，绽放着葳蕤的生机。
寒暑往来，光阴的故事，似一坛老酒，醉人之韵，意犹未尽，指尖的余温，在心的蓝图上描摹成一幅幅暖意的画卷。
遇见，缘，是妙不可言，却又让人不知所措。每一次疏离，总会隐匿着一场躲不开的际遇，如一场无力追忆的春期，恰逢微雨翻新了绿意，在枝头悄然绽放出怡人的念及。
那些走在心上的时光，在莲开的时候生成安静的模样，一颗历经半世飘摇的心，终可以在一场不曾失去的邀约里尘埃落定。
菡萏生于静水，却在心上深流，成韵，每一季花开，都孕育着一场圆满的等待。陌上清风绕肩，一莲心事坠入深潭，秘而不宣，清韵深远，水波不澜。近则生静，耐得住花开无声的寂寞，远亦成性，守得住望尽天涯的孤影。
情，温为上，深，终不寿。有温度的女子，定然独具慧心，依着通透的心性，以其鲜活的生命力经营着从属于心的精致人生。
于性，静若幽兰，懂得韬光养晦，却深知进退，心眸敏锐，或行走，或静思，都投射出张弛有度的灵动之美。
于心，寂如莲花，懂得释放和珍藏，守着一份经年相安的丰满心事，独居芳华。总能，以优雅的步调，在一季轮回的陌上风声里，安静地行走。
乐由心生，幸福源于心深处的宁静，烟火小安的静好，是生活里温暖的流连。染了花香的时光，不温不火地走在心上，两心若相知，便如镜明朗，即便无言，亦是花叶相顾的心安。
倘若，爱足够宽，情足够长，且让脚步慢下来，倾听来自心深处的声音。
小禅说，人都有一份孤独，再繁华的热闹，有一颗冷心观红尘，但唯独他，一眼洞穿你的清寂你清寂的凉，他会在众人之间一眼看到你，然后读懂你，明白你，不似爱情，胜似爱情。
如是，过尽千帆，光阴里的温情，依然，会于红尘深处绽放成一朵莲!
人生如茶，必要经过一番恰到火候的熬制，才会真正有唇齿生津的韵味。如林语堂所说：“捧着一把茶壶，把人生煎熬到最本质的精髓。”
山有突兀，造就了人铮铮的风骨，水可穿石，磨砺出坚强的柔韧。唯身居花木品禅意，心系山水悟菩提，知进退，慢煮初心，且安于执着，才可于峰回路转处，看到柳暗花明，只因心中所向，从来都没有捷径!
喜欢安生一词，是静，而韵不止，隐有现世安稳之味，纵然有风动，依然可以裁得一叶菩提，将偏安一隅的美深谙在心中的桃源里。从烟火小安，至盛世长安，都是在一颗平常心里获得的圆满。
心有静水，安于奔波，却不随波，用心地来过，一湾碧绿的池塘自净取舍，绽放浅喜，静守深爱，把每一天的状态，都过成一种明朗的情怀。
莲开，惊觉夏已深，韵入骨髓。心，已素，不曾闲，荷风滋养着心蕊，从容地接纳着每一寸静动相生的世味。惊心的事物，因为在记忆里散发着动人心韵的余香，故而恒久，绵长……
篇6：带上微笑,寻找美好情感美文
带上微笑,寻找美好情感美文
不管你是否在意，是否愿意，有些事，还没来得及挽留，有些人，还没来得及告别，时间就这样默默的从我们身边溜走，不会说再见，也不会再回头。
我们每个人都是时光的旅人，行走于尘世，沐浴着阳光也沐浴着风雨，如果用一双纯净的眼睛去看世界，用一颗柔软的心去包容这个世界，那么生命中的点点滴滴，都会是光阴中盛开的花朵。
走过的每一条路， 都会留下我们的脚印，经历的每一件事，都会督促我们去成长，生活如一壶沸水，无论是煮着欢乐还是煮着忧伤，都要给自己足够的勇气和坚强，努力做一个温暖而善良的人。
拥有着的，要懂得珍惜，得不到的，要学会释怀，所有的经历，都是一种财富，所有的遇见，都是生命中的缘，所有的过往，都值得我们用心去铭记。
人生就是一场远行，每一处风景都在路上，长长的路认真的走，若累了就慢下来，依一份简单的.心，看花开花落云卷云舒，你用不一样的心情，就会遇到不一样的风景。
遇见一朵盛开的花，会芬芳一段流年，遇见一个懂你的人，就会温暖一程岁月，生命中，总是来来往往聚聚散散，无论光阴流转，还是岁月变迁，只愿时光不老，我们能够继续相伴。
一路走来，得到过也失去过，所有的一切，都在转身之间，只要用一颗坦然从容的心，走过一段无怨无悔的路，那么回眸处的温暖，便会一直都在。
你若喜爱这个世界，这个世界也会温柔的待你。不管人生有多少风雨，多少喧嚣，只要带上一抹真诚的微笑，给生活也给自己，前行的路上，一定会有一份不期而遇的美好。
篇7：寻找自己的真理情感美文
寻找自己的真理情感美文
从长沙回南京，五个小时的车程，便拿出朋友送的一册柏拉图对话录《斐多》翻看。杨绛先生译注的版本，封面上有德国汉学家莫芝宜佳序言中的一句话：“在西方文化中，论影响的深远，几乎没有另一本著作可以与《斐多》相比。”
学生时代曾经赶时髦，翻过几页柏拉图对话录，看不大懂，也就放下。于这高速行进的列车上打开这本《斐多》，虽然还是费解，却是通俗，通篇都是苏格拉底临刑前与几位朋友、学生的大白话，侃侃而谈着灵与肉、生与死。看着看着，竟仿佛穿越，自己也似懂非懂地在座其中，对望着一位蜷腿而坐的枯瘦老人，听他循循善诱。
这老人，行将终结生命，却对众人开起了玩笑：“愉快和痛苦好像是同一个脑袋下连生的两个身体……这个来了，那个跟脚也到。”“现在痛苦走了，愉快跟着就来了。”
难道说，活着是苦，死倒是愉快？
苦尽甜来固然好了，若走的是愉快，来的是痛苦，该当如何呢？世上有几人能坦然面对？能走得过去？何况是死。
苏格拉底真就坦然地说起死：“许多人不懂哲学。真正的追求哲学，无非是学习死，学习处于死的状态。”“一旦他认真学习的死到了眼前，他倒烦恼了，这不是笑话吗？”
我若临死的感觉，就想不出有什么可以笑。道行太浅，看不透生，更看不透死。
不仅仅是看透了生死、置生死于度外，简直是快乐着迎接死，必定是真地打通了生死，视死如归，就如我乘着这趟高速列车从长沙回归。但我是知道有种说法的：死，不过是开始走向新一轮的生。死，也许就是另一种生。中国儒家的`祖师爷孔子也说过，“朝闻道，夕死可矣”。这应该是另一种虽死犹生。可以笑着死、死可矣的人，还会有什么人生的看不透过不去？
可是，弄懂哲学，为何就须死呢？闻了道，为何就可以死呢？人死了，真理又有何益？还记得杨伯峻《论语译注》里对“夕死可矣”的解释：“早晨得知真理，要我当晚死去，都可以。”此解真如不解。述而不作，一死了之，虽然闻道，同样的又有何益？
硬着头皮再往下看，想先看明白老苏的“学习死”。想必学会了死，人生也就无所谓过去过不去，一切都能够理通理顺透明透亮心如止水。
苏格拉底所说的哲学就是真理；孔老夫子的“道”讲的是“仁义”，算是社会范畴的真理。每个人还应该有自己的真理，应该自己去找寻，循着苏格拉底的指引——学习死，也就是“训练自己在活着时就保持死的状态”。
人死，无非就是灵魂与肉体脱离，肉体及其欲望和感觉也就消失，不再会对灵魂起到腐蚀、诱惑、干扰的坏作用，灵魂进而归于纯真，归于平静，得以用理性追求真理。这就是“学习死”所要达到的境界吧，也就是达到了“智慧”。人活着，灵魂无法完全摆脱肉体，所以就必须通过“学习死”来制约、削弱、减少肉体对于灵魂的“坏作用”，虽然终归还“得不到纯粹的智慧”。但是我已明白，这就是追求真理的人生态度，并且还应该是贯穿人一生的修炼、修行。
修炼自己，一步步学会摆脱物欲摆脱情欲摆脱一切纷纷扰扰的欲以致达到灵魂的纯净。然而一个纯净如水的人生，又有什么味道？槁木死灰般的活着，企求那四大皆空六根清静的境界，直到生命终结，灵魂升天，谓之“得道”，或如老苏，得到“智慧”。
老苏似乎洞悉我内心里的诘问，就说到“节制”。“一个人不受热情的激动，能约束感情而行为适当，通常称为节制。自我节制，只有瞧不起肉体……”
节制，“瞧不起肉体”，需要的是勇气，志气，还有骨气。人，通常软弱，抵不住“热情的激动”，通常受着“肉体”的操控、情感欲望的摆布，不甘于死水般的沉寂，不甘于死灰般的无望。
所以，真正的灵魂，“依附着肉体活在人世的时候，从不甘愿和肉体混在一起，它老在躲开肉体，自己守住自己。灵魂经常学习的就是这种超脱啊”。
然而我觉着，现实中的超脱，大多还是无奈。欲而不得，心灰意冷，万念俱灰，生不如死，就唯有超脱了，不然还真去死？当然有真死，不想活了活不下去了一死了之。这样的死，只是为了了却，算不得超脱。死了，了了。闻没闻“道”，得没得“智慧”，无所谓。其实还是没有勇气的软弱，没有志气的沉沦，没有骨气的退缩。又如老苏所言了，“一般人的勇敢还是出于害怕。”“他们放弃某些享乐，因为他们贪图着另一种享乐，身不由己。”
我说，还怕面对。真能面对了，应该就能贯通了生死，人生再没什么看不透过不去，就能够“笑着死”，“死可矣”，因为心中抱定了一个让灵魂“智慧”、或者灵魂终将“智慧”的信念。
为信念而死，大概就是莫芝宜佳之所谓“深远”，也是苏格拉底所说的“达到智慧”。就如相信真爱，你还会害怕眼前的爱会死吗？会死的，是假爱。真的爱，永在，只要守定了自己的“真理”，或者说“智慧”，学会无所畏惧地坦然面对。
篇8： 寻找美文
寻找美文
苍茫的暮色中轻点脚刹，车子徐徐泊在小区停车场的一角。
你推开车门抖落一路疲惫，踩着高跟鞋优雅转身无声的离开。
天很热，我好冷！
从车站到你家的途中，一路上眉飞色舞、肆无忌惮地叙述这几天外地赴约各种的浪漫与温存的细节
喋血的悲伤渗透在无法坚挺曾经笑容可掬的脸膀，我扭过头假装欣赏窗外一尘不变的景色。
刀的寒光又怎敌刃不见血的'细节！
不是所有的努力都会成功。既给不了你想要的生活，一直努力的我也不能遇见更好的自己！
很难想向没有金钱兜住的现实生活，拿什么来维持负罪般亲情，联络貌似坚若盘石的爱情，巩固随时散场的友情！
十二年的冰与火的煎熬消溶在不知所起，一往情深的感情里！
恨自己走不出99次最后的一步。长袖不再善舞，只为暗藏的痂！所有的伤痕不关风月，仅仅是因为你。
不要讨好一个不爱你的人，这样你会输掉一直证明什么不可复制的时间，也丢掉仅存的不曾为谁弯腰的尊严。
风雨中我在貌似路过的伞下等你，而幸福会不会在梦中等我？
篇9：寻找温暖
寻找温暖_初中记叙文
忽然想寻找温暖，却又不知道为什么--提记
我一直以来都是一个孤单的人，从来就没有真正的笑过，虽然看似我的朋友也不少，但是却没有几个人真正走进我的心胸，我看到了很多浑浊的事物，那都是我不该看到的，也不想看到的。
从我记事起，大人之间的争吵，小孩之间的哭闹，显得与我期待的世界是如此格格不入，朋友玩的再好，最终也一个一个的分散，三岁之前，我一直被隔绝在这个世界外，后来上了小学，我最信任的朋友竟然背叛了我，我当时第一次明白了什么叫失望，但我没有怪她，我只怪我自己，怎么会和这种人成为朋友，她被叛我之后不久就转学了，我看着她转学前夕，眼神搀杂了我太多看不懂的东西，或许有迷茫，或许有悔恨，或许那只是一个幻觉。
后来，我结交了另一个朋友，说实话，我很反感她，她假惺惺的笑，她多管闲事的毛病，她爱说假话的毛病，让我不喜欢，我们曾多次起冲突，后来也许是彼此都厌倦了，慢慢的就淡了，但是我从没后悔，即使她在别人眼中还行。
我觉得我开始有些变化，因为以前的我，很开朗活泼，但慢慢就发现自己不爱说话了，我甚至变的沉默寡言，可以一个人呆坐大半天，我也曾经想改变，但是却在也变不过来了，这是不是一种悲哀？
我要感谢两个人，是她们让我明白了快乐的滋味，一个是盈，一个是潋，在那段悲伤的岁月里，几乎每天晚上她们都会找我出去玩，最开始我是没什么兴趣的，但是当我们在一起泼水仗的时候，当我们在一起比谁转呼拉圈转的最多的时候；当我们在一起扯着嗓子唱歌的时候，温暖和快乐好像悄悄的来到了我的身边，忧伤慢慢逝去，我从新找回了自己。
我忽然发现，其实快乐是谁也带不走的，只要你想拥有，那你就能拥有；相信盈和潋也是这么想的吧。
但是快乐的日子太短了。
上了毕业班，我开始意识到所有的时间都要抓紧了，当然，我也不会再出去玩了，但是一段努力之后，迎面而来的是一阵阵的`空虚罢了。
可让我发现的是，以前总是吵吵闹闹的同学们，竟然心有灵犀的安静下来，即使不学习，也不会向以前那样上课讲话了，在这个时候，连老师们讲课的声音也是比以往的声音要温和了些，而我一直在寻觅的温暖，也在这时被淋漓尽致的体现了出来。
我永远也忘不了最后一节课，记得老师在下课的时候微笑着对我们说：回去要好好复习，争取取得优异的成绩。虽然在平时这样的话并不少听，但现在听起来，倒有种一去不复返的意味；而教室里同学的表情，多多少少有些伤感。
这算不算是一种珍贵的温暖呢？
直到跨进初中的大门，我依旧在寻找温暖。
可是我没有找到。
无论我怎么找，依旧少了那份纯真的美好，环视学院，一张张是被学习麻木的脸，我曾经设想，初中都是这样，那么高中呢？大学呢？
我又想到了朋友的背叛，我忽然觉得有种说不出的好笑，其实她的心机，也许做一个初中生是合格的吧？
直到现在，我才真正明白温暖的涵义，可是现在的人们，会明白吗？希望当他们明白的时候还不算晚。
篇10：温暖心灵的情感经典美文
温暖心灵的情感经典美文
在这一次乘车，排在我前面的是一个七八岁的小男孩儿。他不仅身手敏捷，而且能眼观六路，很快就在车厢内找到一个空座位。料想着，他必会一屁股坐下去了，心里便生出一些厌烦。可谁知，他却在座位旁站定，眼睛向车门口搜寻。终于，一个头发花白的老太太最后一个走上车后，朝那个座位坐了下去。而那个孩子仍旧立于座旁，任人流拥挤。
我看到这一幕，我心头不禁一热。我竟然错怪了他！他这个年龄正是在奶奶怀里任性调皮的年龄呀。而他幼小的胸襟里，到底潜藏了什么呢？我们不必去计较，他与那位老太太之间是否具有亲缘关系，即便是祖孙，他孝敬老人的那颗心灵照样会让我们肃然起敬的！有多少成年人，在孝道面前，未必能做到如此恭敬和虔诚。我们也不必去追问他的学习成绩是否优秀，他的这一举动，足以证明他是个优秀的少年。
其中就在那一瞬间，那个孩子藏在心里的那抹温暖的阳光被我采撷到了。那抹温暖的阳光温暖了我，感动了我。
很幸运，不久之后，我再一次捕捉到了潜藏在孩子们心中的那明亮耀眼的阳光。那是一次全市范围内的交流课活动。很幸运，我能坐在聆听的队伍里，去感受整个课堂的氛围。那位美丽又年轻的老师，她讲的是小学三年级的语文课文《给予树》。也许是由于异校教学，陌生在学生和老师之间隔了一道看不见的鸿沟，再或许是孩子们对那个“洋节日”——圣诞节远没有过新年那样熟悉。所以，尽管那位老师在开课伊始设置情境，循循善诱，参与课堂的学生却寥寥无几。从那位老师的脸上，我读出一些失望与沮丧，败课之势似乎已成定局。课堂的后半时段，老师低声布置学生在本子上写几句话，这时却响起一个怯怯的声音：“老师，我没带橡皮！”环顾四周，那位老师问：“谁借给她？”老师话音刚落，二十几双小手一齐举过头顶，轻喊：“我借！”那位老师伸着手，不知去接哪一个手里递过来的橡皮。我也看见，她的眼里有莹光闪过。只停了一瞬，那位聪明的老师居然举起双手，鼓起掌来。孩子们都看着她，似乎在猜测，这掌声因何而起。随后，老师深情地说：“孩子们，你们都是金吉娅呀！”孩子们明白了老师是为他们鼓掌之后，都笑了。那是自信的笑，也是满足的笑。
对于我，那是一节令人难忘的课。我的心与那掌声产生共鸣，我也想为孩子们鼓掌。对于那些孩子们，我想，那节课同样会深深地印在他们的脑海中，多年以后，他们一定还会记得，有一位老师，在课堂上，只为他们乐于助人而鼓掌。那掌声将鼓励他们慷慨地把这抹珍贵的阳光抛向别人，把温暖分给别人。也就是因为那掌声，因为那一齐伸出来的二十几双手，我认为那是一节成功的课。
蹒跚在育人的路上，我也曾迷茫，我到底要教给孩子们什么呢？面对他们渴求的眼睛，面对家长的期待，我曾全力以赴，只为给他们一个理想的考试成绩，其他的方面，都被我忽略不计。教室里的.玻璃被人不小心打碎了，会有人悄悄安上；有孩子捡拾物品，默默地放在讲桌中央，等人认领；每个教师节，一进门，我就会闻见芬芳的花香……那时，我何曾关注过它们背后那一双双温暖稚嫩的手！
其实常为了平均分稍低了而懊恼，在心里，一次一次用分数来衡量他们的优良。偶然一次，和从教多年的父亲聊起教育。父亲的教育哲学让我为之一振。父亲说，育人，育人，就是先教他们做人，再传授知识。而常以优秀教师自居的我，却本末倒置。
还好，我在育人的迷途上错得还不是太远，此时，我把“只有心灵的改善，才能获得真正的智慧”作为我的教育笺言，常记心头，指引着我在育人之路上要辨清方向。还有，我的孩子们，他们也时刻用他们最纯洁、最无私的行为提醒着我，擦亮我的双眼，去发现藏在他们心灵里的那单纯的阳光，采撷那束阳光，鼓励那束阳光，放大那束阳光。
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