幼儿园生活管理周记录怎么写
“蛋黄酥”通过精心收集，向本站投稿了19篇幼儿园生活管理周记录怎么写，下面是小编整理后的幼儿园生活管理周记录怎么写，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：幼儿园生活管理周记录怎么写
幼儿园生活管理周记录：
xx同学已经上了幼儿园一周啦！
总体来说，安安同学的过渡还是比价顺利的，没有哭闹，能接受幼儿园，并且生活习惯更规律了！
第一天，送去，处于亢奋期，看到黑人老师哭了下。
第二、三天，送去的时候哭了下，婆婆走了就没哭。
第四、五天，以为要哭了，结果一点没哭，但是早上起来会自己笑嘻嘻的说不想去幼儿园了。
……
周末，按照建议，保持他幼儿园的生活作息时间，不错，每天12点半就午睡了，一直睡到3点。晚上9点半左右睡觉，比平时提前了半小时，但是早晨也起得早了，7点不到就起，比平时提前了不止半小时！
吃饭比之前好了，米饭基本都是自己吃，菜帮助喂喂，每次还要求吃光光，自己会说，“全部吃完！”估计幼儿园老师是这么要求的。
会自己上厕所了，自己站那，裤子往下一拉，尿尿，还告诉我幼儿园是排队尿尿的！
……
这周继续幼儿园，安同学好像也习惯了，每天早上告诉婆婆“抱抱，到幼儿园门口放下来”，哈哈，自己寻求安慰呢！到了幼儿园门口，会自己扑到老师那，这周，还同意黑人老师抱了！
老师说安安不错，挺能适应的，能适应幼儿园的节奏和生活，话也挺多，喜欢和老师聊帮老师干活，吃完饭还帮老师收盘子的。
有天幼儿园回来在背三字经，我问老师是不是幼儿园教的，老师说不是，是有天午睡前有个孩子在背，她就带着背了几句，孩子的记忆力就是好！
……
总之，目前感觉上幼儿园还是有不错收获的，第一，解放了老妈，顿时轻松很多啊！第二，安安同学避开新生入学高峰提前适应了幼儿园。第三嘛，生活规律性和自理能力都有提高。
下面，就期待他好好在幼儿园里生活，学习玩、学习与小朋友一起玩，慢慢成长吧！
参观下我们的幼儿园吧！
[幼儿园生活管理周记录怎么写]
篇2：记录生活周记
带着几分惊奇与担忧，我走进了盼望已久的成外校园，准备进入初中的学习。初中，人生中的一个新起点，它意味着我们将告别小学时的.那种游戏般的生活，将自己变成一个高速运的机器，迅速适应初中的紧张且有计划的学习。站在教学楼前，我在心中许下誓言，一定要努力学习，实现我的伟大理想！
随着初中生活的幕布逐渐拉开，军训的号角缓缓吹响。不知道是老天开眼，还是我们实在太幸运了，我们的军训时间被确定为一天半。和其他学校长达7天的军训相比，实在是小巫见大巫。这个消息让我们这些“小皇帝”、“小公主”着实长舒了一口气。
篇3：记录生活周记
我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！
玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。
篇4：记录生活周记
这几天天气好怪哦，老是晴……
今天我要记滴是“枪战”。要说起枪吗，偶系最爱不过了。（玩具枪，偶可没有真枪）偶有好多好多滴枪哦，差不多我每年都要买一把。有人说我已经15岁了，不应该玩这个东东了，可系偶觉得玩枪有什么不好！那些战士们还打枪呢！我现在玩玩具枪系为了练练瞄准力，如果以后真的要发生战争，那我就可以给国家做出贡献呢。嘻嘻。
今天呢，偶就做了一次战争演习耶。我找了3个“小弟”来玩枪战。以前我们玩这个游戏都是用空枪打，可是这次就不一样了，今天我们可是“真枪实弹”！不过放心，我们规定不准打脸，只给打身体，反正都是冬天，各个都穿的跟个熊猫样子的，打2下不疼不痒――没事，嘿嘿。
篇5： 幼儿生活观察周记录
“请小朋友把玩具收好。”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。
教育措施：
1、教师要和杨雄凯多交流，告诉哪些事情是就应做的而哪些事情是不就应做的，如：收积木时就应收自己的，将积木轻轻的一块一块放进筐里，不允许哗啦啦把自己和别人的积木全推倒，而使地上到处都是积木。送玩具也是几个小朋友轮流的，学会商量，不要每次都抢着送，而使得一个也送不成，浪费了时间。
2、推荐家长在家时多给杨雄凯做一些安静的活动。
篇6： 幼儿生活观察周记录
刚刚开学，有很多宝宝是第一次来到早教课堂，他们的性格特点、爱好等我都不是很了解，但是两周下来，我对一个宝宝有了很深的记忆，并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺，性格活泼开朗，爱动手，注意力不集中，不愿意与同伴交往，总是一个人乐乐呵呵到处乱跑，在家人的呵护下就是个小王子，要什么给什么。来到早教班，他的好奇心十分强，什么玩具都让他爱不释手，总想拿起来，有时候总是拿起这个，放下那个，那小手不停的在摆弄这老师的玩教具。
这天课堂中的精细动作时，老师的玩教具，是要让宝宝们互相分享玩具，懂得等待，能够到了王一诺宝宝这，无论拿什么玩教具，怎样也不愿意交换，而且占有欲十分强，提到这点，家长也是十分头疼呢？很多家长认为这是一种自私的表现，只明白自己玩不懂得分享，我们又有谁明白孩子自私的背后真正的原因呢？
在孩子的成长过程中，他们会不断的对周围事物感兴趣，就像饥饿的人在寻找食物，他们会寻找能满足自己心灵的东西，父母千万不要忽视孩子的这种“自私”，不要认为这是孩子的本性，做家长的，要时刻感受到宝宝的存在。给他鼓励和教导，给他爱和温暖，让孩子明白分享是一种快乐的.事情，我们多鼓励孩子去做，但不是勉强孩子，当孩子理解同伴，并愿意分享时，我们做老师和做家长的，必须要给与孩子支持和鼓励，从而让宝宝体验快乐和满足。
篇7： 幼儿生活观察周记录
这天我上一节美工课《印树叶》，孩子们用颜料给树叶印画。我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶，准备好各色水粉颜料。我示范后，孩子们兴趣浓厚，争先恐后的要进行印画。但是，孩子毕竟是孩子，一上手，画面一团糟，满手都是颜料，衣裳、桌子都带上色了。我想了想，改变了主意。由老师给树叶涂色，让孩子压、印。没印几幅，岳嘉琦瞪着大眼睛一本正经的说：“老师还是让我们自己做吧！”话音刚落，孩子们渴望的目光都投向了我。我又改变了主意：教孩子们用水彩笔在树叶上涂色再进行印画。孩子们兴奋极了！教师评析：
岳嘉琦是个聪明语言表达潜力很好的孩子，孩子的话发自内心的渴望！作为老师怕麻烦，剥夺孩子动手的机会，实在惭愧！幼儿园的教学就是要体现孩子的主体性，让每个孩子动手参与，在今后的教学活动中，要设计思考周全可行的教学方式方法。有机会还是要让孩子用水粉自己印画。
篇8： 幼儿生活观察周记录
晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后，我说:“小朋友，我们准备走圈圈了”同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐只见孩子们很快的到了走线的开始处我走在了前面，一开始，还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音，很快，就很有序的跟在了后面构成了一个圈，我们手拉手，围着圆圈跳起了欢快的舞蹈，时而左跑，时而右跑，时而向中集中，时而变回圆圈孩子们开心极了。之后，我们进行谈话活动，这天我们的题目是开心的事我先说了起来，之后让孩子们挨着坐的顺序起来说，观察了这天分享愉快经验后，我让孩子们互相找朋友拥抱，但有个要求，多找几次，多和同伴们拥抱，而且还要说:“我喜欢你”孩子们很快的与同伴拥抱起来，一开始，有的小朋友还很小声的说，但很快的就大方起来许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我拥抱，连平时经常挨批评的唐一还一次又一次的主动过来与我拥抱，一次又一次的在我耳边轻轻说:“杨老师，我喜欢你”这是些多么可爱的孩子呀!
观察反思：
作为老师，我们要乐于观察孩子，要善于发现孩子身上的闪光点，不要老是以一种老眼光看待孩子的表此刻每一天，我都看到孩子们给我的惊喜，他们每一天都在成长，都在进步
在这天的活动中，每一个说的孩子都那么认真，主动的说，没有往时的吵闹，每一个听的孩子也都那么专注，就连平时老是喜欢抢玩的唐一都学着尊重同伴，虽然想玩，但还是默默的站在后面看着等待，这难道不值得我为他的表现鼓掌喝彩么！这给了孩子们一个表达爱的机会，向同伴、向老师表达自己的爱。
篇9： 幼儿生活观察周记录
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
篇10： 幼儿生活观察周记录
在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音十分不正确。有一次，他在唱歌曲：“小金鱼”。“一条鱼，水里游，都都单单在发愁”于是我走到他前面跟他说：“你唱得真好听，如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。你说说看：“孤孤单单。”并教给他发“孤”的方法，舌头缩起来，不要碰祝让气从嘴里发出来。孩子很乐意学，我让他慢慢说。由于他一向习惯了说都都单单，所以一下子纠正有点难。小小班的孩子好模仿，因此我说一遍，他也跟着说一遍。由于我是准备着而行的所以手里还拿着小金鱼的图片。我拿着两条小金鱼的图片，问他：“此刻这条小金鱼还孤单吗”他说：“不孤单了”“到底孤单吗”“不孤单。”“那我让这条鱼离开他会孤单吗”“你有姑妈吗”“有几个姑妈”我变着方法试着跟他谈话，其实是想让他练习发“孤”的发音。透过反复的练习，小沈对孤的发音有了进步，有几遍已经能发对了。
观察分析：
在观察中发现小沈对g和d的发音区分的不是很好。小沈普通话不正确的原因主要是受家庭因素和他自身因素的影响。他从小是由奶奶领的，所以平时普通话说得较少，普通话的词汇也不多，总是根据自己的想象来说。比如：有一次他吃完饭就说我要：“卡嘴巴”。这是他自己创造出来的词。另一方面他比较害羞，说话时不敢看人家的眼睛，这样他光靠耳朵听而没有看别人的嘴形发音。长此以往从而导致他发音的不正确。
措施：
1、家园共育
与家长沟通孩子的普通话发展状况，让家长平时也注意倾听孩子的普通话，如有不正确的，及时给予纠正，并让家长平时也能坚持用普通话与孩子交流。在班级网页与家园栏里共同宣传有关普通话的知识。
2、给孩子带给在群众面前说话的机会
观察小沈的行为，每次让他到上面来唱歌或念儿歌，他都很不自在，小手要么拉衣服，要么拨指甲。我没有及时的批评他而是先告诉幼儿到上面表演人先要站好，然后再表演。于是我就选取他感兴趣的活动，他很喜欢唱歌，所以我就选取他很喜欢唱的歌曲让他到上面来唱，以减少他的窘迫感。这样多叫他，他在群众面前说话更加自如了。早上不肯叫老师早，我一开始先应用小红花来刺激他，这种方法虽然不是那么妥当，但对低幼儿童来说还是有必须效果的。当我在发小红花时我就跟他说：“小沈，如果你叫了，那老师就把小红花发给你，这招还蛮有用的。所以有时如果他不肯叫人我就用小红花来刺激他，于是他就叫了。并在平时的孝敬教育时也引导孩子要主动跟别人打招呼，跟别人说话时眼睛要看着别人，这样才是一个有礼貌的好孩子。
3、与孩子个别交谈
小沈平时来园较早所以我经常利用早上的时间与孩子交谈。在第二次的观察中我就引导孩子如何来正确的发音，及时纠正孩子错误的发音。托班的孩子好模仿因此我利用孩子模仿的特点让孩子学说正确的发音，但过于反复的练习，又会使孩子的学习显得过于枯燥，所以我及时的应用方法，透过相关这方面的谈话活动来练习幼儿的发音。比如我在让幼儿学念“孤”时就寻找与“孤”相应的字词来让幼儿练习。所以我就问幼儿有没有姑妈这事。平时还能够利用给孩子穿脱-衣服、放学后等一些时间与孩子个别谈话。倾听孩子的发音并及时地给予纠正，让孩子的错误发音纠正在萌芽状态。
取得的成效：
经过一段时间的坚持，孩子的普通话发音有了明显的进步，在群众面前说话更加大胆了，此刻他也能主动举手了。早上来也能跟老师说老师早，晚上走了也能主动说老师再见，但有时还会不肯说或者只跟一个老师说，但是比以前已经有了明显的进步。
篇11：记录生活
记录生活 - 暑假日记500字
记录生活
晚饭过后，我和爸爸妈妈一起去登兰田湾。上山路和下山路各有值得一记的事儿。
快到顶了，天色渐渐暗了下来，知了也叫累了，声音小了点儿。路两旁的竹林黑乎乎的，好像一个个深不见底的洞。
突然，老爸大喝一声：“大蜈蚣!”我转身一看，一节“树枝”在地上蠕动――这蜈蚣也真够大的，有我的中指那么粗，大约有12-15厘米长。身子扁平，是棕红色的，几百只发黄的.脚，谁看谁恶心。橙色的头上俩触角，一看就知道有毒液武器。
下山时，我和妈妈在玩一个逗人说话的游戏。一个人闭紧嘴巴，另一个人想办法让对方开口。老妈一开始就给我个下马威：“儿，咱玩一个排山倒海!”“绝不!”话一出口，我就知道我输了：这正中老妈的下怀呀，我被耍了!哼!我也玩玩这招!“啊?啊?嘿!嘿!”我拼劲儿对老妈“开炮”。直到她忍无可忍：“看你自言自语这么可怜，我就回应你一句吧。”那又怎么啦?反正我赢了!
夜晚登山，趣事多!
妈妈的话：暑假开始了，要坚持记录自己的生活哟!很多事情，你记下来，便成了永恒;你不记，它便成了过眼烟云。以后再翻开这些日记来读，你会觉得真有意思!
前面几天，我不能和你一起去厦门，一定要每天的精彩的故事留在这里让我来读啊!
另外，趁着放假练练字吧!
爱看书的外公
长了一张瓜子脸，一双爱看书的眼睛，一个大大的鼻子，一双勤动笔的手，就是我的高龄外公----黄棣。他每天都穿着一件白色T恤衫、一条蓝色的长裤和一双黑色皮鞋。你们说，他是不是很像一个公务员啊?
你们可别看他岁数大，对书却是相当有研究。虽然说不上是废寝忘食，但也是孜孜不倦。按照我的话来说，不管大书小书、游记科普、童话历史，都能看个不亦乐乎。有时连我的作文书、动画书……也能看的津津有味。因此，他学识渊博，见识颇广，深得周围邻里的尊敬。
我看过很多古代戏，里面的皇帝都是文书达理的。外公既叫“皇帝”也是文书达理的，那么外公就是“皇帝”来的，难怪外公也是一个文书达理的人
外公还经常在书报上寻觅新闻和特大事件。因此，对本国和国外的事就了如指掌了。我也要像外公一样爱看书。因为这样我就可以掌握更多丰富的知识了!
因此，外公时常令我敬佩，时常令我尊重。所以，我为有这样一个外公感到骄傲与自豪。而且我要让他的爱看书的精神一代一代地传下去，让我们的家族以外公的精神为荣，为目标。我们要为目标而奋斗!
篇12：记录初一生活的周记
盼着盼着，1月22日到了，妈妈昨天就和我说，今天早上王天齐妈妈会到我家的小区里接我到王天奇家里去过她的生日。我好开心啊！一大早就早早起了床，吃好早饭，耐心地等候着。8点多，王天齐的妈妈就来接我了，想到很快可以和小伙伴玩，一路上我兴奋极了。
一到了王天齐家里，和大家打过招呼。我们就和王天齐家里的两条狗玩，大的名字叫茉莉，是黑白色的够；小的名字的小黑，因为它全是上下都是黑的。
下午还是和小伙伴继续玩，我们3个人一起看电视，一起玩电脑，一起玩狗，时间很快就过去了。
吃完晚饭，我依依不舍地坐在王天齐妈妈的车上回家了。
今天真是快乐的一天啊！
篇13：毕业论文周记录
本周主要完成对论文初稿的修改，虽然自己已经对论文初稿进行了细读并加以完善，但是细心仔细的`董文晶老师还是为我指出了很多错误，并且是一些细小的错误，我不得不为董文晶老师严谨的治学态度所折服，这周主要就是参考论文模板对自己论文进行细致的修
改，并完善论文的格式。
篇14：生活记录作文
从小就是个谗嘴的孩子。妈妈说那时的我对零食有天生的占有欲，果冻、虾条、巧克力都是我的最爱。父母工作很忙，妈妈便用她喜欢的苹果汁来代替零食，堵住了了我这谗猫的嘴。
一天早晨。当灿烂的晨光撒满屋子的时候，妈妈便拿出一个苹果，圆滚新鲜，和朝阳一样美丽诱人。新式的榨汁机用起来相当麻烦，必须把苹果削好皮，妈妈用力对着机器又敲又拧，努力的旋转着机身，才会有一些汁水缓缓流出。我急忙跑去拿了一只最漂亮的玻璃杯，蹲在一旁悄悄的等待着。汁水如小溪般流入杯子，现在想来，竟有些高山流水的味道了。怀着十二分的期盼，不多一会，便接满了一大杯。妈妈小心翼翼的端到桌子上去，接着就急忙的把东西收起来就匆匆上班去了。
盛在玻璃杯里的苹果汁，似乎要溢出来了。淡淡的琥珀色混合着牛奶似的乳白，形成了一种清新淡雅的独特风格。又内而外散发出来的醇香，香浓诱人――这是我乖乖的呆在家里一天的奖赏。通常在这时候，我便迫不及待的喝下一大口，清凉爽口的感觉瞬间冲击了味觉，唇齿间也留下淡淡的余香。也许是它的诱惑太大了吧。不足一上午，一大杯果汁就被一滴不剩的消灭。没有果汁陪伴的下午备感寂寞，到黄昏的时候，我便趴在窗口，夕阳的余辉撒到我的脸上，把我的影子一点点拉长，我在期盼着妈妈的归来、期盼着下一杯香甜的果汁……
日月飞梭，转眼间，现在的我已不再是睡在妈妈怀里的孩子。
各种各样的果汁轮番上阵，家里的榨汁机也日益更新，妈妈不再为我亲手榨果汁，但那个曾经盼着苹果汁的天真的小女孩还像梦一样留在记忆里……在众多的强盛对手，面前，曾经大红大紫的苹果汁被渐渐淘汰了。怀念，伤感，留恋，这些都不能让我再次回到童年，再次回到那深爱苹果汁的纯真年华了。但是不管怎么说，我们都忽略了一个问题：成长。
任何一种喜爱的事物都不是永恒不变的，这也似乎并没有什么奇怪。冥冥之中，苹果汁注定会在岁月的流逝中消失。
当自己用榨汁机轻松的榨出一杯杯香甜的苹果汁时，心中还保留着期盼。但当喝下第一口的时候，那平淡的味道让我大失所望，我的心在流泪。童年那香甜的苹果汁，我一辈子都不会忘记；但也许在有生之年，再也不会尝到那般诱人的果汁了。想到这里，心头空落落的，翻腾起一阵阵难言的滋味。
静下心来仔细想想，每个时期爱好不同，自然就会淘汰一些本不应该淘汰的东西，这似乎很正常。虽然怀念，但又何必感伤命运的无情呢？与其自怨自艾，不如坦然接，把这些珍贵的回忆埋藏在心里，也是一笔宝贵的财富。谁又能追上时间远去的脚步呢？
人是大自然的产物，我们无法改变那生来就注定的命运。包容自然，接受自己，保持一片淡然处事的心。现在，新的爱好又重新出现，我也会真心爱着过去、现在、包括未来……
难忘那香甜的苹果汁，那是妈妈亲手榨出的美味。是它，给我幼小的心灵播下了希望的种子；是它，陪伴了我儿时的七彩生活……
篇15：生活记录作文
今天是26号，军训结束了，自己独自一人，背着小包，提着大包，在同学以及他们家长异样的眼神中离开了学校。今天心情怪怪的，谈不上伤感，也没有特别激动。回来时的出租车司机也是没头没脑的，本来很近的路程，他硬是带着我逛了半个瑞安，以为我从提着行李从外地来呢~~~
军训关键词:教官
真正的军训其实只有四天，四天中我们换了3个教官，传说中我们十中的教官跟瑞中的一样~最后一个教官他教了我们2天~今天早上会操前，其他班都在训练，而他带着我们到了综合楼，练了一会就叫我们坐下休息。接着就蹲在了我附近，于是开始了我们长达一小时的亲密交谈。他跟我们讲了很多话题，因为我离他较近，我愣是让他说了他来到部队的故事， 他还向我们讲解了很多军装上的讲究。
而且据我们了解教官此人姓欧，特别擅长于模仿的周星驰笑法，而且他笑的时候还不允许我们笑，不过此人的擒拿术真的是没话说，我还是第一次看表演能叫出声来~~
不过，还是很谢谢教官们，让我们经历了一个精彩的军训!
军训关键词:讲座
按照某人的说法，我们军训的花样真的是太多了~除了让我们做那个高标准的广播体操，还让我们听大量的讲座。
仔细坐下来想想，有廉政知识，交通知识，国防知识，消防知识，凡是学校能请到的来讲的，都讲了。本人为了避免在后面听讲座时睡着，特地坐到第一排，成为第一排唯一的一个女生~而且通常在我们那块，第一排就我一人~~
所以因为座位的风水好，听讲座吸收的内容自然也就多啦!! 因为我在寝室里都睡不着，所以在午休时，除了看书，我还会特别无聊地写一些听讲座的感想~~~(因为真的太无聊了而且又睡不着，我只能采取这样的消遣方式)。
军训关键词:住校
好友在很早的时候就已经很向往住校生活了，在她的熏陶下以及哥时不时的讲话下，我很自然地就接受了军训期间一律住校的事实。而且准备在高一开始长住。
这里的寝室条件真的不怎么好，所以这一周，我似乎没睡过多长时间，大部分在不停地数绵羊中度过~
还有洗澡的时候，淋浴器没有热水，洗冷水的感觉真的既痛苦又清爽啊~~:( 后来学聪明了，知道要到楼上提热水过来，再和冷水掺和起来洗。
在食堂吃饭倒是还好，一直和初中同学一起吃，和他们说很多有意思的话，不过每次我们都是食堂最后一个走的~
最恐怖的就是洗衣服! 因为军训的时候只有一套校服，晚上洗了早上没干也要穿，所以我们早上通常都是穿着湿衣服军训的，回来的时候通常也是湿的，因为有汗水，也有雨水~~~~
就到这吧~再写下去就不开心啦~~恩~~~~有人说军训以后我就会长大了，也许是吧，因为我懂得了如何忍受孤独，也能够在晚上独自漫步校园，甚至能够拯救一只小蜻蜓，把两只毛毛虫送回家，在草丛中寻找世界上根本不可能存在的LUCKY FLOWER~~~~
篇16：生活记录作文
一场突如其来的新冠肺炎疫情，令的春节变得异常的冷清、严肃，气氛很压抑。每天早上一睁眼我都会问妈妈，全国多少病例了。也是在这个春节，我记住了“钟南山”这个令全国人民心安的名字，从小立志当医生的我更是把钟爷爷当成了我的偶像。感谢那些奋斗在一线的白衣天使们，是你们守护着我们的健康安全。
疫情改变了所有人的生活方式，医生变成了战士，公务员变成了门卫，老师变成了主播……而我也第一次体会在家上网课。听到老师亲切的声音，我仿佛一下子又回到了熟悉的课堂。因为妈妈也是老师，我比别人更能知道老师准备一堂网课的不容易，所以每次听课我比平时更用心，笔记也更认真，这是对老师最起码的尊重。
在人生成长的道路上，我们会经历无数的第一次，认识第一个人，看到第一棵树，欣赏第一朵花，解决第一个问题等等，正是这些第一次构成了一副完整的人生五彩画卷。这不，我们迎来了居家学习的第一次升国旗，穿上整洁的校服，看着五星红旗冉冉升起，高高举起右手——敬礼！既然我们无法像无数的叔叔阿姨那样逆行到抗疫前线为国做贡献，那就让我们在屏幕前尽情地表达自己对祖国的爱吧！
今年的清明节格外悲伤，为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，学校动员学生家长积极参与4月4日的“清明祭英烈”活动。让家长和孩子共同参与、共同祭奠、同寄哀思，致敬英雄烈士，传承红色基因，弘扬优良传统，激发爱国主义情怀。
除了完成学校的学习外，我平时报的数奥、英语也只能线上听课了。说实话，课外班的线上课总是时间太长，尤其刚开始的一周，整整七天每天上数奥，每次大概3个小时。由于过度用眼，我的视力下降了，可是没有办法，我得坚持，因为比你优秀的人都在努力，你凭什么不努力。为了缓解眼疲劳，每天除了做眼操外，我都会和妈妈下楼锻炼身体。刚开始只能在楼下转转(我们小区正月里人特别少)，后来随着疫情的控制，可以出门去公园了，就会跟着妈妈去公园快走。当然我们依然要时刻注意安全，出门戴口罩，人多绕着走。只有身体健康、不添乱，才是对社会对国家最大的贡献。
这个假期妈妈给我买了很多书，我最大的爱好就是看书，正好学校一直要求每周写一张阅读卡，趁机可以把那些好词好句抄下来。我也很喜欢画画，我的梦想是将来当一名既会画画又会写小说的医生。老师说在家里不能光学习，要帮着父母做家务。做家务让我体会到了父母的不容易，更重要的是培养我独立生活的能力，因为我长大了，不能再事事依靠父母。我做的土豆沙拉妈妈赞不绝口，我以后一定会做更多的美食给爸爸妈妈吃。
这个春天，注定会成为难以磨灭的记忆。这次疫情让我感受到了祖国的伟大、人民的团结，理解了一方有难、八方支援的含义，看到了无数人的'努力，理解了责任与担当的意义。学校、老师为了我们的学习不懈努力着，我们也应该为了我们的未来，为了祖国更好的明天不懈努力！
篇17：生活记录作文
前天傍晚还在海上欣赏夕阳的表弟来到我家。他正在厅里玩耍，妹妹在房间大声唱歌，外婆和姨丈、芳姨，爸爸妈妈他们在聊天，整个屋子是喧哗热闹的，无异于春蛙秋蝉，聒耳而已。这个时候写周记，好像身居闹市，与一心求安静有悖，别提多折磨人。
周记所谓一周记一事，灵感来的时候好词好句，经典名言信手拈来，像泉水一样涌出，洋洋洒洒随便就是长篇大论，词藻华丽优美的文章随时可见。灵感没有的时候就算敲破脑袋，脚皮都磨破了也压根写不出一个字，愁得我团团转。像今天，房外面的谈笑风生惹我心痒，他们约好一个小时就要外出的限时，紧迫感驻在我的心头，像一根箭，眼看就要射过来了。
我挠了挠干枯的脑袋，想写点小说，又找不到好的点子。时间一分一秒溜走，指针一圈一圈地转动，此时，谁有我苦恼与无奈呢？
说实话，我是一个比较懒散的人，周记向来都是想到啥写点啥，一向不存在犹疑不决的时候。房外的嘻哈声，像摆在眼前的美食一样诱人，我的心蠢蠢欲动，脚伸了又缩，一度想走向房间，和表弟一起玩玩具枪。我多么想多玩一会儿，也不想多写一会儿。如果此时，我能不假思索地写出周记，是不是就不会影响到我和表弟玩耍呢？正是有了这种抵御不住贪玩的心，我的周记显现出来的写作水平并不高，有时候也是为了完成一个习惯而完成的周记，我亲爱的读者们是不是不看不知道，一看吓一跳？
房外的声音，依然像闹市一样喧哗。我闭上眼睛，定了定神，把所有的意志力集中在脑门。周记的字数，是不能马虎的，再怎么凑字，至少也得约900字吧。周记的内容，也是不得乱来的，再怎么心烦，至少也得流露真情实感，让读者阅读时尤如身临其境，感同身受一样。那我要怎么继续下去呢？这真是一件难倒我的大事。
那些关于写作的书指导一些写作方法。最多的说法是五感法：形、声、闻、味、触，就是指人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。用这五种感觉，把身边的事与物形象的，有灵魂的用一种展示的立场表达出来，文章也能让人有种身临其境的感受。可是，每每关键时刻，好像所学过的方法就像一阵阵云烟一样，随风飘散。这可怎么办好呢？
“儿子，可以没？时间不多了，他们要出发了！”房外又一阵急促的催促声，妈妈的声音真烦人。我的心又乱成了一团，扔下笔和本子，直接走出房间，跑到阳台。我看到阳光洒在对面的空中花园上，把盛放的鸡蛋花映得更灿烂。我还看到阳光洒在挂在空中花园半空的三角梅上，把盛开的三角梅映得更艳丽。几只小麻雀自由自在地飞在枝头上，好像在歌唱。微风吹过，贴在对面楼顶排气房的翠竹轻轻摇曳，好像在招手。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。我想到陶渊明《饮酒》的诗句，在阳台片刻又急匆匆地跑回房间。我终于定下了心，只用不到三十分钟的时间，一篇周记又在笔尖划过的周记本上精彩呈现。
常年累月的写周记，有坏处也有好处。在我心乱如麻的时候，它是一件令人疲惫的事。可是要用在提高作文水平的时候，它是一件令人开心的好事。两相对比，立下高见。写周记虽然有时是一件疲惫的事情，可是，只要将自己的感受写下来，当作随笔，也是一种不一样的人生经历。我喜欢这种既疲惫又美好的习惯！
篇18：生活记录：随笔而已
太多的时候让人感觉害怕的东西不是我怎么不会、我好累......而是我究竟在忙什么？为什么会这么忙？
最近的感觉就是这样，每天感觉特别特别的忙碌，晚上入睡之前，认真的想，却发现，似乎这样的忙碌的.目的自己都不知道。
我不知道我是属于谁，我的工作量来源于哪里？是否有意义？是否值得？
距离原本的喜好、原本的梦想是不是越来越远了，我不知道，我只是每天还会挤一挤时间来看看自己喜欢的方案，自己喜欢的文字，时间挤得多一点的时候还可以拿起笔记下来。
不否认的是忙碌中学习到了一定的东西，但是自己不喜欢的领域即使学到了以后会不会用到，是不是我会凭借着这些知识来走我原本规划好的道路，这是一个未知数。
好久没有跟朋友聚餐，好久没有陪妈妈逛街，我想我还是需要一定的时间段里偷个懒，好好的去晒晒街上的太阳，穿行在嘈杂的十字路口，听一听那些杂乱但却活跃的对话声。
如果给我一片森林，一间小木屋，一条溪水，我想我可以生活的很久，但却不一定幸福，如果给我一片闹市，一个小公寓，一群伙伴，我想我可以很幸福，但却不一定长久。如果这样的选择给你，你会选择哪一个？
眼睛眯眯的，很困，想找一间有窗户的小房子，一个软乎乎的床铺躺上去，如果有亲爱的可以抱在旁边，那就更棒了，懒洋洋的聊着天，喏喏的声音，暖洋洋的太阳光，不要很刺眼的晒在脚丫子上，夏天的风柔柔的扬起粉白色的碎花窗帘，我想我会很喜欢。
篇19：记录生活作文
班里出了一件事。和圆圆走在放学路上的时候，她和我说，她收到了一封未署名的信。信里是某人友好却又字字透着尖利和虚伪的语言，圆圆看完生气的忍不住撕了。像是妖艳的玫瑰。当它包住你全身的时候，你才会发觉，它藤上的刺已经深深扎进你的皮肤。某些人，翩跹着披着光鲜亮丽的绒衣来到你面前，你感叹她的美，并同时爱着她。殊不知，在那衣襟下，隐藏着的是一具已发烂发臭的尸体。就像信上的语言。
回到家，也没有想太多。直到下午在学校，我在龚卿提起那封信的时候无意看到的脸庞。一张狠毒的脸庞。那是朱朵朵的。
起初我并没有怀疑是她，可是她一开口，掩饰便随着口气流泻而出。单纯的眼神让人不想亵渎。她本应该说，我不知道诶。而她却说，这不是我干的！我怅然望着被天线分割成一块一块的天空，心里想着，今天不是说晴天吗，怎么就突然下起了雨。雨伞都没带。
脑子里就伴着雨声想起了一句古话。此地无银三百两。
我突然发觉我是正站在一架窄窄的木桥上。左边是沉甸甸的友谊。右边同样是沉甸甸的友谊。我往哪边走，另一边就会随着我的绝情而倒塌。它会跌进波涛翻涌的潮水里，挣扎着，却无人搭理。河水最终流走，它消失在天与地的分割线之中，没了声音。好像从来没有出现过。
我心里是明白的。可老师上课说起时，我不想再讲话。我看到朵朵极力辨认着，那浮夸的神情和动作，让人忍不住想吐。我闭上眼，不愿再看到。可声音总是忍不住钻进我的耳朵里。它钻进最深处，最终像烟花一样爆炸开去。耳朵外面突突的跳个不停。
老师心里也是明白的。我相信。但老师在眼睛里闪过一些什么之后才开了口，老师说，这次就这么算了。老师说，这应该不是朱朵朵的字迹。这应该不是朱朵朵的字迹。这应该不是。应该。因为她比我们有钱么？
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