二年级寒假阅读记录卡
“老千”通过精心收集，向本站投稿了5篇二年级寒假阅读记录卡，下面小编给大家整理后的二年级寒假阅读记录卡，欢迎阅读!
篇1：二年级寒假阅读记录卡
日期 书名 看____分钟 看书态度
（打√）
效率和收获
（打√）
家长签字
优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及
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良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及
提示：家长协助填写，每天进行评价
阅读记录表（
姓名：
书名： 作者： 出版社： 读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音
月
日 ）
班级：
家长签字：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画下来……
画 一 画 你以及你的家长对你的阅读情况满 意吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星：
需努力；3~4 颗星：好；5 颗星：很好 自评： 家长评：
亲子阅读记录表
学生姓名：
书名： 作者： 出版社： 读书时间：
可以写下印象最深的情节也可以画下自己想到的内容……
班级：
孩 子
画 一 画
家 长
写 一 写
你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星
需努力；3~4 颗星好；5 颗星很好 自评： 家长评：
阅读记录表（
姓名：
书名： 作者： 出版社： 读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （ ）拼大学网音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音
月
日 ）
班级：
家长签字：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画下来……
画 一 画
你以及你的`家长对你的阅读情况满 意吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星：
需努力；3~4 颗星：好；5 颗星：很好 自评： 家长评：
亲子阅读记录表
学生姓名：
书名： 作者： 出版社： 读书时间：
可以画下印象最深的情节也可以画下自己想到的内容……
班级：
孩 子
画 一 画
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你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星
需努力；3~4 颗星好；5 颗星很好 自评： 家长评：
我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名
我新认 识的字
好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句
（ （ （
） （ ） （ ） （
） （ ） （ ） （
） ） ）
我读书 我收获
我最想说的话是：
我的阅 读伙伴
家长评语
家长 签名
自己评价
我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时
间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名
我新认 识的字
好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句
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我新认 识的字
好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句
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好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句
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我新认 识的字
好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句
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我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名
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好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句
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篇2：xxxxxAxxxxx_ENDcont|阅读记录卡
阅读记录卡
书名：《小猪大侠》之《真假莫跑跑》
作者：张之路
内容摘要：这样做，莫弟弟有点上路了，大约过了十分钟的题目上，每个都写得像小鱼，
篇3：阅读记录卡5年级作文
阅读记录卡5年级作文
书名：《秘密花园》
作者：弗朗西斯·霍奇斯·伯内特
记录内容：词语、词语感悟、语段或者句子、语段或者句子感悟。
词语：
劈荆斩刺毕恭毕敬精神十足娇生惯养
无理取闹活蹦乱跳坐以待毙心直口快
津津有味难以置信哭笑不得默不作声
安然无恙整整齐齐阴暗湿冷狼吞虎咽
稀稀疏疏孤苦伶仃闪闪发亮滔滔不绝
孤独无助
评价：
这些词语都是描写人物和景物的四字词语。把这些四字词语放进文章里，一定会使文章变得生动形象。
句子：
雨水打湿了玻璃窗，使得窗内变得阴暗湿冷，这让本来就蜷缩在座椅上的玛丽深深地怀念起印度的阳光。她默默合上眼睛，希望在梦中重回那片充满灿烂阳光的土地。
评价：
这一句话表现了玛丽非常的'想念家乡的阳光同时也表现了玛丽对家乡的思念。
她走上小路，东转西转来到了果园的尽头，在这里她发现了一只胸脯鲜红的小鸟儿站在一棵树梢的细枝上，正唱着冬天的颂歌。
评价：
这一段话运用了拟人的修辞手法让文章变得生动想象。
早晨的印度，在金色的阳光下显得金碧辉煌，充满勃勃生机。一切似乎都是朝气蓬勃的，绿树、红花、小动物，还有忙碌的人们。但是，没有人知道，在这满是生机的景象背后，一场灾难正悄悄降临。
评价：
这段话将印度早晨的美丽充分的体现了出来了，但是读到了“一场灾难正悄悄降临。”时我很想知道，下面发生了什么？
天空一片蔚蓝，像一泓秀美无底的湖水，在高高在蓝天上浮动着洁白的云朵，再也不是那幽暗的紫蓝色。
评价：
在这一段中描写了天空的景色，很美！
篇4：阅读记录卡的家长评语
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！做得不理想这样写：不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习。那么一旦失去你的督促他就不学习了。你能督促他一辈子吗？对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的`父母。
篇5：阅读记录卡的家长评语
1、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
2、孩子，热爱书籍吧，书是学生的营养品。
3、读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧！
4、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边，那就是——书。你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
5、一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。与书香结缘，在文苑漫步，让我们一起追寻幸福的阳光梦想。
6、书籍是人类文明的摇篮，知识的海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！
7、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”走进书的海洋，能让孩子学到更多的知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌……我希望在今后的人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生的好伙伴。
8、孩子，热爱书籍吧！书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱的思想感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵……
9、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识的高峰，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏。愿罗彤在知识的宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。
10、优秀的书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者的引领下，一步步向前，遨游在知识的海洋。成为一个自信、充实的好孩子。
11、读书是我们全家人的乐趣，我们在此汲取书籍的营养！
12、书，不仅可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧；还可以教我们怎样做人。世界著名作家高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，我很赞同高尔基的看法，因为书可以使人们的头脑得到进化，使人们的言行举止变的彬彬有礼，使人们的智慧有了更高层的升华……书，更像一扇窗户，愿你能打开它，领略大千世界的奇妙之处！
13、我愿和孩子共读一本书，走进同一个世界，感受不同的乐趣。希望孩子能在书的海洋中遨游，吸取更多的知识，能与别人分享知识的快乐。
14、从孩子还是很小的时候，我们做家长的就给她买了很多书，对我们来说，一起与孩子阅读不仅能享受亲情，同时也深受教育。书是人类精神上的食粮，进步的阶梯。希望女儿能一直和书相伴，迎接美好的未来！
15、读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。
16、英国作家莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是知识的源泉，人类进步的阶梯。读书不仅能使你增长见识，开拓视野，也能从中学到做人的道理，书是你成长道路上不灭的启明灯。愿你能与书做伴，在书的海洋中自由地翱翔。
17、书，是一艘智慧之船，它载着我们在知识的海洋中遨游。绕过险峻的礁石，驶向一座座奇特的港口与城市；书，是个知识丰富的历史解说员，上溯数千年，把我们带到了祖国遥远的古代，使我看到了祖国历史的悠久……热爱书吧，与书常相伴！
18、书是人类进步的阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识的渴求，不能让头脑丧失思考的能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。
19、读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳走路，再高深的学问也是从字母学起的。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。
20、希望我的孩子通过这次“书香家庭”评选活动，在书的海洋中学到更多的知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌，在今后的人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生的好伙伴。希望孩子不是为了某种目的而读书，不是为了完成任务而读书。而是内心的渴求，是一种快乐的享受！孩子，快乐生活，开心读书，认真做人，踏实做事。
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10.二年级寒假的日记
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