科学复习资料
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篇1：科学复习资料
科学复习资料
微生物: 1.包括细菌、病毒、真菌、藻类等 2.分布广泛 3.体积微小 4.繁殖能力强 5.结构简单 6.通常需要用显微镜来观察
细菌：特点：体积微小、要“吃”食物、繁殖很快 ：作用1.生产腐殖质 2.生产酸奶、果酒、泡菜等 3.生产药品和生物塑料
做酸奶：方法：在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟，牛奶冷却到35-40摄氏度时，加入两勺酸奶，仔细搅匀，再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子，保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了 原理：在合适的温度下，乳酸菌发酵（大量繁殖） 变化：化学变化
霉菌： 防止物体发霉的方法：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳曝晒 物体发霉的条件：温暖、潮湿、有空气 霉的功：制酱、做腐乳、生产农药、发酵饲料、青霉素治疗细菌性疾病等。 霉的过：使食物和其他物品的变质，霉菌会危害人的健康。
搭建生命体的“积木”： 细胞是构成生物体的基本单位。 细胞是有生命的，它会生长发育、繁殖、衰老、死亡。 大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。 伤口化的“脓”是死亡的白细胞和病菌的尸体。
科学家的贡献： 列文虎克：利用显微镜第一个揭开微生物的秘密 弗莱明：发现青霉素 胡克：发现细胞
地球的形状：地球是球体（或椭球体） 怎么证明“地球是个球体”？ 1.看月食发生时的景象，月球被地球遮住的部分的边缘是圆弧形。 2.站在海边看远处的船只，进港时总是先看见船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港时，总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。 3.环球航行，从一个地点出发，一直朝着一个方向航行，最终又回到起点。 4.太空观察，利用卫星拍摄照片，乘坐宇宙飞船在太空观察地球。
地球的表面：地球表面的地形有：海洋、高原、平原、山地、峡谷、岛屿…… 常州的
地形是：平原 拍摄地貌的方法：航空拍摄和卫星拍摄
地球的内部: 科学家收集有关地球内部的信息：通过地震波来猜测，探究火山、地震、地热的秘密…… 地震波：坚硬的岩石――快；柔软的岩石――慢。 地球内部的构造:地壳（蛋壳）、地幔（蛋白）和地核（蛋黄）
火山和地震: 形成的原因: 火山：地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。 地震：地壳的岩层在相互挤压时会发生第一文库网褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏。 张衡发明地动仪。 地震时，怎样保护自己？(躲进卫生间,去空旷的地方,钻到桌子底下等)
地表的变迁: 喜马拉雅山以前是怎样的？(海洋)有什么证据？(化石) 引地表变迁的因素有哪些？(地壳运动、风化作用、侵蚀作用)
问题：岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？ 答：这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。(风化作用、侵蚀作用）
问题：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？ 答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响。
物质变化的种类: 物理变化：没有产生新物质。(可逆) 证据：形态变了或形状变了，如：水的三态变化、加热白糖（熔化）、压扁饮料罐 、糖或盐溶解在水中 化学变化：产生了新物质。(不可逆) 证据：颜色变了、发光发热、产生沉淀或气泡。如：蜡烛燃烧 、做酸奶、铁钉生锈、加热白糖（焦黑）、往澄清石灰水中吹气
铁钉生锈: 铁钉生锈的原因: 铁钉在含有氧的水中会生锈。 防止生锈的方法: 擦去水分、覆盖搪瓷或油、镀上不易生锈的金属、制成不锈钢（又叫合金。铁加入铬、镍)、喷
漆
变色花: 酸碱指示剂：紫甘蓝水 紫甘蓝水遇到白醋的变化: 变成红色，说明是酸性物质 紫甘蓝水遇到洗衣粉溶液的变化: 变成绿色，说明是碱性物质 紫甘蓝水遇到纯净水的变化: 不变色，说明是中性物质 魔术方法: 花：先喷上加水的白醋，再喷上紫甘蓝汁，最后喷上肥皂溶液 叶：先喷上加水的石灰水，再喷上紫甘蓝汁，最后喷上白醋
洗衣服的学问: 水油不相融 洗衣粉(亲水性 亲油性) 油水交融
登月之旅: 月球是地球的卫星，在自转的同时绕地球公转，方向自西向东，时间约为27.3天。 月球上没有空气，没有液态水，表面温差大（-170℃～100℃）。 月球的`引力只有地球的1/6. 月球表面的环形山，是由来自宇宙的流星和陨石撞击而成的。 月球没有大气层,辐射大,土质松。 伽利略：第一个用天文望远镜观察月球，发现有环形山、月海和高地
太阳系大家族: 成员：以太阳（恒星）为中心，包括围绕它运行的行星（大行星、小行星、矮行星）、卫星、彗星、流星等。 恒星（如太阳）、行星（如地球）、卫星（如月球）、彗星（如哈雷彗星）、流星 八大行星中，最大的（木星），最亮的（金星），公转周期最短的（水星），公转周期最长的（海王星）地球上四季的成因: 地球的公转和地轴的倾斜
看星座: 恒星：能自己发光发热的星 小熊座（北极星） 大熊座（北斗七星） 银河：由多亿颗恒星组成
探索宇宙: 1.肉眼观察 2.用望远镜观察(光学望远镜→射电望远镜 →空间天文望远镜) 3.进入太空探索: 1.火箭（动力系统）脱离地球引力 第一宇宙速度：7.9千米 /秒
2.航天器：卫星、行星探测器、宇宙飞船、航天飞机、国际空间站 神舟飞船：神舟五号（杨利伟）、神舟六号（两人）、神舟七号（出舱，太空行走）嫦娥奔月计划：嫦娥一
号卫星、嫦娥二号卫星、嫦娥三号卫星和玉兔号
在月球上着陆与在地球上着陆相比，有哪些不同？如何解决呢？1.月球没有大气，而且引力小，因此要使用反推火箭减速。2.月球上有环形山，因此要通过摄像头来探测地形，选择着陆地点3.月球土质松，着陆时会产生灰尘，因此需要密封。……
假设和实验: 一个问题可以有多个假设，假设是否正确，需要收集证据来验证 实验一般分为两种：对比试验（摆、铁钉生锈、馒头发霉等）和模拟实验（船进港 、雨、霜等）对比试验和模拟实验有时会同时进行。 对比实验（控制变量法）: 有一个条件不同，其它条件完全相同 研究糖的溶解和哪些因素有关: 提出假设 相同条件 不同条件 问题：研究糖的溶解快慢和哪些因素有关 提出假设: 糖的溶解快慢与颗粒大小有关，颗粒大，溶解慢，颗粒小，溶解快 不同条件：颗粒的大小 相同条件：糖的种类、糖的多少、水的多少、水的温度、是否搅拌 实验步骤: 1.准备两份10克的冰糖块，一份敲碎变成小颗粒，一份不变。2. 取两杯温度相同的100毫升清水，分别放入大小颗粒不同的冰糖快。3.（用相同的力度搅拌10次），静止3分钟后观察比较两杯水中冰糖溶解的速度和溶解了多少 4.得出结论。
模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素? (石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。)
篇2：人教版六年级科学复习资料
1、放大镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能，用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中央厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等)，就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜的放大倍数和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大，放大的倍数也越大)。
5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
7、(有规则的几何外形的固体)，就是(晶体)，如食盐、白糖、味精等。
8、两个(放大倍数不同的凸透镜)组合起来可以制成显微镜，使物体的(图像放得更大)。
9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。
10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜)，发现了(微生物)。
11、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。细胞具有(呼吸、消化、排泄、生长、发育、遗传、变异、储存、繁殖等)功能。
12、英国科学家(罗伯特•胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
13、生物细胞的(形态)是多种多样的，(不同生物)的细胞是不同的，生物(不同器官)的细胞也是不同的。
14、(细胞)是生物最基本的(结构单位)，也是生物最基本的(功能单位)。
15、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。
17、在水中生活着很多形态各异的(微生物)，如草履虫、变形虫等。
18、微生物通常都有特殊的(构造和功能)，以适应周围的环境。
19、(微生物)具有(生物)的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、法国科学家(巴斯德)第一次指出微生物与人类健康的关系，微生物对人类既有益处，又有害处。它对人类的益处主要表现在：
(1)利用微生物帮助我们生产食物或提供食物，如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等;
(2)帮助我们生产、制造药品，如胰岛素，用于治疗糖尿病;
(3)利用微生物处理垃圾和污水。
篇3：人教版六年级科学复习资料
1、(月球)是地球的(卫星)，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球(自西向东逆时针)方向运行，月球引力大约是地球的( 1/6)。
3、1969年7月，(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆，(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。
5、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。
6、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
7、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体)，我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同，所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。
8、(环形山)是月球地形的主要特征。
9、有关环形山形成原因，目前公认的观点是(“撞击说”)，这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹，因为月球上没有(空气)，就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
10、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
11、月球运行到(太阳和地球)中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图示如下(略) 而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于(太阳和月球)之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。图示如上(略):
12、以(太阳)为中心，包括围绕它转动的(八大行星)(包括围绕它运行的卫星)、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。
13、太阳系里有八大行星：(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。
14、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的(区域)，根据其形态想象成(人)、(动物)或(其他物体)的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为(星座)。
15、(星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像)。如果从不同角度观察，图形不同。
16、(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的(北斗七星)。
17、(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向，利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是(北极星)。北极星属于(小熊星座)。
18、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。(星座)在天空中是运动变化的。
19、(亮星构成的图形)是星座的主要标志。(北斗七星)是大熊星座的主要标志。
20、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座)、(织女星)(属于天琴座)和(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形，人们称之为(“夏季大三角”)。
21、宇宙空间分布着大小不同的(天体系统)。
22、(宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
23、宇宙是(运动变化)的，(膨胀)的，组成宇宙的(天体)也是运动变化着的。
24、太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团)，被人们称为(银河系)。
25、银河系大约由(1000亿——亿)颗恒星组成，直径有(10万光年)。
26、光的传播速度是(每秒钟30万千米)，(光年)就是光在(一年)中所走的距离，它是用来计量(恒星间距离)的单位。
27、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为(河外星系)。
28、我国是世界上公认的(火箭)发源地。早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了(“火箭”)的名称。
29、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船(“神舟”五号)和(“神舟”六号)圆了中国人的飞天梦想;(“神舟”七号)实现了中国宇航员太空行走的梦想，不久的将来，我国宇航员还将(登月考察)。
篇4：人教版六年级科学复习资料
一、电和磁
1.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2.18，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3.如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁
1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
3.电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：(1)磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。(2)电磁铁只有通电才有磁性。(3)磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
五、神奇的小电动机 1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
3.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
六、电能和能量
1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能
2.任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
3.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
七、电能从哪里来
1.各种各样的电池：干电池(普通电池和钮扣电池)——化学能转化成电能;太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用;蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。(用化学能的形式把电能储存起来)
2.当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。
篇5：浙教版科学中考复习资料
1.如何正确使用托盘天平?(重)
调平：①把天平放在水平桌面上。②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处
③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。
注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移;反之向左移。 称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码(从大到小)
⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时(在中央刻度线左边)，应向右移动游码(此时不能移动平衡螺母)，直到天平再次平衡，
⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。
注：若物体和砝码放错位置，则物体质量=砝码总质量-游码的总质量，砝码的总质量=物体质量+游码质量 称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内
注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码 ②砝码用镊子拿取，轻拿轻放
③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上(各放一张)或烧杯中称量。 ④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程(称量范围)
2、长度的单位是 米 ，体积的常用单位是 立方米，液体体积的常用单位是 升和毫升 。
3.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒 或量杯 ，读数时视线应与 凹形液 面中央最低处相平
4.如何测量不规则物体?(排水法)
5.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围(最大刻度、量程)、c最小刻度
6.物体的 冷热程度 称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是 液体的热胀冷缩
7.温度计的结构组成?(①玻璃泡、②玻璃管、③液体)
8. 温度计的使用方法及注意事项有哪些?
A、先要估计被测物体的温度;
B、再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)
C、把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)
D、读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)
9. 冰水混合物 的温度是0℃，水沸腾时 的温度是100℃。
10.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:35C—42C,最小刻度0.1C。
11. 体温计的特点: 内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。
作用 ①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。
如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方? (内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管)
12. 一切物体都是由物质组成的，物体的质量是由物体本身决定的。质量是用来表示 物体所含物质的多少 。物体的质量是由 物体本身 决定的，
它不随 温度 、位置 、形状 、状态 的变化而改变。
13.实验室测质量的仪器是 托盘天平，它的结构有哪些?(P21页)
14. 时间间隔：上一节课45分钟。回家走了30分钟(是表示一段时间)
时刻：现在是12：20 ，我中午11：45吃饭(表示某一点的时间)
15.掌握机械停表的读数方法。(理解)钟、表是我们最常用的计时器。
16.科学探究的过程：提出问题——建立猜想和假设——设计实验方案——获取事实与证据——检验假设—交流与交流
篇6：浙教版科学中考复习资料
1 生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别：(获取营养的方式不同)动物——直接摄取食物;植物——利用阳光进行光合作用制造养料。
2 (动物)分类时，必须依据一定的特征进行;由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。
3 鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条 脊柱 ，它是有许多块脊椎骨 组成，称为 脊椎动物 。
4 脊椎动物按从低等到高等分为： 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
5 鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。
6 青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
7 两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。
8 爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲 鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔
10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳
11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。(P44页)
12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。(P45页)
13、昆虫体内没有 骨骼 ，但体外有 保护 作用的 外骨骼 ，身体分成三部分是 头、胸、腹 ，腹部有三对足， 两 对翅。
14、种子植物和无种子植物的区别： 有无种子 ;被子植物和裸子植物的区别： 种子外是否有果皮包被 (有无果实)。
15、种类最多，分布最广的植物是 裸子植物 ，结构最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是 哺乳动物 ，最低等的动物是原生动物
16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶(蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏)苔藓植物的特点是无根、有茎、叶(地钱、葫芦藓)藻类植物的特点是无根、茎、叶(紫菜、海带、水绵)
18、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。(P50页)
19、罗伯特。胡克 发现细胞，他发现的其实是细胞的 细胞壁 ，它的大小一般是一到几十微米 。
20、动物细胞的结构 细胞膜、细胞核、细胞质 细胞质：生命活动的场所 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换 细胞核：含有遗传物质
21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状
液泡：内含有细胞液(汁) 叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。
(表述并判断动、植物细胞的区别。重点)
22、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。
23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现 染色体(一种易被碱性染料染成深色的物质)，最后它会平均分配 到两个子细胞中。
24、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增加。使多细胞生物细胞数目增加。细胞分化意义是使形成不同形态和功能的细胞。细胞的生长意义是使细胞体积增大。单细胞生物特点： 个体微小，全部生命在一个细胞内完成
25、衣藻是单细胞植物 ，草履虫是单细胞动物 ，它们的各个结构名称?(P65页)
26、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，叫 菌落 ;一个菌落有百万个细菌。
27、细菌的大小与一般细胞相比要 小(很多) ;它要依靠 现成的有机物 生活;它没有 叶绿体 ，没有 摄食结
构 ，还因为没有 细胞核 ，被称为 原核 生物。
28、细菌有哪些结构?结构可分为细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛，(无细胞核)根据细菌形态可为 球菌 杆菌 、螺旋菌
29、动物 、植物 、真菌 是属于真核生物，那是因为它们的细胞里 都有细胞核 30、真菌包括霉菌、酵母菌、食用菌等，食用菌又有香姑、蘑菇、金针姑、木耳等 31、食物的保存方法有 干藏法 、冷藏法 、真空保存法 、加热法 32、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。(注意细胞群与菌落的区别)
33、皮肤中有感受触摸的触觉小体 ，反应冷感的冷敏小体 ，反应热感的热敏小体 ，反应痛感的神经末梢 。
34、由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。
35、被子植物的营养器官有 根、茎、叶 ，生殖器官有 花、果实、种子 。
36、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。(P75页)
37、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的?(P76页) 38、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。
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