认真与不认真的纠结征文
“绝美小黄鱼”通过精心收集，向本站投稿了9篇认真与不认真的纠结征文，下面小编为大家带来整理后的认真与不认真的纠结征文，希望大家喜欢!
篇1：认真与不认真的纠结征文
认真与不认真的纠结征文600字
在我心里，“认真你就输了”真是句很令人讨厌的话。
每当你还没开始钻牛角尖，只是想搞清楚某件事的来龙去脉时，就有人故作高深莫测状地说出这句话；当你刚刚对异性产生了朦胧的感情，还没想好下一步怎么办的时候，其他朋友也会传授锦囊般地说出这句话，类似的还有“谁先动情谁先输”等。
“认真”暗含的意思就是“傻、笨、不懂变通”。你看那些游戏人生的高人，总是挥一挥衣袖不带走一片云彩，总是“万花丛中过，片叶不沾身”。他们都太轻盈、太聪明了，不会对某件事有太多的执着，否则就是没有悟性的表现，说这些话的人简直觉得自己已经修炼到一定境界，而具有人生大智慧。但我每次看见这句话，就会第一时间升起一股无名火：你自己的日子过得那么凑合，凭什么还来嘲笑我啊？
当其他人都玩世不恭时，认真的人反而显得另类，被人笑话、被人讨厌。因为你是一面不合时宜的.镜子，照出了他们的虚弱。
在我看来，说这句话的人其实才是真正的输家。因为你的人生中没有什么值得认真的事吗？你要如何糊弄着过完这一生？你马马虎虎地上班，生产出各种不合格的产品，对付着搞活动，一切都是凑合。你那不合时宜的荣辱观会在感情中发作，所以，你也不会认真地恋爱——被抛弃是多丢人的事啊！
一个不认真的人，必然遭到不认真的世界的反噬。从这样一个小小的调侃句子开始，你对自己都不当一回事，那么还有谁会真正尊重你、爱护你？
其实这就是一个懦夫的自我调侃：“反正总会输，不如不认真对待啦。”这样就可以轻易把自己变成局外人，这样还有借口说我并未使出全力。否则，就算拼了老命依然是个输，那多丢人啊！于是，这种懦弱的人就用这样轻飘的玩笑话，把自己变成了游戏人间、游离世外的“高人”。㊣（作者：庄雅婷，广州日报，感谢文字作者！感谢图片摄影作者！）
篇2：不认真检讨书
尊敬的老师：
您好！
我知错了，我不该在您的课上思想开小差的，真对不起，但是我实在是提不起对英语的兴趣，我觉得英语太难了，如果说学习语文数学就像是平常的喝水吃饭那样简单的话，那么学习英语对我来说就像是登天那么难，而且学校现在为了贯彻教育局的教学理念，要求学生以及英语老师老师在上英语课的时候必须全程有英语来交流，这可对我来说仿佛魔咒一般，我现在最讨厌的就是英语课，我对英语那是一窍不通，所以我今天在您的课上才会出现走神不认真听讲的情况，还望您能理解下您的学生。
我真的是想听也完全听不懂啊，一窍不通这个成语来形容我的英语再合适不过了，比如您用英语说上课，我也只是看着所有同学站起来了我也就站起来了，怎么说老师好我也不知道，反正我就是象征性的嘴巴张开两下，然后就跟着他们一起坐下了，我承认我这节课从一开始就神游天外了，身体在这坐着，灵魂不知道到哪玩去了，所以在您看来，我一直看着窗户外面，也不看黑板，您带领大家读语句的时候，我丝毫没有反应，我真的不是故意不理你的，当您实在忍无可忍，叫我回答问题的时候，我还是丝毫没反应，我真不是故意的，我不知道您是在叫我，您用英语说的，我连你在叫我名字我都不知道，随后你一个黑板刷扔过来，气得你在课堂上说普通话了：“xxx！给我站起来，你还想不想上课，来来来跟同学们说说窗户外面有什么好看的，你看那么认真，叫你名字都不理我”。
全班哄堂大笑，我也就羞愧的低下了头，下课之后您就让我到你的办公室写这份检讨书，我也没办法啊，您说我总不能欺骗你似的明明听不懂看不懂，还要盯着黑板看吧，我英语基础这么差，您用全英语对话上课，我真的听不懂，我相信班上不止我一个同学是这样的感受，绝对有人跟我一样，一到英语课就一脸懵，绝对也是一个字也听不懂，尚存的英语知识就是能记住26的英文字母，其他的.一慨不知，更别提什么发音了，我以前的老师从来没教过我，绝对不是我没听，给忘了，我们班的英语基础都是不一样的，希望老师您能先让大家达到一样的水平了，再考虑是否全程英语对话上课，不然这样不仅不能让我们更快的学会英语，只会让我们站在起点停滞不前，最终跟别人落下的差距越来越大。
我知道我在上课时候不认真是很不对的，但是我想认真却无处可寻啊，你看我在语文课、数学课这种我听得懂的课，我有不认真过吗？有思想不集中过吗？没有吧，但是我还是跟您道个歉吧，对不起。我以后一定不关听不听的懂，我都认真上课！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
篇3：不认真检讨书
尊敬的老师：
您好！
我在军训的时候不认真听教官的命令，动作做得不标准，即使是教官反复的教，我也比较懒散，当着教官的面能做好，但是到了集体行动的时候，我又变得不标准，而且也不积极，我这种懒散和不认真的态度也是让我们班级一直都不能把动作做到整齐如一，也比其他班级多留在操场上加练。经过老师的批评，我也是意识到我的错误是连累了整个班级，虽然我是不想军训，但是还是有很多同学想军训的，而且他们也是很有集体的荣誉感，不想我们班在最后会操的时候拿不到名次的。
其实我就是单纯的懒，觉得能偷一时的懒也是好的，像开始的站军姿我就不能够坚持，经常趁教官转身的时候或者看不到我这边的时候就松懈下来，或者抹汗，做一些放松的小动作，能省点力气就省点力气，做动作的时候也是懒洋洋的，只有到了教官指出的时候，我才认真起来，毕竟我也不想一直被教官盯着，或者惩罚我，但是我的行为确是被老师看在了眼里，开始也是和我说了，要我认真点，但是我还是会偷懒，所以老师才批评了我，也是让我自己检讨反省。
我现在也是知道了我不能再偷懒了，毕竟军训的目的是为了锻炼我们的意志力，如果我这样偷懒其实完全没有得到锻炼，而且也是浪费了时间，还不如不锻炼，不过既然来到了高中，进行军训，那么就要把军训给做好，从中学到东西，像我这样偷懒的态度，如果是在学习中，那么也是学不到东西，更是不会有一个好的成绩的，虽然说军训和考试无关，但是这也是一个学习和锻炼的机会，同样也是关乎集体荣誉的，我不能拖班级的后腿也不能让自己浪费了这么宝贵的锻炼学习机会。
老师，在以后的训练中，我一定不会再拖班级的后腿了，也会认真的对待每一次的训练，认真的做好每一个动作，让自己更加的融入集体当中，去感受去学习，把这次的军训当成一个很好的学习机会，让自己懒惰的思想从我的脑海里剔除，培养我的毅力，那么以后我变得不懒惰了，也是可以把成绩搞好的，也请老师放心，我已经知道错误，会改过来的，同时也是请老师监督，如果我以后军训再偷懒，无论什么样的惩罚我都接受。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇4：认真和不认真作文
认真和不认真作文
认真和不认真认真的的她爱好学习成绩优异，上课聚精会神的听讲。她得老师喜爱，同学们的爱戴，做任何事都毫不马虎。老师喜欢她，因为她上课从不在走神，她会认真思考每一道题。同学们爱戴她，因为她会专心听每提个同学对她说的每一件事，所以同学门都很信任她，好像任何事都可以对她说。她有一张很会说话的嘴吧，上课认真的她用这张嘴吧把所有同学不解的题，不感发的言都说了出来。不认真的'他上课不认真成绩极差，上课时他举着书本像要睡着一样。老师问他题目是一问三不知，拿他没有任何办法。同学门对他是讨厌至极，不闻不问。因为有人严肃认真的对他说，而他却说没有听清楚，不想听什么的。而且超喜欢打断人说话，使他们无法正常交谈。老师想尽了各种办法让他成绩提高，可他不但不接受还在背地里骂老师。他有一张嘴，是张讨厌的说脏话的嘴。这就是认真和不认真的不同，一个受人喜爱，一个让人讨厌。认真和不认真作文350字篇5：与认真同行
与认真同行_初中作文
认真，是一个说着简单，做着难的词。要想与认真同行，那要付出很大的努力才行。我觉得，我就在与认真同行。一天放学路上，我在路边捡到了一块扁圆的石头，正要把它扔到水池里去时，突然灵光一闪，想起书上写到的篆刻，可以把它做成一枚印章啊！于是，我飞奔回家，在网上查到我的篆体名字，并拿出刻刀，迫不急待地开始篆刻。
我照着书上的方法，一笔一笔，小心翼翼地刻出一个“可”字。这个石头还真硬，一刀只能刻出一个印儿，看来还真要有点“铁杵磨成针”的精神才行。我的手紧紧握住刻刀，一点也不敢放松。我每刻一刀，就会有许多灰沫冒出来。刚开始我用嘴吹，这一吹，灰沫被吹到空中，立刻“弥漫”在空气中，我不禁打了好几个喷嚏。还是用布擦吧，虽然费时又费力，但毕竟不会污染空气。
时间一分一秒地溜走了，我把名字刻出了大概的结构。不过这还只是半成品，篆体的每个笔画都必须十分圆润，所以还需要更细致的加工。我不敢停歇，继续仔细加工：眼睛紧紧盯着石头，就像猫在盯着猎物老鼠；手紧握着石头，就像握着和氏璧一样怕碎了；手指紧捏着刻刀，就像完成一个至高无上的'印章。周围的事物慢慢地模糊了，我没有注意到手指开始酸痛，也没有注意到头上开始渗出了汗水。此刻时间仿佛停止了，会动的只是我的刀尖，一下一下地刻出古老的文字……
终于，我的名字刻好了，抬头一看，分钟已经走过一圈。我拿起印章爱不释手，这可是我一个小时的心血啊！看着这块印章，突然发现这是一个似乎无法完成的任务，但是我，一个从没有学过篆刻的人，公公整整地把名字刻好了!
我之所以能完成这个艰巨的任务，答案就是认真。毛主席说过：“凡事就怕认真二字。”它不仅是一种态度，也是一个精神。认真是一种宝贵的财富啊！认真能使人成功。人生路上将面临无数挑战，让认真与我同行。
篇6：工作不认真检讨书
尊敬的领导：
时间过的太快了，一年转眼间就过去了，无形中给了我很大的压力，使我不得不从心定位自己，想想这一年都干了些什么，碌碌无为的过了一年，白白浪费的年轻的生命，还老是怨天尤人，不知上进。
我早上贪睡，上班不守时，工作懒散，没效率，看着是些小毛病，很影响自己的工作和事业。
工作还眼高手低，心高气傲，大事做不了，小事不愿做。养成挑三拣四的毛病，做事虎头蛇尾，三分钟热度，没有持之以恒的精神，下雨天烦打伞，不带伞又嫌淋雨。工作没目标，盲目的前行，就像一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风。总是悲观的看自己，一点自信都没有，
总是用失败、消极的心态看待周围的一切，二十几年了没有养成一个良好的习惯，做事懒散拖拉，没计划，盲目跟风，人云亦云，虽然脚踏实地但每天想入非非，做事都敷衍了事。
这些缺点都成了我事业和工作上的绊脚石，今年我会努力的'，慢慢的改正自己的缺点，努力工作，从新看待自己。
此致
XXX
XX月XX日
篇7：工作不认真检讨书
尊敬的班主任老师：
很是抱歉，我没有认真地完成昨天的值日工作。在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这份值日工作不认真的检讨书，以深刻反省我的过错。
回顾错误，我在昨天的值日工作期间扫地得不干净，很多角落都没有扫过，教室依旧很脏，地上还留存着很多果皮纸屑。给班级环境卫生带来严重破坏，导致第二天同学上课处于卫生状况不佳的环境当中，给同学身心健康造成影响。
面对错误，我坦然接受，确确实实是我的过错。为此，我必须坦诚接受责罚，并且我要采取行动予以改正：
第一，我必须参加今天下午同学的卫生打扫工作，认真改正自身错误，在今天下午的扫地工作当中，我必须尽力扫地，扫除教室任何一个角落的垃圾会灰尘。
第二，我必须就此次错误向老师做出诚恳地道歉，并且向大家做出保证。
第三，我必须从错误当中吸取教训，并且以我切实经历警示同学，让同学不再犯我同样的错误。
此致!
XXX
20XX月XX日
篇8：上课不认真解决方案
上课不认真解决方案
学生上课不认真的十个常见原因
1、本身不积极向上
2、身体状态不佳
3、心理状态不好
4、昨晚没睡好
5、家里有麻烦事
6、有人际关系困惑
7、基础差听不懂
8、不喜欢这一位老师
9、老师不会调动学生
10、青春期困惑
可以采取以下措施：
1．教师要根据学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的.内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。
2．培养学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。
3. 上课前调整好情绪。有良好的精神状态，是听好课的基础。
5．对于不认真听讲的学生，平时应给予较多的关注。在上课的时候，可以经常提问，让他们回答问题可以有三个好处：一是可以使他们集中注意力听课；二是可以促使他们思考问题；三是经常受到教师提问的学生，不会以不注意听讲或搞小动作而吸引教师的注意。
篇9：上课不认真检讨书
班主任老师：
您好！
向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受十分地懊悔与抱歉。
如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：
第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习高中生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。
其二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名高中生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。
其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。
我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
检讨书：
20____年____月____日
【认真与不认真的纠结征文】相关文章：
1.不认真检讨书
2.上课不认真检讨书
9.认真整改
文档为doc格式
