我要地图桌面版软件教程
“无人区太空狗”通过精心收集，向本站投稿了7篇我要地图桌面版软件教程，下面是小编整理后的我要地图桌面版软件教程，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：我要地图桌面版软件教程
运行软件，打开的地图是一幅全国概要图（仅提供城市名称搜索，不提供驾驶导航），可以浏览全国主要城市位置及主要路网地图，如果需要详细的地图，请下载需要的城市地图。
下载城市地图，在两种方法：
方法一（推荐）：在地图显示区双击预下载的城市，弹出提示框，点击【确认】即可。
方法二：直接点击左侧【未下载地区】，弹出提示框，点击【确认】即可。效果同上。
全国概要图控制面板功能介绍一、城市列表返回顶部
1、安装至本地的桌面地图，是不带数据的地图软件。只在显示区显示全国地图的轮廓与可提供下载的中心城市点，分已下载地图区与未下载地图区。
2、城市列表的排序：先直辖市，然后再按字母A―Z的顺序按省市排序。您可以单击右边的“下载”把地图下载到本地。( 注：城市下载的前提是联网状态。)
3、用户在当前城市进行浏览、驾驶导航、标注等功能，如果想切换到别的城市，必须点击左边列表中的对应城市，才能对切换城市进行相关操作。
二、驾驶导航返回顶部在当前城市进行驾驶导航：
方法一：在输入框直接输入起点和终点，然后点击，即可在显示区显示导航路线的详细情况；
方法二：当选择【在地图上选择起点】或【在地图上选择终点】时，在地图显示区就会出现状，在地图上点击起点和终点，然后，即可显示出导航路线的详细情况；
提示：更多地名选择，可以通过【网上查找】直接进入www.51ditu.com进行查找。
三、标点管理返回顶部标点工具
首先,在地图上面的工具条中选择标点工具,在地图上选择你想要标点的位置进行标点,填写点的名称,地址,电话,附加信息,选择类型.如左图:填写信息后,点击确定,标点成功.
点击左侧的控制面板的标点管理,这时候就会出现已上传标点和未上传标点.可以看到你标的所有的信息点.
已上传标点:如果您已经注册了帐号,机器是在连接上网的状态就可以通过你自己的帐号把您标注的点上传到51DITU的虚拟中国.
未上传的标点:就是您标的点,只有在本机上可以看到.没有上传到虚拟中国.
选中信息点的名称可以对标点进行编辑,定位,上传.
编辑标点：就是修改信息点的名称,地址,电话,附加信息,选择类型.
定位：就是在地图上快速的找到信息点.
上传：把本机上的信息点传到51DITU的虚拟中国中.
点击信息点，点击鼠标右键可以对标点进行删除和推荐给好友.
选择推荐给好友就会弹出左侧页面，
可以通过QQ/MSN等聊天工具发送给好友,只要复制代码,把链接发送给好友,好友就可以看到你所标的信息点,显示效果如左图，同时还可以发布在您的博客、论坛、自己的网站中。四、图层选择返回顶部安装后的地图数据默认的是全部选中的,看上去很密集，您可以根据自己的需要选择自己想要的数据，打对号的说明这些数据都会显示在地图上，如果不打对号就是取消,数据不显示在地图上。
关 键 字：我要地图桌面版
篇2：网站地图的制作和提交教程软件教程
在SEO工作中，网站优化好之后，接下来要做的工作就是网站地图的制作和提交了，这一步工作也许有点复杂，但是对于你的网站被Google和yahoo的收录和更新是绝对有好处的，如何操作呢？
在做网站地图之前，我们需要先对Google和yahoo对网站地图格式的要求了解一下：
Google：要求使用XML格式的网站地图
Yahoo：要求使用TXT格式的网站地图
一、网站地图的制作：
1、在线制作小型的网站地图：
如果你的网站的网页数量少于500个，那么建议你使用在线的网站地图制作工具：www.seo.net.cn/sitemap/
打开这个网页，输入你的网址，然后点击开始，几分钟后，这个在线工具就会给你制作出XMLhtmltxt三种不同格式的网站地图，然后你直接下载到本地电脑上，
2、使用工具制作中型网站地图：
用什么工具制作呢？
这里给你推荐一款非常好用的免费的网站地图制作软件：SiteMapBuilder
浩扬网络下载地址：www.chnxp.net/soft/sort01/sort021/down-5745.html
下载后，安装，安装好之后，就可以用来制作网站地图了。
这款软件虽然是英文的，操作也非常简单，打开软件后，输入你的网址，然后点击右边的按钮“ExtractLinks”,然后软件就开始分析你网站的所有链接。
当分析结束之后，你点击左上角的按钮：FileSavemapas.选择自己要保持的网站地图格式，然后保存到本地电脑的路径就OK了。
二、网站地图的提交：
向Google提交网站地图：
www.google.com/webmasters/tools/login?hl=zh_CN
1、进入这个网址，用你的Google帐户登录，然后添加你的网址；
2、接下来按照Google的要求验证你网站，你可以选择html文件验证，
3、这时候，按照Google的要求，制作一个Google要求的文件名的html文件
4、用FTP讲这个html文件和你的xml格式的网站地图文件一起传到你网站的根目录
5、确认验证，回到控制台，添加你的地图文件就OK了。很快，Google就会根据网站地图文件来更新你的网站
向yahoo提交网站地图：
英文yahoo提交网址：
search.yahoo.com/info/submit.html
首先用FTP讲你的网站地图传到网站的根目录。打开网址后，选择SubmitYourSiteforFree:用yahoo帐户登录，然后输入你的网站地图的URL就可以了。
中文Yahoo的提交网址：
sitemap.cn.yahoo.com/mysites
这个操作和Google的差不多，登录、验证网站、提交网址地图URL。
网站地图制作好，提交到搜索引擎，只是可以Google和yahoo快速的抓取和更新你的网站。想要让你的网站提高排名，还需要做其他一些工作，这在以后继续再交流。
关 键 字：网站地图的制作和提交教程
篇3：《我的地图》说课稿
教材分析：
本课在教学中应突出游戏性和趣味性，让学生在玩与交流的探索中，增强自己的想象力表现力，培养学生的综合能力。
教学目标：
1、学会用情趣化的点、线、面去表现地图的方法。
2、主动探索、尝试、表现，拓宽思维空间，掌握运用多种手段来表现的技巧。
3、认识地图的真正价值，在相互欣赏交流、中提高学生的声没能力、焦急能力和游戏能力。
重难点：
培养法学生想象力和表现力，利用点、线、面和手工制作手段等美术语言创作自己满意的地图；学生在表现中如何能够画出地图的标识物；如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。
教学准备：
教师：范图，道具等。
学生：制作材料及工具等。
教学过程：
第一课时
游戏导入，激发情趣。
教师扮演外地游客到南京，想同学打听去中山陵该怎么走？中山陵幽深们好看的景点？请学生回答，学生可做两种表述方法，一种是以语言表述，一种是以地图来表述。地图最明了直接，能激发学生探索画地图的兴趣，从而导入本课学习内容。
欣赏地图，理解要意。
教师出示几幅地图，其中有实录性和情趣化地图，实录性地图和情趣化地图，实录性地图是根据地形、地貌而绘制的平面比例地图，教师可借此讲解一些简单的地图知识。而情趣化地图是根据大概的地形、地貌进行情趣虾、形象化的绘制，对儿童来说，是一种游戏和生活尝试。这里教师对情趣化地图的表现特点作出激发、引导。
回忆想象，情趣表现。
教师引导学生对自己的生活环境和熟悉的场所进行回忆，请小组同学相互说说有趣的景物和线路。请几位同学代表到讲台前把这一概况向学生介绍，并能在黑板上作简单的线路绘制。教师引导学生不仅能够把线路画出，还应该把线路旁的重要景物表现出来。可加入个人情趣化内容，使地图有趣、好玩、有个性。提倡学生之间合作，在表现地图的过程中，可边讲边画，边想边画，着色大胆，线路清晰，力求有趣。
借图神游，情趣。
学生把地图画好后，邀请几位学生到讲台前，讲解自己有趣的作品，还可以以一位“导游”的身份带领全班学生进行游玩参观。本环节以集中评点、生生互评、师生互评为主，应把地图的情趣化作为的重点。
课后拓展，收集资料。
教师引导学生在课后进行实地观察，看看自己的地图与此有无区别，需要作何更改？要求对这一场景进行认真观察，收集资料和媒材，为下一课作准备。
第二课时
实录景象，引发感知。
教师可以在课前收集好地方风景航拍带和小动物生活环境带供学生观看，让学生直观感知，对家乡的地形、地貌、名胜古迹、现代建筑产生热爱之情，对小动物生活环境产生情趣性的探索。
欣赏范作，了解方法。
教师出示范作：一件是趣味性的“沙盘”，一件是想象性的“沙盘”，另一件是情趣化的地图（绘制）。让学生仔细观察欣赏，通过观察，初步了解地图的制作方法，一些较难处理的地方教师应作讲解示范。
想象表述，合作表现。
教师引导学生对自己喜欢的场景、线路作一表述，并加入想象的内容。也可以将梦中、书中感受到的场景或小动物生活场景作一表述。教师充分激发学生的想象力和创造力，引导学生运用合适自己个性的美术语言和制作媒材进行大胆表现，提倡小组合作、探究，力争制作或绘制一件富有情趣化、创造性的地图。
展示作品，游戏。
学生作品制作好，开展“地图评选大赛”活动，学生可把自己地图的制作方法、内容、情趣及自己的想象、愿望向同学表述，生生互评，教师点评，是作品的魅力得到展现，不足之处得到完善。鼓励表现进步的、有个性的、有创造力的作品，学生在欣赏、中得到提高，兴趣倍增。
课后拓展，树立理想。
课后引导学生围绕自己的来写一故事，能够为家乡的发展前景作一构图，树立远大的理想，立志为家乡的发展做出贡献。
篇4：《我的地图》说课稿
教学目的：
1、知道“图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图，找到家乡和老家。
2、了解家乡和老家的特点，激发学生爱家乡、爱老家的情感。
3、培养学生调动多种感官调查、获取资料的意识和能力。
教学重难点：
见目的1、3
教学准备：
1、师设计调查表，鼓励学生自主调查家乡和老家。
2、教师针对学生情况完成自己的调查报告
教学时数：
两课时
教学过程：
第一课时
一、认识地图
师：每个人都有自己的家乡，了解家乡的方法也很多。今天，我们要从认识地图开始来认识自己的家乡。（出示中国政区图）地图就像一幅画，它用自己特有的语言向我们传递着信息。瞧，比例尺、图例、方向就是地图特有的语言，是读懂地图的关键。谁认识它们？能为我们介绍介绍吗？
生：比例尺表示图上的距离与实际距离的比。图例表示各种事物的符号，如：▲表示山峰，☆表示我国的首都北京。地图上的方向是上北下南 ，左西右东。
师：真不错，你是怎么知道的呢？
生：比例尺和图例在地图上有说明（指图），方向是数学老师讲过的。
师：真是一个能干的孩子，懂得把各科知识联系起来用。
二、了解家乡
师：读懂了地图，我们来找一找家乡在祖国的什么位置。通过课前调查，我们知道全班只有几个同学的家乡不是重庆，这几位同学愿意先给大家介绍介绍自己的家乡吗？
生：（介绍时先在展示台上标出家乡名称，再具体介绍家乡在祖国的什么位置，有些什么特点。）
师：（上海）多美的地方啊！不愧为中国的东方明珠。
（温州）听了你的介绍，我觉得温州真是个好地方，有机会我一定要去看一看。
（杭州）人们常说上有天堂，下有苏杭。我曾经去过杭州，那儿的.确很美，有机会，同学们可以去亲身感受一下。
师：和大多数同学一样，梁老师的家乡也在美丽的山城重庆，它是生我养我的地方。现在，我们一起来了解一下家乡重庆。首先，我们来看一看，家乡重庆位于祖国的什么位置？它的周围有哪些邻居？邻桌的同学可以相互议一议。
生：重庆位于祖国的西南方向，它的西面是四川，北面是陕西，东面是湖北、湖南，南面是贵州。）
师：关于家乡，你们在调查中还了解了些什么？（出示建议：讨论小组找到的资料，可以相互补充；讨论时声音不要太大；勾出你们认为特别能体现家乡特色的资料，推选一位同学上台介绍。）这是梁老师的建议，有补充吗？那好，开始讨论吧。
师：讨论得很激烈，哪个组愿意来介绍自己的资料。
生：以小组为单位介绍资料
①人口、面积 （3000余万，8。2万平方公里）
②风景点 （四面山、长江三峡、黑山谷、万盛石林、南北温泉。）
③特产（江津米花糖、红橘，合川桃片，白石驿烤鸭，山城火锅，夜景。）
④称号
（重庆得名是庆贺双重喜庆之意，简称“渝”；山城：城在山上，山在城中；江城：长江、嘉陵江在城市中央交汇；雾都：冬季雾多；火炉：夏季长，温度高──气候；第四个直辖市）
⑤文化、习俗（巴渝文化，大后方抗战文化，长江三峡文化。）
⑥有光荣的革命传统（历史名城，红岩精神）
师：刚才好几个同学的介绍都提到了重庆的山多而陡，路也很难走。这些与它的地形特点有很大的关系。
师：（出示教材中的地形图）请仔细读读这张地图，想一想家乡的地形与图中哪个小朋友的家乡更像一些呢？
生：重庆的地形与家在山地、丘陵的小朋友的家乡更像一些。
第二课时
一、描画家乡
师：上节课，我们通过了解别人家乡的地形，找到了自己家乡的地形特点。除此之外，还有别的方法了解家乡的地形特点吗？今天，老师就为大家介绍另一种方法。
（出示中国地形图）这是我国的地形图，不同的颜色代表不同的海拔──某个地点高出海平面的垂直距离。谁能借助图例，仔细读读这张地图，并说说你看懂了些什么。
生：看着图例及高度表说说图意。
师：（出示重庆地形图）谁能结合这张地形图说说重庆属于什么地形？
生：从这张地图上可以看出重庆的地形主要是山地、丘陵。
师：人们都说，祖国的版图像一只雄鸡，重庆版图又像什么呢？
生：像蜻蜓（上台指明哪是头，哪是翅膀）
师：大家瞧瞧，像蜻蜓吗？
生：像。
（接下来学生各抒己见，分别说出像飞机、像一个人、像一只羊、像一只狗、像一只雄鸡。）
师：看来，每个人对家乡都有自己的看法。下面，让我们一起来画一画家乡的模样，把它牢牢地记在心里吧。
生：画家乡轮廓。（教师在黑板上画）
师：画好了吗？举起来相互看一看。大家都画得很认真，个别同学画的还不够熟练，不是很像。没关系，多练几次就好了。而且，把家乡的模样牢牢地记在心里，才是最重要的。
二、了解老家
师：了解了家乡，下面我们一起来说说老家。梁老师的爸爸、爷爷都是四川射洪人。虽然爸爸刚出生不久就到重庆来了，我也从未去过射洪。但提起那儿，我们一家人都感到非常亲切。因为，那儿是我们的老家。
师：（介绍）射洪在四川南部，（边说边在地图上标注）面积1496平方千米，人口 102。87万，主要名胜：金华山，有唐朝初期著名诗人陈子昂读书台、陈子昂墓；明建东山寺，特产：棉花、蚕茧、柑橘、竹编、沱牌曲酒。这些是我查找资料得到的。那么同学们又是怎样了解到老家的？谁来为我们介绍介绍你的老家？
生：介绍自己的老家在哪儿、在地图上找一找，介绍资料。
师：春节快到了，如果你要跟着父母回老家过年，可以做些什么准备呢？小组内讨论讨论。
生：讨论交流（师巡视，了解交流情况）
师：谁来说说你们的讨论情况
生：①了解回老家的路线、交通工具 ②了解老家的风土人情
③了解老家还有哪些亲人，准备礼物 ④了解老家的过去、现在
（学生对此环节很感兴趣，讨论积极，效果好。有学生说，要在老家载树，这样，自己走后，对老家的情却留了下来。有学生说，要带一些老家的泥土回来，看见泥土，就像看见了老家）
师：说得真好，看来大家对老家都有着深深的感情，毕竟，那儿是我们祖辈长期居住、生活的地方。
师：关于家乡、老家，你还想了解什么呢？
生：自由说。
师：下面我们一起去看一看老家在东北的小朋友是怎样介绍他的老家的，一起去体会体会不同地方的人相同的浓浓家乡情。
生：自由读教材最后两页相关内容及自己收集的材料。
师：是啊，谁不热爱自己的家乡，谁不怀念自己的老家呢？无论我们离开它多久，心中总有一份牵挂、一份思念。无论什么时候，关于家乡、老家，我们都有说不完的话，聊不完的事。今天就到这儿吧！
篇5：我的美食地图
徽菜历史悠久，花样繁多，口味独特，色香味俱全，其中，我最爱吃的就数臭鳜鱼了。
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”可见古人对鳜鱼也十分青睐，可这一道享誉世界的名菜，却是这样被发现的：早在三百年前，一位徽商人在做生意途中路过秋浦河，听闻秋浦河的鳜鱼肉质十分鲜美，就买了几条，想带回去与妻子共同品尝，他买回了鳜鱼，又怕回家后腐烂了，就仔细地抹上一层盐腌制，可待回到家中，鱼已因时间过长发臭了，但徽商人又很舍不得如此好的鱼，还是用辣椒红烧端上了桌，刚尝上一口，便沉鲜美无比，唇齿留香，于是一道徽州名菜—臭鳜鱼便诞生了。
想起第一次吃臭鳜鱼是在黄山，那一次，爸爸点了臭鳜鱼，菜一端上桌，便不禁觉得：“咦？怎么这么臭？难道这鱼坏了？怎么让人吃得下去？我还是不吃了吧！”爸爸看我不吃，说道：“是觉得臭鳜鱼很臭吧？但是很好吃哟！”说完夹了一块放进嘴里，看到爸爸享受的样子，我动摇了，小心翼翼地夹了一块放进嘴里，虽然入口感到一丝臭味，但鱼肉鲜嫩如豆腐一般，鱼肉与鱼刺一碰就分开，鲜、香、麻、辣，令我回味无穷，口齿留香，食指大动。
每个地方都有每个地方的特色美食，但我还是最喜欢安徽的臭鳜鱼，它给我带来了快乐、带来了满足，它就像是我的.记忆，一直无法忘记，深刻心底！
篇6：我的美食地图
在峨眉有许多的美食，比如麻辣烫、钵钵鸡、跷脚牛肉、峨眉泡粑等等，可是我最喜欢的还是酥肉豆腐脑，在家乡，豆腐脑可是最具有代表性的小吃。
豆腐脑的基本材料有粉蒸牛肉、酥肉、淀粉、花生、香菜、豆腐花等等。
今天，妈妈特意为我准备好了这些食材，想带我亲自体验一下豆腐脑的制作。她首先把牛肉洗净、切片，拌上蒸肉粉，放在蒸锅里，蒸好备用。接着在另一个锅里下油，油炸五花酥肉和花生米，金黄色的酥肉和油亮亮的花生米，散发出诱人的香味，刺激着我的味蕾。
最后做豆腐脑的汤汁了。妈妈先往锅里放入水，待水烧开后，一边放水淀粉，一边搅拌，汤汁逐渐黏稠，最后把豆腐花放入汤汁中。
一切准备就绪。吃的时候，舀上一碗汤汁，放入调料，加上提前切好的五花酥肉和粉蒸牛肉，再加上几颗油酥花生米。吃的时候，根据个人的口味，在上边放一些香菜和大头菜。
看着色、香、味俱全的酥肉豆腐脑，我再也忍不住了，风卷残云般把豆腐脑喝了个精光，只留下汤汁。最后还不解馋，我连汤汁也不放过，舔了个精光，连剩下的香菜也全部消灭干净。
家乡的味道还有许多，每一种都会让我刻骨铭心。
篇7：要的就是速度！FlashGet2.0再提速技巧软件教程
快车(FlashGet)2.0beta4改善了下载引擎设置，下载速度已经很快了，但是默认的设置还不是最快的 ，我们可以进行简单的调整，只要你的带宽和电脑能够承受，我们就可以提升到更快的下载速度， 软件名称全球使用者最众 快车(FlashGet)软件版本V2.0 Beta4 修订版软件大小5.3 MB 软件语言简体中文版下载地址：down.ddvip.com/view/118970058913199.html
打开“选项”对话框为快车2进一步提速，切换到“连接”标签页，需要更改的主要是下面的几个设置项：
连接参数设置
协议：建议按照实际情况进行设置，如果任意提高标准的话，那么所保留的带宽也会随之增加，自然就会相应降低下载所分配到的带宽，这就不划算了。
下载速度限制：默认设置为0，表示不限制下载速度，当然不建议更改此值。
下传速度限制：假如你并不使用BT下载，那么建议对上传速度进行适当的限制，例如可以设置为“10”，
硬盘缓存：默认设置是0，实际上就是代表不限制，有些使用大容量内存的朋友可能会设置为“8192”，这样在下载大部头的视频文件时，反而会对硬盘带来损伤，因此除非你的物理内存不足512MB，否则不建议在这里进行更改。
数据连接等待：默认设置为最大值30秒，如果网络条件不是太好，那么可能会白白耗费相当多的时间，请将其手工更改为“1”。
经过以上设置之后，虽然无法提高网络连接的物理速度，但可以最大限度的发挥出快车2的下载速度。当然，即使更改设置之后效果不是太佳，你也不用担心，仍然进入“选项→连接”对话框，单击“恢复默认属性”按钮即可返回初始设置。
关 键 字：下载工具
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