频繁买高档玩具做法不可取
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篇1：频繁买高档玩具做法不可取
频繁买高档玩具做法不可取
现实生活中，不少父母喜欢为孩子买昂贵、高档、新奇的玩具，因为他们认为玩具的品质和价格可以作为衡量孩子玩的质量，认为为孩子多花钱就可以使孩子玩得好。对此，有关专家忠告说，父母频繁给孩子买高档玩具的做法不可取。
天津市社科院副研究员王小波分析说，父母热衷给孩子买贵重玩具，其中一部分原因是当今社会的消费风气好奢华铺张，轻节约简朴，电视广告中每天播放的是“要多一点儿、好一点儿”“不要亏待了自己，不要亏待了孩子”。于是，房子要买最大的，车子要买最好的，玩具当然也要买最贵的。慢慢地，许多人，不论大人还是孩子，开始信奉“只有贵的才是对的”；渐渐地，玩具的价格与数量成为衡量大人爱心的'砝码，这使一部分家长的爱心走向偏差。
另外，还有一些父母愿意为孩子买玩具是为了减少自己花在孩子身上的时间。有了玩具的陪伴，孩子会少些对父母的“纠缠”，可以安静地“一边玩儿去”。为孩子花了钱，父母就得到了相应的心理安慰，许多被工作、家务搞得团团转的父母，这时候可以稍微安下心，因为他们为孩子“花了钱”。
王小波认为，父母不断地为孩子买新玩具，其实非但不会增加孩子的快乐，反而可能削弱了孩子对快乐的感受和体验。过去的孩子只有一个玩具，成天抱着，连睡觉的时候都舍不得放下，而现在的孩子，大的小的玩具几十个，玩不了两天就腻了，丢到一边。曾经从一个破玩具身上得到的乐趣，现在很难从几十个高档玩具身上找到。
王小波指出，以玩具、书籍、课外培训班等等的投资来教育、培养孩子，已经成为时下越来越多年轻父母的选择，他们认为这样对孩子的成长更有效。但是，父母们忘记了，孩子不同于机器，最需要的是关爱；亲情也不同于商品，不是投入的钱越多，得到的回报越大。培养孩子需要父母付出更多的时间与精力，而不只是金钱。
篇2：专家忠告：频繁给孩子买高档玩具的做法不可取
专家忠告：频繁给孩子买高档玩具的做法不可取
现实生活中，不少父母喜欢为孩子买昂贵、高档、新奇的玩具，因为他们认为玩具的品质和价格可以作为衡量孩子玩的质量，认为为孩子多花钱就可以使孩子玩得好。对此，有关专家忠告说，父母频繁给孩子买高档玩具的做法不可取。
天津市社科院副研究员王小波分析说，父母热
衷给孩子买贵重玩具，其中一部分原因是当今社会的消费风气好奢华铺张，轻节约简朴，电视广告中每天播放的是“要多一点儿、好一点儿”“不要亏待了自己，不要亏待了孩子”。于是，房子要买最大的，车子要买最好的，玩具当然也要买最贵的。慢慢地，许多人，不论大人还是孩子，开始信奉“只有贵的才是对的”；渐渐地，玩具的价格与数量成为衡量大人爱心的砝码，这使一部分家长的爱心走向偏差。
另外，还有一些父母愿意为孩子买玩具是为了减少自己花在孩子身上的时间。有了玩具的陪伴，孩子会少些对父母的“纠缠”，可以安静地“一边玩儿去”。为孩子花了钱，父母就得到了相应的心理安慰，许多被工作、家务搞得团团转的父母，这时候可以稍微安下心，因为他们为孩子“花了钱”。
王小波认为，父母不断地为孩子买新玩具，其实非但不会增加孩子的`快乐，反而可能削弱了孩子对快乐的感受和体验。过去的孩子只有一个玩具，成天抱着，连睡觉的时候都舍不得放下，而现在的孩子，大的小的玩具几十个，玩不了两天就腻了，丢到一边。曾经从一个破玩具身上得到的乐趣，现在很难从几十个高档玩具身上找到。
王小波指出，以玩具、书籍、课外培训班等等的投资来教育、培养孩子，已经成为时下越来越多年轻父母的选择，他们认为这样对孩子的成长更有效。但是，父母们忘记了，孩子不同于机器，最需要的是关爱；亲情也不同于商品，不是投入的钱越多，得到的回报越大。培养孩子需要父母付出更多的时间与精力，而不只是金钱。
篇3：频繁跳槽不可取 频繁换工作不利职业规划
日前，在某人才市场招聘会上，小赫再度跳槽成功，“年终奖已经拿到手，新的一年刚刚开始，现在正是跳槽好时机……”在日前的招聘会现场，西装革履的小赫自信满满地走进了芝罘区人才招聘会。
据了解，像小赫这样选择在年后跳槽的不在少数。
不满现状
跳槽者欲借招聘会 “另寻高枝”
与以往招聘会不同的是，今年的招聘会涌进一股新的就业群体―――跳槽者。
记者注意到，招聘会上不少企业都在招聘行政主管、项目经理等高层人员，要求有工作经验者优先。对于没有没有经验、刚毕业的大学生而言，这些岗位其实形同虚设，没有意义，但却是跳槽者们的理想岗位。
“有一两年工作经历的人占了跳槽者的大多数。”在招聘现场，某装饰公司负责人张经理称，春节前后他们公司好几个人跳槽成功到别的装饰公司，他只好再次招聘人才充实企业队伍。从他收到的简历看，跳槽者以80后为主。
至于为何要跳槽？记者调查了解到，“出于个人人生价值的实现问题”而跳槽的占了第一位；“对单位工资待遇不满意”是跳槽的另一重要因素；而“认为公司发展前景不光明以及没有足够的学习和培训机会”，也是引发个人跳槽的重要因素。
跳槽者
跳槽不是目的发展才是根本
“之所以跳槽，一方面是因为薪酬问题，另一方面是因为目前的工作岗位实现不了我的人生价值，束缚了我的发展。”在小赫看来，人生短暂，更何况他还很年轻，只有28岁，
自认为人生才刚刚启航的他，不想在一个没有前途的岗位上混日子。
潍坊籍的小赫毕业于沈阳某医科大学，学的是医药管理专业。在参加工作的短短两年的时间里，小赫已经换了三家工作单位。在不同的医药公司里作医药销售代表。“跳槽的过程是一个从低到高的过程。”小赫介绍，一开始因为没有工作经验，只能从小公司做起，一步步走来他已经做到一家合资企业的地区销售代表了。可年前，小赫又辞去了那份月薪三千的工作。
“我觉得我的能力和潜力还没被充分挖掘出来。”看到国内某生物科技有限公司招聘山东地区市场部经理时，小赫在招聘会上再度从容地递上了自己的简历，而简历表上毫不避讳地写着自己的工作经历。“如果招聘单位真的认为我适合这项工作，就不会因为我的频繁跳槽而弃用。”他说。
职业指导专家
“频跳”不利合理规划职业生涯
其实，目前许多求职者不是找不到工作，而是在找最适合自己的工作。采访中不少跳槽者都持有这样一种观点：如果对现在的工作环境不满意，跳槽意味着一个新的开始。但在业内人士看来，频繁跳槽绝对不是人生发展的上策。因为不管身处哪个企业哪个岗位，都要具备吃苦耐劳精神，而频繁跳槽显示了一种不安分的浮躁感觉。
“频繁跳槽不利于个人的长期发展。”职业指导专家表示，有的企业看到频繁跳槽的简历会直接淘汰掉。“因为员工的频繁跳槽，从长久考虑不利于企业的稳定和发展。”
职场人士中，“80后”相比较而言更浮躁。职业指导专家认为，“80后”在职业发展过程中充分了解自己的能力和需求，合理规划职业生涯。“除了选择跳槽外，个人价值提升的方法和途径是多种多样的，因此，职场人在确定跳槽之前，最好还是先确定自己到底为什么要找新工作，三思后再行，避免一旦发现与期待的待遇有距离，又要重蹈再找工作的覆辙。”
篇4：频繁换工作不可取不利职业生涯规划
频繁换工作不可取不利职业生涯规划
日前，在芝罘区人才市场招聘会上，小张再度跳槽成功。“年终奖已经拿到手，新的一年刚刚开始，现在正是跳槽好时机……”在日前的招聘会现场，西装革履的小张自信满满地走进了芝罘区人才招聘会。
据了解，像小张这样选择在年后跳槽的不在少数。
不满现状：跳槽者欲借招聘会“另寻高枝”
与以往招聘会不同的是，今年的招聘会涌进一股新的就业群体———跳槽者。
记者注意到，招聘会上不少企业都在招聘行政主管、项目经理等高层人员，要求有工作经验者优先。对于没有没有经验、刚毕业的大学生而言，这些岗位其实形同虚设，没有意义，但却是跳槽者们的理想岗位。
“有一两年工作经历的人占了跳槽者的大多数。”在招聘现场，某装饰公司负责人张经理称，春节前后他们公司好几个人跳槽成功到别的装饰公司，他只好再次招聘人才充实企业队伍。从他收到的简历看，跳槽者以80后为主。
至于为何要跳槽？记者调查了解到，“出于个人人生价值的实现问题”而跳槽的占了第一位；“对单位工资待遇不满意”是跳槽的另一重要因素；而“认为公司发展前景不光明以及没有足够的学习和培训机会”，也是引发个人跳槽的重要因素。
跳槽者：跳槽不是目的，发展才是根本
“之所以跳槽，一方面是因为薪酬问题，另一方面是因为目前的工作岗位实现不了我的人生价值，束缚了我的发展。”在小张看来，人生短暂，更何况他还很年轻，只有28岁。自认为人生才刚刚启航的他，不想在一个没有前途的岗位上混日子。
潍坊籍的小张20毕业于沈阳某医科大学，学的是医药管理专业。在参加工作的短短两年的时间里，小张已经换了三家工作单位。在不同的医药公司里作医药销售代表。“跳槽的过程是一个从低到高的过程。”小张介绍，一开始因为没有工作经验，只能从小公司做起，一步步走来他已经做到一家合资企业的地区销售代表了。可年前，小张又辞去了那份月薪三千的工作。
“我觉得我的能力和潜力还没被充分挖掘出来。”看到国内某生物科技有限公司招聘山东地区市场部经理时，小张在招聘会上再度从容地递上了自己的简历，而简历表上毫不避讳地写着自己的工作经历。“如果招聘单位真的认为我适合这项工作，就不会因为我的.频繁跳槽而弃用。”他说。
职业指导专家：“频跳”不利合理规划职业生涯
其实，目前许多求职者不是找不到工作，而是在找最适合自己的工作。采访中不少跳槽者都持有这样一种观点：如果对现在的工作环境不满意，跳槽意味着一个新的开始。但在业内人士看来，频繁跳槽绝对不是人生发展的上策。因为不管身处哪个企业哪个岗位，都要具备吃苦耐劳精神，而频繁跳槽显示了一种不安分的浮躁感觉。
“频繁跳槽不利于个人的长期发展。”职业指导专家表示，有的企业看到频繁跳槽的简历会直接淘汰掉。“因为员工的频繁跳槽，从长久考虑不利于企业的稳定和发展。”
职场人士中，“80后”相比较而言更浮躁。职业指导专家认为，“80后”在职业发展过程中充分了解自己的能力和需求，合理规划职业生涯。“除了选择跳槽外，个人价值提升的方法和途径是多种多样的，因此，职场人在确定跳槽之前，最好还是先确定自己到底为什么要找新工作，三思后再行，避免一旦发现与期待的待遇有距离，又要重蹈再找工作的覆辙。”
篇5：[中学班主任论文]按照成绩安排座位的做法不可取
[中学班主任论文]按照成绩安排座位的做法不可取
我的一个同事说，他们班安排学生的座位的时候，完全根据学生的学习成绩，按照分数的高低，成绩好的有优先挑选座位的权利。他还说，这样做的好处是解决了老师在安排座位的时候的一些麻烦，还会调动学生们的积极性。我听了以后，觉得这是个不错的点子。
但是调座位毕竟是与班级每个学生都息息相关的大事，不能够贸然行事；再加上期中考试就要来了，我想借助调座位这件事情，叫学生们抓紧时间好好学习，取得一个阶段性的胜利。就在班上宣布：“期中考试以后，我们班将要根据大家的考试成绩，重新安排座位。同学们有什么意见和建议，可以好好想想，写在周记里。”
收周记的时候，只有两个学生谈到了这个问题，他俩学习都比较好，而现在的座位不是很理想，他们都说按照成绩安排座位是个不错的`方法，可以激发学生的学习的热情，调动学生的学习积极性，其中一个学生还说，他现在正在为取得选择座位的优先权而不懈努力。
这样的结果，正符合我的想法，于是我又对同学们说：“关于按照成绩安排座位的这件事情，有些同学已经发表了自己的意见，目前看来是百分之百的学生表示同意。就这个问题大家可以继续讨论，你可以充分发表你们看法。”
这次动员以后，讨论一下子热烈起来，一些学习不是很好而现在的座位很好的学生纷纷发表了他们的看法。有的说：“老师，我不是一个好学生，可我一直也在努力，和那些学习好的学生在一起，他们可以帮助我，假如和一些学习差的学生分到一起，我们遇到学习上的困难，也没有人帮助我们了。”有的说：“学习不好的学生，自尊心更强。假如因为成绩不好，而把他们安排在一个很不好的位子，就会大大的损害了他们的自尊心，没有了自尊心，上进心从何谈起？假如你这样做的话，你会成为一个最不受学生欢迎的老师，并且会因为伤害了学生的自尊而受到良心的谴责，直到永远。”还有的说：“我这几天很苦恼，生怕考试考砸了，和我现在的同座分不到一起。我的同学鼓励我说，好好学吧，我们会重新在一起的。”
看了这些周记，我突然觉得很为难了。每个学生说得都似乎很有道理，那我应该怎么办呢？我把班干部同学找来，想倾听一下他们的意见。班长说：“我觉得可以两者结合一下。一部分学习好的可以自由选择座位，但必须带上一个学习不好的学生。这样互相帮助，互相促进。过去我们就是这样做的。”学习委员说：“那些爱捣乱、爱说话的学生，不能够在一起，要分开，同时也要考虑学生的身高等。”
听了学生们的话，我似乎明白了到底应该怎么安排座位为好。这件事情，给我的启发也很多，一是班主任在处理班级事物的时候，要发扬民主，要注意参考各方面的意见，二是处理事务不要以伤害学生的自尊心和信心为代价，三是每个学生都很在意自己的学习环境，安排座位要本着叫每个学生都受益的原则去办.
篇6：[中学班主任论文]按照成绩安排座位的做法不可取
我的一个同事说，他们班安排学生的座位的时候，完全根据学生的学习成绩，按照分数的高低，成绩好的有优先挑选座位的权利。他还说，这样做的好处是解决了老师在安排座位的时候的一些麻烦，还会调动学生们的积极性。我听了以后，觉得这是个不错的点子。
但是调座位毕竟是与班级每个学生都息息相关的大事，不能够贸然行事；再加上期中考试就要来了，我想借助调座位这件事情，叫学生们抓紧时间好好学习，取得一个阶段性的`胜利。就在班上宣布：“期中考试以后，我们班将要根据大家的考试成绩，重新安排座位。同学们有什么意见和建议，可以好好想想，写在周记里。”
收周记的时候，只有两个学生谈到了这个问题，他俩学习都比较好，而现在的座位不是很理想，他们都说按照成绩安排座位是个不错的方法，可以激发学生的学习的热情，调动学生的学习积极性，其中一个学生还说，他现在正在为取得选择座位的优先权而不懈努力。
这样的结果，正符合我的想法，于是我又对同学们说：“关于按照成绩安排座位的这件事情，有些同学已经发表了自己的意见，目前看来是百分之百的学生表示同意。就这个问题大家可以继续讨论，你可以充分发表你们看法。”
这次动员以后，讨论一下子热烈起来，一些学习不是很好而现在的座位很好的学生纷纷发表了他们的看法。有的说：“老师，我不是一个好学生，可我一直也在努力，和那些学习好的学生在一起，他们可以帮助我，假如和一些学习差的学生分到一起，我们遇到学习上的困难，也没有人帮助我们了。”有的说：“学习不好的学生，自尊心更强。假如因为成绩不好，而把他们安排在一个很不好的位子，就会大大的损害了他们的自尊心，没有了自尊心，上进心从何谈起？假如你这样做的话，你会成为一个最不受学生欢迎的老师，并且会因为伤害了学生的自尊而受到良心的谴责，直到永远。”还有的说：“我这几天很苦恼，生怕考试考砸了，和我现在的同座分不到一起。我的同学鼓励我说，好好学吧，我们会重新在一起的。”
看了这些周记，我突然觉得很为难了。每个学生说得都似乎很有道理，那我应该怎么办呢？我把班干部同学找来，想倾听一下他们的意见。班长说：“我觉得可以两者结合一下。一部分学习好的可以自由选择座位，但必须带上一个学习不好的学生。这样互相帮助，互相促进。过去我们就是这样做的。”学习委员说：“那些爱捣乱、爱说话的学生，不能够在一起，要分开，同时也要考虑学生的身高等。”
听了学生们的话，我似乎明白了到底应该怎么安排座位为好。这件事情，给我的启发也很多，一是班主任在处理班级事物的时候，要发扬民主，要注意参考各方面的意见，二是处理事务不要以伤害学生的自尊心和信心为代价，三是每个学生都很在意自己的学习环境，安排座位要本着叫每个学生都受益的原则去办.
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