大学图书馆趣事日记
“由笑笑由纪子”通过精心收集，向本站投稿了6篇大学图书馆趣事日记，以下是小编精心整理后的大学图书馆趣事日记，希望对大家有所帮助。
篇1：大学图书馆趣事日记
昨天，妈妈带我到图书馆里还书。夏天的太阳就是这么无情，火辣辣的照着，我很后悔出门没有带一顶帽子呢，我和妈妈身上的汗，好像颗颗小珍珠。首先妈妈带我坐32路车，到了图书馆。图书馆有很多人，然后我们排着长龙队去还书，天哪，那里的人真是人山人海呢。工作人员要求一次最多只能借4本书，等了好长的时间，终于轮到了我们。我们还完书，就去图书区去借书，这栋楼共有4层，图书区就在第二层，我们来到了2层，2层好热闹啊!来看书的人有很多，可能就是因为图书馆里面凉快的缘故吧。还有很多的小朋友，小朋友们都在专心致志的读书，有的坐在椅子上，还有的干脆就坐在地上看书呢。
书架上有很多的书，有学习资料，还有中外名著……我找到一本课外书，也就跟他们学，坐在地上看了起来。
我想找我最爱看的《昆虫记》、和《爱丽丝漫游奇境记》、还有《红与黑》和《动物精灵》。我通过电脑查的方法，首先我先一个一个的输入书名，然后点击“查询”，我在电脑上找到了书名下面的编码，通过编码就能找到书的位置。
读书真快乐。
篇2：大学图书馆调查报告
参与者：李琳 王维 李卓 李艳飞 李美霖 孔令男 张安琪 张伟 张然 吴洋 白勇
级学前教育2班
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 的确，读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”所以，每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。由此可见，阅读对我们每个人来说具有至高无上的重要性。而在当代教育体系里，图书馆的建设对大学也有着无可替代的作用。大学图书馆在国外被认为是“大学的心脏”;在国内，教师、实验室、图书馆历来被称为高校办学的三大支柱。可以说，一所大学里最具有文化气息和悠久历史的地方就是图书馆，对学生而言，不断丰富自己的地方也应当属图书馆。所以，作为大理大学的一员，我们始终关注着校图书馆的一举一动。正因为图书馆对我们有着深远影响，所以此次调查报告我们将围绕图书馆展开。
一. 调查方案设计
1. 调查目的
了解图书馆的利用情况及满意率，为图书馆的管理和
同学对图书馆的使用提供一些数据和参考意见。
2. 调查对象
大理大学部分学生
3.调查时间
4. 调查内容 见后续内容
5. 调查人员 李卓 李琳 王维 张伟 张然 吴洋 白勇 孔令男 李
艳飞 张安琪 李美霖
6. 调查形式
(1)问卷法：抽样的问卷调查，采取自愿填写的形式。 农生学院30人 学联与馨心协会共20人 文学院20人 教科院30人
(2)访谈法
7. 问卷回收状况 发放100份，回收91份，有效问卷为90份，回
收率为91%，有效率为98%。
8. 填表说明 问卷为开放式和封闭式结合的形式。其中前两题为背
景材料;三至七题为选择形式，为问卷的主题部分。
9. 调查经费 打印问卷共12元整
二.问卷设计
对待我校图书馆的意见看法
亲爱的同学，您好!这是一份关于对我校图书馆现状的问卷调查，您的回答将对我们的调查研究提供宝贵的依据，请花费一点宝贵的时间，仔细阅读题目后按您的实际情况如实作答。本次调查采用不记名的方式，请您放心作答，谢谢合作!
1、你是汉子还是妹子? ○ 汉子 ○ 妹子
2、你是理科生还是文科生? ○ 理科 ○ 文科
3、你是一个喜欢读书的人吗? ○ 是的，我经常看书 ○ 算是，偶尔会读 ○ 不是，除了课本不会看书
4、你去图书馆的频率? ○ 一周多次 ○ 一周一次 ○ 考试复习周 ○ 从未去过
5、如果去图书馆你会借阅哪种类型的图书?(可多选) □ 文学小说 □ 社会科学 □ 自然科学 □ 教科辅导书 □ 其他
6、你觉得我校图书馆环境如何? ○ 安静，适合看书学习○ 没有看书氛围 ○ 还不错 ○ 其他
7、你觉得是否应该延长借书期限? ○ 应该 ○ 不用 ○ 无所谓
8、你对图书馆内工作人员服务态度是否满意? ○ 非常满意 ○ 基本满意 ○ 有待改进
9、在图书馆读书时，你对以下哪些行为比较反感：(可多选) □ 大声喧哗或长时间小声说话 □ 手机不调震动 □ 看完书籍不归还原位 □ 随意毁坏书籍
□ 制造噪音(如：高跟鞋) □ 其他
10、你觉得我校图书馆现存在哪些缺陷?(可多选) □ 距离太远 □ 图书馆规模不大
□ 图书种类少，不能满足你的需求 □ 找书不方便 □ 图书版本陈旧 □ 开放时间较短 □ 其他
11、你认为我校图书馆距离太远是否对你去图书馆的次数有影响? ○ 影响很大，距离太远懒得去 ○ 影响不大，就算距离远也会经常去 ○ 与距离无关，都不会去
12、你认为我校图书馆自习室能满足你的需求吗? ○ 能，有看书氛围 ○ 还好，不经常去自习室 ○ 不好，自习室规模不大
○ 其他
13、您认为图书馆可以加强哪些方面的硬件设施或者工作?(可多选) □ 不需要加强 □ 增加书桌座位 □ 加快更新书的速度
□ 加强清洁、照明、通风、饮水 □ 增强WIFI
□ 提供WORKSHOP.(WORKSHOP是免费给学生小组工作提供研讨交流的小房间，需要提前预约，通常每次最多可预约2个小时) □ 其他
14、亲，如果给图书馆综合评价，你会选择? ○ 很满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 不满意
15、如果我校图书馆设施与管理制度有所改善，是否提升你的读书兴趣? ○ 会 ○ 有可能
○ 不会，兴趣不大
三.调查报告内容
图书馆与我们大学生活息息相关，所以，我们特地对我校图书馆利用状况及满意率做以调查。调查情况如下： 1. 关于同学们去图书馆频率问题的分析
通过调查我们发现，大多数同学对图书馆还是抱有极大的兴趣与热情，都能坚持一周去一次。但仍有少数同学不乐于看书阅读，从未去过我校图书馆。下图可清晰反应该情况。
此外，我们还发现，考试复习周去图书馆的同学和从未去过的同学大都是不爱看书的，除了看上课所需课本以外基本不会看课外读物。
但仍有这样一个现象值得我们的思考。很多十分喜爱看书的同学去我校图书馆的次数并不多，经调查，原因在于他们对我校图书馆不是十分满意。他们认为我校图书馆在很多方面仍有改进的空间。例如以下几个方面：
(1)图书馆距离问题
我校图书馆离学生宿舍以及教室存在较远的距离，这是一个不争的事实。这就成为了许多同学不常去图书馆的一个重要原因。经调查，有七成不常去图书馆的同学都是因为距离太远。
(2)图书馆规模问题
有部分同学认为，我校图书馆规模较小，藏书量有限，版本陈旧，远不及其他大学。他们不常去图书馆的原因在于我校图书馆满足不了他们的读书需求。
(3)图书馆环境问题
大多数人认为我校图书馆环境不错，有读书氛围。但部分同学对图书馆内无桌椅、自习室规模小等方面提出问题，希望得到改善。
2. 关于图书馆藏书使用情况的分析
就这个问题，我们应从男女两个方面来看。
男生：首先，他们去图书馆的次数不是很多。其次他们对图书的要求
不高，喜欢阅读自然科学与社会科学类书籍。
女生：相比男生而言，女生去图书馆的频率远多于男生。她们对图书
也有着较高要求，多倾向于文学小说、社会科学与学科辅导书，并且是有目的的借阅或浏览。
3. 关于我校图书馆环境问题的分析
图书馆作为广大同学学习的主要场所之一，其学习环境是大家所最关心的，通过本次调查分析，对图书馆在同学们心目中的形象有了一个较为全面的认识，下面是对90位同学的数据分析：
(1) 有多数同学认为我校图书馆很安静，适合看书学习。但仍有同学持有不同看法，认为没有看书氛围。以下图表可以清楚地反应该现象：
对我校图书馆环境的满意情况
满意
一般
较差
其他 人数 36 24 22 9 比率 40% 26% 24% 10%
(2) 对待此问题，男女同学的观点也各有不同。男同学对校图书馆的要求低满意度较高;女同学对图书馆的要求较为苛刻，就我校图书馆现状而言，难以满足她们的要求，仍存在改进的空间。
(3) 针对仍有三分之一的同学呈不满意状态这一现象，我们分析了其中的原因。由诸多因素造成，如：距离太远、规模不大、藏书量有限等。在后面的内容中我们会详细表明。
4. 关于图书馆内不恰当行为反感度的分析
图书馆是公共场所，我们应注意自己的一言一行。在图书馆内，避免不了有不恰当行为的发生，如：大声喧哗、接打电话、破坏书籍等诸多行为。针对这一现象，我们做了详细调查，结果如下：
(1) 首先，我校学生的整体素质较高，对图书馆的规章制度有着良好的认识。其次，他们能以身作则，遵守图书馆的使用规范与行为准则。在调查中发现，我校图书馆内很少存在不文明现象，同学们都能安静有序的看书阅读，这为图书馆拥有良好的读书氛围起到了关键保障。
(2) 即使我校图书馆秩序较好，但我们仍想对不文明现象的反感进行调查，目的在于提醒同学们在图书馆内的一言一行，引起大家的重视。
(3) 调查的具体结果如下：
图书馆内不文明行为的反感度调查
大声喧哗或长时间小声说话
手机不调振动
看完书籍不归还原位
随意毁坏书籍
制造噪音(如：高跟鞋声)
其他 人数 77 58 44 52 64 4 比率 25% 19% 14% 17% 21% 0.13%
5. 关于我校图书馆不足之处的分析
虽然我校图书馆获得了多数同学的称赞，但美中不足仍有地方需进一步建设。对于我校图书馆现状，同学们有很多话要说。
经调查发现，同学们不愿经常去图书馆的原因与对图书馆满意度不高的原因都主要集中于图书馆自身建设的不足之处中，学生的自身原因居于少数。由此可见，校图书馆的建设直接影响学生的读书兴趣。经调查，我校图书馆仍存在以下问题：
(1) 校图书馆最大的困扰之一在于距离问题，远离宿舍活动区域对创建良好的读书氛围起着关键作用没错，但这仍是造成我校大部分学生不常去图书馆的主要原因。因为太远而懒得去，因为怕浪费时间而不常去，这都是同学们的普遍心理。在后面的调查当中我们发现，图书馆距离太远对去图书馆的次数是有很大影响的，过半的同学都表明因距离太远而不常去图书馆。所以，图书馆距离问题尤为重要。
(2) 图书馆的规模体现了一个学校的文化底蕴，直接影响了图书馆的藏书量，也间接影响了学生们的阅读量与兴趣浓厚程度。就我校而言，图书馆规模仍需扩大。多数同学认为，我校图书馆规模不大，图书种类少，不能满足他们的读书需求。还有同学表明，在图书馆内找书不方便，建议在馆内有明确的分类指示，方便同学们快速进入阅读状态。图书版本陈旧也是图书馆的不足之处，校图书馆内的书籍更新速度很慢，导致部分书籍得不到借阅。以上这些都是影响去图书馆频率的重要原因之一。
(3) 在图书馆管理方面，有同学指出，我校图书馆的开放时间较短，建议延长开放时间，甚至开放夜间读书室。对于馆内的工作人员，同学们都表示比较满意，肯定了他们的工作态度与工作能力。
可以通过以下数据更直观的表明： 我校图书馆的不足之处
距离太远 图书馆规模不大 图书种类少 找书不方便 图书版本陈旧 开放时间较短 人数 51 36 44 47 34 19 比率 21% 15% 18% 19% 14% 0.07%
6. 关于我校图书馆硬件设施与工作的意见和建议的分析
为了我校图书馆能有更好的发展，同学们在表明校图书馆的不足之余也为图书馆提出了不少的中肯意见和建议，并具有一定的
可行性。如： (1) 增加书桌座位 (2) 加快更新书的速度
(3) 加强清洁、照明、通风、饮水 (4) 增强WIFI
(5) 提供WORKSHOP(WORKSHOP是免费给学生小组工作提
供研讨交流的小房间，需要提前预约，通常每次最多可预约2个小时)
具体情况如下：
关于我校图书馆硬件设施与工作的意见和建议的调查
增加书桌座位 加快更新书的速度
人数 43 40
比率 19% 21% 24% 16% 15% 0.02% 0.004%
加强清洁、照明、通风、饮水 55 增强WIFI 提供WORKSHOP 其他 不需要加强
38 35 5 1
以上就是我们对图书馆利用状况的调查，通过对同学们去图书馆次数的分析、图书馆藏书使用情况的分析、图书馆环境的分析、图书馆内不文明行为的分析、图书馆不足之处的分析和对我校图书馆建设意见的分析得出了一些对改进图书馆的软硬件设施和服务有用的结论，希望能够对同学们的使用以及图书馆的建设发展有所帮助。
最后，送给同学们一段话“阅读是一种豁达,能用心去阅读的人也很容易与人相处。阅读比较深一点的可以阅读人生,在这繁华的世界里,每个人都在追求自己所想要的幸福,每天忙碌着工作,学习,渐渐的,大多数人习惯了三点一线的生活,不喜欢思考了,不喜欢阅读了,也不喜欢去感悟了,只知道,做好今天的工作,过一天算一天,反正现在也过得很好.也许,人生的成功有很多因素影响,但真正成功的人肯定是沧桑的,饱经苦难,他们都是喜欢思考的,而阅读,是最好的思考方式!”希望同学们热爱阅读，让图书馆发挥出应有的价值。
篇3：大学图书馆调查报告
摘要：高校图书馆作为高校三大支柱之一，在现在教育中起着非常重要的作用。我国著名的教育家蔡元培先生说：“教育不仅仅在于学校，学校之外还有许多场所，第一就是图书馆。”高校图书馆是为教学和科研服务的学术型服务机构，及时准确了解图书馆资源利用情况，了解图书需求的变化，是提高图书馆利用率、改进用户服务方式的依据。据此对图书馆重要性的描述，我们针对高校图书馆作为公共资源的事实，利用业余时间开展了一次题为“大学生图书馆利用率情况”的调查。
关键词：大学生 图书馆 纸质 图书资料
正文：
1、问题提出
鉴于大学生对各种学习或信息资料需求的明显增大，我们越来越考虑到高校图书馆对大学生影响的重要性。尽管计算机的普及使得人们的记录信息平台更广阔，但图书等纸质资料作为信息传递的主要载体令图书馆依然市场广大，为了了解读者对本校图书馆利用情况和满意程度，和应对新时代新科技冲击带来的资料信息获取方式的变革，从而提高本校图书馆服务质量，真正发挥图书馆的作用以更加满足学生需求和展现学校文化，我们做了此次调查。
2、研究方法
本调查采用发放问卷的方法，采取直接发放到学生手中并当场收回的形式，保证其高回收率和准确性，从而可以进行科学有效的研究。
2、1被试的选择
在学校采用随机抽取的方式，面向本校学生，被试范围尽量分散，男女比例适中。
2、2研究材料
该问卷为自编问卷，问卷题型全部为选择题，其中夹杂着些许多选题，内容涉及去图书馆的次数，去图书馆的目的，倾向阅读和借阅的书籍类型，图书馆是否满足学生需求，读者对图书馆的意见或者建议等。整体研究问卷框架分三个内容进行。第一部分是对学生图书馆利用情况的客观事实问答。第二部分是对不同学生对同一事件的不同看法，其中个人主观因素占重要地位。第三部分则属于对本校图书馆的不满和相关建议和意见。
2、3被试的筛选
该份问卷调查仅面向本校学生，故被试选择在唐山师范学院学生中展开，选择了两个比较有可说服力的大一大二年级，每个年级抽取15人，共发放30份问卷，收回30份，回收率100%，有效问卷30份，即调查结论围绕这30个真实情况进行说明。
2、4数据处理
Excel软件，表格及图表呈现
3、结果分析
总体看大家对图书馆满意度较一般。
结论和建议：
1、结论
1、1从调查结果可以看出，绝大多数读者对图书馆检索借阅系统程序是了解并满意的，可见此功能图书馆发挥得较好。
1、2从读者到馆反馈看，绝大多数学生每周会去图书馆, 这说明图书馆仍然是他们获取文献信息的主要场所, 但是另一方面, 相当一部分学生每周到馆的次数并不多, 这说明图书馆对大学生仍然缺乏吸引力，可能由于大二学业重，到馆率还是可观的。
1、3本校图书馆用户对纸本文献的使用基本还持选择状态，在查询借阅时纸质图书资料还是得到较充分的选择，而对本校相关电子数据库系统软件等了解欠缺，导致其利用率低下，并未发挥实质性的对学生的辅助帮忙作用。
1、4在书籍内容上，图书建设水平较差，图书馆的作用并没有充分体现出来。在图书馆所借的书籍中可以看出，所学专业关联性只有一般，图书馆馆藏资源对学生仍然缺乏吸引力，学生们觉得图书馆内容不太能满足其需求，在图书选择上多为文学小说类，专业书籍利用率较低，且图书馆多数的馆藏资源更新速度慢, 比较陈旧，欠缺时代进步性。
2、建议
根据我校具体情况，我大致列出了一些简要概括的小点建议。
2、1 优化馆藏结构, 丰富馆藏资源建设。高校图书馆要根据用户的需求及使用文献的趋势, 适时调整优化馆藏结构实现校内信息资源一体化和实现更大范围的信息资源共享是大多数读者的意愿。同时要兼顾纸质资源和电子数据资源, 加强电子资源建设, 提高电子资源利用率，取长补短，更好的促进师生学习进步，真正做到以读者需求为导向。
2、2开设课程，加强宣传。我校部分读者对图书馆或图书资料或电子资源缺乏了解和认识，图书馆在今后应当加强宣传和用户培训教育，逐步形成新生入学教育和专题讲座等多种形式相结合的读者教育培训体系，也需要学校各有关部门的支持和相关政策来予以保障。
2、3新书入馆时，采取一些行动使得增加大家对图书馆最新动态的了解，一方面是图书资料的变化，还有就是一些读书活动讲座等的展开，在促进大家有所了解的同时还可以增加其参与度，更好的将大学生活和图书馆有益有效的结合。
附录：
我校大学生图书馆利用率调查问卷
亲爱的同学们，我们是教育学院的学生。为了进一步了解大家对学校图书馆的利用情况，我们特意做了此次调查。在这里我们郑重向您承诺，此份匿名问卷仅做与科研，不会影响您的正常生活。希望您如实回答，谢谢您的参与!
请您在题目的后面选择符合您真是情况的答案。
年级 专业 性别
1、 你平均一周去几次图书馆?
A 2次及其以下 B 2-4次 C 4次及其以上
2、平均一次去多长时间?
A 30分钟及其以下 B 30分钟-2小时 C 2小时及其以上
3、 你去图书馆的主要目的是?
A看书 B借阅书籍资料 C上网 D上自习E其他
4、 你选择图书馆的理由是?
A学习氛围好 B图书资源等丰富 C相关基础设施好 D其他
5、 你平均一学期借几本书?
A 3本及其以下 B 3本-10本 C 10本及其以上
6、 你钟爱的图书类型是?
A文学小说类 B综合期刊类 C专业书和工具书
7、 你经常借阅的图书类形是?
A文学小说类 B综合期刊类 C专业书和工具书
8、 你认为你所借书籍与你所学专业的关联度?
A强 B一般 C弱
9、 你经常利用的文献资源是?
A纸质图书 B纸质期刊 C电子图书
10、 你熟悉图书馆检索借阅的相关程序吗?
A是 B一般 C不是
11、 你觉得图书馆检索借阅系统成熟吗?
A是 B一般 C不是
12、 你认为图书馆应多增加哪方面图书以满足学生需求?
A文学小说类 B综合期刊类 C专业书和工具书 D其他
13、 你认为图书馆的书能否满足你的需求?
A能 B一般 C不能
14、 你是否清楚图书馆的电子数据库系统资源?
A是 B一般 C不能
15、 你认为读者在图书馆资源利用方面存在的不便有?
A种类不全 B更新慢 C寻找不便 D阅览环境差 E其他
16、 影响你对图书馆内部电子数据资源利用的主因有?
A不知道相关系统 B计算机或无或慢 C个人习惯 D其他
17、 希望图书馆提供的资源服务有?
A电子屏书刊导入 B文献检索普及 C举办读书活动 D其他
18、 你认为图书馆自习室如何?
A很满意 B占座现象普遍 C 环境嘈杂脏乱 D其他
19、 因何原因不去图书馆?
A上课冲突 B事务繁忙 C上网方便 D不喜欢 E其他
20、 你认为图书馆应做何改进?
A提高相关服务设施水平B改进服务态度 C改善图书馆环境 D其他
21、 为了促进学习，解决学习问题，你会?
A上网 B去图书馆查询资料 C找人谈论 D其他
22、 总体而言，你对图书馆的整体感觉?
A很好 B好 C一般 D差 E很差
感谢您的参与!
篇4：大学图书馆名言
1. 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
2. 要热爱读书，它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基
3. 人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。——巴尔扎克
4. 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
5. 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
6. 至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
7. 人无贤愚，非学曷成?——陆以田
8. 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
9. 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
10. 嗜书如嗜酒，细味乃笃好。 ——范大成
篇5：大学图书馆名言
1. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫
2. 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
4. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
5. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
6. 书读百遍，其义自见。——陈寿
7. 学习，永远不晚。——高尔基
8. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫
9. 博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
10. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
11. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》
12. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁
13. 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德
14. 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
15. 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
16. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
17. 一日不书，百事荒芜。——李诩
18. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
19. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
20. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
21. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
22. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
23. 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
24. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
25. 至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
26. 尽信书，则不如无书。―――孟子
27. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
28. 学而不厌，诲人不倦。——孔子
29. 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
30. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
31. 敏而好学，不耻下问，——孔子
32. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
33. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
34. 学而时习之，不亦说乎?——孔子
35. 温故而知新，可以为师矣。——孔子
36. 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
37. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
38. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
39. 百学须先立志。——朱熹
40. 读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹
篇6：大学图书馆年度工作总结
大学图书馆年度工作总结模板
xxxx年，在学校的领导下，图书馆围绕学校建设高水平大学的总体目标，以改革创新精神推动图书馆工作进一步发展。在新一届图书馆领导班子的带领下，圆满完成了xxxx年图书馆工作任务，各项工作稳步迈向新水平。
一、制定五年规划，确保可持续发展
xxxx年图书馆在继续加大力度推进“985工程”二期项目建设的同时，新一届图书馆领导班子分别考察了清华大学、浙江大学、武汉大学、东南大学、 xxxx电子科技大学、中山大学、暨南大学、xxxx师范大学、广东外语外贸大学、广东科技图书馆、宁夏大学等图书馆，在对图书馆现状进行充分研究与分析的基础上，制定了未来五年图书馆建设的总体目标：在原有的基础上，进一步优化图书馆文化建设、文献资源建设、人力资源团队建设，进一步整合和创新文献资源服务体系建设，使之成为文献保障到位、人力资源建设合理、人文环境优雅、服务贴心的人性化学习型高校图书馆，为我校的教学与科学研究做出应有的贡献。
二、改善软硬件环境，提升现代化办馆水平
xxxx年图书馆继续加大力度改善馆内软硬件环境，利用“985工程”二期建设项目经费，改善馆舍设施设备，为读者提供安全、舒适的学习环境，提高了图书馆的现代化办馆水平。
在学校的支持下，图书馆由物业管理公司实行规范化管理;更换中央空调温控管理系统，保证空调正常使用;安装了4通道门禁管理系统，以及视频监控系统;购置书架160套、六人阅览桌44张、阅览椅264张，更新了阅览室阅及自修室的旧桌椅。经布局调整，在图书馆二楼新开设一间378M2的自修室，增加自修座位264个。还对北区分馆进行改造，重新布局，将一至三楼共855M2开设成图书阅览室;室，更换原有阅览桌椅，座位由原来50个增加到312个。以上措施，使图书馆共增加阅览座位526个;对学术报告厅进行翻新改造，使图书馆为读者提供了培训和学术交流的好场所，提高了图书馆文化品味;重整馆容馆貌，改善馆舍环境，在馆内休息廊、通道的适当位置放置座椅、盆栽绿色植物，为读者提供和谐、舒适的学习环境。
图书馆扩充了存储设备，对 Sun6130存储进行了扩容，使存储容量由15TB增加到40TB，存储容量较07年增长167%，满足了电子资源增加的需求;并依据图书馆管理的实际情况，开发了读者信用管理系统，增强了读者个人信用意识。图书馆通过与中移动广州公司合作“掌上图书馆”项目，使图书馆服务在手机平台上得到进一步的延伸;与创时公司合作开发图书馆自动化管理系统，即UNIONLIB系统，为进一步实现我校全面的文献资源保障体系打下坚实的技术基础。
三、 加强文献资源建设，提升文献服务水平
xxxx年图书馆进一步规范了文献资源采购流程，同时分别制定了《xxxx大学图书馆图书捐赠管理办法》、《xxxx大学图书馆与院系资料室文献资源合作共建方案》等文献资源建设规章制度。完成了中外文图书、中外文报刊的招投标工作及电子资源的采购工作。xxxx年图书馆配置各类文献增加 43,769 种，共123,496 册(含图书、期刊合订本、学位论文)，图书馆馆藏文献量达到2,941,787种，5,160,596册。其中纸质文献达到855,740种，首次超过300万册大关，共3,008,931册(含学校资料室166,300种,331,135册);各类电子资源(电子图书、电子期刊、学位论文)2,086,047种，2,151,665册;引进各类数据库179个，比07年新增加3个。
我校文献资源保障体系建设方面,图书馆分别与建筑历史与理论资料室、建筑学院资料室签订协议书，开展图书书目数据的加工工作，并完成了建筑历史与理论资料室现有图书的分编和加工工作，并实现统一检索，为我校内文献保障体系的建设打下扎实的基础;数字资源建设方面，《期刊园地》到xxxx年12月，点击次数超过百万;建设了《全国百优博士学位论文引用查询系统》、《2004-2006年JCR期刊影响因子及分区查询系统》、《2005-xxxx年SSCI收录期刊查询》、《SCI和SSCI学科投稿指南》等多个数据库;与工商管理学院签订协议，联合建设《工商管理案例库》; 随书光盘数据库建设进入正轨，已经完成各类随书光盘数据12533条，方便了读者使用。
四、深化内部管理，增强服务力度
图书馆xxxx年全年共接待各类读者 3,261,129人次(北校区：2,035,378人次;南校区：1,225,751人次)，比2007年增加5.2%;5月开始，图书馆总馆实行不间断开放方式。一线服务部门最大周开放时间由原来的73小时增加到96小时以上，极大地满足了读者对图书馆的需求，得到读者的普遍好评;北区分馆完成改造工程后，服务面积由原来的600平方米，增加到855平方米，于xxxx年12月正式对读者实行大流通模式开放，开放时间与总馆相同; 阅览部完成社会科学、自然科学及标准/学位论文三个阅览室的调整工作，以崭新的面貌服务读者;图书馆新书展览、宣传专栏8期;专题图片展9期;各类大型展览8项，南校区报告厅举办视频讲座8场, 总馆专题讲座9场次;解答读者一般咨询46,802人次，比上年增加23%。
xxxx年图书馆完成科技查新报告509项，比2007年增长了11%，其中中外文查新147项;xxxx年我校以单位或个人查询论文收录、引用的需求增加很大，共计35,259篇次; 为教师、科研人员提供专(定)题服务项目7项;编制《食品综合信息》12期;期刊部编制材料世界、信息科学、化学天地等10 个主题的`专题信息，提供信息量共计783条;南校区馆编制《高教建设参考》7期及《网络资源导航》提供信息量120条;积极开展文献传递业务，08年共受理原文传递业务649篇，成功获取521篇次，满足率约达80.3%，传递费用约5,848.1元;文检课被研究生院定为工程硕士的必修课程，08年北校区图书馆总馆完成5个院系，14个班次，763人次的“文献检索课”实习任务计78学时;南校区馆完成32学时，52人的“文献检索课”教学任务。全馆共计完成110学时教学、实习任务，815人次;用户教育培训工作方面，图书馆组织举办各类《数据库检索与利用》、《图书馆文献资源利用与投稿指南》等讲座共计35场次，参加人员 1,348人次;编印《xxxx大学图书馆简介》20,000份;编辑出版《华工图书馆通讯》4期;外教中心选聘数位博士研究生做中心兼职研究人员，组织撰写新教材评介文章18篇，并及时发布上网，提供师生了解和利用。
xxxx年访问图书馆主页约1,837,018人次，各类镜像数据达到23TB，比上年增加21%。网络数字化信息服务，如电子资源、书目信息、期刊园地、资源导航、个性化服务、科技查新、用户教育、入馆指南等都是读者点击率高、深受读者。同时针对网上读者留言、学校BBS上有关图书馆方面的意见都会及时地进行调查、分析、研究，理性地处理好各种读者服务工作上存在的问题，确实做到为读者贴心式的服务。
五、 加强队伍建设，积极开展交流与合作
图书馆队伍建设取得长足的发展，xxxx 年引进硕士研究生4名，本科生4名，队伍结构发生了明显的改变，硕士学历以上人员达到了26人，大学本科以上学历人员占职工总数比例由07年的66%上升到72.6%，大专以上学历人员占职工总数比例达到90%。xxxx年图书馆派出各类人员44人次，参加国内各种学术交流与培训活动20次;图书馆职工在国内正式刊物上发表论文14篇，科研课题结题两项。08年图书馆结合学校的民主评议政风、行风建设工作，以改善读者服务工作为切入点，从文献资源建设、读者服务与环境建设、队伍建设抓整改，促进了图书馆工作发展。读者调查的满意度达到91%。
图书馆继续积极参与全国高校联盟CALIS以及xxxx地区中心、广州天河高校(原石牌六校)的各项合作与协作工作，认真做好CALIS联合编目工作、“高校学位论文全文数据库”、“高校教学参考信息管理与服务系统”、“全国高校重点学科网络资源导航库”以及原石牌六校期刊、报纸、电子资源等联合目录数据库的建设工作;完成“中美百万册数字图书馆合作计划”项目(CADAL)，并开始投入使用。xxxx年12月经省教育厅有关领导的大力支持下，增加了南方医科大学、广州体育学院、广东金融学院三所广州天河区本科院校图书馆，协作办馆水平将进一步得到提高。
六、图书馆党建与工会、教代会、计生等工作
图书馆以和谐建设为目标，加强党建工作，发挥党员在图书馆建设中的作用，xxxx年培养入党积极分子5人，其中三人发展为预备党员;为支援四川地震灾区重建，组织图书馆职工向灾区捐款29,620元，另外，支部31位党员缴纳“特殊党费”7,500元;落实学校党委组织部《关于开展学校基层党组织与农村基层党组织互帮互助活动的通知》的精神，党支部动员全馆职工献爱心，共捐款8,030元。组织了到璜坑村互帮互助的活动，将捐款用于黄坑村小学教学设备设施的改善方面，并向该村文化室赠送图书144册。图书馆部门工会、教代会完成换届工作。馆工会积极组织职工参加校工会及馆内的各项活动，丰富职工的业余文化生活，增强图书馆的凝聚力，促进和谐图书馆建设。xxxx年计划生育各项指标均达到上级规定要求。
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