管弦乐队录音现场布局的探讨论文
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篇1：管弦乐队录音现场布局的探讨论文
管弦乐队录音现场布局的探讨论文
摘要：管弦乐队的录音时现场合理布置传声器的位置，其目的是在前期录制中抓住重点合理解决临场感和深度感的问题。在后期制作时不遗憾。先期录音与后期制作是一个整体中的两个不同的步骤。有些问题不是后期制作都能够解决的，而是前期录音时没有处理好的。因此，在前期录制中，应该非常谨慎，尽量处理好问题不留遗憾。后期才能制作出比较满意的作品。
关键词：管弦乐队;录音;布局;探讨
管弦乐队无论大小，原则上都应看作是一个独立的声源。管弦乐队由各单个乐器组成，但是录音师必须以它本身作为有辐射特性的大发声体来考虑,它与单个乐器录音情况一样，一个管弦乐队也能用很少几个主传声器录音，同样的也象在单个乐器录音一样，为了能获得正确的音响，可以借助于辅助传声器，在音响良好的大厅里合理安排乐队席位，就有可能用一个立体声传声器进行录音。在实践中，遇到的不是所有乐队都十分均匀，厅堂也会有声学上的缺陷，因此，乐队的席位就必须根据录音场所进行安排。录音师只用一对立体声传声器录音的情形是很罕见的。在实践中管弦乐队录音的最大问题，就是能否获取一定的深度感（在重放时听感乐队应在扬声器后显示出一定的深度感）。另一个大问题是演奏员在录音时通常要坐上三个小时，一遍遍地重复演奏，所以时间的分配，以及考虑每个演员的情况（吹奏者的疲劳等）是很重要的。由于管弦乐队的录音很复杂，要取得良好的录音效果很不容易。最简单的办法是采用音乐会实况剪辑，这样只有技术问题有待解决。
一、室内乐队（弦乐）
室内乐队可以用一对立体声传声器录音。传声器应放在乐队前面中间第一谱台前，离地面的高度2――2.7米。为了得到合适的平衡，在某些情况下，各个声部需要有些挪动，经常需要在这些声部或低音提琴处设置辅助传声器。
同样，也可用三个单传声器的AB传声器技术。三个传声器分别放在小提琴、中提琴和大提琴第一谱台前，高度1.6――2米，离前排乐器至少1.5米。
独奏乐器应放在乐队中间（小提琴和大提琴第一谱台之间），用立体声传声器或用三个单传声器作AB方式的中间传声器直接录音。各声部通过调整独奏者与传声器之间的'位置，可以获得恰当的声音平衡。
让独奏演员站在乐队前，用一个传声器拾音是常用的最简单的录音方法。
作为独奏用的传声器用立体声传声器有很大好处，它可以相当明显地把独奏演员“拉”出来。而不影响乐队的声像，当然，独奏用的传声器所拾取的乐队声像必须正确。合适的传声器要采用大振膜电容传声器，混响用略有延时的立体声电子混响适当处理（延时约20毫秒）。
二、交响乐队
交响乐队应作为整体用主――辅传声器技术录音，声像应占满整个重放宽度，用AB和MS技术组合的录音方法有可能获得比较宽的、中间声像较好的录音效果。把MS传声器放在乐队前面很近的中间位置，在它左右两边至少2米处各放置一个单传声器，这些传声器必须这样设置和调整，才能使弦乐有很好的音响。若吹奏乐器很弱，而且显得很远时，可以利用放在吹奏乐队前面的辅助传声器。重放时声像必须始终在弦乐后面。它同样适用于竖琴、打击乐和定音鼓。
这种录音技术的优点是把室内声学情况包括在内。乐队平衡变化的可能性很小，如果乐队中弦乐太少，或者由于房间的原因乐队坐席安排不合适，也不可能有太多的变化，所以一切都决定于乐队的合理编制和坐席的安排。
在管弦乐队录音时，各个传声器在声学上没有足够的分离，所以必须检验相位，在所有通道都工作的条件下，若低频没有损失，相位就是正确的。
三、有独奏（唱）者的交响乐队
乐队和独奏者在一起录音时，如果有可能应该先做试录。小提琴或钢琴协奏曲的录音就是一个例子，主传声器放在小提琴和钢琴中间拾音，使其他音响与乐队的比例适当。在设置这个传声器时，录音师自然会考虑要把独奏乐器录的更合适一些，所以这个传声器不能放在象单纯录管弦乐队一样的位置。在有大提琴独奏的情况下，总是需要放置一个离乐器1米左右的辅助传声器，独唱也要用单独的传声器拾音。重要的是必须得保证传声器尽可能不拾取乐队的声音。XY立体声传声器适用于独唱拾音，但要放的尽可能低一些，距独唱演员最远2米，该传声器所拾取的首席小提琴的声像，应与没有这个传声器时主传声器所拾取的一致。重放时。独奏者是否需要与乐队密切组合在一起或突出在乐队前面取决于音乐形式。大多数录音存在这种错误倾向，即独奏者太强地突出在乐队前面。
四、乐队、合唱和独奏
在这样大型的录音中总会存在问题，如由于录音室的关系，不可能进行最好的录音布置，通常的布置（独唱站在指挥旁边，合唱在乐队后面）是首先布置好用于乐队的传声器（犹如管弦乐队的录音），合唱设以辅助传声器，它既要照顾合唱的宽度，也要考虑深度。独唱录音方法如前所述。在一定条件下，四个歌唱演员可共用一个立体声传声器拾音，有时用两个独唱传声器录音，一个为女声，一个为男声，这样更好。
录音时，乐队的声音要与合唱平衡，使合唱的声音听起来不在乐队的前面，好象它是一个单独的声部似的。
五、辅助传声器的设置
辅助传声器的设置要区别对待，一种是拾取大乐器组（如木管组）的声音；另一种是为了拾取单个乐器（如竖琴）而设置的。木管乐器组应出现在乐队宽度的中间。
辅助传声器应放在乐队的中间轴线上，最好用XY立体声传声器，这样木管组可调整到合适的宽度。传声器的距离不应太近，（其高度至少离地2米）。
铜管乐队可以放在小号和长号前面。距离为1――1.5米。其高度演奏者以加强拾音效果。拾取圆号的声音时，传声器应放在演奏员后面至少1米的位置。
用于竖琴拾音的传声器，斜放在乐器后面，高度约1.5米，传声器应对着乐器向下指向地面。
定音鼓在任何情况下都必须把传声器吊起来拾音（距鼓皮1.5米略靠前一些）。
所有的打击乐都需要用一个或多个辅助传声器拾音，传声器离乐器不要少于1.5米，以获得现场感。
钢琴几乎都是用辅助传声器加强拾音。录音时，传声器放在击弦槌后面高音弦之上，距离至少20厘米。
作为辅助传声器，在实践中只用心形或超心形指向特性的，传声器试音时，必须注意是否确实只拾取了要加强的乐器和乐器组的声音，或者是否有其他乐器声音的串入。如果混入的其他乐器的声音太大，则辅助传声器必须改变位置，或者将声音太响的乐器重新编排位置。
辅助传声器必须把被加强的乐器以适当的强度和正确的定位建立在整个乐队的声像中，如果显得太近，就需要加一些混响，或使它远一些。
总之，管弦乐队的录音，录音师们总把它当作一项复杂的工程来对待。现场合理布置传声器的位置，录音师们常各持所见，其目的是在前期录制中抓住重点合理解决临场感和深度感的问题。在后期制作时不遗憾。大家知道，先期录音与后期制作是一个整体中的两个不同的步骤。有些问题不是后期制作都能够解决的，而是前期录音时没有处理好的。设备并不是万能的。因此，在前期录制中，应该非常谨慎，尽量处理好问题不留遗憾。后期才能制作出比较满意的作品。
篇2：用录音指导语文课论文
一、创设情境，激发欲望，突破难点“写一个场面”，首先关键的是如何在“场面“上取得突破，怎样让学生对“场面”有初步的认识呢？不可能用解释概念的抽象方法去给学生谈“场面”，这时传统的教学方法就显得软弱无力，这正是教学的难点。语文教学大纲指出：指导学生作文要从内容入手启发学生的写作愿望。
因此，我借用了录音手段和教师有感情朗诵相结合的情景法，创设教学的立体情境，引发学生感性地认识“场面”，突破教学难点。一开课，我播放了歌手董文华演唱的歌曲《长城长》，并配合自己精心设计的、富有感情的朗诵：“大家一定很熟悉这首歌吧！这熟悉的歌声把我们带到了令人难忘的1994年的春节联欢晚会上……那场面是多么令人难忘啊：”那感人肺腑的歌声、美妙的音响、扣人心弦的朗诵，使学生获得如临其境、如闻其声的感受。学生倾听着，回想着：五彩缤纷的舞台，气魄雄伟的长城画面，热泪盈眶的观众，掌声雷动的演播厅……栩栩如生的一个个场面顿时展现在学生眼前。这就是场面。生动、直观，学生马上具体认识了“场面”，同时进入了一个为中华民族骄傲的爱国主义精神所感染的意境，创作的源泉挖掘了，写作的愿望激发了。产生了非吐不可”的表达感，达到了教学目的。在这里，录音手段发挥了其它手段难以产生的作用，它的优势显而易见。
二、丰富内容，拓展思路，推动想象通过前一个教学环节，使学生初步认识了场面，引起了情感上强烈的写作共鸣，但兴趣只是写作的入口，要进一步通过唤起回忆，展开思路，指导学生选择材料，丰富作文内容。这时我首先通过一段谈话，引导学生回忆生活中熟悉的场面。“其实，在我们的生活中有许许多多令人难忘的场面“童年的趣事，野外的'嬉戏，校园的欢乐，家庭的幸福，那一个个场面都多么令人神往啊！同学们，在你们的记忆闸门里一定留下许多精彩的场面，今天就让我们一起回忆吧！”这时，课堂上气氛更加热烈，畅所欲言。
学生的学习过程是一个特殊的认识过程，而认识过程包含了感知过程、思维过程等。如果学生的认识过程只停留在感知阶段，只认识了“场面”，这只是初步的不完全的。作为参与教学过程一个重要因素的录音手段，如果能激起学生思维的主动性和积极性，帮助学生开拓思路，自然地进入思维的过程，主动地、兴致勃勃地去思考，去判断，这才能发挥最佳效能。在学生发言谈了部分生活场面的基础上，这时我把握最佳时机按下录音机键钮，录音机中传出了雄壮有力、庄严激奋的国歌乐曲。这乐曲一传出，马上给学生以强烈的感染，恰当地刺激了听觉，诱发了学生的思维。这时，我抓紧时机发问：“听到这声音，你们会想起了什么场面？”课堂上又活跃起来了。“听到这乐曲，我想起了晨会操场上升国旗的场面。”“听到这乐曲，我想起了奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为国争光取得冠军时的场面。”“听到这乐曲，我仿佛看到了百万雄师横渡长江时那历史一瞬间的场面。”“听到这乐曲，我想起了《开国大典》中那万众欢呼的场面。”……思路开拓了，题材丰富了，这时，我又及时播放了一段鞭炮“劈劈啪啪”的音响录音，进一步拨动学生心灵的琴弦，将学生引入特定的立体情境。这一来，课堂上的场面更热闹了，学生几乎都举起了手，情绪高涨，进入了有话可说，有话要说，如鲠在喉，不吐不快的境界：“我想起了除夕那热闹的夜晚。”“我想起了哥哥婚礼喜庆的场面。”“我想起了元霄节舞龙灯的场面。”“我想起了生日夜晚吹蜡烛那快乐的时刻。”……各抒己见，滔滔不绝，取得较好效果。
三、积累迁移，恰如其分，提高效益有了许多的材料，如何指导学生组织材料表达出来，写好自己熟悉的一个场面呢？语文大纲指出：作文教学要和阅读教学密切配合。作文指导要学生能把阅读训练中所获得的观察事物、分析事物、表情达意的方法及其它有关知识技能灵活运用到作文中去，所以，这时，我又一次按下了录音机的键钮，播放了《十里长街送总理》中场面描写的典型片断（第一自然段），用声音引导示范，为指导写作提供范例，渲染气氛，利用“有意注意围绕这一段讨论写场面的基本方法：有点有面，点面结合，一般先后述后分述，把主要的人物及其活动写具体。再让学生结合这一段的写法，谈自己将如何写自己熟悉的一个场面，达到教学目的。这样，合理地使用了录音软件，刺激了学生听觉，避免了复习旧知识的枯燥累赘，又让学生在短时间内，复习了阅读教学中学习的知识技能，达到知识迁移的目的，最佳发挥了录音的功能，提高了课堂效益。
通过这一堂课的教学，我对录音手段的合理应用有很深的感受：
（一）要准确、适当地选择制作录音软件，有明确的运用目的，恰如其分，有的放矢。
如这堂课选择《长城长》就因为学生熟悉这首歌，熟悉这春节晚会的场面，才能达到教学目的。教学中运用录音可向学生提供内容丰富、风格各异的习作范文，使课堂信息容量增大。
（二）使用录音手段要和其他手段相结合，发挥教师的主导作用，扬长避短，组成一个有机的整体。
在播放《长城长》歌曲时我不是单纯让学生听这首歌，放放录音而已，而是用充满感情的、回味的解说和录音紧密配合，使学生的感知具有明确的方向性，让教师的主导作用与录音优势相辅相成，由此诱发了许多难忘的场面回忆，在课堂上产生了明显的教学效果。如果单纯、孤立地使用录音，只能给学生无目的的欣赏，模糊教学目的，失去录音在教学领域里的地位和作用。
（三）恰到其时，要把握最佳时机。把听觉形象转化为视觉形象，要凭借生动丰富的音响效果发挥录音手段的功能。录音教学的使用十分灵活、方便、可行，可以根据录音的需要反复播放，可长可短，随放随停，步步深入，化繁为简，恰当地刺激知觉，使抽象的内容形象化、具体化，丰富学生的感知，调动学生观察、思维、表达的欲望，推动想象力的发展，加速对教材内容的感知和理解，使习作活动处于高效的思维状态，这是其他手段难以达到的。
电教手段的使用给我们的作文指导课创造了崭新的教学方法，给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感、美感，使我们的作文指导课充满创作活力。
篇3：录音艺术专业论文提纲
摘要：视唱练耳课是灌音艺术专业先生的一门专门练习听觉才能的?课。听觉才能的高下直接影响着本专业先生未来任务程度的高下和作品德量的利害。若何在本课程中完成对先生听觉才能的最年夜化进步是灌音艺术专业视唱练耳教授教养研讨的症结地点。本文从先生、教员和灌音师三个方面临国际部门高校开设的灌音艺术专业的视唱练耳教授教养情形停止了查询拜访,并停止了剖析和总结。联合查询拜访成果,提出了与灌音艺术专业特色慎密联合的视唱练耳课程教授教养计划和分级教授教养的组织形式,包含数字化音乐进修和树立灌音艺术专业的听觉造就系统等,使得灌音艺术专业视唱练耳教授教养的各个教授教养环节可以或许冲破传统形式的限制,更好的为本专业教授教养办事。
摘要 3-4
Abstract 4
绪论 7-9
第一章录音艺术专业中视唱练耳教学的现状与分析 9-29
1.1录音艺术专业中的视唱练耳教学 9-11
1.1.1录音艺术专业简述 9-11
1.1.2视唱练耳教学在录音艺术专业中的重要地位 11
1.2部分高校中录音艺术专业视唱练耳教学现状的调查 11-26
1.2.1开设有录音艺术专业的部分高校的基本情况介绍 11-13
1.2.2学生、教师、录音师问卷调查的设想和调查报告 13-26
1.3针对调查情况所做的分析 26-29
1.3.1高校录音艺术专业中视唱练耳课程的特点 26-27
1.3.2存在的问题 27-28
1.3.3问题产生的原因分析 28-29
第二章录音艺术专业视唱练耳教学中数字化学习的运用 29-44
2.1高校中数字化音乐学习环境概述 29-33
2.1.1数字化音乐学习简述 29-31
2.1.2数字化音乐学习运用在录音艺术专业视唱练耳教学中的有效性 31-33
2.2如何运用数字化形式进行录音艺术专业视唱练耳教学 33-44
2.2.1在视唱环节的运用 34-38
2.2.2在听写环节的运用 38-42
2.2.3在听觉分析环节的运用 42-44
第三章建立录音艺术专业有效的听觉培养体系 44-60
3.1建立录音艺术专业有效的视唱练耳授课方式 44-56
3.1.1分级教学的制定 44-54
3.1.2教材的选定 54-55
3.1.3对教师的授课要求 55-56
3.1.4对于学生的要求 56
3.2建立录音艺术专业有效的听觉培养体系 56-60
3.2.1音色的识别 56-57
3.2.2音高音准的识别 57-58
3.2.3节奏感的建立 58-59
3.2.4音乐风格的把握 59-60
结语 60-61
致谢 61-62
参考文献 62-65
篇4：现场生产管理论文
现场生产管理论文
在生产加工不断进步及完善过程中，现场管理已经成为了生产加工的内容之一，以下是“现场生产管理论文”希望能够帮助的到您！
通过对于生产现场的管理，能够使得生产加工过程变得更加高效，同时还能够使得相关产品的性能更加优良，由此能够很容易看出现场管理对于生产加工的重要性。在这种情况下，就应该针对生产现场的管理进行科学的规划，并进行系统认识，在深入了解基础上，对生产现场进行科学有效的管理，这样一来，就能够对产品质量进行有效控制。
一、机械加工现场质量管理存在的问题
（一）缺乏现代化管理理念
现在，我国很多机械加工企业都没有对加工生产的产品质量形成足够认识。很多情况下，因为经济效益的驱使，直接忽略了产品质量。所以，企业需要一个完善的质量管理体系，保证自身机械加工生产符合现代化生产标准，管控机械加工产品的质量。机械加工生产企业要充分了解用户需求，在用户需求的基础上对机械加工生产方式进行不断创新。当前，我国产品治安管理和控制体制还存在很多问题，质量检查部门不能适时对机械加工生产企业进行质量管理，造成企业不重视产品质量。
（二）质量管理无法有效执行
虽然我国很多机械加工生产企业已经开始重视加工生产的质量管理，不斷提高加工生产产品的质量，保证企业能够有稳定生长的经济效益，但企业机械加工生产管理的工作人员综合素质较低，使得具体的管理措施不能实现科学合理的落实，管理的效果不能完全展现。此外，很多企业生产规模较小，没有足够的实力对加工生产产品的质量进行保证，也不能真正把握产品质量管理的相关标准。通常，即使加工生产的管理体系得到完善，由于不能有效执行，也无法对企业的发展产生积极的影响。
（三）质量信息无法及时准确传递
伴随着科技的发展，信息化技术同时得到了快速普及，并开始广泛在各个领域中得到应用，机械生产也就是其中之一。随着这一技术被应用的更加深入，机械生产中的很多环节都已经被信息技术垄断，并呈现出进一步扩展的势头，信息技术不仅被应用于生产环节中，同时还渗透在了设计以及制造的环节，已经深入到机械化生产的方方面面。在这种情况下，只有把握最前沿的相关信息才能够对整个机械生产产生最高效的管理。但是由于很多生产企业还没有完全摆脱计划经济的限制，很多方面的思想观念还不能够与时俱进，这就很难使得生产实现全面信息化，从而对生产管理的进步造成阻碍，使得生产难以得到层次上的提升。
二、生产管理的策略
（一）提高机械加工技术质量
1.提供质量保证
由于加工工艺要求较高的精密度，因此在加工过程的各个环节及工序都可能会对零件的加工产生直接的影响。要生产出合格的零件，就要在加工过程中对生产线上在制零件进行全面质量监管。在加工过程中，要严格把控工艺标准，每道工序都必须实行质量检验，以保证道工序下来的零件都是符合相关标准的。这就对加工操作人员和技术人员的技术水平和工作能力、素质提出较为严格的要求。
2.提高工作效率
先进的机械加工技术力量对技术的推广和先进经验的交流起到重要的作用。典型的技术力量可以推广应用到同类产品的生产加工，以提高生产效率。在实际生产应用上，现采用的全自动化机床、自动化扫描检验设备等均属全自动化技术力量，既减少了人力、物力的消耗，又提高了生产效率。在保证加工零件合格的同时，大大提高了工作效率。
（二）加工工艺过程因素控制
在设计加工工艺时，工艺人员要结合产品的具体设计要求合理的选择机械加工设备、合理的制定加工工艺流程步骤、合理的`选择和制作工装夹具、计算合理的机械加工涉及的系统转速和加工速度、合理的选择刀具和使用切削液、冷却液。科学的采用新型技术，如精密切削技术、模具成型技术、超精密研磨技术、3 D 打印技术等。此外，加强误差预防，科学的采用误差分组法、误差转移法、就地加工法和误差平均法等措施，保障加工精度。
（三）抑制表面层金相组织的变化
通过控制温度来抑制表面层金相组织的变化。在零件加工过程中，主要采用的是切削加工和磨削加工方法，而加工过程中产生的能量会在加工的部位转变成热能，使温度升高到临界值，进一步使零件表面的金相组织发生变化。一般来说，磨削加工产生的温度要远远高于切削加工，所以在具体的零件加工过程中，需要采取加入润滑剂等相关措施来降低零件加工时的温度。
三、结语
车间是生产加工过程的主要场所，是整个生产企业的基本组成单位，在这种情况下，对车间现场进行管理是保证产品生产质量以及性能的有效方式，所以通过针对性措施进行科学管理，将能够推动企业取得层次性发展。
篇5：浅谈房地产金融发展趋势及布局论文
浅谈房地产金融发展趋势及布局论文
从这几年来看，中国房地产金融投资业已经慢慢发展起来，并日趋成熟，尤其是近几年房地产金融也如雨后春笋般势如破竹。房地产金融投资业促进着我国经济的发展，目前市场处主流地位的房地产金融正在发生深刻的变化，随着国内金融改革的深化、大资管时代的到来，资本市场的开放程度和融资工具，金融产品的丰富程度已经显著提高，房地产金融的发展也正迎来关键的时间窗口，房地产金融创新正当其时，本文从以下几个方面浅谈房地产金融的发展。
一、中国房地产上市公司融资状况
继再融资开闸之后，监管层进一步放松公司债和再融资限制，房企融资渠道再度扩展。在利好政策驱动下，上市房企直接融资加速，融资规模呈爆发式增长。融资成本更低的公司债、定向增发、中期票据等日渐替代银行贷款、信托等高息负债成为房企融资的主要方式，融资结构不断优化，融资成本重心不断下移，具体表现如下：
（1）公司债市场异军突起，公司大规模发行债券。在公司债发行主体扩容、审批程序简化、融资成本降低和融资需求增加等因素，20公司债融资规模快速增长，尤其是年7月以来房企公司债发行期数和发行规模井喷，共计326笔和4068.22亿元，占全年规模的91.57%和93.53%。截至4月22日，房企公司债发行频次和发行规模分别为233笔和3175.33亿元，分别达2015年全年规模的65.45%和73.01%。随着大规模发债热潮的推进，房企融资结构及成本均有所优化，部分优秀房企凭借强大的综合实力、稳健的经营特点以及突出的商业模式等吸引了资本市场广泛关注。
（2）中国证监会宣布取消再融资、并购重组涉及房地产业务的事前审查，进一步降低了房企定增门槛。自年初以来，不仅大型上市房企定增融资动作频繁，中小型规模上市房企亦纷纷加入再融资大军，先后公布定增预案，再融资呈井喷之势。据统计数据显示，按发行日期计，2015年全年上市房企定向增发融资规模超1500亿元，单笔融资额超50亿元的6起，涉及金额981.8亿元，筹集资金用途除用于公司项目建设和偿还借款外，投资股权和收购并购也成为重要方向。
（3）银行间市场仍是房企直接融资的重要渠道。在209月交易商协会放开主体评级为AA级及以上上市房企的中票融资限制后，2015年6月中票融资限制再度放宽，发行主体扩展至AA级上市及国有背景房企，并优先开放国资委下属16家以房地产为主业的央企集团或其下属房地产企业和省级政府（包括直辖市）、省会城市、副省级城市及计划单列市的地方政府所属的房地產企业，进一步拓宽了房地产企业发行债务融资的主体范围。
二、房地产金融的发展趋势
房地产和房地产金融业正处于一个历史性的转折期，在共同经历过“黄金十年”以后，面临的机遇和挑战并存。房地产金融作为房地产提供“服务”的行业，其发展命运也是和房地产捆绑在一起的。结合房地产的宏观环境和发展趋势，以及金融创新的内生性需求，未来的房地产金融将呈现出以下发展特点：
（1）融资类向投资类的转变。随着房地产行业普涨时代的落幕，房地产行业已不可能如发展初期那样维持高利润水平，所以房企对财务成本变得十分敏感。例如传统的房地产金融贷款合作模式为：开发商有项目需要融资，金融机构作为借款人提供资金。这一双方的关系基本上处于对立面，开发商需要降低融资成本，而金融机构则希望获得更高的收益。按照经济学原理，这会造成逆向选择的问题。（开发商不愿意拿高收益的项目合作，而差的项目又无法获得融资；或者金融机构只愿意选择排名靠前的开发商，而排名靠前的开发商又不愿意承担较高的融资成本），如果双方的合作安排能由简单的.融资关系变成投资利益共同体，发挥各方在不同领域的优势，通过挖掘深层次的需求，金融机构获得部分最终利益分享权，开发商也无需因负债过高而担心现金流问题，实现了风险共担，造就了双赢。从近几年的房地产信托中投资类业务比重的增加可以看出这一趋势。
（2）资产证券化的探索。目前国内房地产金融多在项目开发期介入，而在物业的持有阶段介入的几乎没有。这是因为在开发阶段介入方便资金快进快出，资金回报高，存续期间也较短。然而，这一模式在进入“存量房”时代不可能延续。其中缘由是由于收益率的降低，通过传统的债务型和股权型融资工具很难满足投资者的需求，从而使资产证券化应运而生。
资产证券化能把流动性较低的、非证券形态的房地产实物资产或金融资产，直接转化为资本市场上的证券资产，以实现可交易的特性，为投资者提供稳定现金流。其次，资产证券化能将存量的银行按揭贷款证券化。例如9月30日，央行和银监会的联合通知中，除了放开限贷外，最引人注意的莫过于鼓励银行通过发行MBS和期限较长的专项金融债券等盘活资产以增加贷款投放。截止年，我国个人房屋贷款余额以达到10万亿元。MBS对于整个房地产金融流动性的提高是极其明显的，而流动性提高带来的是风险的分散和下降，资金面的宽松，而这又反过来促进房地产的发展，使得两者形成一个良性的互动和循环。
（3）房地产并购业务。在房地产行业格局持续分化，市场整合加速的背景下，并购已成为中小型开发商退出市场的一条有效渠道，同时也成为大型房企进一步提升市场份额、做大做强的必由之路。根据清科的数据统计，从到，国内房地产行业共发生327起并购，涉及金额171.2亿美元。并购项目的主要来源为：资金趋紧或不具备开发能力和竞争力的中小开发商、非房地产类企业的退出以及大型房企的战略调整和资源整合。预计未来几年并购业务会成为房地产金融的重要组成部分。
（4）组合投资理论的实践—基金化。普涨时代结束带来的另一个变化是：单体项目的风险加大。对于投资者而言，由于市场的不确定因素增加，并不是项目在投入之初都能实现预期的收益率。以往由于房地产单个项目体量较大，除银行贷款外，项目融资的金融工具通常只投单个项目。即使如房地产私募基金，尽管打着“基金”之名，由于受到募集能力和管理能力的局限，也经常采取一单退出再做下一单的模式。这种运作方式不利于风险的分散。而采取基金化模式后，首先带来的就是整体组合风险的降低，其次，由于有多个项目存续在组合其中，资产的收益分配和终止期限能最大程度的打散，这也为制成不同期限、不同开放度的金融产品创造了可能，以满足不同需求的投资者，降低了募集难度。
三、中国房地产“大金融”战略布局
（1）在传统融资渠道之外，房地产企业金融化成为年度行业发展的新亮点。房企通过涉足传统金融业务、开展新兴互联网金融以及发展资产证券化，这不仅可以帮助企业筹集资金、实现快速去化，也为房企创新更加灵活的融资工具提供了更多的可能性。如2015年，随着资产证券化相关政策的进一步落实，房企对资产证券化项目热情高涨，以鹏华前海万科REITs为起点的资产证券化产品的推出打破了我国房地产资产证券化的发展困局，有效拓展了房企融资渠道，改善了企业资金流。
（2）近年来，房企加大产业转型升级力度，房地产金融化呈现加速态势，众多企业开始涉足银行、保险、券商、交易所、信托基金等金融领域，逐步形成大金融战略布局。
房企大金融战略布局，能够在投资收益、业务支持、融资渠道以及社区增值等方面获益。首先，房企不断强化规模扩张和业务延伸战略促使其必须构建稳定的大额低成本融資渠道；其次，房企需要寻求高收益回报业务投以形成新的利润增长点；再次，利用金融资源可以更好地支持养老地产、产业地产、旅游地产等多个业态；最后，通过金融化布局抢占社区增值服务先机，针对性布局社区金融服务，获取增值收益。
四、总结
随着国家资本市场的放宽和货币政策的稳健宽松，房企融资环境逐渐改善，以公司债、定向增发为主的直接融资模式获得了迅猛发展，正在逐步替代银行贷款、信托等高成本融资渠道，行业融资成本重心也不断下移。同时，房企及服务商也应积极利用新三板为代表的新兴资本市场，加快业务重组与分拆，壮大房地产相关重点板块业务，在巩固传统融资渠道的基础上，积极迎接行业发展变革。未来，利用金融资本推动行业和自身发展成为重要的发展趋势，更为房企整合拓展融资渠道、创新融资模式提供了无限可能，以房地产为中心、融合传统金融业务、新兴金融业务等多业态协同的“大金融”格局将逐渐形成，房企未来将迎来更为广阔的发展空间。
参考资料：
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篇6：现场监理建筑工程论文
1建筑工程现场监理容易出现的问题
1.1监理人员的专业素质不高由于建筑企业在现场监理方面所花费的成本较低，监理机构想要获得更多的利益就不得不采取一定的措施来节省监理费用。因此，在开展现场监理工作的时候，监理机构派往建筑工程施工现场的人员一般都是机构内部的技术人员，而这些技术人员没有接受过监理工作方面的培养，这就使得技术人员没办法合理有效的对施工现场进行监理，而有些监理人员因为没接受过监理流程方面的学习，所以往往是依据自己的主观意识来对施工现场进行监理，这很容易导致建筑工程现场监理的目标没办法真正的实现。
1.2现场监理人员缺少必要的安全意识一些监理机构往往是在建筑工程施工快开始的时候才招聘监理人员，而且是在聘用后就将其直接派往施工现场，并没有对这些监理人员进行综合素质方面的审查，以致现场监理的实施效果被严重的降低了。此外，监理机构派往施工现场的监理人员的任期是从建筑工程开始到竣工为止，这就使得监理机构使用的监理人员往往稳定性不是很强，很容易使建筑工程施工现场的监理工作没办法真正的'落实。而且，监理人员的安全意识都不是很强，往往是只负责监理工作，对建筑工程施工质量的重要性并没有什么了解。这就使得监理人员没办法在行为和意识上对建筑工程的施工质量给予一定的重视，很容易对建筑工程的质量造成严重的影响。
2对建筑工程现场监理进行有效强化的方法
2.1开展基础型监管建筑工程的质量往往是从根本上体现建筑的价值，因此，在现场监理过程中，监理人员需要对建筑质量的关键点进行有效地掌控，并全程监管建筑工程质量的安全性，以便确保建筑工程的质量。
2.1.1材料监理建筑材料是确保建筑工程质量的基础性资源，但是，最近几年建筑工程质量方面产生的事故却频繁发生，这使得人们再次对建筑材料的监管等方面给与了更高层次的重视。要想提高对材料的监理，必须要遵照以下几点：①要重视材料的选择，以便建筑材料能够满足建筑施工的要求。有些建筑企业为了获得更好地经济利益，一般都使用质量较差的建筑材料，这很容易使建筑工程出现质量危机，质量差的建筑材料的使用，也会使建筑工程出现质量事故，因此在管理建筑材料质量的时候，必须要从源头治理，使用科学技术对其进行检查，以便使建筑工程质量能够符合标准。②对材料的结合点进行控制。选择好要使用的建筑材料后，在实际使用过程中，需要对建筑各个部分的结合点进行有效地控制，比如建筑工程用材标准、建筑材料的样式和建筑层次之间的关系等，在确保建筑材料质量的时候，还要结合不同材料所产生的效果对建筑工程的施工质量给予一定的保证。③对材料进行施工监测。因为建筑工程的施工时间一般比较长、规模也比较大，且大多是使用混凝土、木材等容易破坏的材料，所以在监理材料的时候，必须要对建筑材料在施工过程中质量进行监管，从而确保建筑工程的施工质量。
2.1.2设备监理建筑设备是确保建筑工程质量的硬件支持资源，因此建筑机构要想保证建筑工程的质量，就需要合理管理建筑设备的使用、配置。建筑设备作为确保建筑工程质量的硬件资源，在对其进行监理过程中，需要对建筑设备进行合理管理，并控制建筑设备的使用标准，以便使用最为适宜的建筑设备。另外，在对建筑设备进行现场调度时，需要对设备的使用时间和位置进行合理安排，以免建筑工程的施工因建筑设备的使用不当而出现延迟现象。而且，还要强化对建筑设备的维护，以免使建筑工程因设备问题而出现中断现象。
2.2加强信息管理合同是联系建筑企业和业主的纽带，其的作用是为了确保两者的经济利益，在对建筑工程施工现场进行监理的过程中，不但管理施工的各个环节，也要在事前、事中、事后分别对合同权责进行定位、审核、分析，以便对建筑工程的各个环节进行控制，从而对建筑工程的顺利施工和建筑工程的施工质量给予保证。
3结束语
建筑工程施工质量是建筑单位和政府都极为重视的环节。因此，为了保证建筑工程的施工质量，以便保证人们的居住环境，并为社会的稳定发展提供帮助，就必须要对建筑工程施工现场进行合理监理，而这也是对建筑工程施工质量进行提升的关键。
篇7：生产现场管理论文
生产现场管理论文
生产现场管理论文
摘要生产现场管理是企业管理的一个重要环节。对5S管理现场管理法，即整顿、整理、清扫、清洁、素养进行解读，阐述安全生产中实行5S管理的方法，从而解决生产现场中机器设备、产品等无序堆放，人员素质提升等问题，对提升现场管理水平，确保生产的安全性，具有十分重要意义。
关键词5S现场管理；安全；生产
1、5S现场管理
现场管理是企业生产管理的一个重要组成部分。是一项保障企业正常生产进行的基础性工作，也是展示企业精神面貌和管理水平的一个重要标志。近几年，民营中小企业在企业管理中都进行了积极的探索，如推行现代化企业管理制度，建立企业管理文化等等，取得一定的成效。但由于受当前经济形势的影响，相当部分企业为了节约成本，在落实企业管理制度上大打折扣，现场管理也是脏乱无序，问题百出，主要存在问题为：①企业业主意识不强，制度写在纸头上、讲在口头上，该建立的管理机构未建立，该配备的管理人员未配备；或者一个人兼好几个职位。笔者就遇见过园区某一企业，未建立安全生产管理机构，未配备专职安全管理人员，甚至由生产厂长兼电梯安全管理员；②机器设备摆放不当，操作区内堆满产品、杂物，通道不畅。笔者在另一家企业发现车间不同生产区域过道甚至用横杆来做分隔，直接影响工人通行，厂方还解释说“没事，习惯了”；③生产作业人员穿戴不整齐，有未穿工作服戴安全帽现象；④机器设备保养不当，如转动设备未定时加油保养，机床防护罩没有及时罩上；⑤生产环境脏乱，产品下脚料随意丢弃，员工工作情绪不佳。这些问题的存在，大大影响了企业生产现场管理水平，直接影响到企业的安全生产。企业5S现场管理来源于日本，主要针对生产现场的人员、机器、材料以及方法等生产要素进行管理，包括整理、整顿、清扫、清洁以及素养内容。整理的目的意义是改善现场环境，确保行道畅通，提高工作效率，保障安全生产。整顿的目的意义提高工作效率和产品质量，保障安全生产。清扫的目的.意义是清除物料垃圾，保持现场干净、明亮；清洁的目的意义改善工作环境，提升员工的工作激情。通过对整理、整顿、清扫的持续深入，从而消除发生安全事故的根源。素养的目的意义提升人员素质，养成良好习惯。日本的5S宣传口号为“安全始于整理，终于整理整顿”。在整理中要求清除无用的东西和物品，某种意义上来说，就涉及到节约和安全。比如横在安全通道中无用的垃圾，这就是安全应该关注的内容。5S对于生产现场改善，塑造企业形象，降低生产成本，保障安全生产等方面发挥了很大作用。
2、5S现场管理是安全生产的基础
2.1整理是安全生产的前提
5S管理可以区分必需品与非必需品，确保清除现场所有的非必需品，从而提升生产的安全性。如果将一些非必需品安置在生产现场，不但占用了生产空间与通道，还妨碍了正常的作业，一旦出现紧急情况，企业将无法及时应对，因而会引发较大的安全事故问题。而在检修现场带进一些非必需品，也会无端占用检修空间，造成材料误用，影响了设备的安全使用。为此，生产及检修现场应及时清理非必需品，除了要留下必需的之外，将其他材料、设备都设置在其他地方，这也是实行5S现场管理的关键步骤，是安全生产的重要前提。
2.2整顿是安全生产的要求
在5S管理中，整顿指的是将必需品放置在任何人都可以取到的位置，有效缩短寻找时间。在经过整理环节后，工作人员还应将留下来的必需品进行分类，并针对性的设置定点、定位，按照就近位置、以及使用频率等因素合理设置，且还应进行统一标识，确保工作现场的整齐性与清楚性，减少时间的浪费，从而由根本上提升工作效率。在整顿过程中，工作人员应确保通道的畅通合理，将物品尽可能集中，减少物品的放置空间。同时，为了进一步合理利用空间，工作人员还应利用各种隔离方式设置区域，使用目视管理方法，明确标识物品，确保任何人员都可以快速简单找到所需物品，必要时还可以在物品的邻近位置放置说明书。做好现场的整顿工作也是安全生产的必然要求，只有设置醒目的安全及消防设施，才可以在紧急情况下及时获得所需物品。
2.3清扫是安全生产的保障
5S管理中的清扫工作指的是做好施工现场的整洁工作，有效保养各种生产设备。清扫可以为施工现场及设备提供良好的运行环境，确保有效发挥设备的基本性能。而恶劣的环境则会为整个生产工作带来更多的安全隐患，比如电缆沟中长期积水则很可能导致短路问题。同时，清扫工作也可以满足工作人员的需求，在环境卫生的现场工作，工作人员才可以保持良好的心态，进而提升生产的安全性。
2.4清洁是安全生产的保证
在5S管理中，清洁指的是彻底做好整理、整顿以及清扫工作，且实现标准化与制度化。生产现场规范管理的基本要求则是清洁，尤其是依靠规章制度进行管理的企业，清洁更是进一步巩固整顿、清扫工作的关键，是落实安全管理制度，实现安全生产的重要保证。
2.5素养是消除习惯违章的武器
5S管理中的素养指的是确保员工养成良好的习惯，存在高效率及安全意识。生产过程中的习惯性违章指的是固守以往不良生产习惯，违反安全原则的生产行为。习惯性违章属于惯性的动作方式，且其具备潜在性以及顽固性等特点，部分违章行为并非有意为之，而是习惯导致的自然结果。如果生产操作人员没有及时纠正不良的生产习惯，违章行为就会经常发生，最终导致严重的安全事故问题。由此可见，习惯性违章具备较大的危害性。5S管理中的五方面内容由简至繁，由低级至高级。而素养则是其中最高级的表现形式，达到素养阶段，工作人员也就养成了良好的生产习惯，并具备了安全意识，有效控制了习惯性违章行为。
3、安全生产中实行5S管理的方法
3.1宣传造势，统一思想
思路决定出路。任何一件事情，只有思想统一了，做起来才有目标、行动。好比抓安全工作一样，要树立“安全生产，人人有责”的思想。高层领导要意识到推行5S管理对推进企业安全生产的重要性，便把这个意识宣贯到各科室、车间、班组，让全体员工主动融入积极参与：①召开动员大会，首先由高层领导宣读动员报告，表态推行5S管理的决心，其次由各科室、车间、班组做承诺表态，坚决维护公司（厂）的决定，从我做起，积极投身5S管理中；②加大宣传，利用司（厂）务会，安全生产会议，车间、班组晨会，不断宣传、总结；③利用宣传栏、LED屏幕、短信微信平台，强化宣传推动，形成良好氛围。
3.2成立领导小组，拟定计划
要保证5S管理的推行，应做到：①成立推行5S管理领导小组，由高层领导亲自挂帅，相关人员组成领导小组，下设办公室负责日常工作。可结合实际，该办公室与企管科、安全科合署，避免机构过多，相互扯皮，也节约企业成本；②制定工作计划，包括推行5S管理的意义、目的、内容、方法、责任人员、考评、奖惩等一系列计划，该计划要周知全体员工；③建章立制，制定相应的管理制度，明确各科室、车间、班组及相关人员的职责和要求，做到“推行5S，人人有责”。
3.3组织实施，评价激励
为了顺利推行5S管理方法应选择试点：①可先选择部分科室、车间、班组进行试点推进。推行工作要与安全生产工作“三同时”，即同部署、同检查、同落实。不断总结、完善，逐渐形成一套机制。②以点带面，全面推进。③评价奖惩，制定评价标准，便通过巡视、检查、互检方式进行检查评价，把评价结果与工资奖金、评先评优挂钩，更好地激发员工的积极性，进一步推进5S管理的顺利开展。
4、结束语
人、机、料、法、环是影响企业安全生产的主要因素，而整理、整顿、清扫、清洁、素养是解决这些因素的有效方法。推行5S现场管理方法，既提高了企业的管理水平，又实现企业安全生产。
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篇8：现场施工工程造价论文
现场施工工程造价论文
1建筑工程的现场施工引起的工程造价问题
1.1施工方面的工程造价问题
现场施工的流程、管理、技术等有时会存在不规范现象，而这种不规范往往会直接或间接地影响工程造价，其中尤以负面影响居多。具体来说，如果现场施工时的流程与技术不符合设计规定，最终的施工结果有很大的可能不合乎质量标准，不得不进行整改。工程的整改是一种二次施工，不仅要再次进行施工投资，而且会引发严重的工期延误，这二者都会大大提高工程造价。另一方面，施工人员在整改期间由于工期延误，往往会采取一些赶进度的措施，这些措施通常对工程质量有负面影响，最终会形成一种工程质量下降与工程造价增加的恶性循环。
1.2材料方面的工程造价问题
施工材料一直是影响工程造价的主要因素，而工程现场是施工材料消耗的最主要场所，所以现场施工会通过材料间接影响工程造价。建筑工程的施工材料具有种类杂、消耗量大、价格昂贵的特点，一旦现场施工时对材料的管理不严，对工程造价造成的影响非常巨大。具体来说，现场施工的材料问题主要来源于采购和使用两方面，采购方面的问题是采购人员因专业知识缺乏、质量检验不到位等因素而导致所购材料不合格；使用方面的问题是实际施工方擅自乱用材料致使用量增加，或蓄意偷工减料牟取个人利益。
1.3安全方面的工程造价问题
对建筑工程的现场施工来说，安全问题是重中之重，不完善的安全管理会引发严重的安全隐患，一旦真的造成安全事故，势必牵扯到赔偿纠纷，大幅增加工程造价。举例来说，工程现场施工中包括大量的机械作业、高空作业等危险作业，前者对作业流程和作业规范的要求很高，后者必须要对施工人员采取适当的安全保护措施。如果安全管理不到位，很可能造成施工人员伤亡，不仅提高了工程造价，而且对施工单位的声誉有一定的影响。
1.4签证方面的`工程造价问题
工程签证是现场施工中重要的审核环节，起着规范、监督、控制等多方面的作用，是控制工程造价的重要措施。但部分施工单位忽视签证工作，在进行签证审核时与实际施工严重脱节，产生签证滞后现象，发挥不出管控能效，尤其是部分隐蔽工程，有很严重的漏签现象。这些签证工作不到位的问题会在最后的工程结算阶段集中反映出来，令工程造价产生很严重的矛盾或者混乱。
2建筑工程的现场施工优化工程造价的措施
2.1通过规范现场施工优化工程造价
为了严格控制现场施工过程，避免不必要的工程造价溢出，施工单位需要制定严格的施工规范，对施工的流程、顺序、技术细节等做出细致的规定，以最大限度地规避工程整改现象。该优化措施包括规范制定和规范落实两部分，制定规范时要结合实际工程特点，综合专业人士和现场施工人员的意见，保证所定规范科学、合理；落实规范要从现场管理入手，将管理工作深入到现场施工的细节去，以保证制定的规范得到准确的执行。
2.2通过完善采购管理优化工程造价
制定严格的施工材料管理程序，从最初的采购筹划到实际的采购，再到材料的存储、运输、入场检验、实际使用，都要制定具体的程序和标准，切忌出现漏洞，否则很可能被别有用心人员钻空子。具体来说，施工单位需要聘请采购经验与专业知识丰富的人员来进行采购的筹划和实际采买工作，以在采购初期确保材料质量。有条件的单位还可以与信任的厂商建立长期合作机制，实践证明对工程质量和工程造价都有很显著的优化作用。此外，还要建立一套明确的施工材料责任制和奖惩机制，杜绝偷工减料或滥用施工材料的现象。
2.3通过强化安全生产优化工程造价
安全方面的工程造价优化措施，最重要的原则是消灭安全死角。因为严格来说，现场施工的安全问题对工程造价的危害是潜在性的，所以可能发生在任何安全工作未做到位的地方，为了尽可能消除这种工程造价的潜在威胁，全面化的安全管理工作非常有必要。3.4通过加强签证审核优化工程造价现场施工的全部签证工作都要遵循实时化、动态化原则，切忌图方便而把签证工作积压后批量化处理，这样完全起不到签证工作应起的作用。对签证的具体流程也应进行一定程度的标准化处理，做到定性、定量、实时、明确，以为最终的工程结算提供必要的书面参考依据。此外，对工程中的隐蔽工程应额外加以关注，尽量避免漏签现象，如果发现漏签现象应尽快加以补签，并留下书面的补签记录。
3结语
现场施工阶段的造价控制虽然重要，但终归只是造价控制的一个方面，不能只依靠它实现完全的工程造价控制。想要通过优化工程造价提高工程效益，还要与预算和结算阶段的造价控制相结合，这样不仅能提高工程造价控制的整体能效，还能进一步消除现场施工不利于工程造价的诸多影响。
篇9：现场施工管理论文
现场施工管理论文
【摘要】基于施工现场条件繁杂和多原化的因素，公路工程施工的现场管理是一项系统复杂的工程，不同的工程项目，所采取的管理措施应有所不同，施工单位的项目管理水平和施工管理能力，是实现工程总体目标的根本保证。因此，必须从施工开始前着手，认真做好每一个环节的管理工作，通过加强施工的现场管理，使工程质量、安全、进度和效益不断得到提高。本文对公路工程的现场施工管理进行了探讨。
【关键词】公路工程；现场；施工管理；措施
公路施工的管理工作，是整个工程施工的重要环节， 也是整个施工的核心所在， 是施工企业经济利益能否物化的主要体现。 加强施工现场的管理可以为企业节省资金，提高企业经济效益， 树立企业优良形象， 同时也有助于提高公路施工项目的质量，减少安全事故的发生，加强施工现场的管理最大程度的确保了施工项目的顺利完成。
一、公路工程现场施工管理的意义
1、降低公路工程管理的成本。有效的现场管理能够大大减少所需的成本，同时对各工序严密部署，从而能够对施工进度、施工原材料的应用情况等进行合理的控制。
2、提升公路工程管理水平。在进行公路施工的过程中，施工现场是施工过程的核心内容。在公路交付使用之后所出现的种种问题通常来源于施工过程中遗留的隐患，因而加强对施工现场的管理，能够对其中存在的问题及时发现并采取针对性的预防措施，从而能有效保障工程使用期的整体质量和使用年限。
3、提升公路管理的工作效率。在对公路工程进行现场管理的过程中，能够根据施工的需要进行针对性的管理，从而能够保证施工原材料等方面的顺利供应，使得公路施工处于平稳的状态，最终使得公路管理的工作效率得到大幅度的提升。
二、加强公路工程现场施工管理的措施
1、充分的施工准备工作
在工程施工的每一个环节都要抓紧抓好施工现场的管理，施工准备工作的管理是整个公路工程管理的基础工作，既然是基础工作，就要求施工单位必须充分的做好施工准备的各项工作，只有这样，才能保障整个施工计划稳步实施，协调发展，确保每个施工环节的连续性、衔接性，才能确保施工工程的安全、经济、高效运行。施工准备要做到：一是要建章立制，用严谨、规范的制度管理、约束、考核并建立相应的激励机制。二是要认真分析，充分调研，科学论证，如充分调查工程的选址，调查分析施工沿线及周边影响工程施工的因素，精确绘制平面位置图，反复修订施工方案，合理编制施工预算。三是科学研究施工方案，准确定线和施工放样。四是进行业务、技术培训和技术交底，使所有施工人员掌握工程技术标准，明确操作规程和质量监控职责。五是做好施工中原材料的取样和试验，并记录相关技术数据。六是根据调研论证的结果，选择最佳施工方案，做好开工前的所有准备。
2、 加强人员管理
工程施工管理全过程，均是通过人来实现的。因此施工人员应具备良好的素质，对施工人员要奖罚分明，多鼓励、多举办各类生产生活竞赛活动；建立健全施工人员的管理制度，各岗位职责，权利明确，做到令出必行；在提高职工思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养职工的学习能力、实践能力，着力提高职工的创新能力。只有拥有一支富有创新能力、纪律严明的施工队伍，才能完成一项质量合格的工程项目。
3、 合理选用材料，适时调整机械组合
对工程耗用的材料控制，应采用限额领料，施工单位要严格执行材料消耗定额，严格按定额发料。要把握好材料的物理性质、化学性质和力学性质，所有的材料都必须经过质量检验，现场材料员要把好所进材料的质量关。另外，要严格执行采购计划，防止材料积压和超额的资金占用，同时要做好材料的修旧利废加强工地材料保管，原材料是工程实体的组成部分，对工程质量有着直接关系。因此，要求施工单位： 一是把好材料采购关： 二是对各种原材料进行测试鉴定； 三是严禁使用不合格材料和半成品。在施工过程中，要保持机械组合的相对稳定。通过合理施工组织、机械调配，提高机械设备完好率和使用率。同时，要加强现场设备的维修、保养工作。要避免机械设备的'闲置； 要加强租赁设备的计划的管理，充分利用社会闲置机械资源。要根据进度计划、质量要求和机械的生产能力选择主导机械，并留有适当的余地。
4、 认真做好试验段工作
开工后， 施工单位对自然条件、施工工艺、质量控制都有一个适应的过程。通过试验段施工， 可以初步掌握工程的质量控制要点、主要技术参数、施工进度、机械组合以及施工过程中的协调情况， 所以试验段做得如何是施工现场管理的一个重要环节。试验段施工之前要编制施工计划， 明确施工方法、技术要求、试验检测内容以及达到的质量标准。施工中发现问题应及时调整， 做好记录、分析、总结， 为大面积施工提供理论和实践依据。
5、加强进度控制
进度计划是控制工程进度的依据， 施工组织中的月、旬作业计划以及材料、机械使用计划都要服从进度计划的要求。进度计划反映工程从准备到竣工的全过程， 反映施工中各分部、分项工程及工序之间的衔接关系， 是现场管理者统筹全局， 合理调配施工资源， 正确指导生产活动的基础。能否按照计划实施， 既体现施工单位的合同意识， 也体现施工单位的组织协调能力和管理水平。当工程进度受到自然和人为因素的影响而与计划偏差较大时， 现场管理者要结合实际， 对进度计划进行调整。
6、 搞好成本管理
成本管理就是通过成本核算来计划和控制经济活动。施工现场管理要达到的目的就是通过对工程进度、质量的控制来降低工程成本， 提高经济效益。不计成本， 不搞核算的粗放型管理只能导致工程干得越多亏得越大。
7、及时消除雨水等自然因素的影响
尤其是公路施工中，不可碰到的是自然因素的影响，特别是下雨期间，遭受洪水和雨水的危害最为明显。路基排水技术处理就显的尤为重要了。因此，要有针对性地采取预防和应急措施，否则会造成工期拖延，增加工程成本，严重影响施工进度、施工质量和施工效益。一是要在施工前，要根据施工路段的实际现状，提前制定好排水设计，做好防洪排水方案，未雨绸缪，临时性排水与永久性排水设施建设相结合，既要治标，又要治本。二是要随时关注气象预报，及时做好应对措施，把握好施工期，合理安排工期和进度，对排水困难或地质不良的路段，采取避开雨天施工，或实行错位施工。三是雨季施工要施工前要做好排水的准备，挖好排水沟。雨季进行路基施工，应把土堆积到地势较高的地段，并尽量形成大堆；白灰进场不宜一次过多，遇下雨应及时覆盖；路基遭雨淋后，必须充分晾晒后方可施工。四是汛期要实施经常性的巡查制定，关键路段要定岗定人，及时了解天气的变化情况，采取应对措施，把雨水对施工的影响减小到最低限度。
结语
总而言之施工现场管理是确保工程质量、安全、进度、成本控制的重要过程，体现着施工单位的项目管理水平和施工能力，是实现工程目标的根本保证。因此，必须从施工开始前着手，认真做好每―个环节的管理工作，以科学、先进、高效的管理模式为精品工程建设保驾护航，实现企业的经济效益与社会效益。
篇10：数字录音技术发展现状与趋势论文
数字录音技术发展现状与趋势论文
摘要：本文重点从处理噪音、实时录音、分布录音三个方向分析了数字背景下录音技术的现状，并根据现状对其今后的发展进行了分析。
关键词：数字；录音技术；噪音；实时；分布
一、前言
录音技术出现的时间超过了一百年，从其涎生开始，就广泛地应用在各行各业当中，而用途最广效果最明显的当属对音乐的录制。随后就有了专门对歌曲进行录制的录音师，随着科学技术的不断推进，录音技术也逐渐翻新，从最初的磁录音到后来的光碟刻录，再到现在的数字处理录音短短的一百年时间内，录音技术已经完成了蜕变，现在的数字录音技术不仅没有噪音，同时还能实现分布录音，修改录音过程中出现的错误。因此，本文重点针对数字录音技术进行分析，并对其发展做出展望。
二、数字录音技术对录音噪音的处理
人能听到20Hz一22Hz区间的声音，如果高于这个频率则会变成刺耳的声音，振幅越大声音也就越大。而在录音的过程中，因为各种设备的影响，不断地增加录音过程中录音棚内声音的振幅，磁带录音又不能对这种振幅进行处理，所以极容易造成噪音。因此，我们常常在老旧的磁带中听到“吱吱”的响声，这都是录音时留下的问题；传统录音过分依赖“媒介”,局限了录制规模，增大了录制成本。例如，磁带录音，一盒磁带最长的录音为磁带内词条长度的2倍，其制作成本和资源占用成本较数字录音技术大很多。数字录音技术的出现完全解决了这两个难题。数字录音技术通过现代化计算及手段，提供二进制的数字信号低电平和高电平，从理论上完全杜绝了噪音的出现，而在实际操作中，因为电平值相对稳定，无论外界干扰有多大，最终均可复原为没有杂音的原声场，从技术角度解决了噪音的难题。数字化理念将声音变成了字符，每个字符变成了计算机通用的二进制字节，这样就能够用一台电脑存储海量内容，通过现代化数字影音设备手段，不断地缩小制作费用和承载媒介费用，加速了录音的传播。
三、数字技术对分布录音的处理
录音技术在初期属于磁录音技术，我们也称之为模拟录音技术，这种技术有两大难点：第一需要录音师有极高的艺术修养和剪切能力，并在剪切的过程中需要录音师不断地花费时间推敲录制过程中的“节点”.第二难点是模拟录音技术无法对“录制现场声音”、“复杂混合声音”进行分项录制。例如，流行音乐中经常使用的架子鼓就是将几种打击乐器紧密排列，以使它们在同一大体相似的混响声场中演奏。然而，如果前期录音采录了它们的本底声，后期制作时混响处理就差别很大，低音鼓一般不加混响，而小军鼓、哑哑鼓、立钗等应加不同的人工混响。这时，架子鼓所要表现的已不仅仅是简单的记录和模拟，而是需要录音师经过高超的艺术处理手段和精湛的审美修养为人们提供适合的录音作品。这都是传统录音技术带来的不便，而数字录音技术从最大程度上解决了这一难题。
首先数字录音技术改变了录音的模式，将其从传统的磁录制和光碟刻录中解放了出来，将声音从“承载媒介”中解放了出来，让每一个音节都变成了数字符号，储存在计算机当中，当数字变成符号，就可轻易地更改和替换，数字化录音技术甚至能纠正录音过程中的最难以察觉的“呼吸的错误”,这是任何传统录音师无法做到的，仅此一项就降低了对录音师的门槛要求；同时因为数字符号独立，且能够分布排列，分布录制的特点就是能够将原有复杂的声音拆分成多个区间，在通过分别录制最终汇总，解决了无法录制复杂混合声音的难题，降低了录音对艺术要求的门槛，推动了录音行业的发展。
四、实时录音技术
分步录音是数字录音技术对复杂录音环境的有效处理，而实时录音则属于即时对现场音乐的录制，因此我们也可以称其为比较真实的录音，这是现代化数字录音的`重要表现方向之一。实时录音也分为两个重点：一个是叠加录音，就是在原有音频的基础上进行叠加覆盖，主要出现在录音师对原有的录音音频的某一个段落不满意，在重新调整后进行了重新覆盖；另一个则是插人录音，顾名思义，就是在原有录音中的某一段插人一段录音，用来丰富这一段的录音效果，这种手段在传统录音技术中是很难实现的，但是在数字化录音技术中，只需要通过计算机对原有的数字符号进行处理就能够轻松地完成，这种技术的好处在于不用重新录制、能够快速找到剪切点等。因此，极大地推动了录音修改的处理速度。
五、发展方向展望
数字化录音技术已经成型，其将来的发展方向必定是更便捷、更简单、更实用，但是在其发展的同时作者也提出两点建议：第一，数字化的发展与改革的推动是不可逆的大势，但我们在一味地追求技术的同时也应当考虑传统艺术的承载，音乐属于心灵鸡汤，如果因为数字化技术的推动而变成了“音乐快餐”,这便丧失了初衷。第二，计算机式的处理方式太过刻板，在未来的录音技术发展过程中，希望能够融合人性这一根本主题，死板的录音方式带人人性化的艺术层次当中，从而实现技术与艺术的双向结合。此外，在数字化录音技术成长的今天，我们还需要不断地充实专辑技术知识，不断地更新知识内容，以便随时适应新的技术形势。随时应对可能因为技术更新换代带来的各种变革。
六、结语
数字化录音技术不仅仅是技术革命，同时承载着时代的责任感。因此，在彰显技术的同时更应当强调与大众审美的“零”解除，希望以后的数字化录音技术能够摆脱固有模式，不断地完善自身技术水平，实现智能化操作。当然，在技术为主导的录音发展进程中，不能抛去对人的依赖，人的要素始终是决定性的，是将技术变为艺术的唯一载体，重视技术的同时，需要更加重视艺术。
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篇11：粮食生产区域优化布局的探讨论文
1.1 目标
质量和效益目标 粮食生产区域布局要以质量和效益为目标。要在切实保护耕地、稳定粮食生产能力的同时,以市场为导向,积极调整种植业的作物、品种,发展优质高产高效种植业;要积极发展粮食相关产品的生产,努力提高产业水平;全面提高粮食产品质量;大力发展粮食产品加工业,发展粮食产品销售、储运、保鲜等产业,向生产的广度和深度进军,提高粮食生产综合经济效益;注重粮食产品品牌,实施名牌战略。
经济平衡目标 通过合理布局,既实现各地区经济的均衡发展,又实现农、林、牧、副、渔的协调增长。均衡发展并不是平均发展,而是最充分地利用各地区自然条件和社会经济条件,并根据需要和可能,来具体研究各生产部门和各地区间的结合、联系形式,合理地布局粮食生产,从而逐渐形成各区域间粮食生产的合理分工。使粮食生产与工业、交通、科技平衡发展。
结构优化目标 目前我国粮食产品结构还不适应市场需求结构,表现为“四多、四少”,即大路产品多,低档产品多,普通产品多,原料型产品多;优质产品少,高档产品少,专用产品少,深加工产品少。品质差,质量低,是目前中国粮食产品生产和供给中存在的主要问题。粮食区域布局中要根据市场需求结构的变化,因地制宜地发展具有比较优势的粮食产品,促进我国粮食生产向区域化、专业化和产业化方向发展。
1.2 原则
因地制宜原则 粮食生产要根据自然条件、地理环境进行布局,就是贯彻因地制宜的原则。粮食作物在生长过程中,需要光、热、水、土、气等条件。这些自然条件是进行布局时必须加以认真考虑的。我国领土辽阔,自然条件复杂多样,不同地理环境具有光、热、水、土、气等资源的区域差异,而不同的粮油作物,对自然资源的需要又不一样。为了更好地发展粮油生产,必须认真研究各地的自然条件,因地制宜地去利用自然,改造自然,充分发挥自然的有利条件,尽量减轻和避免自然条件的不利影响,从而使粮食的生产布局更加合理,达到持续稳产高产的目的。
生态系统平衡的原则 贯彻这一原则要考虑各地区的生态环境,坚持可持续发展战略。特别是西部地区和生态脆弱地区,要大力实施退耕还林还草工程,建设和保护生态环境,确保国家生态安全。要重点扶持生态农业、特色农业、节水农业、畜产品的生产和加工,把特色农业和畜牧业做大做强。
市场调节与宏观管理相结合原则 在市场经济条件下,宏观管理是保证粮食生产持续发展的重要条件,这是由市场机制的缺陷与粮食产品本身的特点决定的。其一,粮食是一个弱质产业,其具有高风险、易波动、市场竞争力弱的特点;其二,粮食是一个具有战略地位的产业,粮食产品安全是人类最基本的健康需要和安全需要,农业是国民经济的基础产业;其三,市场经济调节粮食生产具有局限性,市场机制的调节是一种事后调节,具有滞后性,而粮食生产周期长,市场调节容易引起经济波动,需要政府进行事前调节,即通过一定的计划管理,对长期发展作出引导,才能确保粮食生产稳定发展。
2 粮食生产区域优化布局的影响因素
2.1 资源因素
土地资源 不同的土壤具有不同的肥力水平,它在很大程度上影响粮油作物的生长发育及质量,影响土地的利用方向和改良措施。而各种粮油作物对土壤的要求也不尽相同,如水稻以“三沙七泥”的土壤机械组成最适,而且有耐酸性;玉米要求土壤性质,酸碱度适中,并要求有充足的水肥;花生宜于种植在偏沙性土壤中,即使是土质瘠薄也可正常生长;高梁和向日葵几乎可以种植在各种各样的土壤上,甚至包括盐碱土。因各种粮油作物对土壤的要求难以一概而论,应视其不同作物对土壤的具体要求来选择适宜地区布局。
水资源 地表水的分布与粮油生产布局有着密切的关系。一般来说,水网密布,水量丰富,容易引灌耕地的地区,通常种植有较多的粮油作物,并能旱涝保收,如我国的长江流域、珠江流域等。相反,水网稀少,水量不足,不易引灌农田的地区,耕地往往少而易旱,不利于作物的种植,因而栽培的粮油作物一般较少且多为旱粮作物,生产的稳定性差,单产低,因此,粮油产品难以自给,如我国西北的绝大部分地区。我国地表水以降水补给,因此具有年际变化大、季节分配不均和地区分布不平衡的特点。地表资源在空间和时间上的分配直接影响粮油作物的产量和分布。我国降水量在地区分布规律上是从东南向西北逐渐减少,河川水资源是南方多、北方少,水资源的时空分布与人口、耕地分布状况不协调。
2.2 市场因素
改革开放以来,我国初步形成了以批发市场为中心、以集贸市场和其他零售市场为基础的农产品市场体系。农产品市场体系的发展,既为不同类型市场经营主体提供了公开、公平、公正的竞争环境,有效地调动各种不同类型市场主体的积极性,不断推动农产品流通领域的改革和创新,促进了农产品流通逐步市场化;又使市场机制对资源配置的基础作用得到发挥,引导广大农民充分利用本地资源优势,按照市场需求调整农业结构,发展跨区域甚至面向全国的大生产,形成了专业化经营、规模化发展的农产品商品基地。促进了农产品区域布局的优化。但是占农产品总价值量的比重很大的粮食产品的流通却仍处于计划控制之下,市场机制优化资源配置的作用在粮食生产中无法得以发挥,而粮食产品在农产品价格体系形成、农民收入结构、市场交易总量中又都占有基础地位,使得粮食流通的计划控制既影响了整个农产品市场体系的形成和完善,又使粮食区域布局的优化缺乏市场基础。
2.3 技术因素
粮油生产是社会经济、自然、技术三个因素相互作用的统一体。要发展粮油生产,一靠政策,二靠科技,三靠投入,其中科学技术对促进粮油生产发展具有重要作用。本世纪初一些发达国家粮油增长量的20%靠科学技术的力量,目前已占到80%左右。但我国目前农业科技与生产相脱节,技术进步慢。农业科技的总体水平存在着“四多四少”:即常规技术多,重大关键技术和高新技术少;产量技术多,品质技术少;生产技术多,加工技术少;知识形态技术多,转化为现实生产力的技术少。农业技术进步涉及科研、推广、生产应用三个环节,科技推广是中心环节。科技推广乏力是农业技术进步缓慢的主要原因。我国农业技术推广机制不活,推广手段落后,基层科技推广队伍素质不高,推广的后续服务不到位,尤其是技术推广与产品销售服务脱节,即只管推广技术而不管销售产品,这种做法已经无法适应市场经济的要求。
篇12：粮食生产区域优化布局的探讨论文
3.1 按粮食主产区域实行专业化生产
按不同的粮食主产区特点实行各种明确分工的专业化生产。在各个地区只生产一种或几种国内、外市场所需的比较效益高的农产品,使粮食生产布局建立在地区间精细分工的基础之上,这一原则的前提是把一定的粮食生产品种固定在一定的地区,这些分工是根据各地的土地特性、气候条件、人口基础、生产水平和流通市场等多方面的综合条件,因地制宜,扬长避短地加以安排。它使粮食各品种的技术革新和生产效率的提高紧密地结合起来,在稳定粮食产量的基础上推动粮食作物品质的提高和结构的优化,提升粮食产业的综合效益。
3.2 积极推进粮食经营的产业化
随着粮食生产区域化的形成和专业化的生产,分工不断加深,使不同区域之间的粮食经营联系更加紧密,这种联系是否有效取决于粮食经营的产业化程度。粮食经营产业化是指实行农、工、商或贸、工、农一体化。使粮食生产者由单纯生产粮食初级产品向粮食产品深度加工综合利用转变,由单纯务农向农、工、商综合经营转变。通过产业化经营形式,粮食的`产前、产中、产后融为一体,把粮食的种植与粮食的加工和销售联系起来,使粮食产业与现代工业、商业、金融、运输等产业紧密结合及合作,构建一种利益共享和风险共担的经济实体。
3.3 完善市场体系,提高粮食的商品化水平
粮食生产区域化的实施要以社会市场体系和粮食商品化生产的发展为基础。市场体系的建立和完善,交通和运输能力的不断提高为实现粮食区域化生产铺平了前进的道路。推行商品化的粮食生产政策,生产的粮食产品具有很强的商品性,粮食产品就可以在全国市场范围内合理流通,甚至可以通过进出口调剂粮食产品的余缺。还可以在优化粮食区域布局的同时腾出一部分土地种植其它经济作物,同时大力发展养殖业和农副产品加工业,促进农、林、牧、副、渔的全面发展,这些会进一步加强粮食的商品化生产。随着粮食商品化生产的发展和粮食产品种类及其数量的扩大,粮食生产的商品化速度越来越高,为粮食的区域化生产和发展提供坚实的基础。
3.4 依靠科技进步,提高粮食生产效益
降低粮食生产的成本和消耗,努力提高粮食生产者的生产效益是粮食区域布局优化的一个显着特征。随着粮食区域布局的逐步优化,使粮食生产各品种都相对地集中到生产条件最优越的地区,可以最大限度地利用各地的土壤、水源、交通、能源和劳力等资源,进行优化组合,提高生产效益;粮食生产区域化的形成还可以促进粮食生产者与科研机构之间的联系,不断解决生产中出现的新问题,提高粮食生产的科学技术水平,使生产效益明显提高。另一方面,依靠现代科学技术可以降低生产成本,增强防御自然灾害的能力,大大减少粮食区域化专业生产的风险,保证各地的粮食生产都能达到高产、稳产、优质、低消耗的目的。
3.5 合理分工,提高粮食生产者的劳动生产率
粮食生产的区域布局要统筹兼顾、合理分工,有利于粮食生产实现地区专业化和经营产业化。粮食生产的专业化使粮食生产者的经营内容单纯,可以形成各具特色的生产方式,许多生产者集中精力生产某种拳头产品,根据自己的专长和当地的条件确定最适宜的产品结构,并与其它的粮食生产者互通信息,使各自的产品分工趋于合理化。另外随农业机械化水平的提高,导致许多粮食生产者从事兼职或其它非农业性工作,而粮食专业化生产使生产的季节性更有规律可循,有利于在非粮食生产季节安排富余劳力发展其它的工副业生产,使这些劳力得到更加充分合理的利用,提高粮食生产者的劳动生产率。
篇13：精心布局，巧释《祝福》论文
精心布局，巧释《祝福》论文
《祝福》写于1924年，时过境迁，距今已经八十多年。加之文章写作背景复杂，思想深刻，文笔蕴藉，篇幅较长，洋洋洒洒达万余字。因而，让生活阅历并不深厚的学生去还原鲁迅笔下的“鲁镇生活”，认知吃人的“封建礼教”，领悟鲁迅先生写作《祝福》的深意，便成为教学中的难点，也是教学的重点。从“教”的角度说，教师“讲”好这篇课文并不难，但如何引导和调动学生运用已有的生活经验和相关的文字材料去感悟课文，却并不容易。教学时，老师普遍感觉到费时长，见效慢，学生学习过于被动，缺乏兴趣。然而，课堂教学的价值就在于教师调动学生，使每个学生都能够在课堂教学中成为积极接受的主体，发现并领悟教材的全部意义。因此，在教学《祝福》时，我充分考虑了以上各方面的因素，运用策略，调动学生学习积极性。
策略一：故布局
学习课文之前，教师要备课。学生也应该在教师的指导下，做好必要的准备。但这一次我有意隐藏了“准备”的目的。
《祝福》是版高中语文第二册第一单元的第一篇课文，因此，寒假期间，我给学生留有三个作文题目：《礼教和封建礼教》、《“封建礼教”和中国妇女》和《如何理解封建礼教“吃人”》。同时给学生提供了图书馆存书中相关的书目和网址，并说明作文的要求和目的：
①通过阅读并整理相关文献资料，使之成为一篇结构完整内容翔实的文章；
②通过阅读相关文献资料，领悟文题中的概念及概念之间的关系。
寒假开学，我细心地翻阅着学生们交上来的作业，欣喜地发现：有几名学生写《礼教和封建礼教》，竟从西周一直写到21世纪的今天；有个别学生在写《“封建礼教”和中国妇女》、《如何理解封建礼教“吃人”》的时候，竟谈到了《祝福》中的祥林嫂。
开学的第一堂语文课，我引导学生以“如何认识‘吃人’的封建礼教”为主题举行了一次讨论会。讨论会上同学们竞相发言，之后，我结合学生的发言，总结明确了几个概念：
①礼教，是指在社会发展中所形成的对人的思想道德、言行举止具有约束或教化意义的行为规范。它在不同的社会制度中有不同的特征。
②人文礼教，指礼教在不同的社会制度中所表现出来的共性，具有人文性，闪烁着人性的光辉。人文礼教的内在精神是仁、义、礼、智、信。
③封建礼教，是封建制度、封建意识在礼教中的反映，反映了封建时代的特殊性。封建礼教的特定内容是：等级、特权、专制、尊卑。
④封建礼教“吃人”，是指封建礼教对人性的残酷压制和迫害。
在说到封建礼教“吃人”的时候，我抛出了课下作业：“同学们，下一堂课我们要学习鲁迅先生的小说《祝福》，作品的`主人公‘祥林嫂’――刚才有同学谈到的――就是被封建礼教‘吃’掉的，同学们回去仔细读一下，看看祥林嫂是怎样被封建礼教‘吃’掉的？”下课后，学习委员跑到我那里，大笑着说：“好啊！老师，你竟敢骗我们！”
策略二：巧设疑
教师要调动学生的积极性，就必须选准教材的切入口，这个切入口就是教材的关键点，也是学生的兴奋点。它可以是“课眼”、“文眼”、“诗眼”，也可以是思维的“起点”，或是事理的“窥视点”、“释疑点”。
通过精心布局，我已经在学生不经意的情况下，使学生较为深刻地了解了《祝福》的写作背景，出乎意料地让学生“大开胃口”，同时也为进一步分析课文奠定了基础。
《祝福》这篇课文的分析导入，可以选择文章的结构特点――倒叙；可以通过分析文题――《祝福》的深刻意蕴；可以借助“我”的作用。这些导入方式教师常用，学生常见。而我要寻找这篇课文独有的“文眼”，来激发学生的阅读兴趣。
在多次研读课文之后，我终于选准了切入点。在整体感知文章、理顺情节脉络之后，我引导学生找到课文最后一段的最后一句话：“我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，……”我提出了一个问题：“‘我’的‘疑虑’是什幺？”
学生果真被这个问题吸引了，各学习小组展开了积极而热烈的讨论。学生讨论之后得出一致的答案：“‘我’的‘疑虑’是‘我’因为回答了祥林嫂的三个问题总以为对祥林嫂的死‘委实该负若干责任’”。我紧接着提问：“‘我’的‘疑虑’为什幺又‘一扫而空’了呢？”学生不假思索地齐声回答：“因为‘我’明白了祥林嫂的死该谁负责任――‘吃人’的封建礼教才是罪魁祸首。”紧接着，我引导着学生分析了封建礼教将祥林嫂致死的过程。
第三堂课，我从小说的三要素环境、情节、人物入手，收拢学生的思维，引导学生对《祝福》的学习作了全面的总结。
回顾《祝福》一文的学习，作为教师，我异常兴奋而且有成就感。而我的学生们，也是同样的兴奋和得意。究其原因，就是由于我把握住了学生学习的心理特征，巧施策略，充分调动了学生学习的积极性。
篇14：论文：浅谈中年级作文如何布局谋篇
论文：浅谈中年级作文如何布局谋篇
布局谋篇是学生作文能力的重要组成部分，小学语文大纲中，这方面的教学要求是十分明确的。本阶段的作文目标主要是：能不拘形式的写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇、有趣的或印象最深的、最受感动的内容、以及能用简单的书信、便条进行书面交际。
“条理清楚”被视为好文章的重要条件之一。要重视对中年级学生布局谋篇的培养，那么。如何来培养中年级作文的布局谋篇呢？我以为从以下方面入手。
一、如何审题
这是中年级学生首先要做好的事，否则，就会直接导致文不对题，下笔千言，离题万里。根据通常的作文题目的形式来看。一般分为材料作文和命题作文两大类。对命题作文的审题，就是要审定给定的文章题目确定的具体要求、审清文题意图、明晰题外要求、确定题眼。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围。对材料作文的审题。主要从两个方面去把握。一是与材料的思想内容要形影不离。二是与作文的形式要求要丝丝如扣。
我先重点谈一下命题作文的审题。
1、确定内容范围。
有的题目，对写作内容作出规定，所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人？叙事的要叙什么事，写景的要写什么景，状物的要状什么物等等。
2、确定时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，因此作文必须是反映规定时间范围内的事。例如《当老师不在的时候》，题目限定了时间范围是：当老师不在的时候。
3确当数量范围。
有的中年级作文题目，对选材的数量作出规定。审题是必须注意。不能超范围选题，选材多了，不但没功，反而有错。例如人教版第八册语文150页的习作限定了写第一次干什么。对于这样的习作。就需要考虑好范围。
3、确定“题眼”。
“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。例如《一件趣事》题眼是“趣”。
二、如何立意
立意就是确定文章的主题，明确文中所要反映的中心思想。文章立意应该有提炼生活的`基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须做到正确、集中、新颖、深刻。
1、正确
立意正确是作文的根本要求，一般说来，我们习作的立意都应该是积极的、健康的，力求反映生活中本质内容。例如人教版第八册130页的习作，不规定内容范围。让学生自由写，就要让学生动笔前要认真想想，自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体、清楚。
2、集中
一篇习作，只能有一个中心思想，突出一个主题，就像我们平时说话，不能同时表达两个意思，否则。就会让别人听得糊涂，摸不着头脑，一篇习作可以写一件事，也可以写几件事。可以写一个人，也可以写几个人。但表达的意思主要是一个，立意集中，就是要把中心思想突出，越突出，文章就越有感染力。
3、新颖
立意要新，强调的是习作主题要有特色，有特色就不同于大众化的东西。在平时，我们听别人讲些新鲜事。感到挺吸引人，或感到挺有意思。立意新跟这是同样
的道理。所以，我们必须努力求新。积极的去写“人人心中有而笔下无的”东西。
4、深刻
立意深刻是写作追求的目标。我们所说的立意要深刻就是
要努力使文章反映深层次的东西，揭示深层次的问题。这就要求我们的学生做生活的有心人，深入生活。
三、如何开篇
中年级学生在写习作时，总认为无处下手，写好文章的开头形式很多，常见的方法有：
1、文章一下笔就直奔中心，使人读了一下子就能了解作者的写作目的是什么。
2、文章开头交代事情的原因，同时也很自然的就把时间、地点、人物等都交代清楚。
3、文章以描写人物开头。
4、文章的开头描写自然环境和社会环境，有利于表现人物性格。有利于安排故事情节，烘托气氛。
5、习作一开头，作者对人、事、景物抒发爱、憎、好、恶的情感。
四、写好中间
1、先把中间部分“一分为二”。
学习对“头、中、尾”三段体的短文同学们都已经熟了，从这里开始，先引导学生想：“中间内容多了怎么办”？聪明的孩子很容易想出办法：“咱们可以再分小段写”。例如《雨》它的结构是：“开头：天气闷热，要下雨了。
中间部分是：1、雨越下越大，窗外的雨景真美/
2、这是一场及时雨。”
结尾部分是：雨过天晴，空气格外清新。
分析课文时，教师应精讲中间部分这两层不同的含义：第一层写“雨”的情况，第二层写“雨”的意义，因此，作者把它分两个自然段写。在讲清这个的基础上，练习必须跟得上。让学生及时学习方法。
2、记叙一件事，中间部分常常按情节的发展，分几层写出。例如《李时珍》一课。结合这篇教材的特点。在讲清中间部分为什么要分小段写的道理后，应该组织同学回忆一次活动。动动手。
3、通过不同课文的讲授，使学生掌握各种不同形式的中间部分分小段写的方法。中年级的教材中，这一类的典型课文很多。
五、如何结尾
在我们的日常习作中，结尾的毛病主要有以下几类：一是没有结尾段。二是结尾段写了些没有用的话。三是结尾段空喊口号。其实，结尾和开头一样。也是文章的重要组成部分。常见的结尾有以下几种：
1、交待结局，在记叙事情的文章中常用交待结局的结尾方法。把事情的结局作为文章的结尾，事情写完了，文章也就收笔了。
2首尾呼应。前面开头讲过的内容，后面还有必要在作呼应，不仅使文章结构完整，还能强化中心。
3、引用式。用名言、警句、格言作结尾的方式。
4、交代式。像猜谜语最后亮出谜底一样。将文章中一直没做交代的内容在结尾处向读者交代清楚。
总之，“文无定法”，结尾的写法也是多种多样的。没有现成的格式。在以后的教学中。将继续探索。
要想尽快提高中年级学生作文布局谋篇的能力，我认为、教学中应努力作好以下两点：
第一、作为小学语文任课教师，要加强对小学语文教学大纲的学习，力求熟悉小学一至六年级的教学要求，这样，在培养中年级学生布局谋篇时，基础是什么、本学年的主要教学目标是什么。这样，任务的完成就有把握了。
第二、读与写、讲与练，一定要结合进行。
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