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培训意向书范本

2022-08-15 08:37:35 收藏本文下载本文

“roylouis”通过精心收集，向本站投稿了16篇培训意向书范本，以下是小编为大家整理后的培训意向书范本，希望对大家有所帮助。

培训意向书范本

篇1：培训相关意向书

古筝又名“秦筝”，中国传统民族乐器之一,分布甚广。其发音清脆悦耳，如山泉流畅。按五声调式音阶定弦，随意拨弄也能展示唯美音律，极具中华民族特色，且极易入门学习。现在俨然已是“国琴”的代名词，并成为国家对外文化艺术交流之首选，受到海内外亿万人们的钟爱。

学习古筝的七大好处

1、培养综合能力

时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。

2、陶冶道德情操

“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升气质修养

古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。

4、锻炼身心健康

古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。

5、广阔的就业机会和尊贵的职业价值

随着中国综合国力的.提升，中华文化正在复兴，汉语热，国学热，传统音乐热等方兴未艾，而古筝已经作为一个朝阳产业正蓬勃兴起，提供了大量就业和自主创业的机会，社会需要大量的古筝产业从业人才。学习古筝，具有广阔的就业前景，同时，不论是教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在从事一份受人喜爱和尊重的职业，并具有良好的社会价值和经济价值。

6、富有魅力的特长，在交际中成为焦点

技不压身，多才多艺都是人生的华彩。当你优美地弹奏古筝为聚会助兴，或代表单位参加比赛或演出;当你奏出优美音乐在听者心田流淌;你这一富有魅力的特长，必能助你成为交际中的焦点，而为人们所钦慕。

7、继承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力

了解，是推动中华民族文化的复兴的起点;参与，是推动中华民族文化复兴的力量。学习古筝，就是对民族优秀传统文化最好的继承和弘扬。而当你不论是弹奏古筝，教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在不断做着增强民族自豪感和凝聚力的工作。

而传统文化艺术的传承和发展，应从少年儿童的艺术、人文教育开始。在当今社会大发展、经济大繁荣、人们的价值观、人生观极具多元化的时候，这种“根”的文化理念和文化艺术形式的复兴，似乎显得尤为重要。

秉承综上所述，特拟定此意向书，供贵方参考，推广普及是目标、教育教学是手段。以“弘扬国乐、普及国琴”为己任，共同推动中国古筝艺术继续向前发展。具体操作如下：

一、资源互补、整合模式

贵方：1、在不影响正常教学秩序的基础上，提供可使用的现有教学场地。

2、可提供现有教学设施及设备。

3、配合做好招生宣传及咨询工作。

我方：1、提供培训项目

2、提供前期培训乐器及教材

3、提供师资及教师教学计划

4、推荐专业考级，针对性培训及协助报名与考试。

5、如有贵方参与的培训学员，达到人数可成立艺术团、我方教师义务定期排练演出项目，并可辅助学校共同完成各类文艺晚会、对外交流等排练演出工作。

6、可提供中华民族器乐学会、中国古筝学院(北京教学基地)的演奏会、展示会、专业讲座的信息以及活动的组织安排等。

二、课时及教学安排

1、16课时为一周期(两个月)，每周2课时，1小时/课时。

2、10至12人为一班，进行集体课培训与个人辅导。

3、学员前4至6课时可免费使用我方提供的教学乐器，在保证贵方正常教学秩序情况下，可免费提供学员练琴。4至6课时后，为保证良好的教学质量，学员需调换新乐器。乐器可自行购买，也可由我方提供(图片实物展品及报价)

4、一个周期结束后，赠送学员一课时陪练课，以此作为周期总结。

5、第一周期学习结束、继续学习者可按一期相关安排继续报名学习，学习内容按二期教学计划实施。

三、贵方利益说明

社会效益的取得

1、以此作为贵方教学设置及教学环境中的一个亮点，从而增加了本校招生宣传工作的力度;

2、积极倡导和实践了国家有关部门“弘扬国乐普及国琴”的理念。

3、拓宽了开展学校活动、社会活动的思路和渠道。

经济效益的取得

1、培训费用的。。。。

2、乐器销售利润的。。。。

3、其他另议

篇2：培训相关意向书

薛城北临城小学是优科100学校长期合作伙伴之一，自以租赁幼儿园教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，北临城小学的校长、老师们给优科100学校提供了许多便利条件，有力的支持了优科100学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面!

合作方式

一、课程设置、收费方式及标准：

收费标准严格执行区物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为：东方百分百口才的600元/学期(四个月，含教材费108元/套)，手脑速算480元/学期(四个月，含教材费48元/套)，思维绘画480元/学期(四个月，含教材费68元/套)。

二、上课方式：

所有课程在学校的教学与公办幼儿园教育的学期同步进行，每年开设两个学期即：秋季：9、10、11、12四个月，每周一次课，完成16次课的一个学期的教学任务，春季返学下一个学期，利用3、4、5、6四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用1---3年的时间，达到教学目的;每周的培训时间：利用周周一至周五的上午或下午两个小时的时间为宜。

三、合作方式：

(1)合作规模：根据甲方在校学生数量，秋季校内招生所有课程以一次性招生200人为宜，以每班30人为标准，一次性开设7个班，全年培训两学期计400人次。

(2)甲方需要承担的工作：1、组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序;2、按规定的标准收取培训费(如果甲方不方便可以由乙方出面收取); 3、协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用;4、承担招生宣传费用。

(3)乙方需要承担的工作：1、选派最优秀的`专职教师到甲方处进行授课，确保教学质量;2、承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作。3、协助甲方做好上课前的招生工作;4、维护甲方授课秩序，遵守甲方学校的管理规定。

四、双方利益分配方式：根据与其他学校的合作惯例，甲乙双方利益的分配方式为：桉纯利润(以5：5为例)的分配方式结算：

1、纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费-优惠费用(乙方教师的基本工资和福利待遇由乙方自行承担)。

(按惯例及学科特点一般招生人数课程分配为：手脑速算80人，口才70人，绘画30人，共计180人

2、教师课时费：按每生每小时2元，每次课为2元_30人_2小时=120元，每班每期课费支出16_120=1920元。

3、利润分析：桉180人计算：

全年学费总收入：(480元/学期_80人+600元/学期_70人+480/学期_30人)_2学期=189600元。

教师课时费：1920元/学期_7个班_2学期=26880元。

学费优惠费用约为：200_20元/生=4000元

纯利润：学费189600—课时费26880元 -优惠费用4000元=158720元

甲乙方利润分别分成：79360元

(私立幼儿园一般直接学费总额的4:6或5:5分成，按5:5计算，甲乙分别分成学费94800元。)

3，利润分配方式：甲乙双方共同收费(一般为乙方收费)，于开课时付给对方相应费用，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。

4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行;

运作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣传工作，提供所有的关于课程教学效果介绍的详细资料，甲方可以利用家长会的形式，分期分批的召开家长会，乙方派出专业的讲师，对家长进行各类主题的培训活动，增强家长对学生参加专业课程培训重要性的认识，为双方的招生做好前期铺垫。

篇3：培训相关意向书

甲方：

乙方: 立英小新星英语学校

经甲乙双方协商，现就合作开设立英小新星英语幼儿英语兴趣班，达成以下合作协议，合作期间甲乙双方应当履行应尽义务以保证合作顺利进行。

第一条

协议期限：自____年__月__日至_____年__月__日。

第二条

授课时间：在协议期限内，乙方每周授课2次，每次60分钟。

每周上课，每次上课时间：。

授课地点：幼儿园内。

第三条

收费标准：在协议期限内，每名授课幼儿学费为：人民币550元，每学期共计36节，(其中包括教材费)收费方式：一次性收齐。

第四条

合作收益：在协议期间内，授课儿童按收费标准所缴纳的总学费为本协议的合作收益。

第五条

合作收益分配方法：甲方获得上述受益的40%，乙方获得上述受益的60%，教材费归乙方所有。

甲方在收到幼儿兴趣班费用一个月后立即付款给乙方。

第六条

甲方义务：

1. 提供一间教室，暂定一间，若立英小新星英语再需要教室可以和幼儿园协商决定。

2. 幼儿园协助立英小新星英语学校宣传推广儿童英语教材。配合乙方教师在幼儿园的教学工作。

3、统计参加报名的的幼儿人数，将其如实记录造册，以便双方核对;

4、安排负责教师，协助乙方在上课期间儿童的管理，但不承担授课的义务;

5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上课时间;

甲方权利：

1.享受到乙方提供的教学产品和后续教学服务。

2.使用小新星英语《幼儿系列》教材，提高幼儿园的知名度，利于当地招生。

乙方义务：

1、派英语教师入园进行教学。

2、乙方向甲方提供小新星英语《幼儿系列》教材。

3、所派教师将配合幼儿园的统一管理，负责英语课教学。

4、派教师入园的期限暂定为一学期，到期再续订。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺课或更改上课时间;

6、乙方须协助甲方作好家长方面的咨询及招生工作。

乙方权利：

1.使用甲方提供的教学场所进行教学活动。

甲乙双方在合作期间除不可抗力外，不得擅自中止本合作协议。

甲乙双方不得做出有损立英小新星英语品牌形象的行为，要共同维护立英小新星英语品牌形象。

双方在平等互利的基础上进行合作，就合作协议内容增删问题，经双方协商一致后，方能修改。

第七条双方协商一致，可解除本协议

第八条协议期满，本协议自动解除

第九条若甲、乙方因故要更改上课时间，必须提前一天通知对方，由双方协商另行安排上课时间;若不做通知，所产生的损失(课时费)由违约方承担。

第十条协议变更须经甲乙双方同意

本合同一式两份，甲乙双方各持一份，以昭信守，本合同签字盖章有效，如继续合作可以续约。

甲方：乙方：

电话：电话：

负责人：负责人：

日年日

篇4：培训意向书

龙潭八一中学教导处培训组

为促进我校教育教学工作，提高学生学习的主动性和积极性，促进优势学生的个性发展，力求达到师生“以点带面，逐步提高”。通过培优模式使学生认真学习，发展智力，展示个性，挖掘学生的动力与潜力，使教师动起来，使学生活起来，在学习中形成“赶、帮、超”浓厚氛围，实现教师教有专长，学生学有所长，特制定以下培优方案。

一、指导思想

为了更好地利于我校的发展，我们的教育要着眼于提升学校的品牌质量和学生的长远可持续发展;为了更好地与湘乡市教育局“1000名优生评价”接轨，我们的教育要着眼于提升学生的成绩，尤其是优生的发展。为提高优生的自主和自觉学习能力，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，以更好地执行新课程标准因材施教的精神。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子生、优生，挖掘他们的潜能，树立学生中的学习标兵，使学生产生更有针对性的赶超对象。培训从培养能力入手，训练良好学习习惯，形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的学习素养和学习成绩，形成良好的学习风气，以提高我校教育教学成绩。

二、培训目标

在培训过程中，引导优生树立志向;帮助优生认识自己;激励优生超越自我;训练优生受挫心理;培养优生创造能力;帮助优秀学生进一步夯实基础，开拓视野，发展个性，在培训过程中要有针对性地加强学法指导，提出更高层次的学习目标，达到真正培优的效果，为“1000名优生评价”添砖加瓦。

三、培训机构

组长：张谦

副组长：王鹏鸿、张斌、刘幸军、李明

组员：洪德山、罗水珍、赵爽秋、刘斌、肖文彪、文志明、肖伟、张明、黄平香、刘艺湘、孟香

四、培训内容

1、思想方面的培优

做好优生的思想工作，树立优生发展各自个性的观念;树立优生克服学习困难的思想;树立优生吃苦耐劳的精神;树立优生“传、帮、带”的思想。

2、学习方面的培优

(1)数理化生科：以课堂为中心，以教材为起点，培训数理化生深层发展的内容;

(2)作文：以新课标为中心，以教材要求为主线，培训作文技巧、文采表达、丰富其内涵的内容。

五、培训要求

1、培优过程要体现学生的自主性和教师的指导性，要以学生的发展为本开展工作。充分利用学校优势教育资源，同时要多渠道积极开拓其它教育资源。

2、培优教师要精心准备培优的辅导内容，保证每次的辅导质量。学科老师要经常交流培优心得，共同提高。

3、各科培训教师根据安排及时到班培训，要明确确定培优的工作重心，对培优的学生进行跟踪管理和对比分析。

4、培优教师要不定期地进行培训知识抽测，学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价，并对培优学生的情况及时记载。培优教师要与班主任交流分析所培优的学生，对学生培优的效果做好分析，以便培优有效、高效的进行。

5、培优内容选择主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些学有余力的学生提供专门的学习资源。

6、培优教学要目的明确。题型设计要有更高梯度、有更深层次，紧扣重点、难点、疑点和热点，但符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。练习讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，训练学生的完成质量与效率。训练解答要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性。选题要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的内容，有代表性和针对性的题，不在数量而重质量。

7、学校要紧扣培优训练不定期召开学习交流会，交流学习经验和心得，共同进步和提高。学校要紧扣培优训练举办相对应学科竞赛活动为优生们营建一个“你追我赶”的学习氛围。

8、学校要及时对培训情况进行记载。

六、具体培训安排

1、课程安排

培训时间

科目

培训教师

培训对象

培训地点

督查

星期一晚三

(单周)

数学

李明

九年级

多媒体教室

刘幸军

刘斌

八年级

生物实验室

洪德山

七年级

一楼右教室

星期四晚三

(单周)

数学

肖文彪

六年级

多媒体教室

王鹏鸿

物理

赵爽秋

九年级

生物实验室

文志明

八年级

一楼右教室

星期一晚三

(双周)

化学

罗水珍

九年级

多媒体教室

张谦

生物

张斌

八年级

生物实验室

肖伟

七年级

一楼右教室

星期四晚三

(双周)

作文

张明

九年级

一楼右教室

张斌

黄平香

八年级

生物实验室

孟香、艺湘

六、七年级

多媒体教室

说明：1、孟香、艺湘师轮流交换进行培训。

2、一律按表进行培训，如有特殊原因培训顺延。

2、培训学生安排

年级

班级

科目

人数

合计

九年级

数、理、化

作文

各8人

共32人

各5人

共20人

各5人

共20人

各3人

共12人

八年级

100

数、理、生

作文

各7人

共28人

101

各8人

共32人

102

各6人

共24人

七年级

103

数、生

作文

各7人

共21人

104

各7人

共21人

105

各7人

共21人

六年级

106

数、作文

各10人

共20人

107

各10人

共20人

篇5：培训意向书

甲方：

乙方：

一、甲方概况

温州市慧泉心理学职业培训学校前身是温州市慧泉心理学辅导站，成立于年 10 月，当时为温州教育局下的成人教育机构，为适应心理咨询师职业资格培训，于年 9 月，在辅导站的基础上，成立了如今的慧泉心理学培训学校。年 9 月，温州市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[]10 号文件精神参照《民办职业培训学校设置标准(试行)》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从 2017 年 9 月 6 日开始，“慧泉心理学培训学校”改名为“慧泉心理学职业培训学校”，目前我校成为温州市唯一一所心理咨询师培训机构。

二、合作目的推动中国心理学产业，提升国民健康素质为发展使命，运用心理科学及信息技术，为社会大众及专业人士提供心理咨询师国家职业资格培训和心理学方向的教育、软件、产品、设备及心理咨询服务等，追求、成就健康的生活品质和信念。

三、合作项目心理咨询师国家职业资格二级、三级远程培训及相关产品。

四、合作条件任何具有心理咨询师远程培训招生能力，能够为心理咨询师培训、继续教育招生等相关心理产品投入相应的人力、物力和财力并且愿意接受甲方统一业务管理的单位或个人。

五、合作流程

六、甲方义务主要负责学员的教学、教务、考前辅导等一系列相关工作，同时帮助各机构展开建点、宣传、招生等业务工作。

1、教学：提供网络教学课件、作业、单元考试、模拟考试、考前辅导等教学教务工作;

2、宣传：在全国媒体提供行业前景、企业形象等宏观宣传，并在中国心理咨询治疗网为乙方提供网络链接及相关宣传，并承担相关费用;

3、业务：在乙方业务启动期,免费为乙方提供启动、宣传、招生、市畅?业务对接等支持。

4、资金：甲方人员费用、业务支持费用由甲方负责。

七、乙方义务主要负责本地区招生工作，并承担本地区招生所需的宣传工作(有预案)。

1、硬件设施：提供必要的办公场地及设备;

2、人员配备：有专门人员从事招生咨询、宣传、业务对接工作;

3、资金投入：根据甲方业务支持计划，投入相应的宣传费用(有预案)。

4、学员管理及教务支持。

八、利益分配面谈九、管理原则上实行分散式管理，甲方只针对乙方业务开展进行指导;为利于业务开展，乙方应当保证根据甲方针对该机构的业务实施方案投入宣传费用。

十、欢迎乙方来甲方考察，进一步商讨合作有关事宜。

甲方：代表人：年月日

乙方：代表人：年月日

篇6：培训合作意向书

项目名称：社会实践基地合作项目

合作甲方：

合作乙方：

有效期限：9月至207月

为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建设提供更多更好的人才，经甲、乙双方协商一致，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条甲方对乙方受训学员的授课内容，应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排，不得降低对乙方受训学员的要求。甲方对乙方受训学员在校期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

第二条甲方如发现乙方受训学员有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，乙方受训学员严重违反学校规章制度时，甲方有权劝其退学或取消其学籍。

第三条乙方受训学员在校学习期间的全部学费，按照学校相关规定每人每学期按时缴纳。缴费方式为在乙方受训学员报到时直接汇到甲方，或由乙方受训学员带交给甲方。

第四条乙方要加强对乙方受训学员的管理和教育，要经常了解乙方受训学员的学习和思想品德状况，如发现乙方受训学员有问题，应及时配合甲方教育和处理。

第五条乙方受训学员必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德、智、体三方面全面发展。乙方受训学员如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。乙方受训学员如中途退学，或被甲方劝其退学或取消学籍的，应承担向甲方交付的各项费用。

本合同自甲、乙双方签字之日起生效，于乙方受训学员学习期满毕业后自行失效。甲、乙双方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。

本合同正本一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方：____________(公章)

乙方：____________(公章)

签订日期：20 年月日

篇7：培训合作意向书

甲方：

乙方：

基于双方对于各自资源和运营模式的相互认可，为了共同促进各自的发展，经双方协商，确定就人才定向培养进行合作。

一、合作目标

为了建立和发展双方在人才培养、输送方面的长期合作伙伴关系，建立一个稳定优质的招募渠道，适应和推动乙方业务快速发展，甲乙双方本着诚信公平、互惠互利的原则，经友好协商签署本协议。

二、合作模式

1. 合作名义：甲方与乙方共同组建《____定向培养班》，按照双方确认的培养方案进行人才强化培养。

2. 招募人数：本次合作乙方将从甲方已有学生中初选名专业专科学生，通过周左右的强化(定向)培养，学习结束后乙方计划招募名考核合格学生，录取比例占以上。具体招聘人数及岗位根据乙方实际面试情况而定。

3. 培训周期：年月日至2017 年月日(不含节假日)。

4. 培养内容：甲乙双方共同拟定培养内容。具体培训内容见《_____定向培养班课程体系》。

5. 合作双方义务：

(1) 乙方提供明确的招聘及用人计划，并确认为共同培养人才提供同行业较具竞争力的薪酬。(培训课程结束后，乙方对甲方享有优先面试权，对于通过面试的学员录用为乙方正式员工，其中表

(2) 为了更好保障人才定向班的教学质量，乙方可以委派与拟招聘岗位相关的人员参与授课。甲方根据乙方授课要求安排教学资源。

(3) 甲方必须保证定向班学生的出勤率达到90%以上，并且乙方不定期的对甲方的教学工作进行抽查。

(4) 甲方根据乙方的实际工作需要进行必要的职业素质教育，乙方予以积极配合。

(5) 乙方确保录用一定比例的参训合格人才(具体录用比例另行协商补充)。

(6) 甲方提供乙方授课所需要的硬件设备，包括但不限于培训教室、计算机及网络设施等。

三、执行方式：

(1)由乙方有针对性的对定向班进行宣传策划和方案实施，甲方必须全力配合。

第1页共2页

(2)为保证双方的合作高效有序地进行，双方各确定合作联系人一名，负责双方日常事务的联络、推动、跟踪、落实和检查具体合作活动的开展、过程及信息交流等，具体安排如下：

甲方合作联系人：联系方式：

乙方合作联系人：联系方式：

(3)甲方以及乙方对外合作培训联系人应该定期(原则上每周)或者因事件驱动进行沟通以及交流，内容包括但不限于双方合作形式以及存在的问题、对培训人员需求数量以及技能的变化、重大问题的协商解决等，交流时间、地点、形式以及内容由双方协商确定。

四、技术情报和资料的保密

对工作内容、对方提供的技术资料和原始数据，从对方获知的其他商业或技术信息，双方均负有保密责任，未经双方书面许可，不得以任何方式向任何第三方透露。

五、提前终止协议

发生如下情况之一时，可提前解除本协议：

1、双方协商同意;

2、甲方不能达到所提供的面试学生数量人，自动解除本协议;

3、甲方不能达到乙方所提供的.入职人员数量(考核合格者) 人，自动解除本协议;

4、发生不可抗力事故致使本协议无法继续履行时，任何一方可以提前30天通知对方解除本协议;

5、根据《中华人民共和国合同法》规定的其他可以导致协议解除或终止的情况。

六、其他

1、本合同未尽事宜由双方友好协商解决。

2、本合同的正本一式两份，甲乙双方各执一份具有同等法律效力。

甲方：乙方：

盖章：盖章：

授权代表人(签字)：授权代表人(签字)：

时间：年月日时间：年月日

篇8：培训合作意向书

甲方：武汉大学(__学院)

乙方：

双方经友好协商，愿在领域合作，面向，开展项目合作。双方同意在开展教育培训合作中遵守武汉大学教育培训管理的有关规定。

为保障合作的良好有序进行及充分保护双方的正当权益，依照《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，经协商一致，签订本合同。

第一条项目名称

双方经友好协商，定于年月— 年月举办“______培训班”;该班为非学历教育，武汉大学不授予学员任何学历或学位，所学课程及成绩与学历、学位无关。

第二条学习时间、学习形式及授课地点

___培训班的学习时间为年月—— 年月，总学时为45分钟为一学时)。具体上课时间以课程表为准。___培训班的授课方式为___________(远程/面授)方式，授课地点在_____________________________。

第三条招生计划

本期___培训班招生计划为人，招生人数低于人则不开班。

第四条考核发证

学员完成全部课程学习，经考核合格者，由甲方负责颁发武汉大学“______培训班”结业证书。

第五条甲方的权利和义务

1、开发设计培训课程，制定教学计划、确定培训教材和教师人选，并负责本项目的教学质量的监管。

2、负责审查学员的报名资格等材料、确定入学学员名单，并发放《入学通知书》。

3、在招生过程中，凡需公开宣传和邮寄的招生简章、对外宣传和咨询所需的招生 1

资料及其它宣传材料(包括报刊、电视、互联网等媒体广告、自办宣传网站)，必须经甲方审核并书面同意后方可执行。

4、负责本培训项目的师资的选派，所聘请的授课教师应具有相应的学术背景、专业水准和授课经验。对乙方推荐和聘请的教师资格、水平进行审核。

5、承担教师课酬、讲义费、教学管理费、文具资料费、管理费、课程开发等费用。

6、负责学员的课程考勤和结业考核及相关管理，负责本项目的教学评估工作。

7、如在异地授课，甲方负责所聘请教师赴异地的交通、保险等费用。

8、提供在武汉授课期间的教学场地、教学设备并承担相关费用。负责学员教材的购买、讲义的编制、印刷和装订工作，并承担相关费用。

第六条乙方的权利和义务

1、根据甲方审定的招生简章和招生计划，开展招生工作，落实招生的相关事宜及发生的费用。乙方须及时向甲方通报招生进展情况，招收学员不少于人。如果乙方招收学员人数少于人，则甲方有权不开班，乙方负责学员的善后处理工作。不能进行本培训项目以外的承诺，不能另外收取招生中介费。

2、根据市场需求提出课程设置的意见和要求，参与制定培训方案、教学计划，必要时协助聘请教师，参与上述工作所发生费用由乙方自行承担。

3、参与培训期间学员管理服务工作，乙方人员参与管理服务工作所发生费用及报酬由乙方负责。

4、负责承担招生工作的宣传及广告费用。

5、如甲方在异地授课，乙方负责在当地的教务工作，包括教学场地和设备的提供与租用并承担相关费用。负责甲方派出人员及教师在当地的食宿等相关费用，并负担授课教师从该地返回武汉大学的交通及保险等费用。

6、在招生过程中，不得以本项目名义收取无关的任何费用。

7、不得以甲方、双方合作的名义从事与本项目无关的任何活动。

8、招生过程中，不得超出甲方同意的宣传范围，不得进行虚假宣传，不得进行有损武汉大学声誉的活动。

9、未经甲方书面许可，乙方不得另行与任何第三方开展本合同内容的合作;乙方无权向任何第三方转让本合同规定的乙方的权利和义务。

第七条培训费用

本项目培训费用元(大写)/人，包含讲课费、资料费，不包含学员的教材费、交通费和食宿费用。所有培训费用由甲方(武汉大学)统一收取，并开具正式收费票据。

第八条收入分配

1、经过甲乙双方核实的学费总收入的20%上交武汉大学校级财务，其余部分分成比例为：甲方_____%，乙方_____%。培训费由甲方统一收取，乙方收益由甲方以合作费形式支付给乙方。

2、合作费分三次支付：项目正式开学后，经甲乙双方核实学员交费情况并在所有学员培训费全部到账个(大写)工作日内，将乙方应得合作费总额的 %划至乙方指定帐号;项目进行到中期(指本___培训班所教学计划安排之全部课程讲授过半)，将乙方应得合作费总额的 %划至乙方指定帐号;项目结束后，将乙方应得合作费总额的其余 %划至乙方指定帐号。乙方提供的帐号单据应有法人签字同意。

第九条知识产权

“______培训班” 为武汉大学研发的培训项目，知识产权归武汉大学所有。从协议正式签署之日起，未经甲方同意，乙方不得擅自使用本项目独立或与第三方合作开展本培训项目。培训期间所用的课程教材、讲义等其他教学资料仅限于课堂使用，乙方未经甲方同意，不得复制和传播。

第十条合同变更

1、本协议生效后，除非经双方协商一致并签订补充协议，不得变更。

2、因不可抗力一方履行迟延的，若不影响协议根本目的实现，该协议方可继续履行，不承担违约责任。

第十一条合同的解除

1、甲乙双方如有任何一方出现不履行协议的情况，守约方应以书面方式通知，并要求违约方在日(大写)内予以改正。如在规定期限内违约方未采取改正措施亦未给予合理答复的，守约方有权终止协议。

2、任何一方破产、解散、被责令关闭或出现导致其破产、解散、被责令关闭的事由，对方有权单方解除本协议而不承担违约责任。

3、在发生不可抗力的情况下，单方或双方不能继续履行协议或协议目的不可避免地无法实现的，双方均有权终止本协议，且不承担任何法律责任。

4、由于上述原因，一方中止执行协议，导致另一方无法履行协议的，则另一方不承担违约责任，但有权要求对方就已违约事实承担相应违约责任。

第十二条违约责任

双方应当严格遵守本协议之规定，如任何一方因不履行自己的义务，而给对方的利益造成损害或使合作事项无法继续进行，则构成违约，守约方有权解除协议，同时守约方有权向违约方索赔由此所造成的一切经济损失。

第十三条争议解决

协议双方应本着诚实信用、平等互利的原则友好合作。出现争议时，甲乙双方应

争取通过友好协商的方式公正解决。不能通过协商解决的，任何一方均可向武汉市洪山区人民法院提起诉讼。

第十四条合作期限

本协议有效期年(大写)，签署地为武汉大学，自双方签字盖章之日起生效。本培训项目预定于年月启动(指第一次授课时间)。若双方均无过错，截至年月日本项目仍未启动，则本协议自动终止，由此而给双方带来的损失由双方自行承担。若因一方过错，导致截至年月日本项目仍未启动，则本协议自动终止，过错方需承担赔偿责任，赔偿守约方人民币万元(大写)。

本协议仅限于双方就本___班合作壹期，本期___班结束后协议自动终止，在协议终止之前双方应及时结清债权债务关系。若一期合作后双方希望继续合作，可就双方的权利、义务进行调整并另行签订协议，不得以延长本协议有效期形式进行下一期班的合作。

第十五条其他

1、本协议未尽事宜，甲乙双方可另行达成书面协议，作为本协议的附件;对未尽事宜未能达成有效协议的，可提起法律诉讼。

2、本协议的具体实施由甲方指定的所属的___学院(系)负责。

3、本协议的任何修改、补充及附件均构成本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等法律效力。

4、本协议壹式五份，甲方三份，乙方两份，具有同等法律效力。

5、本协议经双方法定代表人或授权代表签字、盖章后生效。(本行以下无正文)

甲方：武汉大学(____学院) 乙方：_______________ 负责人(签字)： (盖章)

授权代表：授权代表：

(盖章) (盖章)

日期：年月日日期：年月日

合作双方单位基本情况登记表

附件：武汉大学200__年继续教育培训合同审批责任保证书

院(系)：合同序号：

说明：本表作为学校长期保存档案，打印或用兰黑墨水或炭素墨水笔填写清楚，字迹工整。

本表一式两份(继续教育学院和培训单位各一份)。

篇9：培训合作意向书

甲方：

乙方：

本着为了更好的服务于企业，更加有效率的为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时，也为学员实习、实训、就业提供更大的平台空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“人才战略合作协议”的合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着探索战略合作培养技能型人才的新路;以培养适应企业紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建企业战略合作平台，探索企业合作的模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。

二、合作目标

我们相信，通过本次合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本，实现双方共同利益，并且为双方合作创造更大的商业价值。

三、合作内容

1. 乙方负责ERP实施顾问(实施、运维、销售)的招生与培训，并使之能够对待业者进行专业培训，符合企业需求的应用型人才

2. 合作企业方有权利优先选择培训的学员，并提供与之相匹配的机会平台

四、甲方的权利和义务

1. 甲方拥有在第一时间选择学员的权利

2. 甲方负责在实践期阶段对学员进行评估，甲方对乙方学员的能力要求(或实践期的工作表现)不满意，可立即书面告知乙方，并可要求乙方更换学员

3. 甲方有权针对乙方顾问班提出学员的资历与培训课程要求，在必要环节，可以派出优秀培训讲师阶段性参与部分理论课程和实操培训，讲师费用双方友好协商确定

五、乙方的权利和义务

1. 乙方根据甲方对学员资历要求进行招募

2. 乙方必须有指定的人员与甲方进行及时的沟通，并对提供给甲方需求的学员进行统一的管理

3. 乙方根据甲方对培训课程需求，形成合理的教学大纲。在保证培训质量的情况下，在约定的时间段内完成系统的理论培训

4. 乙方对甲方提出的整改要求及人员变更有求，将积极回应，采取合理措施予以解决

六、成果归属

甲乙双方合作期间，所有项目实施与开发成果，归属甲方公司所有。

七、申明

1. 甲乙双方资源信息共享

2. 甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作

3. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力

4. 双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费

5. 本协议未尽事宜及纠纷，双方本着友好协商原则解决。对本协议条款的任何修改、变更或增减，须经双方一致同意并以书面形式作出，本协议的附件自甲、乙双方授权代表签字及加盖公章之日开始生效

甲方：乙方：

公司签章：___________ 公司签章：___________

法人或授权代表签字：__________ 法人或授权代表签字：________

签字日期：___________________ 签字日期：___________________

篇10：培训意向书

甲方：____大学经济管理学院

乙方：江西__药业有限公司

本着“互利共赢”和“互动共管”的原则，现__X大学经济管理学院(以下简称甲方) 与__有限公司 (以下简称乙方)就合作开设“ 经管__联合培养订单班 ”事宜,达成以下协议。

一、甲方责任

1.乙方根据公司发展的需求，在甲方级有意愿的学生中挑选1个约25人的经管__通班，进行定单培养。班级授课时间初步确定在大二下学期，大三上学期;具体上课时间可以安排在周末或其他合适时间，班级组成形式由甲方统筹安排(具体课程见课程安排表)。

2.成立由甲方专业负责人、教师与乙方相关人员等组成的订单培养项目组，负责项目的实施。

3.指派一名工作责任心强的教师担任经管__通班的班主任,负责该班级的日常管理。

4.根据教育部门的人才培养规定结合乙方所提出的用人标准及要求，调整现有专业的教育计划，制定订单培养方案。

5.与乙方组成教学团队，进行课程改革、核心技能课程开发、优选教材等工作。经管__班课程内容以甲方课程安排和教学计划为主，以乙方课程为辅。

6.与乙方共同举办以企业冠名的技能竞赛。

7.负责组织好经管__ 班的学生到乙方见习、顶岗实习。参与学生实习期间的管理，保证实习过程的连续性和学生的稳定性，确保学生在实习期间不得中途退出或放弃实习，特殊情况须经校企双方同意后方可退出。学生实习不得少于6个月。

8.鼓励经管__ 班到乙方就业，协助做好到乙方就业的毕业生手续办理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人标准评价订单合作培养的成果。

10.跟踪经管__ 班乙方就业的毕业生情况。

二、乙方责任及权利

1. 人力资源负责人、技术骨干参与组成订单培养项目组。

2.指派1名责任心强的班主任，协助甲方班主任的工作。

3.负责提出所需求专业的用人标准和要求(含职业道德、企业文化、专业选修课程、职业技能课程的设臵、外语水平以及岗位所要求的特殊技能要求)，与甲方共同制定订单培养方案。

4. 与甲方共同进行课程改革、核心技能课程开发、教材选择和优化等工作。乙方课程主要以新员工培训、GSP管理体系、药品相关知识、物流系统相关知识为主。

5. 指派熟悉公司销售、管理、储存等技术骨干或能工巧匠担任甲方兼职教师，兼职教师承担实训课程、乙方企业特色的课程教学;课酬由甲方按照学校规定支付。

6.与甲方共同进行专业实训基地或实训场所的建设。

7. 负责对经管__班学生中优秀的学生、企业冠名技能竞赛活动优胜学生进行奖励。

8.接受甲方教师到乙方见习和顶岗实践。

9.接受学生到乙方见习和顶岗实习。负责学生在企业实习(训)期间的考核工作。实习阶段、地点和人数由校企双方协商后确定，学生实习期月收入：不低于当地同行业的平均工资，包住宿。

10.学生完成学业实习后，经学生同意，经乙方考核合格，乙方

与学生签订就业合同，提供各类保险。

三、本协议未尽事宜，双方经协商一致后可签订补充协议，补充协议是本协议的附件，与本协议具有同等的法律效力。

四、本协议一式两份，双方签字盖章后生效，双方各执一份，本协议自双方签字起有效期叁年。有效期从 3月起执行至 207月份为止。

五、本协议未尽事宜，双方协商解决。

甲方代表(签章)：乙方代表(签章)：

年月日年月日

篇11：培训意向书

甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。

二、合作目标

我们相信，通过本次合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本，实现双方共同利益，并且为双方合作创造更大的商业价值。

三、合作内容

1. 乙方负责ERP实施顾问(实施、运维、销售)的招生与培训，并使之能够对待业者进行专业培训，符合企业需求的应用型人才

2. 合作企业方有权利优先选择培训的学员，并提供与之相匹配的机会平台

四、甲方的权利和义务

1. 甲方拥有在第一时间选择学员的权利

2. 甲方负责在实践期阶段对学员进行评估，甲方对乙方学员的能力要求(或实践期的工作表现)不满意，可立即书面告知乙方，并可要求乙方更换学员

五、乙方的权利和义务

1. 乙方根据甲方对学员资历要求进行招募

2. 乙方必须有指定的人员与甲方进行及时的沟通，并对提供给甲方需求的学员进行统一的管理

3. 乙方根据甲方对培训课程需求，形成合理的教学大纲。在保证培训质量的情况下，在约定的时间段内完成系统的理论培训

4. 乙方对甲方提出的整改要求及人员变更有求，将积极回应，采取合理措施予以解决

六、成果归属

甲乙双方合作期间，所有项目实施与开发成果，归属甲方公司所有。

七、申明

1. 甲乙双方资源信息共享

2. 甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作

3. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力

4. 双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费

甲方：乙方：

公司签章：___________ 公司签章：___________

法人或授权代表签字：__________ 法人或授权代表签字：________

签字日期：___________________ 签字日期：___________________

篇12：意向书参考

为使甲方具有保险利益的车辆在运营过程中遭受保险范围内的损失能够及时得到经济补偿，经甲、乙双方协商一致，订立以下保险协议，以资共同遵守。

一、保险标的：

在协议期限内，凡属于甲方所辖的公交车辆均属于保险标的范围，甲方保证所有公交车辆在乙方投保。

二、承保方式：

由甲方提出申请，每月分批在乙方投保，乙方在保险条款及核保规定的框架内签订保险单证。

三、保险金额

由双方协商确定。

四、保险费率

按照车辆使用性质、座位及保险金额不同分别计算。

五、保险费缴纳及单证给付

经双方协商，甲方按以下约定支付保险费：

1、甲方应一次性交清保险费;

2、乙方向车主提供保险单抄件及保险卡;

3、乙方向甲方提供保险单正本和保险费收据。

六、代理费

甲方为乙方代办保险业务，乙方按车队投保给予甲方4%的优惠让利，每季初15日前将上季费用一次结清。

七、双方业务

1、甲方保证将其所辖的公交车辆和意外保险全部向乙方办理投保，并做好安全教育工作，使其车辆符合安全载客及行驶规定。

2、甲方遭受保险责任范围内的损失时，应立即通知乙方或出险地乙方的代理机构，并立即采取积极有效的措施、保护、整理措施，以减少保险标的损失的进一步扩大。

3、

3、甲方应协助乙方做好现场查勘等工作，并及时向乙方提供相关的单证，乙方接到甲方单证后，应根据保险责任范围迅速核定赔偿事宜，甲乙双方就赔偿金问题达成一致后，乙方应在15个工作日内赔付。

4、乙方应积极协助甲方做好保险赔偿索赔工作，为甲方做好保险咨询服务。

5、在征得甲方同意后，乙方方可向车主支付保险赔偿金，否则，由此造成的损失由乙方负责。

6、甲乙双方若一方提前终止协议，须提前30天书面通知对方。协议期间若产生纠纷，应协商解决，协商不成可采取诉讼方式。

八、协议期限

自保险兼业代理证下发之日起一年内有效。

九、其它事宜

本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方(签章)

篇13：意向书参考

阳光农业相互保险公司黑龙江省种植业小额贷款保证

保险业务承保意向书

银行：

我司对借款人 (身份证号码： )提出投保黑龙江省种植业小额贷款保证保险业务申请已经受理，对该客户的承保意见为：

1. 借款人 □符合 □不符合投保阳光农业相互保险公司黑龙江省种植业小额贷款保证保险的各项要求。

2.保险金额确定为人民币元。

2. 拟保险期限为个月(具体起保时间以保险合同为准)。

3. 因此，我司建议贵行 □进入 □终止此笔种植业小额贷款的操作流程。

4. 承保公司：(盖章)

5. 经办人：(签字)

6. 日期：年月日

篇14：意向书参考

人保财险夷陵支公司xxx年能繁母猪承保方案 xxx年夷陵公司农险在市公司及各政府职能部门大力支持下，全年共实现利润近40万元，但能繁母猪这块最大的险种去出现亏损，我们痛定思痛，认真分析查找原因，认为主要是以下几个方面出现了问题：

1、xxx年年底提取能繁母猪未决准备金达到万元。这400多笔案件全部放在了xxx年进行立案处理的，给xxx年的经营造成了很大的压力。

2、能繁母猪死亡率偏高。xxx年全区共接到报案2591头，死亡率为%，高于全省水平1点多个百分点。从数据分析上来看，一年中天气较热的7~10月和天气较冷的1~3月死亡率最高。天气热，养殖密度又大就容易产生疫情，比如临近的当阳，就连续两年在夏季扑杀过母猪，当阳离我区鸦鹊岭就一河之隔，每当当阳报案量激增过不了多长时间，鸦鹊岭就开始接到大量报案。鸦鹊岭又是我区农业险占比最大的一个镇，可以想像外界的风险对我们的影响也是相当大的。

3、承保面不广，造成风险过大。xxx年我司还承保了能繁母猪51898头，xxx年仅承保24709头，承保面降低造成了更大的经营风险。针对以上问题我司决定从以下几个方面着手解决

1、提高理赔速度，有效控制未决数量。

2、针对有些病死母猪乱丢乱弃的现象，我们积极和卫生防疫部门联系，除做好能繁母猪的防疫工作外更要积极引导农民的健康养殖意识，对农户引导宣传病死猪进行无害化处理的知识，讲解病死母猪流入市场给人们带来的危害。从源头上控制病源的产生，降低经营风险。

3、针对去年10月份承保时出现的耳标钳不好用，操作模式由村干部和防疫员共同登记造册收费打耳标改为由防疫员来操作造成的不利因素等问题，我们积极与镇政府领导，区畜牧局领导联系，

夷陵公司农险部

篇15：意向书

，

书信

本意向书不应被视为任何合同、或具有法律约束力的'协议，而应视作仅为磋商之目的而订立的有关本意向书项下可能达成之合同的条款概述。签署本意向书之目的是为了能够便于潜在买方就购买价格筹措资金。双方应对本意向书之内容保密，且除了本意向书项下双方及其雇员、律师、会计师和潜在买方之潜在贷款方之外，不得向任何其他第三方透露。本次磋商之交易条款随附其后，但是除非且直到潜在的买卖双方签署书面协议，这些条款（及潜在卖方自身）将不具有约束力。随附条款中“应该”一词仅为合同阅读之惯例，并不意味随附之条款具有或将要具有法律约束力。

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签字

____________________________

签字