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小窥辅音字母的读音

2022-08-15 08:24:51 收藏本文下载本文

“丢丢丢丢手绢”通过精心收集，向本站投稿了9篇小窥辅音字母的读音，以下是小编整理后的小窥辅音字母的读音，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小窥辅音字母的读音

篇1：小窥辅音字母的读音

作者：辛升

(Aladdin, Chibi和Little Monkey又开始攻克辅音字母的读音。）

Little Monkey： Miss Expert，辅音字母的读音是不是很好掌握？

Miss Expert：相对于元音字母读音变化而言，辅音字母在单词中的读音较为固定，有些辅音字母主要只有一种读音。

Little Monkey：哪些辅音字母的读音这么少？

Miss Expert：主要有下列几个：

1. b发/b/。如：bike, bus, brother, book但b前面若有字母m，b则不发音，如：climb, tomb（坟）, comb（梳）

2. p发/p/。如：pen,people, please

3. m发/m/。如：many, morning，meet

4. f发/f/。如:four, family, father

5. d发/d/。如:dad, daughter, dog

6. t发/t/。如：table, ten

特例：①t在listen 中不发音；

②t 在century, picture中发/t/。

7. n主要发/n/。如： name, near, nine, new

n 在/k/, /g/前发//，如： think， thing 特例：n在 autumn中不发音。

8. l发/l/。如：meal, late, let,light

特例： l在 could, should, would 等词中不发音。

9. g发/g。如： give, get, girl

g在以ge结尾的词中发 /d/,如：age, village, page

10. k发/k/。如：like， kite, bike

k位于词首且后面有n时不发音。如： knife, know, knock

11. h发/h/。如：have, has

特例：h 在 hour, horner（吹号者）等词中不发音。

12. r发/r/。如：red,rain,right

13. w发/w/。如：want, wall, word, work

特例：w 在下列词中不发音，如：two, wrong, write

14. v发/v/。如： very, vegetable, twelve

15. z发/z/。如：zero, zoo, lazy

Aladdin, Chibi, Little Monkey: 掌握辅音字母读音，轻松加愉快！Yeah--

篇2：辅音字母的读音

作者：辛升

在英语中，哪个辅音字母的读音最多？这可难住了我们的Aladdin！

Little Monkey: Miss Expert，辅音字母的读音大多只有一个，这也太easy 啦！

Miss Expert: 是的，b, p, d等辅音字母大多只有一种读音。但如果你据此就断定所有的辅音字母只有一种读音，那可大错特错了，有的辅音字母在单词中的读音变化也不少，有的甚至有4种读音。猜一猜哪个辅音字母的读音这么多？

Chibi： I think it is “s”.

Miss Expert: Yes, you are right. 请试着说出s在下列单词中的读音。

i) six, sister, sea, seven

ii) is, these, lose, those

iii) sure, sugar

iv) usually, pleasure, treasure

Little Monkey: s在前面两组词中分别发 /s/ 和 /z/，但我不知道它在后面单词中发什么音。

Aladdin：这很简单，sure读 /u/，sugar读 /`ug/，由此我判断s在这两个词中读 //。

Miss Expert: Aladdin，you are very clever. 那你能说出s在最后一组单词中的读音吗？

Aladdin： Sorry, I can't.

Miss Expert: s在usually, pleasure, treasure等词中发 //。另外，s在以d / de结尾的词后读 /dz/，如：words, birds, grades；而s在以t, te结尾的词后读 /ts/，如：plants, wants，boats。

除字母s外，c的读音也不少。咱们一块儿看一下。

首先，c在元音字母e, i(y) 前读 /s/, 如： celebrate, city, circle, recycle。

其次，c在元音字母a, o, u及辅音字母l, r, t前读 /k/，如：cat, computer, cup, clock, crop, actor。

特例：c 在delicious, ocean, special, social中发 //。

Little Monkey：哇，c的读音也不少哩！

Miss Expert: 再如x，它一般发 /ks/, 如：box, six, excuse, exercise, next等。但x在exam, example中发 /gz/。此外，还有辅音字母t, 在century, picture中发 /t/； t 在nation, patient等词中发 //; 另外，t在listen中不发音。

Little Monkey, Aladdin, Chibi: 哇，辅音字母的读音还真多，可真让我们大开眼界！

听完讲解，再做题巩固一下吧！

I. 写出下列单词中划线部分辅音字母的读音。

1. sure ______ 2. exam ______

3. special ______ 4. music______

5. towards______ 6. boats ______

7. picture ______ 8. listen ______

9. season ______ 10. box ______

II. 判断下列各组词划线部分有几种读音。（注：字母在单词中不发音也算一种读音。）

A. 一种 B. 两种 C. 三种 D. 四种

1. A. center B. America C. delicious D. music

2. A. uncle B. once C. note D. autumn

3. A. sister B. present C. sure D. usual

4. A. tall B. future C. duty D. plant

5. A. village B. great C. foreigner D. page

参考答案： I. 1. // 2. /gz/ 3. // 4. /k/ 5. /dz/ 6. /ts/ 7. /t/ 8. / / / 9. /z/ 10. /ks/

II. 1-5 CCDBC

篇3：元音字母和辅音字母有哪些

在英语26个字母中，根据发音时气流的情况，主要分为元音字母和辅音字母。其中元音字母是指在发音的时候，气流在通过口腔的时候没有受到任何阻碍的字母，主要有5个。辅音字母是指在发音的时候，气流在通过口腔的时候受到一定阻碍的字母，主要有21个。下面我们来看一下元音字母和辅音字母有哪些是如何发音的'？

元音字母：辅音字母：

我们在学习英语字母的时候，可以把元音字母放在一起学习，因为它们的发音有共同的地方，学习起来效率更高。对于辅音字母可以每天学习三到五个，保持每天复习几个字母，学习几个新的字母，提高孩子的英语学习效率。

篇4：英语辅音字母和元音字母

英语辅音字母和元音字母

英语中的字母是由5个元音字母和21个辅音字母组成的。5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]。元音发音时声带震动、气流通过口腔不受阻碍。

一、辅音字母

辅音分为清辅和浊辅，它们分别是：[p][t][k][f][s][θ][ʃ][tʃ][tr][ts][b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr][dz][m][n][ŋ][h][r][l][w][j]。

清辅音：[p][t][k][f][s][θ][ʃ][tʃ][tr][ts]

浊辅音：[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr][dz]

3个鼻音：[m] [n] [ŋ]

3个似拼音：[h] [r] [l]

2个半元音：[w] [j]

他们也分为分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音、半元音。

爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]。

摩擦音：[f]，[s]，[ʃ] ，[θ] ，[h]，[v]，[z]，[ʒ]，[ð]，[r]。

破擦音：[tʃ]，[tr]，[ts]，[dʒ]，[dr]，[dz]。

鼻音： [m]，[n]，[ŋ]。

舌侧音：[l]。

半元音：[w]，[j]。

[t] tree two ten ton town twenty city

[d] door dull desk dose do dog dictionary

[k] king kite key look cook book kitchen sky

[g] girl good goal goat grade long language

[m] man make moon morning move come comb

[n] pen ten nine fine night noon moon clean

[ŋ] uncle bank English think thank junk sing king morning

[l] long land lend lord fly flag black world cold could goal soul

[r] read red right run room write

[f] five fly fine flag frog fog roof knife life wife cough laugh rough

[v] very evening even every voice vest of

[s] six sit student same seat kiss miss case scarf

[z] zoo zebra zero zap close nose hose suppose pause those

[ð] that this those these though

[∫] sheep shoulder ship shoe she brush wash nation attention

[h] hot hop home house horse how who

[w] when what where window wind wood

[j] yes year yell you your yolk yellow

[tʃ] child chicken china chair lunch ouch catch teach

[dʒ] age language cabbage vegetable stage bridge joy enjoy join July June junk

[tr] tree country try treat track trunk

[dr] dry dream drop drive drink

[ts] students boots boats goats nuts

[dz] goods woods moods hoods

二、元音字母

a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]

元音发音时声带震动、气流通过口腔不受阻碍。

A的发音规则

A/a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：

(1)在重读开音节中读[eɪ]。例如：

plane[pleɪn] radɪo[ˈreɪdɪəu]

wake [weɪk] paper[ˈpeɪpə]

但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heɪv]。

(2)在-ange组合中读[eɪ]。例如：

change[tʃeɪndʒ] strange[streɪndʒ] arrange [ə ˈreɪndʒ]

(3)在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。例如：

activity[ækˈtɪvɪtɪ] transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]

有时也读做[ə]，例如：

accept[əkˈsept] Atlantic[ətˈlæntɪk]

(4)在非重读音节中读做[ə]。例如：

substance[ˈsʌbstəns] breakfast[ˈbrekfəst] woman[ˈwumən]

(5)在“a-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[ɪ]。例如

comrade[ˈkɒm rɪd] courage[ ˈkʌrɪdʒ]

(6)在wh后面读[ɒ]。例如：

what[wɒt] whatever[wɒtˈevə]

whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weɪl]。

(7)在W后面读[ɔː]或[ɒ]，例如：

water[ˈwɔːtə] watch[wɒt ] wander[ˈwɒndə]

wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weɪv]和[weɪk]。

(8)在l前面读[ɔː]。例如：

chalk[tʃɔːk] tall[tɔːl]

always[ˈɔːlweɪz] talk[tɔːk]

但是，shall[ʃæl] valley[ˈvælɪ] shallow[ˈʃæləu]中读做[æ]，wallet读做[ˈwɒlɪt]。

(9)下列情况下，a发[a:]的音：

①在s之前，例如：

class[kla:s] grass[gra:s]

fast[fa:st] basket[ˈba:skɪt]

也有例外，比如haste[heɪst]和taste[teɪst]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[ˈpæsɪdʒ]。

②在“m/n+辅音字母”之前，例如：

advance[ədˈva:ns] France[fra:ns] dance[da:ns]

例外的是grand[grænd]

③在th之前，例如：

path[pa:θ] rather[ˈra:ðə]

④在lm之前，例如：

calm[ka:m] palm[pa:m]

⑤在lf之前，例如：

half[ha:f] calf[ka:f]

⑥在f之前，例如：

staff[sta:f] after[ˈa:ftə] afternoon[ˈa:ftənu:n]

元音字母E的发音规则

E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种：

(1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[ɪə]。

①[i:]例如：she he these

② [ɪə]例如：zero hero serious

(2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen

(3) 在非重读音节中，e一般读做[ɪ]或[ə]。

①[ɪ]例如：enemy eleven excuse

②[ə]例如：student open children

(4) e与其他字母组合的读音：

①ea一般可以读做：

[i:]例如：read sea meat repeat

[e]例如：bread weather breakfast

[ɪə]例如：real idea theatre

[eɪ]例如：great break

②ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep

③er在重读音节中一般读做[ɜː]，例如：term verb certain;

在词尾一般读做[ə]，例如：teacher worker clever

④ear一般读做：

[ɜː]例如：early earth learn

[eə]例如：bear wear

[ɪə]例如：hear near dear

[a:]例如：heart

⑤eer一般读做[ɪə]，例如：pioneer engineer

⑥eir一般读做[eə]，例如：their

⑦ere一般读做[eə]：例如：where there

或[ɪə]：例如：here mere

⑧ew大多读做[u:]，例如：blew grew flew

⑨特殊词汇：clerk[kla:k] were[wɜː]

i的发音规则

(1) i在重读开音节中读[aɪ]。

例如：bicycle[ˈbaɪsɪkl] Friday[ˈfraɪdɪ] private[ˈpraɪvɪt] drive[draɪv]

(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的ɪ所在的音节是绝对开音节时，ɪ读[aɪ]。

例如：title[ˈtaɪtl] Bible[ˈbaɪbl] rifle[raɪfl]

(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[aɪ]。例如：

bright [ˈbraɪt] high[haɪ]child[tʃaɪld]

但是也有例外，例如：children[ˈtʃɪldrən] wɪnd[wɪnd]

(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，ɪ读[aɪ]。例如：

advertise [ˈædvətaɪz] crocodile[ˈkrɒkədaɪl]

appetite[ˈæpɪtaɪt] realize[ˈrɪəlaɪz]

otherwise[ˈʌðəwaɪz]

(5)在词尾一ique里，i读[i:]。例如：

antique[ænˈti:k] technique[tekˈni:k] unique [juˈni:k]

(6)在重读闭音节中i读[ɪ]。例如：big city dish kid skip rich

(7)在双音节和多音节词中i读[ɪ]。

例如：differ fifteen history mixture village winner

O的发音规则

(1)o在重读开音节中读[əu]。例如：progress moment notice close ocean

(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[əu]。例如：

associate[əˈsəuʃɪeɪt] devotion[dɪˈvəuʃən] Mongolia[mɒŋˈgəʊljə]

(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ɪve，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[əu]。例如：broken local open stolen lotus

(4)在双音节词和多音节词中，o读[əu]。例如：

alone[əˈləun] postpone[pəustˈpəun]

explode[ɪksˈpləud]

(5)在-old，-oll，-ost中，o读[əu]。例如：almost cold soldier post

(6)词末的o读[əu]。例如：also piano tobacco

(7)多音节词的词尾“o+辅音字母+e”，o也读[əu]。例如：telephone envelope

(8)在move、prove及其派生词里读做[u:]，例如：move approve

U的发音规则

字母U/u以及U/u与其他字母组合的读音规则如下：

(1)在重读开音.节中，U一般读做：

①[ju:]，例如：student use

②在字母l、r、j之后读做[u:]，例如：blue rule June

(2)在重读闭音节中一般读做：

①[ʌ]，例如：but bus cup

②[u]，例如：put full

(3)在非重读音节中一般读做：

①[ə]，例如：upon suppose suggest

②[ju]，例如：communist occupation

③在字母l、r、j之后读[u]，例如：instrument

④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude

但是在minute[ˈmɪnɪt]中U读[ɪ]

(4)与其他字母组合的读音：

①ur，有两种读音：

在重读音节中读做[ɜː]，例如：turn nurse

在非重读音节中读做[ə]，例如：Saturday murmur

②ure，有3种读音：

[juə]，例如：pure cure

[uə]，例如：sure

[ə]，例如：figure injure pleasure

③ui，一般有4种读音：

[ju:]，例如：suit

[juɪ]，或[ju:ɪ]，例如：

suicide[ˈsjuɪsaɪd] tuition[tju:ˈɪʃən]

在字母l、r、J之后读做[u：]，例如：fruit juice，或者读做[uɪ]，例如：fluid ruin

例外的是suite读[swɪ:t]

④qu一般读做[kw]，例如：question quite quickly

神奇的英语字母趣谈

我们所学的26个英文字母,大概起源于古代埃及的象形文字。

A起源于古埃及表示“牛头”的象形文字,把A颠倒过来不是很像牛头吗?而且那左右两边的两个斜道倒真有点像牛的两只角呢。

B一般认为是起源于表示“家”或者“院子”的埃及象形文字。那上下两个半圆,很像两间房子。

C和G很像古代木匠用的“曲尺”。

D是表示“门扇”的埃及象形文字。

E是由一个“举起双手叫喊的人”的埃及象形文字演变来的。

F和V有共同的“祖先”,起源于表示“棍棒”或者“支棒”的埃及象形文字。

H起源于表示“一节麻丝卷”的埃及象形文字。

I的来源大概和表示“展开的手”的埃及象形文字有关。

J是个“晚生儿”,是由I加尾巴变来的。

K像个伸开的“手掌”。

M的“祖先”大概是表示“水”的埃及象形文字,看,它多像水的波浪。

N是由表示“蛇”的象形文字演变而来。

O起源于表示“眼睛”的埃及象形文字。

P来自表示“嘴巴”的埃及象形文字。

Q原来是表示“绳圈”的象形文字。

R是表示“从头”的象形文字。

英语字母表

26个英文字母是ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ;

字母单词示例：

A-Apple 苹果;B-bee 蜜蜂;C-Car 小汽车;D-Dog 狗;E-Eagle 老鹰;

F-Flower 花;G-Gift 礼物;H-Hen 母鸡;I-Ink 墨水;J-Jeep 吉普车;

K-Kite 风筝;L-Leaf 树叶;M-Moon 月亮;N-nest 鸟巢;O-Orange;

P-Parrot 鹦鹉;Q-Quilt 被子;R-Robot 机器人;S-Sun 太阳;T-tiger 老虎;

U-Umbrella 伞;V-Vest 背心;W-Watch 手表;X-Xylophone 木琴;Y-Yacht 游艇;Z-Zebra 斑马

英文字母书写顺序记忆法则

1.书写笔顺

⑴一笔完成的有：

①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母

②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。

⑵两笔完成的有：

①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母

②f,i,j,t,x等5个小写字母。

⑶三笔完成的有：

A,E,F,H,I,N等6个大写字母。

2.书写规格

⑴占上中两格的有：

①26个大写字母

②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。

⑵占中间一格的有：

a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。

⑶占中下两格的有：

g,q,y等3个写字母。

⑷占上中下三格的有：

f,j,p等3个小写字母。

注意：

1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线

4.i 和 t 的上端都在第一格的中间

5.g,q,y的下端抵第四线

6.j 和 p 的上端在第一格的中间

7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

3.记忆方法

1、巧用歌谣区分字形：

遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。

如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”;

u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”;

m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。

2、巧用歌谣记牢笔顺：

“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。

“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。

3、巧用熟悉的事物：

字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。

字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”

英文字母起源→ 示图表达 A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电

篇5：元音字母和辅音字母的区别

元音字母，或母音字母，是指语言里起着发声作用的字母。在英语中，元音字母包括：a，e，i，o，u五个。元音字母的读音变化较大，同一个元音字母在不同类型的音节中有不同的读音，在不同的字母组合中也有不同的读音。

辅音字母是一个和元音字母相对的'概念。所有非元音字母的一般都是辅音字母，简单来说，除了半元音字母以外的所有非元音字母就是辅音字母了。辅音音素的读音规则比较简单，学容易记住，这样做还能保持学习兴趣，可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读/?/，tch和ch读/t?/，dr读/dr/等。

篇6：英语字母读音教学

英语字母读音教学

尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。

把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant帮助学生记忆

受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

迎合孩子的天性

小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。

现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗?

对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

小孩子英语学不好是什么原因

我们会发现孩子不爱学习英语，可是很难发现孩子为什么不爱学习英语，或许是孩子不喜欢老师，或许是贪玩没意识到学习的重要性，或许是太复杂真的学不懂等等，但无论那种原因都将导致孩子英语学习走入僵局。当我们发现孩子英语学习渐渐失去兴趣时，无论工作再忙，也要抽出时间给他力所能及的帮助了，因为孩子的学习是个漫长的里程，如果失去兴趣，那么每天的学习生活将会变得无比的艰难。

对课本的学习不可像老师一样循规蹈矩的学习，那么我们得用一种让孩子易于接受的方式，轻松随意的学习，不压抑、不强求。你可以做成卡片的形式，每天抽两张学习，在看电视，玩耍时就学习了。也可以像我一样创建个公众号，上传很简单的视频，让他反复看几遍，也不知不觉学习了。

词汇量一直是英语学习的颈瓶，对孩子的辅导要重视单词的辅导，包括听说读写的各个击破，听懂、会读、能写、会用才能掌握好单词，这就需要孩子反复的接触单词，以各种形式接触单词，开口说出来才能达到目标。

纵然原因有千百种，对孩子的帮助总归要放在对英语内容的学习上。英语内容的学习林林种.种，在如山的书海中我们怎么样去选择呢?现在的孩子学习任务非常重，课余作业也非常多，家长千万不要以爱的名义过多的加重孩子的负担。我本人建议初期的干预应该从课本入手，跟随课本，跟随老师的进度同步辅导，这样有利与孩子课堂学习的效率，减轻课堂学习的难度，从而培养起学习的兴趣。