分条列项式范文
“你看不见我”通过精心收集,向本站投稿了13篇分条列项式范文,以下是小编整理后的分条列项式范文,欢迎阅读分享。
篇1:新中小学生守则分条演讲稿
尊敬的老师、同学们:
早上好!
良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好校风、班风的环境中,必然受到良好风气的熏陶。一个纪律涣散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证。因此,良好的环境、良好的秩序,必须依靠健全的规章制度和严明纪律来维持。作为一名中学生,要严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,把遵规守纪落实到日常的`行为举止当中。
第一,诚实守信,礼貌待人。
平等待人,与人为善,尊重他人的宗教信仰、民族习俗习惯。同学之间互相尊重、团结互助,共同打造一个团结上进的班集体。
第二,注重仪表,文明用语。
周恩来说过:“面必净,发必理,衣必整,钮必扣。”学生衣饰应朴大方,活泼整洁,不穿奇装异服,不烫发,不染发,不戴任何饰物,不化妆。同学交谈,不说污言,秽语,态度应真诚、坦率。
第三,遵守社会公德。
自觉维护公共卫生,维持公共秩序,保持优美整洁的公共环境。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一,要争做讲文明懂礼仪的好学生,形成各种良好的行为习惯。
目前,学校中仍存在少数违纪现象,我们必须坚决制止。
有的同学严重缺乏教养,出言不逊,动手打人,以大欺小,以强凌弱;有的同学违反学校管理规定,出入网吧,彻夜不归,既影响了学习,也是严重的安全隐患;个别男生喜欢抽烟喝酒,这一现象既严重违反学校的规章制度,对身心健康也极为不利。除此之外,还有少数学生不遵守学习纪律,上课迟到早退,不假而归,上课睡觉损坏公物等现象也时有发生。
以上种种违纪现象,都是我们在今后的学生生活中应当注意的,希望我们全体同学严格要求自己,养成自觉遵守纪律的习惯,同时全校同学之间应相互监督,对违反学校纪律的行为及时检举和制止,共同营造良好的学习环境。
社会的蓬勃向上靠秩序,球场的酣畅淋漓靠规则。同样,我们要在学校斩获学业,满载而归,更应该为遵守校规校纪。也只有真正守本分,遵规守纪,才能把握好生命中的每一天,才能真正的完善自我。
用坦诚的目光审视自已,通常是很痛苦的,也是很可贵的,人不可能各个方面都很完美,毫无缺点,这并不是最重要的,最重要的是能自我反剩
让我们从点滴小事做起,时刻牢纪安全,严格遵守纪律,养成良好习惯,共同营造一个优美和-谐的学习环境。
预祝同学们在下半学期里学习进步,全面发展。
谢谢大家!
篇2:新型分户供暖方式――单体燃气式壁挂炉
新型分户供暖方式――单体燃气式壁挂炉
摘要:介绍了单体燃气式壁挂炉的工作原理。分析了分户供暖与集中供热的经济效益和社会效益。阐述沈阳市目前采用单体燃气式壁挂炉供暖存在的一些问题。指出单体燃气式壁挂炉有着广阔的发展前景。
1、前言
随着改革开放的不断深化,中国的经济发展取得了显著的成就,人民的生活也得到了普遍的提高,而环境的恶化不但制约着经济的发展,同时也制约着人民生活品质的提高。尤其是北方城市大气污染日益加剧,冬季选用燃煤锅炉采暖更是城市污染的主要原因,所以调整城市燃料结构成为改善城市大气环境的一个重要环节。 初沈阳市政府提出“使用天然气等清洁能源,改善大气质量”的要求,市建委又下发了《关于沈阳市住宅采暖实行分户控制的暂行规定》的文件,这遵循了社会主义市场经济规律,确定了“热”是商品的观点。沈阳作为北方的大工业城市,冬季采暖存在一系列的问题,如:严重的城市污染、缴费困难、能源浪费等。而发展清洁、高效、便利的单体燃气式壁挂炉是解决这些问题的有效方法之一。选用单体燃气式壁挂炉供暖改变了沈阳原有的集中供暖方式,将锅炉房的大量集中投资变为灵活的分散投资,这种利用天然气等清洁能源为介质的高效的燃气设备正逐渐受到人们的青睐。
2、单体燃气式壁挂炉简介
单体燃气式壁挂炉采用天然气。城市煤气(液化气)做加热工质,通过温控装置控制加热温度。将直接来自管道的冷水加,它不需要安装热水箱,且膨胀水箱及循环水泵内置(见GAIA428S总示意图)。这种结构设计为您节省了有效的空间。它的燃烧室是密封的,热效率可达90%以上。
单体燃气式壁挂炉具有采暖+生活热水双重功能,可以省去安装热水器的投资。它具有电子点火装置,还有按标准规定安装的手动或电子计时器进行选择,因此您可以按家庭需要进行控制,有些更为高级的单体燃气式壁挂炉控制器可以安装在室内任何地方,用电话就可以自动开启锅炉。另外,有些单体燃气式壁挂炉(如意大利Savio锅炉等)还具有防水垢系统,碳酸钙锅垢的淀积是许多系统的一个难题,在这种锅炉中,管道内的温度保持在75℃以下,以防止锅垢的形成,不易出现结垢现象。锅炉内设有安全流量开关,可监控流量和防止主热交换器受到冲击,使系统不缺水。电子线路具有专用装置,可保护锅炉的运行不受到无线电频率可能产生的损害。当锅炉同时为集中供热和生活用水循环而运行时,气阀则连续自动地进行调制。
这种单体壁挂炉由于不用外置水箱.气缸或所需的连接管线,在材料以及安装时间及费用上都表现出实实在在的节省,而且,因为它们设计上就考虑到便于接近所有主要部件,维修时间和费用也大大降低。为了确保家庭使用的安全,这种单体式壁挂炉采用强制给排气方式利用风机和专用烟筒将燃烧产生的烟气排出室外,并从室外吸入燃烧所需新鲜空气。另外较高档的单体壁挂炉还具有其它可靠的安全保障,如:熄火保护装置、过热保护装置、过压保护装置、防倒风保护装置等,以确保使用者的安全。
3、单体燃气式壁挂炉经济费用分析
因单体燃气式壁挂炉通常应用于居住面积为80―300m2左右的住宅或高级公寓、小型餐饮服务业等,故在这里仅以沈阳市普通住宅200m2为例进行经济运行费用的估算。
①供暖热负荷Q的估算
全国主要城市热指标估算值
主要城市沈阳北京长春哈尔滨石家庄济南西宁青岛满州里标准住宅kcal/M28260919858566953108注:以上热指标是依《城市冷、暖、汽三联供手册》提供的估算值,根据各城市的有关气象资料计算而来。
Q=qm2=82kcal/hm2×200m2=16400kcal/h=19kw
②采暖耗气量Q1计算
Ql=h・D・Q/Hc×η=8×152×16400/8550×0.9=2592Nm3
式中,h一采暖季每天锅炉运行小时数8小时
D一采暖季天数
Hc一标准立方米天然气低发热值8550Keal/Nm3
η一燃气式壁挂炉效率90%
折算成单位面积年耗气量为
QM=2590/200=12.96Nm3
③采暖季运行费用估算
沈阳市天然气价格为2.4元/Nm3,采暖季运行费用为
¥=2592×2.4=6220.8元/年
折算成单位面积采暖费为
¥d=6220.8/200=31.1元/m2
说明:从以上计算可以看出使用单体燃气式壁挂炉比沈阳市燃煤锅炉房集中供暖21元/m2大约要多出10元/m2。但是对于节能型建筑热指标仅为45W/m2的住宅来说要比集中供暖更经济。另外,由于单体燃气式壁挂炉的自主性,可以根据主人需要随意调节控制室内温度,如果主人度假或出差时,可调节到自动防冻保护状态;刚入冬或开春前,可以让锅炉工作在半负荷状态下,能够更有效地利用热源,同时也能降低采暖期燃气费用。
4、单体燃气式壁挂炉的社会效益
1.清洁型供暖方式
城市建设的现代化、经济的发展、人民生活水平的提高都对陈旧的燃煤锅炉供暖方式提出了挑战,尤其是沈阳这个北方的大都市,一到冬季成批的燃煤锅炉喷出的滚滚黑烟,对大气构成了严重的'污染,并且热效率低,不能满足现代生活及环境保护的要求,于是沈阳市环保局做出了《沈阳市二氧化硫污染控制区综合防止规划》,重点控制区内1吨以下各类锅炉。炉灶禁止原煤散烧,需使用清洁能源,包括电、液化气、天然气等。单体燃气式壁挂炉正适应了这种要求应运而生,因而有很强的生命力。
2.节约能源
集中供暖要建一座锅炉房,在楼群里安装许多供暖管道,而这不断延伸的管道将散发掉无数的热量,区别于集中供暖,分散供暖没有一次管网。换热站及二次管网的热损失,可节省7%左右的热能,还可以避免集中供热外网系统水力不平衡所造成的热损失少另外分户供暖不设锅炉房,可以让宝贵的土地资源得到合理的利用和开发。利用单体燃气式壁挂炉采暖的用户可以根据自己的实际情况确定室内温度,家里无人时可以将室内温度调到最低值,这比集中供暖每天要提供同样的供暖温度要节省得多。
3.便于计量
为适应我市供暖事业的发展,促进采暖系统节能和科学管理,沈阳市建委在今年一月份下发了《关于沈阳市住宅采暖实行分户控制的暂行规定》的文件,采用单体燃气式壁挂炉供暖完全符合“文件”要求。(以水为热媒的住宅一律采用分户控制,锁闭阀出户的采暖系统,商品住宅、各类住宅示范小区应做到平衡阀、调节阀、锁闭阀、热计量表一步到位。)另外,使用磁卡燃气表实现热分户计量,更符合市场经济规律。
5、单体燃气式壁挂炉在沈阳市场上的局限性
1.单体燃气壁挂炉存在的安全隐患
目前沈阳市市场上的单体燃气壁挂炉性能与质量良莠不齐,现经燃气部门检测合格的单体壁挂炉已有十余种,投入沈阳市场未经检测的壁挂炉还有许多。使用者的素质也各有高低,长时间使用,一旦发生燃气泄漏,极易引起中毒或爆炸事件,因此,选用单体燃气式壁挂炉必须经过燃气管理办公部门严格的检验,合格后方可使用。
2.单体燃气壁挂炉对居民经济承受能力的要求较高目前单体壁挂炉运行费用大约31元/m2还是偏高于集中供暖,另外冬季沈阳市天然气供给情况及热值不是很稳定,实际运行费用要比估算的数字更高一些,这就限定了选用单体燃气壁挂炉采暖的用户,不是靠工薪收入的普通百姓所接受的。若不考虑安装对象的经济情况或开发公司为一时与住户脱离采暖关系而给住户安装单体燃气壁挂炉,将可能使煤气公司陷入收缴燃气费更难的处境。
3.单体燃气壁挂炉对气源、气质、气压的要求较高沈阳燃气资源紧张,冬夏用气的不均衡容易造成增大生产和运行的成本。另外,燃气锅炉用户及单体采暖用户对燃气的气质提出了很高的要求,如果在冬季采暖期由于气压不稳定或燃气热值低会出现锅炉点不着火、频繁启动、出水温度达不到要求等一系列问题。因此,在用户发展阶段就应该注意用户结构的合理性,调整气源生产输送量。
6、结论
1.单体燃气式壁挂炉具用广阔的发展前景。
采用单体燃气式壁挂炉取暖及提供生活热水是欧美发达国家普遍采用的方式,进入我国市场仅有二、三年的时间,且在北京、天津、长春等地首先采用,这一新鲜事物刚一出现便受到了普遍关注与青睐,利用单体燃气式壁挂炉具有采暖舒适灵活。节省用地、节约能源、计费方便等特点,这是其它供热方式所无法比拟的。
2.因地制宜适度发展单体燃气式壁挂炉。
沈阳市目前的燃气气源、气质、气压情况都不是很好,所以发展单体壁挂炉用户时要分析当地的气源、气质及用户的经济承受能力情况适度发展,选用的单体燃气式壁挂炉必须是经过燃气部门检验合格的产品,具有以―上的两个条件后方可发展用户。如果从长远考虑,俄罗斯天然气引进沈阳市以后,利用单体燃气式壁挂炉采暖便是不可扭转的趋势。
参考文献
1.《城镇燃气设计规范》GB50028-93
2.《城市冷、暖、汽三联供手册》
3.意大利赛维奥壁挂炉样本
篇3:新型分户供暖方式-单体燃气式壁挂炉
新型分户供暖方式-单体燃气式壁挂炉
摘要:介绍了单体燃气式壁挂炉的工作原理。分析了分户供暖与集中供热的经济效益和社会效益。阐述沈阳市目前采用单体燃气式壁挂炉供暖存在的一些问题。指出单体燃气式壁挂炉有着广阔的发展前景。
1、前言
随着改革开放的不断深化,中国的经济发展取得了显著的成就,人民的生活也得到了普遍的提高,而环境的恶化不但制约着经济的发展,同时也制约着人民生活品质的提高。尤其是北方城市大气污染日益加剧,冬季选用燃煤锅炉采暖更是城市污染的主要原因,所以调整城市燃料结构成为改善城市大气环境的一个重要环节。 20初沈阳市政府提出“使用天然气等清洁能源,改善大气质量”的要求,市建委又下发了《关于沈阳市住宅采暖实行分户控制的暂行规定》的文件,这遵循了社会主义市场经济规律,确定了“热”是商品的观点。沈阳作为北方的大工业城市,冬季采暖存在一系列的问题,如:严重的城市污染、缴费困难、能源浪费等。而发展清洁、高效、便利的单体燃气式壁挂炉是解决这些问题的有效方法之一。选用单体燃气式壁挂炉供暖改变了沈阳原有的`集中供暖方式,将锅炉房的大量集中投资变为灵活的分散投资,这种利用天然气等清洁能源为介质的高效的燃气设备正逐渐受到人们的青睐。
2、单体燃气式壁挂炉简介
单体燃气式壁挂炉采用天然气。城市煤气(液化气)做加热工质,通过温控装置控制加热温度。将直接来自管道的冷水加,它不需要安装热水箱,且膨胀水箱及循环水泵内置(见GAIA428S总示意图)。这种结构设计为您节省了有效的空间。它的燃烧室是密封的,热效率可达90%以上。
单体燃气式壁挂炉具有采暖+生活热水双重功能,可以省去安装热水器的投资。它具有电子点火装置,还有按标准规定安装的手动或电子计时器进行选择,因此您可以按家庭需要进行控制,有些更为高级的单体燃气式壁挂炉控制器可以安装在室内任何地方,用电话就可以自动开启锅炉。另外,有些单体燃气式壁挂炉(如意大利Savio锅炉等)还具有防水垢系统,碳酸钙锅垢的淀积是许多系统的一个难题,在这种锅炉中,管道内的温度保持在75℃以下,以防止锅垢的形成,不易出现结垢现象。锅炉内设有安全流量开关,可监控流量和防止主热交换器受到冲击,使系统不缺水。电子线路具有专用装置,可保护锅炉的运行不受到无线电频率可能产生的损害。当锅炉同时为集中供热和生活用水循环而运行时,气阀则连续自动地进行调制。
这种单体壁挂炉由于不用外置水箱.气缸或所需的连接管线,在材料以及安装时间及费用上都表现出实实在在的节省,而且,因为它们设计上就考虑到便于接近所有主要部件,维修时间和费用也大大降低。为了确保家庭使用的安全,这种单体式壁挂炉采用强制给排气方式利用风机和专用烟筒将燃烧产生的烟气排出室外,并从室外吸入燃烧所需新鲜空气。另外较高档的单体壁挂炉还具有其它可靠的安全保障,如:熄火保护装置、过热保护装置、过压保护装置、防倒风保护装置等,以确保使用者的安全。
3、单体燃气式壁挂炉经济费用分析
因单体燃气式壁挂炉通常应用于居住面积为80―300m2左右的住宅或高级公寓、小型餐饮服务业等,故在这里仅以沈阳市普通住宅200m2为例进行经济运行费用的估算。
①供暖热负荷Q的估算
全国主要城市热指标估算值
主要城市沈阳北京长春哈尔滨石家庄济南西宁青岛满州里标准住宅kcal/M282609198585669[1] [2] [3]
篇4:一种显式四维变分资料同化方法
一种显式四维变分资料同化方法
提出一种新的资料同化方法--显式变分四维同化方法, 该方法将奇异值分解(SVD)技术用于四维空间的预报集合提取正交基向量, 这些基向量不但能够表现分析变量的空间结构, 也能反映它的.时间演变特征. 将分析变量依截断的基向量展开后, 控制变量会显式地出现在代价函数中, 避免了传统的变分四维同化方法所必需的伴随模式的运用, 使同化过程变得简单. 用浅水方程模式和人造资料进行的一系列数值试验对所提方法的有效性作了检验并和传统的变分四维同化方法进行比较. 结果表明, 在观测点很密集, 观测和模式都没有误差的情况下, 它不如传统的变分四维同化方法好. 但是当观测点稀疏时显式方法会好于传统的方法, 它对模式误差及观测误差的敏感性也远远小于传统的方法.
作 者:邱崇践 张蕾 邵爱梅 作者单位:兰州大学大气科学学院,甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室,兰州,730000 刊 名:中国科学D辑 ISTIC PKU英文刊名:SCIENCE IN CHINA(SERIES D) 年,卷(期): 37(5) 分类号:P5 关键词:资料同化 四维变分 显式方法 奇异值分解 浅水方程篇5:托福口语提分12条考场经验
托福口语提分12条实用考场经验汇总 提升口语表现看过来
1.在听力完成后会有5秒倒计时,结束后开始计时10分钟的休息,休息完后让监考输入密码进入口语部分,按完第一个NEXT后别按第二个NEXT,这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1,2题也要做笔记,虽然短而且简单,但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺,但如果最后差几秒又实在想不出,则可说:That’saboutit (连读) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’
3.有时可用and将两个同义词连接,这样既可强调要表达的意思,又可延长一倍的时间。
4.多用习语,口语词,gonna,wanna,thatal = that will,有的词读的短而快,有些则长而慢,注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字,而说a few points,这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1,2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读,但有不熟的单词要朗读。
9.3,4题中如果多说阅读中的内容会被减分,不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦,不要用一些不确定的词如something,someone,(主要是1,2题,并注意specific),有一些小的语法错误没有关系,发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的,而听力只可以改最后一个,所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数,并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答,因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长,因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
托福口语备考之常用词介绍
1.解决: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle
2.损害: Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize
3.给与:Give, offer, render, impart, provide, supply, afford
4.培养::Develop, cultivate, foster
5.优势:Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength
6.缺陷:Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness
7.使迷惑:Puzzle, bewilder, perplex, baffle
8.重要的:Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative
9. 认为:Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced
10. 保护:Protect, conserve, preserve
11.确保:Assure, ensure, guarantee, pledge
12.有害的: Bad, baneful evil, harmful, detrimental
13. 要求 :Request, demand, needs, requisition
14.消除 :Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away
15. 导致: Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate
16. 因此:So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because of this, as a result of this
17.增长至:Grow to,rise to,increase to,go up to,climb to,ascend to,jump to,shoot to
18.降低至:Dip to,fall to,decline to,decrease to,drop to,go down to,reduce to, slump to,descend to,sink to,slide to
19. 保持稳定:Level out,do not change,remain stable,remain still,remain steady,be stable,maintain the same level,remain unchanged,be still,remain the same level,stay constant,keep at the same level,level off,stabilize,keep its stability,even out
20.急剧 地:Dramatically,drastically,sharply,hugely,enormously,steeply,substantially,considerably,significantly,markedly,surprisingly,strikingly,radically,remarkably,vastly,noticeably
21.平稳地:Steadily,smoothly,slightly,slowly,marginally,gradually,moderately,mildly
22.宣称:Allege, assert, declare, claim
23.发生:Happen, occur, take place
24.原因:Reason, factor, cause
25.发展:Development, advance, progress
26.有益的:Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding, advantageous
27.影响:Influence, impact, effect
28.明显的:Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear
29.占:Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose
30.与…相比:Compared with,compared to,in comparison with,in comparison to,by comparison with,by comparison to
31.对比而言:By contrast,in contrast,on the other hand,on the contrary=,conversely
32.展示:Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe
33.大约:Approximately,almost,about,around,nearly,roughly
34.波动:Fluctuate,go ups and downs,display a fluctuation,demonstrate a fluctuation
35.事实上:Practically,in practice,essentially,in essence,in reality,in effect,in fact,as a matter of fact,it is a fact that
36. 换言之:Namely,that is to say,in other words,to put it like this,to put it differently,to put it from another way,to put it from another angle
托福口语要合理分配考试时间
口语考试时间掌握不了,如何在规定的时间内将话题说清楚。
它们分别是情景题和学术题。最后的5、6道以听力材料为基础,要求考生回答相关问题。首先,考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒,回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒,回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒,回答时间为60 秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。新托福口语考试时间比较紧张,考生要适度把握:
如第1、2中的题目属于日常话题,这两道题本身难度比较小,所以特别需要注意的就是时间的分配问题,在这45秒钟里,一般用5~6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题,也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备,锻炼自己的口语思维,积累常用的details或examples,考试时就会从容许多。
篇6:LZDF型系列组合分室反吹袋式除尘器
LZDF型系列组合分室反吹袋式除尘器
由江苏康洁环境工程有限公司开发的'LZDF型系列组合分室反吹袋式除尘器,适用于钢铁、建材、化工,机械制造、有色冶金、矿山、垃圾焚烧等行业的物料回收、粉尘治理、烟气净化.
作 者: 作者单位: 刊 名:中国环保产业 英文刊名:CHINA ENVIRONMENTAL PROTECTION INDUSTRY 年,卷(期): “”(11) 分类号:X703.2 关键词:篇7:【精选】15条生活小常识,听说喝水要分时间段!
1、常吃宵夜,会得胃癌, 因为胃得不到休息。
2、一个星期只能吃四颗蛋,吃太多,对身体不好。
3、鸡屁股含有致癌物,不要吃较好。
4、饭后吃水果是错误的观念,应是饭前吃水果。
5、女生月经来时,不要喝绿茶,反正茶类不要喝就对了,多吃可以补血的东西。
6、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖,也不要喝太多。
7、空腹时不要吃蕃茄,最好饭后吃。
8、早上醒来。先喝一杯水,预防结石。
9、睡前三小时不要吃东西,会胖。
10、少喝奶茶,因为高热量,高油,没有营养价值可言,长期饮用,易罹患高血压、糖尿病等疾病。
11、刚出炉的面包不宜马上食用。
12、远离充电座,人体应远离30公分以上,切忌放在床。
13、天天喝水八大杯。
14、每天十杯水,膀胱癌不会来。
15、白天多喝水,晚上少喝水。
篇8:高考倒计时:高考数学答题方法19条+提分秘诀
高考倒计时:高考数学答题方法19条铁律
高考数学,做题时,有一些条件反射你应该记住,这能帮你大大的节省时间!具体的看看下面吧!对你一定有帮助哦!
做题时,有一些条件反射你应该记住,这能帮你大大的节省时间!具体的看看下面吧!对你一定有帮助哦!
1。函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域,其次使用三合一定理。
2。如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法;
3。面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点,二次函数的对称轴或是;
4。选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法;
5。求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法;
6。恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏;
7。圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式;
8。求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知道曲线的形状,则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);
9。求椭圆或是双曲线的离心率,建立关于a、b、c之间的关系等式即可;
10。三角函数求周期、单调区间或是最值,优先考虑化为一次同角弦函数,然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目,重视内角和定理的使用;与向量联系的题目,注意向量角的范围;
11。数列的题目与和有关,优选和通公式,优选作差的方法;注意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式,体会方程的思想;
12。立体几何第一问如果是为建系服务的,一定用传统做法完成,如果不是,可以从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同,熟练掌握它们之间的三角函数值的转化;锥体体积的计算注意系数1/3,而三角形面积的计算注意系数1/2;与球有关的题目也不得不防,注意连接心心距创造直角三角形解题;
13。导数的题目常规的一般不难,但要注意解题的层次与步骤,如果要用构造函数证明不等式,可从已知或是前问中找到突破口,必要时应该放弃;重视几何意义的应用,注意点是否在曲线上;
14。概率的题目如果出解答题,应该先设事件,然后写出使用公式的理由,当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列,则概率和为1是检验正确与否的重要途径;
15。遇到复杂的式子可以用换元法,使用换元法必须注意新元的取值范围,有勾股定理型的已知,可使用三角换元来完成;
高考数学最后20天提分秘诀在那里
高考数学的复习目前已经到了最后的阶段了,目前很多考生已经在心理上产生了动摇,认为已经没有办法突破了,那么高考最后20天应该如何复习,提分秘诀到底在哪里。
一.选择题突破
选择题的突破争分在最后一个阶段可以说不是太现实,虽然选择题的题型大致固定在30个左右,但是题型变化多样,有些题型去年考了今年不一定考,虽然选择题过程简单,得分感觉容易,但如果集中精力攻克选择必然得不偿失,对于选择题认为目前应该集中精力攻克高考必考选择题比如三视图,线性规划等这类题目,在会做的条件下,寻找方法压缩解题时间,为其它题目争取时间。
策略:会的题目寻找创新,缩短时间为后面题目争取时间,掌握选择题快速运算技巧,选项特征等适应难题。
二.解答题突破
对于解答题由于题型固定,可以说在后面还有较大提升空间,但是需要寻找一些方法,如果单纯是大量做题,樊瑞军认为基本上没有效果,高三一年到现在做的题目可以说已经很多了,最后阶段是提炼方法的时候了,再做题徒劳无功了,有些同学怀着万一不大量做题,恰好与高考题目相同怎么办,这种想法确实有一些道理,但是这种可能性非常微妙,几乎不可能,因为目前大多数同学拿的题目基本上都是一些成年老题,高考题目在出题是都是原创题,所以相同的可能性几乎可以忽略了,但是不管是什么样的题目,解题方法总归是一样的。
解答题题目类型
数列:通项,求和,等差等比证明及不等式相关证明及一些存在性
会做的题目要压缩时间,对于数列等基础题目适当掌握一些口算方法比如递推数列的通项,已知一些不太复杂的求和可以根据规律直接口算,等差乘等比数列,分式型拆项求和,不太复杂通项求和等都可以通过规律直接口算,这样可以提高解题速度,为后面题目赢得考试时间。
空间几何:平行证明,垂直(线与线,线与面,面与面)证明,夹角(线与线,线与面,二面角),距离,体积计算。
对于平行垂直基本上是第一问,会用到纯几何法,要掌握出题规律,夹角等的计算主要是坐标系,同样要掌握方法,比如复杂的坐标系怎么建,三条垂直线怎么找有几种方法,复杂坐标怎么写,法向量如何不用算直接写,都要心理有数,樊瑞军认为考场的事情都要在考前解决,在考试中才要解决,你已经失败了。
圆锥曲线:方程,离心率,最值,定点定值,存在性等
圆锥曲线攻克就两块内容:运算突破及特殊结论,四步直译思考思路,运算的突破主要涉及方法组及相关的分式,根式方程快速计算,多项式合并快速计算,特殊结论主要包括三角形相关,离心率渐近线,各类特殊弦及中点,常见图形处理如锐角三角形,角平分线,夹角,菱形等能帮助我们在考试中节约时间。
所谓四步直译就是把题目中的文字,式子,图形进行逐一翻译就可以实现顺利解题,对于四步直译将在个人微信公众号sibujieti及个人网站发布四步直译解除高考圆锥曲线视频讲解,节选高考历年最难12道全国各省高考题目可关注。
导数压轴题:单调性,极值最值,零点,不等式证明,含有x1.x2式子的处理。
导数压轴题是令很多同学感到最困惑无助的题目,导数压轴题的突破单纯依靠高中课本或资料学的内容完全不够,需要学习一些超越课本的内容,除四步直译外,还需要掌握一些解题模板,式子基本变形,图形等。
樊瑞军认为所有导数题目可分为导数为二次类型和非二次类型,两种模式,导数为二次全部套用模板解决,非二次需深入掌握lnx,ex。
篇9:15条应试技巧助你托福再提10分
【必看】15条应试技巧助你托福再提10分
1.在听力完成后会有5秒倒计时,结束后开始计时10分钟的休息,休息完后让监考输入密码进入口语部分,按完第一个NEXT后别按第二个NEXT,这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1,2题也要做笔记,虽然短而且简单,但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺,但如果最后差几秒又实在想不出,则可说:That’s about it (连读) OR That’s everything I can say about this topic .
3.有时可用and将两个同义词连接,这样既可强调要表达的意思,又可延长一倍的时间。
4.多用习语,口语词,gonna,wanna,有的词读的短而快,有些则长而慢,注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字,而说a few points,这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1,2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读,但有不熟的单词要朗读。
9.3,4题中如果多说阅读中的内容会被减分,不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦,不要用一些不确定的词如something,someone,(主要是1,2题,并注意specific),有一些小的语法错误没有关系,发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的,而听力只可以改最后一个,所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数,并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答,因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长,因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
13.在托福考试的过程中要注意答全所有的题目。猜答案并不会扣分,千万别在答题卡上留下任何空白,如果你不会做,那就猜吧。
14.对容易的托福考试题目要快答。对那些你能保证对的题目要尽快答完,把剩下来的时间用在你认为比较复杂的题目上。
15.仔细填写答题卡。你必须认真填写答题卡。如果你想跳过一道难题,稍后再答的话,一定要记住不填那道题。
托福考试技巧广泛适用于各种基础的同学,不过大家尽量在托福练习中就熟悉这些考试技巧,不要等到应试时再手忙脚乱地去想去用,反而影响考试状态。
托福阅读真题原题+题目
Hunting is at best a precarious way of procuring food, even when the diet is supplemented with seeds and fruits. Not long after the last Ice Age, around 7,000 B.C. (during the Neolithic period), some hunters and gatherers began to rely chiefly on agriculture for their sustenance. Others continued the old pastoral and nomadic ways. Indeed, agriculture itself evolved over the course of time, and Neolithic peoples had long known how to grow crops. The real transformation of human life occurred when huge numbers of people began to rely primarily and permanently on the grain they grew and the animals they domesticated.
Agriculture made possible a more stable and secure life. With it Neolithic peoples flourished, fashioning an energetic, creative era. They were responsible for many fundamental inventions and innovations that the modern world takes for granted. First, obviously, is systematic agriculture — that is, the reliance of Neolithic peoples on agriculture as their primary, not merely subsidiary, source of food.
Thus they developed the primary economic activity of the entire ancient world and the basis of all modern life. With the settled routine of Neolithic farmers came the evolution of towns and eventually cities. Neolithic farmers usually raised more food than they could consume, and their surpluses permitted larger, healthier populations. Population growth in turn created an even greater reliance on settled farming, as only systematic agriculture could sustain the increased numbers of people. Since surpluses of food could also be bartered for other commodities, the Neolithic era witnessed the beginnings of large-scale exchange of goods. In time the increasing complexity of Neolithic societies led to the development of writing, prompted by the need to keep records and later by the urge to chronicle experiences, learning, and beliefs.
The transition to settled life also had a profound impact on the family. The shared needs and pressures that encourage extended-family ties are less prominent in settled than in nomadic societies. Bonds to the extended family weakened. In towns and cities, the nuclear family was more dependent on its immediate neighbors than on kinfolk.
1. What does the passage mainly discuss?
(A) Why many human societies are dependent on agriculture
(B) the changes agriculture brought to human life
(C) How Neolithic peoples discovered agriculture
(D) Why the first agricultural societies failed
2. The word precarious in line 1 is closest in meaning to
(A) uncertain
(B) humble
(C) worthy
(D) unusual
3. The author mentions seeds and fruits in line 2 as examples of
(A) the first crops cultivated by early agricultural societies
(B) foods eaten by hunters and gatherers as a secondary food source
(C) types of food that hunters and gatherers lacked in their diets
(D) the most common foods cultivated by early agricultural societies
4. The word settled in line 15 is closest in meaning to
(A) advanced
(B) original
(C) involved
(D) stable
5. According to the passage , agricultural societies produced larger human populations because
agriculture
(A) created more varieties of food
(B) created food surpluses
(C) resulted in increases in leisure time
(D) encouraged bartering
6. According to the passage , all of the following led to the development of writing EXCEPT the
(A) need to keep records
(B) desire to write down beliefs
(C) extraction of ink from plants
(D) growth of social complexity
7. The word chronicle in line 23 is closest in meaning to
(A) repeat
(B) exchange
(C) understand
(D) describe
8. According to the passage , how did the shift to agricultural societies impact people's family
relationships?
(A) The extended family became less important.
(B) Immediate neighbors often became family members.
(C) The nuclear family became self-sufficient.
(D) Family members began to wok together to raise food.
9. The author mentions all of the following as results of the shift to agricultural societies EXCEPT
(A) an increase in invention and innovation
(B) emergence of towns and cities
(C) development of a system of trade
(D) a decrease in warfare
10. Which of the following is true about the human diet prior to the Neolithic period?
(A) It consisted mainly of agricultural products
(B) It varied according to family size.
(C) It was based on hunting and gathering.
(D) It was transformed when large numbers of people no longer depended on the grain they grew
themselves.
PASSAGE 58 BABDB CDADC
托福阅读真题原题+题目
The first birds appeared during late Jurassic times. These birds are known from four very good skeletons, two incomplete skeletons, and an isolated feather, all from the Solnhofen limestone of Bavaria, Germany. This fine-grained rock, which is extensively quarried for lithographic stone, was evidently deposited in a shallow coral lagoon of a tropical sea, and flying vertebrates occasionally fell into the water and were buried by the fine limy mud, to be preserved with remarkable detail. In this way, the late Jurassic bird skeletons, which have been named Archaeopteryx, were fossilized. And not only were the bones preserved in these skeletons, but also were imprints of the feathers. If the indications of feathers had not been preserved in association with Archaeopteryx, it is likely that these fossils would have been classified among the dinosaurs, for they show numerous theropod characteristics. Archaeopteryx were animals about the size of a crow, with an archeosaurian type of skull, a long neck, a compact body balanced on a pair of strong hind limbs, and a long tail. The forelimbs were enlarged and obviously functioned as wings.
Modern birds, who are the descendants of these early birds, are highly organized animals, with a constant body temperature and a very high rate of metabolism. In addition, they are remarkable for having evolved extraordinarily complex behavior patterns such as those of nesting and song, and the habit among many species of making long migrations from one continent to another and back each year.
Most birds also have very strong legs, which allow them to run or walk on the ground as well as to fly in the air. Indeed, some of the waterbirds, such as ducks and geese, have the distinction of being able to move around proficiently in the water, on land, and in the air, a range in natural locomotor ability that has never been attained by any other vertebrate.
1. According to the author, all of the following evidence relating to the first birds was found EXCEPT
(A) nesting materials
(B) four skeletons in good condition
(C) two fragmented skeletons
(D) a single feather
2. The word preserved in line 8 is closest in meaning to
(A) confused with others
(B) gradually weakened
(C) protected from destruction
(D) lost permanently
3. It can be inferred from the passage that the Archaeopteryx were classified as birds on the basis
of
(A) imprints of bones
(B) imprints of feathers
(C) the neck structure
(D) skeletons
4. The word they in line 10 refers to
(A) indications
(B) fossils
(C) dinosaurs
(D) characteristics
5. Why does the author mention a crow in line 11?
(A) to indicate the size of Archaeopteryx
(B) To specify the age of the Archaeopteryx fossils
(C) To explain the evolutionary history of Archaeopteryx
(D) To demonstrate the superiority of the theropod to Archaeopteryx
6. It can be inferred from the passage that theropods were
(A) dinosaurs
(B) birds
(C) Archaeopteryx
(D) crows
7. The word constant in line 16 is closest in meaning to
(A) comfortable
(B) combined
(C) consistent
(D) complementary
8. The author mentions all of the following as examples of complex behavior patterns evolved by
birds EXCEPT
(A) migrating
(B) nesting
(C) singing
(D) running
9. The word attained in line 23 is closest in meaning to
(A) required
(B) achieved
(C) observed
(D) merited
PASSAGE 59 ACBBA ACDB
篇10:你爱单簇式or分段式 挑战4类假睫毛贴法
单簇式假睫毛
单簇式假睫毛是被分为一小簇一小簇的假睫毛,3到5根为一簇,既能保持自然妆效又能很好的增添睫毛的浓密度。在粘贴时,直接在一簇假睫毛底部涂上睫毛胶,待15到30秒睫毛胶有粘性后,紧贴于睫毛根部的位置。闭上眼睛让它干几秒钟,然后继续贴――尽量贴在睫毛根部的外侧。等所有的假睫毛干透后,将它们的卷翘度与你本身的睫毛保持一致,最后涂上睫毛膏即可。
眼尾分段式假睫毛
如果你嫌粘贴单簇假睫毛太浪费时间,可又想为你的烟熏眼妆增添几分俏皮感,那么只要将这款分段的假睫毛贴于外眼角就能收到这样的效果了。虽然它们的效果都很类似,但是眼尾式却和整排式假睫毛有相似的结构,只是稍微短一点而已。轻轻将眼尾式假睫毛沿着睫毛本来的弧度弯曲,使之贴在眼睑上如同你真正的睫毛一般。
完整式假睫毛
整排式的假睫毛应贴在整个睫毛根部。在贴之前,先将它们裁剪成适合的长度。如果假睫毛太长,可直接用剪刀将多余的部分减掉。当一切都准备就绪,在假睫毛底部涂满睫毛胶,先从睫毛中间开始粘贴,再将眼角两端按压好。必须注意,假睫毛不能太靠近内眼角,否则容易引起刺激感。如果你在第一次尝试时失败,先试着在贴错部位的眼睑上轻轻抹上少许睫毛胶,再将假睫毛贴上去。
多层假睫毛
对于婚礼或者是舞会等场合来说,夸张一些的假睫毛总是更能制造戏剧效果,化妆师甚至给模特们贴上了3层假睫毛。为了追求双倍的效果,也可以在紧贴第一层假睫毛的根部仔细的叠加上第二层。这需要多多练习,你贴的次数越多,效果就会越接近完美。想要两层假睫毛融为一体,应该先用睫毛夹使之卷翘,再涂上睫毛膏即可。
篇11:求解一维抛物型方程的一种高精度半显式差分方法
求解一维抛物型方程的一种高精度半显式差分方法
利用加权平均思想和二阶微商的四阶紧致差分逼近公式,构造了一种求解一维抛物型方程的`高精度半显式差分格式,其截断误差为O(τ2+h4).通过Fourier分析方法证明了该格式是无条件稳定的.通过数值算例验证了本文方法的精确性和可靠性.
作 者:杨国锋 李波 田巧娴 葛永斌 YANG Guo-feng LI Bo TIAN Qiao-xian GE Yong-bin 作者单位:宁夏大学应用数学与力学研究所,宁夏银川,750021 刊 名:西北师范大学学报(自然科学版) ISTIC PKU英文刊名:JOURNAL OF NORTHWEST NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE) 年,卷(期): 44(3) 分类号:O241.82 关键词:一维抛物型方程 半显式差分方法 高精度 无条件稳定篇12:双旋筒式茶叶理条机的设计与存在问题分析
双旋筒式茶叶理条机的设计与存在问题分析
介绍一种双旋筒式茶叶理条机,应用自动控制技术和复合运动技术,从根本上改变了传统理条机的工作方式.实践证明,该机在茶叶生产加工中能取得非常好的应用效果.
作 者:张远明 作者单位:江宁区农业机械化推广服务站,江苏,南京,211100 刊 名:农业开发与装备 英文刊名:AGRICULTURAL DEVELOPMENT AND EQUIPMENTS 年,卷(期): “”(10) 分类号:S2 关键词:双旋筒 理条机 往复式 茶叶条索篇13:让有效地“语言介入式学习”学习数学好方法——听大班数学活动《分灯笼》有感
一个上午听了3位教师的同课异构科学活动《分灯笼》后,为三位教师在本次活动中不同的收获感到高兴,她们通过自己辛勤的付出,有了各自的收获,是我们开展活动的宗旨。避开一些不同的不足点,我想说一说在本次活动中出现的一个共同问题(其实也是我们平时在科学活动中的一个问题):如何有效通过教师的语言刺激和提示归纳,让孩子更快地梳理、感知数的概念,帮助孩子更快地学习数学?
我们都知道:数学本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性等特征,再加上幼儿的抽象逻辑思维发展还不够好,所以,在我们设计活动过程中,都很注重幼儿的操作环节,因此,“操作”被普遍认为是幼儿学习数学的主要方法,大家都无可非议。所以,我们教师也都为幼儿提供丰富的材料和环境,以促进幼儿对数的概念的建构。但事实告诉我们:来自教师的语言刺激和提示归纳对幼儿的数学学习同样重要。
“教师的语言刺激和提示归纳”就是我们数学教育的另一种方法——语言介入式学习,它是指教师能够充分运用“数学语言”(既能体现或隐含一定的数学概念和知识,有助于幼儿进行逻辑思考的语言)向幼儿提出问题或和幼儿交流讨论。如在我们《分灯笼》的环节中,在让幼儿操作之前,教师抛出问题:现在老师手里有9个灯笼,你们能用几种方法来把它们分成两排?在交流各自的操作情况时,教师根据幼儿们的操作反馈可以问:请你们找一找刚才分法中有什么特点?那你们说一说:怎样的分法是又快又不会重复或遗漏呢?可以看出,我们教师的语言有效地刺激了幼儿,让他们带着问题进行逻辑思考,帮助他们完善和巩固正在形成的数学概念,如果鼓励提示幼儿用一定的“数学语言”表达和交流,那么我们幼儿的数学多元表征能力和逻辑思维能力也就会更快的发展。
因此,幼儿园的数学教育不能成为只是基于操作的“哑巴数学”,而是应当鼓励幼儿和同伴、教师进行交流,用数学语言进行合乎逻辑的、确切的表达,以逐渐提高幼儿演示、解释数学问题和解决数学问题的能力。
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