夏天真热（中班主题）
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篇1：夏天真热！
夏天到了，夏天真热啊！
天上的太阳早早升起，像吃了北方的红辣椒一样，不停的向大地喷火。夏天像是把我们放进了蒸笼里，都快把我们蒸熟了。夏天到了，风也不见了，树叶纹丝不动，树上的知了不停地叫着叫着，好像在说：“热死了，热死了！”
天上飞的动物，蜻蜓和小鸟不像以前那样边飞边鸣，自由自在，而在低处飞来飞去，怕太阳灼热的阳光把它们的翅膀烤焦，让它们以后不能飞行。
可爱的小狗也失去了往日的活泼，要么躲在阴凉的大树下，要么吐吐舌头散散热，要么打盹睡个觉。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗赞美了不屈不挠的小草。可夏天到了，小草在炎炎烈日下被烧的耷拉着脑袋，无精打采。楼下院子里的花圃中，小花不像以前那样伸展开它五颜六色的花瓣儿，花瓣儿都卷了起来，很无力的垂下了脑袋。
大马路上，上班的人们被太阳炙烤着，路上的行人全副武装，太阳镜、太阳帽、防晒衣把自己裹得严严实实，急匆匆地往单位走去或往家赶，而我却舒舒服服的呆在家里，吹着空调，尽情享受着。
夏天到了，虽然很热，但是我的夏天有空调吹，有冰淇淋吃，有果汁喝，所以我也没有那么讨厌夏天。
篇2：夏天真热！
今天真热啊！夏哥哥命令太阳公公散发出强烈的阳光，瞧，大家都受不了啦。
“哎，太阳光太强了，我要枯死了。”小草上气不接下气，有气无力地说。叶子尖尖已经黄绿色了。（孩子的眼光，孩子的语言）
老人坐在大树下，一边吃着冰凉冰凉的大西瓜，一边不停地扇扇子：“怎么这样还热呀？这大热天，我老人家可受不了呀！”小松鼠躲进树洞里，连“窗帘”都拉上了，还在家里用树叶不停地扇呀，扇 哪……“要是来一场六月飘雪该多好哇！用不着忍受这夏天的炎热了。”松鼠妈妈拍拍小松鼠的肩说：“我也希望呀！可老天也怎么会听我们的呢？”
夏天，大地烫的受不了；太阳晒得植物受不了；热量太大动物受不了……等到夕阳西下，火红的晚霞在天边飘荡，大家知道明天还会更热，连忙出门感受这傍晚时分难得的习习凉风。
篇3：夏天真热！
天空中的白云都消失了，他们去哪了？原来都被太阳公公烤化了，小鸟也不出来了，因为外面太热了。他们躲在树荫下乘凉，只听到知了在树上叫个不停，大地也快被太阳公公烤化了。
一出门热气扑了过来，就像在烤箱里面一样，但大树还茂盛，每一片叶子都是绿油油的，好像不怕这些阳光。角落里的小草都枯萎了，它们水分全部蒸发掉了。我刚出去一会儿就流汗了，这时的小狗不像以前那么调皮了，小狗们无精打采的吐着舌头。路上的行人有的打着太阳伞，有的在吃冰棍儿，还有的拿着扇子在不停的扇风，看来人们有很多解暑的方法。
夏天的小池塘最美了，里面开着最美的荷花，绿油油的荷叶，有的大，有的小。池塘已经被荷叶填满了，小青蛙躲在荷叶下，如果还热的话，就跳进水里，洗个冷水澡。小蜻蜓都被荷花吸引住了，都不想离开了。
这么热的天，还有人在外面工作，建筑工地的工人，他们还在建筑工地建房子，环卫工人在大街上认真地扫地，还有站在马路中间的交警，他们在指挥交通。我想对他们说一声：“谢谢！”
夏天真热呀，真希望下一场大雨赶走热气。
篇4：夏天真热！
夏天真热，头顶一轮烈日，一个男孩正坐在地上。一阵微风吹来，就像突然有一股滚烫的火扑来，就算打个鸡蛋都能熟了，有一位钓鱼翁在河边钓鱼，可就是不见一条鱼，鱼儿都沉下去躲太阳了。
动物更是热，看，那儿有一条无精打采的狗趴在狗窝里。天空中一只鸟都没了，骄阳似火，鸟儿连飞的力气都没了。一朵朵花耷拉着叶子，花瓣都合并成花苞垂了下去，小草都枯了，大树也没往常“腰”挺得直了，呆立在那里，一头水牛身上像着火了似的，快速冲进河里，享受水的清凉，一群小孩在河旁嬉戏，原来经常上岸“嘎嘎”叫的野鸭，也不愿意上岸了，浮在水面上，蝴蝶也不愿意“工作”了。到了中午，太阳像个大火球散发出的热浪，向我们扑来，鸡窝里的鸡，都忍不住全跑到树下乘凉了。
夏天真热啊!
篇5：夏天真热！
烈日炎炎的夏天又来了，我早上起床，一摸身子一身汗，我赶快打开风扇，可开了跟没开一样。我刚一出家门，就感觉到有股热浪向我袭来。火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地，我仿佛置身于一个巨大的蒸笼里，热得喘不过气来夏天真热作文300字四年级作文。
有的叔叔都光着上身，身上的汗还不住地往下流。老爷爷个个拿着扇子用力地扇呀扇呀，还是不能把炎热扇跑。我听到了很大的空调声和空调滴水的声音。看看，小草无力地垂下了头，小花也痛苦地在呻吟了
知了一直在叫着：“好热呀，好热呀！当只小鱼多好哇！”小狗伸着舌头，耷拉着耳朵，不停地喘气，好像在说：“热死了，热死了。如果我会游泳就好了。”我都恨不得一直吃雪糕，吃冰块，喝冰水。
烈日下，交警叔叔不怕热，不怕晒地在指挥交通。建筑工人叔叔为了让我们有楼房住，汗流满面地工作着。
是不是有人惹太阳公公生气了？要不然夏天怎么会这么热呢？
篇6：夏天真热！
夏天是一年中最热的季节，太阳失去了春天的那份温柔，像个大火球，火辣辣地照着大地。
天气闷热得要命，一丝风也没有，空气像被凝住了，狗趴在地上吐出了红红的舌头，知了在树上叫着“知了，知了。”好像在说：“夏天真热，夏天真热。”大街上的人们都穿着短袖或背心，但还是汗流浃背。人们匆匆地赶路，恨不得马上钻到空调房凉个够。只有卖冰棍的人不在乎，嘴上高声吆喝着，心里希望天越热越好。
今年的浙江变成了火炉，很多地方的气温超过了40多度。由于一直不下雨，往日欢快流淌的小河干涸了，土地裂开了一条条的裂缝，仿佛被阳光钢叉刺破了。庄稼耷拉着脑袋，无精打采，很多的花草叶子都被晒焦了。只有山上高大粗壮的大树枝繁叶茂，很多大树聚集在一起，叶片层层叠叠，像一个巨型的绿雨伞，给树荫下的人们带来了一丝凉意。
这个夏天真热啊！但是夏天你虽然热，却告诉我们：只有先忍受盛夏的酷热，才可以享受秋天的丰收。
篇7：主题活动“夏天真热”方案
关于主题：
主题活动内容是根据不同年龄阶段幼儿已有的生活经验、学习特点和每个阶段幼儿应具备的基本经验为轴心编排的，它与以往教材最大的不同点在于将幼儿的学习放置于一个更广泛、更有价值和意义的生活背景中进行；将幼儿作为一个社会的人，尽可能地避免幼儿的'学习落入空洞、支离破碎、与实际生活相脱离的境地。变以往教材一味地重体系、重结构、重逻辑顺序为让幼儿在了解生活、接触生活的基础上，掌握一些解决生活中实际问题的基本技能；关注的是幼儿的兴趣、自主、需要、创造，突出了以“幼儿发展为本”的新思想，为幼儿的可持续发展奠定了基础。
教育学家告诉我们：课程内容若不能被儿童同化，成为他们自生的一部分，就永远是一种外在物，对他们将来的行为、态度、个性等不会有什么影响。反之，若能注意到儿童的兴趣、需要和能力，并顺应之，则不仅使儿童“好学”而且“乐学”。以主题活动为主的课程内容符合幼儿的年龄特点，立足于幼儿的生活实际，体现了幼儿教育的整合性，促进了幼儿整体、和谐的发展。
篇8：主题活动“夏天真热”方案
炎炎夏日，顺应而至，季节的变换总是那么自然。是变化？还是给予？孩子们用明亮的眼睛看着这一切、体验着这一切：
火辣辣的阳光，甜甜的西瓜、冰冰凉凉的冰淇棱、郁郁葱葱的绿荫、花花绿绿的遮阳伞、凉凉爽爽的空调房、漂漂亮亮的花裙子、快快乐乐的泳池戏水，我们会和孩子们一起发现：夏日也是这么美。
说夏天
话题一：夏天是什么样子？
话题二：用什么办法使自己凉快些？
话题三：你喜欢夏天吗？为什么？
画夏天
教师反馈：
篇9：幼儿园托班社会夏天真热呀教案
幼儿园托班社会夏天真热呀教案
夏天真热呀
1. 知道夏天是一年中最炎热的季节，穿很少的衣服。夏天的太阳火辣辣的`，天气的变化大
2. 认识几种夏天的水果。知道水果是有营养的，水果很好吃。
3. 乐意和同伴友好地玩水，感受玩水真快乐。
4. 知道夏天要注意饮食卫生，保持身体健康，学习自我保护的方法。
5. 能不怕热，坚持参加体育锻炼。
6. 经常保持愉快的情绪，遇到不愉快的事，能寻求成人的帮助或在成人的启发下自己解决。
7. 能双脚交替上、下楼梯。
8. 会用同种颜色的插片插塑。 调整
课程单元计划
课程单元活动安排
太阳火辣辣
1 ． 夏天真热呀 （语言 社会）（浙课）
2 ． 夏天夏天 到 （语言）（浙课）
3 ． 我的影子 （科学 健康）（南课）
4 ． 冻与不冻 （科学）
5 ． 数学游戏 “ 认识上下 ” （南课） 调整
水果真好吃
1 夏天的水果 （科学 社会）（南课）
2 做蛋筒 （艺术）（南课）
3 贪吃的小猴 （语言） （南课）
4 红红绿绿的西瓜（艺术）（南课）
5 水果品尝会（年级组活动）
玩水真快乐
1 ． 玩水真快乐（健康 社会）（浙课）
2 ． 数学游戏 “ 认识前后 ” （科学）（南课）
3 ． 夏天的衣服 （艺术）（浙课）
4 ． 放暑假了
篇10：小班主题夏天真热呀活动方案
小班主题夏天真热呀活动方案
一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的'食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导： 学习活动方案
（一）内容：认识夏天
活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备
1.活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化
2.散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程
谈话活动----欣赏图片----布置墙面
实施要点
（一）谈话活动：
a、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
b、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）欣赏图片
1：夏天来了。哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
——夏天到了、天气热了
——蝉儿叫了了、荷花开了
——小朋友们换上了薄衣裳
（三）布置墙面：涂色，共同布置
延伸活动：
引导：幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
学习活动方案（二）
内容：美丽的花裙子
活动目标
1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 活动准备 范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。 流程 图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示 小班主题：夏天
实施要点 一、图片讨论：出示图片1和2， 这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！） 请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！） 给她的白裙子上画什么呢？
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
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